堅強的孩子三年級作文（精選49篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的堅強的孩子三年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅強的孩子三年級作文 篇1
我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫(huà)面。
我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的朋友說(shuō)：“哎，你的鞋帶開(kāi)了�！边@時(shí)，這個(gè)沒(méi)有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來(lái)。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見(jiàn)后就跑了過(guò)去說(shuō)：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽(tīng)后說(shuō)：“回家干什么��？”
“回家當然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�(gè)小伙伴蠻不在意地說(shuō)。
誰(shuí)知這個(gè)小孩聽(tīng)了他的話(huà)后立刻表現出很生氣的樣子說(shuō)：“我為什么要家長(cháng)幫我系？我自己難道沒(méi)有手嗎？”
別的小朋友笑著(zhù)對他說(shuō)：“你不是沒(méi)有一個(gè)胳膊嗎？”
聽(tīng)了他們的話(huà)，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開(kāi)始用一只手認真地系起鞋帶來(lái)。
對于一個(gè)五六歲的小孩子來(lái)說(shuō)，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說(shuō)用一只手了�？墒沁@個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著(zhù)一定要系上。于是，他用嘴幫著(zhù)那只僅存的手吃力地系起鞋帶來(lái)。
不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認識這個(gè)小孩，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我相信，他一定是一個(gè)相當堅強的孩子。
堅強的孩子三年級作文 篇2
看過(guò)《一個(gè)獨生子女的故事》，我的心猶如波濤翻滾的大海，久久不能平靜。張鳴鳴是一個(gè)只有10歲的小女孩，與我同齡，她卻走過(guò)了一段不平常的路。她達觀(guān)自信、自強不息的精神，將艱辛和困難拋在腦后，頻頻摘去了一個(gè)又一個(gè)勝利的果子……
鳴鳴是個(gè)貧學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。她爸爸遭車(chē)禍不辛去世，生病的媽媽因傷心過(guò)度更是奄奄一息，甚至失去了生活的勇氣。精神壓力和經(jīng)濟負擔一下子落在年僅10歲的鳴鳴身上。她每天做飯、收拾房間、洗衣服。為了給媽媽治病，她從不花一分錢(qián)。為了給媽媽補身子，她還殺掉了自己親手養大的小烏雞毛毛……最讓人忘懷、感動(dòng)至深的是在風(fēng)雨交加的晚上，媽媽忽然犯病，呼吸困難。鳴鳴趕快去拿氧氣袋，可是，老天好像有意考驗鳴鳴的勇氣和膽量——氧氣袋用完了！怎么辦？看著(zhù)被病痛折磨得痛苦不堪的媽媽?zhuān)Q鳴顧不上披雨衣，飛快地向醫院跑去……
今后我要向鳴鳴學(xué)習，學(xué)習她自強、自立的精神，做個(gè)堅強的孩子，鳴鳴能做到，我也能做到！
堅強的孩子三年級作文 篇3
瞧，鏡子里的那個(gè)女孩是誰(shuí)？
個(gè)子不算太高，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，臉上雖然長(cháng)著(zhù)痘痘（不是青春痘哦），但陽(yáng)光爽朗。不知道吧？猜猜看？那當然是我自己嘍——沈佳雯。
我是一個(gè)堅強的小女孩，當然，無(wú)憑無(wú)據那當然是在說(shuō)謊了，別急，接下來(lái)我就給你講一個(gè)關(guān)于我的小故事：
六年前的我，只是一個(gè)還未懂事的三歲小孩。那天，我不小心把剛燒好的熱水瓶打碎了，還把腳燙傷了，只能呆在家里，而我才想起昨天和小朋友說(shuō)過(guò)，今天要去她家玩，可現在我的一只腳根本走不動(dòng)路，我心中猶豫了一會(huì )兒，最后還是決定走走看。我輕輕地掀開(kāi)被子，先伸出沒(méi)有被燙的腳，再伸出那只被燙的腳，慢慢地站起來(lái)，沒(méi)想到竟然不痛，于是我兩只手扶著(zhù)東西，一瘸一拐地走著(zhù)。這時(shí)，我的腳麻酥酥的，還有點(diǎn)痛，我不禁摔了一跤。你猜我摔在哪了？我不偏不窄，剛好摔在了絨毛地毯上，算我幸運吧！我吃力地站了起來(lái)，心想：不要灰心，走出家門(mén)，再向右走一點(diǎn)路就到她家了，加油！經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”，我終于來(lái)到了朋友的家門(mén)口，我輕輕走進(jìn)去，發(fā)現小朋友都在等我呢！
這就是我，堅強的我，你們認識了嗎？
堅強的孩子三年級作文 篇4
我是一個(gè)堅強的孩子！
一個(gè)好孩子應該有堅強的性格，有了堅強的性格就為我們的將來(lái)打好堅實(shí)的學(xué)習、生活基矗有的同學(xué)早上起床都要父母幫忙，這都是父母溺愛(ài)的結果。這樣造成了很多同學(xué)凡事都依靠大人，就連自己力所能及的事兒也都讓大人們做，所以就造成不能獨立生活的結果。很容易對父母形成依賴(lài)，我從現在卡好似就要培養自己堅強的性格，不要像個(gè)嬌小姐或是小少爺那樣，什么事都讓別人幫自己做，也不能為一點(diǎn)兒小事兒而哭泣。
記得有一天的上午，媽媽剛把地拖完，我便調皮地在屋里高興地蹦蹦跳跳地玩，沒(méi)想到不小心滑倒在地，后腦勺起了一個(gè)小小的包兒。我坐在地上，嘴里不停地叫著(zhù)：“好疼��！好疼��！好疼礙…”我正想哇哇大哭的時(shí)候，“堅強”這兩個(gè)字浮現在我的腦海里，所以就停止了哭泣。那類(lèi)似這樣的事還有很多，如：玩著(zhù)玩著(zhù)摔倒在地、不小心流血了……我就是這樣慢慢的從一些小事來(lái)培養自己堅強的性格的。
后來(lái)，我發(fā)現我自己真的堅強了許多，遇到什么事也不慌，能夠自己很好的處理和解決了。
同學(xué)們，我希望你們能和我一樣。從一些小事開(kāi)始培養自己堅強的性格，這樣你才能在激烈競爭的社會(huì )當中立于不敗之地。
堅強的孩子三年級作文 篇5
一看《星光大道》有感孩子們，你們是祖國的未來(lái)，是祖國的花朵，你們在走向成功的道路上會(huì )有老師、父母、社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，只有你們你們堅持不懈的努力，必將會(huì )走向成功。孩子們就像溫室的花朵，需要我們用心呵護成長(cháng)。
當我在8月13日在電視中觀(guān)看了中央三臺的節目，孩子們從小練習舞蹈艱難的歷程……童聲、唱歌的出彩，魔方表演的嫻熟等節目背后的艱難歷程，我深深的被他們的練習的時(shí)候堅強、勇敢，勤學(xué)苦練的精神所感染，他們是我們學(xué)習的榜樣。其中有一個(gè)情節非常令人感動(dòng)，這個(gè)11歲的小男孩，兩歲爸爸出了車(chē)禍，成了植物人，媽媽為了幫爸爸掙錢(qián)付醫療費，從兩歲把他一個(gè)人放在家里，還有60多歲的爺爺奶奶還需他照顧，這個(gè)孩子從兩歲開(kāi)始照顧爸爸九年，喂他吃飯、洗臉等等，精心照顧爸爸，他可真是個(gè)孝順、能吃苦的好孩子，榮幸獲得最佳勵志獎的獎項。我比起電視中的這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，我比他幸運，雖說(shuō)我的智力不夠優(yōu)秀，但是，我有老師、親人的陪伴，大家都給我提供給我努力學(xué)習文化知識的環(huán)境我還學(xué)會(huì )了做家務(wù) ，心想，我也能為祖國貢獻出自己的一份力量。
