精選家風(fēng)作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的家風(fēng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)作文 篇1
孩子們的健康成長(cháng)，就猶如一棵樹(shù)生長(cháng)的過(guò)程。家長(cháng)需要精心教育與幫助孩子健康成長(cháng)。孩子們的缺點(diǎn)與不足，不是來(lái)源于他自己，而是來(lái)源于家長(cháng)。對于這些缺點(diǎn)與不足，家長(cháng)不能對孩子進(jìn)行粗暴的打罵，而是先糾正家長(cháng)本身的錯誤，從而再引導孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子，大多數是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會(huì )給孩子造成了負面的影響。這時(shí)候，家風(fēng)、家訓與家教的好與壞就是最有利的證明。
首先，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準則。它在于內化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓對于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。
家訓是中國自古流傳的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有強烈的影響。對于家風(fēng)來(lái)說(shuō)，家訓更為具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。將家規熟記于心，每當孩子做事時(shí)，都會(huì )以家規為準，符合則為之，不符合則拒之。無(wú)形中，起到了警告、監督的作用。其實(shí)，家訓也可以理解為在家風(fēng)的基礎上加以補充，達到內外要求，共同形成的目的。
我認為，家風(fēng)與家訓的主要體現還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的�？偠灾�，家風(fēng)與家訓都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)的形成。當然，家教是否成功，也能夠直接反應你是不是一名合格的，負責任的家長(cháng)。孩子在初始階段，他們所有的認知標準都來(lái)源于父母對孩子的引導，在這段時(shí)間內，父母能否讓孩子正確地認識人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)。這些觀(guān)念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，家長(cháng)必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境與良好的家庭教育。
家風(fēng)不是說(shuō)說(shuō)而已，家訓也不是背背也罷，家教就更不是簡(jiǎn)單粗暴的那種打罵教育。家長(cháng)對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴，就體現在孩子的未來(lái)。千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的地步才開(kāi)始后悔當初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現在就開(kāi)始對孩子教育，擔負起自己作為家長(cháng)的責任，百分百地投入到教育中去，嚴格地要求孩子，以高標準的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來(lái)。
好家風(fēng)，好家訓，好家教，中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分，也是無(wú)法忽視的話(huà)題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng)，好家訓，好家教中幸福成長(cháng)。
家風(fēng)作文 篇2
新年里，我認識了一個(gè)新詞——“家風(fēng)”。最近，我在電視節目里看到了一個(gè)有趣的話(huà)題：家風(fēng)是什么？
讓我也想認識自己家的家風(fēng)是什么?看到新聞上被采訪(fǎng)的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎上去認識別人家中的優(yōu)良美德�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)看這個(gè)節目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認識了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng )美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌�！笔紫�，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著(zhù)，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。
