堅持不懈作文「優(yōu)秀篇」
堅持的味道是苦澀的，在踏向成功的基石中，總會(huì )經(jīng)歷磨難困苦，小編收集了堅持不懈作文，歡迎閱讀。
第一篇：堅持不懈
阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)
阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽
蝸牛背著(zhù)那重重的殼
一步一步的往上爬
阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)
阿嘻阿嘻哈哈在笑它
葡萄成熟還早的很吶
現在上來(lái)干什么
阿黃阿黃鸝兒不要笑
等我爬上它就成熟了
聽(tīng)著(zhù)這首稚嫩的兒歌，不禁對蝸牛那種執著(zhù)的、不屈不撓的精神感動(dòng)著(zhù)。也是因為蝸牛爬行的速度很慢很慢，但蝸牛有笨鳥(niǎo)先飛的精神意志，才使得蝸牛比別人提前起步，對別人對它的嘲笑，是一笑而過(guò)，依舊拖著(zhù)它沉重的房子，一步一步向上挪動(dòng)，勝利的果實(shí)已經(jīng)在向它招收了!
蝸牛，我們對它的評價(jià)就是慢，蝸牛已經(jīng)是慢的象征。令我們驚奇的是，常常在高高的樹(shù)干上看到蝸牛的身影，它是怎么爬上的?怎么平時(shí)沒(méi)有注意到蝸牛爬樹(shù)的情景呢?這也是蝸牛的意志所在，不屈不撓，堅持不懈。太陽(yáng)落山，蝸牛并沒(méi)有日落而息，而是在夜深人靜的時(shí)候，背著(zhù)自己沉重的殼子艱難的攀爬，唯一能證明蝸牛走過(guò)的路就是留在身后的一條閃著(zhù)白色光華的印跡，這條印跡里包含了更多的汗水，更多的辛酸苦辣。
學(xué)習也是一樣的，不能少了蝸牛的精神。
我沒(méi)有天才一樣的頭腦，沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，可是我的意志確實(shí)堅定的，早上比別人起得早，預習新的課程，讀要求背誦的課文。在別人在玩的時(shí)候，我就少玩一會(huì )兒，鞏固學(xué)過(guò)的知識，讓知識在腦中記得更牢固，別說(shuō)我傻，為了不落后學(xué)習好的同學(xué)，還要趕上學(xué)習好的同學(xué)，我就得下更大的功夫，流更多的汗。
笨鳥(niǎo)先飛 堅持不懈，是在學(xué)習中不可缺少的動(dòng)力源泉，蝸牛能站在高高的樹(shù)梢，沒(méi)有這頑強的精神是不能實(shí)現的。笨笨的我，也要做一只蝸牛，一只堅持不懈的蝸牛，一只笨鳥(niǎo)先飛的蝸牛，雖然付出了多于別人的汗水，多于別人的苦，回首身后閃閃發(fā)光的印跡，心里多的是欣慰，更多的激勵，還有奮發(fā)向上的動(dòng)力。
第二篇：堅持不懈
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，天天面對的是無(wú)邊的黑暗，可她對命運給她的不公平都做出了堅強不屈、不屈不饒的抗爭，海倫·凱勒是一個(gè)在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中找到人生的光明
1880年，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城。不幸的海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明、雙耳失聰。噢!老天!誰(shuí)能想到，當時(shí)，海倫·凱勒她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀!從此，海倫·凱勒與有聲有色的世界隔絕了。海倫·凱勒面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”也不能傾訴心中的希望和要求，但沙利文老師改變了海倫·凱勒的一生的命運，在沙利文老師的精心指導下，學(xué)會(huì )了很多東西，知識打開(kāi)了海倫·凱勒的眼界，增強了海倫·凱勒生活的勇氣和信心。功夫不負有心人!1990年，海倫·凱勒終于踏進(jìn)了世界名牌大學(xué)“哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院”
海倫·凱勒竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院!1904年以?xún)?yōu)異成績(jì)榮譽(yù)畢業(yè)，成為世界第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。海倫·凱勒對命運的抗爭的執著(zhù)這種堅強不屈、 不屈不饒的精神不值得我們學(xué)習嗎?
