精選曬家風(fēng)作文合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的曬家風(fēng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人肯定要善良，這是從我爺爺那一輩傳下來(lái)的甚至更早的時(shí)候傳下來(lái)的，因為我爺爺等許多人都愛(ài)幫助人，所以，我們的家風(fēng)就這樣形成啦，而且大家都是這樣做的。
有一次，我在上學(xué)的路上看到有一位老爺爺突然摔倒在地，我忙跑過(guò)去扶，因為要上學(xué)啦，所以心里又著(zhù)急又害怕，又因為當時(shí)急于上學(xué)去，剛剛把老爺爺扶起來(lái)，也沒(méi)看身邊，轉身跑向學(xué)校。結果，又不小心碰倒了一個(gè)路人，當時(shí)也還是非常著(zhù)急，只是小聲嘀咕啦一聲“對不起”便跑走了。
當然，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說(shuō)，這樣，才不會(huì )讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習慣！
在小的時(shí)候爺爺奶奶爸爸媽媽就教導我要樂(lè )于助人，我們時(shí)常幫助有困難的人，在他們有困難的時(shí)侯我們對他伸出援助之手，在我們有困難的時(shí)就可以得到更多人的幫助，得到更多的援助。當有人遇到困難時(shí)，我們大家都要伸出援助之手，被幫助的人也就很容易很簡(jiǎn)單的克服了困難。
我經(jīng)�？吹礁改冈诩铱磿�(shū)，讓我也養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，父母要求我，多讀書(shū)，讀好書(shū)。從書(shū)中讓我學(xué)到了很多的東西，充實(shí)了我的精神生活，提高了我的自身素質(zhì)�！皹�(lè )于助人艱苦樸素”等好習慣，細想一下，每天在我們身邊都發(fā)生著(zhù)，爺爺每天送我上學(xué)的路上都給我上著(zhù)“政治課”，我也非常樂(lè )于聆聽(tīng)，因為那是我們的家風(fēng)�，F在很多公共場(chǎng)所，如公園、社區、公交亭等有很多志愿者，無(wú)私的奉獻幫助大家，這也是志愿者的美德��！
樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )上的一些不良習氣已逐漸退出大家的視線(xiàn)，美好的習慣得以傳遞，如果再加上優(yōu)良的家風(fēng)加以打造，那么我們兒童將會(huì )更加文明、懂事！
曬家風(fēng)作文 篇2
家風(fēng)是社會(huì )的細胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì )形成良好的社會(huì )風(fēng)氣。這是民族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的必要條件。
家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
現在很多三口之家家風(fēng)的傳承更多的靠父母的影響，而父母親依靠自己從先輩熏陶中得到的定力，結合在日常生活中習慣性的言談舉止營(yíng)造了特定的家風(fēng)，而這對未成年人的影響是巨大的。家風(fēng)對孩子的成長(cháng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐�！�
家風(fēng)對于一個(gè)家庭或家族來(lái)講，它是一項比金子更珍貴的精神財富。
那我們的家，家風(fēng)又是什么!
