實(shí)用的堅持作文400字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的堅持作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
堅持作文400字 篇1
今天，我終于來(lái)到了學(xué)校，感覺(jué)這兩天好久啊。這里歡樂(lè )的課堂總讓我難以忘懷。
在上第二課時(shí)，朱老師突然問(wèn)我們，下課10分鐘短不短？我們異口同聲的回答：“太短了”。老師又問(wèn)我們五分鐘呢？我們再次回答：“更短了”。
老師讓我們在一次體驗一下5分鐘的時(shí)長(cháng)。首先老師講了一下游戲規則，讓我們站直，伸直手臂，端平手背，把筆放在手腕上，堅持5分鐘。我想，才5分鐘太簡(jiǎn)單了老師未免太小看我買(mǎi)了吧。我神采奕奕的環(huán)顧四周，你瞧，羅健翔的筆正在手腕上玩翹翹板。他盯著(zhù)左右晃動(dòng)的筆，想努力把筆弄平衡，可是筆不聽(tīng)話(huà)一下子栽到桌子上，他哭笑不得。我笑了起來(lái)，不好，我的'筆蠢蠢欲動(dòng)了。我立馬回過(guò)神傾斜了一下胳膊挽救了筆掉下來(lái)的命運。我不能三心二意了，我一心一意地盯著(zhù)自己的筆。老師說(shuō)已經(jīng)過(guò)了2分鐘了，我的手臂酸疼。我有點(diǎn)想放棄了，可是又覺(jué)得丟人，還是堅持著(zhù)。有的人已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)急了，才過(guò)了三分半鐘，我們已經(jīng)快撐不住了個(gè)個(gè)叫苦連天叫老師把時(shí)間調一下，老師笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。我緊皺眉頭手臂漸漸的在向下斜了。王潔瑩用左手撐著(zhù)桌面減輕重量，這真是度日如年啊。只有熊浩天沒(méi)什么變化，看來(lái)他是練過(guò)的……老師說(shuō)時(shí)間到了，我們拿下筆放下胳膊，把手臂甩了甩說(shuō)：“手太酸了”。
我經(jīng)歷了這件事明白了堅持就是成功，我以后一定要持之以恒，全力以赴。
堅持作文400字 篇2
當你遇到有可能做不下去的事情時(shí)，安慰自己的無(wú)疑是“一定要堅持下去”之類(lèi)的話(huà)。我呢，也經(jīng)常遇到這樣的事情。
我就拿一件事來(lái)說(shuō)吧！我五歲的時(shí)候，有一天，我正在院子里玩，忽然，來(lái)了幾個(gè)看起來(lái)有七八歲的姐姐，高個(gè)姐姐問(wèn)我能不能參加她們的游戲？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)游戲是這樣的：找幾個(gè)我這樣的小朋友，組成小小隊，那幾個(gè)姐姐組成大大隊，大家來(lái)比拼，看哪個(gè)隊贏(yíng)的回合多。
我對院子里的小朋友比較熟，很快就找了幾個(gè)。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)回合，就是調制花香水。這個(gè)游戲我們小小隊的成員經(jīng)常做，所以先做完，但可惜，我們的花香水沒(méi)有大大隊的香，我們輸了。第二個(gè)回合是跳繩。我們小小隊的成員都不會(huì )跳，我試了一下，只跳了兩個(gè)。大大隊中有一個(gè)姐姐跳了二十個(gè)。我們又敗給了大大隊。這時(shí)，我頭有點(diǎn)暈，可我還是咬咬牙進(jìn)入了第三回合。這次是比賽跑步，她們大我們小，不用說(shuō)，我們又輸了。第四回合捉迷藏，哈，這可是我們小小隊的'拿手好戲，終于贏(yíng)了一個(gè)回合！第五回合跳房子、第六回合冰糕凍，這兩個(gè)比賽項目，似乎是為我們小小隊量身定做的，都是我們的強項，我們就一鼓作氣，連贏(yíng)了三個(gè)回合。最后一個(gè)回合是跳高，比賽時(shí)兩隊都已經(jīng)氣喘吁吁，累得不行了。我們小小隊的成員用盡吃奶的力氣堅持跳完了，而大大隊有一個(gè)姐姐累得趴下了，我們贏(yíng)了第七個(gè)回合。小小隊一直堅持，終于贏(yíng)了大大隊！
