仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇1
“仁義禮智信”為儒家“五�！�，貫穿于中華倫理的發(fā)展中�！吨袊眉绎L(fēng)》向我們闡述了什么是“仁義禮智信�！�
何謂仁？仁者，是指凡事多設身處地為他人著(zhù)想，做事為人為己，即為仁。漢宣帝時(shí)期的丙吉大度地原諒了他的車(chē)夫，車(chē)夫日后報答了他�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們應該取長(cháng)補短，而不是嘲笑他人的短處，不是對他人的問(wèn)題揪住不放。正是丙吉對車(chē)夫的寬仁，才換來(lái)了車(chē)夫日后的報恩。
何謂義？義者，人字出頭，加一點(diǎn)。在別人有難時(shí)出手，即為義。元朝初期，地主惡霸誣陷百姓造反，專(zhuān)使把他們的名字登記在冊，準備上報朝廷。劉濠為了拯救無(wú)辜百姓的性命，焚宅毀冊。在現今生活中，很多人也是舍小家為大家：在暴風(fēng)雨中依然堅守崗位，為了城市交通暢通，指揮交通的警察叔叔；假日里不能和親人團聚的環(huán)衛工人，為了環(huán)境的美麗，日出而作日落而歸。還有那些有著(zhù)最美背影的消防員叔叔們，為了人們的生命和財產(chǎn)，義無(wú)反顧地沖入火場(chǎng)。
何謂禮？己彎腰則人高，敬人即為有禮。韓信之所以能夠為劉邦獻犬馬之勞，替他征戰多年、平定天下，是和劉邦以禮相待密不可分。待人以禮，源遠流長(cháng)。2000多年前，孔子就提出：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！贝艘远Y，禮在“禮節”，對于有才能的人要不計身份的去結交；禮在“禮貌”，對長(cháng)輩、同輩、晚輩都要彬彬有禮；禮在“禮讓”，遇事要尊老愛(ài)幼，待人友善。
何謂智？觀(guān)一葉而知秋，道不遠人即為智。諸葛亮使用空城計騙過(guò)了司馬懿，不傷一兵一卒，智退司馬懿十五萬(wàn)大軍。諸葛亮臨危不懼，化解了一場(chǎng)危機，可以說(shuō)，全憑他的智慧。他的智慧來(lái)源于日常的積累。我們如果也想像他一樣聰慧，平時(shí)就要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
何謂信？誠實(shí)守信即為信。宋濂去拜訪(fǎng)老師，等到出門(mén)的時(shí)候天降大雪。為了準時(shí)赴約，他翻過(guò)大山來(lái)到了老師的住處。老師見(jiàn)此稱(chēng)贊道：“像你這樣守信好學(xué)的年輕人，將來(lái)必成大器�！毙攀亲鋈酥�，無(wú)信則無(wú)忠，不可立于世。只有言必行，行必果，才能立足當下。
“仁義禮智信”是我國中華民族的傳統美德，是中華民族的靈魂，是我們每個(gè)人都應當遵守的準則。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇2
今天早上的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽說(shuō)來(lái)說(shuō)去的，商量著(zhù)今天早上去哪呢？去小將？去回山？我決定了先去回山，再去小將。他們非常贊同我的意見(jiàn)。
我們一起拿著(zhù)好吃的東西給爺爺奶奶外公外婆，我們坐著(zhù)小轎車(chē)去了回山的方向上，沿著(zhù)彎彎曲曲的盤(pán)山公路，我們到了回山。我們一起去回山的，不，不止我們三個(gè)，還有哥哥姐姐妹妹一起來(lái)了，而且要一起去探親呢！
隨后我們吃了個(gè)午飯，說(shuō)說(shuō)家常話(huà)就下來(lái)了，我們在家里先準備了一下，爸爸媽媽實(shí)在太會(huì )磨蹭了，我說(shuō)先下樓了，我就“唰”的一下就跑到了樓下，我開(kāi)始在樓下耐心的等待著(zhù)，等了會(huì )兒，我實(shí)在等不下去了，我一個(gè)人跑了下來(lái)，大聲地跟媽媽說(shuō)：“我在叔叔的理發(fā)店里等！”媽媽給我一百元去買(mǎi)水果，十元的橘子，還有一串香蕉，只要二十元，爸爸媽媽知道后，直夸我挺會(huì )買(mǎi)東西的。
我們的車(chē)子來(lái)了，和哥哥一起去小將看望外公外婆，我們說(shuō)了幾句話(huà)，就下來(lái)了，下來(lái)前拿了很多東西，有毛豆，有青菜、菠菜，有番薯，還有野生的獼猴桃……收獲多多，這個(gè)星期看來(lái)不用買(mǎi)蔬菜了，都是綠色環(huán)保的蔬菜，我可有口福了。
我們回來(lái)了，一天的牢累并幸福著(zhù)。開(kāi)始整房間，爸爸媽媽正在整理自己的東西，我在整我自己的房間，你看，我們家的人多么的勤勞��！而且我媽媽也很講衛生哦！比如：媽媽吃東西前都要洗一遍手，就連我想要偷懶的人也被我媽媽調教過(guò)來(lái)了。
你看看，這就是我們家的好家風(fēng)。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇3
家風(fēng)是家的傳承，是家的風(fēng)氣。它如同我們的糧食一般，是一個(gè)家必不可少的一部分。而我們家的家風(fēng)也跟浙江許多戶(hù)家庭一樣，有著(zhù)優(yōu)良的傳統美德。
有一首詩(shī)叫作“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！倍腋改敢矎男∵@樣教育我的。記得小時(shí)候，有一天，我實(shí)在吃不下飯了，就把米飯給倒了，沒(méi)想到，我就聽(tīng)到了爸爸媽媽嚴厲的斥責聲，“你怎么能把飯倒了呢?你應該珍惜糧食，如果這個(gè)是你種的大米，收獲的糧食給人倒了，你心里是什么滋味�！薄拔也贿^(guò)是倒了一碗飯而已嘛，至于這么大驚小怪嗎!”我心里很委屈。爸爸語(yǔ)氣稍微柔和一點(diǎn)兒對我說(shuō)：“璐璐，剛才是我聲音對你大了一點(diǎn)，可是你想一想，現在有這么多山區里的孩子，吃不飽穿不暖，但我們城市里的人還總是把剩菜剩飯扔掉�！痹�(huà)音剛落，媽媽用慈祥的目光看著(zhù)我，然后勸我說(shuō)：“剩余的飯還是吃了吧，這么點(diǎn)飯吃完就當是積德�！彼麄冏⒁曋�(zhù)我，我都有點(diǎn)不好意思了，頓時(shí)我的小臉變得紅撲撲的，也知道了自己的錯誤，拿起碗筷吃得一顆不剩。我低下頭，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粫?huì )浪費糧食了，對不起!”爸爸就好像變了一個(gè)人一樣：“知錯能改，善莫大焉�！蔽覀円患易佑殖錆M(mǎn)了笑聲。
家風(fēng)就像我人生的指南針。指引我方向;家風(fēng)就像為我鋪的小路，讓我踏著(zhù)它繼續前行。這種勤儉節約的家風(fēng)讓我受益匪淺，我也希望這種良好的傳統美德能夠世世代代的傳承下去，發(fā)揚下去。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇4
