【必備】堅強作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的堅強作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅強作文 篇1
5月12日14時(shí)18分，我是不會(huì )忘記的，就在這一刻，一場(chǎng)8。0級的大地震剝奪了無(wú)數無(wú)辜的生命。
一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，震撼了整個(gè)中國，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，使到許許多多人的生命危在旦夕。這一場(chǎng)無(wú)情的大地震，人們是無(wú)法阻擋的，有些人卻很堅強地戰勝了地震的惡魔。人的生命是脆弱的，就在這脆弱中，他們的生命卻變得更加堅強，更加有價(jià)值。
在地震中，一位年僅30歲的張老師，她疏散40位同學(xué)趕緊離開(kāi)教室。其中有四位同學(xué)非常害怕，就躲在講臺下，張老師正想逃離教室，突然看到那四位學(xué)生，但這時(shí)眼看教室就要塌下來(lái)了，張老師奮不顧身地沖上去，張開(kāi)雙臂緊緊地抱著(zhù)講臺。那四位學(xué)生得救了，而那位老師卻失去了寶貴的生命。
還有一位女老師在地震中救了三位一年級的小學(xué)生，當她正當沖入已半廢的學(xué)校中救第四位的學(xué)生時(shí)，整座三層高的教學(xué)樓“隆”的一聲倒塌了下來(lái)，這位女老師只有26歲而已，她寶貴的一生就這樣定格在那一剎那。
這兩位老師的舉動(dòng)具有一種無(wú)私奉獻的忘我精神。這一切只能用一個(gè)字來(lái)表達——“愛(ài)”。
一位被磚頭砸在教室里的朗錚，他堅持了六個(gè)小時(shí)，因為他知道救援人員一定會(huì )來(lái)救他，就在第七個(gè)小時(shí)，救援員叔叔救出了朗錚。當時(shí)朗錚身上傷痕累累，他突然舉起布滿(mǎn)鮮血的右手，舉到齊眉處，向救出他自己的救援員敬了一個(gè)禮，他說(shuō)道：“幾位救援員叔叔，謝謝你們，你們辛苦了�！崩叔P年紀雖小，但他懂得了生命的寶貴，只有堅強，才能與“死神”抗爭，而救援叔叔也知道：只要有一絲希望，他們就付出百倍的努力，不會(huì )放棄。
地震雖冷酷、無(wú)情，但是天災無(wú)情，人有情。讓我們行動(dòng)起來(lái)讓災區人民重建家園，給地震孩子一個(gè)溫暖的家。有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，捐出一份愛(ài)心。
這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，帶走了無(wú)數人的寶貴的生命，牽動(dòng)著(zhù)所有中國的心。人的生命有時(shí)是那么脆弱無(wú)能，但我們也看到了那些脆弱無(wú)能忽然間變得那么堅強、偉大；在這一場(chǎng)地震中，我看到了短暫者的生命變得不可戰勝，光輝耀眼。
然而，我們生活在這安定平穩的地方，應要好好地珍惜這一切，時(shí)光一過(guò)不再有；珍惜自己的'生命、做更多有意義的事，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，無(wú)論身處順境或逆境，都不要放棄，因為生命是有價(jià)值的、寶貴的。
堅強作文 篇2
2年前，他本覺(jué)得自己應該很平淡的走入這個(gè)學(xué)校，然后2年后小學(xué)畢業(yè)走入另一個(gè)新的學(xué)校。因為她的小時(shí)侯很平淡，沒(méi)有很多的人關(guān)注她�？伤龥](méi)覺(jué)得有什么，因為她只想做一個(gè)在老師和父母眼里一個(gè)乖孩子。小時(shí)侯的她沒(méi)有主見(jiàn)，凡是都是媽媽讓干什么，就干什么。小時(shí)侯重是因為中午不喜歡睡覺(jué)被媽媽狠狠的揍一頓，然后才含著(zhù)淚去睡覺(jué)。小時(shí)侯的她學(xué)不好國畫(huà)，考不好試……就會(huì )被媽媽揍，每次都哭的說(shuō)不出話(huà)。但不知道什么原因，她轉了很多次學(xué)，從東北去了天津，又從天津去了威海，然后來(lái)到了青島。但那些生活如同白開(kāi)水一樣的透明。
