精選堅持作文匯編六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的堅持作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持作文 篇1
望著(zhù)臺下老師給予的鼓勵目光，同學(xué)們滿(mǎn)懷信心的樣子，我高興地完成了第二次詩(shī)詞大賽，這其中有艱辛，更有快樂(lè )與收獲！
讓我們把時(shí)間調回到那個(gè)畢業(yè)季。盛夏，正是人心浮躁的季節，而我們面臨著(zhù)重要的小升初考試，老師為避免同學(xué)浮躁，給同學(xué)們辦了詩(shī)詞競賽。我的生活好似一下子被詩(shī)詞充盈了起來(lái)，我找到了自己的愛(ài)好。但沒(méi)過(guò)多久，我便遭受了挫折，也正是這個(gè)挫折鍛煉了我。
枯燥乏味的復習階段，好多小伙伴放學(xué)找我跳繩，但我想起詩(shī)詞大賽，便咬咬牙拒絕了。我握著(zhù)自己抄寫(xiě)的詩(shī)詞小本，獨自走在回家的路上，我堅信詩(shī)詞才是我最好的朋友。到家后，詩(shī)詞更是陪伴我的益友。
第二天，老師發(fā)了張卷子，檢測同學(xué)們近一段時(shí)間的背誦積累。我不以為然，心想：“準備了這么久難道還會(huì )有不會(huì )的題嗎？”出乎我意料的是，居然考到了我未曾背過(guò)的辛棄疾的詞，那題分值十分！我怔住了，手里的筆不再移動(dòng)，心在胸腔中瘋狂的跳動(dòng)，自己緊張的慌亂不已。我想：“寫(xiě)下去再說(shuō)吧，不要因小失大！”我撓著(zhù)頭，艱難的答下去�？纪旰�，我不解的望著(zhù)天空：“自己明明那么努力，怎么就考不好呢？”
我垂頭喪氣的走在校園里，忽然抬起頭，看見(jiàn)了老師，老師拍拍我的肩膀，說(shuō)：“看見(jiàn)那棵高大的松樹(shù)了嗎？”我順著(zhù)她指的方向望去，點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“在它還是一株樹(shù)苗的時(shí)候，它擋不住風(fēng)雨，總是被吹得東倒西歪。后來(lái)，學(xué)生們用木棍將它撐住，它沒(méi)有辜負大家的期望，第二年春天開(kāi)始茁壯成長(cháng)。此后，無(wú)論嚴寒還是酷暑，它從不畏懼。有時(shí)候挫折后的生活體驗是很精彩的，你要正視挫折！”我恍然大悟，這次考試并不是絆腳石，而是通往成功的橋。我重拾信心，想起曾經(jīng)自己為了詩(shī)詞廢寢忘食的時(shí)光，知道自己不可半途而廢。于是，我全力備戰第二次競賽！經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我取得了二等獎的優(yōu)異成績(jì)！
我站在領(lǐng)獎臺上，老師為我留下美好的照片。那獎狀仿佛閃著(zhù)光亮，而美麗的外表下，藏著(zhù)多少付出。
堅持作文 篇2
在生活的長(cháng)河中，涌起了一陣陣浪花。其中有一件事令我難忘，那就是第一次學(xué)打羽毛球。
周末我們來(lái)到一片空曠的草地上。媽媽從包里拿出幾個(gè)羽毛球和一副球拍，對我說(shuō)：“我們先從最簡(jiǎn)單的學(xué)習吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快的答應了。