通過(guò)比賽，我明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利！
堅持作文400字 篇3
在人生道路上，總會(huì )有挫折，而面對著(zhù)一次又一次的挫折，你是選擇逃避？還是堅持？
我學(xué)習書(shū)法六年多了，看著(zhù)一張張獎狀、證書(shū)，我為此感到驕傲�？墒�，每每回想這一路的歷程，我心里有說(shuō)不出的酸味。
剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，可以說(shuō)，我是沒(méi)有對它有任何了解的，甚至我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有這么一項藝術(shù)呢！
初入書(shū)法課，老師先讓我們練筆畫(huà)，然后，再把筆畫(huà)加到字里，反復練習。原本以為寫(xiě)起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的，可是我錯了，事實(shí)并不是這樣的，我寫(xiě)的字差不多是跟狗爬得了。哎，這一次次的嘗試，換來(lái)的總是一次次的失望與失敗。我絕望了，這時(shí)不禁有了放棄的念想。我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“孩子，千萬(wàn)不要著(zhù)急，書(shū)法需要的是耐心，你性子本來(lái)就急，讓你報這門(mén)可就是為了培養你的耐心。你知道嗎？古人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，繼續加油吧！媽媽相信，你一定能行的！”媽媽的一番話(huà)，觸動(dòng)到了我的`心靈深處。是啊，我為什么不借此鍛煉一下自己的耐心呢？或許這是個(gè)好機會(huì )啊。
于是，我繼續練習。多年后，我的毛筆字屢屢獲獎。
我一直努力，一直堅持，一分耕耘一分收獲，我的堅持與努力也有了回報。
六年過(guò)去了，書(shū)法之路讓我懂得了成長(cháng)道路上，不管再難、再苦的事，我都要努力堅持下去！
堅持作文400字 篇4
教育女兒如何面對困難，挑戰自我。我始終堅持一個(gè)信條“堅持就是勝利”
我的女兒和所有同齡人一樣，對任何新鮮事物，都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，和一試身手，親身體驗一把的強烈欲望。所以我與家人，為了滿(mǎn)足孩子，達成共識：凡是都允許她親身嘗試。自己決定取舍。所以，長(cháng)期以來(lái)，孩子都給人以精力充沛的感覺(jué)。我也自持此乃成功之處。
但其中自有曲折，女兒是從一年級，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，經(jīng)過(guò)反復考察，我們選擇了“劍橋英語(yǔ)”開(kāi)始了學(xué)外語(yǔ)的征程。啟蒙級在玩了中很快學(xué)完了，預備級時(shí)進(jìn)入句子和對話(huà)的學(xué)習，也就是說(shuō)，漢語(yǔ)的'認知進(jìn)度和英語(yǔ)是同步進(jìn)行的，她感覺(jué)到了難度。就想放棄，我及時(shí)用激勵地方法使他度過(guò)猶豫期，隨著(zhù)家庭和學(xué)校共同的努力，成績(jì)的取得，人們的認可。反而激發(fā)了他的學(xué)習興趣。
進(jìn)入初中，體育成績(jì)列入議事日程，計入總分，現在的嬌寶寶，哪吃得了這種苦。除了平時(shí)抽出少的可憐的一點(diǎn)時(shí)間準備，我告訴孩子，堅持就能勝利，不到終點(diǎn)，心里決不能泄勁，否則馬上沒(méi)勁。結果，孩子如是應考，一舉成功。