為早日實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。我會(huì )加信努力的！我真幸運！加迪吧！孩子們，我深信，只要通過(guò)不斷的努力，我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)！
堅強的孩子三年級作文 篇6
說(shuō)起地震，我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶，那就是讓人難忘的5.12大地震，級數達到了里氏8.0級，可以說(shuō)是中國近年來(lái)最大的一次地震災難。在那次地震中，發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，每一個(gè)故事都讓人忍不住感動(dòng)落淚。其中最讓我感動(dòng)的是這件事。
5月12日下午的14點(diǎn)28分，僅離主震區汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮也發(fā)生了大地震，很多房屋在傾刻間倒塌，親人在一瞬間失去。搜救隊員很快到達了災難現場(chǎng)進(jìn)行搜救。這時(shí)，搜救隊員在一個(gè)墻壁的夾道里發(fā)現了一個(gè)還活著(zhù)的女孩，這個(gè)幸運的女孩就是卿靜文。經(jīng)過(guò)搜救隊員兩小時(shí)的努力。終于在廢墟的上方發(fā)現了一個(gè)出口，可以探進(jìn)半個(gè)身子，當醫護人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒(méi)有流，剛打上針的卿靜文渾身是血，可她還是小聲的說(shuō)了一句話(huà)“阿姨，快出去，這里危險”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，眼淚情不自禁地掉了下來(lái)，在她最危險最需要幫助的時(shí)候，還在為別人著(zhù)想。兩小時(shí)過(guò)去了，生命通道被徹底打開(kāi)了，卿靜文終于搜救隊員抱了出來(lái)，她得救了，在場(chǎng)的人員都沸騰了，大家都為這位堅強的女孩大聲喝彩。
看完這個(gè)故事后，我的心里久久不能平靜，她真是一個(gè)堅強、善良、勇敢的女孩，讓我想了很多，如果是我，我會(huì )是什么表現？我想：我肯定沒(méi)有她堅強，沒(méi)有她勇敢，回想平時(shí)的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣，我要向卿靜文學(xué)習，在以后的學(xué)習和生活中一定要堅強、勇敢的面對困難。
堅強的孩子三年級作文 篇7
叮！叮！叮！一個(gè)個(gè)清晰而又清脆的鈴鐺聲盤(pán)旋在耳畔。每當我家經(jīng)過(guò)一些自行車(chē)時(shí)，而隨著(zhù)微風(fēng)在風(fēng)中穿行著(zhù)，我那羨慕的心，就隨一種快感跳動(dòng)。
“爸爸，我想學(xué)自行車(chē)！”我坐在窗前，又是那熟悉的景象，我不由脫口而出。
“是這樣��！”爸爸應聲答道，非常干脆利落。
只見(jiàn)爸爸拉出一輛老舊的自行車(chē)，右手拍了拍坐板上的東西，就帶我來(lái)到了一片寬闊的草地上。
爸爸指引我上車(chē)，我猛地一跳坐了上去，但我的身體好似沒(méi)了一塊骨頭，重心不穩，一下子摔了下來(lái)。
“��！我的天哪！”我不由叫喊起來(lái)。
我的腿被那自行車(chē)壓著(zhù)動(dòng)彈不得。爸爸趕忙把自行車(chē)扶了起來(lái)，我用手扶著(zhù)地，也慢慢站起來(lái)了，我看了看自行車(chē)，一臉想放棄的樣子。
“沒(méi)事吧？”爸爸一聲溫和的問(wèn)候讓我緩解了一點(diǎn)。
我正想放棄時(shí)，腦子里突然浮現出一句話(huà)——“寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人！”，一句句清晰的話(huà)語(yǔ)在我耳畔回響，我急了，立馬打起了精神，扶著(zhù)自行車(chē)，慢慢坐了上去。
再次嘗試，一踏！踩空了，再一次摔倒，站起來(lái)，再來(lái)……終于，我成功了，可以完美地騎著(zhù)自行車(chē)，就像在夢(mèng)中的世界一樣——在風(fēng)中穿行。
我自豪，我是堅強的孩子。
堅強的孩子三年級作文 篇8
記得有一次，我和兩個(gè)姐姐在一個(gè)大橋下玩耍。在往大橋那里走的時(shí)候，我們非常累。她們沒(méi)有累的時(shí)候，我就已經(jīng)累得不行了。
可我暗暗鼓勵自己：我是一個(gè)堅強的小伙子，不能遇到這么點(diǎn)困難就退縮，我要堅持下去。只要堅持，就一定會(huì )勝利的。過(guò)了一會(huì )，姐姐她們也累了，我們才坐下來(lái)休息一會(huì )，又繼續走了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們才走到大橋下面。我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，這是第一次�？吹竭@里也沒(méi)有什么好玩的，我感到有些失望：“這就是你們說(shuō)的大橋，也沒(méi)有什么好玩的呀，真是太沒(méi)意思了�！苯憬闾嶙h玩做蛋糕的游戲，我才來(lái)了一些興致。做蛋糕要用石頭，她們誰(shuí)也不愿意去找石頭，我就自告奮勇：“這點(diǎn)小事，交給我好了，我保證完成任務(wù)�！蔽艺伊艘粫�(huì )，一下子就找到了一塊大石頭，剛好可以用來(lái)做蛋糕。我跑了過(guò)去，想把那塊大石頭拿回去�？墒^太大了，我怎么也拿不動(dòng)。我原想去找別的小一點(diǎn)的'石頭，可是太浪費時(shí)間了，就拿這塊吧。我使出了吃奶的力氣，終于拿起了那塊大石頭。
當我要過(guò)河的時(shí)候，我的手一滑，石頭一下子砸在我的腳面上，腳面一下子就砸破了。我想：我是一個(gè)堅強的男子漢，一定要忍著(zhù)，不能哭，我可不能讓兩個(gè)姐姐說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)哭的小屁孩，要不然她們下次不會(huì )再帶我出來(lái)玩了。我揉了揉腳面，覺(jué)得好一些了，就繼續一瘸一拐地往回走。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于把石頭拿到姐姐身邊了。
這就是堅強的我，你們喜歡這樣的我嗎？
堅強的孩子三年級作文 篇9
12月21日中午，梅子老師和向卿町爸爸、王識博媽媽、朱靖琳媽媽一起代表二（3）班全體家長(cháng)和孩子們來(lái)到市醫院看望生病的奚瑜婕，并拿出1000元班費作為慰問(wèn)金。
這個(gè)堅強而可愛(ài)的孩子，正坐在床上打吊針，她因為注射了過(guò)多的激素而導致身體浮腫、虛胖，小臉蛋一邊大一邊小，臉、脖子、身體到處有出血小點(diǎn)�？墒强吹轿覀儊�(lái)了，還露出燦爛的笑臉跟我們打招呼。
這個(gè)可愛(ài)的孩子，即使身患重病，還擔心著(zhù)學(xué)習，還帶病堅持讀書(shū)、學(xué)習！我們問(wèn)她打針痛不痛？孩子說(shuō)：“不痛，只是想嘔吐。但是不能?chē)I吐，才吃了中藥，不能浪費�！碑斆纷永蠋煾f(shuō)不用擔心身體，等好了，再幫她補時(shí)。小姑娘說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，醫院里也是可以看書(shū)的�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)，無(wú)不感動(dòng)，但還是克制著(zhù)自己的眼淚。
梅子老師回來(lái)把情況告訴孩子們時(shí)，有幾個(gè)孩子都哭了起來(lái)，我們決定在平安夜、圣誕節到來(lái)之前把我們的祝福都寫(xiě)在賀卡上，送給奚瑜婕。希望奚瑜婕堅強、勇敢，戰勝病魔，也希望上帝眷顧這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，眷顧她那堅強、樂(lè )觀(guān)、可敬的父母！
堅強的孩子三年級作文 篇10
在兒童醫院里，我遇到了一個(gè)卷發(fā)的小孩，大概1歲左右，長(cháng)的一般，并不那么可愛(ài)�？墒蔷褪沁@樣一個(gè)小孩卻令我猶然而升起一種敬佩之情。
記得那天，我陪弟弟去打預防針，進(jìn)入一個(gè)房間，里邊擠滿(mǎn)了人，大多是些1歲左右的孩子，連走路都還沒(méi)學(xué)會(huì )。他們看見(jiàn)針頭刺進(jìn)自己的皮膚時(shí)，便哇哇大哭。這讓我極為同情，畢竟我以前也是這樣，哪怕現在，我也不敢在打針時(shí)看那個(gè)針頭。
