精選家風(fēng)的作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的家風(fēng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
人人都有自家的家風(fēng)和家訓，可我在一年級的時(shí)候卻不明白，上了四年級，家里的家風(fēng)和家訓慢慢的顯露了出來(lái)。
大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因為媽媽說(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì )！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當我遇到難題的時(shí)候，我先認真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內容，經(jīng)過(guò)認真思考，一般的難題都會(huì )迎刃而解。
每當晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事和做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話(huà)在四年級的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認可。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話(huà)：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)和周?chē)耐瑢W(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“你好！我叫***，我們當然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻很溫暖，相對我的同桌而言，她性格內向，不愿和人交往，所以到現在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。
家風(fēng)是家庭的傳統文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識，做一個(gè)文明的人，為祖國做貢獻。我對這句話(huà)深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標桿，而標桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標，目標立的近或遠，都沒(méi)有本質(zhì)的區別，區別就在于有沒(méi)有把目標當成自己的唯一。
中華民族的傳統美德就是家風(fēng)和家訓，傳播家風(fēng)和家訓就是傳播中華民族的傳統美德，讓我們朝著(zhù)目標前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統美德傳遞的更為廣泛。
��！我愛(ài)我家的家風(fēng)家訓，更愛(ài)祖國的大好江山！
家風(fēng)的作文 篇2
國有國法、家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)就是——“孝”，孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)，父母一直告誡我：“百善孝為先”。
想必小黃香溫席的故事大家都不陌生吧！小黃香九歲時(shí)，他的母親就去世了，于是他把自己所有的愛(ài)都傾注在父親身上。天冷了，他就給父親暖被窩，等父親的被窩暖熱了再回到自己冰冷的被窩里；天熱了，他給父親鋪涼席、扇蚊子，讓勞累了一天的父親睡個(gè)安穩覺(jué)，自己卻滿(mǎn)頭大汗。
讀完小黃香的故事，我突然腦海中閃現出爸爸的身影，平時(shí)爸爸工作很忙，但是一有時(shí)間就回老家探望爺爺奶奶。有一年爺爺生重病住院，爸爸為了照顧爺爺，幾天幾夜沒(méi)有離開(kāi)爺爺的病床，人消瘦了許多。
每年到冬天燒暖氣的時(shí)候，爸爸總會(huì )親自把爺爺奶奶接到我們家來(lái)，噓寒問(wèn)暖，還會(huì )和他們聊聊老家的人和事，每當這時(shí)，爺爺奶奶都會(huì )很興奮，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
