我能堅持五分鐘 作文范文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我能堅持五分鐘 作文范文，歡迎大家分享。

我能堅持五分鐘 作文范文1

　　每個(gè)人都堅持自己的夢(mèng)想。

　　初三的生活，學(xué)習緊張，課堂有節奏，學(xué)習節奏加快。似乎讓每一分鐘都變得有用。初三的時(shí)候，學(xué)生真的能感覺(jué)到自己在努力為自己的夢(mèng)想做點(diǎn)什么。為了保證班級能達標，效率必須達到120%。如果達不到標準，你會(huì )失去很多知識。就是分神了幾秒鐘就溜了�，F在，學(xué)生的夢(mèng)想之一是進(jìn)入一所好的高中。只有這樣，他們才能走得更遠，才能慢慢實(shí)現夢(mèng)想。

　　當我們上課心不在焉的時(shí)候，是不是覺(jué)得自己沒(méi)有為了夢(mèng)想而全力以赴？現在，每個(gè)學(xué)生都在為我們面前的共同夢(mèng)想而努力。加油，爭分奪秒的`學(xué)習，爭分奪秒的上課，課間積累知識。學(xué)生們在一年級和二年級的時(shí)候并不輕松愉快。初三的生活是狀態(tài)、努力、效率、緊張。初三上了一天課，似乎每個(gè)學(xué)生的體力都透支了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)力氣。初三的生活中，他們真的很累，比高一高二累多了。但是所有的學(xué)生都為自己的夢(mèng)想而努力。在三年級緊張的生活中，每個(gè)學(xué)生都感到壓力很大。有時(shí)候壓力大的時(shí)候，都想放棄，但總是堅持要實(shí)現夢(mèng)想。就像跳傘運動(dòng)員傅一樣，她每天都想放棄六個(gè)小時(shí)的高強度訓練，但還是為了自己而堅持。最后我沒(méi)有被淘汰，但是我真的很喜歡跳傘，喜歡那種通過(guò)堅持飛起來(lái)的感覺(jué)，漸漸實(shí)現了夢(mèng)想。

　　為了自己的夢(mèng)想，我們逐漸適應初三的生活。我們漸漸習慣了每天的緊張，似乎也喜歡上了這種課。因為在這種緊張的狀態(tài)下，我們的學(xué)習生活變得充實(shí)。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而堅持。為了自己的夢(mèng)想，我們全力以赴去實(shí)現它。

我能堅持五分鐘 作文范文2

　　下課后，老師走進(jìn)教室，發(fā)現我們還在嘰嘰喳喳，坐著(zhù)不動(dòng):躺著(zhù)，轉身，駝背……還有一些姿勢很難看�？粗�(zhù)老師的臉，好像要吃了我們。果然，老師把桌子上的筆記本砸了，喊道:“安靜坐三分鐘！太離譜了！”“��！”“不，老師，很苦……”學(xué)生們大聲求饒�！笆裁�？三分鐘就不行了？五分鐘！”

　　于是，我們開(kāi)始了“漫長(cháng)”的五分鐘。也有同學(xué)用手表數時(shí)間，怕老師讓我們多坐。起初，學(xué)生們坐得很好，很安靜。兩分鐘后，一些學(xué)生開(kāi)始坐不住了，開(kāi)始偷懶。當老師轉身時(shí)，是學(xué)生放松的好時(shí)機。老師一回頭，大家都坐直了。我心想:變化好快��！說(shuō)實(shí)話(huà)，靜坐很難。通常，我們習慣駝背。讓我們昂首挺胸，但我們的背真的很酸。我環(huán)顧四周，學(xué)生們累得捶著(zhù)背，揉著(zhù)脖子肩膀，伸著(zhù)筋骨，嘀咕著(zhù):“哎喲！真的很累！”“為什么還沒(méi)到五分鐘？!"有的人還在煞費苦心，打一場(chǎng)“手指戰”，雙手在空中舞動(dòng)，像飛機在飛，偶爾發(fā)出輕輕的“嘣！啪”的一聲，說(shuō)炸彈爆炸了，笑死我了�？粗�(zhù)還在旁邊輕輕哄著(zhù)。老師的`眼睛一亮，他們就筆直地坐著(zhù)，好像什么也沒(méi)做。有的人遞上筆記，捏成指甲，扔來(lái)扔去，卻找不到老師，驚心動(dòng)魄。盡量把紙條的內容挑出來(lái)，以防老師抓到你。哈哈！突然，紙團在空中飛舞，教室成了紙團的天堂�！昂玫�，五分鐘�！崩蠋熃K于宣布。全班同學(xué)立刻異口同聲地超級默契地嘆了口氣:“唉——”，然后都趴在桌子上超自然了。唉，這五分鐘的靜坐，真是“精彩”。