面對我們這些可以看的見(jiàn)陽(yáng)光的人，為何不珍惜我們眼前所擁有的這一片陽(yáng)光呢?你看海倫·凱勒既然看不見(jiàn)東西也聽(tīng)不到聲音，只有一張能說(shuō)的嘴，她是怎么樣子考進(jìn)最著(zhù)名的哈佛大學(xué)?如果像一些同學(xué)的那樣懶惰，她可以考進(jìn)哈弗嗎?你想想她是一位聾啞人啊!她靠的是什么堅持她學(xué)習?是毅力，是沙利文老師的教導!
我們身邊也有個(gè)像海倫·凱勒的人，他就是我心目中的中國達人-----李煒.李煒小的時(shí)候過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞了，雖然保住了性命，可是上天卻無(wú)情的奪走了李煒的雙手，可是李煒從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名鋼琴家，可是李煒沒(méi)有了雙手，怎么彈啊?連吃飯都成問(wèn)題。李煒想：“我沒(méi)有手，可我還有腳，我的夢(mèng)想還有生機啊!”于是李煒每天都在家里練用腳來(lái)彈琴，剛開(kāi)始當然有些不會(huì )，于是李煒夜以繼日的練。有的時(shí)候練得腳都出血，李煒的母親心疼得為李煒包扎。記得有一次，冬天剛過(guò)，春天又來(lái)了，李煒不幸得了大病，李煒還繼續彈，他為什么那么努力奮斗呢?因為他有一個(gè)夢(mèng)想，因為他是這樣的：“上天奪走了我的雙手，我還有腳，我也要對上天說(shuō)我不認輸，我還有夢(mèng)想，我還有追逐夢(mèng)想的“腳”。
當我看見(jiàn)海倫·凱勒的那樣，我才知道我們這些看得見(jiàn)的，聽(tīng)得到人是多么的幸福，當我看到李偉，我才知道人對夢(mèng)想的渴望，對夢(mèng)想的追求。夢(mèng)想的重要性，好好珍惜我們眼前的一切吧!
第三篇：堅持不懈
從出生以來(lái)，就連我不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽也在我身邊陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。把“做事要堅持不懈，要有信心”這句話(huà)錄成磁帶，天天放給我聽(tīng)。慢慢地，我腦子里全是自信和堅持。憑著(zhù)這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我事事很順利。
今年我九歲了，現在大街小巷里都有玩滑板的人的身影，我很是羨慕。想讓媽媽也給我買(mǎi)一副滑板。終于，在我的百般央求之下，媽媽幫我實(shí)現了這個(gè)愿望。
自從我有了這副滑板，一回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待搬著(zhù)我心愛(ài)的滑板下樓了。“噗哧”一聲，我摔倒在地上了�？晌乙膊换倚�，爬起來(lái)繼續滑。雖然經(jīng)歷了很多次的摔跤、跌倒，我依然堅持不懈，尋找竅門(mén)。“哈哈”，我終于學(xué)會(huì )了!我感受到了一種成功的喜悅。
我學(xué)會(huì )了滑滑板后，弟弟也來(lái)向我討教方法和訣竅。我像個(gè)老師一樣，對弟弟說(shuō)：其實(shí)也沒(méi)什么，就是憑著(zhù)堅持和自信，跌倒后，不泄氣、不害怕，站起來(lái)重新滑。同時(shí)邊講解邊示范：左腳先踩著(zhù)滑板的一端，右腳隨后踩上滑板的另一端，左右腳交叉搖晃，晃動(dòng)的幅度越大，滑板走得越平穩。這樣就學(xué)會(huì )了。
一陣風(fēng)過(guò)去了，又來(lái)了一陣風(fēng)。
上三年級后，數學(xué)題越來(lái)越難，盡管我上課也認真聽(tīng)講了，可還是有一點(diǎn)不理解。就說(shuō)這一段吧，我們正在學(xué)：“年、月、日”類(lèi)型題的計算。我學(xué)得似懂非懂，于是，放學(xué)回到家趕忙請教媽媽。
