家風(fēng)的作文(精選3篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的家風(fēng)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)是一家的道德標準,如同糧食一般,是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家,也有家風(fēng),它就是如何做人。
做人,肯定要做到善良。有一句話(huà)叫“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我,記得小時(shí)候,有一次,我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻,父親看見(jiàn)了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到父親在生氣,但又委屈地說(shuō)!澳氵@樣可能會(huì )讓騎車(chē)的人摔倒,這等于是在陷害別人!”父親激動(dòng)地說(shuō)著(zhù),我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù),慢慢地意識到自己的錯誤?吹骄秃孟褚庾R到了錯誤,父親的口氣緩和下來(lái)了,繼續說(shuō):“兒子,你應該還記得去年摔倒的.痛吧?騎車(chē)摔倒比那樣還痛!”我下意識地捂了捂左手,那道傷,令我難忘。這時(shí),父親變得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子撿起來(lái)吧!薄昂!”
一個(gè)教訓,讓我知道,我應該小心地做每一個(gè)細節,我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當人,做人還要守時(shí),雖然母親沒(méi)有給我講這個(gè)道理,但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次,和別人約定出行時(shí)間時(shí),母親總是要提早幾分鐘到達。她說(shuō),這樣,才不會(huì )讓別人等我們。有一次,我還戲謔道“寧教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,學(xué)著(zhù)母親,養成了守時(shí)的好習慣!
父母的一些舉動(dòng),總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養起來(lái)的。
這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚!
家風(fēng)的作文 篇2
談起我家的家風(fēng),我想起了幾個(gè)故事,其中有些是我記得真切的,有些是聽(tīng)父親母親后來(lái)說(shuō)的。這些事看似稀松平常,卻影響我至深,浸潤我一言一行。
百善孝為先
《三字經(jīng)》里黃香溫席的故事,父母不知給我講了多少遍,百善孝為先是小時(shí)候父母經(jīng)常給我上的課,也是我家的傳承。
講起孝道,父親經(jīng)常拿奶奶給我做教材。我的祖奶奶不到70歲就中風(fēng)癱瘓了,那時(shí)候家里負擔重,又缺少勞動(dòng)力,大家都要下地干活掙工分。奶奶當然也不例外,白天她跟著(zhù)大家一起下地干活,休息的時(shí)候就跑回家照顧祖奶奶,給她喂飯。晚上還要去祖奶奶房里看她好幾遍,渴了給她喂水,不舒時(shí)給她撓一撓、按一按。祖奶奶大小便失禁,也是奶奶一直給她擦洗身子,更換衣物!岸颊f(shuō)久病床前無(wú)孝子,但你奶奶盡心伺候你祖奶奶好幾年,直到她去世。那幾年里我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)她一句抱怨!蹦棠套x書(shū)不多,身上體現出來(lái)的卻是大德。
耳濡目染,父親也傳承了奶奶的美德。我的印象里,父親很少對爺爺奶奶大聲說(shuō)話(huà),老人生病的時(shí)候,父親總會(huì )親自去老家接老人看病。近幾年爺爺身體不太好,老有頭腦眩暈的癥狀,父親帶他看遍了附近的醫院,一聽(tīng)說(shuō)有什么新藥就會(huì )第一時(shí)間請教醫生,確有其效便會(huì )托人在外面尋。保健枕、按摩儀,只要聽(tīng)說(shuō)有用就會(huì )往家里買(mǎi)。爺爺的記憶不太好,有時(shí)不記得是否吃過(guò)藥,父親便每晚叮囑,若是沒(méi)親眼看見(jiàn)爺爺服藥,還會(huì )把藥瓶里的藥數一遍,確保爺爺已經(jīng)吃過(guò)才放心。
待人以寬
“饒人不癡漢,癡漢不饒人”是曾祖父常掛在嘴邊的一句話(huà),后來(lái)又成了父親的口頭禪。小時(shí)候我不太理解這句話(huà)的含義,父親對我說(shuō)記住“得饒人處且饒人”就對了。直到一件事情的發(fā)生,讓我對這句話(huà)有了最初的理解。