這時(shí)，輪到一個(gè)卷發(fā)的小孩兒打針了。
只見(jiàn)他伸出手臂，眼睛直勾勾地盯著(zhù)針頭，絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)。
醫生為他上好藥水，望著(zhù)那尖尖的針頭，我也不禁起了雞皮疙瘩，本以為那小孩也會(huì )像其他小孩一樣嚎啕大哭，可是，我錯了。
針頭向皮膚刺去，那孩子只是嘴角微微下垂，但很快又恢復了原狀，最后他竟然還禮貌地對醫生說(shuō)了句“謝謝”。
這個(gè)其貌不揚、乳臭未干的孩子是那么堅強��！從那天起，他成了我最敬佩的人！每當想到他，我就會(huì )羞愧無(wú)比。
堅強的孩子三年級作文 篇11
大家好，我的名字叫吳芷彥，就讓我來(lái)介紹一下我吧！
我長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛。我的頭發(fā)又黑又長(cháng)，所以媽媽總是對我說(shuō)：“芷彥，你的頭發(fā)太長(cháng)了，要去剪一下了！”一聽(tīng)到這句話(huà)，我總是搖搖頭。
我還是個(gè)堅強的孩子呢！記得上次，讓我盼了很久的校運會(huì )終于來(lái)了。但是讓我想不到的事情出現了，老師竟然選了我去參加一百米和兩百米的跑步比賽。但是，在一百米的跑步中，我摔跤了，但我還是立刻站起來(lái)，向終點(diǎn)跑去。在我摔倒在地上的時(shí)候，我心中正在想著(zhù)媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“一個(gè)人摔跤了，不要緊，只要站起來(lái)就行了�！毕氲竭@句話(huà)，我又立刻跑起來(lái)。當我到達終點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現我的手臂流血了，但我沒(méi)有哭。我回到座位上的時(shí)候男孩子都跑過(guò)來(lái)責罵我，女孩子卻在我的周?chē)参课�、鼓勵我�?/p>
在我兩百米跑步比賽的時(shí)候，我幾乎都沒(méi)有信心了，但是聽(tīng)到我們班的女孩子正在鼓勵我的時(shí)候，我的信心又來(lái)了。當槍聲響起來(lái)的時(shí)候，我的身子往前傾，飛跑起來(lái)。結果，我得了第二名的好成績(jì)。當我知道成績(jì)的時(shí)候，我一邊望著(zhù)我受傷的手，一邊笑了起來(lái)。
我一回到家，就把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)對我說(shuō)：“你真是個(gè)堅強的孩子�！�
堅強的孩子三年級作文 篇12
我的身體一直不是很好，經(jīng)常感冒生病什么的，去醫院掛水打針也是常事。媽媽常常為我擔心。我會(huì )對媽媽說(shuō)讓她不要為我擔心，我一定會(huì )好好照顧自己的身體，做一個(gè)堅強的人。媽媽也很是欣慰。
這天早上，下雨下的特別的大，風(fēng)還一直嘩嘩的刮著(zhù)，早上上學(xué)的時(shí)候媽媽對我說(shuō)要不今天就請假在家別去上學(xué)了吧。我搖搖頭對媽媽說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，我會(huì )好好照顧自己的，不讓自己生病。
吃完早飯，我打著(zhù)傘準備出門(mén)上學(xué)，媽媽在后面叫住了我，對我說(shuō)再穿一件外套吧。我沒(méi)有拒絕，因為我不想讓我的媽媽在為我的身體擔心了，我要做一個(gè)堅強的好孩子。
一路上我緊緊握住傘，雨下的非常大，噼里啪啦的打在我的雨傘上，狂風(fēng)繼續刮著(zhù)。我心里有點(diǎn)害怕了，但是我感覺(jué)我的身體是暖和的，多虧了媽媽才讓我沒(méi)有受涼啊。好不容易到了學(xué)校門(mén)口，發(fā)現我們班同學(xué)因為走路不小心滑倒了。我連忙跑過(guò)去扶起他，問(wèn)他有沒(méi)有受傷，他說(shuō)沒(méi)事。我和他一起有說(shuō)有笑的走進(jìn)了班。
回家我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽夸我是一個(gè)堅強的好孩子。
堅強的孩子三年級作文 篇13
我是一只堅強勇敢的“喜羊羊”。
我個(gè)子不高，但還較強壯。一雙濃眉大眼，小鼻子可靈啦！紅潤的厚唇顯出了一臉的憨厚，再配上一張可愛(ài)的帶酒窩的小臉，一位帥真的男子漢就立在你的面前了。
一次升旗時(shí)，由于意外，我的頭部被國旗的鋼桿砸破了，流了一灘血，在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都大驚失色、不知所措。我也不例外，但我馬上明白：哭，是解決不了問(wèn)題的，反而會(huì )加速血液流動(dòng)的。所以，我停止哭泣，淡定了下來(lái)，配合老師趕往醫院。當檢查結果告知我無(wú)腦內受傷時(shí)，我不顧老師的勸說(shuō)，忍痛回學(xué)校參加考試。你們說(shuō)，我堅強嗎？
還有一次，我發(fā)著(zhù)高燒，媽媽心急如火，一邊照顧我，一邊焦慮不安。這時(shí)的我，雖然很難受，但看到她這么擔心，就強作鎮定地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，媽。你不用擔心，我一個(gè)堂堂男子漢，這點(diǎn)小病算什么？”接連幾日的高燒，我咬牙堅持住不吭一聲。在我的堅強中，遠離我而去，我知道了：病魔也畏懼堅強呀！
同學(xué)們，做一個(gè)小小男子漢就必須得堅強、勇敢，才能乘風(fēng)破浪，勇往直前！
堅強的孩子三年級作文 篇14
這星期似乎過(guò)得挺慢。
近兩個(gè)星期，我們學(xué)校的傳染病很“流行”，尤其是腮腺炎。
四班星期一已經(jīng)只剩下不到二十個(gè)人來(lái)上課了，聽(tīng)到這個(gè)消息，怎么說(shuō)呢，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們是又羨慕又害怕。但是在這兩天中，我們對腮腺炎足夠了解了，也就只剩害怕了。
我們害怕：雖然老師讓我們盡量少跟四班人接觸，但是畢竟一個(gè)學(xué)校的，打招呼、洗勺子、上廁所啥的，要是一個(gè)不小心被病毒感染了，再一個(gè)不小心得個(gè)腮腺炎啥的，就糟糕了啊，然后，一踏課就半把月啊，考試啥的都泡湯啦……我越想越復雜，搞的我們整天都人心惶惶的咯！
這個(gè)星期，顯然學(xué)校已經(jīng)重視這個(gè)問(wèn)題了，就要為我們接種疫苗，不過(guò)貌似響應的人只占小部分，自然像我們這些看起來(lái)巴不得回家歇著(zhù)的人更不會(huì )響應了，其實(shí)膽小點(diǎn)講，就是我們怕打針；自嘲點(diǎn)講，就是我們“沒(méi)錢(qián)”打針，哈哈！
我們班的人是這個(gè)星期五去打針的，中自習一下課，校醫就來(lái)喊人了。很多人還幸災樂(lè )禍地叫道：“哦！去打針咯！”可當我們上體育課時(shí)。這些人就懵了。因為他們幾個(gè)人被老師讓回班歇著(zhù)了，我們只能做仰臥起坐和俯臥撐，而且是在操場(chǎng)上頂著(zhù)太陽(yáng)運動(dòng)�！巴�，打針真好，我要打針”唉，早干嘛去了！
我們頂著(zhù)流行病去上學(xué)，我們是堅強的孩子！
堅強的孩子三年級作文 篇15
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站，一對父母都是解放軍，他們成了日本侵略者要追殺的目標。他們帶著(zhù)剛剛學(xué)會(huì )走路的孩子，艱難的行走在這一大片的廢墟中。
日本侵略者者就要追殺到這一對父母了，父母實(shí)在是跑不動(dòng)了，他們用深情的眼光望著(zhù)孩子，對他心平氣和的講題目：“孩子，父母就要離開(kāi)你了，你一定要堅強的活下去，將來(lái)長(cháng)大了報效祖國，成為國家的棟梁，把把我們當做他們奴隸的外國人、日本人消除，成為一名殺敵無(wú)數的中國人！一定要記住知恩圖報，要對解放軍叔叔表示感謝和祝福！也要永遠不向敵人屈服！”孩子仿佛聽(tīng)到了爸爸媽媽對他說(shuō)的話(huà)，他哇哇大哭起來(lái)，因為他知道，爸爸媽媽就要到另一個(gè)世界了，他即將成為一個(gè)孤兒。
孩子被丟到了廢墟上，他坐在廢墟上，望著(zhù)天邊，大家都看到了他仇恨的眼光，應該是對爸爸媽媽的抱怨，恨他們不給他很多的關(guān)愛(ài)，更是對日本侵略者的痛恨，恨他們將自己爸爸媽媽的生命奪了去，讓他成為了一個(gè)孤兒。