這天晚上，一寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就給我講解。反復地，一次一次地給我疏通我有點(diǎn)凌亂的思路�？晌夷�，一開(kāi)始還能聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)，后來(lái)越聽(tīng)越覺(jué)得枯燥無(wú)味，干脆把媽媽的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，想聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去了，氣得我都想哭出來(lái)了。但在困難面前，我不能被嚇倒，我不是膽小鬼，我要知難而進(jìn)————沉思了很久的我這樣想著(zhù)。
說(shuō)干就干，我的那股子自信勁又回來(lái)了。提起精神，繼續努力吧!我理了理思路，從頭算起……有著(zhù)這樣的精神，我終于又一次克服了困難，這個(gè)類(lèi)型的題目在我的持之以恒的思索中，被我徹底搞清楚了。
滑板給了我無(wú)窮的歡樂(lè )，還讓我懂得了自信和堅持不懈是成功的關(guān)鍵;學(xué)習上的困難只要相信自己、潛心鉆研，任何困難都會(huì )迎刃而解。“自信”和“堅持”讓我快樂(lè )地學(xué)習、快樂(lè )地成長(cháng)!
第四篇：堅持不懈
堅持的味道是苦澀的，在踏向成功的基石中，總會(huì )經(jīng)歷磨難困苦，堅持的味道是酸酸的，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中，總會(huì )嘗到話(huà)梅糖酸酸的味道，往往有說(shuō)不盡的心酸故事，但堅持不懈的味道是甜甜的，只有堅持不懈才能?chē)L到甜甜的果實(shí)。
從小我在體育方面的成績(jì)就幾乎為零，體育測試也更是“亮紅燈”，用姐姐的話(huà)來(lái)，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“體育白癡”，每次的測試又總是半途而廢�？蛇@一次，我卻出乎意料的堅持了下來(lái)。
那天下午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蟬兒在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，我們剛剛跑完800米，老師就下了一個(gè)命令：做100個(gè)仰臥起坐。“什么?”聽(tīng)到這個(gè)消息，我立馬就崩潰了，跑完800米就已經(jīng)累得筋疲力盡了，胳膊軟塌塌的，腿也軟綿綿的，我們個(gè)個(gè)都累的像小老頭一樣，我本想對老師說(shuō)我堅持不下來(lái)，可腦海中卻突然浮現出一個(gè)小天使，它對我說(shuō)：“你要堅持，張弛!”我猶豫了片刻，但還是決定堅持下來(lái)。
我歪歪扭扭地躺了下來(lái)，用手抱著(zhù)頭，咬著(zhù)牙，坐了起來(lái)。“一個(gè)、兩個(gè).......十個(gè)”只做到十個(gè)我便“呼哧，呼哧”的喘了起來(lái)，此時(shí)的太陽(yáng)好像更毒了，汗水順著(zhù)我的臉頰流淌下來(lái)，這時(shí)的我，似乎感覺(jué)一秒就等于一年吶，唉，時(shí)間可過(guò)得真慢。
“八十、八十一.......八十五”我緊閉著(zhù)雙眼，死死地咬著(zhù)牙，最終卻真慢都抬不起來(lái)我那沉甸甸的身體，我“咣”地一聲躺在了墊子上，此時(shí)心中的小天使有出現了對我說(shuō);“你真棒，加油還有一個(gè)就完成了。”似乎有了小天使的鼓勵，我又重拾了動(dòng)力，天空依舊這么湛藍，他也沒(méi)有被風(fēng)雨打敗，而我這點(diǎn)事情難道都堅持不下來(lái)嗎?
在最后一絲掙扎中，在最后一絲希望中，我用最后一絲力氣做完了100個(gè)仰臥起坐。做完后我便直接躺在了地上，再也起不來(lái)了。
雖然很累，但是我卻收獲了此時(shí)的成功與幸福，雖然過(guò)程很心酸，但最終卻品味到了甜甜的味道!
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