堅持的作文【精選5篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的堅持的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
說(shuō)到偶像，顧名思義，就是令人崇拜或仰慕的的對象�；蛟S你們會(huì )想到風(fēng)靡于全世界的明星周杰倫、TFboys、EXO等；又或許你們會(huì )想到劉翔、楊威、田亮等體育健將；可我，卻偏偏想到了他……
一年一度的長(cháng)跑比賽就要到了，大家都在烈日下進(jìn)行緊張的體能訓練，豆大的汗珠從我們的額頭上滾落下來(lái)……他，因一次意外的車(chē)禍被奪去了一條寶貴的腿，落下了殘疾。為了不做“另類(lèi)”，他總愛(ài)將一只腳輕輕踮起，使身體平衡一點(diǎn)。我拿他打趣道：“這次的長(cháng)跑比賽你還是不會(huì )參加的，對吧，就算你參加了也是跑不完全程的�！敝�?chē)懫鸹锇閭儭肮钡某爸S的聲音，他盯著(zhù)我的眼睛，惡狠狠的說(shuō)：“等著(zhù)，我會(huì )參加的�！币院�，他每節體育課都和我們一起訓練，看著(zhù)他陽(yáng)光下一瘸一拐地奔跑著(zhù)，我的心里有一股說(shuō)不出的滋味漫延出來(lái)。
我們在起跑線(xiàn)上做好了準備工作�！芭尽�，我們像一只火力十足的箭一樣，“嗖——”地飛出去好遠。我已成功跑完全程，卻擔心著(zhù)他。時(shí)間就在我的擔心中悄然離去，甚至一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，就這么走了，跑道上只剩下他和另外幾個(gè)肥胖的人。
漸漸地，漸漸地，那些肥胖的學(xué)生吃不消了，誰(shuí)能在炎炎烈日堅持那么久？班主任對他高聲喊道：“堅持不下就不要跑了……他卻裝作什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續向前跑著(zhù)，一瘸一拐地跑著(zhù)。我分明從他的雙眼里看出了一絲倔強，一絲堅持，一絲憤怒……淚水從他的眼眶里溢了出來(lái)，流到了臉上，和汗珠摻雜到了一起，便也分不出哪個(gè)是汗，哪個(gè)是淚了。他在想什么？他為什么要參加比賽？為什么不愿放棄？難道只是因為我說(shuō)的那句話(huà)嗎？忽然，他跌倒了，班主任老師趕緊跑過(guò)去，要扶他起來(lái)，可他推開(kāi)老師，艱難的爬起來(lái)，又繼續往前跑，班主任在后面焦急地喊著(zhù)，但他就是不聽(tīng)，雖然他知道，終究不會(huì )贏(yíng)得比賽，但他又仍一次次站起來(lái)拼搏，始終不愿放棄。太陽(yáng)光變得柔和起來(lái)，似乎是被他的努力給打動(dòng)了，不再忍心用火”烤“著(zhù)他。我看見(jiàn)，他的眼里有一片海，一片通往成功的.海。近了，近了，更近了，終點(diǎn)就在眼前，每個(gè)人都看著(zhù)他，叫著(zhù)”加油“�？炝�，快了，更快了，他的腳步似乎在一聲聲”加油“中變快了許多，沖到了終點(diǎn)。他累得倒在了地上，我遞給他一瓶水，他接著(zhù)，但沒(méi)有喝，只是再次看著(zhù)我的眼睛，嘴角露出了一絲微笑。那是勝利的微笑，那是驕傲的微笑，那是自豪的微笑！
霎時(shí)間，我心里似乎被一股酸酸的滋味填滿(mǎn)了，酸酸的脹痛傳到了我的眼睛上，晶盈于睫。我再也找不到理由去嘲笑他，確切地說(shuō)，是再也沒(méi)有勇氣去嘲笑他。
那個(gè)堅持不懈的最后一名，讓我懂得了什么是固執，什么是倔強，什么是堅持……謝謝上帝，讓我在這個(gè)重要時(shí)期遇到了他；謝謝他，給我上的那一堂無(wú)聲課！
堅持的作文 篇2
生活在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都能有自己的主張及想法，當有這么多的意見(jiàn)并存時(shí)，便會(huì )有和別人的意見(jiàn)不同的時(shí)候，這種狀況，也許是知識的不同理解，也許是對提案有不同立場(chǎng)......
