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我能堅持作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我能堅持作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我能堅持作文1
去年暑假的一天，我聽(tīng)爸爸說(shuō)要去臨沂游玩，我非常高興，急切地盼望著(zhù)這一天的到來(lái)，但是游玩的前一天晚上，爸爸突然生病了，我想計劃肯定要泡湯了，不去，那就太可惜了，去，那爸爸的病怎么辦？我真是舉棋不定不定��！
第二天早上爸爸拿著(zhù)車(chē)票叫醒我，說(shuō)：“我們去臨沂，趕緊起床吧！
“可是你的病怎么辦？”
“沒(méi)事兒，我好了，我能堅持�！�
在車(chē)上，我看見(jiàn)爸爸臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，看上去很難受，這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)爸爸的病并沒(méi)有好，爸爸生病了，還堅持帶我游玩，我總覺(jué)得心里很愧疚。
中午時(shí)刻，我們該吃午飯了，我拿出好多好吃的，我又餓又渴，大口大口地吃起來(lái)，忽然一抬頭，發(fā)現爸爸什么也沒(méi)有吃，靜靜地坐在一邊悄悄的吃了一些藥，看上去十分痛苦。于是我提議：“下午的爬山活動(dòng)，不去了吧？”
“沒(méi)事，我能堅持”，爸爸勉強笑著(zhù)說(shuō)。
爬山的途中，我發(fā)現一向步伐矯健的爸爸，今天怎么這么慢？可能是疲憊了吧？“爸爸休息一下吧”，我說(shuō)，爸爸緩慢地說(shuō)：“不，到了山頂再休息也不遲，我能堅持”。
看著(zhù)爸爸，邁著(zhù)沉重的.步伐，向山頂走去，我心里很不是滋味，終于到了山頂，周邊的景色，我沒(méi)多看，我只是看到爸爸高大的身材。
啊，父愛(ài)如山，誰(shuí)也推不倒，父愛(ài)如雨，無(wú)邊無(wú)際；父愛(ài)如山頂神像，不知疲倦。
爸爸，我永遠愛(ài)你！
我能堅持作文2
“啪！”五年級一班的教室里不斷有聲音傳來(lái)，他們到底在干什么呢？喔！原來(lái)他們在玩“我能堅持五分鐘”的游戲呢！
幾分鐘前，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天這節作文課，我們來(lái)玩個(gè)游戲，題目叫“我能堅持五分鐘”�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都歡呼起來(lái)。有的摩拳擦掌，有的迫不及待的.注視著(zhù)老師，有的興奮地一奔三尺高，我卻郁悶的想：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？”而老師已經(jīng)在一旁滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)游戲規則。
游戲開(kāi)始了，我和對手周英秀還有后盈穎站成了一個(gè)三角形，挺直身子，左臂伸直，右手輕輕把筆放在左手手腕上，然后老師才開(kāi)始計時(shí)，一分鐘過(guò)去了，我和周英秀都感到手有些酸，有些困，可后盈穎沒(méi)感覺(jué)。三分鐘過(guò)去了，忽然，后盈穎的筆開(kāi)始在手腕上滾動(dòng)，不過(guò)很快平息了下來(lái)，接著(zhù)，我的筆開(kāi)始左右壓起了蹺蹺板，不過(guò)很快的平息了下來(lái)。我的手臂酸的不得了，真的好想把手垂下來(lái)，可想到“勝利”這兩個(gè)詞，我就堅持了下去。終于，老師倒計時(shí)十秒了，可這個(gè)重要關(guān)頭，后盈穎的筆突然掉了下來(lái)，哎！太可惜了，我們這一組與勝利失之交臂。
游戲結束了，我也總算知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥了，她是想讓我們知道，不管做什么事，堅持就是勝利。
我能堅持作文3