何為家風(fēng)？家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統風(fēng)尚和信仰，是民族傳統美德的現代傳承，是我們立身做人的行為準則，是社會(huì )和諧的基礎。家風(fēng)也是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì )，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。
治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。如果一個(gè)人從小就受良好家風(fēng)的熏陶，那么在生活、處世上則會(huì )有“法”可依，堅守內心。人無(wú)信不立，誠信，是立人之本。無(wú)論對人還是對事都要把誠信放到第一位。從小爸爸媽媽就教育我要勤儉、孝敬，做一個(gè)善良、正直的人。做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，千萬(wàn)不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。爸爸媽媽還經(jīng)常給我講一些歷史上的故事，以及報紙上登載的新聞，用生動(dòng)的例子告訴我，腳踏實(shí)地對我的成長(cháng)和我的未來(lái)是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話(huà)，在學(xué)習上認認真真，做人和對待身邊的人老老實(shí)實(shí)。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個(gè)認真踏實(shí)的老實(shí)人，即使不能做像雷鋒叔叔那樣的大好人，起碼也要做一個(gè)對得起自己良心的善良的、誠實(shí)認真的好人！
我們要對家風(fēng)有更深入的了解，傳承向善向美向上的文化基因，積極傳播中華民族傳統美德，樹(shù)遠大理想，從當代學(xué)生做起。好家風(fēng)是一束陽(yáng)光，照亮人生的道路；好家風(fēng)是一滴水，讓一滴滴的水匯成一條小溪；好家風(fēng)是一盞明亮的燈，照亮了我們前進(jìn)的的道路....
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇5
“愛(ài)國如愛(ài)家，愛(ài)家如愛(ài)國，人講精氣神，國講正清和；家風(fēng)連國風(fēng)，國風(fēng)興家風(fēng)……”每當聽(tīng)到這首《中華好家風(fēng)》，我就想到了那一次，媽媽對我的教導。
以前，我每次吃完了東西都會(huì )隨手一扔，不一會(huì )兒家里就出現了各種各樣的垃圾，讓人看了很是不舒服。這時(shí)，我那勤勞的媽媽二話(huà)不說(shuō)，拿起掃把就開(kāi)始打掃起來(lái)，不一會(huì )兒她的頭上就爬滿(mǎn)了汗水，但是從來(lái)不喊一聲苦，叫一聲累。
這天，家里來(lái)了許多客人�？腿俗吆�，客廳，房間都亂糟糟的，我還在沙發(fā)上吃著(zhù)零食。媽媽又準備打掃了，看到沙發(fā)上的我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，也是家里的一份子，你可以一起來(lái)打掃衛生了，而且一個(gè)干凈的家會(huì )讓我們的心情也變得舒服，不是嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：是啊，我已經(jīng)不再是什么都不懂的小朋友了，該做些事情了，該懂事了。我沖著(zhù)媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“好的，我馬上就來(lái)�！�
我先打掃客廳，地上的垃圾真是多，桌子上的也數不勝數，一開(kāi)始有些手忙腳亂。媽媽看了，指導我：“先拿空的垃圾袋，把大的垃圾撿到垃圾袋里，小的抹到地上再掃�！蔽乙恢睆澭鼡炖�，時(shí)間長(cháng)了，腰酸了，腿麻了，說(shuō)不出的難受。想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，想到平時(shí)自己總是隨手扔垃圾，真的難為情。撿好垃圾，掃好地，我又認認真真地把地拖了一遍。
在家里變得勤勞的我，在外面就更不用說(shuō)了，再也不會(huì )亂扔垃圾了。勤勞的家風(fēng)，我傳承下來(lái)了。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇6
人們都說(shuō)，家長(cháng)是最好的老師，我回頭看看走過(guò)的路，一想，可不是嗎？爸爸媽媽在我犯錯的時(shí)候會(huì )安慰我，讓我積極改正。父母教育我的事情太多太多了，下面我來(lái)給你講一講吧。
有一次，我正在看書(shū)，這本書(shū)足足有200多頁(yè)，有十幾萬(wàn)字，我看得津津有味，但我看得很快，三個(gè)小時(shí)就會(huì )看完了。結果，爸爸發(fā)現了以后，我以為爸爸會(huì )表?yè)P我，反而我被爸爸批了一通：“你難道不知道看書(shū)要認真嗎？如果你只看個(gè)熱鬧，還看書(shū)干什么呀？”然后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“看一本書(shū)就得認真看，不能光湊個(gè)熱鬧。還有在看書(shū)的時(shí)候，要看完整的一個(gè)故事�？闯鲞@個(gè)故事里的道理，而且得知道用到哪里，如果只說(shuō)不做，等于沒(méi)有知道，只有知行合一，才算是知道�！甭�(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我才明白了，爸爸的良苦用心。以后看書(shū)要認真思考，學(xué)以致用。
還有一次，我對老師，作業(yè)布置太多而苦惱，媽媽知道后，告訴我說(shuō)：“老師也是為你們好，因為你學(xué)習是給自己學(xué)的，不是給老師學(xué)的，而你學(xué)過(guò)的知識別人永遠也拿不走�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，才明白了老師為什么布置作業(yè)了？他是為了加深我們對知識的理解和記憶。認真完成家庭作業(yè)，是我們學(xué)習的重要方法。
父母是我的人生中最明顯的指路牌，所以，讓好家風(fēng)好家教，繼續傳揚下去吧。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇7
古人云：“一家仁，一國興仁，一家德，一國興德�！倍趪庵匾暋霸彝ァ币辉~，我覺(jué)得這也是家風(fēng)家訓的另一個(gè)別稱(chēng)。家風(fēng)的重要作用，由此可見(jiàn)一斑。我們浙江有許多好家風(fēng)，有些還很有趣，比如吃飯的家風(fēng)：長(cháng)輩先動(dòng)筷，孩子后動(dòng)筷；筷子不能插在米飯上，手要扶碗；茶七分，滿(mǎn)飯八分滿(mǎn)，酒要全滿(mǎn)……是不是很有趣？