這種狀況發(fā)生時(shí)，每個(gè)人處理的方式也不盡相同，某些人堅持己見(jiàn)，積極為自己辯護;某些人試著(zhù)找出彼此的共識;某些人則離開(kāi)現場(chǎng)，讓各自思考。而我，則是屬于只要與他人意見(jiàn)不和，便直接採用別人的想法的人，例如：對于課文及老師的提問(wèn)，只要我身邊的同學(xué)說(shuō)出與我不同的答案，除非我百分之百確定，又或是心血來(lái)潮想堅持己見(jiàn)，否則通常我都直接信任“他”的答案，儘管我那時(shí)的答案或許是對的，我也很少能堅持到最后。
堅持己見(jiàn)固然有可能會(huì )失敗，但也強過(guò)碌碌無(wú)為的糊涂處世。我個(gè)人非常欣賞這種能夠擁有主見(jiàn)又能說(shuō)服別人的人，他們一定是獨立思考過(guò)后，并有足夠的自信心，甚至擁有強烈的.說(shuō)服力才能如此堅定，又能發(fā)表他們的一套想法去吸引住你我相信他們的答案，不過(guò)在大部分的時(shí)間，都是我被其他人說(shuō)服，因此我很敬佩這些人，不會(huì )像個(gè)機器人，人家說(shuō)一，就做一，說(shuō)二，就做二，而是能夠明確知道自己的看法及說(shuō)法，更進(jìn)一步利用說(shuō)話(huà)的技巧，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信去游說(shuō)他人。
不同人因應不同的思考、理念或個(gè)性等，在面對不同意見(jiàn)時(shí)，表現出的臨場(chǎng)反應也大有不同，而各種不同反應也絕無(wú)好壞之分，集結眾人的想法，就像是在鍋子里加入各種食材及調味，能夠變換出不同的新滋味，但其中卻又不能一昧的固執、不接受、否定他人想法，也許你能因不同想法得到更多啟發(fā)。
堅持的作文 篇3
"哎喲喂！五分鐘還有多久？”我們今天和梁老師做了一個(gè)有趣的游戲叫“我能堅持五分鐘”。大家一聽(tīng)，都高興地歡呼起來(lái)。
老師先舉起在左手，跟肩平排，然后用右手把筆輕輕地放在左手腕上，堅持五分鐘，筆不掉下來(lái)，就算贏(yíng)，如果中途筆掉下來(lái)，就是失敗。
我們先分為兩隊，在墻角邊進(jìn)行游戲，老師一喊開(kāi)始，我們小心翼翼地把筆放在了抬起的左手手腕上，我想：這么簡(jiǎn)單的'游戲，對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，輕而易舉就能完成。對手們也若無(wú)其事的像一棵大樹(shù)挺立著(zhù)。一會(huì )兒后，我的左手立刻麻了，時(shí)間好慢��！手越來(lái)
越麻�！耙环昼姷搅��！蔽倚念^震：��？才一分鐘，我要繼續堅持到最后，決不能輸。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了、“兩分鐘了、到了三分鐘時(shí)你們要“金雞獨立�！边@下，有一個(gè)同學(xué)大吃一驚，筆從他的腕上滑了下來(lái)，他被淘汰了。又過(guò)了一會(huì )兒，又有兩個(gè)同學(xué)被淘汰了。其他同學(xué)仍然穩如泰山，我一下感到腰酸腿麻，手腳快廢了，我還是挺著(zhù)一只腳堅持著(zhù)�！斑�有十秒，十、九…四、三、二、一！恭喜你們成功了�！崩蠋熀暗�。我終于呼了一口氣，感覺(jué)手已僵硬，似乎放不下來(lái)了。
