【推薦】堅持的作文十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的堅持的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持的作文 篇1
耶！太棒了！我大喊到，因為那是我夢(mèng)寢以求的事情。
媽媽給我買(mǎi)了一雙粉紅色的旱冰鞋，我高興極了。當天下午，我就和媽媽去了新世紀廣場(chǎng)滑旱冰。
當我來(lái)到廣場(chǎng)的時(shí)候，看到有許多人在滑旱冰。心想：滑旱冰應該不難吧。
所以，我迫不及待地穿上旱冰鞋去滑�？墒�，我剛站起來(lái)就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直叫。但是我不服氣，一心想學(xué)會(huì )滑冰。我艱難地站起來(lái)，重新開(kāi)始�？墒沁@旱冰鞋好像和我作對似的，還沒(méi)滑出一步又摔倒了。這次摔得我倆眼直冒金星，我坐在地上試了幾次都沒(méi)站起來(lái)，我索性坐在哪里不起來(lái)了，旁邊的媽媽好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：孩子，不要灰心，干什么事都要努力，都要有毅力和耐心，堅持，堅持就能成功
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新站了起來(lái)，扶著(zhù)墻一步、兩步、三步、，摔倒了再站起。經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的摔倒，無(wú)數次的站起來(lái)，我終于可以獨立滑行了。
我非常興奮，決定讓媽媽看看我鍛煉的成果。我得意洋洋地在廣場(chǎng)上滑著(zhù)，前面有個(gè)小石子沒(méi)有看見(jiàn)，啪摔了我一個(gè)狗啃泥�？磥�(lái)，驕傲也是不行的。
我繼續練習，越練越靈巧，越練越熟練。真是功夫不負有心人。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了，今天我不但學(xué)會(huì )了滑冰，還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要努力，只要堅持，就能成功。
堅持的作文 篇2
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單的、也是最容易做的事兒。每個(gè)人把胳膊盡量向往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，大家能做到嗎？“
學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，都有誰(shuí)堅持到了？”有90％的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的同學(xué)只有八成。一年后，蘇格拉底又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，他就是柏拉圖。
諾大的教室里，同樣的哲學(xué)家老師，同樣的學(xué)習環(huán)境，同樣的知識，蘇格拉底的門(mén)徒中只有柏拉圖繼承了他的事業(yè)，成為了偉大的哲學(xué)家，他日后的成就與他的堅持是密不可分的。
堅持很簡(jiǎn)單，堅持一瞬間，大多數人都做的到�？捎篮愕膱猿钟卸嗌偃四茏龅�？古今中外之仁人志士必先做到永恒的堅持，方可使人生綻放光芒。
法國的一位警察為查明一個(gè)名叫珍妮的女孩慘死的真像，查閱了高達幾十米的文件，無(wú)數次穿越大西洋。由于沒(méi)有時(shí)間陪伴妻兒，先后兩任妻子均離他而去，可他依舊在堅持。在幾十年的不懈追查下，女孩的慘死終于水落石出，兇手落網(wǎng)。年過(guò)七十的老翁在逮捕兇手的那一刻，感慨的說(shuō)：“珍妮終于可以安息了�！蹦且豢�，他因為永恒的堅持而顯得那樣崇高，那樣偉大。