這個(gè)堅強的孩子以后會(huì )饑寒交迫，沒(méi)有食物，沒(méi)有衣物，但他不會(huì )忘記爸爸媽媽對他說(shuō)的話(huà)，他會(huì )在街上尋找著(zhù)偉大的解放軍叔叔……
堅強的孩子三年級作文 篇16
我是個(gè)活潑、可愛(ài)又堅強的小女孩�；顫姾涂蓯�(ài)就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的堅強。
暑假里的一天，姐姐在玩活力板。我也想學(xué)，就問(wèn)姐姐能不能教我。姐姐說(shuō)：“可以啊�！苯憬氵吔踢厡ξ艺f(shuō)“后腿要向前移動(dòng)，我先扶著(zhù)你上去，扶著(zhù)你，看溜不溜得起來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，我可以移動(dòng)了。姐姐說(shuō)“你扶著(zhù)我上去再溜溜看�！钡谝淮挝沂×�，第二次失敗，第三次失敗……經(jīng)過(guò)三十幾次的失敗，我終于會(huì )溜了，但把我腿上弄得青一塊紫一塊的�？晌沂莻�(gè)堅強的女孩，怎么會(huì )半途而廢呢？我又開(kāi)始學(xué)習怎樣上活力板。姐姐說(shuō)：“學(xué)上活力板可不容易哦，要先讓活力板走一點(diǎn)，再把另一只腳也放上去，還要快點(diǎn)扭動(dòng)�！蔽以囍�(zhù)按姐姐說(shuō)的方法開(kāi)始上活力板，經(jīng)過(guò)多次失敗，反復練習，我會(huì )上活力板了。
現在，我玩活力板，玩得可好了。你們說(shuō)我堅強嗎？
堅強的孩子三年級作文 篇17
在香山小學(xué)舉行的校運會(huì )上，我參加了一百米跑步比賽。就在快沖刺的時(shí)候，為了能奪得冠軍，我加速往前沖，結果腳底一滑，我重重地摔了一跤，導致小腿多處地方受傷，疼痛不已。但是我強忍著(zhù)爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，堅持跑完了全程。雖然這次沒(méi)有取得好成績(jì)，但是我覺(jué)得自己很堅強。
上個(gè)周末，我去婺源旅游，一不小心，手心里扎進(jìn)了一根極小的刺。晚上，舅媽拿來(lái)一根針，幫我挑起刺來(lái)。雖然挑的時(shí)候很痛，但我還是強忍著(zhù)一聲不吭。孰料舅媽突然說(shuō)：“這根刺太小了，挑不出來(lái)�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我很難過(guò)，心想：這么長(cháng)時(shí)間我都堅持下來(lái)了，我不能放棄。
于是，我對舅媽說(shuō)：“舅媽?zhuān)埸c(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但請你一定要把刺挑出來(lái)�！弊詈�，在我的堅持下，刺終于被挑出來(lái)了，在場(chǎng)的所有人都舒了一口氣。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我明白了：遇到困難，一定要堅強。我要做一個(gè)堅強的孩子。
堅強的孩子三年級作文 篇18
同學(xué)們，世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，也有人說(shuō)是金錢(qián)……我認為世界上最寶貴的是生命，因為每個(gè)人只有一次生命。
記得一個(gè)悶熱夏日的午后，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，無(wú)意間看見(jiàn)一株小草，經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨的折磨，卻倔強地挺立著(zhù)。那抹鮮亮的綠色就如一面旌旗在風(fēng)雨中颯颯。第二天，小草在陽(yáng)光下又抬起了頭，那抹耀眼的綠色在陽(yáng)光下蓬勃，昨日的風(fēng)雨化為珠爍晶瑩，我深深地被小草堅強不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。其實(shí)，我們每一個(gè)人都應該像小草那樣，面對困難和挫折，敢于斗爭，敢于勝利，做一個(gè)生命的強者。
關(guān)愛(ài)生命，應懂得如何充實(shí)自我，笑對生活。貝多芬雙耳失聰，創(chuàng )作《命運交響曲》；杏林子受病痛折磨，寫(xiě)出許多優(yōu)秀作品；張海迪身殘志堅；保爾柯察金是書(shū)中的鋼鐵硬漢……生命的堅韌程度往往與它所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。不要去期待一帆風(fēng)順的生命旅程，忘記過(guò)去的痛苦，正視前方，讓生命去迎接挑戰吧！
堅強的孩子三年級作文 篇19
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來(lái)像冬天開(kāi)的桃花。當秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的身影了。那時(shí)，它的顏色又淡，花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們只有躲在家里避寒，而僅有極少數勇敢的人冒著(zhù)巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)跟大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于跟凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰。
冬天，許多花已經(jīng)凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨自開(kāi)放，與寒冬頑強爭高下。
堅強的孩子三年級作文 篇20
堅強是什么?有人說(shuō),堅強是一盞燈,為你照亮前進(jìn)的路;有人說(shuō),堅強是一棵苗,只要把根扎到深處,即使在巖壁上也會(huì )長(cháng)成希望的樹(shù);可我認為,堅強是一只溫暖得手,無(wú)論面臨的困難有多大,它總會(huì )使你擺脫困境，走向成功。
或許，生活就是這樣子，到處充滿(mǎn)了挑戰性！“刀在石中磨，人在苦中來(lái)練”。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯。不經(jīng)歷波折，怎能見(jiàn)到彩虹呢？
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實(shí)，“痛苦”本不是一件壞事，因為，在它的背后寫(xiě)著(zhù)：積極向上，永不放棄。
朋友們，當你感到痛苦時(shí)，請不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅強的動(dòng)作吧！相信總有那么一天，你會(huì )看見(jiàn)，藍藍的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑。
堅強的孩子三年級作文 篇21
堅強過(guò)嗎？也曾想過(guò)要堅強吧？但我們又總是在某一瞬間，不愿意堅強，放下了所有的抵抗，接受了所謂的風(fēng)浪與生活的狼狽。我們想要努力堅強的活下去，卻難免抵不住這個(gè)殘酷世間。
堅強的概念又是什么？或許就是貝多芬的一生，海倫凱勒創(chuàng )造出來(lái)的奇跡，他們在歷史的長(cháng)河中漫游，更是用親身的經(jīng)歷告訴了世人：這個(gè)世間沒(méi)有什么不可以堅強，沒(méi)有什么可以讓我們去感受絕望。
誰(shuí)又可以想象到，一位盧伽雷氏癥，全身癱瘓，甚至于不能言語(yǔ)，只有三根手指可以活動(dòng)的殘疾人可以證明廣義相對論又提出黑洞相關(guān)理論，我們沒(méi)有辦法想象吧？我們更是難以想象，這樣一位殘疾人，可以活到76歲，簡(jiǎn)直是天使般的奇跡。
世界并不是對所有人開(kāi)始就都美好，但是堅強，努力著(zhù)，又終是堅持著(zhù)自己，又終是可以到達黎明的彼岸。
堅強，尚且就叫做它為成長(cháng)、成功的必要因素吧。堅強于世間，至少可以不用茍活于人世，可以讓自己的這一生，變得有些值得。
堅強的孩子三年級作文 篇22