接著(zhù)媽媽拿了一個(gè)球放在球拍上。網(wǎng)上一顛，球“寶寶”頓時(shí)就飛了上去，緊接著(zhù)又掉了下來(lái)。就這樣過(guò)幾回合。突然媽媽不小心將球顛到前面去了，頓時(shí)以迅雷不及掩耳之勢飛奔向前，有驚無(wú)險的接住了“球寶寶”。媽媽停了下來(lái)，長(cháng)舒一口氣，說(shuō)：“看到了嗎？現在你的任務(wù)就是要確保羽毛球不能落地�！蔽倚南脒@么簡(jiǎn)單，可難不倒我，可事實(shí)證明我錯了。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把球往上一顛，沒(méi)想到球像火箭一樣，飛的老高老高的，我驚了一下，怎么和媽媽的高度不一樣呢？但我很快反應過(guò)來(lái)，待球落下來(lái)時(shí)，輕輕的一彈，可這次羽毛球只向上彈了差不多10厘米。站在一旁的媽媽走過(guò)來(lái)，從我手里拿過(guò)球拍和羽毛球說(shuō)：“我再給你示范一次，你可要仔細看哦�！闭f(shuō)著(zhù)“球寶寶”又在空中畫(huà)出一道美麗的弧線(xiàn)，不高不矮，適中。當我看得入神時(shí)，媽媽又補充道：“羽毛球彈出的高度在于你的手臂使用的力量，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心中暗暗地下定決心，這次一定要成功！可事與愿違，羽毛球就像一個(gè)調皮的小精靈，一會(huì )兒飛到那兒，一會(huì )兒“溜”到這邊來(lái)，不肯馴服于我。
這時(shí)，我想放棄了，可是人們不是常說(shuō)有志者事竟成嗎！我想了想，最后決定再試幾次，說(shuō)不定“柳暗花明又一村呢”！果然，功夫不負有心人��！我終于學(xué)會(huì )了打羽毛球
這件事讓我明白了，只有堅持到底，才能取得勝利。
堅持作文 篇3
六一，是兒童的節日，這一天，是快樂(lè )的，也是最難忘的，昨天我們期待已久的日子終于到來(lái)了，這將是我最難忘的一天。
操場(chǎng)上，彩旗飄飄，花兒更加鮮艷，小草更加嫩綠，六一慶祝大會(huì )結束后，六一游園便開(kāi)始了。
各年級的游戲花樣重重，真是琳瑯滿(mǎn)目，我先到四年級去游覽一番，我已經(jīng)認定目標，就是“夾乒乓球”，看似簡(jiǎn)單的游戲，其實(shí)蘊藏著(zhù)許多技巧，我看著(zhù)前面那么多同學(xué)都獲得了獎券，心中更加緊張，時(shí)間一分一秒的流逝，終于輪到我了，拿起筷子，裁判一聲令下，我便開(kāi)始夾乒乓球，咦，為什么夾不到呢？乒乓球就像加了潤滑油似的，不聽(tīng)話(huà)的向下滑，我有一些松懈了，但就在這時(shí)，我想起老師常告訴我們的：只要堅持，就會(huì )獲得最終的勝利，我不能放棄，雖然在這短短的10秒我只夾了兩個(gè)乒乓球，但是我努力了，我堅持了，心中還是快樂(lè )的。
接著(zhù)，我帶著(zhù)自己的伙伴來(lái)到我們班的“搶凳子”比賽，看著(zhù)那激烈的比賽，真想參與其中，于是，我們排列到大長(cháng)隊中，等待著(zhù)，輪到我們了，六個(gè)女生圍在五個(gè)凳子周?chē)�，鼓聲一響，開(kāi)始轉圈，我聚精會(huì )神的關(guān)注著(zhù)凳子，鼓聲一停，一轉身，做到了凳子上，第一輪我沒(méi)有被淘汰，之后的幾輪，我一直堅持了下去，因為我的腦海里一直回蕩著(zhù)那句話(huà)，最后一輪，我們兩個(gè)人圍著(zhù)一個(gè)凳子，鼓聲又停了，不過(guò)，這次我可沒(méi)想前幾次那么好運，我被擠了下去，但老師為了獎勵我，給了我一張獎券，我興奮不已，這其中包含著(zhù)我的堅持。
六一游園結束了，我帶著(zhù)零食滿(mǎn)載而歸，晚上，我們舉行了師生同樂(lè )晚會(huì )，又看了有趣的電影，一陣微風(fēng)吹過(guò)，真舒服，我們在星空的陪伴下，回了宿舍，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉！
堅持作文 篇4
“客路青山外，行舟綠水前……”
