【實(shí)用】堅持作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的堅持作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持作文 篇1
二十一世紀的社會(huì )科技發(fā)達，高端技術(shù)非一般發(fā)展。我們零零后，從小就生活在這樣復雜的環(huán)境中。
我們就如同是一顆顆小小的種子，被播灑在科技的大地上。而想要結出比別人更大的果實(shí)，那就需要“創(chuàng )新”的肥料來(lái)滋養。
我喜歡看中央電視臺科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》節目。節目中有不少放棄平淡生活，去追求創(chuàng )新夢(mèng)想的發(fā)明人。他們堅持不懈實(shí)現夢(mèng)想的精神深深地感染了我。
我也經(jīng)常在想：“我以后也要像那些人一樣發(fā)明一些東西出來(lái)�！迸�，我應該現在做點(diǎn)什么東西先磨練磨練。這時(shí)，我腦海里真冒出了一個(gè)東西。
趁著(zhù)國慶“十一”長(cháng)假，我嘗試著(zhù)把我腦海中的東西做出來(lái)。首先，我拿了一張報紙卷成了一根小棍。嗯，太薄了，那我再多卷幾層吧�；�5分鐘時(shí)間，終于卷成了我想要的厚度了，然后用透明膠包好。
現在來(lái)試一下厚度。我用力把紙棍朝椅子腿上打去�！芭尽钡囊宦�，呀，棍子歪了。這厚度可不行，要找東西填充。第二天，我撕下了一些紙，搓成紙團，塞到中空的棍子里�？擅先ミ�是很軟。
我很想放棄�？墒�，我立刻打消了這個(gè)念頭：“堅持就是勝利，半途而廢等于零�！蔽覈L試新的方法，用報紙卷了一些更細的小棍，放到棍子里面，棍子終于結實(shí)了。我在棍子末尾綁了一根繩子，終于完工了。此時(shí)是第四天。我把這個(gè)東西起名為“流星棍”。
雖然“流星棍”不算是創(chuàng )新，但是在制作它時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了創(chuàng )新必備的因素——堅持，這也是我在創(chuàng )新路上的一大進(jìn)步。如果每一位少年都有這種創(chuàng )新精神，那我們的祖國一定會(huì )成為最先進(jìn)的國家。
堅持作文 篇2
“你若勤勉，你將站在君王的前面，而不是站在庸人的面前”這句話(huà)是從《富蘭克林自傳》里面看到的。勤勉的人，運氣都不會(huì )太差，哪怕運氣再差，相信也有會(huì )柳暗花明又一村的那一天。
大千宇宙，浩瀚長(cháng)空，茫茫人海，都有著(zhù)與眾不同的夢(mèng)想。就算沒(méi)有夢(mèng)想，也盼望把日子過(guò)得舒坦一些。因為每個(gè)人肩上都挑著(zhù)家的幸福。
書(shū)上說(shuō)世上最難“堅持”二字，以前對這句話(huà)我抱著(zhù)嗤之以鼻的態(tài)度，想著(zhù)誰(shuí)不會(huì )堅持啊，不就是重復做事而已。后來(lái)我才發(fā)現大錯特錯了，比如練字，我這幾年都在寫(xiě)，卻沒(méi)有每天完成……我堅持而拼搏過(guò)印象比較深的算得上考教師資格證，我讀的是工科院校，大二報名，大三考過(guò)的，沒(méi)有老師指點(diǎn)，一個(gè)人蒙著(zhù)查閱各種資料……這件事留給我最寶貴的經(jīng)驗就是不要放棄，下個(gè)路口就是希望。
遇荊棘，遇坎坷，本就是人生路途中應該歷的劫。世上本就沒(méi)有萬(wàn)事如意之事，才有了這些祝福語(yǔ)討人歡心。要磨練成“獨立之精神，自由之思想”的境界，是需要堅持不懈的努力。
拈花一笑，又有誰(shuí)知道這花兒經(jīng)歷過(guò)怎樣的艱難困苦？就拿山茶花來(lái)說(shuō)，有的花苞要熬過(guò)整整一個(gè)冬的霜欺雪壓。有地方稱(chēng)它“耐冬花”，“雪里開(kāi)花到春曉，笑迎枯草吐翠時(shí)”草木皆有情，只為把生命中最綽約的風(fēng)姿綻放出來(lái)。