雨果為寫(xiě)《悲慘世界》用了六十年的時(shí)間，歌德作《浮士德》用六十年，李時(shí)珍作《本草綱目》歷三十載，曹雪芹批閱《紅樓夢(mèng)》歷十年寒暑……這些優(yōu)秀的作品哪一部不是在堅持中完成？哪一段偉大的人生不因永恒的堅持而美麗？哪一個(gè)偉大的人物不因永恒的堅持而流芳百世？他們堅持了，所以他們勝利了，成功了，他們的人生也因此而絢麗多彩。
金纓說(shuō)過(guò)：“日日行，不怕千萬(wàn)里。常常做，不怕千萬(wàn)事�！彼问┓且蝗罩�，一朝成功也是十年寒窗所致。永恒地堅持吧！無(wú)論前方有多少艱難險阻，多少暗礁淺灘，永恒堅持，會(huì )讓你最終駛向成功的彼岸。
堅持的作文 篇3
蜘蛛本是我最討厭的東西，然而它們卻在我家露臺上泛濫成災。每當我看到蜘蛛揮動(dòng)著(zhù)毛絨絨的長(cháng)腿織網(wǎng)時(shí)，我總會(huì )咬牙切齒地去搞破壞，直到這灰色的小魔鬼慌慌張張地消失在綠葉間，我便覺(jué)得心頭一陣舒坦。
可是第二天，大大小小的網(wǎng)又爭相懸掛起來(lái)，像一把把透明的傘，迎著(zhù)朝陽(yáng)。大大小小的蜘蛛在網(wǎng)上爬行，似乎是把對未來(lái)的雄心壯志也一圈圈織入了網(wǎng)里。我怒氣沖沖地用木棍三下兩下弄毀了它們的網(wǎng)，可是不一會(huì )兒，一張張嶄新的網(wǎng)又掛在我面前。我就這樣一次次地搗毀，它們一次次地重新織好，小小的`身體里似乎孕育著(zhù)織不盡的絲，嫩弱的長(cháng)腿似乎有使不完的勁，大鉗似的嘴巴倔強地張著(zhù)。終于老天也看不慣它們這傻呼呼的習性，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我得意地望著(zhù)它們。只見(jiàn)它們躲在葉片后面，頭探出來(lái)，仰望著(zhù)遠天的一抹藍。我雖然看不見(jiàn)它的眼神，但它那堅定的模樣卻刺激著(zhù)我的每一根神經(jīng)！
我們在生命的暴風(fēng)雨中翹首等待過(guò)嗎？許多人，就像這蜘蛛一樣，曾一圈圈快樂(lè )地朝自己的理想奮進(jìn)，起初，他們很自信，對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的憧憬，然而暴風(fēng)雨沉重地打了下來(lái)，人類(lèi)的木棍無(wú)情地毀壞他們的前途，當他們倦伏在孤寂里卻看見(jiàn)無(wú)數象征機會(huì )的小飛蟲(chóng)卻沒(méi)有網(wǎng)來(lái)捕捉。萬(wàn)念俱灰之際，有些人選擇了放棄，有些人堅持了下來(lái)。不愿放棄的人飛快地織網(wǎng)，終于無(wú)數機會(huì )成為他們的囊中之物，幫助他們一步步走向成功；而那些放棄者依舊碌碌無(wú)為，那些被他們拋棄的網(wǎng)上卻懸停著(zhù)無(wú)數的機遇。失敗的背后不就是成功嗎？成功和失敗就像兩顆相互吸引的星球，想要走向成功，永遠無(wú)法徹底不受失敗的引力，那里有痛苦有悲哀，孤獨像冰冷的霧一樣籠罩著(zhù)你，寂靜重重地坐在你的靈魂上。這一切的一切都像蛇的毒液一樣麻痹著(zhù)你的神經(jīng)，吞噬著(zhù)你的能力，蒙蔽著(zhù)你的雙眼，讓你再也沒(méi)有勇氣對著(zhù)自己微笑。��！縱然是全世界對著(zhù)你流淚也不要放棄微笑，縱然是希望握著(zhù)你地手說(shuō)：“放棄吧！孩子！”也不要輕易改變。丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一，絕不放棄，第二，絕不，絕不放棄，第三，絕不，絕不，絕不放棄！”是啊，絕不放棄，永不言敗，可以濃縮為“堅持”二字，在原則世界里，成功除了堅忍的毅力，堅持到底之外，絕沒(méi)有捷徑。那么，只要你一次次沖擊，一次次跳躍，就定能脫離失敗的引力，成功緊閉的大門(mén)定會(huì )為你敞開(kāi)！