爺爺是做生意人，每次與同事打電話(huà)時(shí)總會(huì )叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話(huà)時(shí)總會(huì )送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì )愁眉苦臉，總會(huì )積極面對。家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(cháng)輩告訴我的`好家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇3
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教，“家家之訓”形成了“家家之風(fēng)”。正是在這種成長(cháng)環(huán)境中，我們體會(huì )著(zhù)父母的言傳身教、老一輩的諄諄教導，在生活中學(xué)到了很多。
我的家庭是幸福的四口之家，在這個(gè)家庭中成長(cháng)，從咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒到現在亭亭玉立的女孩，伴隨我的就是在父親從小到大的教誨。
父親老實(shí)憨厚，性子溫和，待人和善，他的一生平淡無(wú)奇，卻讓我明白了人的一生，吃虧是福。
那是家里剛建好房子的時(shí)候，一家人喜氣洋洋，圍坐在一起，一向不善言談的他開(kāi)口說(shuō)：“房子總算建好了，是件好事��！”我能聽(tīng)得出他語(yǔ)氣里帶著(zhù)的釋?xiě)雅c喜悅。
房子是建好了，但麻煩事接連而來(lái)了。下著(zhù)傾盆大雨的那天夜里，窗外電閃雷鳴，感覺(jué)就像的什么大事就要發(fā)生一樣�！斑�，咚，咚！”，“開(kāi)門(mén)��！”一陣敲門(mén)聲和叫喊聲打破了小屋里的寧靜。父親連忙起身，打開(kāi)門(mén)，笑臉盈盈地說(shuō)道：“快快快，進(jìn)來(lái)坐，外面還下著(zhù)雨呢！”我探身一看，一個(gè)身材瘦小的中年男子正氣勢洶洶，一臉氣憤地站在門(mén)口�！斑�，這不是前幾個(gè)月出去打工的隔壁老張嗎？”父親見(jiàn)他不肯進(jìn)來(lái)，十分不解，“老張啊，有什么事進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”這時(shí)，
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。尊老愛(ài)幼、勤奮問(wèn)學(xué)、誠實(shí)守信、和睦友善……都可成為家庭或家族應該傳承的家風(fēng)。這些在我泱泱數千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現，處處可尋。
提到家風(fēng)，我腦海里不禁跳出這樣一組鏡頭。
鏡頭一：做人要講誠實(shí)守信用
去年期末考試前的一個(gè)星期天，爸爸要去單位加班，媽媽要去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，讓我在家抓緊時(shí)間把學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞再背幾遍。我嘴上滿(mǎn)口答應，心里卻盼著(zhù)爸爸媽媽快點(diǎn)走，我可以玩會(huì )兒電腦。
不知過(guò)了多久，門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我驚慌失措，不知該怎么辦才好，干脆就把電插頭拔了。媽媽進(jìn)門(mén)后，問(wèn)我古詩(shī)詞背了沒(méi)有，我連忙說(shuō)背了背了，全背過(guò)了。媽媽拿起古詩(shī)詞讀本說(shuō)，既然你都會(huì )背了，那我就考考你。不考不要緊，這一考全露餡兒了。媽媽問(wèn)我是不是偷偷玩電腦了，我說(shuō)，沒(méi)有，沒(méi)有，這怎么可能。媽媽看了我一眼后就走向電腦，摸了摸還是熱乎乎的主機，就知道一定是我偷玩電腦了。見(jiàn)媽媽生氣了，我只好低著(zhù)頭向媽媽承認了錯誤。媽媽把我拉倒她跟前說(shuō)，答應的事就要做到，言出必行。做人要誠實(shí)，撒謊不是在欺騙別人，而是在欺騙自己。
媽媽的話(huà)，讓我體會(huì )到誠信大于天，諾言重于金的道理。
鏡頭二：做事要講規矩守規矩
