堅持的作文共4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅持的作文 篇1
望著(zhù)窗外的淅淅小雨，趴在書(shū)桌上的我，不禁回憶起了前三天的軍訓。
八月二十五日，軍訓的第一天。
到達教室，做的第一件事就是換班了，大家搬著(zhù)自己的東西和教室里的物品，成群結隊地來(lái)到了新教室。接著(zhù)，第一天的軍訓便開(kāi)始了。
聽(tīng)完校長(cháng)的講話(huà)，我們班和一班分配在了一起，此時(shí)，教官也開(kāi)始給我們軍訓了。第一天的軍訓任務(wù)是練軍姿，教官講起了做軍姿的.要求。首先，雙手貼在褲縫線(xiàn)上，抬頭挺胸，眼睛目視遠方，雙腳分開(kāi)60°。教官講完要求，做了一遍示范，便開(kāi)始糾正我們的軍姿了。我照著(zhù)這個(gè)姿勢站了一會(huì )后，便有些不耐煩了，仿佛是一只籠中之鳥(niǎo)，堅持兩分鐘。教官對我們說(shuō)道。兩分鐘，兩分鐘。我在心中默念�？蓵r(shí)間好像在和我作對。硬是走得比蝸牛還慢。兩分鐘終于在我熱烈盼望下到了，休息。教官剛一開(kāi)口，我就如籠中之鳥(niǎo)找到了出口，趕緊活動(dòng)了起來(lái)。隨后，教官又叫我們練習了稍息，雖然我照做了，可是，在大太陽(yáng)底下站上幾分鐘，我還是忍不住埋怨了幾句。
八月二十六日，軍訓的第二天。
來(lái)到教室，開(kāi)始排隊，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始軍訓，雖然在第一天，大家都說(shuō)不要來(lái)了，太累了，可是第二天，大家又不守信用的開(kāi)始了軍訓。
今天練習的是起步走、踏步走和轉向。這次，教官給我們增加了難度，在練習時(shí)，動(dòng)的人、不好好練的人還會(huì )受到了懲罰。我想：教官也太嚴厲了吧！今天的太陽(yáng)依舊毒辣，站在操場(chǎng)上，一動(dòng)不動(dòng)的我們中，也有人動(dòng)了起來(lái)，教官哪里會(huì )那么容易放過(guò)他們，不久，他們便拉出去懲罰了，我心想：別動(dòng)，千萬(wàn)別動(dòng)。就五分鐘，堅持一下，稍息是出左腳，別弄錯了。教官在旁邊巡視。五分鐘就好像五十分鐘，我的腳底站的發(fā)麻，可是，又有什么辦法呢？我可不想拉出去引人注目受懲罰，我只能忍著(zhù)，忍著(zhù)。第二天的軍訓終于結束，我急不可待地回到家。
八月二十七日，軍訓第三天，也是最后一天。
堅持的作文 篇2
小溪和江河是一對好朋友，小溪向往大海，它想流到大海里，和大海融為一體，幫人們運托船只。
小溪把自己的想法告訴了江河，江河感到很驚訝：“難道你不知道，在去大海的路上，會(huì )有一個(gè)巨大無(wú)比的石頭會(huì )擋住你?”