我曾經(jīng)以為家風(fēng)離我很遠，因為生活中我們很少提及它，但最近我發(fā)現：我們家也有很多優(yōu)良的家風(fēng)，并且爸爸媽媽一直用行動(dòng)告訴我，這樣做是好的。
比如我的爸爸每天都會(huì )去操場(chǎng)上跑二十圈，有半個(gè)馬拉松那么長(cháng)，即使他的腳上長(cháng)了泡，也沒(méi)有中斷……而我的媽媽?zhuān)鳛橐粋�(gè)自由職業(yè)者，她每天堅持在六點(diǎn)起床，365天，全年無(wú)休！他們用行動(dòng)教會(huì )我堅持。本來(lái)我的體育不是很好，但經(jīng)過(guò)努力，我愛(ài)上了運動(dòng)，也喜歡跟爸爸一起長(cháng)跑。同樣也是這種堅持的力量，讓我一直走在小提琴學(xué)習坎途上。相信以后在人生的道路上我也會(huì )直面困難，摔倒了爬起，努力拼搏！
“己所不欲，勿施于人”是我媽媽的口頭禪。她每天會(huì )用睡覺(jué)前的一段時(shí)間來(lái)檢查自己一天所說(shuō)所做的事情：隱惡揚善，遷善改過(guò)。我家的抽屜里，有一張50元的假幣，媽媽說(shuō)：“假幣害人！就當吃虧買(mǎi)教訓，不要讓它再去害別的人。然后用這張假幣就變成了一個(gè)警示，告訴家人：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有�！边@難道不是一種好家風(fēng)嗎？
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇8
校有校風(fēng)，班有班風(fēng)，家也有家風(fēng)嘍！家風(fēng)，是家庭的風(fēng)氣。父母的言行舉止，總會(huì )影響孩子。
在我家，媽媽從小教育我要怎么做人，教育我要如何講究禮儀，教育我做一個(gè)有修養的人。
媽媽教育我：出門(mén)時(shí)，要和家人一一說(shuō)再見(jiàn)；在外時(shí)，要會(huì )和別人打招呼；吃飯時(shí)，要閉嘴小聲咀嚼；夾菜時(shí)，要夾靠近自己身邊的，并且不掉飯粒，不剩飯，保持桌面整潔。
媽媽經(jīng)常告訴我“坐有坐相、站有站相”，這也是做人的最基本禮貌。平時(shí)，媽媽經(jīng)常規范我的行為，嚴格規范我的生活習慣，有不足之處會(huì )及時(shí)指出。記得有一次，我們在吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)我就犯毛病了，把腿放到凳子上面，媽媽見(jiàn)了，立馬沉下臉批了我一頓。
在為人處世方面，媽媽也給我立下好榜樣。媽媽對身邊的人很好很熱心，家里有什么好東西，也和別人分享。她常教育我：對人好不要想得到回報，施恩不求報，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心。卻常對我說(shuō)：受到別人恩惠切不可忘記，所謂“滴水之恩，當涌泉相報”。
有的時(shí)候我覺(jué)得媽媽好羅嗦啊，總是這個(gè)不許做，那個(gè)不許做，但慢慢我才發(fā)現，媽媽都是為了我和弟弟好，她一直在引導我們如何做人。
處處講文明，處處有禮儀，中國是個(gè)禮儀之邦，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，人們也越來(lái)越追求精神文明。好的習慣往往是從小養成的，從一點(diǎn)一滴做起，從每個(gè)家庭家風(fēng)做起，社會(huì )將更加和諧、美好。謝謝你，我的好媽媽?zhuān)慕虒視?huì )一生受用。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇9
要說(shuō)我家的好家風(fēng)，我覺(jué)得最重要的還是“守信用”。我就向大家講一個(gè)關(guān)于我家的好家風(fēng)的故事吧！
記得上一次期末考試前，我和爸爸約定：如果我考進(jìn)年級二十名內，爸爸必須帶我去旅游。爸爸爽快地答應了。
期末考試后，終于等到了發(fā)試卷的那一天，我的內心無(wú)比緊張，生怕這個(gè)暑假的旅游計劃泡湯了。我早早地來(lái)到學(xué)校，全班的同學(xué)都在議論這次考試的答案。這時(shí)，一個(gè)輕快地腳步聲傳了進(jìn)來(lái)，大家往窗口一望，原來(lái)是我們的班主任老師，老師走了過(guò)來(lái)，大家齊聲問(wèn)候老師。只見(jiàn)老師高興地說(shuō)：“我們班大部分同學(xué)在這次期末考試中進(jìn)步了�，F在，我來(lái)公布期末考試我們班進(jìn)入年級前二十名的獲獎?wù)�。杜珂語(yǔ)、杜柳楠、杜逸霞……”聽(tīng)到我的名字的那一刻，我實(shí)在是太高興了。耶，我終于進(jìn)入全級前二十名了。我的愿望終于可以實(shí)現了。
期末結束會(huì )結束了，我興沖沖地趕回到家里，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我期末考試考進(jìn)了全年級二十名內�！卑职指吲d地說(shuō)：“太棒了，我的乖女兒，?b天就帶你去旅游！”“太好了，爸爸真是守信用！謝謝你，爸爸�！蔽矣淇鞓O了。
“那是當然的，守信用是我們家的好家風(fēng)。以后，你也要守信用，知道了嗎？”“知道了，爸爸！“我響亮地回答。
這就是我家的好家風(fēng)中的一個(gè)一一守信用。你們呢？
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇10
我出生在一個(gè)普通的家庭里，它不大，卻處處充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光；它不大，卻處處令我自豪。
在我曾祖父那一代，就常常教育我的爸爸做人要“善”，做人要“勤”，更要“自立自強”，所以“善良、勤奮、自強自立”是我的家風(fēng)家訓，這幾個(gè)字對于我們家人來(lái)說(shuō)，它不只是書(shū)寫(xiě)在紙張上，鑲裱于鏡框里的幾個(gè)大宇，而是始終貫穿于我們家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是父母做的樁樁小事潛移默化言傳身教的成果。
“善”向來(lái)是從古至今流傳下來(lái)的傳統美德，從古至從善”的例子數不勝數，但是怎樣才算是善呢？我想：世界上沒(méi)有絕對的善良或者是邪惡，"善"大概就是聽(tīng)從內心，做自己認為對的事吧！