今天早起是因為要去老余杭西山森林公園爬山。我和同學(xué)上了車(chē)。余杭到了。我們興奮地下了車(chē)，遇到了斯通導游和他的助手——托蒂和閃電。他們帶我們穿好衣服，上山了。
這座山又高又陡。導游已經(jīng)把繩子拉好了，我們在上面打了個(gè)結。另一端拴在鎖上，鎖又拴在我們穿的裝備上，這樣我們掉下去就不會(huì )掉下山了。我們爬啊爬，爬到了一個(gè)很滑的斜坡上。我前面的李湘媽媽滑了一跤，差點(diǎn)把我摔倒。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們終于到達了山頂。我拿出三明治，一飲而盡。飽餐一頓后，斯通帶我們下山。走在山路上真的很難。我滑了一跤，摔了一次又一次，但我像滑草一樣放松。到了一個(gè)藤蔓多的地方，被藤蔓包圍的暈暈乎乎的，終于出來(lái)了。然而沒(méi)走多遠，就遇到了一根刺藤。荊棘藤上的刺又硬又尖。還好我低頭仔細繞過(guò)了刺藤，所以沒(méi)受傷。
終于下山了，累死了。我覺(jué)得我不僅學(xué)會(huì )了堅強和自信，也勇敢的看到了自己。我媽還夸我爬得快，膽大心細，我很驕傲。
堅強的孩子三年級作文 篇23
前行的道路充滿(mǎn)坎坷，奮進(jìn)的路上布滿(mǎn)荊棘，艱難的跋涉中只想停下歇息的腳步，哪怕偶爾的閑庭信步，也能撫慰日漸疲憊的心靈。
堅持原則或許會(huì )被斥為“不懂世俗”，按章辦事或許會(huì )被指責“不知變通”，這些都已不重要。無(wú)欲則剛，我心堅強。
堅信烏云過(guò)后是暴雨，夾雜著(zhù)狂風(fēng)必能把所有的污垢沖洗一空；堅信暴雨之后是晴天，鋪灑著(zhù)金光必能把所有的黑暗照亮無(wú)遺。
盡管有著(zhù)多么的不喜歡，但也會(huì )盡自己最大的努力追求結果的最優(yōu)；盡管招致多少的不解，但也會(huì )咬牙在流淚之后依然堅持；盡管無(wú)法預料將會(huì )碰到多少的難題，但依然樂(lè )觀(guān)地憧憬前方的風(fēng)景。
“幸福來(lái)自?xún)?yōu)勢和美德，聰明和智慧需要用善良和真誠滋潤�！北帧袄�、“寬容”和“堅強”，痛苦亦遠離，幸福將如約。
此刻，對于堅強，情有獨鐘。
堅強的孩子三年級作文 篇24
在大家眼里，我是一個(gè)不折不扣的假小子。不像那些女孩子那么溫柔，而是大大咧咧的，但有一件事，我比那些女孩都“好”，就是我很堅強，從不像她們遇到困難就哭，而是堅強的面對。
那是發(fā)生在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，老師要求大家繞操場(chǎng)跑兩圈�！芭軆扇�，有沒(méi)有搞錯呀！這么冷的天要讓我們凍死呀？”一大堆女生在竊竊私語(yǔ)，而我卻一個(gè)得意洋洋的樣子�！爱敗彪S著(zhù)一哨快樂(lè )聲，我們像一只只的快樂(lè )小鳥(niǎo)，沖出起跑線(xiàn)，堅持地跑完兩圈，可是還沒(méi)跑完一圈，就有一些女生跑不動(dòng)了，個(gè)個(gè)像在散步般地跑步，哎！這些“小姐公主”真是嬌生慣養呀！
雖然刺骨的寒風(fēng)吹在我的臉上，但是我還堅強地跑完了全程。即使北風(fēng)呼呼地吹在我臉上，但是，我知道，只要堅強，就能勝利。
生活中，我們應該學(xué)會(huì )堅強地面對一切事物，與挫折做斗爭。讓自己變得更堅強。而不是像“小公主小皇帝”一樣，讓家人伺候，一遇到困難就依賴(lài)家人，而不是自己堅強的面對。
堅強的孩子三年級作文 篇25
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)我和弟弟在公園里玩。我們玩得十分快樂(lè )，直到太陽(yáng)有點(diǎn)斜了，媽媽才說(shuō)：“我們該回去了，玩得差不多了，也要燒飯了�！蔽覀冸m然很舍不得，但還是跟著(zhù)媽媽回去了。
吃過(guò)晚飯后，因為天還亮，所以我們在家前面的空地上休息了一下。我和弟弟覺(jué)得很無(wú)聊，所以我們便玩起了貓捉老鼠的游戲。我懷著(zhù)有點(diǎn)害怕的心情和弟弟石頭剪刀布，結果弟弟當貓，我開(kāi)心了。我們你追我跑地玩著(zhù)。突然，我踩到石頭一下子向前撲去，結果手腳都被摔破了。我很痛，也很難過(guò)，但我沒(méi)有哭，因為面對傷心和疼通，我還是選擇堅強。因此，在以后的生活里，我一直都隨著(zhù)這樣一個(gè)信念：面對挫折，我一定選擇堅強。因為如果哭泣又有什么用呢?如果生氣，也沒(méi)什么功效。
所以只有堅強起來(lái)去面對一切，才會(huì )有信心接受下一個(gè)更難的挑戰。摔一跤，下一次注意就行了，何必要哭，失敗了，下一次努力就行了，何必要生氣呢，所以面對這些，我要選擇堅強。
堅強的孩子三年級作文 篇26
在生活中，我經(jīng)歷過(guò)很多快樂(lè )的事情，但令我印象最深刻的就是這件事了。
記得有一天，哥哥興奮地對我說(shuō)：“咱們一起去溜冰吧！中國館附近就有一個(gè)溜冰場(chǎng)，爸爸已經(jīng)答應送我去了，你去嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，二話(huà)不說(shuō)，連忙準備起來(lái)。
到了溜冰場(chǎng)，哥哥先拉我到更衣室換上溜冰鞋，穿上護膝，戴上頭盔。哥哥先牽著(zhù)我的手，慢慢地走上冰，開(kāi)始溜。哥哥先牽著(zhù)我的手一起溜，然后哥哥漸漸的把手松開(kāi)，讓我獨自嘗試溜冰。但是，我一個(gè)人溜的時(shí)候常摔跤，摔得我屁股像蘋(píng)果一樣紅。這時(shí)，我望著(zhù)在冰上自由自在地跳舞的小姑娘們，心想：我什么時(shí)候才能像他們一樣溜冰��？這時(shí)候，我的眼淚都快要掉出來(lái)了，都有點(diǎn)要絕望的感覺(jué)。哥哥過(guò)來(lái)安慰我：“別怕，堅強點(diǎn)兒，多溜幾圈你會(huì )成功的�！庇谑�，我按哥哥說(shuō)的，不怕摔跤，不怕有多疼，只堅強的往前溜。
爸爸看到了我這么努力，就連連稱(chēng)贊我：“好樣的，兒子！你真堅強！”我心里高興極了。
堅強的孩子三年級作文 篇27
昨天，老師挑選四個(gè)同學(xué)去講臺黑板上補充詞語(yǔ)，這其中就有我，讓我講講這次經(jīng)過(guò)吧！
語(yǔ)文課上，教室內鴉雀無(wú)聲，全是沙沙的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都在《學(xué)習與鞏固》上補充詞語(yǔ)，“請四位同學(xué)上講臺補充詞語(yǔ)，”老師的講話(huà)打破了教室的寧靜，“請李某某、王某某、魯某某、翟梓軒上臺�！蔽倚老踩艨�，三步并作兩步登上了講臺，拿起粉筆不假思索就填寫(xiě)上去，完畢回到課桌后，喜出望外的等待老師表?yè)P，當老師講解時(shí)我發(fā)現自己錯了兩道題，老師當著(zhù)75名同學(xué)們的面對我進(jìn)行了批評，我差點(diǎn)失去了信心，不過(guò)我心里念叨著(zhù)：“不怕，堅強一些，人生路上難免出現磕磕碰碰的，即使這次失敗了，繼續努力一定會(huì )成功的！”我在同學(xué)們的嘲笑下選擇面對堅強，人不可能十全十美的，就連大人都會(huì )有錯的時(shí)候更何況小孩呢？
我想在今后的學(xué)習中一定不要驕傲自滿(mǎn)，對于每項作業(yè)都要認真的完成，有了這次失敗，我成長(cháng)了許多，今后一定努力，努力，再努力……
堅強的孩子三年級作文 篇28
我是一名小學(xué)生，有次我考得不好，心中甚是恐懼。
—— 我無(wú)法越過(guò)這個(gè)困難。
天很晴朗，但卻掩飾不了我的悲傷。
走到半路，我看到一條病怏怏的小金魚(yú)被裝在一個(gè)透明的塑料杯里，可能被他的主人給拋棄了吧。我當時(shí)是這樣想的。只見(jiàn)他慢慢地往下沉，碰到底了，翻起了白肚皮。突然，他有好像活了過(guò)來(lái)，使勁的往上游，但是卻力不從心，又往下沉。此時(shí)，我仿佛看到了一種堅定的信念在他的身上，不斷地往上游，只為了更加精神些。但是，脆弱的靈魂怎么能抵擋得住死神的召喚，它慢慢地往下沉，往下沉。我碰了碰杯沿希望給他提提神，卻無(wú)動(dòng)于衷。他閉上了眼——他死了。
所謂‘‘世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費力。堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久夠大聲，終會(huì )把人喚醒的�！词古赖阶罡叩纳缴�，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步�！@不是形容他的嗎?
