讀懂堅強作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀懂堅強作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀懂堅強作文1
意志命運往往背道而馳，決心到最后會(huì )全部推倒。
人一生中必不可缺的是困難、挫折、打擊。困難雖是令人討厭的，它阻止你的前進(jìn)，可到了以后你會(huì )知道，曾經(jīng)的那些困難來(lái)得多么及時(shí)啊。每當被挫折阻道，快要被打敗時(shí)，一個(gè)人的斗志往往最容易激發(fā)。正是因為是這些困難，你懂得了堅強！
那還是在六年級，在一次數學(xué)奧林匹克競賽考試的前幾天，我們進(jìn)行了一次考前訓練。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景至今我歷歷在目，那段嚴厲的批評至今還在我腦海里激蕩。當老師把試卷給我的時(shí)候，嚴厲地、大聲地對我說(shuō)：“楊敦禧，你才考這么點(diǎn)分，還去參加競賽��！"我看到試卷上面的分數，頓時(shí)驚呆了。當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，腦海中只有老師的那幾句話(huà)。
我看著(zhù)老師，她還在發(fā)試卷，依舊面無(wú)表情。同學(xué)們有的為考得好沾沾自喜，也有的眼里燃燒著(zhù)斗志……當老師那幾句話(huà)說(shuō)完后，同學(xué)們看著(zhù)我，眼睛里出現了質(zhì)疑，不屑……。甚至有的同學(xué)向老師提出換人要求，理由是我去參賽可能是浪費名額。
當時(shí)，我的心就像是被千萬(wàn)把刀刺進(jìn)了那樣難受，心中的自信開(kāi)始動(dòng)搖。
下課后，我找到老師，說(shuō)把我換掉去。老師更怒了，大聲說(shuō)道：這樣一點(diǎn)挫折都受不了，你不敢去考試，以后怎么去做人啊……
那天，我一天都感到萎靡不振。一天到晚都重復想著(zhù)那句話(huà)。我開(kāi)始不甘，不甘被人那樣看我的眼神。我調整心態(tài)，認真地進(jìn)行復習，只為了不受他人的輕視……
競賽成績(jì)出來(lái)了，我一等獎，當時(shí)看他們的表情里哪還有不屑。老師對我說(shuō)："不給你點(diǎn)打擊，你就不成器……"她走了，背影和那段話(huà)刻在了我心中。
當我明白老師這段話(huà)的意思時(shí)，我已經(jīng)上初中了啊。
老師的教學(xué)方法真獨特，她讓我明白了一個(gè)詞：堅強！
讀懂堅強作文2
幾個(gè)星期前，我校舉行了第十四屆運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )有許多的項目，如：三十米障礙跑、一百米跑、仰臥起坐、踢球射門(mén)等。我班運動(dòng)員齊心協(xié)力、奮力拼搏。在比賽里都取得了年級總分第一名的好成績(jì)。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我對三十米障礙跑的記憶依然深刻，那一瞬間深深烙在了我的腦海。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們長(cháng)安中心小學(xué)的操場(chǎng)上一排熱鬧的景象，一場(chǎng)緊張、激烈的比賽正在有條不紊地進(jìn)行。
三年級三十米障礙跑的接力賽開(kāi)始了。比賽的槍聲一響，我們班的運動(dòng)員像一支離弦的箭飛快地奔跑，然后像小鹿一樣一躍而起跨過(guò)障礙物，接著(zhù)又像老鼠鉆洞般敏捷地穿過(guò)柵欄�？粗�(zhù)我們班逐漸領(lǐng)先，大家都歡呼雀越。輪到林海峰了，他接過(guò)接力棒，鼓足了力量向前沖。哎呀！不好！當他跑到第二個(gè)障礙面前、蹲下身體準備鉆過(guò)柵欄時(shí)，也許是他的身體蹲得不夠低，結果被絆倒了，摔倒在地！眼看其他班的同學(xué)就要趕上來(lái)了，同學(xué)們十分著(zhù)急，不約而同的喊：“林海峰爬起來(lái)！”“林海峰加油！”只是片刻的停留，林海峰在我們的加油和吶喊聲中站了起來(lái)，繼續迅速往前沖。只見(jiàn)他越過(guò)第三個(gè)障礙物，繞過(guò)終點(diǎn)的標桿，折過(guò)身來(lái)向回飛奔。
當他把接力棒交到下一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候，我看清了他的表情：他滿(mǎn)臉通紅、咬著(zhù)嘴唇、皺著(zhù)眉頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦。當他站立不穩、被老師和同學(xué)攙扶的時(shí)候，我才注意到他的膝蓋已經(jīng)擦破了，流出了殷紅的鮮血，但他硬是咬著(zhù)牙，沒(méi)讓淚水流出來(lái)!
