有關(guān)堅持的作文共五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有關(guān)堅持的作文共五篇，希望對大家有所幫助。
有關(guān)堅持的作文共五篇1
有一次徐霞客在香爐峰突然遇到了大霧。在大霧中，他看到了心中的幻象，一年年、一日日奔波流離，到底為了什么？
為什么我在這里？我到底要行去何處？哪里是我的終點(diǎn)？
“不重要了”他對自己說(shuō)，“重要的是，我行走在天地之間�！�
清明節遠足，我也終于行走在天地之間。
“行百里者半九十”，最后一段路程往往是最艱難苦行的。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，精疲力竭，信心開(kāi)始動(dòng)搖，意志漸漸松懈，對自己產(chǎn)生懷疑，對前途絕望。
學(xué)習亦是如此。
哥倫布在他每天的航海日志上總是這樣寫(xiě)：“我們繼續前進(jìn)！”這句話(huà)看似平凡，卻包含無(wú)比的信心和毅力。憑借著(zhù)一股大無(wú)畏的精神，他們向著(zhù)茫茫不可知的未來(lái)前進(jìn)，歷經(jīng)野蠻荒地，橫跨驚濤駭浪，客服艱難險阻，終于完成了歷史上驚人的創(chuàng )舉。
無(wú)論路程多么崎嶇，無(wú)論身體多么疲憊，我們都要勇敢地走下去。
讓我們繼續前進(jìn)吧！
有關(guān)堅持的作文共五篇2
看到堅持我就想到這幾年里我經(jīng)歷過(guò)的成功與失敗，成功是堅持換來(lái)的，而不堅持必將帶來(lái)失敗。下面是我經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)故事。
那是一年前的事了，那時(shí)我看見(jiàn)電視上很多人彈吉他的樣子都很帥，所以自己就堅持要學(xué)吉他。不過(guò)學(xué)了幾天就不想學(xué)了，因為整天用手指按來(lái)按去很痛，我很想放棄，當我想到我要學(xué)吉他媽媽給我報名時(shí)說(shuō)自己的選擇一定要堅持，如果有一天我放棄了學(xué)吉他就再也不會(huì )讓我學(xué)樂(lè )器了。所以我決定繼續學(xué)吉他。后來(lái)媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)卡農的新吉他，有了新吉他后我漸漸地想學(xué)了，暑假、寒假、日常我都會(huì )練習，也就是因為有這樣的努力，一天又一天的練習，我從一級慢慢地學(xué)到了六級。我慢慢的從原先的簡(jiǎn)短的一段音符到現在能彈整首歌曲，心中充滿(mǎn)了成就感。這時(shí)我才知道堅持不是我想的那么簡(jiǎn)單，長(cháng)期堅持下來(lái)就會(huì )把他變成一種習慣。當然其中在想放棄的時(shí)候有人鼓勵一下，作用還是挺大的。
大家想要做好一件事，一定要認真地去做并且堅持下去，變成一種習慣，千萬(wàn)不要馬馬虎虎！
有關(guān)堅持的作文共五篇3
放暑假我回到了東北老家。我一直聽(tīng)說(shuō)長(cháng)白山的'四季景色如畫(huà)，特別是山頂的天池，我做夢(mèng)都想上去看一看。
今天我終于能去長(cháng)白山了�？墒巧仙降穆酚珠L(cháng)又陡，好像永遠走不到頭。我才爬到一半就沒(méi)力氣了，兩條腿就像綁了兩個(gè)大沙袋一樣沉，真不想爬了！這時(shí)候，爺爺鼓勵我：“加油，騏騏，堅持就是勝利�！睜敔斦f(shuō)得對。我是男子漢，男子漢不管遇到什么困難，都能堅持向目標前進(jìn)。我希望回家后能得意地給爸爸、媽媽看我在天池邊的照片。就像吃了菠菜的大力水手，一下子我的勁兒就足了，拉著(zhù)爺爺、奶奶往前跑。
終于到山頂了！天池的景色真美��！湖水洼藍洼藍的。周?chē)纳椒暹B綿起伏，怪石嶙峋，景色美不勝收，看得我心潮澎湃。
從天池到瀑布的路又是一段長(cháng)征，一路上不斷有人在喊“加油！堅持”。周?chē)泻芏啾任倚〉男∨笥央m然滿(mǎn)頭大汗還是在堅持。我可是哥哥，不能輸給他們！我用手拄著(zhù)膝蓋，一步一步地往前走，終于看到了雄偉壯麗的瀑布。