然而，當你所行走的是并不適合你的道路，或是被世人所唾棄的羊腸小道，這就像魚(yú)想到陸地上翻滾，鳥(niǎo)兒想到水底生活，猛獸改吃草葉一樣荒唐。假如沒(méi)有這個(gè)能力，就不能憑著(zhù)幻想去走不適合自己的路，縱然你有超人的毅力，失敗也會(huì )向你投出輕蔑的雷電，成功會(huì )灑下憐憫的風(fēng)雨�？v然你成功了，在成功的世界里，你或許更多嘗到的是卑微的憤慨。
學(xué)會(huì )堅持，善于堅持�？赡苓@才是堅持的味道吧。
雨漸漸停了，天空中傳來(lái)婉轉的鳥(niǎo)啼。蜘蛛紛紛忙碌起來(lái)，看著(zhù)那匍匐在綠葉中的小小身影，仿佛涌動(dòng)著(zhù)一股純樸的詩(shī)情，我深深地吸氣，堅持的氣息讓我心曠神怡，也讓我愧疚不已，那一刻，我發(fā)現了詩(shī)意。
堅持的作文 篇4
在我們的人生路上，總有那么一些事物，雖然卑微渺小卻含義深長(cháng)。它，就是一個(gè)典例。不管我在前行路上遇到多大的風(fēng)雨，它始終用昂揚的姿態(tài)讓我知道——要永不放棄。
我的書(shū)桌上有個(gè)木偶，是前年爸爸送我的生日禮物。它一副滑稽的樣子，戴著(zhù)一個(gè)夸張的草帽在傻笑，一手叉腰，一手在帽檐處擺一個(gè)ok的姿勢。獨特的造型，讓我在剛遇見(jiàn)它時(shí)就喜不自禁。于是，它留在了我的書(shū)桌上，與我朝夕相伴。
手握著(zhù)試卷，我一臉的為難，那些奇奇怪怪的符號像是對我進(jìn)行著(zhù)無(wú)數次的嘲諷。終于，我累了，“怎么都這么難��！”我變得煩燥而焦急，狠狠地把手中的筆尺扔向它們。那是文具卻像看中了目標似的，不偏不倚，正好命中了我桌上那只無(wú)辜的木偶，“啪”，它應聲落地!
一瞬間，我驚呆了，看著(zhù)它原本完美的身形變成了幾段零落的框架，心就像是被悶住似的透不過(guò)氣來(lái)。我都干了什么？我慢慢蹲下身子，卻發(fā)現殘缺的木偶，原本微笑的臉上忽然被籠罩了死亡的陰影。我望著(zhù)它，眼淚無(wú)聲地就打在光潔的地板上。不行，我要修好它！我小心翼翼地把碎段一塊塊撿起，放在桌上，找來(lái)膠水想將它重新拼湊�？上侄兜脜柡�，加上損壞太嚴重，無(wú)論用怎樣的方法都不能將它復原。
我一下子跌坐在椅子上，看著(zhù)碎段又看著(zhù)試題，這些難道我都不能完成嗎？那個(gè)黑色的晚上，我伴著(zhù)淚水而眠，放棄比堅持要容易。
第二天，睜開(kāi)眼習慣性地看望一下我的木偶，什么？它被重新拼上了！雖然頭是歪的，身子也不對稱(chēng)了，可是，我卻好像感到了無(wú)形的力量，是誰(shuí)？我驚訝地跑去，卻看到了昨晚試題邊的一行字，“不拋棄，不放棄，加油！”是爸爸！驀地想起了初一的時(shí)候，爸爸把它送給我時(shí)說(shuō)的話(huà)：“中考，是一場(chǎng)鏖戰，更是一場(chǎng)歷練！”冥冥中，我突然感到了一種力量，它叫堅持！心是暖的，淚也甜了，我坐下身，埋頭做著(zhù)試卷，那些文字和符號無(wú)比順暢地流瀉而出，好像早已印在我心里幾百年一樣。 “做好了！”我滿(mǎn)懷愛(ài)意地看著(zhù)木偶，它被賦予了父親神圣的力量，那是決不放棄的力量。
它，只是一個(gè)木偶，卻是我一生都難忘的禮物�，F在它雖已不再完美，但依然標志著(zhù)最真實(shí)的堅持。
木偶終于又能陪伴著(zhù)我了。那破碎里愈加明亮的微笑，和那堅持中更為清晰的希望，讓我好像看到了深夜父親忙碌的背影。只要撫摸著(zhù)這個(gè)永遠陪著(zhù)我的朋友，我就會(huì )感到一種力量在源源不斷地激勵著(zhù)我——永不放棄！