那一瞬間，我仿佛看到了他摔倒時(shí)內心痛苦的掙扎；那一瞬間，我仿佛感受到了他奔跑時(shí)身體忍受的傷痛；那一瞬間，讓我讀懂了什么叫做堅強！
讀懂堅強作文3
人生就是一本書(shū)，只要仔細品讀，就能從中讀出無(wú)數個(gè)道理。
——題記
在我還在讀學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。
這天，陽(yáng)光格外燦爛，我們帶著(zhù)一如既往的歡喜走進(jìn)了教室。只見(jiàn)啟蒙老師微笑著(zhù)走上講臺，輕聲對我們說(shuō)：“孩子們，今天我們只學(xué)一個(gè)東西，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，有時(shí)卻能給人生活的勇氣。放學(xué)后，有一項家庭作業(yè)大家一定要完成�！币宦�(tīng)到作業(yè)，我們頓時(shí)不高興了，放學(xué)后那可是我們玩樂(lè )的時(shí)間��！老師接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)就是：每人種一粒黃豆，每天定時(shí)給它澆水，但是要在埋它的地方壓一塊磚，直到十天后把磚拿開(kāi)，看看種子是什么樣子，再向我匯報�！贝蠹叶夹纳闷妫豪蠋煵贾玫淖鳂I(yè)好奇怪��！用磚把種子壓住了，它還怎么生長(cháng)出來(lái)��？別說(shuō)十天，哪怕是一個(gè)月都長(cháng)不出來(lái)��！
雖然我們覺(jué)得，種子破土而出的希望渺茫，但老師布置的作業(yè)不得不完成。就按照老師說(shuō)的去做，每天定時(shí)澆水，澆完水用一塊磚頭蓋住。十天了，那種子一直都沒(méi)動(dòng)靜。它是不是死了？每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)和我一樣的疑問(wèn)，搬開(kāi)了磚頭。而這時(shí)，奇跡發(fā)生在了這小小的種子上！它的幼苗已經(jīng)扎進(jìn)了磚頭里，我們拿開(kāi)磚頭時(shí)將它也連根拔起。在我們替這小生命表達愧疚之余，我們也為它那頑強的生命力而感到震驚。
直到這時(shí)，我們才明白了老師的用意：原來(lái)，啟蒙老師是想讓我們從這次培育種子中，了解到在人生中，有一種強大的力量。那時(shí)，對于老師的話(huà)我們也真正明白了它的含義：是啊，堅強這種東西的確看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是這粒種子能生長(cháng)，能存活下去，都是它內心的堅強帶給了他無(wú)窮的力量！
其實(shí)，堅強并非只是存在于危急時(shí)刻，在平常，它一直存在于我們內心深處，只不過(guò)是我們沒(méi)有發(fā)現而已。遇到學(xué)習上的難題時(shí)，堅強就會(huì )出來(lái)給予我們幫助。也許體現得不明顯，但不可否認它的存在。
感謝啟蒙老師，感謝那粒種子，感謝你們讓我讀懂了堅強！
讀懂堅強作文4
堅強，提起這個(gè)詞相信大家并不會(huì )陌生吧？但是是否想過(guò)自己對堅強這個(gè)無(wú)形的詞到底有多熟悉呢？
下面就讓我把自己的理解與大家分享一下吧。
年幼的我因為發(fā)燒，從此雙腿落下了殘疾。嚴重的病情讓我失去了去幼兒園的機會(huì )。每當看到同齡的孩子背上書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)時(shí)，陪伴我的卻只有滿(mǎn)心的羨慕和枯燥乏味的康復訓練。這時(shí)，淚水總會(huì )不爭氣地奪眶而出。媽媽明白我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)；堅強些，不用擔心，總有一天你也會(huì )和他們一樣，一定會(huì )好起來(lái)的，要相信自己。媽媽答應你，一定會(huì )讓你和他們一樣去上學(xué)的，相信媽媽?zhuān)覀円黄鸺佑�。�?tīng)了媽媽的話(huà)，我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然當時(shí)并不是很明白什么是堅強。在媽媽的鼓勵下，在我與爸媽的共同努力下，我完成了從躺到坐再到站立行走的艱難過(guò)程。我做到了！我真的做到了！雖然這其中的艱辛和遇到的挫折難以言喻，但是與成功的喜悅相比，那些挫折與過(guò)程的艱難都只是浮云，因為所做的一切都是值得的。