“我當然知道，可是我還是想去大海�！毙∠f(shuō)。
“唉，既然你不想過(guò)現在快樂(lè )的生活，就去受苦吧�！苯訐u搖頭，無(wú)奈地流走了。
叮咚、叮咚，小溪唱著(zhù)歡快的歌流向山口。不一會(huì )兒，小溪就遇到了大石頭�！澳隳茏屪寙�?”小溪說(shuō)�！安恍�!”石頭說(shuō)�！叭绻悴蛔�?zhuān)揖蛽涞鼓?”小溪憤怒的說(shuō)。小溪勇猛地撲倒了石頭，卻被石頭堅固的身體彈出好遠，但它一次又一次更勇猛地撲上去，卻一次比一次彈得更遠。
“放棄吧�！苯诱f(shuō)�！安�!我堅決不放棄!”小溪堅定的說(shuō)。石頭傲慢地說(shuō)“就憑你也想撲倒我?”哼，連天上的`白云也譏笑它，但它并沒(méi)有放棄。
“就算我不撲倒你，但我也咬你�！毙∠f(shuō)。小溪爬上石頭，咬他那硬邦邦的肚子�？墒�，小溪的牙齒太細碎了，根本咬不動(dòng)石頭，但它不泄氣，一刻也不停的咬啊咬啊，終于有一天，石頭咬破了個(gè)洞，石頭只好讓小溪通過(guò)。
小溪地流向了大海，小溪的故事留在了石頭上，人們都贊美它。
堅持的作文 篇3
當我們發(fā)現了一塊大陸或越過(guò)了一重山岳之后，另外一片海洋或草原又會(huì )遙遙在望。這個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙是任憑我們何等急速也周游不盡的，因為生命不息，奮斗不止，成功本無(wú)最終的歸宿。 -------------題記
成功，是每個(gè)人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會(huì )經(jīng)歷一段漫長(cháng)曲折的人生道路。平靜的湖里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里的開(kāi)不出耐寒的花朵，安適的環(huán)境中造就不出時(shí)代的偉人。有句話(huà)說(shuō)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”
我自己也曾領(lǐng)略過(guò)從挫折到成功的滋味。有一次，我遇到了一道很難的數學(xué)題，一次次的嘗試，又一遍遍的努力，但總是失敗，依然解不出那道題。我的頭都要炸了，一個(gè)又一個(gè)公式在我的腦海中浮現，可我卻絲毫理不出個(gè)頭緒來(lái)。心煩意亂的我實(shí)在待不住了，就彷徨的散步在體育場(chǎng)上。天氣很熱，我打得全身是汗。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)很小的男孩在投籃，但他的個(gè)子太小了，雖然是兒童專(zhuān)用的小型籃球架，但對于他
來(lái)說(shuō)還是太高了，怎么投都投不到籃板上，可是他還是極認真的投著(zhù)，一遍又一遍，鍥而不舍。我也不知道是什么動(dòng)力推動(dòng)著(zhù)他，就呆呆的一直看著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，他終于把球投進(jìn)去了。我想知道是什么動(dòng)力推動(dòng)他如此執著(zhù)地把球投進(jìn)籃筐，便走過(guò)去對他說(shuō)：“你這么小，還能投進(jìn)真的很厲害。不過(guò)，我想知道你是怎么進(jìn)的'�！毙∧泻⒄Ｒ徽？蓯�(ài)的眼睛友好的對我說(shuō)：“也沒(méi)什么，我就是特別想把球投進(jìn)那個(gè)籃筐，下定決心了，投籃的動(dòng)力就格外的強�！贝丝�，我恍然大悟，然后對小男孩說(shuō)：“多謝！”。
人生如此，易起點(diǎn)為圓心畫(huà)圓，你的努力，你的付出都在根植你的半徑，倘若只因一次失敗就躺到，就灰心，也許你根本就不會(huì )鑄成圓，而是一段殘缺的弧線(xiàn)，他沒(méi)有天邊彩虹的優(yōu)美，和諧，因為彩虹經(jīng)歷了風(fēng)雨，而他卻預示著(zhù)失敗，他沒(méi)有維納斯斷臂的殘缺美，而預示著(zhù)一種畏縮，一種懦弱，因為維納斯的美充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)神秘，二者弧卻似一灣死水，激不起半點(diǎn)漣漪；倘若在小圓點(diǎn)上孤芳自賞，像墻角之花，