堅持的作文 篇5
堅強的意志是成功的動(dòng)力，鍥而不舍才能成功。
——題記
在倫敦奧運會(huì )上有一匹“黑馬”取得了游泳冠軍，這匹令人敬佩的“黑馬”，在世人看來(lái)，她是如此的優(yōu)秀，她是我們的驕傲，我們?yōu)樗院��？墒�，又有誰(shuí)想過(guò)她經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間的艱苦訓練呢，又有誰(shuí)肯考慮過(guò)她內心的想法呢？這不，在20xx年秋季開(kāi)學(xué)第一課上，這匹“黑馬”說(shuō)了一句話(huà)：“我每天的訓練游泳長(cháng)度都有一萬(wàn)米，已經(jīng)游了15年�！甭�(tīng)到這樣一句話(huà)，人們震驚了，不得不佩服這匹“黑馬”——葉詩(shī)文
他之所以能取得冠軍，那不正是因為她具有頑強的意志，具有鍥而不舍的精神的緣故嗎？
堅持是成功的大門(mén)的鑰匙，很多人物就是因為擁有這個(gè)鑰匙，才打開(kāi)了成功之門(mén)，譬如：李斯特年輕時(shí)內心充滿(mǎn)了成為一名律師的欲望，于是，他帶著(zhù)這個(gè)欲望，沿著(zhù)這條道路奮勇前進(jìn)，盡管障礙重重，但他依舊堅持不懈，終于，他成為了美國著(zhù)名的律師之一……
堅持，如果你擁有了這把鑰匙，那么打開(kāi)成功的的大門(mén)對于你來(lái)說(shuō)還會(huì )有那么遠嗎？
有了堅持，才有希望。貝克漢姆在年輕時(shí)候熱衷于練球技，他每天訓練結束之后，都會(huì )在球門(mén)上掛一個(gè)輪胎當做靶子，若練任意球絕技，因為有了艱苦的訓練，再加上長(cháng)期的堅持他的球技無(wú)比高超令人羨慕。
成功的秘訣是鍥而不舍的奮斗，只有奮斗，只有堅持，才能擦出成功的火花！
堅持的作文 篇6
一句老話(huà)“堅持就是勝利�！钡拇_，堅持是勝利，是成功，生活正因為堅持才會(huì )精彩。
在今年的暑假，我參加了長(cháng)時(shí)間的夏令營(yíng)，在閉營(yíng)的前二天，我們計算成績(jì)，通過(guò)跋涉25公里，分出好中差。我在比賽前一天晚上哮喘突然發(fā)作，吃了許多藥才稍有些好轉。
第二天一早，我就想向營(yíng)長(cháng)匯報情況。但一想到“堅持”兩個(gè)字時(shí)，我便愣了一睛，“對呀，我能堅持得了�！毕胪�，我便一聲不吭，跟著(zhù)隊伍去了。
一路上，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，和朋友們有說(shuō)有笑，哮喘也似乎好了一些。我的病才有好轉，我便立即沖到前面，作為“領(lǐng)頭羊”。這時(shí)，因昨天晚上哮喘發(fā)作沒(méi)有休息好，出現體力不支情況，好幾次都想停下來(lái)休息，等車(chē)子來(lái)把我接走。但我的耳邊想起了“堅持、堅持”的聲音，我便又加快步伐，趕上大隊伍。
隨著(zhù)路程變長(cháng)，我的病痛加上疲憊一齊向我撲來(lái)，我的腦海中一直響著(zhù)“堅持，堅持就是勝利”的聲音，“對，我要堅持!”想到這，我又覺(jué)得有一鼓力量在催我快走。路程在變短，25公里、20公里、10公里、5公里、3公里、500米、100米--------我們經(jīng)過(guò)4小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于到達了終點(diǎn)。我笑了，我不為我的成績(jì)而笑，我不為我的開(kāi)心而笑，我是為了我的堅持，我的成功而笑。奮斗了就會(huì )有成功，而在奮斗中最不可缺少的就是堅持。有人說(shuō)，生活因為有了奮斗而精彩，有人說(shuō)生活因有成功而精彩，還有人說(shuō)生活因為有了坎坷而精彩------，但是一切缺少了堅持又怎么能行呢?
