家風(fēng)作文【優(yōu)秀】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的家風(fēng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)作文 篇1
每一個(gè)家庭都有家風(fēng)和家訓，同樣，我們家也有屬于自己的家風(fēng)和家訓。
我們家的家風(fēng)很普遍也很簡(jiǎn)單，就是讀書(shū)學(xué)習，每天寫(xiě)完作業(yè)簽完字后，我都要繼續做家里的作業(yè)，等把所有的作業(yè)做完以后，我就開(kāi)始讀一些名著(zhù)或課外讀物之類(lèi)的書(shū)。而我媽媽遇見(jiàn)考試的時(shí)候則是埋頭苦學(xué)，每天學(xué)習到很晚，老是覺(jué)得時(shí)間不夠，等我都洗漱完要睡覺(jué)的.時(shí)候還在復習，有一次，我到很晚都沒(méi)有睡著(zhù)，看看表都十一、二點(diǎn)了，我媽仍在復習。有時(shí)，我媽不用考試，就開(kāi)始看書(shū)，看的那叫個(gè)快，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我看一本書(shū)的時(shí)間我媽能看兩本書(shū)。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸，他不看書(shū)則以，一看起來(lái)那就是一本看完，雖然看的盡是官場(chǎng)之類(lèi)的小說(shuō)，但起碼也是書(shū)，而且看起書(shū)來(lái)特別勤奮。這就是我們家的家風(fēng)——讀書(shū)學(xué)習。
勤奮才能讓人上進(jìn)，在爸爸媽媽的影響下，我也愛(ài)讀書(shū)，勤思考，學(xué)習成績(jì)一直很好。養成了好習慣。
我們的國家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓。只有我們每個(gè)人認真遵守好自己的家風(fēng)和家訓我們的祖國才能更加穩定、和諧、繁榮、強大。
家風(fēng)作文 篇2
校有校規，家有家規，是人們常常掛在嘴邊的一句話(huà)。
但一問(wèn)到，你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì )傻眼了。在我們家媽媽經(jīng)常也對我說(shuō)：“現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛(ài)幼，在公交車(chē)上見(jiàn)到老人要讓座，見(jiàn)到需要幫助的'幼兒要幫忙�！�
她是這么想的，也是這么做的，她正在用行動(dòng)來(lái)教育著(zhù)我。我們家有一個(gè)好習慣就是最后一個(gè)吃完飯的人刷碗。但是以前我總是吃完飯就把碗放在桌子上里，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你天天吃飯都磨磨蹭蹭，從今天開(kāi)始，以后誰(shuí)最后吃完飯，誰(shuí)刷碗�！睆哪翘扉_(kāi)始，我不在是最后一個(gè)吃完的，而且我還養成了吃完飯自覺(jué)把飯碗放到水池里的好習慣。
這就是我們家的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇3
人人都有自家的家風(fēng)與家訓，可我在一年級的時(shí)候卻不明白，上了四年級，家里的家風(fēng)與家訓慢慢的顯露了出來(lái)。
大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因為媽媽說(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì )！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當我遇到難題的時(shí)候，我先認真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內容，經(jīng)過(guò)認真思考，一般的難題都會(huì )迎刃而解。
每當晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事與做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話(huà)在四年級的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認可。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話(huà)：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)與周?chē)耐瑢W(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“你好！我叫***，我們當然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻非常溫暖，相對我的同桌而言，她性格內向，不愿與人交往，所以到現在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。
家風(fēng)是家庭的傳統文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的.家風(fēng)——講禮貌，懂知識，做一個(gè)文明的人，為祖國做貢獻。我對這句話(huà)深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標桿，而標桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標，目標立的近或遠，都沒(méi)有本質(zhì)的區別，區別就在于有沒(méi)有把目標當成自己的唯一。
中華民族的傳統美德就是家風(fēng)與家訓，傳播家風(fēng)與家訓就是傳播中華民族的傳統美德，讓我們朝著(zhù)目標前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統美德傳遞的更為廣泛。
��！我愛(ài)我家的家風(fēng)家訓，更愛(ài)祖國的大好江山！
家風(fēng)作文 篇4
《顏氏家訓》中顏之推說(shuō)過(guò)：“習閑成懶，習懶成病�！笔前�，不論是學(xué)習還是工作，養成良好的習慣就象給自己鋪設了一條暢通無(wú)阻的高速公路，剛開(kāi)始修建你會(huì )感到很辛苦，但路修好了，我們就能盡情地在上面馳騁了。
我媽媽經(jīng)常這樣跟我說(shuō)：“好習慣，益終身！”
記得在四年級的一段時(shí)間里，我覺(jué)得習慣沒(méi)有那么重要，把之前養成地課前預習，課后復習地好習慣漸漸地拋之腦后，每天就機械地完成老師布置的必交作業(yè)外就不管不問(wèn)了，至于媽媽在我耳邊的“嘮叨”也充耳不聞，結果，就這樣不出一個(gè)月，各門(mén)成績(jì)直線(xiàn)下降，特別是數學(xué)成績(jì)滑落得簡(jiǎn)直慘不忍睹，一落千丈，從剛開(kāi)學(xué)能考個(gè)九十幾分漸漸地就滑到了八十幾分，再后來(lái)甚至跌落到七字開(kāi)頭了！我的`心也逐漸變得灰暗起來(lái)，每次看到那刺眼紅色的“7”字打頭的分數時(shí)，整個(gè)人都變得就象霜打的茄子一樣，無(wú)精打彩。
我以為沒(méi)考好回家后，媽媽都會(huì )用“獅吼功”“冰山臉”“鐵砂掌”恭候我，然而每次媽媽都沒(méi)有責備我，而是耐心地跟我好好分析幾次沒(méi)考好的原因，媽媽每次都會(huì )重點(diǎn)強調：“好習慣，益終身！”我也深刻體會(huì )到曼恩的那句話(huà)：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！苯K于功夫不負有心人，我在良好習慣的高速公路上奔馳順利到達終點(diǎn)，期末考試交了一份滿(mǎn)意的答卷。
因為在媽媽正確地指導下，讓我很快地回歸到偏離的軌道上，我很謝謝我的媽媽?zhuān)@也讓我想到《顏氏家訓·教于》里寫(xiě)到：“爸媽威嚴而有慧，則子女畏慎而生孝矣�！�
生活中家風(fēng)如樹(shù)根般的牢牢纏住我們，如階梯是我們走向成功的基礎，如燈塔是我們走向成功的道路！我一定把這良好的家風(fēng)傳承下去，更讓這勤勞之風(fēng)飄蕩在我國的上空，讓它飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓我們祖國更加美好！
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