多走走，多看看，山川湖海、星辰月色都會(huì )成為自由行走的勇氣。踏遍千山萬(wàn)水，堅持最初的夢(mèng)想，不必感天動(dòng)地，只求落棋無(wú)悔。飄飛的花絮縈繞在心間，堅持的決心應刻在心上�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
流年陌上，風(fēng)稀月明，有芳香花兒綻放過(guò)的輕淺時(shí)光。
滄海桑田，天穹蒼茫，有旖旎河水流淌過(guò)的藍圖夢(mèng)想。
堅持作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好，堅持就是勝利，這句話(huà)沒(méi)錯，當你堅持之后，離勝利就不遠；可是退卻，會(huì )讓你之前的一切化為泡影。我給大家講一個(gè)故事吧：“有一次，有兩個(gè)人都有了寶藏的地圖，他們同時(shí)在地下挖，有一個(gè)人挖了很久，垂頭喪氣的說(shuō)：‘哎，沒(méi)有寶藏的，又被騙了！’而另一個(gè)人同樣挖了這么久，他并沒(méi)有放棄，而是繼續往地下挖，果然，皇天不負有心人，這位堅持著(zhù)的人挖到了寶藏，很多記者來(lái)采訪(fǎng)他，他說(shuō)：‘我相信這藏寶圖是真的，所以我就堅持地挖，所以才會(huì )有今天這個(gè)結果！’�！敝v完這個(gè)故事，我想大家都已經(jīng)明白了一個(gè)道理，具體什么道理我并不想說(shuō)，讓你們自己去探索吧。
今天是星期四，一如既往地要健體，特殊的是這次是我們30班先跑。當幾個(gè)不能跑的同學(xué)出來(lái)時(shí)，體育老師手一揮，我們就跑起來(lái)。剛開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人掉隊，這讓我十分高興，同學(xué)們肯定能堅持完兩圈�？傻搅说诙﹂_(kāi)始的時(shí)候，居然有同學(xué)問(wèn)：“班長(cháng)，我跑不了了，能不能不跑了”我心中極不情愿，可看到他那虛弱的樣子，也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。中途，越來(lái)越多人掉了隊，我禁不住長(cháng)嘆一口氣：難道你們連這點(diǎn)路都跑不了？那做其他劇烈運動(dòng)是不是應該進(jìn)醫院了呢？雖然隊伍還在跑著(zhù)，可人數在漸漸減少……
終于跑完了，隊伍只剩下了一半。這些同學(xué)雖然氣喘吁吁，大汗淋漓，可他們畢竟堅持下來(lái)了，這種精神是難能可貴的。而那些跑不動(dòng)的同學(xué)呢？先不說(shuō)有特殊原因的，剩下那些能跑的為什么不堅持？在生活中，我們會(huì )遭遇特別多的困難，所以我們要學(xué)會(huì )堅持，可從這一件小事就能看出，有些同學(xué)是沒(méi)有耐力的，連兩圈都不能夠堅持下來(lái)。
同學(xué)們，在通往成功的路上，我們要堅持，不要退卻。如果有一天，你退卻了，卻發(fā)現你離成功只有一線(xiàn)距離，你會(huì )不會(huì )捶地痛哭？會(huì )不會(huì )以淚洗面？你說(shuō)是不是你自己的錯，是不是你在堅持與退卻中，選擇了退卻？你曾經(jīng)無(wú)限接近于成功，卻被你自己推開(kāi)萬(wàn)里！你曾經(jīng)無(wú)限遠離于失敗，卻被你自己拉近千米！
同學(xué)們��！不要讓自己有遺憾，不要讓自己有傷感。你們知道嗎，退卻，等于直接判定了失敗，沒(méi)有一點(diǎn)退路。所以，堅持，還是退卻，由你自己選擇！
堅持作文 篇4
夢(mèng)？夢(mèng)是什么？是我們平常睡覺(jué)時(shí)做的夢(mèng)？還 是心里所想叫夢(mèng)？誰(shuí)也不知道。生活中充滿(mǎn)了各種各樣的夢(mèng)，不同的人有不同的.夢(mèng)，絢爛多彩，鮮活生動(dòng)。