這個(gè)游戲又緊張，又累。但我從中明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，無(wú)論時(shí)間多漫長(cháng)，只要堅持就能成功，堅持就是勝利。
堅持的作文 篇4
蔚藍的天空，白云依舊;狂怒的海浪，礁石依舊;紛擾的人群，我心依舊�；蛟S經(jīng)歷了太多的苦難，面對遠方，我們開(kāi)始選擇沉默;也許有太多刻骨銘心的挫折，我們曾經(jīng)的夢(mèng)想似乎已成了空中樓閣;抑或是這世間繁華太多，我們曾經(jīng)堅定的心也不再永恒。面對浮躁喧囂的社會(huì )，面對這物欲橫流的人世，有一種行為叫做堅持，堅持自我。它是人生的意志和智慧所在，是人立于天地之間最后一份責任所在。
堅持自我是對人生理想追求不止的彰顯。它來(lái)源于對自我生命的信任，對人生旅途的泰然。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句令人心靈為之一顫的話(huà)：“全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝！”全世界的污油也不能玷污我們心中那片純潔的伊甸園。在紛亂和世俗中，堅持注定著(zhù)孤獨，這種孤獨的心境無(wú)需與人共享，只能獨自品味，獨自詮釋?zhuān)氉詧猿�。喜歡蘇東坡，因為那份“一一煙任平生”的放達與灑脫，因為他“揀盡寒枝不可棲”的超然曠達，因為他“唯愿孩兒愚且魯”的憤世疾俗，正是因為這些，他才會(huì )如此頑強地生活和寫(xiě)作，他的人性光輝也因此熠熠耀眼。在充滿(mǎn)坎坷和磨難的一生中，他堅持信了自己，他的人生也在堅持中升華。堅持自我，其實(shí)就是守住那些不能放棄的追求，守住對人生價(jià)值的認可，而守住自我正是積極人生中一種不可或缺的信念。
堅持自我是一種透徹人生的智慧。在人生的榮譽(yù)和光環(huán)之下，我們需要堅持自我。如果說(shuō)成功這前的堅持是意志的體現的話(huà)，那么成功之后的堅持則是智慧的象征。翻開(kāi)厚重的`中國歷史，有多少始儉終奢的例子，晉武帝、李自成、洪秀全，還有建國初期的劉青山、張子善。當然還有最令人嘆惋的唐玄宗，初期他勵精圖治，求賢若渴，創(chuàng )造了令后人不限神往的“開(kāi)元盛世”，然后后期他的驕奢淫逸，寵幸楊貴妃，沉于聲色，最終又讓那個(gè)時(shí)代的輝煌永遠只是回憶，個(gè)人的悲劇成了民族的悲劇，個(gè)人的錯誤成了時(shí)代的悲哀。魏征曾曰：“善始者始繁，克終者蓋寡�！闭钦f(shuō)的這樣的道理。他們的事實(shí)無(wú)一不驗證著(zhù)一個(gè)樸實(shí)的真理：始終如一地堅持自己，需要一份人生的智慧，唯其如此，才能使自己無(wú)愧于生命。
