【精華】堅持的作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的堅持的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

堅持的作文 篇1

　　忽然發(fā)現，原來(lái)堅持并不難。

　　鴻雁帶著(zhù)夢(mèng)想，一路奔波，飛翔，只為心中那一份永恒;蜘蛛帶著(zhù)希望，不停地織網(wǎng)，只為心中那一份信念。為什么，為什么，遙不可及的南方，鴻雁最終抵達?為什么，為什么，總被吹破的網(wǎng)，蜘蛛終能織成?現在，我知道了，因為那份心中的堅持。

　　也許你會(huì )認為，堅持應該很難吧，我卻要告訴你，它并不難，只要你相信自己。

　　當記憶回到昨天，我感動(dòng)，我更無(wú)悔，因為畢竟我也曾堅持。

　　絢麗的舞臺，優(yōu)美的舞姿是我最美的記憶。燥熱的夏天，包含著(zhù)“六一”的興奮，包含了期末的緊張。教室里，一如既往的安靜，耳邊只有老師諄諄教導的聲音，“‘六一’臨近，同學(xué)們也該快樂(lè )度過(guò)最后的一次兒童節了，我們班準備了一個(gè)舞蹈節目------”，“舞蹈，天哪，煩死了，可千萬(wàn)別把我選上!”我在心里默默的祈禱著(zhù)�？墒鞘屡c愿違，“xx!”我還是聽(tīng)到了我的名字。失落的我不敢舉手去表達心中的不滿(mǎn)，只好被迫同意。然而，三天的訓練便早已壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。試卷鋪天蓋地的朝我襲來(lái)，每天還要復習舞蹈，這些壓力讓我失去練習舞蹈的興趣。我硬著(zhù)頭皮找到老師，要求退出，老師沒(méi)有多說(shuō)什么，只是說(shuō)了一句鼓勵我的話(huà)：“相信你，會(huì )堅持下去的”。忽然間，我仿佛體會(huì )到了老師的良苦用心，我憑著(zhù)十二分的勇氣接下了這份重擔，因為我要學(xué)會(huì )堅持。一個(gè)月的時(shí)間，短暫而又豐富，這一個(gè)時(shí)段見(jiàn)證了我的汗水與淚水，體現了我的努力與艱辛。每天早晨，我都會(huì )早起復習舞蹈;每天中午，我都會(huì )去舞蹈房練習新的動(dòng)作;每天晚上，我都會(huì )抓緊時(shí)間復習功課。時(shí)間是寶貴的，我在加倍的珍惜著(zhù)。

　　依稀記得那天，那個(gè)我收獲的日子，在舞臺上，我和同學(xué)們一起翩翩起舞，心感自豪、興奮，還有那份苦盡甘來(lái)的喜悅，更重要的是我學(xué)會(huì )了堅持，我也深深感覺(jué)，堅持其實(shí)并不難!

　　堅持，其實(shí)并不難，只要你相信自己!

堅持的作文 篇2

　　 成功不是一天就能練成的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，沒(méi)有堅持的奮斗，又怎能看見(jiàn)成功的曙光。古人云：“滴水能穿石，鐵杵能磨成針”這難道不是告訴我們——成功源自于堅持嗎？ 堅持讓我們看到希望，堅持讓我們離成功更進(jìn)一步。

　　我國著(zhù)名的戲劇大師，聽(tīng)著(zhù)他精湛地唱腔，看到舞臺上他精彩的表演，有誰(shuí)會(huì )想到，梅蘭芳先生小時(shí)候是口吃的，說(shuō)起話(huà)來(lái)也很困難，可他堅持每天口含石子練聲，日復一日，年復一年，終于皇天不負有心人，終于成就了今天的一代大師梅先生，讓一代又一代人看到他的成功。但如果是今天的我們，早已抱著(zhù)被子在哭，放棄自己，又怎么可能會(huì )堅持，更別談成功了。

　　站在XX倫敦奧運會(huì )賽場(chǎng)上，我們看到林丹與李宗偉在拼力對決，林丹把最后一球打在對方的場(chǎng)地上，終于他勝利了，他的雄姿盡灑球場(chǎng)的每一個(gè)角落，但是又有誰(shuí)知道，林丹為了今天付出多少汗水，吃了多少苦。他為了打羽毛球，曾在地下室住過(guò)，曾一個(gè)人在外面流浪。XX年的希臘奧運會(huì )上，他輸給了對方，他沒(méi)有選擇放棄而是一直在不斷努力，不斷地堅持，艱苦地奮斗了無(wú)數個(gè)日夜，這才成就了今天的輝煌。是的，這不正是在告訴我們，要成功得先學(xué)會(huì )堅持嗎？