這或許就是堅強的力量吧！現在的我終于明白了：堅強就是要相信自己，無(wú)論遇到怎樣的挫折都能微笑面對！
堅強并不是一謂逞強，因為裝出來(lái)的堅強只會(huì )讓自己更加脆弱。堅強并不是永遠都不會(huì )流淚，而是即使落淚也能笑著(zhù)說(shuō)：我很好！然后繼續向前，再多的挫折也不會(huì )阻止前進(jìn)的腳步。真正的堅強是當你面對別人異樣的眼光時(shí)，當你面對別人的嘲諷時(shí)，當你面對別人的冷漠無(wú)情時(shí)，那從容的一笑。
十七年的歲月中，十七年的時(shí)光教會(huì )了我堅強。讓我初步認識了堅強，體會(huì )到了堅強的重要性。這都是我生命中最珍貴的禮物，是獨一無(wú)二的財富。時(shí)至今日，我仍在閱讀堅強的路上，它將是我前進(jìn)路上最好的伙伴。我相信總有一天會(huì )把堅強讀懂、讀透。就算這個(gè)過(guò)程需要用一生的時(shí)間！
讀懂堅強作文5
堅強，是一個(gè)暖水袋；堅強，是一把金色的鑰匙；堅強，是一個(gè)……
記得那一天，是一個(gè)我永遠都無(wú)法忘記的日子�！扳忊忊彙鄙险n啦！老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“現在，請大家排好隊去書(shū)法室�！币粋�(gè)調皮的同學(xué)大聲說(shuō)：“干什么去呀？是不是去上書(shū)法課呀！”一些同學(xué)跟著(zhù)他起哄，說(shuō)：“是呀！這節課難道不是語(yǔ)文課嗎？怎么變成書(shū)法課了呀！”老師嚴肅地說(shuō)：“安靜！我們不是去上書(shū)法課，而是去打預防針！”“��？打預防針？”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大，我最害怕的就是打針了，一碰到打針就想退縮，最后靠爸媽的軟硬兼施才能解決，從來(lái)沒(méi)有想著(zhù)自己去面對。
我慢悠悠地走到了書(shū)法室門(mén)口。只聽(tīng)見(jiàn)里面的護士小姐說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”同學(xué)們沒(méi)人吭聲。護士小姐又說(shuō)：“誰(shuí)是最勇敢的？”還是沒(méi)人吭聲。一會(huì )，班上的“淘氣鬼”小強大聲地說(shuō)：“我來(lái)！”說(shuō)罷，他挽起袖口，雄糾糾地走了進(jìn)去。我們都不敢往里面看，也不知道小強怎么樣了，心里直為他犯嘀咕。
小強終于出來(lái)了，“膽小鬼小姐”小楚低聲問(wèn)小強：“痛不痛��？”小強聽(tīng)了，馬上捂住肩膀，痛苦狀地說(shuō)：“哎呀！好痛��！”小楚聽(tīng)了，“哇”的一聲，便哭了起來(lái)。
隊伍慢慢地移動(dòng)著(zhù)，大大的針筒刺向臂膀，一股鮮血噴出，這個(gè)情景一直在我腦海里呈現。終于，到我了，我遲遲不肯進(jìn)去。護士小姐說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”我躊躇不前，后面的同學(xué)連聲催促。沒(méi)辦法，“不入虎穴，焉得虎子”。還沒(méi)有拉起袖子，淚水已順著(zhù)我的臉流了下來(lái)。我閉著(zhù)眼睛，喃喃自語(yǔ)：“輕點(diǎn)兒！輕點(diǎn)兒！”“刺進(jìn)了，刺一樣扎進(jìn)血管了�！蔽矣昧θ讨�(zhù)�！昂昧�，下一個(gè)�！弊o士小姐的聲音響起。我睜開(kāi)眼睛，打完了嗎？怎么，我覺(jué)得一點(diǎn)兒都不痛，就只是蚊子咬般一樣。
我輕輕揚起嘴角，因為在那一刻，我真正讀懂了堅強，只要堅強，才能戰勝任何困難！
讀懂堅強作文6