我的父母都脫胎于40年代純樸的農村，父母的先輩對他們的熏陶是勤勞儉樸、誠實(shí)為人，于是傳承下來(lái)我們就養成這種品質(zhì)。
憶往昔，父親在云南省楚雄市服兵役26年，母親隨軍帶著(zhù)我和姐姐住在部隊旁。父親只有周日回家，回到家中顧不上休息，帶著(zhù)我們姐倆上山砍柴。采野果。拾野菌……補貼家用。當時(shí)，父親每月工資50多元，還要定時(shí)寄給奶奶。外公。外婆。雖然生活艱苦，可我和姐姐的童年是無(wú)比幸福的。父親告誡我們：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
母親拖病既工作又照顧家庭，兢兢業(yè)業(yè)，勤儉持家。小時(shí)候，我和姐姐的衣。褲。鞋都是母親手工縫制的。母親要求我們站有站相，坐有坐相，要注意儀態(tài)。常常對我們說(shuō)：“做事要誠信，答應別人的事，一定要做到，對人要友善，對得起自己也對得起別人�！边@些話(huà)對我們的影響很大。
在現行環(huán)境下，我們對兒子的要求則是勤奮好學(xué)。尊老愛(ài)幼。誠信為本。
記得在兒子上學(xué)前班時(shí)，老師要求他們用油畫(huà)棒畫(huà)一幅畫(huà)，兒子小手一揮，在家里雪白的墻上畫(huà)開(kāi)了。孩兒他爸回家看見(jiàn)了問(wèn)：“是誰(shuí)把我家的墻涂成‘‘花貓‘‘了？”兒子一本正經(jīng)的答道：“呀!墻怎么花了？反正不是我畫(huà)的�！边@話(huà)可把他老爸氣壞了，最后在我們循循善誘之下，兒子認識到事情做錯了不要緊，必須要誠實(shí)，不能說(shuō)謊，有什么事都可以說(shuō)出來(lái)與家人溝通。我們也尊重孩子的想法，盡量做到民主。
兒子今年上三年級了，每次在街上看到年老。殘疾的乞丐，都會(huì )主動(dòng)把自己的壓歲錢(qián)拿出來(lái)送給他們。雖然錢(qián)不多，對于他們來(lái)說(shuō)也是杯水車(chē)薪，可我感到很欣慰，兒子明白做人要多與人為善，懂得互相尊重，有愛(ài)心了。
現在的孩子和我們這代人最大不同是，他們生活在信息時(shí)代，學(xué)習成為他們重要的生活方式。信息時(shí)代的到來(lái)，所有人都面臨著(zhù)信息的更迭，很多東西很快就會(huì )落后。無(wú)論是思想觀(guān)念還是知識結構，家長(cháng)也許該向孩子學(xué)習很多。在孩子面前，家長(cháng)不再是一成不變的權威了，家長(cháng)需要和孩子一起成長(cháng)。
因此，我們一定要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子生活在和諧溫暖的家庭，受到積極健康的精神影響，才能心情愉快，積極進(jìn)取，養成良好的行為習慣。
曬家風(fēng)作文 篇3
中國人沒(méi)有統一的標準家風(fēng)，常言道有其父必有其子，有其母必有其女。每個(gè)家庭家族都有自己的家風(fēng)。我家是個(gè)普通的家庭，家庭風(fēng)氣也很簡(jiǎn)單，要尊老愛(ài)幼、勤儉節約、自作自強、自立、守信。
良好的家風(fēng)要家庭成員的共同努力，人人遵守。其決定作用的是家庭的父母、家庭的長(cháng)輩。父母的言傳身教是起決定性的作用，如，講究衛生，人人必須做家務(wù)；自己的房間自己收拾；寫(xiě)完作業(yè)后才能看電視；玩電腦不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)等等……
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，去規范形成現代良好的家風(fēng)，實(shí)現幸福家庭的四大目標，和諧、文明、健康、富有。
曬家風(fēng)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓，也就是說(shuō)，國有國法，家有家規。家規在一個(gè)家庭里就像糧食一樣，平常而又不可缺少。自從我呱呱落地，誠實(shí)、孝順、謙遜就伴我隨行。