在他身上，我看到了堅強;在他身上，我學(xué)到了堅強。
堅強的孩子三年級作文 篇29
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
這是我國大文學(xué)家蘇東坡的一首詞，讀到這一首詞，我仿佛看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)了這樣的一幅場(chǎng)景——雨水打在大地上，嗒嗒嗒嗒，雨水潤濕了大地，雨水潤濕了世間萬(wàn)物，讓花草樹(shù)木都有了生機。
雨水打在石頭上，咚咚咚咚；雨水打進(jìn)了河里，噠噠噠噠；雨水打到了樹(shù)葉，滴滴滴滴；雨水打在房檐上，嗒嗒嗒嗒……
它們打下去，彈起來(lái)，好似跳著(zhù)輕快的舞蹈。
有一次，姥姥帶我去跳舞，我跳完舞后，天空下起了小雨，后來(lái)雨越下越大，最后竟雷電交加下起了狂風(fēng)暴雨，起初我很害怕，但后來(lái)想起了蘇東坡的那首詞，我便漸漸地放松，漸漸地，我竟覺(jué)得淋雨也是一件幸福的事兒。我快樂(lè )的接受著(zhù)大自然的洗禮，高興地奔跑在小路上。
雨水可以是悲觀(guān)者厭惡的東西，也可以是樂(lè )觀(guān)者眼中大自然的饋贈，不管發(fā)生什么，我們都要堅強的去面對。
堅強的孩子三年級作文 篇30
雄鷹因為堅強，才有了飛向天空的翅膀；魚(yú)兒因為堅強，才有了游向大海的志向；馬駒因為堅強，才有了馳騁沙場(chǎng)的力量；人有了堅強，才能一步步走向希望
不知不覺(jué)中一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說(shuō)：到這邊來(lái)，風(fēng)會(huì )小一些。我仰起我那凍得發(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺(jué)到了，這圍巾還帶著(zhù)她的體溫，我覺(jué)得自己要流淚了。媽媽身體還好嗎？她問(wèn)。我咬著(zhù)嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說(shuō)：你是個(gè)堅強的好孩子，雖然你沒(méi)有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛(ài)，但我相信，你有著(zhù)比別人更多的堅強。我再也控制不住自己淚水，她撫摸著(zhù)我的頭鼓勵我：要堅強，我相信你是個(gè)堅強的孩子。班車(chē)來(lái)了，她站在雨中向我揮揮手：別忘了多穿件衣服。
從那以后，我一下子感覺(jué)自己長(cháng)大許多，也堅強了許多。
堅強的孩子三年級作文 篇31
想哭的時(shí)候，我會(huì )閉上眼睛不讓它流淚。
孤獨寂寞的時(shí)候，我會(huì )靜靜的想著(zhù)某人。
傷心的時(shí)候，我會(huì )找個(gè)地方靜靜的發(fā)呆，然后告訴自己，要堅強。
難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )偽裝自己，對別人笑。
失敗的時(shí)候，盡管已無(wú)力也要爬起來(lái)，我會(huì )告訴別人我很堅強。
失落的時(shí)候，我會(huì )笑著(zhù)對自己說(shuō)，沒(méi)事的。
我不會(huì )太在意別人對我的看法，我是我，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。
我不會(huì )太容易相信別人給我的諾言，諾言只是哄我的謊言。
這個(gè)社會(huì )冷默慣了，誰(shuí)都不會(huì )因為我而怎樣，
我不會(huì )對別人的一切寄予更多希望，自己就是自己，我要學(xué)會(huì )好好保護自己。
我的無(wú)助，我的傷痛，我的狼狽，這些都是我一直極力隱藏的東西。其實(shí)心里是多么想說(shuō)出來(lái)��！可是話(huà)到嘴邊，我選擇了沉默如果你在多問(wèn)幾遍或許我會(huì )告訴你吧也或許我依舊執著(zhù)
堅強的孩子三年級作文 篇32
有一天，男孩多多來(lái)到公園里散步、游玩。
公園里人山人海，游樂(lè )項目可真多��！但是，最吸引多多的不是那些游樂(lè )項目，而是公園最角落的一棵小樹(shù)。
多多來(lái)到小樹(shù)前，聽(tīng)到小樹(shù)在傷心地哭泣，淚水掉進(jìn)土里，土濕了一大半。多多嘴里嘀咕道：“小樹(shù)哭得一把眼淚，一把鼻涕的，這是干啥呀？沒(méi)想到，小樹(shù)竟然說(shuō)話(huà)了：”我被種在這里，那里樹(shù)哥哥樹(shù)姐姐整天不給我曬太陽(yáng)，養料里的營(yíng)養全被他們吸收去了，我長(cháng)不高，成了他們的笑料！“
多多很為小樹(shù)而打抱不平，于是，多多想出了一個(gè)好辦法。他將小樹(shù)的根小心翼翼地移植出來(lái)，種到一個(gè)陽(yáng)光、養料充足的的地方，小樹(shù)朝多多微笑，說(shuō)：”謝謝，小朋友！“
過(guò)了不久，小樹(shù)長(cháng)成了一棵蒼翠挺拔的大樹(shù)，變得十分堅強，就像哨兵一樣。
有一天，狂風(fēng)來(lái)襲擊一棵棵大樹(shù)、小樹(shù)，許多樹(shù)被攔腰砍斷，狂風(fēng)過(guò)后，就只有一棵高大挺立的樹(shù)，那就是曾經(jīng)多多移植過(guò)來(lái)的那棵樹(shù)。
堅強的孩子三年級作文 篇33
我常常想生命是什么？為什么要有生命？生命又是何方？
有一次，我在一本書(shū)上看到了生命的重要性。一個(gè)十四歲的小孩，在熱心幫助鄰居搬運稻草時(shí)，因為稻草太重撞在柱子上，后退了幾步撞到了板車(chē)，剛好把十二指腸給撞破了，但是他并不知道身體已經(jīng)遭到了那樣的傷害，當他搬完稻草，在回家的路上暈了幾次，一個(gè)路過(guò)的好心人把他送了回家，他的父母認為他是因為勞累和受了傷疲勞睡著(zhù)了。直到他暈過(guò)多次痛醒后已經(jīng)面色蠟黃，當他的父母把他送到醫院的時(shí)候，醫生進(jìn)行了多次的搶救，還告誡他的家人，那個(gè)孩子估計是沒(méi)有多大的希望了，醫生們非常盡力搶救，醫生還說(shuō)：“能不能蘇醒，就要靠他的生命意志了�！彼母改负軗�，不停地在病床邊鼓勵他說(shuō)些他熟悉的人和事，希望他有堅強的意志活下來(lái)。最后那個(gè)孩子活了，因為孩子的堅強，所以他能繼續活下去。
我現在終于知道生命的重要性，那個(gè)孩子的堅強使我感動(dòng)。
堅強的孩子三年級作文 篇34
讀完《魯濱遜漂流記》我被魯濱遜聰明，勇敢，富有堅強意志的品格打動(dòng)了。魯濱遜年輕的時(shí)候一心想航海，他不管家人的反對，堅持自己的理想和信念， 多次出海航海， 雖然遇到了一些挫折和失敗， 但他不為所動(dòng)。 在一次出海經(jīng)商中遇到了大風(fēng)暴， 獨自一個(gè)人漂流到了一個(gè)與世隔絕，荒無(wú)人煙的小島上， 但他沒(méi)有就此放棄， 在小島上利用周?chē)磺锌梢岳玫臇|西來(lái)改善生存環(huán)境。 他用木頭與羊皮蓋了房子， 用釘子磨成針把動(dòng)物皮做成衣服， 他還收留了野人， 殺死了大熊，用幾顆種子經(jīng)過(guò)多年收獲了成片的莊稼，圈養了野羊…… 他在島上獨自生活了28年！
他是一個(gè)多么聰明， 勇敢，偉大的人。 現在的社會(huì )到處充滿(mǎn)競爭和壓力， 有些人碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就會(huì )倒下，這很可惜。 假如我們在學(xué)習生活中遇到困難的時(shí)候能學(xué)習下魯濱遜的精神，那么我想任何的問(wèn)題都可以解決。 如果我遇到困難， 我一定會(huì )想起魯濱遜， 他會(huì )鼓勵我堅持下去， 克服困難， 這樣就能創(chuàng )造奇跡！
堅強的孩子三年級作文 篇35
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵慨斘夷钇疬@首詩(shī)時(shí)，我便會(huì )聯(lián)想起小草。是呀，它沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，只是一棵無(wú)人理睬的小草。它是那樣的渺小，令人瞧不上眼，可每當我看見(jiàn)它從墻縫、瓦礫、屋脊、甚至堅硬的石縫里鉆出來(lái)的時(shí)候，就不能不為它那頑強的生命力所折服，發(fā)出由衷的贊嘆！
小草是綠色植物中頑強生命力的代表，在大自然的考驗面前，它始終保持著(zhù)強者的不屈姿態(tài)。不論火燒、水淹、霜凍、干旱，都無(wú)法使它有絲毫的屈服。