唉，真煩人!老師讓我們背什么不好，偏背《次北固山下》。這首詩(shī)這么長(cháng)，我背了半天，夜里十點(diǎn)都過(guò)了，可還是背不下來(lái)。我不耐煩了，把書(shū)甩到地上，畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
這時(shí)，一只小蟲(chóng)子從臺燈上飛了下來(lái)，落在了桌面上。我手中的筆漸漸停了下來(lái)，我想看看它到底要干什么。
它渾身都是黑色的，頭和腹部之間只靠一個(gè)小黑條連接上。只要我的手指稍一用力，它就身首異處了。它有一雙小小的、透明的`翅膀，在飛行的時(shí)候，像一個(gè)沒(méi)有翅膀的小黑團在懸空。
顯然它是迷了路，在桌上不安地爬動(dòng)著(zhù)。它一邊爬，一邊用腹部末端的尖刺捋平翅膀，準備飛回燈罩里。
我的“壞”勁又上來(lái)了。我拿起一個(gè)透明的筆蓋把它罩在了里面。它圍著(zhù)筆蓋爬了一圈，發(fā)現沒(méi)有出路，就開(kāi)始順著(zhù)內壁向上爬。內壁很光滑，它剛剛爬幾步就跌了下來(lái)�？伤粴怵H，堅持向上爬。我趁機把筆蓋倒過(guò)來(lái)，心想：看你還能怎樣?沒(méi)想到，蟲(chóng)子仍然努力從筆蓋底部向上爬�？上攵�，它又跌了下來(lái)。如此反復好幾趟，蟲(chóng)子的“突圍”都以失敗告終�？伤岳^續向上爬。
漸漸的，我被蟲(chóng)子的行動(dòng)深深地震撼了：當一只小蟲(chóng)子被別人放在不同的困境里，它總是堅持不懈地尋找出路。我放了它。
我發(fā)現蟲(chóng)子有一樣值得我學(xué)習：當小蟲(chóng)子遇到困難時(shí)都知道堅持，不放棄。而我呢?一首詩(shī)背不下來(lái)，就開(kāi)始發(fā)火，發(fā)牢騷。不行，我必須靜下心來(lái)背詩(shī)。
我用媽媽教我的大聲朗讀的方法一遍遍地讀�？僧斘以囍�(zhù)背了多遍時(shí)才發(fā)覺(jué)還是背不下來(lái)。怎么辦呢?我猛然想起來(lái)，當蟲(chóng)子發(fā)現四周沒(méi)有出路時(shí)，不是換了一種方法，順著(zhù)內壁往上爬嗎?我決定換種方法試試。
我發(fā)現每句詩(shī)的最后一個(gè)字都發(fā)的是“an”韻，而且除了最后一個(gè)字發(fā)的是陰平以外，其余的都發(fā)陽(yáng)平。我根據我的發(fā)現又試著(zhù)背了一遍，終于背會(huì )了。
這時(shí)，我才發(fā)現由于后來(lái)我忙于背詩(shī)，把筆蓋碰倒了都不知道。蟲(chóng)子不可能放過(guò)這千載難逢的好機會(huì )，飛回了燈罩里。
今天我明白了一個(gè)道理：不管在怎樣的境遇里，只要堅持不懈，成功就在眼前。
堅持作文 篇5
“呼，終于改完了！”我長(cháng)吸一口氣，終于把最后的程序編好了�！按蠹叶颊{試一下”，說(shuō)完我便癱倒在地。幾幅熟悉的畫(huà)面和記憶充斥著(zhù)我的腦海。
一個(gè)月前，學(xué)校機器人老師告訴我暑假會(huì )有一場(chǎng)機器人大賽，他希望身為隊長(cháng)的我可以參加。于是我便組織了幾個(gè)人埋頭于零件之間，頂著(zhù)炎炎的酷暑，每天踏著(zhù)初陽(yáng)，踩著(zhù)月光，往返奔波……
幻想著(zhù)勝利后的樣子，我開(kāi)心的笑了。翌日，一陣緊促而雜亂的電話(huà)鈴一下子把我揪到了學(xué)校。隊員們臉色蒼白，我急忙問(wèn)發(fā)生了什么事兒，他們的話(huà)語(yǔ)如晴天霹靂般擊中了我。我怔了一下，但強忍著(zhù)失望和無(wú)助，顫抖著(zhù)牙齒對隊員們說(shuō)：“沒(méi)事兒，咱們從頭再來(lái)，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎兒�！钡@話(huà)并未能打破教室里沉悶的氛圍，我能感覺(jué)到隊員們的放棄和無(wú)奈，空氣是渾濁的，仿佛凝華了一般令人窒息。望著(zhù)欲頹的夕日，我的心也墜落到了低谷。