　　著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，一次他在火車(chē)上做實(shí)驗，但是很不幸——發(fā)生了爆炸，列車(chē)長(cháng)發(fā)現后就扇了愛(ài)迪生一巴掌，結果他的一只耳朵聾了。但是他沒(méi)有放棄自己，依舊日復一日地做實(shí)驗，最后終于成功地研究出了燈泡。這一壯舉，讓全世界的人們不禁佩服他來(lái)，他用殘疾的身體換來(lái)了我們今日的光明，照亮我們的生活，我們的未來(lái)，讓我們又一次的學(xué)會(huì )——堅持塑造成功。

　　是的，成功不是一日之舉，梅花在綻放自己最美的時(shí)刻之前，它們也堅持走過(guò)了春、夏、秋三季，才等到展現美麗的一刻，但是今日的我們除了會(huì )成天幻想成功之后的美好，又有誰(shuí)知道，在成功之前得學(xué)會(huì )堅持。 （比喻論證）

　　 堅持讓我們飽受風(fēng)霜，或許我們曾無(wú)數次要放棄堅持，但是別忘了，成功還在堅持的盡頭等著(zhù)我們，祝賀成功的鮮花還在那里向我們招手。所以說(shuō)，堅持塑造成功，更塑造我們的人生。

堅持的作文 篇3

　　每集體皆有自人的理想他們都在替從彼的幻想而斗爭，都想在修設社會(huì )的大潮中貢獻大家的才智。然而，有的己能夠名現本人的巨大理想，有的我卻起步不前，這是為什么呢？

　　有一個(gè)小男孩，他小時(shí)候常說(shuō)：“與其作一株綠洲中的小草，還不如做一株禿丘上的橡樹(shù)�！彼�幻想成為人中英雄，讓人人敬仰，馳名遙揚。那個(gè)小男孩不斷地努力學(xué)習，末于，以非常優(yōu)良的成就考與了馳名中外的哈佛大學(xué)。他匆匆地對盤(pán)算機發(fā)生了極大的興致，很鈍哈佛大學(xué)的計算機課已經(jīng)滿(mǎn)意不了這個(gè)小男孩的須要。他干出了一個(gè)讓人震驚的決議，他退出了讓很多學(xué)者夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，自己為自己首創(chuàng )地地，向他的理想追逐。追啊，追啊，他終于實(shí)現他那偉大的理想，他創(chuàng )建了微軟私司，20年面將他的野業(yè)變成了139個(gè)億，如許驚人的數字��！他將他所創(chuàng )立的軟件，裝置在無(wú)數臺電腦上，才有了咱們電腦。你知講他是誰(shuí)了吧？他就是“世界首富”比爾蓋茨，這兩頭的辛勞你可想而知�？墒撬麆�(dòng)搖的意志使自己的`理想不被紙老虎嚇破了膽，所以他成功了，多么值得我們學(xué)習��！

　　其余的小敵人豈非沒(méi)有像比爾蓋茨這樣的理想嗎？當然有了，但是你在追逐自己的理想的進(jìn)程中是怎么樣做的？

　　與此相反，這仍是一個(gè)小男孩，他的理想也是決意成為人中豪杰，讓人敬佩，著(zhù)名遠揚。沒(méi)錯，他和比爾蓋茨的理想一樣。他開(kāi)端上學(xué)，但是他不努力，不務(wù)正業(yè)，徐徐的對學(xué)習產(chǎn)生了惡感。有一個(gè)機遇去了，有人要他去北京打工。他便去北京打工去了。他想擊工可以賠大錢(qián)也佳。他慢慢發(fā)明，打工掙的錢(qián)連自己的生活都不夠用；隨后他又轉變了理想。他要學(xué)吉他，當亮星。他常說(shuō)：“等我當了明星一次出場(chǎng)費多少十萬(wàn)，夠幾年用的了�！庇谑�，他便去購了一個(gè)木吉他，他像一個(gè)吉他手供學(xué)，這原來(lái)也是一個(gè)十分美妙的理想，但是那吉他豈有那么賴(lài)學(xué)，過(guò)未幾時(shí)那股豪情又莫名其妙的消散了，理想便又斷了。當初，這位小男孩還在北京功著(zhù)清苦的生涯。這個(gè)男孩便是我奶奶經(jīng)常掛在嘴邊的“不成功人士”——我的哥哥，他雖也有理想，但是，他沒(méi)有堅強的毅力去奮斗，最后降了一個(gè)“不成功人士”的名號，多么可憐��！