生活，宛如一部故事情節波瀾起伏的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的人生。我熱愛(ài)生活，因為它使我受益匪淺，并獲得深深的啟示：做人要堅強。
記得有一次，我考試成績(jì)不是很理想，便漫無(wú)目的地走出家門(mén)散心。走著(zhù)走著(zhù)，忽然從我身后傳來(lái)一聲尖叫：“哎喲！”我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)大約比我小一兩歲的小女孩摔倒在地上，身旁放著(zhù)兩根木制的拐杖。我仔細一看，原來(lái)她是一個(gè)失掉左腿的殘疾人。
小女孩的手蹭破了皮，正滲著(zhù)血，但她并不在意，只是把手按在地上，用力地支撐著(zhù)身體，想重新站起來(lái)�？墒撬吘股倭艘粭l左腿了，剛剛爬起來(lái)又摔倒了。
我實(shí)在不忍心看下去了，便去幫她撿起拐杖。正要扶起她的時(shí)候，她卻擺擺手，說(shuō)：“小哥哥，不要扶我，我剛出院，走路還沒(méi)有習慣，習慣了就不會(huì )再摔跤了�！�
這時(shí)，隨著(zhù)小女孩堅定的目光望去，我發(fā)現不遠處有一位慈愛(ài)的母親。她可能是這位小女孩的媽媽?zhuān)霉膭畹哪抗馍钋榈赝?zhù)她。小女孩臉色微紅，目光炯炯有神地望著(zhù)前面。她把手放回地上，可倏地像觸了電似的縮了回來(lái)。原來(lái)，第二次摔倒時(shí)，手又蹭破了一大塊皮，一直流著(zhù)血，淚水在她眼眶里直打轉。終于，在一雙拐杖的幫助下她站了起來(lái)。小女孩甜甜地笑了。她慢慢地走到媽媽的身邊，媽媽稱(chēng)贊她是一個(gè)堅強的孩子。她高興地和媽媽一起回家了。頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗。
堅強是鐵打的精神，堅強是鋼鐵般的意志。擁有堅強，人就會(huì )從失敗走向成功，從黑暗走向光明，從低谷走向高峰。
讀懂堅強作文7
鏡子中的美麗與缺陷，淚水中的欣喜與悲哀，草兒與蔥綠中的信念，文章中的個(gè)性與思想，這一切的一切，都在那五彩的夢(mèng)想中。而支撐著(zhù)夢(mèng)想的，依然是那勇敢者的內心——堅強。
山上的迎客松長(cháng)在石縫中。當它還是一顆散落在小石縫中的小種子時(shí)，它沒(méi)有因石頭的堅固與阻擋而退縮，而是堅強地拼搏著(zhù)，為了自己的夢(mèng)想而努力地生長(cháng)著(zhù)。不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它最后能成功地長(cháng)成了一顆頂天立地的大樹(shù)�？吹剿烈暼碎g的英姿，我讀懂了堅強。
蒲公英到處都有。當蒲公英成熟的時(shí)候，它們便擁有了夢(mèng)想。于是，當風(fēng)起的時(shí)候，它們便乘著(zhù)風(fēng)啟航了。但無(wú)論它在哪兒，海岸、森林，還是沼澤，甚至是沙漠，它們也能扎根，生長(cháng)，成就自己的夢(mèng)想。即使無(wú)法成活，它們也要用自己短暫的生命去不斷努力地吸吮，堅強地生長(cháng)，為天地留下一抹純白，最終安心地倒下。從它們隨風(fēng)飄過(guò)的痕跡中，我讀懂了堅強。
我不會(huì )輕言放棄。我的生命中跌倒過(guò)無(wú)數次，失敗過(guò)無(wú)數次，但我都從沒(méi)有放棄。人生有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，任何事情都要靠自己去體驗和學(xué)習。小時(shí)候，我在學(xué)習溜冰時(shí)總是因為不會(huì )保持身體的平衡而在地板上摔得鼻青臉腫的，但我沒(méi)有放棄，站起來(lái)繼續學(xué)習。有時(shí)候我會(huì )摔得很疼很疼的，但我沒(méi)有哭，強忍著(zhù)淚與痛，不斷告訴自己：要堅強！要堅強！后來(lái)我做到了，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。當我站在鏡子前面，我都會(huì )凝視自己的雙眸。因為從那里，我讀懂了——堅強。