今天，王老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫“我能堅持五分鐘”，可把我害慘了。
這是個(gè)什么游戲呀？我疑惑不解，老師說(shuō)了游戲規則我才知道，老師一聲令下，我們屏氣凝神，精神抖擻，小心翼翼地把筆放到左臂上。開(kāi)始，場(chǎng)面鴉雀無(wú)聲，我虎視眈眈地面對著(zhù)對手，看他非常冷靜，似乎沒(méi)有可能輸的感覺(jué)，看到他這樣，我也不甘示弱，裝出一副神清氣爽的'感覺(jué)，但這并沒(méi)有嚇倒他們，他們已牙還牙，把場(chǎng)面演得更加激烈。這樣使我怒氣沖沖，把手伸得直直的，像一根竹竿一樣屹立在土地上。場(chǎng)面熱火朝天，“犧牲”的同學(xué)們在我們之間亂跑亂跳，似乎是想把敵方的注意力引到他們的身上，但這樣并沒(méi)有成功，并沒(méi)有讓他們笑起來(lái)，看來(lái)這招失敗了。到了后面，我開(kāi)始手忙腳亂了，越來(lái)越像丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦。但我卻告訴自己，我們不能輸，堅持就是勝利。心里就像有一團小火苗，馬上就要爆發(fā)。敵方漸漸招不住了，一個(gè)個(gè)倒地“犧牲”，但他們的生命力太頑強了，倒了幾個(gè)后，陣勢依舊沒(méi)有變，我心里卻在偷笑：“他們才那么幾個(gè)人，我們必勝無(wú)疑�！倍麄円欢ㄕ谙耄和甑傲�，完蛋了，他們的勢力那么強大，怕是我們招架不住了。不出我所料，我們大勝利了，我們的歡呼聲差點(diǎn)兒翻了天花板。
在這次玩“我能堅持五分鐘”的游戲讓我懂得了堅持就是勝利。
我能堅持作文4
今天，我們小桔燈作文課上做了一個(gè)叫“我能堅持五分鐘”的游戲。唉，這五分鐘可把我整慘了呦！老師宣布了比賽規則，比賽就開(kāi)始了。突然，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們迅速抬起左臂，小心翼翼的把筆放在左手腕處，此刻我的懷里像捧著(zhù)只小兔子，“砰砰”直跳，害怕比會(huì )掉下來(lái)，突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，我們組的一支筆跳樓了，對方得意的笑了起來(lái)�？傻靡獾玫囊参疵馓缌�，只聽(tīng)“砰”的一聲，對方的筆也跳樓去找跳下樓的同伴。這時(shí)，我告訴我們組的隊員，吸取他們的教訓。就鴉雀無(wú)聲一動(dòng)不動(dòng)�？墒沁@時(shí)我的胳臂已經(jīng)非常酸痛，恐怕堅持不了了。
我吃力的問(wèn)了一下老師老師說(shuō)剛剛三分鐘才跑去集合。我心想：堅持就是勝利，千萬(wàn)不能動(dòng)，堅持……可是，此時(shí)我的`筆漸漸在我手臂上走秀了，只是幸好還沒(méi)掉下去。我怒氣沖沖地看著(zhù)我的筆。
突然，對方隊員雷智錕跳起了他的自創(chuàng )舞，逗得我忍俊不禁�！芭椤�，唉，我可憐的筆也跳樓了。我只好又找了個(gè)搭檔。這次，我閉上了眼睛，決定不再看他的自創(chuàng )舞，可除了眼睛還有耳朵，聽(tīng)著(zhù)他搞笑的嘻哈聲，我依然不能作訓心平如鏡，不一會(huì )兒，我的筆再次跳樓。又來(lái)了一個(gè)搭檔，漸漸的時(shí)間快到了，我心想：在不能掉了，都快打破世界紀錄了�！辈灰粫�(huì )兒，時(shí)間就到了，我放下我堅持不懈的手臂。
比賽結束了，我不停的揉搓著(zhù)我酸痛的肩膀，想：看來(lái)，平日看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)未必簡(jiǎn)單。
有的同學(xué)還在不停的實(shí)驗，好像還沉浸在游戲的快樂(lè )之中……
我能堅持作文5
只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們都抬起了左手，用右手將筆輕輕地放在了左手的手背上，動(dòng)作整齊劃一，仿佛訓練有素的軍隊。大家都聚精會(huì )神地盯著(zhù)手背上的筆，生怕自己的筆掉在地上。
