家風(fēng)的作文(實(shí)用5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)的作文 篇1
每個(gè)家庭里都有自己家的家風(fēng)，家風(fēng)是一道美麗的彩虹，十分美麗;家風(fēng)是一顆璀璨的明珠，顯得十分耀眼;家風(fēng)是一種良好的開(kāi)始，應是從兒時(shí)遵從的規矩;家風(fēng)是一種美的體現，應是能促人健康和進(jìn)步。
我們家的最基本家風(fēng)是守信�！墩撜Z(yǔ)》講：民無(wú)信不立。莊子說(shuō)：不精不誠，不能動(dòng)人。爸爸從小教育我，人一定要講誠信，答應人的事一定要做到，否則就失信于人。
有一次，爸爸約定好和一個(gè)朋友去吃飯，可是，在那一天，下起了傾盆大雨，雷公瘋狂地敲著(zhù)鼓，電母也在天上打著(zhù)閃電，雨很大。爸爸帶好雨傘，穿好衣服，準備出去。我問(wèn)爸爸：“爸，你干嘛去，下這么大的雨?”爸爸說(shuō)：“我和一個(gè)朋友約好了吃飯，現在快到點(diǎn)了，我應該出發(fā)了�！薄翱涩F在已經(jīng)下雨了，要不，你給他打一個(gè)電話(huà)，改個(gè)日子吧�！蔽艺f(shuō)。爸爸說(shuō)：“不行，約好的，怎么可以改變呢?”“《袁氏世范》里曾有一句“有所期諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易�！卑职忠徽f(shuō)這句話(huà)，我就已經(jīng)知道了，爸爸之后說(shuō)了一大串話(huà)，把我說(shuō)的'云里霧里。最后，爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“欣潤，你記住了，每個(gè)家庭都有家風(fēng)，每個(gè)家風(fēng)不一樣，咱們家的家風(fēng)是守信，咱們家一直以來(lái)都很守信，你以后也要守信，千萬(wàn)不能失約，明白了嗎”。說(shuō)完以后，爸爸就匆匆地走出了家門(mén)。
這件事，我現在還記著(zhù)，爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)我還記得，我們家的家風(fēng)是守信，不可以失信。
看，這就是我家的家風(fēng)，每個(gè)人的家風(fēng)都有不同的特點(diǎn)，但必有一個(gè)好壞的標準。
家風(fēng)的作文 篇2
如果家是一處草地，家風(fēng)就是滋潤幼苗的雨絲，如果家是一座花園，家風(fēng)就如開(kāi)小花的微風(fēng)，如果家是一片天空，家風(fēng)就是點(diǎn)綴藍天的云朵，在我媽媽身上有著(zhù)孝敬父母，誠實(shí)守信的美德，我在她的熏陶下，有著(zhù)同樣的好品質(zhì)
在我3歲的時(shí)候，奶奶就病倒了，生活不能自理，爸爸在外掙錢(qián)，媽媽一個(gè)人不僅要照顧奶奶，還要照顧我們三姐妹。但她絲毫沒(méi)有怨言。每天吃飯時(shí)，媽媽一定是先把奶奶的飯菜盛好，喂奶奶先吃。媽媽教育我們說(shuō)：“家里有長(cháng)輩，長(cháng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，晚輩是不能先吃的，尊老是中華民族的傳統美德”。
因為奶奶長(cháng)期臥床，媽媽除了要給奶奶喂飯之外，每天還要給奶奶抹洗身體，每當看到這種情景，我不由自主地當起了媽媽的小助手，一會(huì )兒扶著(zhù)奶奶，一會(huì )兒給奶奶捶捶背。有時(shí)，我也學(xué)著(zhù)媽媽照顧奶奶，有時(shí)和奶奶聊聊天。只要她開(kāi)心，我們做晚輩的自然也高興，在良好家風(fēng)的影響下，我茁壯地成長(cháng)著(zhù)。因為我的身上深深烙上了家風(fēng)的'印子，孝敬父母、誠實(shí)守信等
我從媽媽的身上學(xué)到了孝敬父母、誠實(shí)守信的美德。這些良好的家風(fēng)將伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。
家風(fēng)的作文 篇3
以前我不知道家風(fēng)是什么，直到我長(cháng)大了，見(jiàn)識廣了，才明白家風(fēng)是每一個(gè)家庭的名片。每一個(gè)家庭的家風(fēng)各不相同——有惜時(shí)之風(fēng)，友善之風(fēng)，勤奮之風(fēng)……而我十分幸運的處在和諧家風(fēng)之中。
在我所處的這個(gè)四口之家中，雖然沒(méi)有十分富足的物質(zhì)生活，但每當我見(jiàn)到自己的同學(xué)或陌生人的家庭發(fā)生種種矛盾，我都對他們的遭遇感到無(wú)比的同情，就算他們錦衣玉食，我也并不羨慕他們，因為一個(gè)空有財富而沒(méi)有情感的家庭是可悲的，是不完美的。相比之下，我感到很滿(mǎn)足，幸福，家中總是充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的味道。爸爸媽媽合睦相處，哥哥待我非常友好，雖然我們兩兄妹偶爾也會(huì )有點(diǎn)小矛盾，但都能和平解決，生活在這樣處處充滿(mǎn)幸福、和諧的家庭中我深感快樂(lè ),幸福!