那是1998年夏天,母親帶著(zhù)不滿(mǎn)兩歲的弟弟上街買(mǎi)菜,弟弟被背在背后,手里拿著(zhù)母親的錢(qián)包把玩。菜市場(chǎng)人多路擠是小偷經(jīng)常出沒(méi)的場(chǎng)所,弟弟手里的錢(qián)包因為并不在母親視線(xiàn)范圍之類(lèi)自然成了小偷的目標。趁著(zhù)母親挑菜的間隙,小偷一把搶過(guò)弟弟手里的錢(qián)包轉身就跑,弟弟哇哇大哭起來(lái),母親趕緊回身,發(fā)現了原因,兩步搶上去攥住了小偷的胳膊。小鎮上的`人們大多互相認識,于是周?chē)娜硕紘^(guò)來(lái)堵住了意欲逃走的小偷。母親當街質(zhì)問(wèn)起小偷,讓他把錢(qián)包還回來(lái),一開(kāi)始小偷死不認賬,周?chē)腥吮愠鰜?lái)作證說(shuō)自己看見(jiàn)了。僵持之際,圍觀(guān)群眾中認識父親的人趕緊打了電話(huà)給他。
一會(huì )兒,父親到了,他先謝過(guò)周?chē)臒嵝娜罕,然后讓大家都散了。之后父親出人意料地請小偷到家里吃頓飯,小偷一開(kāi)始不敢去,以為父親是要關(guān)門(mén)打賊,后來(lái)在周?chē)说膭窠庀逻是去了我家。中午,母親燒了一大桌子菜,父親讓他別客氣,還不時(shí)給他夾菜!靶值,誰(shuí)都有困難的時(shí)候,但路子千萬(wàn)不能走錯了!备赣H斟了一杯酒遞給他。小偷接過(guò)父親的酒,望著(zhù)滿(mǎn)碗的菜,兩行淚滾了下來(lái)。
原來(lái)小偷是鎮子周?chē)娜,當時(shí)圍觀(guān)群眾中有人認出了他,把情況告訴了父親,這人原也不是什么壞人,就是最近幾年家里有老人一直生病,光景很不好,估計也是沒(méi)有辦法才走上了歪路。這件事情之后,再沒(méi)聽(tīng)過(guò)他偷雞摸狗的消息。
清白做人
我家溫飽有余,算不上富裕,但從小父親就教育我們,對于利益不要錙銖必較,不義之財不可得,做人清白方是好。
上世紀90年代,不到30歲的父親當上了鎮上農村信用合作社的主任,不算什么官,但在旁人眼里卻有不少實(shí)惠。那時(shí)候金融市場(chǎng)不像現在這么活躍,貸款管得緊,鎮上和村里想貸款的人卻不少。僧多粥少,于是大家就想起了“辦法”,記憶中經(jīng)常有人拎著(zhù)土雞蛋、老母雞、煙酒之類(lèi)的東西來(lái)我家拜訪(fǎng),父親總是一一謝絕。
有一次,一位農民老伯提著(zhù)幾個(gè)袋子來(lái)到我家,莊稼人實(shí)誠,一來(lái)就說(shuō)明了意圖。父親聽(tīng)后笑著(zhù)對老伯說(shuō):“老人家,您看這樣要得不,您先把東西帶回去,再來(lái)找我談業(yè)務(wù),您這東西擱這兒我就沒(méi)法跟您往下談了!崩喜植贿^(guò)父親,只得提了東西回去。事后,父親帶上其他同事去老伯家走訪(fǎng),了解他家情況以及貸款原因。老伯家條件符合業(yè)務(wù)規定,父親便及時(shí)為他辦理了貸款。
還有一次,鎮上一位開(kāi)飯館的付叔叔來(lái)到我家找父親下棋,將近傍晚,父親便留了他吃晚飯。席間付叔叔聊起了他的生意,表示想擴大餐廳規模,需要資金,請父親幫他想想辦法,晚飯之后他便告辭了。晚上,母親打掃衛生的時(shí)候在付叔叔白天坐過(guò)的沙發(fā)靠墊后面發(fā)現了一個(gè)信封,打開(kāi)一看里面裝的竟然是錢(qián)。父母相視,明白了付叔叔的目的。第二天,父親帶著(zhù)信封去付叔叔的飯館,準備把錢(qián)還給他。父親到的時(shí)候,飯館里有人正在吃飯,他便把信封塞進(jìn)付叔叔手里,說(shuō)道:“老付啊,上次我在你這里借的錢(qián)我現在周轉開(kāi)了,今天來(lái)還你,謝謝啦!”當時(shí)付叔叔先是一臉錯愕的樣子,隨后便臉紅了。付叔叔的貸款申請在政策支持范圍內,父親也按規定給他辦理了。付叔叔踏實(shí)勤勞,又經(jīng)營(yíng)有方,飯館生意越做越好,很快便還清了貸款。
沒(méi)有太多大道理,我的父母是怎么說(shuō)的就是怎么做的,雖都是些日,嵥槭,體現的卻是我家的風(fēng)尚,我深信之。
家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng),塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(cháng)過(guò)程的`建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造!睆亩沧阋(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量,它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間,在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對孩子的影響是全方位的,孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等,每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印。
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