而“勤奮”我想大家都很熟悉，我的爸爸是讓我理解這個(gè)詞最深的詮釋。他是一個(gè)普通人，也正是因為他是一個(gè)普普面通的人，才讓我體會(huì )到原來(lái)勤奮不是一時(shí)的滿(mǎn)腔熱血，而是始終如一的堅持。我很難想象我的父親在每一個(gè)酷熱的夏季辛苦的勞作時(shí)是怎樣堅持下來(lái)的，我也不知道汗流浹背的感受。就是因為我未體驗過(guò)，所以“勤奮”在我看來(lái)是何足珍貴。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家規家風(fēng)卻讓我感觸頗深，但也正是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，在無(wú)數迷惘的夜晚中，它像燈塔一樣指引著(zhù)我，讓我找到了我咬牙堅持的理由。
“縱然有千萬(wàn)個(gè)理由放棄，也要找到一個(gè)理由堅持下去！”我愛(ài)我家，普通的家、溫馨的家和永恒無(wú)限的愛(ài)。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇11
在中國古代有幾千年歷史，都離不開(kāi)家風(fēng)兩字，每家都有每家的原則，習慣，家教，總結出就是二個(gè)字：家風(fēng)。
良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭中不可缺少的。那么的家風(fēng)是什么呢？可以是無(wú)私奉獻的精神，淡泊名利的品質(zhì)，助人為樂(lè )的習性……而我們家的家風(fēng)根本不是這些，愛(ài)讀書(shū)，文學(xué)才是我們家引以為豪的家風(fēng)。
我的爺爺年輕時(shí)，是一位教師�？上攵�，他是多么愛(ài)文學(xué)。他已經(jīng)年邁了，但還是天天看報紙，閱讀一些書(shū)籍，看到一些優(yōu)美的文章，便會(huì )念給我聽(tīng)。讓我印象最深的就是他讓我寫(xiě)那次，記得那時(shí)，語(yǔ)文考試卷子批好后。我拿給爺爺看，結果看到我扣了十五分，他很生氣，便讓我重新寫(xiě)一篇。當然我也是不愿意的，便草草了事。爺爺皺眉幫我修改，指出不足，讓我重寫(xiě)。我又不情愿地寫(xiě)了好幾篇，都不合格。我不愿再寫(xiě)，爺爺并沒(méi)有生氣，而是耐心的教導我，經(jīng)過(guò)幾次修改，我寫(xiě)出了一篇讓我自己也眼前一亮的文章。
我的爸爸也是這樣，他也那么愛(ài)文學(xué)。古典四大名著(zhù)是他的最?lèi)?ài)，尤其對《西游記》頗有研究，常常對我講故事。爸爸在讀書(shū)這一方面，對我也是十分嚴格，我經(jīng)常囫圇吞棗的看書(shū)，遇到不會(huì )的字就跳過(guò)。而爸爸也意識到這個(gè)，便告訴我讀書(shū)的方法，讓我做筆記，多問(wèn)多思考。
在長(cháng)輩們的熏陶下，我也成為了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)文學(xué)的人。并且養成了放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)前看書(shū)，不玩游戲，認真學(xué)習的好習慣。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇12
美德是我們老祖宗傳承下來(lái)的東西，我們應該將它傳承下去。我也相信每一個(gè)家庭都有各自的美德，我家也不例外，我的爸爸媽媽就用實(shí)際行動(dòng)嫌我詮釋著(zhù)‘孝’這個(gè)字。
在我很小的時(shí)候，我的爺爺年老多病，為了照顧他我的媽媽一直沒(méi)有去找工作，在家里照顧他，有時(shí)病重了，去廁所時(shí)摔倒了他也會(huì )隨時(shí)去將他扶起來(lái)。有時(shí)夜里爺爺叫我們，爸爸也會(huì )立刻起來(lái)去問(wèn)問(wèn)他有什么事情。
在我六年級的時(shí)候，我的爺爺的了一場(chǎng)大病，后來(lái)又被熱水燙傷了腳，帶他去醫院，醫生說(shuō)他活不了多久了，我們都很傷心，爸爸就不去上班，和媽媽輪流在病床前“值班”，在那一段時(shí)間他們都十分辛勞。后來(lái)，爺爺死了，爸爸媽媽為爺爺辦了葬禮。之后的一段時(shí)間，爸爸經(jīng)常喝酒，每次醉了之后都向我說(shuō)起爺爺，說(shuō)呀是多么想爺爺，爺爺是多么的喜歡我，我也認真聽(tīng)他說(shuō)，還時(shí)不時(shí)流淚。
后來(lái)，媽媽也找到了工作，日子又恢復了平靜，只是少了一個(gè)疼愛(ài)我的人，一個(gè)最疼愛(ài)我的人。
雖然這件事過(guò)去了一年多了，但我一家人東十分懷念他�，F在，爸爸還時(shí)常流淚，伯伯就對他說(shuō)：被傷心了，不就是死了個(gè)人嗎。爸爸氣憤的對他說(shuō)；她生了我將我養大，我能不傷心嗎。
哎，這就是我的孝敬父母，他們在方方面面為我做出了榜樣，為我詮釋了孝這個(gè)字。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇13
書(shū)籍是孩子成長(cháng)路上最重要的一塊基石。
孩子小時(shí)候大概一歲多到兩歲左右的時(shí)候，媽媽就給她開(kāi)始讀《嬰兒畫(huà)報》《花園寶寶》一類(lèi)的書(shū)籍，孩子自己也翻一些撕不壞的認知類(lèi)的書(shū)籍。后來(lái)到一些注音類(lèi)的書(shū)籍如《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的。到現在基本上可以自由自在的閱讀，是一個(gè)緩慢和長(cháng)期的過(guò)程，慢慢地質(zhì)變到量變。
現在我們經(jīng)常會(huì )一起看一套書(shū)，比如一起看《哈利。波特》，一起看《棚車(chē)少年》，還一起看《納尼亞》。在看書(shū)的過(guò)程中我們也會(huì )停下來(lái)互相探討，當你沒(méi)有她看得多的時(shí)候而問(wèn)她時(shí)，她會(huì )滔滔不絕的給你講解故事的波瀾起伏，在某個(gè)關(guān)鍵的部分，時(shí)而又故作神秘讓你猜來(lái)猜去。這也許是在人生的歷程中的一種幸福。靜靜陪伴，靜待花開(kāi)。
現代的社會(huì )繁雜而高速的運轉，要應付這個(gè)復雜多變的環(huán)境，無(wú)論是學(xué)習過(guò)程中和生活中都要孩子多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
從學(xué)習上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是不僅僅是語(yǔ)文的基礎，還是整個(gè)學(xué)習的基礎，只有多讀書(shū)提高自己的理解能力，才能更好的理解和學(xué)習各個(gè)科目的知識。
生活中，孩子更是可以從書(shū)籍中學(xué)到做人和做事的道理，給予她們在人生彷徨時(shí)的指引，成為他們在生命大海中的燈塔。