國外曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：把兩盆尚未綻放的花當成兩個(gè)不同家庭的孩子，對其中一盆各種辱罵，嘲諷,最終這朵花枯萎了，這象征著(zhù)那些家風(fēng)不好的家庭;而對另外一盆花各種夸獎，鼓勵，最終這盆花綻放了自己的美麗。這個(gè)實(shí)驗瞬間引起了世界各個(gè)家庭的注意，父母、長(cháng)輩開(kāi)始注意自己的言行舉止，慢慢的嘗試改變，不再對自己的孩子打、罵、羞辱或是諷刺，雖然有時(shí)候教育方式還是會(huì )觸及孩子的自尊心，但是他們會(huì )反思自己的行為，進(jìn)而改變自己的態(tài)度。漸漸家風(fēng)正了，親子關(guān)系得到緩解，家人相處也變得友善。當我看到這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，不禁對這個(gè)實(shí)驗者無(wú)比的敬佩，是他讓那些生活在“苦�！敝械暮⒆拥靡浴爸匾�(jiàn)光明”，重獲家庭的溫暖。
古人云:近朱者赤，近墨者黑，我就身在這“朱”中被“染”成了“紅色”，成為一名活潑開(kāi)朗，助人為樂(lè )的`好孩子，雖然成績(jì)偶而不理想，但我從未氣餒，因為每一次的失敗對我來(lái)說(shuō)都是新的動(dòng)力與挑戰。同時(shí)，我牢記外公對我說(shuō)的話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登，沒(méi)有攻不破的難題，只有不愿意去嘗試的人�！�
我家的家風(fēng)——和諧之風(fēng)，愿它常駐我家，愿這和諧之風(fēng)，飄在中華大地的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)!
家風(fēng)的作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。
小時(shí)候每次上學(xué)之前，媽媽總愛(ài)叮囑我幾句，到學(xué)校別和同學(xué)吵架，媽媽生怕我和同學(xué)發(fā)生矛盾，老師給我上“政治”課，教育我在學(xué)校，要和老師，同學(xué)友好相處，在媽媽的諄諄教導下，我和同學(xué)很少發(fā)生矛盾。
爸爸還告訴我，吃的苦中苦，方為人上人，只有能吃苦，才能造就真人才。而現在我以城為一名初中生，早已養成了吃苦樸素的習慣，這些都是和我的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。爸爸還是在吃飯的時(shí)候給我講勤儉節約的傳統美德，我非常樂(lè )聽(tīng)。
樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)良的.家規和家訓，是值得弘揚的民族文化，如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人們的視線(xiàn)，“正能量”，得以傳遞。讓我們一起建立好的家風(fēng)吧。
家風(fēng)的作文 篇5
今天，我們班級舉行了說(shuō)家風(fēng)活動(dòng)，老師首先告訴我們家風(fēng)是什么，家風(fēng)就是發(fā)生在家里的故事，它影響著(zhù)我們平時(shí)的行為。然后，老師讓我們踴躍發(fā)言。
有的同學(xué)說(shuō)：“我的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼，有一次，在公交車(chē)我給老奶奶讓座，媽媽夸獎了我，說(shuō)我是尊老愛(ài)幼的`好孩子�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“我的家風(fēng)是助人為樂(lè )，有一次，隔壁阿姨忘記帶鑰匙，我們就主動(dòng)要她跟小妹妹到我家休息等叔叔回家�！�
輪到我了，我說(shuō)：“我的家風(fēng)是大人開(kāi)始吃飯前小孩不許動(dòng)筷子。有一次，爸爸媽媽帶我出去吃飯，因為我餓了，菜一上來(lái)我就迫不及待的吃起來(lái)，媽媽立刻阻止了我，并告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動(dòng)筷子的，這是禮貌�！�
活動(dòng)結束后，同學(xué)們還意猶未盡，課余時(shí)間還在討論，因為我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。
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