堅持自我是一種高尚的人生境界。有一個(gè)很久以前的故事，在那個(gè)知青普遍下鄉的年代，他也被命運之車(chē)送到了東北蠻荒之帶，在物質(zhì)和精神都極度貧乏的條件下，許多人都選擇了偷、搶。唯有他，堅持著(zhù)道德的底線(xiàn)，堅持著(zhù)做人的基本原則，在冬天食物缺乏的情況下，他獨自啃著(zhù)草根，飲著(zhù)冰雪。最后，當他終于得以歸來(lái)的時(shí)候，有人問(wèn)他為什么獨自忍受，他說(shuō)：“我沒(méi)有忘記，我與他們不同，我是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華，”說(shuō)的并非僅僅是外在的才華，而是那種內斂的氣質(zhì)素養和人格，能夠堅持自我確實(shí)是種能得的人生境界，它能超脫于世俗，傲然于天地之間。喜歡讀莊子，尤其是他那執著(zhù)的堅持，他甘愿做一棵守護月亮的樹(shù)，甘愿“曳尾于途泥，”為的是守護心靈的純凈。這也許是他為什么比普通人領(lǐng)悟得更多，更深的原因吧。
堅持自我，守住我們心中的天堂，人生因堅持而閃亮異常！
堅持的作文 篇5
拿去扔了！”老師皺著(zhù)眉頭將紙團遞給了一個(gè)同學(xué)。同學(xué)正走向垃圾桶時(shí)，我悄悄地讓他把紙團給我了——畢竟紙團里有一條鮮活的生命��！
那是一只倒霉的金龜子，六只腳中，有三只腳已被踩得不能動(dòng)彈了，觸角垂頭喪氣地耷拉著(zhù)碧綠的殼，無(wú)力地歪在一旁，活像戰敗的將軍。夜幕降臨時(shí)，它本想在這間教室里“追求光和熱”，結果老師卻怕它影響我們的學(xué)習，就狠狠地給它來(lái)了一腳，結果它就成了現在的這個(gè)狼狽模樣。它僅剩下的能活動(dòng)的三條腿無(wú)力而緩慢地擺動(dòng)著(zhù)，觸須膽怯地從殼里伸出來(lái)，小心翼翼地左右擺晃，仿佛是想離開(kāi)這里�？伤F在只能原地打轉。
我對它的惻隱之心油然而生，我想讓它恢復往日的生機，可是我該怎么幫它呢？要不先喂它吃一些葉子，讓它自己恢復吧。
我把金龜子放到了陽(yáng)臺上的.盆栽里。它僅剩的能動(dòng)的三條腿死死地將盆栽的莖抓緊，也就一動(dòng)不動(dòng)了。能否痊愈，就靠它自己了。
第二天，我慌忙地來(lái)到教室陽(yáng)臺，本以為它會(huì )稍微有活力一些，它卻依然像昨天一樣的姿勢趴在盆栽上一動(dòng)不動(dòng)，也不知道它究竟有沒(méi)有進(jìn)食。
第三天時(shí)，它依然如此；第四天，也還是老樣子......看它痛苦萬(wàn)分，想要力挽狂瀾卻無(wú)力回天的模樣，我甚至想讓它“一了百了”......
又是新的一天，我懷著(zhù)又看到半死不活的金龜子的心來(lái)到陽(yáng)臺上，瞥了一眼那盆盆栽。咦，金龜子呢？難不成被鳥(niǎo)吃了？
我心里一顫，又仔細地在盆栽上找了一遍，還是沒(méi)有找到。
這時(shí)，眼角邊有一團綠影在另一盆盆栽上緩慢地移動(dòng)著(zhù)。那不正是那只金龜子嗎？它怎么去那兒的？
我有些驚愕。原來(lái)它雖然有三條腿已殘廢，但那對綠殼早已恢復，依然強健而有力。原來(lái)它并非在原來(lái)的盆載上坐以待斃，而是在堅持著(zhù)養精蓄銳，準備下一次的飛行！
此時(shí)，我的思緒不寧靜了……
有時(shí)面對生命的肅殺，面對命運的折磨，我們看似無(wú)能為力，可是，我們要么選擇坐以待斃，放棄希望，要么像金龜子一樣，堅持不懈，對，就是堅持的力量挽救自己的命運！
金龜子準備走了。它振振翅，迸發(fā)出無(wú)限的強大的力量，去搏擊長(cháng)空，這時(shí)的朝陽(yáng)正火紅，像生命的火焰，燒紅了天際的那幾朵云。
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