我們家不是書(shū)香世家，但總有開(kāi)始，從現在開(kāi)始。愛(ài)讀書(shū)的我、愛(ài)讀書(shū)的媽媽和愛(ài)讀書(shū)的孩子，就要把這份愛(ài)讀書(shū)的精神，傳承下去，讓它成為我們家的家風(fēng)�！爸液駛骷疫h，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)�！痹复蠹叶汲蔀椤案褂性�(shī)書(shū)氣自華”的人。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇14
現在，我已經(jīng)成為了一名初中生，忽然隨著(zhù)“好家風(fēng)”火了起來(lái)，我的腦海中又想起了許多家人教育我的景象。
我以前聽(tīng)到在初中生活里，同學(xué)們有的是力氣打人，我感到非常害怕，媽媽常跟我說(shuō)：“孩子，不要和別人鬧矛盾，如果真的有人欺負你，你就去找老師幫助�！眿寢屢矒奈以趯W(xué)校里和老師、同學(xué)鬧矛盾，于是就語(yǔ)重心長(cháng)告訴我：“遇事要寬宏大度，在學(xué)校要和老師同學(xué)相處好，不要莫名其妙的生氣，與其他同學(xué)發(fā)生沖突�！痹趮寢尩慕陶d下我與同學(xué)們有好相處，從來(lái)沒(méi)有同學(xué)欺負我，我也重來(lái)沒(méi)有和其他同學(xué)發(fā)生沖突。
爸爸很喜歡跟我講爺爺當年當兵的故事。爸爸說(shuō)：“你爺爺當兵的時(shí)候是吃過(guò)很多苦的，所以啊，所有的人都要從小學(xué)會(huì )吃苦，經(jīng)歷常人不能忍受的環(huán)境和苦難，才會(huì )成為真正的人才�！痹诎职值慕虒�，我遇到困難再也不退縮了，碰到艱苦的環(huán)境再也不挑剔了，在人生的道路上我終于有了進(jìn)步。
現在啊，我是初中生了，要養成不生氣，學(xué)會(huì )吃苦的好習慣，這些都是和我們家的家風(fēng)密切相關(guān)，不可分割的。媽媽每次看到有同學(xué)欺負我就給我講不要鬧矛盾，每次學(xué)習上有困難時(shí)，爸爸都會(huì )給我談起當兵的故事，讓我記得牢牢的，這正是我的家風(fēng)。
樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓，是一種民族的文化，這是人人，家家戶(hù)戶(hù)都必須做到的。如果再加上形成良好的社會(huì )風(fēng)氣，我們的社會(huì )將更加和諧，我們的生活將更加美好。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇15
我的家是一個(gè)三口之家，爸爸媽媽經(jīng)常教育我要做個(gè)孝順、善良、樂(lè )于助人的好孩子。
我的爸爸媽媽都來(lái)自農村。在我爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，學(xué)校也沒(méi)有我們現在學(xué)校嶄新漂亮；生活條件也很辛苦。我經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶和外公外婆說(shuō)，在我爸爸媽媽讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常會(huì )有親戚朋友給我爸爸媽媽許許多多的幫助，現在我們要懂得感恩，好好的回報幫助過(guò)我們的人，更要力所能及的去幫助需要幫助的人。雖然我們沒(méi)有和爺爺奶奶外公外婆住在一起，但是爸爸媽媽和我每到節假日就會(huì )帶上一些禮品去看望爺爺奶奶和外公外婆。媽媽常說(shuō)“每個(gè)人都會(huì )變老的一天，但是子女經(jīng)�；厝タ赐麄�，老人會(huì )很開(kāi)心的。我有孝順的爸爸媽媽?zhuān)乙怖^承了他們的優(yōu)點(diǎn)。
每天爸爸媽媽下班回來(lái)都會(huì )很累，我都會(huì )給爸爸媽媽倒好開(kāi)水。吃好晚飯我就會(huì )收拾桌上的碗筷，然后幫爸爸媽媽洗碗。每到每年的父親節和母親節，我都會(huì )用自己的零花錢(qián)給爸媽準備一份禮物。
父母的樂(lè )于助人也深深的影響了我。有一次，我們去縣城的路上看到一位老奶奶拎著(zhù)個(gè)籃子在馬路上慢慢的走著(zhù)，看起來(lái)好像很累了。我爸爸車(chē)子開(kāi)到老奶奶身邊問(wèn)：老奶奶去哪里？老奶奶說(shuō)：由于沒(méi)有趕上公交車(chē)的時(shí)間，所以只好走路去縣城了。爸爸就請老奶奶座上我們的車(chē)，把老奶奶送到了縣城，到了縣城老奶奶要付車(chē)費給我們，我爸爸媽媽拒絕了老奶奶的車(chē)費。經(jīng)過(guò)這次事情后，我也感受到了幫助別人能給我帶來(lái)快樂(lè )。
孝順、善良、樂(lè )于助人這就是我家的家風(fēng)。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！蔽业母改敢恢苯逃遥骸耙陨茷楸�，以德服人”。
我的爸爸媽媽和爺爺奶奶，他們都有一顆善良的心。他們對每一個(gè)人都非常的友好。當親戚朋友遇到困難時(shí)他們總是盡自己最大的努力，不辭辛苦的幫助別人；當有人到家里做客時(shí)，他們總是拿出家里最好的東西款待客人。爸爸媽媽教育我：要尊敬長(cháng)輩，孝順爺爺奶奶，做一個(gè)積極向上的好孩子。爺爺奶奶教育我：要體諒爸爸媽媽?zhuān)鰝�(gè)懂事的乖孩子。
想想父母在外拼命地掙錢(qián)，為的是什么？為的是能夠讓我們過(guò)上好日子，能夠有個(gè)好的學(xué)習壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長(cháng)。那么我們的孝——是父母干完活回到家后我們送上的那一杯熱茶；是父母累的時(shí)候我們一句安慰的話(huà)；是父母晚上回家后我們端上的洗腳水；是讓父母不斷看到我們成績(jì)的進(jìn)步；是我們能夠健康的成長(cháng)，有一個(gè)健康的身體。
放學(xué)回家，我看見(jiàn)奶奶正在吃力的搬東西，便過(guò)去幫忙，奶奶向我滿(mǎn)意的笑了一笑，其實(shí)��！老人也需要愛(ài)護，晚上，我看見(jiàn)爸爸正在工作，爸爸親切的拍了拍我的肩膀，其實(shí)��！爸爸也需要別人的關(guān)心。媽媽給我織了一件毛衣，我高興地穿在身上，連連說(shuō)：“真好看，真好看，媽媽可真是心靈手巧��！媽媽欣慰的笑了，其實(shí)��！媽媽也需要別人的贊美。
孝是一種美德，我一定要銘記著(zhù)我的家風(fēng)，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，為自己的人生奠定堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇17
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。有句話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！比绻粋�(gè)家庭，沒(méi)有規則，爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，那請問(wèn)這還是一個(gè)家嗎？