我家的誠實(shí)之風(fēng)。從小爸爸就教育我要誠實(shí)守信，因為它是做人的道德標準。記得有一次，媽媽去練車(chē)了，我和幾個(gè)小朋友一起玩，一不小心把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了，媽媽回來(lái)了，我并沒(méi)有立即向媽媽承認錯誤。晚上，媽媽說(shuō)他心愛(ài)的花瓶不見(jiàn)了，我顯得特別的緊張，爸爸看出了端倪，對我說(shuō)：“你一定知道媽媽的花瓶去哪兒了，對嗎“？我低下頭，說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，可是爸爸并沒(méi)有批評我，還表?yè)P我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子，爸爸說(shuō)花瓶打碎了還可以買(mǎi)，而誠實(shí)是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，我看著(zhù)爸爸用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孝順之風(fēng)。百孝順為先，從我記事那天起，爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝就刻在我的腦海里了。
謙遜之風(fēng)。成功來(lái)源于謙遜，因為驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，去年，我獲得了“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽”一等獎，我很驕傲，媽媽說(shuō)：“你還有好多的缺點(diǎn)要改，不可以驕傲�！蔽艺f(shuō)：“我以后再也不驕傲了�！�
樹(shù)立和繼承端正的家風(fēng)，是“正能量“，的傳遞，有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家、我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧的。
曬家風(fēng)作文 篇5
家是孩子們的第一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭如果可以擁有良好的家風(fēng)，就能讓孩子養成一個(gè)良好的道德基礎，進(jìn)而才能更好地在社會(huì )上健康成長(cháng)。
著(zhù)名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無(wú)影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！边@短短的一句話(huà)，該包含有多少對母親的感激之情啊!同時(shí)，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著(zhù)這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書(shū)香門(mén)第”。哪怕只長(cháng)在“貧民之家”，能有慈母如此，家風(fēng)如此，也將受益終身。
記得在小學(xué)的語(yǔ)言課本上學(xué)過(guò)，幼時(shí)的華盛頓因為頑皮，舉起斧頭砍倒了父親那棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，父親在盛怒之下，他卻站出來(lái)承認錯誤。這位父親不但不責怪他，反而高興地說(shuō)：“孩子，我寧愿砍倒100棵櫻桃樹(shù)，也不大愿你說(shuō)一句假話(huà)�！币苍S，正是父親英明的'寬容，才培養了孩子的勇敢和誠實(shí)，從而造就了這位令世人敬仰的美國總統。家有嚴父如此，學(xué)到的不僅僅是“誠實(shí)”，更有勤奮、堅強、不屈、無(wú)私，這些優(yōu)良的品質(zhì)都將成為你成功的墊腳石。
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，所以良好的家風(fēng)對我們來(lái)講很重要，每個(gè)家庭都應該形成良好的家風(fēng)，并把它堅持下去!
曬家風(fēng)作文 篇6
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的道德標準，就如糧食一般，是一種必不可少的成分，在我的家里，家風(fēng)教我如何做一個(gè)善良的人，有誠信的人，有責任感的人。
人要有誠信，我從小和爺爺奶奶在一起生活，他們教我要做一個(gè)有誠信的人，記得有一次我和弟弟出去玩，我一不小心把弟弟的手弄破了，弟弟哭了�；貋�(lái)后奶奶問(wèn)我是怎么回事，我撒謊了說(shuō)不知道。奶奶看到這里就對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，一定要說(shuō)實(shí)話(huà)�！蔽铱蘖�，說(shuō)出了真相，下決心一定做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