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@句話(huà)，媽媽說(shuō)過(guò)，爸爸也說(shuō)過(guò)�？晌铱偸怯蟹N似懂非懂的感覺(jué)。直到那次橫穿馬路的事，讓我終于明白了什么才是真正的“沒(méi)有規矩不成方圓”。
那天，我和爸爸想從新廣場(chǎng)走到對面的財富城，站在斑馬線(xiàn)上等綠燈亮，那個(gè)時(shí)段，車(chē)少，許多也在等的人不顧紅燈一個(gè)個(gè)沖向對面，我見(jiàn)了，也拉著(zhù)爸爸，想隨著(zhù)人群沖向對面�？砂职謪s拉著(zhù)我的手一動(dòng)不動(dòng)，直到綠燈亮了，才牽著(zhù)我的手走向對面。事后，爸爸告訴我，紅燈停、綠燈行是交通規矩，不管兩邊有沒(méi)有車(chē)行駛，都要遵守。否則，走路的人目中無(wú)燈，想怎么走就怎么走；騎電瓶車(chē)的逆行，一會(huì )兒走汽車(chē)道，一會(huì )兒跑人行道，想怎么騎就怎么騎，那不亂套了嗎。
從那以后，我給自己立下規矩，要做個(gè)知規矩、講規矩，守規矩的好孩子。
鏡頭三：為人要有助人之心
我的學(xué)習成績(jì)還不錯，老師布置的作業(yè)也都會(huì )做，可我們班的一位同學(xué)總是聽(tīng)不懂老師講的內容。做作業(yè)時(shí)就來(lái)問(wèn)我，讓我幫他下，我給他說(shuō)了一遍，可他卻不會(huì )。我非常不耐煩的給他再講了一遍那道題，他還是沒(méi)聽(tīng)懂，后來(lái)我就不管他了。我認為那是在浪費我的時(shí)間�；氐郊液�，我和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽對我說(shuō)，幫助別人并不是在浪費自己的時(shí)間，你給別人講題的同時(shí)自己又學(xué)習了一遍，不是嗎？何樂(lè )而不為呢？從那以后，如果有同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，如果我能做出來(lái)，我就會(huì )把我的想法和思路給他講明白，讓他緊鎖的眉頭慢慢舒展。
是的，當你學(xué)會(huì )了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。
小草之所以能茁壯成長(cháng)，是因為那勤勞的土地源源不斷地給小草送去養分，奉獻的雨露毫不吝嗇的給小草送去水分，慈愛(ài)的太陽(yáng)不求回報的給小草送去陽(yáng)光。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活在這樣一個(gè)家庭中。它既像一盞燈，照亮我前方的路，又似和煦的春風(fēng)，伴我健康成長(cháng)。
家風(fēng)作文 篇5
家風(fēng)其實(shí)就是一道道標準，約束著(zhù)我們，讓我們和這個(gè)家的精神融合，在我們家，也有家風(fēng)，就是我奶奶提倡的勤儉節約。
奶奶從小就教育我要勤儉節約，要節約每一張紙，每一度電，每一粒米飯。奶奶平時(shí)非常節約，祙子破了，會(huì )縫一下在穿，棉毛衫洗洗縮水，袖子太短了，她會(huì )把袖子在接一段，這樣又可以穿了。我有時(shí)非常浪費，面包吃一半就扔掉，飯吃一半就吃不想吃了，奶奶會(huì )和我說(shuō)：每一滴糧食都是農民伯伯辛苦種成的，不能浪費，要想以前二萬(wàn)五千米長(cháng)征的時(shí)候，紅軍沒(méi)有糧食吃，吃草和皮帶，是多么艱苦��！雖然現在我們生活條件好了，但也不能浪費，要時(shí)刻想著(zhù)我們的幸福日子來(lái)之不易，要好好珍惜現在的生活。
小時(shí)候，我很怕黑。每天晚上，我總喜歡把家里所有的燈都打開(kāi)，照得整個(gè)屋子亮堂堂的，這里，奶奶總是嘆了口氣，對我說(shuō)：“丫丫，要懂得節約”！我疑惑地問(wèn)：“什么是節約”？奶奶隨手關(guān)掉一盞燈，告訴我：“這就是節約”！從此，我明白了要節約用電。
我還記得有一次，我擰開(kāi)水龍頭洗手，放了滿(mǎn)滿(mǎn)一臉盆的水，差點(diǎn)滿(mǎn)出水池，奶奶看到了說(shuō)：“你怎么能這樣呢？我委屈的說(shuō)：怎么了。奶奶說(shuō)：你洗手時(shí)水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，這樣太浪費水了。在許多邊遠山區里，很多小朋友連喝的水都沒(méi)有，快把水龍頭擰緊吧，以后一定要注意節約用水。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就已經(jīng)造成了浪費，所以我們更應該小心的做好每一個(gè)細節。