然而，只聽(tīng)“砰”的一聲，我們組一名同學(xué)的.筆掉在了地上。對方組同學(xué)得意地笑了起來(lái)，大概是得意忘形了，還不到兩分鐘，對方組已經(jīng)有三名同學(xué)的筆都調皮地滾動(dòng)起來(lái)了，時(shí)而向前，時(shí)而向后，晃晃悠悠，好像喝醉了酒一般，任憑對方同學(xué)如何平衡，也沒(méi)辦法阻止這些“小精靈”投入大地公公的懷抱中。見(jiàn)此，我開(kāi)始警惕起來(lái)，可不能讓這支筆在手上跳舞，不然掉下去就慘了。很快，老師提示我們還有兩分鐘的時(shí)間，我心里想：“沒(méi)關(guān)系，再堅持兩分鐘，勝利一定會(huì )屬于我�！笨蛇�不到一分鐘，我的胳膊就好像被一塊大石頭壓著(zhù)，不由自主地往下墜，而且好像已經(jīng)發(fā)出了骨頭“喀喀”響的聲音。就在這時(shí)，又“啪”的一聲，不好，我們組一名同學(xué)的筆掉了。我不由著(zhù)急起來(lái)，努力把胳膊往上抬，就要堅持不住了，我看著(zhù)對面仍舊在堅持著(zhù)的同學(xué)，看著(zhù)他額頭上滲出的汗水，看著(zhù)他緊抿著(zhù)的嘴唇，告訴自己，只剩一分鐘了，一定要堅持到底。
終于，老師喊了一聲：“時(shí)間到！”我們終于可以把筆拿下來(lái)了，我揉著(zhù)自己已經(jīng)酸軟的胳膊，迅速坐了下來(lái)，心中感嘆：堅持可真不容易啊，堅持到最后真開(kāi)心��！
我能堅持作文6
今天，我來(lái)到快樂(lè )作文班。還沒(méi)有到門(mén)口就聽(tīng)到作文班里的歡呼聲，原來(lái)今天要玩一個(gè)游戲——“我能堅持5分鐘”。
老師簡(jiǎn)單的說(shuō)明了游戲規則，游戲規則是：左手伸直，右手把一支筆放在手上，堅持到最后的同學(xué)就是勝利。
游戲開(kāi)始了，我們一起把筆放在左背手上。接著(zhù)，只要我們能堅持住5分鐘就可以獲勝了�？上�，我才剛剛把筆放在左手背上，筆就像兔子一樣逃走了。我覺(jué)得太遺憾了，不能為自己所在的隊伍爭光。
明明只有5分鐘，我卻感覺(jué)時(shí)間過(guò)得為何這么慢？所有同學(xué)都在堅持。當時(shí)間過(guò)去一半的時(shí)候，我發(fā)現我的同桌他屏住呼吸，左手卻一指在抖，我猜他可能心里在想：堅持就是勝利。他那堅定的眼神讓我知道一個(gè)道理，只要堅持，什么事都不會(huì )害怕。
游戲進(jìn)行到了白熱化的程度了，對方和我方各損兩將。當我再一次看到同桌時(shí)，他已經(jīng)堅持不住了。時(shí)間漸漸地在消失，平局的游戲局面漸漸在展開(kāi)，最后的.幾秒，我的同桌漸漸的放下了雙手，哈哈哈，我們隊最后是失敗了。但我們卻深深地體會(huì )到了“堅持”的信念！
這個(gè)游戲告訴我們，只要堅持，前方就一定有勝利的希望！放棄，一定是前功盡棄、一無(wú)所有。
我能堅持作文7
"哎喲喂！五分鐘還有多久？”我們今天和梁老師做了一個(gè)有趣的游戲叫“我能堅持五分鐘”。大家一聽(tīng)，都高興地歡呼起來(lái)。
老師先舉起在左手，跟肩平排，然后用右手把筆輕輕地放在左手腕上，堅持五分鐘，筆不掉下來(lái)，就算贏(yíng)，如果中途筆掉下來(lái)，就是失敗。
我們先分為兩隊，在墻角邊進(jìn)行游戲，老師一喊開(kāi)始，我們小心翼翼地把筆放在了抬起的左手手腕上，我想：這么簡(jiǎn)單的游戲，對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，輕而易舉就能完成。對手們也若無(wú)其事的`像一棵大樹(shù)挺立著(zhù)。一會(huì )兒后，我的左手立刻麻了，時(shí)間好慢��！手越來(lái)
越麻�！耙环昼姷搅��！蔽倚念^震：��？才一分鐘，我要繼續堅持到最后，決不能輸。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了、“兩分鐘了、到了三分鐘時(shí)你們要“金雞獨立�！边@下，有一個(gè)同學(xué)大吃一驚，筆從他的腕上滑了下來(lái)，他被淘汰了。又過(guò)了一會(huì )兒，又有兩個(gè)同學(xué)被淘汰了。其他同學(xué)仍然穩如泰山，我一下感到腰酸腿麻，手腳快廢了，我還是挺著(zhù)一只腳堅持著(zhù)�！斑�有十秒，十、九…四、三、二、一！恭喜你們成功了�！崩蠋熀暗�。我終于呼了一口氣，感覺(jué)手已僵硬，似乎放不下來(lái)了。