特別使我敬佩的是:小草不擇環(huán)境的優(yōu)劣，始終如一，百折不撓，頑強生長(cháng)。在那酷熱的沙漠中，時(shí)時(shí)可見(jiàn)小草不屈的身影，或是一株，或是一叢，即使那里水貴如油，小草卻始終堅強地向下發(fā)展，纖細的根使勁地扎入地下5米、10米、15米，直到找到珍貴的水源。朋友，難道你不覺(jué)得這堅強的意志十分可貴嗎？
小草的生命力很強！小草的意志更強！在春的來(lái)臨，是它最先發(fā)芽，最早變綠，成為人們的
堅強的孩子三年級作文 篇36
今天早上，我們一家人去翠峰爬山。
我們在山上打球、健身，玩得非常高興。下山時(shí)，爸爸告訴我們：“這里有一棵樹(shù)長(cháng)在石頭上，叫‘奇石寄生’�！薄罢娴膯�？”哥哥問(wèn)�！爱斎皇钦娴�！”我和哥哥都很吃驚，希望能看到這個(gè)‘奇石寄生’，就趕忙問(wèn)爸爸：“在那里？”爸爸不慌不忙地說(shuō)：“我帶你們去看！”爸爸帶我們來(lái)到了這棵樹(shù)下。我看見(jiàn)石頭上刻著(zhù)‘奇石寄生’四個(gè)大字，字是紅色的。我又向樹(shù)望去，這棵樹(shù)很茂盛呀！突然我看見(jiàn)石頭上有裂痕，就問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸說(shuō)：“這是因為樹(shù)長(cháng)出來(lái)時(shí)，因為被石頭擋住了，于是它(樹(shù)）就使勁長(cháng)出來(lái)，石頭因為樹(shù)的出現而裂開(kāi)了�！薄芭�，樹(shù)的力氣可真大！”“不是樹(shù)的力氣大，是樹(shù)堅強使勁鉆出來(lái)才能有今天的。你們讀書(shū)也一樣，只有堅強、刻苦的學(xué)習，才能有好的成就！”
同學(xué)們，大樹(shù)的堅強真值得我們學(xué)習呀
堅強的孩子三年級作文 篇37
我很堅強。
司馬遷用堅強寫(xiě)出千古史記；貝多芬用堅強譜出對命運的激情和抗爭；文天祥用激情唱出浩然天地的《正氣歌》，哥白尼用堅強勾畫(huà)出心中的日心說(shuō)；李大釗用堅強在中國灑下紅色的種子；丘吉爾用堅強造出一個(gè)新興的英國。一只蝌蚪變成青蛙，它經(jīng)歷了時(shí)間的考驗，變得堅強；一粒沙子變成珍珠，它經(jīng)歷了磨難的考驗，變得堅強；一只雛鳥(niǎo)變成雄鷹，它經(jīng)歷了天空的考驗，變得堅強……
堅強，是我們必有的意念。是堅強，給予了我信心；是堅強，給予了我溫暖；是堅強，給予了我關(guān)愛(ài)。堅強的光環(huán)照耀著(zhù)我；堅強的翅膀伴我飛翔；堅強的淚水為夢(mèng)而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤獨；不怕挫折。但最怕失去堅強！失去我精神的寄托。只有那堅強的精神使我成長(cháng)，伴我飛翔！
在堅強的世界里，我有活力；在堅強的世界里，有我那最真摯的心；在堅強的世界里，我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界！
堅強的孩子三年級作文 篇38
原來(lái)，蘭花，并沒(méi)有我們想象中的那般堅強！只是，在世態(tài)炎涼中，它學(xué)會(huì )了掩藏。
掩藏起了它正在流血的傷口，隱埋掉了它內心的脆弱無(wú)奈。即使痛不欲生，縱然悲苦難耐，依然一副從容淡定，仍舊一如曾經(jīng)的堅強。沒(méi)有人會(huì )知道它正在淌血，也不會(huì )有人理解它的堅持，更沒(méi)有人能體會(huì )到它所承受的一切凄酸苦楚。
誰(shuí)的傷誰(shuí)痛，誰(shuí)的淚誰(shuí)流，當然，它也并不奢望！它學(xué)會(huì )了獨自隱忍獨自承受。它戴上的是一副堅強的面具。
可是，這暴風(fēng)雨來(lái)得太猛烈，狂風(fēng)似乎要將它連根拔起，暴雨擊打得它遍體鱗傷。它多想堅持，綻放在屬于它的季節里，但終于，它被折磨得奄奄一息！它，已經(jīng)疲憊不堪！再也無(wú)力撐起自己的枝干，花瓣也已被蹂躪成泥。
放棄吧，放棄搏斗吧！也許這個(gè)季節不屬于自己，也許，放棄是為了一個(gè)全新的開(kāi)始！
堅強的孩子三年級作文 篇39
人的一生是多么奇妙�。阂粋�(gè)個(gè)小肉團團睜開(kāi)雙眼，世界便在它面前舒展開(kāi)來(lái)；閉上眼，又慢慢走向另一個(gè)世界。睜眼閉眼間人生須臾。
有人說(shuō)，人生苦短及時(shí)行樂(lè )；有人說(shuō)，人的一生要實(shí)現自己的價(jià)值；也有人說(shuō)，人生是一場(chǎng)旅行，要瀟灑地走……我覺(jué)得人的一生應該如種子一樣，雖小，卻充滿(mǎn)力量；似綠苔，擁有自己的信念，開(kāi)出自己的花。
小小的種子可以把人的頭蓋骨完整分裂開(kāi)。我們?yōu)楹尾幌穹N子那樣，為了使自己茁壯成長(cháng)，打破一切機械力都不能分開(kāi)的骨骼，活出人生的精彩呢？
有首歌唱得好：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碧](méi)有玫瑰的嫵媚，不如菊花般多姿，更沒(méi)有荷花之純潔。未曾有人注意過(guò)小小的它，但它還是憑借自己的毅力，開(kāi)出了屬于它自己的花，盡管小，不引人注意。
人生總會(huì )行到山窮水盡時(shí)，我們要用一顆堅強的心去面對，再大的困難都會(huì )有解決的辦法�？v然生活比想象中艱難，但你一定比想象中堅強。
堅強的孩子三年級作文 篇40
有人堅強，有人脆弱；有人自強不息，有人弱不禁風(fēng)�？蔀槭裁磮詮姷娜藭�(huì )成功呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)。
一天早上，我出去玩，發(fā)現了一排小螞蟻在搬家，其中一只小螞蟻看起來(lái)弱不禁風(fēng)，忽然它摔倒了，它沒(méi)有放棄，爬起來(lái)，抬起掉在地上的大米繼續往前走�？梢恢恍⌒〉奈浵仦槭裁疵看伟釚|西都那么好呢？原來(lái)是它們那堅定、堅強的信念。堅強能創(chuàng )造奇跡，哪怕是小小的螞蟻，也會(huì )創(chuàng )造奇跡。
我知道這樣一件事。一個(gè)人，在比賽中摔傷了，擦破了皮，可他繼續站起來(lái)比賽，最后得了第一名。因為他堅強，化痛苦為動(dòng)力，促使他奪得了冠軍，是他那自強不息的精神，使他獲得了好成績(jì)。
就算弱不禁風(fēng)的小草也堅強，那句詩(shī)句就說(shuō)了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦憧葱〔菀矆詮�，更何況我們呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讓我們做一個(gè)性格堅強的人吧！
堅強的孩子三年級作文 篇41
人生的道路上總會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨，我就遇到過(guò)風(fēng)雨，你是么。
我應為馬虎受了嘲笑，很多人都不和我玩了，大家不論我說(shuō)什么話(huà)，都會(huì )想辦法損我，我的人生是多么的悲慘。我有時(shí)候會(huì )想，我這人拿來(lái)還有的屁用，同學(xué)都不和我玩了，有些事只能埋在心里，默默地隱藏。單元考試卷發(fā)下來(lái)以后我比我的好朋友們的分數差遠了，一次接一次比他們差，她們都有些瞧不起我了，我不知所措，我不知道該怎么應付，漸漸的大家開(kāi)始冷漠我，我越來(lái)越少好朋友了。我要發(fā)憤圖強打敗他們，讓他們和我一起玩，我就不那么孤獨了。
第二次，我考的終于比他們高分了，考試卷發(fā)下來(lái)以后，我耶了一聲，但是他們卻說(shuō)：”切就驕傲嘛，驕傲會(huì )退步的！“沒(méi)想到他們會(huì )這么說(shuō)。心碎了，但我要堅強！
堅強的孩子三年級作文 篇42
11月8日，星期六，冬陽(yáng)普照。
昨天晚上，我上床以后發(fā)現我的頭有點(diǎn)疼，就難受地對媽媽說(shuō)：“我瞌睡了，想睡覺(jué)，頭還是有點(diǎn)疼�！眿寢尯桶职侄加醚燮ぴ囋囄业念^，媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得你沒(méi)有發(fā)燒��！”我說(shuō)：“那可能是因為困了想睡覺(jué)吧！”媽媽說(shuō)：“那好，今天晚上就不講《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，明天一起講吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，上個(gè)衛生間就睡覺(jué)了。
誰(shuí)知道，到了夜里，我感覺(jué)渾身燥熱，還有點(diǎn)頭疼，很難受，睡不著(zhù)。我小聲地喊：“媽媽、媽媽�！眿寢屝褋�(lái)?yè)е?zhù)我，發(fā)現我發(fā)燒了。媽媽馬上起床給我喂退燒藥和白開(kāi)水。我難受地流下眼淚，不敢喝退燒藥。媽媽鼓勵我：“勇敢一點(diǎn)！”我一口氣喝下去了。