這天，父親喝醉了酒�；貋�(lái)后，對我說(shuō)：“很久沒(méi)有看到你的淚水了，看來(lái)這孩子長(cháng)大了，真是我的乖?xún)鹤�，堅強的好兒子……”接�?zhù)呼呼睡去�？粗�(zhù)父親的恬靜的臉，我心中十分感動(dòng)。
我想是的，我長(cháng)大，因為——我讀懂了堅強。
讀懂堅強作文8
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
�。ㄒ唬�
“我是一只小小鳥(niǎo)，想飛卻怎么也飛不高……”我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)這首歌，眼淚不經(jīng)意間滑過(guò)臉龐。我，也是一只飛不高的小小鳥(niǎo)，是的，很悲哀的小小鳥(niǎo)。
初三繁重的學(xué)習任務(wù)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，接連兩次的月考，我都是以最“優(yōu)異”的成績(jì)回報父母，我該怎么辦？未來(lái)如同在上迷失方向的船只，起伏不定，卻又虛無(wú)縹緲。面對中考，們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的唱著(zhù)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，而我，卻只能在這被窩里當著(zhù)受傷的小小鳥(niǎo)。
�。ǘ�
說(shuō)，我和重點(diǎn)高中只差那么那么一點(diǎn)，呵！是在安慰我！我無(wú)奈的走出辦公室，搖了搖頭，天，又在。我孤獨的走出校門(mén)，忘記了冷風(fēng)，忘記了雨，默默的哭泣。這時(shí)好友連忙走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么都不帶傘呢？躲我的吧！”我苦笑道：“沒(méi)關(guān)系，死不了！”又逗我說(shuō)：“怎么，郁悶著(zhù)呢？諾，給你看一看這本書(shū)吧！也許心情能好點(diǎn)！”我接過(guò)書(shū)說(shuō)：“謝了，反正看不看都一樣！”
�。ㄈ�
“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！币恍行涯康拇笞痔胛业难酆�。這是著(zhù)名運動(dòng)員張海寧對自己說(shuō)的話(huà)。我看了這句話(huà)。頗為感動(dòng)，繼續看下去，看到張海寧的故事，我不禁十分佩服：一個(gè)殘疾人，想要有所成就，不甘命的命運安排，勇敢的向命運挑戰。
成功，不會(huì )為懦弱的人而準備，我知道，面對挫折，我應該再見(jiàn)堅強一些。我不愿再成為自甘墮落的小小鳥(niǎo)，我要變得更堅強，有朋友的鼓勵、老師的支持，我有什么理由不堅強；有父母長(cháng)輩的厚望，我有什么理由不堅強。
這時(shí)，我想到了一句話(huà)“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，勝利前最絕望�！蔽也皇亲詈玫�，但我能做到更好。不管結果如何，我都會(huì )一直堅強的'走下去。
心底一次次響起“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！奔佑�！堅強！
讀懂堅強作文9
堅強是一個(gè)很抽象的形容詞。小時(shí)候，總以為跌倒了爬起來(lái)就是堅強；長(cháng)大后又覺(jué)得失利后不氣餒就是堅強；再后來(lái)讀了好多書(shū)，讀到弄潮兒搏擊風(fēng)浪，海燕暴風(fēng)雨中翱翔，小草料峭寒風(fēng)中昂首時(shí)，我由衷得感慨堅強；而現在當我了解了那人、那事時(shí)，才真正懂得了堅強的內涵。
