家風(fēng)的作文3篇(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的家風(fēng)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
自從我懂事起，媽媽就是我堅強的依靠。作業(yè)不會(huì )做，可以找媽媽?zhuān)幌氤钥煽诘娘埐肆�，總是找媽媽�(zhuān)粚W(xué)校里發(fā)生了什么事，我也是第一個(gè)告訴媽媽。
媽媽是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人。她總是微笑著(zhù)工作、微笑著(zhù)做事、微笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，用熱心和熱情去感染別人。一個(gè)陌生的家長(cháng)，可能不到十分鐘的交談，就會(huì )成為媽媽似乎多年不見(jiàn)的朋友。即便是面對困難，她也保持積極的心態(tài)。外公的意外去世是她遇到過(guò)的最大不幸。那時(shí)候我還沒(méi)有出生。聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽一段時(shí)間內陷入了極度的悲痛，食不下咽、寢不安席。但她很快就收起眼淚，招待親友、處理后事，辦得井井有條。逝者安息、生者堅強。我想，這就是媽媽的信念吧。
媽媽有著(zhù)勤勞能干的品質(zhì)。我上幼兒園時(shí)，可以說(shuō)是家里最困難的時(shí)候，沒(méi)人照顧，也請不起阿姨。為了不遲到，媽媽往往一大早就把我送到幼兒園，經(jīng)常連老師都還沒(méi)來(lái)。她中午忙完工作后，再匆匆回來(lái)買(mǎi)菜、拖地、洗衣服。下午準時(shí)接我放學(xué)，還忙著(zhù)照顧我的吃喝，可以說(shuō)是“里里外外一把手”。小學(xué)四年級后，媽媽更是全身心地照顧我，既是我的家庭老師，更是我的知心姐姐，我們總有聊不完的話(huà)題。
媽媽很有原則，從來(lái)不遷就我。我和媽媽有一個(gè)君子協(xié)定，平時(shí)不看電視，但周五、周六在完成規定的作業(yè)以后，可以看到晚上9點(diǎn)。有時(shí)節目實(shí)在很精彩，我想多看幾分鐘；有時(shí)我考試考得好，想趁機“邀功”申請多看一會(huì )兒，但沒(méi)有一次成功過(guò)。還有一些時(shí)候我犯了點(diǎn)小錯，媽媽從來(lái)不會(huì )偏袒，“面壁思過(guò)”后才能過(guò)關(guān)。
媽媽還有很多暖心的地方。她總是教導我“自己的`事情自己做”，不能依賴(lài)別人。小學(xué)一年級她就給我開(kāi)立銀行賬戶(hù)，“壓歲錢(qián)”歸自己保管，還要“保值增值”。她總是說(shuō)“女孩子一定要會(huì )持家”，經(jīng)常帶我去買(mǎi)菜，教我燒菜。她總是鼓勵我和同學(xué)交往，在我帶同學(xué)回家的時(shí)候，燒一桌好菜，熱情地款待他們。有時(shí)候她也樂(lè )意做我的“學(xué)生”，聽(tīng)我給她講講音樂(lè )的知識、流行的元素。
這么多年來(lái)，媽媽的好家風(fēng)深深影響著(zhù)我。工作的時(shí)候，她是好領(lǐng)導、好同事、好下屬，認真負責，積極主動(dòng)。在家的時(shí)候，她是好媽媽、好妻子、好媳婦，相夫教子，其樂(lè )融融。她教會(huì )我堅強，勇敢地面對學(xué)習和生活中的挫折；她教會(huì )我奉獻，為了全局有時(shí)會(huì )有犧牲；她教會(huì )我擔當，要敢于履行自己應盡的職責；她教會(huì )我要有主見(jiàn)，學(xué)會(huì )自己作出獨立的判斷；她教會(huì )我要講規則，把誠實(shí)守信作為立身之本。
我要感謝媽媽?zhuān)∷难詡魃斫�，沒(méi)有“微言大義”，但卻是最樸素的家風(fēng)傳承，足以春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲。猶如黑夜中的一盞明燈，必將照亮我今后漫長(cháng)的路。當我長(cháng)大后駐足回望，還能想起媽媽的好家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇2