一會(huì )兒，我又躺下睡著(zhù)了。不知道什么時(shí)候，我的燒完全退了，感到很舒服。一大早，我和媽媽就下樓看醫生了。
堅強的孩子三年級作文 篇43
外婆家的小區里面有一片草坪，上面種著(zhù)各種各樣的小草和樹(shù)。我最喜歡小草，它們是那樣富有生機。春天一到，小草從地里鉆出了小腦袋，過(guò)了幾天，草坪一下子就鋪開(kāi)了嫩綠色的“地毯”，沒(méi)有半點(diǎn)雜色。近看，它們是水靈靈的，那么美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè )的舞蹈，左右搖擺，像亭亭玉立的少女盡情歡樂(lè )。
你別看小草那柔弱，可它永遠不會(huì )向暴風(fēng)雨低頭。有一天，下了一場(chǎng)暴雨，雨點(diǎn)比黃豆還要大，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。小草好像被折磨的奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信，它們是不會(huì )在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上帶著(zhù)晶瑩的淚珠。春風(fēng)一吹，小草散發(fā)出一陣陣清香，我聞了聞，“真香��！”這時(shí)，小草像聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)話(huà)似的，又挺了挺腰，好象在說(shuō)：“你看，我是多么的堅強��！”
堅強的孩子三年級作文 篇44
人的一生，有許多的挫折，當你打敗它了，也證明你也就“長(cháng)大了”。
我也算是看著(zhù)他慢慢的成長(cháng)，他的一次習慣和行為，我也是一清二楚。有一次他的行為讓我深深地印在了我的腦海里，不禁這有一些他的做法，讓我很驚奇的，一年級的弟弟都比我有做的好的地方……
有一次，我放假去小姨家寫(xiě)作業(yè)，就當這時(shí)，小姨走了進(jìn)來(lái)看弟弟的作業(yè)，就讓他往一邊站，說(shuō)：“這是你寫(xiě)的作業(yè)嗎？”那時(shí)，我覺(jué)得有大事要發(fā)生了，我嚇的上氣不接下氣，小姨拿起了本子就打到了弟弟的頭額上。
一般來(lái)說(shuō)，像這種情況，我已經(jīng)開(kāi)始哭了，而我的弟弟沒(méi)有流一滴淚水，也不像小時(shí)候那樣又哭又鬧，這一點(diǎn)是不得不佩服我的弟弟，這時(shí)我覺(jué)得我的弟弟真的長(cháng)大了，比以前堅強了許多許多。小姨說(shuō)：“一個(gè)數字寫(xiě)兩行"，假如這件事放到我小時(shí)候，我肯定接受不了，我的弟弟也是很坦然的去接受了。
他就是我的表弟，讓我佩服的表弟，他變的堅強了。
堅強的孩子三年級作文 篇45
當大地劇烈顫動(dòng)的那一刻，你驚慌了嗎？當廢墟擋住你明亮的眼睛的那一刻，你害怕了嗎？當沉重的瓦礫威脅你生命的那一刻，你放棄了嗎？當無(wú)情的震災奪去親人生命的那一刻，你絕望了嗎？
如果你驚慌了，請你冷靜些。如果你害怕了，請你勇敢些。如果你放棄了，請你堅持住。如果你絕望了，請你堅強些。
看，人民子弟兵正在爭分奪秒趕赴災區，看，搜救隊員正在不顧一切搜索生命。72小時(shí)、100小時(shí)、160小時(shí)、190小時(shí)，時(shí)間一分一秒，生命一個(gè)又一個(gè)……
冷靜，勇敢，冷靜，勇敢，不要怕，全國人民和你在一起。堅持，堅強，堅持，堅強不要哭，祖國母親和你在一起。
大災會(huì )過(guò)的，大難會(huì )過(guò)的，學(xué)校會(huì )有的，家園會(huì )有的，因為有華夏民族的精神在，堅持，堅強，勝利屬于我們。
堅強的孩子三年級作文 篇46
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。這些平時(shí)不起眼的植物都有多么強大的生命力��！
在我家的小區外，有一塊金黃色的草地。一陣風(fēng)拂過(guò)，草地就變成了一片金色的海洋，十分美麗�？墒�，不知是誰(shuí)放了一把大火把這一片草地燒得焦黑。就當我以為這些小草再也不可能“重見(jiàn)天日”的時(shí)候，它們卻又從土里探出頭來(lái)，過(guò)了幾天，就又變得茂密起來(lái)。
這些植物究竟有多么強大的生命力��！竟能在困境中抽出新苗。想想自己，發(fā)現自己還有很多不足。如果我在別人玩游戲的時(shí)候看一些課外書(shū)，便會(huì )體會(huì )到書(shū) 中的樂(lè )趣；如果我在上課時(shí)更加認真聽(tīng)講，便會(huì )學(xué)到更多的知識；如果我在臨睡前仔細回想這一天發(fā)生的事，一定會(huì )感受到生活的美好……
我一定要和時(shí)間賽跑，超越時(shí)間，超越自己。
堅強的孩子三年級作文 篇47
你對堅強的理解是如何的？我以前一直以為只須不哭、面對困難就是堅強，直到那一天。
我和朋友們正在外面玩，突然一只蝸牛闖入了我的眼簾。它正“站”在一根豎在那里的木板下面，看起來(lái)它是想爬上這根木板。
開(kāi)始爬了，只見(jiàn)它背著(zhù)它那沉甸甸的“房子”，一步一步艱難地往上爬。它真是小的可憐，看見(jiàn)我在看著(zhù)什么，小伙伴們也過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他們看看木板，又看看我，齊聲問(wèn)道：“你在看什么？”我指了一下小蝸牛在的地方�！班�！”他們恍然大悟。小蝸牛爬到一半時(shí)，估計是“腳”滑了一下，滑到了三分之一的地方�？伤鼪](méi)有半途而廢，它又一步一步的往上爬，我當時(shí)才發(fā)現蝸牛走過(guò)的地方都留下了一些液體，“或許是小蝸牛的汗”我在心里想，也沒(méi)太在乎。終于它爬上了木板的處，它自豪地昂起頭，仿佛在說(shuō)：“我成功了！”
這只小蝸牛教會(huì )了我啥是真正的堅強！堅強是面對困難，更是克服困難！
堅強的孩子三年級作文 篇48
我，獨自一人，站在鏡前�？粗�(zhù)鏡中的我，還是那樣的自信嗎？在經(jīng)歷了苦與甜的洗禮后，我還能再堅強地站起來(lái)嗎？一個(gè)聲音告訴我：你能。是的，我也應該自信、堅強起來(lái)！
經(jīng)過(guò)這次考試，我徹底崩潰了，我也不想這樣，因為我一直都是堅強的。抬起頭，看看表，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)，時(shí)間在一分一秒的過(guò)，再想想我，為什么？為什么我依然停在那個(gè)時(shí)間段上？不，我不能停滯不前，我要跑起來(lái)，我要努力，我要奮發(fā)圖強。我的一生不能在傷心太平洋里度過(guò)。這時(shí)，又一個(gè)聲音在說(shuō)：站起來(lái)，站起來(lái)�！�
從此，我站起來(lái)了，我開(kāi)始加倍努力的去學(xué)習，爭取永遠坐前排。我開(kāi)始哼唱一首歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
天，仍然是那么藍；水，仍然是那么清；陽(yáng)光，仍然是那么明媚；空氣，仍然是那么清新；我，依然是自信堅強的我！
堅強的孩子三年級作文 篇49
星期天上午，爸爸帶我去學(xué)騎自行車(chē)，我很高興，但是也有點(diǎn)擔心。
到了騎自行車(chē)的地方，我做好心里準備，爸爸幫我調好了座椅的高度，就對我說(shuō)：“你等一下不要騎的太快了，如果撞倒了，你就會(huì )很痛的�！蔽艺f(shuō)：“好的�！�
開(kāi)始騎了，爸爸在后面扶著(zhù)讓我放心地騎，后來(lái)我想快點(diǎn)騎，我就用力地去踏，回頭一看，爸爸不見(jiàn)了，就開(kāi)始慌張了，那個(gè)時(shí)候，我腦子里一片空白，就用腳用力地去蹬，不一會(huì )就撞樹(shù)了。我對爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)了�！卑职忠宦�(tīng)，對我說(shuō)：“你看那一棵大樹(shù)不論是風(fēng)吹雨打都筆直地站在那里，那棵大樹(shù)都能堅持的，你就堅持不下去了嗎？”我說(shuō)：“我可以堅持�！蔽矣烛T了一次，這次我不讓爸爸扶住了，我自己騎，但是還是撞了。我吸取了經(jīng)驗，一次一次地失敗，爸爸對我說(shuō)：“失敗乃成功之母�！焙髞�(lái)我成功學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我很開(kāi)心。
最后，我知道了失敗是成功之母，做任何事情，只要努力堅持，內心堅強，就一定能成功的。
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