人要有責任感。我的爺爺是一個(gè)有責任感的人。他六十多歲了，為了養活我們姐弟兩人，他要每天上班，下班回來(lái)總是給我們買(mǎi)好吃的東西。記得有一次下大雨，爺爺還堅持去上班�；貋�(lái)之后爺爺衣服都濕透了，我看了以后很心疼。我長(cháng)大后一定要向爺爺學(xué)習，樹(shù)起責任心，長(cháng)大好好照顧爺爺奶奶。
爺爺奶奶的舉動(dòng)總能影響我們，這就是我的家風(fēng)。讓我從中養成許多好品質(zhì)。
曬家風(fēng)作文 篇7
提到曬家風(fēng)，可能大家都想問(wèn)家風(fēng)是什么？一天，我問(wèn)爸爸：“什么是家風(fēng)！”爸爸和顏悅色地說(shuō)：“家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚�！闭f(shuō)到這，大家又想問(wèn)，你家的家風(fēng)是什么呢？告訴你們，我家的家風(fēng)是：勤儉節約、誠實(shí)守信。
在我的腦海里，記得有一天，早飯吃到最后時(shí)，爸爸忽然看見(jiàn)我碗里還有米粒沒(méi)吃完，把我叫回來(lái)要求我把碗里的米粒吃得一干二凈。從這之后，我知道了不管做什么事都要勤儉節約，哪怕是一粒米，都不能浪費。
另外，爸爸媽媽還常常告訴我：無(wú)論是和同學(xué)交往，還是做任何事情，都要做一個(gè)誠實(shí)守信用的好孩子。
曬家風(fēng)作文 篇8
幫助別人是一種美德。要做個(gè)有美德的人，可絕對不是一件輕而易舉的事。真正講美德的人，他會(huì )從平常生活一點(diǎn)一滴的小事表現出來(lái)�！白屪痹谖覀兩钪刑焯於荚谏涎葜�(zhù)，它是一個(gè)平凡而偉大的舉動(dòng)。
記得有一次周末，風(fēng)和日麗、天空晴朗。我和媽媽坐公交去遠洋城玩。坐了兩站地，車(chē)上已座無(wú)虛席，人越來(lái)越多，人擠著(zhù)人，絲毫沒(méi)有空余的空間�！拔�，往里擠一擠�！薄案墒裁�，擠什么擠!”“踩到我腳了知道不?”“我都要跌啦!”……車(chē)廂里一片喧嘩。
“你們可不可以給我空一點(diǎn)地兒，我的腳沒(méi)地方放了�！币粋�(gè)微弱而又深沉的聲音傳入我的耳朵，我循著(zhù)聲音望去，原來(lái)是一位老爺爺，他頭發(fā)花白，左手拄著(zhù)一根拐杖，一瘸一拐地走。突然，車(chē)晃動(dòng)了一下，那位老爺爺差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，坐在我旁邊的媽媽站起身來(lái)對老爺爺說(shuō)：“老大爺，坐在我這里吧!”老爺爺臉上充滿(mǎn)了感激的微笑，連連對媽媽說(shuō)：“謝謝你，謝謝你!”媽媽說(shuō)：“不用客氣�！边^(guò)了幾站，我和媽媽下車(chē)了，望著(zhù)公交車(chē)遠去，我仿佛看到了人們之間相互讓座，互相關(guān)心的情景……
讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著(zhù)高尚的品格的人的習慣!也許就是一個(gè)讓座，就讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。只要我們能“不以善小而不為”持之以恒的伸出一雙友愛(ài)之手，那么，整個(gè)世界終究會(huì )開(kāi)滿(mǎn)文明之花。
曬家風(fēng)作文 篇9
家風(fēng)是什么？我們的祖國的家風(fēng)是什么？富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四個(gè)字就是我們大家的家風(fēng)，我們要牢記心中。
勤、儉是我家的家風(fēng)。要勤勞致富，要勤儉節約。只有勤快的人，才會(huì )富有起來(lái)，懶惰的人永遠沒(méi)有機會(huì )成功。我們的家風(fēng)始終提倡靠自己的聰明才智，靠自己的勤勞雙手來(lái)獲得幸福生活。節儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺(jué)克服嬌氣。節儉既是一種美德，也是個(gè)人健康成長(cháng)的護身法寶。長(cháng)輩們還從小一再吩咐：要知道節約，包括節約糧食。比如：掉在飯桌上的米飯一定要撿起來(lái)吃，吃完飯的碗里不允許有剩菜剩飯。不該花的錢(qián)是絕對不能亂花的。