而且只要爸爸晚上有時(shí)間，就堅持給爺爺洗腳。并且總是先調好水溫，親自把洗腳盆端到爺爺跟前，細心的問(wèn)水溫合不合適，然后一邊和爺爺聊天一邊搓洗著(zhù)，每當這時(shí)爺爺都會(huì )露出幸福、滿(mǎn)足的微笑，這個(gè)畫(huà)面深深印在我的腦海里。
爸爸對我說(shuō)：有愛(ài)的孝才是百善之首，一個(gè)有教養的人定會(huì )愛(ài)他的父母！由愛(ài)發(fā)出的孝是無(wú)條件的，是發(fā)自?xún)刃牡�。這種愛(ài)會(huì )在家庭中滋養成長(cháng)，化成為濃重的孝，讓孝成為一種愛(ài)的傳遞，讓我們都不知不覺(jué)愛(ài)著(zhù)自己的父母。
“百善孝為先”我要牢牢記住這句話(huà)，從小做一個(gè)孝敬父母的人！
家風(fēng)的作文 篇3
最近，在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)南門(mén)橋頭的時(shí)候，超市門(mén)口的大屏幕上總會(huì )不斷播放一段視頻：一個(gè)小女孩在唱著(zhù)：“國是家，善作魂，勤為本，儉養德，誠立身，孝當先，和為貴”。這是一段弘揚中華傳統美德的宣傳廣告，它已經(jīng)深深地刻在我的心里。我有一個(gè)五口之家，有一輩子都把汗水撒在黃土地上勤勞善良的阿公和阿婆，有愛(ài)崗敬業(yè)、和藹可親的爸爸和媽媽?zhuān)斎贿�有一個(gè)嘴里整天哼著(zhù)tfboy的歌曲、幻想成為阿凡達的.快樂(lè )又俏皮的我。生活在這樣的家庭里，我覺(jué)得很幸福，因為我家里有一些不成文的規矩。在家里，阿公阿婆總是教育我一定要養成勤儉節約、艱苦樸素的習慣。
因為阿公阿婆很長(cháng)的時(shí)間里都是生活在農村。平時(shí)在家里總能聽(tīng)到這樣的“嘮叨”：“別灑了，節約點(diǎn)，別亂丟，別扔”等等之類(lèi)的話(huà)。吃不完的飯菜要打包，自來(lái)水總是重復使用，不允許我買(mǎi)名牌的衣服等等。他們當然還不知道這就叫做環(huán)保，但是我知道這就是了。為此，我還曾經(jīng)生過(guò)氣呢，現在想想真是慚愧。記得有一次，我不喜歡吃蛋黃，悄悄的就把蛋黃扔進(jìn)了垃圾桶，被阿公知道了，狠狠地教育我了一通，還被罰背誦了《鋤禾》。
爸爸和媽媽更是嚴厲的人呢！生活中要求我一定要做到誠實(shí)守信，與人為善�？偸钦f(shuō)如果沒(méi)有誠信就無(wú)法在社會(huì )生活中立足。說(shuō)可以允許我犯錯誤，但是堅決不允許欺騙我撒謊。一旦說(shuō)謊，謊言就想滾雪球那樣需要不斷的去圓謊，結果就會(huì )像《狼來(lái)了》故事里那個(gè)小男孩一樣，害人終害己。自古以來(lái)，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼一直都是我國的優(yōu)良傳統，在我們家也不例外�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”常常在我的耳邊回響，時(shí)刻提醒我怎樣才能做一名合格的少先隊員。關(guān)愛(ài)老人，關(guān)心他人，隨時(shí)幫助身邊有困難的人，為社會(huì )做出微薄的力量。我家的書(shū)房里有這樣一句話(huà)：“修身而家齊，家齊而后治國，國治而后天下平”。
雖然我不是很懂其中的意思，但是我知道我的家是祖國大家庭中的一員，因為有了嚴謹的家風(fēng)，家庭才會(huì )更幸福，祖國也才會(huì )更強大。我媽媽說(shuō)，這也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的體現。雖然我現在還不太懂那些大道理，雖然我的家也不富裕，有時(shí)也會(huì )有爭吵，但是我愛(ài)我的家，我也更愛(ài)我的祖國。
家風(fēng)的作文 篇4
中華美德，源遠流長(cháng)，在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要尊敬師長(cháng)，孝敬父，母助人為樂(lè )，拾金不昧。書(shū)本上也學(xué)到許多誠信友善，舍己為公的故事，我想作為一名小學(xué)生，不僅應該弘揚中華美德優(yōu)良的傳統發(fā)揚下去，弘揚家風(fēng)家訓。