信念決定行為，目的磨練毅力。只要堅持，一定能夠成功。
堅持作文400字 篇5
堅持，跟我毫無(wú)關(guān)系的詞，雖然自己聽(tīng)老師的侃侃而談，但我最多也就是三分鐘熱度。
天上的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，讓人不由得心煩氣燥。這六年級的畢業(yè)典禮，我們見(jiàn)到我們語(yǔ)文老師的冰山一角，老師雖然表演好玩但卻籠蓋我們的離別之情。
我的好朋友，A，是我最不愿離開(kāi)的人，他總是嬉皮笑臉的'，不論怎么罵他。他永遠在微笑，不知道的人還會(huì )以為他的臉皮是天上飄下來(lái)的。今天，他與以往完全不同，他紅著(zhù)眼，雖然他嘴上說(shuō)分別沒(méi)什么，但六年相處下來(lái)，沒(méi)有感情那是說(shuō)不通的。
我小聲地對他說(shuō)：“想哭就哭出來(lái)吧�！盇說(shuō)：“抱一個(gè)�！彪m然我們兩個(gè)經(jīng)常鬧著(zhù)玩，但這樣卻從來(lái)沒(méi)有，他的眼淚打濕了我的臂膀，我拍著(zhù)他說(shuō)：“不要緊，有緣還會(huì )再見(jiàn)�！�
不知是他哭累了，還是調整好了情緒，我們分開(kāi)了，我們兩個(gè)回到教室，雖然僅離開(kāi)7天，但卻像離開(kāi)了許久，我們兩個(gè)找到自己的座位，打亮著(zhù)這個(gè)我們曾經(jīng)追逐打鬧，一起“擾民”的教室，感覺(jué)一切都是過(guò)去，過(guò)去的日子不再有了。
我們的老師談了一些事，我們聽(tīng)著(zhù)老師回憶著(zhù)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多同學(xué)流下了淚水。
老師講完了，跑出了教室擦掉了紅通通的眼眶，示意讓我們回去。A跑到我面前，拉住我的手，說(shuō)：“答應我一件事，好嗎？”“好啊，什么事？”“不要忘了我�！蔽已劬τ旨t了起來(lái)，略帶哭腔地回答：“好啊�！蔽覀儍蓚�(gè)走出了校門(mén)，分開(kāi)了，這似乎是真正的分開(kāi)。
一生總要有一種堅持……
珍惜……
堅持作文400字 篇6
到了！同學(xué)們像一窩蜂似地涌下車(chē)去，我也不例外，下了車(chē)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)長(cháng)而寬的水池來(lái)到第一個(gè)館-泥土工藝館，講解員發(fā)了每人一個(gè)立體橡膠皮，只有一個(gè)口，聽(tīng)講解員說(shuō)，這個(gè)口是用來(lái)把泥倒進(jìn)橡膠皮中的，同時(shí)需要用雙手輕輕捧著(zhù)，要堅持20-30分鐘。我有點(diǎn)擔心自己的好動(dòng)，但聽(tīng)說(shuō)做出來(lái)的硬泥很可愛(ài)，就自己鼓勵自己試一試。我小心翼翼地捧著(zhù)，頭上的汗一滴一滴地往下流，快要堅持不住的時(shí)候，我忽然感覺(jué)到手中的'硬泥開(kāi)始發(fā)熱，好像已經(jīng)快好了，我把橡膠皮摘下來(lái)，一個(gè)小巧精致的石房子出現了，不僅上面有一道道精細的條紋，還有一個(gè)小窗戶(hù)。
我跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到木質(zhì)館，桌上有很多形狀各異的木塊，桌旁還有一個(gè)小瓶子，淘氣的我用手沾了一下瓶中的液體，哎呀，是膠水！原來(lái)這個(gè)膠水是可以粘木頭做出各種各樣的東西；我決定做個(gè)我最喜歡的兵器-寶劍，找了5根木頭片，豎著(zhù)粘在一起做刀，又選了一個(gè)又粗又長(cháng)的木頭做刀把，粘在刀的一側，摁了5分鐘后，木頭真的都粘在一起，我的寶劍也做成了，我自豪地揮舞著(zhù)。
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