“堅持就是勝利!”“鍥而不舍，金石可鏤�！睕](méi)錯，正是因為有了堅持，才使生活美好，生活有了堅持而精彩。
堅持的作文 篇7
望著(zhù)窗外，朔月凜冽，大雨滂沱，一片枯葉在風(fēng)雨交加中無(wú)依無(wú)靠地飄著(zhù)，有時(shí)隨風(fēng)奮起，有時(shí)毫無(wú)斗志，緩緩下落，我對著(zhù)心底問(wèn)：“我應該堅持不懈還是半途而廢呢？”
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在窗明幾凈的書(shū)法教室里，同學(xué)們都積極地準備著(zhù)全國書(shū)法比賽的作品，我也不例外，提起毛筆，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，在運筆的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地陷入了自己美好的遐想，夢(mèng)想著(zhù)自己在本次全國性的比賽之中榮獲一等獎……倏然之間，有人拍了拍我的后背，我趕忙從黃粱一夢(mèng)中回到現實(shí)，緩緩地轉過(guò)身去，只見(jiàn)一雙略帶失望的眼睛看著(zhù)我，我驚慌得毛筆掉落在了書(shū)桌上，不時(shí)傳來(lái)老師無(wú)奈的嘆息聲，那聲音回蕩在我的內心深處，久久不能停止，我心想：“老師，是不是不看好我的書(shū)法作品？生氣啦？”
我憐著(zhù)那沉重的書(shū)袋，垂頭喪氣地回到家中，馬上躲回房間里，嚎啕大哭起來(lái)。忽然，幾陣涼颼颼的風(fēng)刮過(guò)我的臉頰，我趕忙去關(guān)窗戶(hù)，但這時(shí)飄來(lái)一片平淡無(wú)奇的枯葉，我將它捧在手心，仔細打量了起來(lái)，驚訝地發(fā)現葉子布滿(mǎn)了枯黃的痕跡，但在葉子的小部分當中卻還保留了一絲新綠，隱隱地透露出一種倔強的態(tài)度……此時(shí)，幾只小鳥(niǎo)落到了窗外的枝頭，放聲高歌，那自然之音，仿佛是在給我加油鼓勁！
我的心微微顫動(dòng)了一下，似乎也透露一絲倔強的態(tài)度。這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)書(shū)法老師曾講述的書(shū)法故事。古代書(shū)法家柳公權一次在完成作品之后，遭到了一位賣(mài)豆腐老人的批判，告訴柳公權說(shuō)華京城的一位老人用腳寫(xiě)字了得，于是柳公權來(lái)到華京城，見(jiàn)字畫(huà)湯老先生。他沒(méi)有雙臂，赤著(zhù)腳在地上寫(xiě)字，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起毛筆，揮灑自如地寫(xiě)對聯(lián)。柳公權見(jiàn)后，跪在老人面前，請求老人收他為徒，只見(jiàn)老人寫(xiě)道：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！毕氲竭@，一位沒(méi)有雙臂的人，都不愿向困難低頭，我的處境遠比這位老人好，我有什么理由半途而廢，像一張作品低頭。我便重新地提起熟悉而又陌生的毛筆，聯(lián)系起來(lái)……
欣賞那時(shí)堅持的我；欣賞那顆不服輸的決心；欣賞那時(shí)重新提起毛筆的勇氣。堅持著(zhù)，克服著(zhù)種種困難，提起毛筆，筆尖在紙面上跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈。一筆一劃，練習紙在我的身旁摞起了好幾層，遇到原帖的難字時(shí)，我會(huì )練習好幾遍，堅持不懈，而不是知難而退，自尋苦惱，當遇到練習的瓶頸期，我會(huì )以平常心反復聯(lián)系著(zhù)，慢慢地將每個(gè)字琢磨�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我的作品榮獲了比賽的一等獎，并被老師在班級里表?yè)P。堅持的結果，如同“一片耕耘，一片收獲”，結下的果子是那么好！那么甜！