每個(gè)人對夢(mèng)的理解不同，小孩兒可能認為夢(mèng)就是有零食有玩具，一些達人可能認為有份好工作，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子就是夢(mèng)……但不管怎樣理解，每個(gè)人心底都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，他們都憧憬著(zhù)，向往著(zhù)，等著(zhù)夢(mèng)發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
我有一個(gè)夢(mèng)，說(shuō)遠大也不遠大，說(shuō)渺小也不渺小，那就是唱歌。我喜歡唱歌，熱愛(ài)音樂(lè )，因為唱歌的時(shí)候，我才是最快樂(lè )的。雖然唱得不好聽(tīng)，也沒(méi)聽(tīng)眾，但我也不放棄。只要一有時(shí)間我就唱，對著(zhù)電視唱，對著(zhù)電腦唱，對著(zhù)手機唱……樂(lè )此不疲�？墒前职謰寢尯孟癫惶胱屛页�，每次我和他們提起我要唱歌，他們總會(huì )說(shuō)：“有時(shí)間唱歌還 不如去看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，把學(xué)習弄好了，成績(jì)穩住了，將來(lái)才有好日子過(guò)，才有出息�！钡还芩麄冊趺凑f(shuō)，音樂(lè )是我的夢(mèng)想，我是絕對不會(huì )放棄的！
有的人說(shuō)，唱歌沒(méi)用，將來(lái)都沒(méi)出息！可我認為不是這樣的，音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)，它可以?xún)艋撵`，帶我們進(jìn)入到另一個(gè)境界，音樂(lè )的力量是偉大的！
夢(mèng)想是我們人生的導航。假如我們追夢(mèng)十年，八歲到十八歲，十八歲到二十八歲，盡管十年后我們沒(méi)有成功，我們也離夢(mèng)想靠近了十年！
堅持作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)要遠足了，我們都很高興。我們從來(lái)沒(méi)有走這么遠的路。90里對我們來(lái)說(shuō)是多么心驚肉跳的數字呀。雖然，我是那么的害怕，那么的恐慌，但是我還是堅信，堅持就是勝利。
清晨，我們早早的起來(lái)。帶著(zhù)激動(dòng)，帶著(zhù)好奇，帶著(zhù)信心在學(xué)校集合。在老師講完話(huà)，授完旗后，我們踏著(zhù)晨露，迎著(zhù)朝霞出發(fā)了。
剛開(kāi)始我們還很興奮，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，唱著(zhù)我們喜歡的歌。我呢，就趕快拿出相機拍這清新的田園風(fēng)光�？蓻](méi)多久，我就感到渾身不自在，力氣也差不多用盡了，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)，絲毫沒(méi)有憐憫之心�？晌抑�，既然我已出發(fā)，那就得堅持到底，我相信我又這個(gè)信心，我要學(xué)會(huì )忍。
有的同學(xué)已經(jīng)走不動(dòng)了，大家就你幫幫我我幫幫你，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)走。因為我們是一個(gè)集體，不希望誰(shuí)掉隊。漸漸的，我的腳腕開(kāi)始酸，腳下似乎有水泡，可我一點(diǎn)也不在乎，還很高興，說(shuō)我終于有水泡了，這是我的勛章，不時(shí)有人問(wèn)還有多遠，我總笑著(zhù)回答：不遠不遠，就在前面了。我們終于到達了目的地，大家都累得坐在地上，大口大口地喘著(zhù)粗氣，我們又聽(tīng)了一會(huì )報告，就去吃飯了。