來(lái)到這她學(xué)會(huì )了很多，懂得了自己不再是一個(gè)小孩子，什么事情必須要聽(tīng)爸爸媽媽的孩子了，她也不再想做木偶了，不想別人說(shuō)什么，就要服從了。在這個(gè)男生多，女生少的班里她學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了不哭，也給自己定下了諾言。不管怎么樣都不可以動(dòng)手打女生。這也是她的極大的弱點(diǎn)。
下面還有，明日繼續~~��！
堅強作文 篇3
近段時(shí)間我覺(jué)得自己好像特別的軟弱，遇到一點(diǎn)事就忍不住想要流淚，一點(diǎn)風(fēng)浪都經(jīng)不起的樣子。之前的我是個(gè)很堅強的孩子，無(wú)論是在爸爸媽媽在一起還是在老師同學(xué)的面前我都沒(méi)有怎么哭過(guò)，但是現在的我就像一個(gè)瓷娃娃一樣，很是易碎。
那是我這個(gè)學(xué)期的第一次比較正規的考試，但是在考試之后，望著(zhù)那慘目忍睹的分數，我覺(jué)得自己的眼淚原來(lái)是那么的多，我是那么的脆弱��！
我應該是一個(gè)非常堅強的人才對，可是現在一個(gè)小小的考試就將我打擊成了這樣萎靡不振的，是這場(chǎng)考試有多么的重要嗎，讓我現在怎么的灰心喪氣？看看現在的我自己就像一個(gè)失敗的人，不愛(ài)說(shuō)笑了，沒(méi)有了往日的神采，雖然在別人的眼里我可能變化不大，但是我知道我卻是有些軟弱了。我的爸爸媽媽和我的老師都細心的發(fā)現了我的變化，勸解過(guò)我，但是我依舊沒(méi)能重新站起來(lái)，我覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有辦法像以前那樣堅強了。
有一次，我和我做要好的朋友發(fā)生了爭執，在之后的很長(cháng)一段時(shí)間里我們都沒(méi)有什么聯(lián)系，而且我在后來(lái)也主動(dòng)示弱了，想和她重新修補友誼，但是她的沉默寡言直接拒絕了我，讓我很是難過(guò)。我覺(jué)得自己也沒(méi)有什么大錯，為什么就這么不肯和我和好，于是我心里覺(jué)得很委屈，就沒(méi)在糾纏了。后來(lái)有一次我在寢室里傷心難過(guò)，她卻在旁邊笑話(huà)我，這讓我原本就很難過(guò)的心更加的受不了了，我覺(jué)得自己和她的性格實(shí)在是相差太多了，我們大概再也沒(méi)辦法修復這段友誼了。這件事之后我覺(jué)得自己再也沒(méi)有了交朋友的心，也讓我變得更加的軟弱了。
在家里和家人相處的時(shí)候，我也覺(jué)得不想以前那么和睦了，我經(jīng)常和父母發(fā)生矛盾，總覺(jué)得他們都不能好好的理解我。每次我有什么自己的想法的時(shí)候，總是會(huì )遭到他們的反對，哪怕有時(shí)候我不說(shuō)話(huà)，也會(huì )讓他們覺(jué)得我是在鬧脾氣，我覺(jué)得和他們已經(jīng)沒(méi)有辦法好好聊天了，每次心里有什么委屈都不愿再和他們說(shuō)了，只能自己一個(gè)人默默的忍受著(zhù)，然后獨自一個(gè)人默默的流淚。
對于這樣的很多次軟弱的時(shí)候，我都會(huì )想念從前的那個(gè)堅強的我，現在每當我忍不住哭泣的時(shí)候，都會(huì )想讓自己再次堅強起來(lái)。
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