望著(zhù)窗外，一片彩虹映入眼簾，一束陽(yáng)光照在地面，斜斜微風(fēng)送來(lái)一片生機勃勃的新葉，上面滿(mǎn)是堅持后的精彩……
堅持的作文 篇8
閃耀在未來(lái)的成功之光，需要我們穿越層層霧靄去追尋，如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么那條路一定叫堅持。
我并不是一個(gè)多能吃苦的人，正是因為這樣，我幾次與成功擦肩而過(guò)。我覺(jué)得自己仿佛墜入了一個(gè)深淵中，腳下是無(wú)盡泥濘與黑暗，而光明的所在，需要我仰望。
爸媽在不經(jīng)意發(fā)現了我的沮喪，他們神秘地告訴我，周末帶我去爬山。
周六的凌晨，夜色依舊籠罩著(zhù)沉睡在詳和中的城市，踏著(zhù)如水月色，我們登上了去往目的地的客車(chē)。
昏昏欲睡中，車(chē)子停在山腳下，迷糊中下了車(chē)，夜風(fēng)的涼意沁入身體，不禁一個(gè)激靈，清醒過(guò)來(lái)。仰頭，連綿的群山籠罩在夜色里，透出神秘與未知的氣息，偶爾，一兩只鳥(niǎo)雀掠出山林，在月光的畫(huà)紙上留下一個(gè)完美的弧度。
空氣都是冷的。三三兩兩的游人壓低著(zhù)聲音交談，在靜謐的氣氛里，我們踏入了山間。一路上，極少有人講話(huà)，這與白天游人如織的熱鬧大相徑庭。我只顧低頭前行，一路上只留下風(fēng)吹落葉的沙啞。
天色漸亮，我的后背仿佛水洗般濕了個(gè)我徹底，腳下的步伐也亂了秩序，一路跌跌撞撞。我想放棄了，才剛出聲，媽媽便了然般回頭說(shuō)：“我們要帶你看的東西在山頂，我相信那是你需要的，堅持住吧�！�
我心中疑慮叢生，卻也沒(méi)了言語(yǔ)，走走停停，終于在1個(gè)多小時(shí)后登上山頂。
山頂的視野極其開(kāi)闊，群山懷抱，卻無(wú)一能遮住我的視野，我心中不由得生出：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。天空的距離是那么近，仿佛觸手可及，閉上眼，我仿佛與這天地融為一體，共同領(lǐng)略那滄海桑田的歲月沉淀。
不到半小時(shí)，一輪紅日從山后緩緩升起，一如既往的溫暖耀眼，但此刻卻仿佛利箭般刺破我內心的霧靄，心中的深淵也頃刻消融。
我心下明悟，不穿過(guò)荊棘叢生，你憑什么迎來(lái)滿(mǎn)城花開(kāi)。堅持，堅持!我在心中呼喊，我明白，未來(lái)我會(huì )一直堅持。眼前，陽(yáng)光正好。
堅持的作文 篇9
“哐哐，哐哐”風(fēng)在賣(mài)力地吹著(zhù)，試圖要把門(mén)吹開(kāi)�？赡巧乳T(mén)卻依舊閉攏。一次又一次，風(fēng)堅持著(zhù)，可門(mén)只是輕微地晃動(dòng)。
處處都充斥著(zhù)緊張情緒的考場(chǎng)里十分安靜，連鋼筆落地的聲音都顯得極不和諧。終于只剩下最后一道大題了。我長(cháng)呼一口氣，抬頭看一眼時(shí)鐘，還有二十分鐘，這看起來(lái)很簡(jiǎn)單的證明題七八分鐘就可以完成，再加上檢查卷紙，時(shí)間綽綽有余。
這道題分兩個(gè)部分，填空和求證。題型是“動(dòng)點(diǎn)”類(lèi)。我一遍又一遍掃題，發(fā)現不能直接證明，那就老套路——連輔助線(xiàn)。直覺(jué)認定應該做垂線(xiàn)，再證等腰三角形，思路清晰，開(kāi)始證明。嘗試了多種平等以及相等關(guān)系，中位線(xiàn)也想到了，卻沒(méi)有得到想要的結果。那就換條輔助線(xiàn)，做平等四邊形。我又開(kāi)始嘗試證明。這時(shí)考場(chǎng)里聲音就很多了，翻卷紙，挪椅子，不少人已經(jīng)開(kāi)始無(wú)聊地東張西望。我有些著(zhù)急，雖然換了種思路，但還是毫無(wú)進(jìn)展。
還有七分鐘，我開(kāi)始猶豫要不要放棄，這道題分值并不大，若是去檢查試卷，也許“收獲”更多。算了，堅持再想，直到我的卷紙上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)了輔助線(xiàn)，都快擋住題了，我也沒(méi)做出來(lái)。再堅持一下，我又投入思考。