吃完飯后，我們又踏上了返回的路程。
下午一點(diǎn)的太陽(yáng)從沒(méi)像這樣毒過(guò)。每個(gè)人都垂頭喪氣，臉上更又了一份倦意，我的腳上的水泡似乎更多更大。從一個(gè)變兩個(gè)，又變成三個(gè)。我每抬一次腳，那水泡就鼓起來(lái)，放下去時(shí)，它也順勢癟了。就這樣，鼓著(zhù)癟著(zhù)地折磨我。雖然我走在平坦的公路上，但腳仿佛踩在水中。每踩一步都是水汪汪的，疼疼的，很難受。很多同學(xué)已經(jīng)堅持不住，坐車(chē)回家了。望著(zhù)那一輛輛奔馳而過(guò)的車(chē)，我只能望車(chē)興嘆。后來(lái)我幾乎不是用腳掌走路，而是用腳側走路。望著(zhù)越來(lái)越遠的隊伍，我氣餒了�？墒俏业耐瑢W(xué)們卻一直鼓勵我，風(fēng)刮起來(lái)了，我抬頭看見(jiàn)一群鳥(niǎo)劃過(guò)太陽(yáng)，飛向湛藍的天空。我咬咬牙，埋著(zhù)頭繼續向前走。
一路上，我們又是小跑又是快走，個(gè)個(gè)歸心似箭。疲倦再一次涌上心頭，腳疼與勞累折磨著(zhù)我們，可大家堅持著(zhù)，終于，我們回到了“家”——學(xué)校。
我們成功了！90里，我們用腳步丈量。這90里中包含了快樂(lè )、辛苦。但我們成功完成了。我們互相擁抱，來(lái)慶祝來(lái)之不易的快樂(lè )。我們每個(gè)人都是英雄，每個(gè)人都是勝利者，每個(gè)人都是18班的勇士。
我是一個(gè)遠足者，帶著(zhù)千萬(wàn)句叮囑，來(lái)到外面走起始步。不管路途多么遙遠，我一定會(huì )做好準備；不管路途多么艱辛，我一定會(huì )努力的走過(guò)；不管路途多么的黑暗，我一定會(huì )用我來(lái)點(diǎn)燃它。因為我知道，前面的景色是最美的。
堅持作文 篇6
堅持，等待花開(kāi)的瞬間�？v使，風(fēng)雨載途，也不放棄心中那個(gè)微薄的夢(mèng)想�！� 題記
“想總是遙不可及，是不是應該放棄”，耳邊又傳來(lái)熟悉的旋律，如雨點(diǎn)打在心海，激起層層漣漪。我沉思：逐夢(mèng)太累，是不是該休息；夢(mèng)想太遠，是不是該放棄；現實(shí)太殘忍，是不是一切都注定無(wú)疾而終。我們曾經(jīng)的美夢(mèng)，重來(lái)會(huì )不會(huì )有用？我不禁打了一個(gè)寒顫。在淚眼朦朧中，我依稀看見(jiàn)一個(gè)老者蹣跚的步履，刻滿(mǎn)痕跡的臉龐。但他目光是堅定的。他是“國君無(wú)不敬慕其名，而為權貴當事者所忌，竟無(wú)能用之者”的孔夫子。他驅車(chē)行駛于華夏的土地，描繪千年不滅的圖景。在旅途中他遇到過(guò)數不盡的艱難，道不完的猜忌。他遇到過(guò)不平等的對待和世人不解的目光，但人群中那抹求知的光，給了他繼續的動(dòng)力。
堅持“道”是他的追求，他的信仰。
給堅持涂上一抹色彩，存于天地間，比天更藍、比海更遼闊，給人生以歷練讓心更廣博，讓步履更堅定。滾滾江水淘不盡他的憤懣;岸邊呼喚，喚不回他沉淪的心;回蕩千年的風(fēng)侵蝕了他的堅持。他是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原�；蛟S，曾經(jīng)他對月長(cháng)嘆；或許，他滿(mǎn)腹抱負；亦或許，他曾告訴自己堅持下去，總有一天楚君會(huì )讓他回去。一直，他在等他的國家脫干困境，然而他終究未等到那激昂的戰鼓聲。他只聽(tīng)到了沉郁的號角，聽(tīng)到殘損的楚國的嘆息。他跌跌撞撞至汨羅江畔，他仰天長(cháng)笑，他兩行清淚滴落，他縱身躍入江中，隨楚消亡。他只愿奔流的江水能讓他停留，只待楚回。
給堅持涂一抹絕然，不死不休。