我能堅持五分鐘 作文范文3

　　俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)人只要有強烈而執著(zhù)的追求，就能達到目的。大家都一樣，只要堅持，就能做好，我也一樣。

　　我記得我第一次騎自行車(chē)。那時(shí)，我父親給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。當時(shí)看著(zhù)爸爸騎的那么輕松，想急于嘗試，就讓爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸很快就答應了。父親又給我演示了一遍，我就放心騎了。本來(lái)以為可以順利到達目的.地，結果騎了不到兩米就摔倒了。我想哭。他嘴里念著(zhù):“疼，疼，不學(xué)，這樣摔下去死了也不疼�！蔽也粫�(huì )學(xué)�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系。沒(méi)事的。你剛剛摔倒了。你剛剛開(kāi)始學(xué)習。你必須堅持下去�！蔽衣�(tīng)到“堅持”這個(gè)詞在我耳邊響起。Houen Zo！堅持到底意味著(zhù)什么。一想起來(lái)就無(wú)法顧及眼前的痛苦，勇敢的站起來(lái)。我繼續騎，但是不知道怎么做，就又摔跤了。我又感覺(jué)到了疼痛，血一次又一次的流。爸爸說(shuō):“你的方法不對，應該是這樣的�！拔铱吹礁赣H蹬在踏板上，雙手緊握車(chē)把，眼睛直視前方，努力控制身體平衡，車(chē)子快速平穩地向前行駛。爸爸示范完又說(shuō)了一個(gè)字“堅持”。我又一次陷入了沉思。再一次，我想堅持。我想了又想。堅持就是重新面對困難，挑戰困難，克服困難。終于想通了。我再次騎上自行車(chē)，按照父親的指示騎行。��！我不敢相信我騎了五米多。太棒了。后來(lái)就一直跌跌撞撞的爬起來(lái)。不知道摔跤爬了多少次，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　從這個(gè)事件中，我明白了“堅持”這個(gè)詞的真正含義和一個(gè)道理。無(wú)論我們在生活中做什么，我們都需要堅持。只有堅持才能給你超強的力量和成功的動(dòng)力。只有懂得堅持的人才能成功做事。

我能堅持五分鐘 作文范文4

　　“丁玲玲……”一陣鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒。哦，原來(lái)我床頭的小鬧鐘在催我起床！這個(gè)小鬧鐘是我媽國慶給我買(mǎi)的。小鬧鐘好漂亮，我很喜歡。

　　小鬧鐘的外觀(guān)是一只笨拙的卡通熊。它穿著(zhù)一件黑色外套，脖子上戴著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶結。那種肥胖而呆滯的樣子很吸引人�！靶⌒堋庇米笫终{時(shí)間，右手調鬧鐘，雙腿站穩。它圓圓的大肚子上有一個(gè)圓盤(pán)，上面蓋著(zhù)晶瑩剔透的玻璃，那是小鬧鐘的鐘盤(pán)。表盤(pán)上有12個(gè)黑色漂亮的阿拉伯數字。他們手牽著(zhù)手，均勻地圍繞在時(shí)鐘板的外圍。中間有三個(gè)跑步者:時(shí)針、分針和秒針。時(shí)針像一只小蝸牛，慢慢爬行；分針像一只矯健的狗，跑得比蝸牛還快；最快的秒針就像一頭兇猛的'獵豹，在時(shí)鐘盤(pán)外圍快速奔跑，在1-12之間盤(pán)旋。小鬧鐘像一個(gè)士兵一樣站在我的桌子上，忠實(shí)地等待，盡職盡責。每天早上沒(méi)起床，小鬧鐘就響了，好像在說(shuō)“別躺在床上了，我的小主人又要遲到了�！蔽乙宦�(tīng)到這些，就起床穿衣服去上學(xué)了。晚上，我正在津津有味地看書(shū)。小鬧鐘又響了“零零”，仿佛在說(shuō):“小主人，該休息了�！庇谑俏曳畔聲�(shū)甜甜的睡著(zhù)了。

　　我喜歡這個(gè)小鬧鐘，不僅僅是因為它可愛(ài)的樣子，還因為它是時(shí)間的使者，更重要的是，它幫助我養成了良好的作息習慣，可以讓我快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。

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