因為堅持，我征服了高高的長(cháng)白山。我懂得了只要堅持，勇于克服困難，堅定必勝的信心，就一定能到達理想的終點(diǎn)。
有關(guān)堅持的作文共五篇4
今天是星期天，的前一天。我們一家三口一起去鄉下吃晚飯。
到了那里，我看了一下手表，呦，才四時(shí)三十分。我一貓腰，以百米沖刺的速度鉆進(jìn)房間里，把的動(dòng)力滑板扛了出來(lái)。然后，我從房間里站到動(dòng)力滑板上，像小老鼠偷東西一樣神不知，鬼不覺(jué)地溜了出來(lái)，在水泥路上輕松自如地滑了起來(lái)。這時(shí)候，從我背后傳來(lái)了和藹可親的聲音。我急忙來(lái)了個(gè)三百六十度大轉彎來(lái)到跟前，問(wèn)有什么事情？爸爸一邊走出來(lái)，一邊對我說(shuō)：“你從這條線(xiàn)開(kāi)始，滑到修理自行車(chē)的地方，再回來(lái)，看一下需要多少分鐘！”我一聽(tīng)，大吃一驚，我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)真是晴天霹靂。因為這路程非常的遙遠，我怕我會(huì )精疲力竭、疲憊不堪。我急忙跟爸爸說(shuō)明了情況，我本來(lái)以為爸爸可以理解的，可是爸爸卻讓我繼續滑。我見(jiàn)第一個(gè)計劃失敗了，我就使用我的第二個(gè)計劃。然后，我又跟爸爸說(shuō)路上有幾只非常厲害大狗，上次我騎自行車(chē)騎來(lái)騎去，差一點(diǎn)被一只大狗咬到后腿，幸好我逃的快，不然的話(huà)我就要變成那只大狗的口中之餐了！沒(méi)想到爸爸好像還是無(wú)動(dòng)于衷，堅持自己的意見(jiàn)。沒(méi)辦法了，只好聽(tīng)爸爸的“命令”了。只聽(tīng)爸爸大聲地說(shuō)了一句“開(kāi)始”，我就像一支離弦的箭一樣飛奔了出去。等到有狗的地方的時(shí)候，我回頭往旁邊看了一下，呼——，還好，還好，那幾只大狗還在睡有懶覺(jué)呢！一路上，我心驚膽戰，直到家里才定下心來(lái)。我心想：肯定超過(guò)了二十分鐘了！但是爸爸拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“你用了六分三十二秒三八！”等我休息夠了，就讓我再滑一次，我愣了好一會(huì )兒，不解地問(wèn)：“怎么還要再來(lái)一次��？”爸爸又拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“前面你用了六分三十二秒三八，說(shuō)不定你這次不是這個(gè)時(shí)間呢？你說(shuō)對不對？”我想了一會(huì )兒，就說(shuō)：“好吧，我同意再滑一次，不過(guò)我還想要在休息一下哦！嘻嘻��！”爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“好吧�！蔽倚菹⒑昧酥�，重新站上“起跑線(xiàn)”，爸爸對我說(shuō)要放開(kāi)去滑，然后，又聽(tīng)到爸爸大聲地說(shuō)了一句“開(kāi)始”，我比上次更快的速度飛奔了出去。這次，回來(lái)的時(shí)候只用了五分四十五秒一四，比上次進(jìn)步了差不多一分鐘！我自己也感到十分的驚訝，爸爸也十分的滿(mǎn)意。爸爸和顏悅色地對我說(shuō)：“做什么事情都不能先怕困難，剛剛兩次計時(shí)的動(dòng)力滑板就是一個(gè)很好的例子，如果沒(méi)有爸爸的逼迫就沒(méi)有六分三十二秒三八的好成績(jì)，如果沒(méi)有第二次的挑戰自我，就沒(méi)有進(jìn)步，近一分鐘的驚喜�！�
從爸爸這句話(huà)里，我知道了一個(gè)深刻的道理：做一切的什么事情都不可以先怕困難，要想著(zhù)去做，并堅持不懈，才能做好一切事情！
有關(guān)堅持的作文共五篇5