上三年級的時(shí)候，我就想換一個(gè)書(shū)新包，奶奶認為我的書(shū)包還能用，又沒(méi)破，就是有點(diǎn)舊了，就不讓媽媽給我買(mǎi)新的了，說(shuō)到了4年級在換新書(shū)包，到六年級畢業(yè)剛好兩個(gè)書(shū)包，如果三年級就換新書(shū)包，就太浪費了，我當時(shí)心里特別不高興。開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現同學(xué)們都換了新書(shū)包，只有我還用舊書(shū)包，覺(jué)得很沒(méi)面子，一整天都和奶奶生氣�，F在想起來(lái)，奶奶是對的。奶奶說(shuō)從小就要學(xué)會(huì )節約，雖然現在生活條件好了，但也不能太鋪張浪費，能用的東西就用。今天我還看到報紙上寫(xiě)著(zhù)92歲崔崑院士一件襯衣穿了30年，卻捐了420萬(wàn)積蓄幫助貧困生，感覺(jué)太偉大了，看完我都流淚了。
勤儉節約是中國人的一種傳統美德，是中華民族的優(yōu)良傳統，我們一定要勤儉節約，不隨便浪費電、浪費水、浪費食物。
家風(fēng)作文 篇6
在我的心里，家是菜園，我是菜苗，一個(gè)茁壯成長(cháng)的苗，而陪伴了我十三年的家風(fēng)則是甘露﹑雨滴。是家風(fēng)耐心的歷經(jīng)春夏秋冬滋潤我，沒(méi)有家風(fēng)的滋潤，我就不能夠茁壯成長(cháng)。
家風(fēng)伴我從懵懂無(wú)知坐向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無(wú)形力量―家庭的生活方式。在模糊的記憶中，爸爸教我懂禮貌，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信，助人為樂(lè )等等。品質(zhì)方面嚴格把關(guān)。
一、文明有禮
一天放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜。我放下書(shū)包，搶先拿了筷子，準備向美食發(fā)動(dòng)強勢攻擊，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，皺皺眉頭說(shuō)："爺爺、奶奶還沒(méi)上桌呢，怎么可以自己先吃呢？"呀，我恍然大悟，原來(lái)這就是家規啊。我趕緊放下筷子，到廚房幫媽媽把最后一道菜端上來(lái)。等爺爺、奶奶上桌后，爸爸拍拍我的頭："對嘛，這才是懂禮貌的孩子嘛。"我恍然大悟，原來(lái)家規在這些小事上也有所體現。
二、誠實(shí)守信
有一次，我借了同學(xué)的五元錢(qián)，回家拿了錢(qián)我放到筆袋的夾層里，去了學(xué)校有事就耽擱了。過(guò)了好多天我也忘了還給那位同學(xué)。后來(lái)，我在筆袋的夾層里發(fā)現那五元錢(qián)，才想起同學(xué)的錢(qián)還沒(méi)還。便立刻還給那位同學(xué)，可那位同學(xué)說(shuō)："你不是已經(jīng)還給我了嗎？"我知道她也忘了這件事，因為時(shí)間很長(cháng)了。我對她說(shuō)："是你忘記了，我根本沒(méi)有還你呀！"從這一件事情過(guò)后，我每次借了同學(xué)的東西，就不敢再拖延，用完馬上還給同學(xué)，我不能做不講誠信的孩子。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無(wú)不影響著(zhù)家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì )。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設，給社會(huì )留下一片和諧、一片溫馨。
家風(fēng)作文 篇7
“國有國法，家有家規�！笔俏覀兂Ｕf(shuō)的一句話(huà)。我就在家風(fēng)家訓中成長(cháng)。
我的家風(fēng)——誠信為本
我的爺爺奶奶在年輕時(shí)就經(jīng)營(yíng)起一個(gè)小買(mǎi)部，經(jīng)過(guò)日復一日的努力，終于經(jīng)營(yíng)起了一個(gè)中型超市。一天早晨，一位老爺爺來(lái)我家買(mǎi)白糖，在要付錢(qián)時(shí)，他突然問(wèn)：“這糖有一斤（五百克）嗎？”“那當然！”爺爺邊說(shuō)邊把糖往秤上一放——只見(jiàn)稱(chēng)上顯示著(zhù)四百九十五克。爺爺一看火冒三丈，大聲質(zhì)問(wèn)奶奶：“你怎么稱(chēng)糖的！”。立刻把糖往外一扔，重新拿了一包給老爺爺，并向他道歉。
我的家訓——嚴謹
在我直至六歲時(shí)，一直是家里唯一的長(cháng)孫。所以從小一直享受著(zhù)家人的寵愛(ài)�？僧斘乙荒昙墪r(shí)，媽媽常會(huì )因為奶奶對我的溺愛(ài)，和奶奶“吵架”。這事竟然是一部手機引起的。
因為媽媽對我的要求是很?chē)乐數�，從�?lái)不允許我玩手機。哪怕做好作業(yè)也不能碰一下，最多也只能看看電視。而奶奶看見(jiàn)許多小孩成天玩這手機。認為小孩玩手機是理所當然的事，便偷偷帶了一部智能手機，讓我在周末玩�？蛇@事很快就被媽媽發(fā)現了。她立刻“下令”：不準讓奶奶再帶手機去祁門(mén)給我玩游戲了。如果我要查資料，也不能碰其他軟件。如果有人“作惡”，一律“嚴懲”。
這就是我的家風(fēng)——誠信為本、家訓——嚴謹。
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