最近經(jīng)�？吹诫娨暽嫌幸粋�(gè)關(guān)于“家風(fēng)是什么”的熱門(mén)話(huà)題，讓我對于家風(fēng)產(chǎn)生了興趣，家風(fēng)是什么呢？看到新聞上采訪(fǎng)的叔叔阿姨回答：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎上去認識別人家中的優(yōu)良美德�！彼麄兊拇鸢父鞑幌嗤�。家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。爸爸媽媽從小就教導我要好好做人。
爸爸教育我要守信。記得二年級的一個(gè)周末，因為我表現好，所以，爸爸準許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間，爸爸很?chē)烂C地收起了電腦。之后，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，要守信，不然，長(cháng)大后你到社會(huì )上是會(huì )很麻煩的！”
媽媽告訴我要誠實(shí)。因為“人而無(wú)信，不知其可也�！彼哪昙壍囊惶�，我不小心把媽媽最?lèi)?ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向媽媽道歉。但是，媽媽原諒了我，并且對我說(shuō)了句意味深長(cháng)的話(huà)：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒(méi)有人會(huì )相信你了�！�
在爸爸媽媽的教育下，家風(fēng)精神的指引下，我們家的人無(wú)論做任何事都嚴格守信、誠實(shí)，認真的做好每一件事，做到問(wèn)心無(wú)愧。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇18
“校有校規，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)，但是一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？不用擔心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年的艱苦生活，告誡我：“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事”！爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧！
每次外出做公交時(shí)，媽媽總會(huì )叮囑我，上車(chē)之后看到了老爺爺老奶奶都得主動(dòng)讓座。爸爸就經(jīng)常對我說(shuō)：“一個(gè)人要知足，要知道感恩，孝順長(cháng)輩回報他人�！备改付际呛苡行⑿牡娜�，所以在這個(gè)方面，他們給我做了很好的榜樣。爺爺奶奶每次來(lái)我家時(shí)，爸爸總是會(huì )給他們添茶倒水的，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子給其它客人添，還會(huì )偶爾給客人們送上幾句祝福語(yǔ)，客人們看我這么的懂事，不由得連連稱(chēng)贊我是一個(gè)懂事的好孩子。
爸爸經(jīng)常在一些有坡度的路上幫老爺爺老奶奶推三輪車(chē)，爸爸常常跟我說(shuō)“舉手之勞，對方很開(kāi)心，自己也很開(kāi)心”。
今天，我已經(jīng)養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇19
好的家風(fēng)，就像家的主旋律；就像家的柱子就像春雨，滋潤著(zhù)我們才能健康成長(cháng)。所以今天，我也給大家介紹一下我家的好家風(fēng)。
我家的家風(fēng)有著(zhù)許多，比如：養成講究衛生的習慣、有吃飯前要洗手、上完廁所要洗手、要有好的生活習慣、寫(xiě)作業(yè)要有計劃性、書(shū)桌要整理好。等等等······舉不甚數！
我的爸爸媽媽經(jīng)常教我做人的道理，接下來(lái)，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)典型的例子吧！
我記得有一次，我在旅游時(shí)遇到了一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐在火車(chē)站里，睡在地上，只蓋著(zhù)幾張報紙，衣衫簡(jiǎn)陋，衣服上全是補丁，肯定修補了很多次，有可能這件衣服還是在幾年前買(mǎi)的呢！
他的面前有一只破碗 ，面前放著(zhù)一塊牌子，上面的字我記不清了，但大致的意思是：他本來(lái)有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，但他被卷入了一場(chǎng)經(jīng)濟詐騙，家里的錢(qián)都用來(lái)還債了，后來(lái)，他好賭成癮，把自己僅有的家當都輸光了，而且他還因為車(chē)禍失去了雙腿，只好來(lái)乞討。
我看完了以后，像看見(jiàn)瘟神似的躲開(kāi)了，可是媽媽卻把我拉了回來(lái)，給我了5塊錢(qián)，示意讓我放進(jìn)碗里，我萬(wàn)分不情愿，還說(shuō)：“這個(gè)人也許是在騙人，給他錢(qián)干嘛！”“寧可相信他們，也不懷疑他們！”媽媽說(shuō)。我聽(tīng)了以后，精神上受到了極大的震撼，我快步走上前，把錢(qián)輕輕地放入碗里，就走了，那個(gè)乞丐當時(shí)不停地跟我說(shuō)謝謝，我卻羞紅了臉！
媽媽說(shuō)的對，我們作為一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的人，我們只要能援于我們的幫助之手，寧可相信他們，也不要懷疑他們！我們要相信別人！
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇20
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是，家也要有家的樣子，不能沒(méi)有規矩，正如名言上所說(shuō)，“沒(méi)有規則，不成方圓”。
我們家的家教家風(fēng)是什么呢？一回到家，我就坐在沙發(fā)上冥思苦想著(zhù)�！坝曷�，你怎么還不去做作業(yè)呢？快點(diǎn)，先去做�！眿寢尩脑�(huà)在我耳邊響起。唉，這句話(huà)從小到大我已經(jīng)聽(tīng)得耳朵都快生繭子啦！我一邊想著(zhù)作文怎么寫(xiě)，一邊朝房間走去。哦，對了！這不就是我們家的家教家風(fēng)嗎？