在穿的方面，我們家也同樣節儉。奶奶年歲大了，每當我們給她買(mǎi)新衣服的時(shí)候，她總是說(shuō)她的衣服都穿不了，不要再買(mǎi)新的了，年輕人愛(ài)美可以經(jīng)常換，老人只要干干凈凈就好。在奶奶的引領(lǐng)下，我也不再隨便亂扔東西了，總是想想這個(gè)東西還可以發(fā)揮什么作用。我的衣服，我也不再追求漂亮，只要干凈能穿就行，對于我穿小了的衣服，我也是洗干凈了再送給別人家的孩子。我的父母更是節儉方面的標兵，從來(lái)不亂花一分錢(qián)，別人家早就由自行車(chē)更新?lián)Q代為摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)甚至是小汽車(chē)，而他們的代步工具是幾十年如一日，一直是那輛老掉牙的自行車(chē)。他們說(shuō)，不是買(mǎi)不起，而是用不著(zhù)，騎著(zhù)自行車(chē)就挺好。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著(zhù)下一輩的長(cháng)成，有什么樣的父母親就有什么樣的孩子。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，每一代人都有自己給孩子留下的家風(fēng)家教，這會(huì )影響孩子的一生。
曬家風(fēng)作文 篇10
祖國是一片一望無(wú)垠的大花園，這片大花園是由小花園組成的，我們就是小花園中的一株幼苗。家風(fēng)就是那細雨，滋潤著(zhù)我們;家風(fēng)就是那園丁，裁剪著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。以下是我的家風(fēng)。
片段一
前幾天下了一場(chǎng)大雪，小區里的路也就被大雪覆蓋了，人來(lái)人往，雪被踩成了冰。晚上，和爸爸媽媽一起出去散步時(shí)，看見(jiàn)了一位老奶奶提著(zhù)重重的菜正在困難前行。忽然，腳下一滑，爸爸見(jiàn)此情況，三步并成兩步上前，扶住了老奶奶。之后我幫老奶奶提著(zhù)東西，爸爸扶著(zhù)老奶奶，我們將老奶奶送到了家門(mén)口，老奶奶連聲道謝，爸爸說(shuō)：“這是應該的，人人都會(huì )這樣做的�！边@就是我的家風(fēng)之——尊老愛(ài)幼。
片段二
那是小學(xué)時(shí)的一個(gè)星期天，媽媽要出門(mén)，讓我一個(gè)人在家抓緊時(shí)間好好學(xué)習，因為返校后就要月考了。媽媽出門(mén)了，我望著(zhù)媽媽走遠了，以為終于沒(méi)人管我了，便打開(kāi)了電腦玩了起來(lái)。不知過(guò)了多久，門(mén)鈴響起來(lái)了，是媽媽回來(lái)了，我驚慌失措，不知該怎么辦才好。關(guān)電腦一定會(huì )有聲音，忽而靈機一動(dòng)，一下就把電插頭拔了。媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我背沒(méi)背書(shū)，我連忙說(shuō)背了背了。我說(shuō)全背過(guò)來(lái)了，還以為媽媽信了，媽媽走向電腦，一摸主機熱乎乎的。媽媽知道一定是我偷玩電腦了，她卻沒(méi)有說(shuō)我，只是與以前不同，她說(shuō)快考試了，你的東西都背的差不多了吧，我考考你。這時(shí)，我什么都不會(huì )，一個(gè)也沒(méi)答上來(lái)，我只好向媽媽承認了錯誤。媽媽是想讓我吸取這次教訓，要誠實(shí)，撒謊不是在欺騙別人，而是在欺騙自己。這就是我的家風(fēng)——誠實(shí)守信。
片段三
我的數學(xué)學(xué)的還不錯，老師布置的作業(yè)也都會(huì )做，可是我的同桌卻聽(tīng)不懂老師講的內容。晚自習做作業(yè)時(shí)，同桌讓我幫他講一下，我以為這些老師都講過(guò)，按公式寫(xiě)就行，可他卻不會(huì )。我非常不耐煩的給他講了一遍那道題，他還是沒(méi)聽(tīng)懂，后來(lái)我也沒(méi)告訴他怎么寫(xiě)，我以為那是在浪費我的時(shí)間�；氐郊液�，還和媽媽說(shuō)我的同桌很煩，和媽媽說(shuō)了晚自習的事。媽媽對我說(shuō)，幫助別人并不是在浪費自己的時(shí)間，你給別人講題的同時(shí)自己又學(xué)習了一遍，不是嗎?何樂(lè )而不為呢?從那以后，如果有同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，如果我能做出來(lái)，我就會(huì )把我的想法和思路給他講明白，讓他緊皺的眉頭慢慢展開(kāi)。這是我的家風(fēng)——助人為樂(lè )。
我相信家風(fēng)一定可以將我們這些幼苗裁剪成完美無(wú)缺的花朵，使我們?yōu)樽鎳拇蠡▓@中開(kāi)出五彩繽紛的鮮花，為祖國增彩。同時(shí)這也是中華民族的傳統美德，我們一定會(huì )讓這種美德傳承下去。
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