“叮鈴！叮鈴！”隨著(zhù)一聲上課鈴響，此時(shí)，上卻成了一片人的！原來(lái)正在舉行一場(chǎng)1—6年級的跳繩比賽，沸騰的人潮，震耳欲聾的歡呼，聲聲哨響，譜寫(xiě)了一曲們對運動(dòng)的贊歌！
下午1時(shí)30分，終于輪到我們上場(chǎng)了。大家邁著(zhù)激動(dòng)又緊張的步伐，跨入了操場(chǎng)，瞧！本來(lái)小巧的環(huán)形操場(chǎng)，現在，卻變成了一塊巨大的紅綢子，從中匯集了全校的同學(xué)與，大伙兒趕集似的聚在一塊；數不計數的椅子，整整齊齊、井然有序地墜落在操場(chǎng)的中央，那兒坐的全是高年級的計數同學(xué)；周邊幾棵枯黃的大樟樹(shù)，在柔柔的夕陽(yáng)下，撒下一束稀疏的黑影；天高氣爽，隨著(zhù)一縷寒風(fēng)滲入“紅綢子”，同時(shí)也拂起了仙鶴水池的華貴，使一池清水泛起層層漣漪。操場(chǎng)同學(xué)們活躍的身影還是最吸引大家眼球，他們有的在旁邊無(wú)邊際地玩耍著(zhù)，有的卻在認真練習，做著(zhù)充分的準備，不論還是同學(xué)，可看出，他們眼中的期待。
“呼”——又是一聲尖銳的哨響，一年級的同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的斗爭！在幾排的椅子前，幾百個(gè)活躍的身影編織成幾幅奮斗的畫(huà)面。讓我記憶深刻的還是那個(gè)剪著(zhù)“蘑菇頭”的小男孩，他跳得雖不快，卻是那么有力，好像每一個(gè)小跳，都是為班級的榮譽(yù)而進(jìn)展的。只見(jiàn)他雙手不斷地擺動(dòng)著(zhù)，雙腳卻老是得慢半拍；望著(zhù)他努力地背影，一頭濃密的黑發(fā)，更是在奮斗后肆意的舞動(dòng)；兩只通紅的小手緊緊地甩著(zhù)繩子，隱約地，甩動(dòng)的繩子似乎變成了一個(gè)光圈，在閃動(dòng)光圈的背后，是那急促地喘氣聲……
也就是這個(gè)喘氣聲，勾起了我心中緊張地心理，望著(zhù)一年級同學(xué)離去的背影，熱乎乎的手心不停地冒著(zhù)大汗，蘊藏在心底的這塊巨石，更是懸到了天邊。
隨著(zhù)五年級進(jìn)場(chǎng)，我早早地做好了準備，雙手緊握著(zhù)細繩，心里，卻不停地鼓勵自己，才使那塊巨石降低了高度。
“呼——”又是一聲哨響，這一響，開(kāi)啟了我對運動(dòng)的喜愛(ài)，這一響，激發(fā)了我勇氣的力量！我不停地跳著(zhù)，死死地握住繩的兩頭，雙腿也跟著(zhù)雙手的節奏，“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)”，放眼望去，不止是我一人在努力，大家也在奮斗著(zhù)，整齊合拍的雙腳不時(shí)發(fā)出“蹦蹦”的聲響，嵌入了我的心間，奏成一曲團結的旋律。
時(shí)間像沙漏，艱澀流動(dòng)著(zhù)。我還是不停地跳動(dòng)著(zhù)，一刻也不敢怠慢。
“呼——”比賽終于結束了，同學(xué)們抹去頭上密匝匝的汗珠，臉上都洋溢出歡樂(lè )的笑容，而我心中那塊大石，也“撲通”落地，至少，我贏(yíng)得了堅持的禮物，那就是時(shí)間。
我成功，充實(shí)，我將欣笑，我將梵唱！是團結使我吐露成功的芬芳，浴日下，堅持栽種出縷縷花香……
指導老師評語(yǔ)：
堅持就是勝利，那是一年級同學(xué)跳繩時(shí)急促的喘氣，那是＂我＂一刻也不停息的努力。陽(yáng)光下同學(xué)們可愛(ài)的身影在我們的心中留下了深刻的印象，因為小作者細膩生動(dòng)的描寫(xiě)，尤其是心理刻畫(huà)入微，使人仿佛身臨其境，也來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)到同學(xué)中，走入那一群堅持的同學(xué)中間。堅持的孩子最美，堅持的品質(zhì)最可貴。小作者對文學(xué)創(chuàng )作的堅持讓老師不禁稱(chēng)贊。(陳麗萍)
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