像井底之蛙，整天做白日夢(mèng)，妄想它很大，殊不知你的見(jiàn)識既此定格，注定難成大事；唯一的便是奮斗，不是盡力而為，應是全力以赴，努力使自己的半徑長(cháng)，更長(cháng)；使自己的圓大，更大。人的追求應如山之巍峨，天之遼遠，海之寬廣，因為山外有山，天邊無(wú)際，海無(wú)終止；這正如人之事業(yè)，它沒(méi)有成功的歸宿，只有不斷追求，只有去追求極限，生命才會(huì )放彩
堅持的作文 篇4
課上，小朋友滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下自己宏偉的夢(mèng)想——擁有一座占地十余頃的莊園以及園內齊全的娛樂(lè )設施。然而，老師卻批評他的夢(mèng)想是空想并打了個(gè)大大的“e”，令他重寫(xiě)。然而小朋友決不妥協(xié)，多年后，他竟真的實(shí)現了夢(mèng)想，令那位老師自責不已。是什么讓這個(gè)小朋友不顧不解與批評最終圓夢(mèng)？是他對夢(mèng)想的堅持。因此，我們要堅持自己的夢(mèng)想。
我們不禁去想，是什么讓這位小朋友的夢(mèng)想免于被成績(jì)改掉，讓他成為唯一一個(gè)保留自己夢(mèng)想的人？堅持夢(mèng)想，論其本質(zhì)，源于他對現實(shí)有樂(lè )觀(guān)與自信，在追夢(mèng)途中有堅定的`信念。正因為他對現實(shí)的樂(lè )觀(guān)與自信，使他不同于保守地看待現實(shí)，看低學(xué)生潛力的老師，敢于堅持夢(mèng)想切合實(shí)際；正因他對追夢(mèng)的堅定信念，使他不顧老師的批評與否定，敢于堅持夢(mèng)想執著(zhù)追尋。正如茅盾所說(shuō)：“對于現實(shí)保有清醒的理解的人，自然對于將來(lái)也不會(huì )失卻信心�！蔽覀儽刃∨笥呀�(jīng)歷了更多的失敗與挫折，自認為對現實(shí)抱有更清醒的認識，其實(shí)我們應審視自己，我們相比之下是否缺失了樂(lè )觀(guān)看待現實(shí)的態(tài)度？缺乏樂(lè )觀(guān)的心靈不會(huì )對現實(shí)保有真正清醒的理解，自然會(huì )放棄那些看似不切實(shí)際的夢(mèng)而趨于平凡。堅持自己的夢(mèng)想，需要有樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)。
前面還說(shuō)過(guò)，小朋友追夢(mèng)的堅定信念也是他堅持夢(mèng)想的重要因素。歷史長(cháng)河中多少人的成敗印證了他的正確。徐霞客不畏旅程艱險與人們的勸阻，堅持研究地理，終成卓越的地理學(xué)家；凡爾納不顧出版社接連不斷的退稿，堅持自己的風(fēng)格，終成現代著(zhù)名科幻作家。正是他們的堅定信念使他們不覺(jué)人言可畏，不顧追夢(mèng)艱辛，不顧困難羈絆，堅持自己的夢(mèng)，在各自的領(lǐng)域取得了非凡的成就。追夢(mèng)的堅定賦予他們堅韌的毅力和強大的內心。培根說(shuō)過(guò)：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗�！比狈远ㄐ拍钫邥�(huì )因小的不如意而唉聲嘆氣，心灰意冷，終究難以堅持夢(mèng)想，培根的格言便是他們一生的真實(shí)寫(xiě)照。
聯(lián)系實(shí)際，我們也要辯證地看問(wèn)題。堅持夢(mèng)想需要樂(lè )觀(guān)也不能盲目樂(lè )觀(guān)，我們需仔細地考慮現實(shí)，如空想屬實(shí)，就得放棄。這就好比在高考的前幾天成績(jì)與分數線(xiàn)相差甚遠還執意要考清華北大，最終名落孫山的結局也可想而知了。
然而，更多的時(shí)候，我們的處境并不是那么悲觀(guān)，仔細考慮現實(shí)，帶上樂(lè )觀(guān)與自信，懷揣堅定的信念，堅持自己的夢(mèng)想，走出自己的無(wú)悔的人生！
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