記得有一次，我放學(xué)回家正做著(zhù)作業(yè)時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了小伙伴們嬉戲玩耍的'笑聲，在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆朝門(mén)外跑去，加入到游戲里，和小伙伴們又蹦又跳，玩得開(kāi)心極了。漸漸地，夜幕降臨了，我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門(mén)口，我就看見(jiàn)了像老虎一樣瞪著(zhù)我的媽媽?zhuān)案阏f(shuō)過(guò)多少回了，做完作業(yè)才能玩……”我懷著(zhù)忐忑不安的心，低著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)媽媽的訓責。
我乖乖的聽(tīng)著(zhù)媽媽的批評，可誰(shuí)知肚子卻不爭氣的“咕咕咕”叫了起來(lái)。在媽媽的準許下，我飛快地跑到飯桌前，拿起筷子就準備狼吞虎咽時(shí)，耳邊又響起了媽媽的聲音“你怎么沒(méi)叫爺爺奶奶就先吃呢？”哦，百善孝為先，這是媽媽常教我的，我怎么能給忘了呢？我急忙放下筷子，去叫爺爺奶奶吃飯了……
這就是我們家的家教家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好習慣，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中變得越來(lái)越優(yōu)秀，將來(lái)成為國家的棟梁之才！
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇21
家，是最溫馨的地方。是溫暖的港灣，是疲累旅途中那盞始終明亮的燈塔。但是沒(méi)有規矩，不成方圓，“家”也有“家”的樣子。家規家訓就是一個(gè)家的重要組成部分。
規則是讓社會(huì )有序運轉的良方。每個(gè)家庭必定少不了規則。它如參天大樹(shù)的根部，使大樹(shù)牢牢扎根在泥土，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，不輕易倒下。它就像一幢高樓的地基，支撐樓的結構，使它不會(huì )轟塌。家規，維持著(zhù)這一個(gè)家的秩序，使家不會(huì )雜亂無(wú)章，支離破碎。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭成員的作風(fēng)素質(zhì)和行為習慣所集中體現出的風(fēng)氣。家風(fēng)是耐心的老師，教育我；是嚴厲的長(cháng)輩，提醒我；是一位親切的朋友，感染我。家風(fēng)教我了誠實(shí)守信，每次與朋友的約定，媽媽總要求我早點(diǎn)到場(chǎng)，因為“言必行，行必果�！碑斘矣龅降赖戮駬駮r(shí)，家風(fēng)提醒我要誠實(shí)，因為人在做天在看，做人做事要對得起良心。
家訓，家中的每個(gè)人都需牢記并遵守的核心價(jià)值。它無(wú)形地塑造家中的每個(gè)人的品行。我家的家訓是“嚴以律己，寬以待人�！彼嬖V我：對自己要嚴格，對他人要寬容。家訓里包含了祖輩治家的理念和祖輩對后代的殷切期望。它如同一位指路人，指引我成長(cháng)的方向。
寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才，作為平凡的我們要努力將先輩們的優(yōu)良家風(fēng)家規家訓傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的，無(wú)形的力量，激勵成長(cháng)，鑄就輝煌。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇22
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓�！币粋�(gè)沒(méi)有規則的社會(huì )是一個(gè)自由和無(wú)紀律的社會(huì )。沒(méi)有規則的家庭就像一團亂麻，混亂而腐朽。我家的規矩是孩子必須孝順，這也成了我家的家庭傳統，代代相傳。
我父親從小就教導我，做人是最重要的。為了報答父母的恩情，一個(gè)人必須盡力而為，永遠孝順父母。雖然這兩個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是很難記住。
我會(huì )記住我父親的話(huà)，并以他為榜樣。因為我的祖父很早就去世了，而我的祖母獨自撫養三個(gè)孩子，所以我的祖母很早就起床，努力工作，讓孩子們在那種艱難的環(huán)境中過(guò)上最好的生活。所以每當我聽(tīng)父親回憶往事時(shí)，我都會(huì )看到他眼里的淚水。爸爸很少哭，但是這種深厚的母愛(ài)總是讓他兩眼通紅。我父親不僅用語(yǔ)言教育我，而且用行動(dòng)詮釋孝道。他堅持每天給奶奶打電話(huà)，并經(jīng)常去看望她。因為奶奶牙齒不好，他總是給奶奶買(mǎi)柿子和香蕉。吃螃蟹的時(shí)候，為了奶奶方便，爸爸會(huì )提前把蟹肉從碗里拿出來(lái)。爸爸也會(huì )帶奶奶去很多地方讓她開(kāi)心。我父親的行為讓我欽佩和陶冶。
慢慢長(cháng)大，很多話(huà)都不好意思說(shuō)，很多事情也變得微妙，不好意思再做一遍。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡在放學(xué)回家后撲進(jìn)媽媽的懷里撒嬌，向奶奶要冬瓜糖。那時(shí)，我經(jīng)常告訴我的長(cháng)輩我愛(ài)你，我一點(diǎn)也不害羞。當老師布置一些家庭作業(yè)來(lái)紀念我的父母時(shí)，我總是毫不猶豫地拍拍父親的背，給母親洗腳。這些原本可以?xún)?yōu)雅地完成的事情現在變得如此困難。難道我長(cháng)大后忘記了我們家的孝順嗎？
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇23
家風(fēng)是什么？怎樣才算是好家風(fēng)？其實(shí)家風(fēng)就是媽媽的一句嘮叨，爸爸的一次囑咐，是一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，是一句可以使人幡然悔悟的叮嚀。
自放了暑假，我的心早已沉迷于暑假無(wú)窮無(wú)盡的魅力中，“懶惰鬼”又占用了我的身體，慢慢的我就形成了一個(gè)特別“傳統”的概念：早睡晚起。我懶惰的性質(zhì)伴隨著(zhù)我的體重快速的增加著(zhù)。媽媽意識到事情嚴重的后果，于是對我說(shuō)：“不要再懶惰了，你讀書(shū)的那股勁兒哪里去了？”可我屬于那種吃軟不吃硬的人，所以自然無(wú)動(dòng)于衷，于是，媽媽給我制定了一份《作息時(shí)間安排表》，并要求不得違反其中的規定，如有違反，那就把它抄五百遍。什么？我心里一震：“媽媽居然軟硬兼施？”我不得不向媽媽屈服：“每天六點(diǎn)半起來(lái)看書(shū)……”整得我叫苦連天，可皇天不負有心人，我每天嚴格按照上面的來(lái)做。開(kāi)學(xué)后，我立即回到學(xué)習中，上課時(shí)，我組織好語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，那巧妙而又精彩的語(yǔ)言得到了老師的認可，當同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，甭提我多高興了�？�，這就是一個(gè)好家風(fēng)的重要性。