這個(gè)游戲又緊張，又累。但我從中明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，無(wú)論時(shí)間多漫長(cháng)，只要堅持就能成功，堅持就是勝利。
我能堅持作文8
就在不久前，我們參加了為期五天的軍訓。在這五天里，我受益非淺，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。
剛到軍校的第一天，我們參加了“長(cháng)途拉練”的軍事活動(dòng)�！耙欢�，一，一，一二一！”此刻，我們已經(jīng)在五皇山山腳了。在前面的行走過(guò)程中，步伐頗為輕松，可是一到半山腰，我的腳步不由慢起來(lái)了，我的腳有些麻木，走起路來(lái)左一搖右一晃的。哎！還有長(cháng)長(cháng)的10公里呢！我心想：要不我走慢點(diǎn)吧！哦，不行，不行！我很快打消了這個(gè)念頭�！拔覉猿�，我能行�！蔽倚闹心畹�。我憑堅定的信念繼續堅持下去。
終于到了山頂，從山頂俯視那山腰間白茫茫的云霧，還有山腳綠油油樹(shù)林的.景象，感到自己剛剛的精力沒(méi)有白費。要下山了，本以為下山可比上山容易得多，沒(méi)想到也這么困難。我走下一節節臺階，沒(méi)過(guò)多久，腳支撐不住了，我累得腰酸背疼，連腰都直不起來(lái)了！教官告訴我們：“堅持就是勝利！”我便打起精神繼續行走。
到了山腳，我們就要重返軍校�？粗�(zhù)玉皇山上已留下了我的足跡，我十分自豪！“離軍校不遠了，很快就能休息了！”王老師邊為我們打氣，邊告訴我們。我累得氣喘吁吁，腳似灌了鉛，抬都抬不起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，看到熟悉的小巷，我心中一陣高興�；氐搅塑娦�，我的自豪感悠然而生，感覺(jué)自己像一名光榮的軍人。
“我堅持，我能行�！边@句話(huà)鼓勵我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困難，我也要積極面對和克服，堅持到最后！我要做一個(gè)不怕困難的人，能與困難抗衡！
我能堅持作文9
這個(gè)游戲叫“我能堅持五分鐘”。老師把我們全班分成A，B兩隊，然后讓我們全體起立，把左手抬起來(lái)，胳膊與肩同高。右手拿起一支筆在左手放的手腕上，身體不能動(dòng)，要堅持五分鐘。
當老師喊：“三二一開(kāi)始�！蔽覀內噙M(jìn)入了一動(dòng)也不動(dòng)的'木頭人狀態(tài)。一開(kāi)始，余承蔚犯規了，把手架在電腦上邊。我看到了他犯規，我就跟老師報告了。余承蔚一聽(tīng)，馬上抬把手抬了起來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“過(guò)了一分鐘了�！蔽倚南耄涸趺床胚^(guò)了一分鐘��！因為我感覺(jué)整個(gè)人都快要崩潰了，手好酸。此時(shí)，我看到莊宗憲同學(xué)把手伸到胸前。于是，我繼續跟他一樣的動(dòng)作，結果我的筆就掉下來(lái)了。我懊悔不已。
過(guò)了一會(huì )兒，老師喊：“只剩一分鐘了�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)到都叫到：“天��！還有一分鐘啊，時(shí)間過(guò)得好慢啊。我們都快堅持不住了�！狈叛弁�，只見(jiàn)有的同學(xué)手在發(fā)抖了，有的同學(xué)手都在流汗了，還有的同學(xué)已經(jīng)堅持不住，干脆放棄了。最后，我們組有個(gè)同學(xué)堅持下來(lái)了，而對方的隊伍居然有五個(gè)同學(xué)堅持了下來(lái)。真了不起！
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：那就是，不管做什么事情，都要有堅持到底，永不放棄的精神，才能取得成功！
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