當晚，便有人向我提出了退出，我強忍著(zhù)怒火：“你們難道忘記了老師出差前的囑托了嗎？”他們都默默的低下了頭。
天空中下起了蒙蒙細雨，我的心也搖搖欲墜，但始終有兩個(gè)字在支撐著(zhù)我，那就是——堅持。
走回空曠的教室，走近電腦，望著(zhù)刺眼的屏幕發(fā)呆，我茫然不知所措，望向天空，仿佛星星也在嘲笑我。
在這絕望之時(shí)，我又想起了老師的那句話(huà)：“堅持到底，只要還有一秒鐘，就不要放棄！”我心中燃起了火焰，那是希望的火焰。
在苦苦掙扎中，我用驚人的毅力和速度終于在賽前完成了看似不可能完成的任務(wù)。我剛一下載完程序就聽(tīng)到了廣播，請×××學(xué)�！痢痢镣瑢W(xué)上場(chǎng)比賽。
在有驚無(wú)險中我完成了比賽，拿到了一個(gè)不錯的結果，我流下了心酸的淚，有酸、有甜、有苦，滴落在被手握的折皺的獎狀上。此后我如俠客一般，用劍斬破一切困境與磨難，這把劍也越來(lái)越鋒利，越來(lái)越有力量，他的名字便叫“堅持”。
堅持作文 篇6
理想是我們人生道路上的警鐘。有理想的人會(huì )因為虛度年華而悔恨，會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥，他們滿(mǎn)懷理想和動(dòng)力，對任何事情都充滿(mǎn)了信心，并不斷在自己的領(lǐng)域中開(kāi)創(chuàng )新天地；沒(méi)有理想的人如同行尸走肉一般，沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，渾渾噩噩地生活，懶懶散散地工作。
理想不是我們掛在嘴邊的口頭禪，而是引領(lǐng)我們不斷走向成功之路的指南針。因為堅持理想，執著(zhù)追求，戰國時(shí)期的俠客聶振在毀掉了自己的容顏后，歷時(shí)十年，苦學(xué)琴藝，最后成功地刺殺了韓傀；周恩來(lái)堅持“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想執著(zhù)追求，不斷克服各種艱難險阻，最終成就了一番偉業(yè)，成為世人敬仰的楷模。我們作為一名高中生，“堅持理想，執著(zhù)追求”就是要努力學(xué)習，爭取用最好的成績(jì)去回報老師和家長(cháng)。
在追求理想的道路上，并不是一帆風(fēng)順的。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多麻煩和困難，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，何來(lái)的彩虹？縱然有淚，我們也要揮淚而上，既然我們選擇了上高中，就選擇了刻苦，選擇了前進(jìn)，那么我們就不能退縮，也沒(méi)有理由退縮。
或許我們失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔，因為我們堅持過(guò)，追求過(guò)，努力奮斗過(guò)。個(gè)別同學(xué)往往會(huì )因為一次月考成績(jì)不好，就心灰意冷，失去信心，從此畏縮不前。試問(wèn)這樣做值得嗎？難道我們的理想就只在于一次的考試？“失敗只是暫時(shí)的不成功！”既然失敗是暫時(shí)的，那么成功定將會(huì )來(lái)臨！
堅持理想，執著(zhù)追求就意味著(zhù)我們要有足夠的信心去迎接挑戰，就意味著(zhù)我們要有持之以恒的心態(tài)去面對困難，就意味著(zhù)我們要有頑強拼搏的精神去塑造美好人生！
同學(xué)們，堅持吧，執著(zhù)追求，讓我們的理想在云安中學(xué)這片神奇的天空飛翔吧！
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