收到，家風(fēng)家訓我就想到一句古詩(shī)：誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農民，奶奶常說(shuō)要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時(shí)候我還小，不以為然，而現在我長(cháng)大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風(fēng)。
姥姥姥爺都是工人，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學(xué)的時(shí)候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強，不要不勞而獲，在我家，爸爸媽媽從來(lái)不嬌慣我，我自己洗衣裳，收拾房間，幫媽媽洗碗，擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報紙，我通過(guò)自己的表現獲得了老師的信任和家長(cháng)的喜愛(ài)。我們零零后是祖國明天的太陽(yáng)，我們一定要把祖國"大家"的優(yōu)良品德發(fā)揚光大，把"小家"的優(yōu)良傳統傳承下去。
家風(fēng)的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“家風(fēng)嚴謹，子孫百世�！辈诲e的，一個(gè)家庭的家風(fēng)如何，致使家庭素質(zhì)如何，從而關(guān)鍵到是否能夠流傳繁衍多久。家風(fēng)“嚴謹”，我們家估計是個(gè)反例把。但在我眼中，我們家的家風(fēng)就是被貼上“嚴肅中又透露著(zhù)輕松，雖然要求多卻又不令人窒息”的標簽。
電影小說(shuō)中角色有著(zhù)“好壞之分”，在家也不例外。媽媽是嚴肅又認真教育的代名詞，而爸爸則是在我們挨批后安慰，逗我們發(fā)笑的角色。這不，他們不又本色出演了嗎。
“看看，看看，你這次考幾分?前幾天海天天看電視來(lái)著(zhù)，手機連吃飯的時(shí)候都不舍得放下。而且你自己看看你都半個(gè)墻壁高了，衣服被子還亂扔…”媽媽略帶幾分怒意的聲音響起，看著(zhù)媽媽因生氣而亮晶晶的眼睛，估計著(zhù)還有愈演愈烈的下場(chǎng)，只好默默低頭誠懇的挨批“那么大了!犯錯誤還不回話(huà)?…�！眿寢屗坪鯙槲业贸聊由鷼�，余光瞄到媽媽的手掌即將落下，心下一緊，咬緊牙等著(zhù)懲罰到來(lái)，緊張的小蟲(chóng)一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的心，這似凌遲般的害怕啊……�？墒�，并沒(méi)有想象中的疼痛出現，抬頭眼到之處是爸爸站著(zhù)我的身前，佯裝生氣得“罵”幾句我不乖不乖如何。嘿嘿，松了口氣，幸好爸爸出現了。媽媽仍在生氣當中，望著(zhù)我僥幸的偷笑，她的臉就更臭了，“還是要有一個(gè)初中生的樣子!”說(shuō)著(zhù)，便又開(kāi)始提要求——考試成績(jì)如何如何，收拾房間如何如何，獨立啊獨立啊什么什么的。我如一只偷了腥的貓為著(zhù)逃過(guò)這小小的一劫而偷笑著(zhù)。怎么樣，想必你們家也有這樣一個(gè)唱紅臉一個(gè)長(cháng)黑臉的角色吧?
雖然爸爸總在媽媽的“酷刑”之下及時(shí)解救下我，雖然總是笑臉相迎，時(shí)常與我們玩笑打鬧，但他對我的學(xué)習乃是十分看重的。特別要求我要——“自主學(xué)習�！薄白灾鲗W(xué)習”在他看來(lái)，便是“自己主動(dòng)學(xué)習�！彼J為我個(gè)人對學(xué)習的態(tài)度十分至關(guān)重要，分數在他看來(lái)，只要不持續的低分便也就夠了。因此啊，每當媽媽為我的分數而苦惱生氣，不給我好臉色看時(shí)，我爸就算是我的救命稻草吧，總能在這時(shí)逗我開(kāi)心給予我安慰和關(guān)懷。
我就是在這偶爾充滿(mǎn)緊張卻又十分歡樂(lè )的家庭中成長(cháng)。成長(cháng)歷程中總是伴隨著(zhù)媽媽的嚴厲以及爸爸的關(guān)懷，這樣的家庭這樣的爸爸媽媽讓我十分感激，他們讓我學(xué)到了比同齡人更加成熟的獨立，沒(méi)有他們的教育，就不會(huì )有今天這樣的我。他們更令我明白了感恩，明白了相處，明白了情感，明白了許許多多為人處世的道理。
實(shí)在是很喜歡這般恩威并重的“家風(fēng)”。
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