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別”，她褪去了青澀，變得犀利。她手握大唐江山，但卻眉眼寂寥�！翱粗斐杀趟技娂�，憔悴支離為憶君”的武則天一生追求的不只是權力，還有那個(gè)住在她心里的男子。那個(gè)曾深?lèi)?ài)她淺笑折花的男子，那個(gè)承諾她一世情深的男子，那個(gè)后來(lái)棄她而去的男子。她傾盡一生只為他快樂(lè )。她只愿與他攜手此生，而他卻不愿意挽她之手，許她一世情思，獨許她數載淚滿(mǎn)襟。
給堅持涂一抹透明，是她眼中未滑落的淚。命不由人，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，所以請勇敢堅持，即使不能天長(cháng)地久，也請珍惜，若有幸牽爾之手，斷腸也請堅持。
思緒在飛揚，我想他們堅持不同的堅持，守候不同的守候�；蛟S成功，或許悲壯，或許凄涼，但總歸人生一大幸事，因為有所堅持。
給堅持涂一抹顏色，讓心靈無(wú)畏，讓夢(mèng)開(kāi)花亦美麗。
給堅持涂一抹顏色，讓生命五彩斑斕。堅持你要堅持的，執著(zhù)的相信，你堅持的東西就在不遠的未來(lái)。有夢(mèng)，有堅持，就有希望。
夢(mèng)想再遠，前路再崎嶇，堅持下去就會(huì )遇見(jiàn)一朵花開(kāi)的驚喜。
堅持作文 篇7
自然災害的信息不絕于耳，一己之力不能拯救地球，但還是堅持低碳。
今天給上課的班級講了，孩子們的眼神告訴我：沒(méi)有能力影響很多人，但是可以影響一群人。
3里以?xún)鹊穆烦虉詻Q步行，每天堅持，實(shí)在迫不得已才破例。
相信自己有抵抗寒冷和酷熱的能力，在健康允許范圍內堅決不用空調。
在有時(shí)間的情況下，小件衣物手洗，不用洗衣機。
過(guò)時(shí)的衣服不再丟棄，只要不影響市容。
盡量少用塑料包裝袋，全家購物如果忘記帶購物袋，不管大人小孩手里一律拎滿(mǎn)東西。
少穿高跟鞋，輕輕走在大地上。
家居最簡(jiǎn)，杜絕奢華裝修。
吃簡(jiǎn)單食物，除非必要人情交往不搞宴請......
以上這些應該都是自己可以作到的。
如果被人認為簡(jiǎn)陋，不必在意，內心坦然堅持低碳。
人類(lèi)來(lái)自自然，終將回歸自然！
如有共識者，不亦樂(lè )乎！
堅持作文 篇8
“叮鈴！叮鈴！”隨著(zhù)一聲上課鈴響，此時(shí)，操場(chǎng)上卻成了一片人的海洋！原來(lái)正在舉行一場(chǎng)1—6年級的跳繩比賽，沸騰的人潮，震耳欲聾的歡呼，聲聲哨響，譜寫(xiě)了一曲同學(xué)們對運動(dòng)的贊歌！
下午1時(shí)30分，終于輪到我們五年級上場(chǎng)了。大家邁著(zhù)激動(dòng)又緊張的步伐，跨入了操場(chǎng)，瞧！本來(lái)小巧的環(huán)形操場(chǎng)，現在，卻變成了一塊巨大的紅綢子，從中匯集了全校的同學(xué)與老師，大伙兒趕集似的聚在一塊；數不計數的椅子，整整齊齊、井然有序地墜落在操場(chǎng)的中央，那兒坐的全是高年級的計數同學(xué)；周邊幾棵枯黃的大樟樹(shù)，在柔柔的夕陽(yáng)下，撒下一束稀疏的黑影；天高氣爽，隨著(zhù)一縷寒風(fēng)滲入“紅綢子”，同時(shí)也拂起了仙鶴水池的華貴，使一池清水泛起層層漣漪。操場(chǎng)同學(xué)們活躍的身影還是最吸引大家眼球，他們有的在旁邊無(wú)邊際地玩耍著(zhù)，有的卻在認真練習，做著(zhù)充分的準備，不論老師還是同學(xué)，可看出，他們眼中的期待。
“呼”——又是一聲尖銳的哨響，一年級的同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的斗爭！在幾排的椅子前，幾百個(gè)活躍的身影編織成幾幅奮斗的畫(huà)面。讓我記憶深刻的還是那個(gè)剪著(zhù)“蘑菇頭”的小男孩，他跳得雖不快，卻是那么有力，好像每一個(gè)小跳，都是為班級的榮譽(yù)而進(jìn)展的。只見(jiàn)他雙手不斷地擺動(dòng)著(zhù)，雙腳卻老是得慢半拍；望著(zhù)他努力地背影，一頭濃密的黑發(fā)，更是在奮斗后肆意的舞動(dòng)；兩只通紅的小手緊緊地甩著(zhù)繩子，隱約地，甩動(dòng)的繩子似乎變成了一個(gè)光圈，在閃動(dòng)光圈的背后，是那急促地喘氣聲……