　　你瞧，他們都有自己的理想都是那么的的偉大，那么的高貴。但為什么比爾蓋茨取得了宏大的勝利，而我哥哥卻變成了“不成過(guò)人士”了呢？信任你口中早未清楚是什么在作怪了吧對了，就是堅持，堅持理想，不怕艱苦努力地往追趕理想的人會(huì )真現自己的理想，獲棄成功；然而要是事事大功告成，急流勇退。不取旁人競爭，那你別說(shuō)實(shí)現自己的理想，連遼闊的社會(huì )也不會(huì )給你一個(gè)破腳之地。

　　我呢，我的理想即是要應一名伸弛正義的惡律師，我要為農夫農維權，要為社會(huì )的跟平倒退息沒(méi)出色的奉獻。該然，我曉得這將是我人生中最大的“麥穗”要想得到它爾必需要保持我的理想，就像比爾蓋茨那樣，并一直的盡力教習，一步一步向我的理想奮入！

堅持的作文 篇4

　　冰心有言：‘成功的花兒，人們只驚艷她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　是啊，‘堅持就是勝利’，我們要有堅持不懈的品格。沒(méi)有堅持，哪來(lái)明艷花朵；沒(méi)有堅持，怎來(lái)?yè)浔敲废�；沒(méi)有堅持，何來(lái)鋒利寶劍。

堅持的作文 篇5

　　在我生日的時(shí)候，老師送我一本《一百個(gè)孩子的一百個(gè)夢(mèng)》，在書(shū)中我讀到了許多我喜歡的、充滿(mǎn)神奇色彩的關(guān)于夢(mèng)的故事�！堆蹨I流光了怎么辦》、《太陽(yáng)城》、《定身法》中主人翁神奇的夢(mèng)讓我體會(huì )到夢(mèng)是自由的、夢(mèng)是活潑的、夢(mèng)可以彌補我們生活中的遺憾。

　　我和書(shū)中的那些可愛(ài)的孩子一樣有著(zhù)許多自己的夢(mèng)：上幼兒園時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)自己能在拼音的幫助下讀通一個(gè)個(gè)小故事；上一年級時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)自己能讀懂一篇篇沒(méi)有拼音的童話(huà)故事；上三年級時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)自己能把自己的習作一篇篇敲打在電腦上；上五年級時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)自己能站在我校PPT制作大賽的最高領(lǐng)獎臺上，成為我們班“小小信息技術(shù)科學(xué)家”……

　　在我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想實(shí)現的時(shí)候，我發(fā)現不管是誰(shuí)有夢(mèng)就要堅持。正如書(shū)中所說(shuō)：夢(mèng)是長(cháng)青的，比夢(mèng)更有生命的則是攀登者不停息的攀登和前進(jìn)，因為對于攀登者來(lái)說(shuō)，目標永遠在前方。

　　每當我遇到困難與挫折時(shí)這句話(huà)常常激勵著(zhù)我、讓我戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。

　　記得在一次游泳比賽時(shí)，由于自己的體力不夠，我一次次的想放棄，就在這時(shí)我想起了：夢(mèng)是長(cháng)青的，比夢(mèng)更有生命的則是攀登者不停息的攀登和前進(jìn)……

　　接下來(lái)我鼓足勁兒游向了終點(diǎn)，取得了第二名的好成績(jì)。

　　記得有一次我在家做PPT，由于做得很精細差不多花了兩個(gè)小時(shí)才做三張，離睡覺(jué)的時(shí)間快到了，這是我有些心急了，我左手抓抓腦袋，右手拍拍著(zhù)桌子：“哎呀！做的暈死了！”我皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴巴，心里出現了一個(gè)天使、一個(gè)魔鬼，他們在我的心里爭執著(zhù)：

　　“嘿！你已經(jīng)做好三張了，可以不用做了�！�

　　“不行！你得把他做完，不然你怎么向老師交代�！�

　　“這好辦，你可以向老師說(shuō)忘帶優(yōu)盤(pán)了唄�！�

　　“不行，人不能不誠信�！薄�…

　　正當這時(shí)，我想起“對于攀登者來(lái)說(shuō)，目標永遠在前方�！边@時(shí)，我深深地呼吸一口氣，靜下心來(lái)，做好了我滿(mǎn)意、老師滿(mǎn)意的作品，為我們班爭奪了榮譽(yù)，同學(xué)們個(gè)個(gè)為我豎起大拇指，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　讓我們播下夢(mèng)的種子，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，收獲夢(mèng)的果實(shí)。

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