響鈴了，我還是沒(méi)能完成那似乎很簡(jiǎn)單的題。過(guò)后，我問(wèn)別的同學(xué)答案時(shí)，才發(fā)現和我想的完全不同。
有時(shí)，只有堅持是不夠的，正確的方法更重要。否則徒勞無(wú)功，越行越遠。
“咔嗒”門(mén)把手輕轉，門(mén)，開(kāi)了。
堅持的作文 篇10
新學(xué)期伊始，我們學(xué)校舉行了“同課異構競賽暨新教育工作”表彰大會(huì )。全校100多名教師齊聚在會(huì )議室，鮮紅的標語(yǔ)懸掛在主席臺上方。
伴隨這一陣熱烈而歡快的音樂(lè )，只見(jiàn)美女主持張一迪主任，滿(mǎn)面笑容走上主席臺，深情宣布表彰大會(huì )的開(kāi)始。
首先由原金霞校長(cháng)宣讀關(guān)于表彰教師的決定。
接下來(lái)是受表彰的教師代表劉冬敏、張玉芳、陳春玲老師發(fā)言。
劉冬敏老師從三方面闡述了了語(yǔ)文課的任務(wù)，深入淺出，意思明了；張玉芳老師謙虛地說(shuō)：其實(shí)我們學(xué)校還有優(yōu)秀的老師，今天站在這里的應該是她們，幽默風(fēng)趣引得大家的熱烈鼓掌。
陳春玲老師作為新教育“榜樣教師”代表，為大家分享了她寫(xiě)博路上的堅持、堅守、付出、成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她說(shuō)：我深知，在我們木城一小有很多更優(yōu)秀的教師，我只是比別人多了份堅持與執著(zhù)。
是啊，確實(shí)是這樣。
陳春玲作為學(xué)校最年輕語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(cháng)。無(wú)論在哪方面，她都能出色地完成學(xué)校的各項任務(wù)，她的表現，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評，可以說(shuō)，她是一小最年輕艷麗的一面旗幟。
每天早上，她第一個(gè)走進(jìn)教室；傍晚，伴著(zhù)夕陽(yáng)，她最后一個(gè)走出學(xué)校。校園里，只見(jiàn)她匆忙于辦公室與教室之間。
新教育工作中，她率先垂范引領(lǐng)三年級一路走在最前列。寫(xiě)博途中，她執著(zhù)地堅持著(zhù)。一個(gè)暑假她沒(méi)有停歇她的寫(xiě)博的腳步。功夫不負有心人，終于，她成為了我們學(xué)校的第二個(gè)博腕兒。
她被評為新教育的“榜樣教師”，她引領(lǐng)的三年級組也被評為“優(yōu)秀團隊“，她的班級三四班也獲得了“優(yōu)秀班集體”的共榮稱(chēng)號。她付出著(zhù)，收獲著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，不僅成長(cháng)著(zhù)自己，還成長(cháng)了自己的孩子，三四班的五十六名學(xué)生在她的精心培育下，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
每天早晨，她帶領(lǐng)孩子們誦讀經(jīng)典；午飯過(guò)后，她給孩子們繪聲繪色講繪本故事；放學(xué)了，她陪著(zhù)孩子們一起訓練口風(fēng)琴。她除了完成自己的班級事務(wù)，還要負責整個(gè)三年級組的六個(gè)班的學(xué)習、紀律、生活瑣事。
老師們信任她，紛紛將孩子送到她的班。她不負眾望，奉獻愛(ài)心。
無(wú)論什么時(shí)候，走進(jìn)三四班，映入眼簾的總是孩子們的張張幸�？鞓�(lè )的笑臉！
有什么比孩子的笑臉更美的風(fēng)景；
有什么比孩子們的成長(cháng)更成功的教育；
有什么比家長(cháng)的贊揚更具說(shuō)服力的影響。
只要付出就有收獲，只有堅持才有精彩。陳春玲老師的成長(cháng)見(jiàn)證者新教育的理念。
相信她會(huì )走得越來(lái)越好！
更加隆重的慶典一定屬于默默堅持的付出著(zhù)。
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