也就是這個(gè)喘氣聲，勾起了我心中緊張地心理，望著(zhù)一年級同學(xué)離去的背影，熱乎乎的手心不停地冒著(zhù)大汗，蘊藏在心底的這塊巨石，更是懸到了天邊。
隨著(zhù)五年級進(jìn)場(chǎng)，我早早地做好了準備，雙手緊握著(zhù)細繩，心里，卻不停地鼓勵自己，才使那塊巨石降低了高度。
“呼——”又是一聲哨響，這一響，開(kāi)啟了我對運動(dòng)的喜愛(ài)，這一響，激發(fā)了我勇氣的力量！我不停地跳著(zhù)，死死地握住繩的兩頭，雙腿也跟著(zhù)雙手的節奏，“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)”，放眼望去，不止是我一人在努力，大家也在奮斗著(zhù)，整齊合拍的雙腳不時(shí)發(fā)出“蹦蹦”的聲響，嵌入了我的心間，奏成一曲團結的旋律。
時(shí)間像沙漏，艱澀流動(dòng)著(zhù)。我還是不停地跳動(dòng)著(zhù)，一刻也不敢怠慢。
“呼——”比賽終于結束了，同學(xué)們抹去頭上密匝匝的汗珠，臉上都洋溢出歡樂(lè )的笑容，而我心中那塊大石，也“撲通”落地，至少，我贏(yíng)得了堅持的禮物，那就是時(shí)間。
我成功，充實(shí)，我將欣笑，我將梵唱！是團結使我吐露成功的芬芳，浴日下，堅持栽種出縷縷花香……
指導老師評語(yǔ)：
堅持就是勝利，那是一年級同學(xué)跳繩時(shí)急促的喘氣，那是＂我＂一刻也不停息的努力。陽(yáng)光下同學(xué)們可愛(ài)的身影在我們的心中留下了深刻的印象，因為小作者細膩生動(dòng)的描寫(xiě)，尤其是心理刻畫(huà)入微，使人仿佛身臨其境，也來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)到同學(xué)中，走入那一群堅持的同學(xué)中間。堅持的孩子最美，堅持的品質(zhì)最可貴。小作者對文學(xué)創(chuàng )作的堅持讓老師不禁稱(chēng)贊。(陳麗萍)
堅持作文 篇9
“不許動(dòng)！”媽媽對著(zhù)我大聲叫道。我要量體溫。體溫計剛一插進(jìn)去，我就覺(jué)得嘴巴很疼。真想把它拔出來(lái)，我剛想拔就被媽媽發(fā)現了，“不許動(dòng)！”
溫度計是含在嘴里的呀，為什么身體不可以動(dòng)呢？我要去洗手。我抗議！那也沒(méi)有用，因為溫度計在嘴巴里，我不能說(shuō)話(huà)。
我又想拉小便，便走向廁所。媽媽看見(jiàn)了，又說(shuō)：“不許動(dòng)�！蔽以鞠雴�(wèn)：“為什么？”可是，我卻含含糊糊說(shuō)成了：“夢(mèng)能呢？”“別說(shuō)話(huà)，站住，不許動(dòng)，過(guò)一會(huì )就好了�！蔽矣职选叭滩蛔 闭f(shuō)成了“能呢夢(mèng)�！卑�！媽媽到底聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂��？
時(shí)間快要到了，媽媽過(guò)來(lái)了，“該拿出來(lái)了，站直了，嘴巴張大，我要拔了�！蔽覐埓笞彀�，溫度計掉到了地上�！盀槭裁磸埓笞彀�，溫度計都掉下來(lái)了��？”“這是你說(shuō)的�！弊詈�，我還被媽媽罵了一番。幸好體溫計沒(méi)摔壞。
不許動(dòng)，雖然說(shuō)這只是幾分鐘，可對于我來(lái)講卻似過(guò)了一年。
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