我家的家風(fēng)當然不止這些。比如：別人說(shuō)話(huà)時(shí)不插嘴，自覺(jué)干自己的事……
好的家風(fēng)足以改變人的思想，它就如與世長(cháng)存，必不可少的空氣，“教”我生活的道理，自然的哲理，讓我們更出色，更健康的在藍天下慢慢成長(cháng)。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇24
我的外公是個(gè)普普通通的鄉村老農，沒(méi)什么文化，卻教給了子女許多做人的道理。其中最突出的一點(diǎn)就是像人做事。
在媽媽小的時(shí)候，因為家里窮，她只上到小學(xué)四年級，就輟學(xué)了。那時(shí)候，饅頭對農村孩子來(lái)說(shuō)，可是少見(jiàn)的美食。外公出門(mén)干活回來(lái)，偶爾會(huì )帶幾個(gè)饅頭給孩子們解饞。
有一天，外公叫媽媽去門(mén)前的水田里插秧，并許諾她插完秧后，給一個(gè)饅頭作獎賞。在饅頭的激勵下，媽媽飛一般地奔到田里，又飛一般地把秧給插完，再飛回家里向外公要饅頭。外公來(lái)到田邊一看，秧苗被媽媽插得歪歪斜斜的。他大發(fā)雷霆，狠狠地責罵了媽媽。媽媽哭了，饅頭自然也吃不成了。外公說(shuō)：“莫像人做事，做不來(lái)食。（霞浦話(huà)）秧苗沒(méi)插好不許吃飯�！眿寢屩缓迷俅翁と氲咎锢铩�
可那時(shí)媽媽畢竟是個(gè)小孩子，兒童的玩性常常會(huì )讓她忘了正事。喂雞時(shí)，她玩起了“逗雞”；上山采豬草，她卻學(xué)男孩子用畚箕去踩泥鰍……當然事后外公又少不了訓她“要像人做事”。
在外公的嚴格教育下，媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，但她學(xué)會(huì )了做事認真。長(cháng)大后，開(kāi)了家皮包店，她嚴格把控皮包質(zhì)量，生意還挺好的。她盡心盡力地哺育著(zhù)我，一點(diǎn)兒也不比那些上過(guò)大學(xué)的媽媽差。更重要的是她也像外公那樣教我像人做事，讓我從小練成了一手好字。
好的家風(fēng)，影響的可不是一代人��！
像人做事，是霞浦方言，意思是認真專(zhuān)心做事。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇25
教育子女是使一個(gè)家庭興旺起來(lái)的關(guān)鍵，我的家人也非常重視我的學(xué)習。記得有一次，我的月考成績(jì)還不錯，回家后把試卷拿給爸爸看。爸爸一看，板著(zhù)臉，指著(zhù)試卷上一個(gè)紅叉叉說(shuō)：”這么簡(jiǎn)單的題怎會(huì )出錯呢？“我以為爸爸會(huì )看我的分數，沒(méi)想到他竟會(huì )注意這些小細節。他讓我坐下，然后和我將那些錯題的思路和答案。在他的幫助下，我終于明白了錯題的解法。還有一次，爸爸突然問(wèn)我：”那次小測驗你考得怎么樣？“我疑惑不解，問(wèn)道：哪次小測驗？”“就是上個(gè)星期二中午的那次�！蔽医K于想起了，那個(gè)星期二的早上，我對他說(shuō)了一句中午要測驗，爸爸竟然到現在還記得！我以為只有大考他才會(huì )問(wèn)，沒(méi)想到這些小考他竟然也會(huì )重視。
爸爸經(jīng)常重視我的學(xué)習情況，還經(jīng)常教育我要想家庭興旺，就一定要很重視教育，他還說(shuō)爺爺在他小時(shí)候也常常這么說(shuō)他。于是，我明白了不受到教育就不能使家庭興旺，之后我也經(jīng)常向爸爸問(wèn)一些學(xué)習上的問(wèn)題，還經(jīng)常接受他的批評與指導。除此之外，媽媽也經(jīng)常關(guān)心我作文方面的情況，給我一些好的建議與指導，還給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，告訴我要多看課外書(shū)，這樣對寫(xiě)作很有益處。在這樣一個(gè)教育家庭中，我不斷努力著(zhù)。
我的家風(fēng)是我成長(cháng)的航標，他是我明白了許多道理，并不斷促使我向成功的道路走去。
仁義禮智信,中國好家風(fēng)六年級作文 篇26
我們家的家風(fēng)是“勤儉節約、誠實(shí)守信”。我的家雖普通卻不普通，爸爸媽媽對我的教育讓我受益終身。爸爸和媽媽都是中國海軍裝備的骨干力量，他們的工作很?chē)乐�，工作態(tài)度一絲不茍，也就是這樣的父母，從小就要求我正義、勇敢、陽(yáng)光、善良。
我的家很溫暖，無(wú)論家里誰(shuí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的小病時(shí)，都會(huì )得到家里人無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。但非生病時(shí)，每個(gè)人都做好自己該做的事，負責自己該擔起的責任，不推諉不撒謊不偷懶。平時(shí)的生活中，我們家有良好的機率，人人要做到“節約光榮、浪費可恥”，比如：沒(méi)有人在的房間要關(guān)燈；家電不用時(shí)要切斷電源；洗手和刷牙時(shí)中途要關(guān)掉水龍頭；吃飯時(shí)不剩飯不灑飯因為我們全家都知道“汗滴禾下土”的艱辛和“粒粒皆辛苦”的珍貴，要尊重別人的勞動(dòng)成果。
守信，在我看來(lái)就是說(shuō)到做到，爸爸媽媽以身作則，經(jīng)常鼓勵我并且實(shí)現對我的諾言，這是我深感幸福的家庭，同樣我也是盡力去做好學(xué)習和訓練方面的事，制定預期小目標，努力一點(diǎn)一點(diǎn)去靠近、去實(shí)現。
我現在三年級了，我很感謝我的爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，傍晚時(shí)分在家每個(gè)人都有良好的閱讀習慣，這種讀書(shū)之風(fēng)是輩輩相傳的。
“國有國法，家有家風(fēng)”，家是我的港灣也是我最好的學(xué)校，父母是我最好的老師，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)避雨也教會(huì )我優(yōu)良的品德。良好的家風(fēng)是我人生的燈塔，是我健康成長(cháng)的力量，讓我的生活變得豐富多彩，陽(yáng)光活力。小到家，大到國，我的好家風(fēng)讓我茁壯成長(cháng)，值得我去傳揚！
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