今天，我們班級舉行了說(shuō)家風(fēng)活動(dòng)，老師首先告訴我們家風(fēng)是什么，家風(fēng)就是發(fā)生在家里的故事，它影響著(zhù)我們平時(shí)的行為。然后，老師讓我們踴躍發(fā)言。
有的同學(xué)說(shuō)：“我的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼，有一次，在公交車(chē)我給老奶奶讓座，媽媽夸獎了我，說(shuō)我是尊老愛(ài)幼的.好孩子�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“我的家風(fēng)是助人為樂(lè )，有一次，隔壁阿姨忘記帶鑰匙，我們就主動(dòng)要她跟小妹妹到我家休息等叔叔回家�！�
輪到我了，我說(shuō)：“我的家風(fēng)是大人開(kāi)始吃飯前小孩不許動(dòng)筷子。有一次，爸爸媽媽帶我出去吃飯，因為我餓了，菜一上來(lái)我就迫不及待的吃起來(lái)，媽媽立刻阻止了我，并告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動(dòng)筷子的，這是禮貌�！�
活動(dòng)結束后，同學(xué)們還意猶未盡，課余時(shí)間還在討論，因為我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。
家風(fēng)的作文 篇3
撥動(dòng)琴弦，跳躍的是音符飛揚；蜻蜓點(diǎn)水，徘徊的是微波粼粼；出類(lèi)拔萃，周旋的是優(yōu)良家風(fēng)。
瞧，那懵懂懵懂的小孩跌跌撞撞，迷茫不知所措而無(wú)從所適，涼風(fēng)習習揉抱著(zhù)她，一絲絲暖意繚繞顫心，徘徊，周旋，它，惠澤于每個(gè)家庭成員，彌漫于每個(gè)家庭之中。它，就是家風(fēng)，鞭策著(zhù)我一路前行！
洋溢著(zhù)磅礴的人生箴言，暗含著(zhù)老練的智慧結晶，悠悠家風(fēng)，受益無(wú)窮，熠熠生輝�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如之者�！便露男∏嗄暝澱f(shuō)到，學(xué)習不能勉強哦，應該多留時(shí)間玩玩，要懂得享受世間的“美好”�？墒�，我錯了。漸漸的，我在“享受”中跨過(guò)了這段美好，高瞻遠矚，抓耳撓腮的，絞盡腦汁的想：我理解錯了嗎？家風(fēng)到底什么意思呢？
趁著(zhù)時(shí)光慢慢流淌，趕快奔跑回家問(wèn)我的媽媽?zhuān)分鸫掖�，嬉戲緩緩。蹦進(jìn)院子，氣喘吁吁的我急急忙忙奔向書(shū)房，仔仔細細，清清楚楚的反復讀記那一行書(shū)法文，熟讀，深思，牢記，保證不鬧笑話(huà)。誤打誤撞，幾番走出門(mén)，就撞到莫人或莫物，把我搞的眼珠打翻兒轉，頭頂出現美麗的星辰……
“爺爺回來(lái)了，爺爺回來(lái)了！”我至親的人回來(lái)了，瞬間想到，爺爺是我們的長(cháng)輩，他比爸爸我的媽媽跟懂家風(fēng)吧。來(lái)到了爺爺旁邊，一向粘人的我有架起了小孩子脾氣，定要爺爺陪我玩，且給我買(mǎi)好吃的……
進(jìn)入了大自然懷抱，純真無(wú)邪的懵懂小青年又活潑了起來(lái)，玩的就一個(gè)字，爽。風(fēng)雨的'淅瀝誤打了一個(gè)小鳥(niǎo)巢，驚驚慌慌地翻滾，從樹(shù)上到地上，一路的慘劇讓人留下一個(gè)黑黑的倒影，我心一震，望了望爺爺，他的眼神里充滿(mǎn)了期待……我似乎明白了，把還在雨中靜寂著(zhù)的鳥(niǎo)巢拾起，偶然發(fā)現，里面竟然有一只小小鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)蛋，驚奇地望了望那個(gè)高大的身影，他對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰的笑了笑。安放一切就序，幼稚地朝它揮了揮手，走了。希望這小生命得以延續。
回到家中爺爺細致地給我解釋了蘊意，恍然大悟，剛才一事就是個(gè)證明，我在家風(fēng)的熏陶下茁壯成長(cháng)，家風(fēng)，振作了我的精神，不在港灣內遮風(fēng)擋雨，而在港灣內欣賞自然卷！
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