史玉柱曾是一個(gè)充滿(mǎn)激情的年輕企業(yè)家，身價(jià)一度高達十幾億，而由于巨rén dà廈的開(kāi)發(fā)，使他一下子由中國巨富變?yōu)榫挢�，欠下兩億多元的債務(wù)，這對常人來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊��！可史玉柱憑著(zhù)內心的堅強，再次踏上這片讓他一敗涂地的商場(chǎng)，頂著(zhù)巨大的壓力開(kāi)始重新創(chuàng )業(yè)，在他最窘迫的時(shí)候，竟然買(mǎi)不起一張出差的車(chē)票，住不起一家象樣的旅館，一個(gè)曾經(jīng)的億萬(wàn)富翁，而今卻落魄到這個(gè)地步，任誰(shuí)都會(huì )被生活的重擔壓垮。而史玉柱以他的堅強，扛住了所有的壓力與質(zhì)疑，開(kāi)始了第二次創(chuàng )業(yè)，蒼天有眼，史玉柱又創(chuàng )造了奇跡，“巨人”又站了起來(lái)！
偌大的“巨人”倒下又東山再起，第二次屹立在人們面前，我不能不感慨他的堅強！
同樣，那些面對敵人的刀槍?zhuān)淌苤?zhù)對妻兒的思念，滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，一句“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”讓我讀懂了革命者的堅強。
面對滿(mǎn)山遍野的死尸，望著(zhù)如鐵蒼山、如血殘陽(yáng)，一句“雄關(guān)漫道正如鐵，而今邁步從頭越”讓我讀懂了偉人的堅強。
是的，世界上最偉大、最堅強的是人，要做一個(gè)錚錚硬漢，就必須學(xué)會(huì )堅強。俗話(huà)說(shuō)得好，人生沒(méi)有永遠的失敗，只有暫時(shí)的失利。唯有堅強，才能讓你到達人生的巔峰；唯有堅強，才能送你到成功的彼岸；唯有堅強，才能讓你鶴立雞群！
相信吧，越磨礪，越光芒！
讀懂堅強作文10
“堅強不就是成功者不放棄目標嗎？有什么好讀懂的！”看著(zhù)作文題《我讀懂了堅強》，我不由抱怨了幾句，將目光瞟向了對街。
冬天的風(fēng)總是這樣，即使才下完雪，但仍吹得老松樹(shù)只能勉強支撐身形，仿佛立馬要被吹倒似的。
“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？那松樹(shù)昨天斷了根枝，砸到燒餅店老板了！”“可不嗎！她一醒過(guò)來(lái)就要回來(lái)做燒餅，真是一個(gè)可憐人！”樓下大媽的對話(huà)讓我心中一縮，抓起外套沖向樓去……
她仍舊像往常一樣在擦桌子，我只感到心中的石頭落地了�！澳莻�(gè)……老板娘，和昨天一樣，兩個(gè)燒餅�！薄昂玫�，稍等�！辈恢遣皇菫榱司S護她堅強的權力，我將關(guān)心都咽了下去。
我觀(guān)察起店門(mén)口的老松樹(shù)：樹(shù)皮干裂，樹(shù)枝雜亂無(wú)章……它被寒風(fēng)吹彎了腰，時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲。這種困難中的笑容我好像見(jiàn)過(guò)，卻一時(shí)無(wú)法回憶起來(lái)。
回頭看向那店鋪，如干裂的樹(shù)皮般破破爛爛的：唯一一張折疊桌面上布滿(mǎn)了觸目驚心的龜裂、慘白的墻壁上只有兩個(gè)月來(lái)掛塑料袋的掛鉤、唯一的裝飾是灶臺上的兩張照片。
一張破破爛爛，十年前的她與他一起靠在松樹(shù)上與他們的店合影，另一張發(fā)黃，她正將燒餅掛在松樹(shù)枝上等預定的客人來(lái)取，還帶著(zhù)兩輪辛勞所致的黑圈……
“您的燒餅好了�！彼驍嗔宋业乃季S，使我抬起頭來(lái)。她顯然想想保持微笑，但疼痛使她始終無(wú)法展開(kāi)眉頭�！盀槭裁床话阉蓸�(shù)砍了？”我突兀地問(wèn)了一句�！昂�，其實(shí)有時(shí)候我覺(jué)得我和它挺像的……”這個(gè)喪夫的女人，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的微笑。
老松樹(shù)也許無(wú)法直起腰來(lái)，但它從未放棄；折斷了枝干，但好似更挺拔了；飽經(jīng)寒風(fēng)但仍可以笑出來(lái)……此時(shí)此刻，那松樹(shù)與老板娘在我眼中竟有些重疊了……
我第一次發(fā)現，堅強不僅僅在于不放棄，然后成功，而在于在逆境中保持樂(lè )觀(guān)，堅持與命運抗爭。我想，我第一次懂得了堅強。
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