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實(shí)用的活動(dòng)的作文600字【精華】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的活動(dòng)的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文600字 篇1
在小學(xué)生活里，每個(gè)人都有領(lǐng)自己難忘的事，在我的小學(xué)生活中，令我難忘的是一次野炊活動(dòng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在老師的帶領(lǐng)下，我們提著(zhù)大包小包的柴火，蔬菜等。乘上了公交車(chē)。在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)間就像流水，很快我們就到了目的地——清港楊根村。對于我們來(lái)說(shuō)，這是我們有生以來(lái)第一次野炊。下了公交車(chē)，遠遠望去，一片湛藍的天空和廣闊的土地。在空地上，許多同學(xué)早已忙得熱火朝天，我們也不甘示弱，立馬準備起來(lái)。
老師讓我們找一個(gè)地方“安營(yíng)扎寨”就這樣野炊開(kāi)始了。我們這小組的五名同學(xué)在地盤(pán)上鋪好桌布后，男生去搬磚塊，女生拿出食物。之后，在老師的幫助下搭建好了爐灶，放上了鍋。
爐灶雖然搭好了，鍋也放好了。但我們點(diǎn)好火也是幾經(jīng)波折�；鹈缇拖駛�(gè)脆弱的嬰兒，一不留神，就會(huì )有所閃失。我們這組人對燒火大多都是門(mén)外漢，只有我和另一位同學(xué)會(huì )燒火，解決了這個(gè)問(wèn)題。于是，我們先開(kāi)始炒青菜，先向鍋中到一點(diǎn)油加熱后，再把青菜放進(jìn)去，炒了許多下后“作品”出世了!牛肉面也隨后登場(chǎng)。終于，要開(kāi)始煮最好吃的菜了。此時(shí)，負責燒火的我們倆以是滿(mǎn)頭大汗，但依然很有干勁。我們要煮的.是可樂(lè )雞翅，先把水燒開(kāi)，再把雞翅放進(jìn)去去腥，再把水倒了，倒入可樂(lè )，等待好幾分鐘后，可樂(lè )雞翅做好了。在吃的時(shí)候，我感到分外快樂(lè )。
燒這頓飯是多么辛苦啊!在吃時(shí)之所以感到快樂(lè )是因為這是我們的“勞動(dòng)成果”，這次野炊讓我體會(huì )到了“苦盡甘來(lái)”。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，也給我留下了美好的回憶！
活動(dòng)的作文600字 篇2
今天是星期五，是三四年級小記者們采訪(fǎng)參觀(guān)消防大隊的日子。我期盼著(zhù)這一刻快點(diǎn)來(lái)到。
下午，小記者們分別乘坐3輛大巴到達了消防大隊。我們飛快的下了車(chē)，在大坪里排好了隊。第一個(gè)采訪(fǎng)環(huán)節開(kāi)始了。小記者們踴躍的舉手提問(wèn)，那位消防叔叔點(diǎn)了我的名，我果斷地站起來(lái)，提出心中的疑問(wèn)：“請問(wèn)在高樓起火時(shí)，您們是怎樣營(yíng)救被困的人的呢？”叔叔微笑的回答道：“接下來(lái)你就會(huì )知道的'！”我帶著(zhù)疑問(wèn)，跟隨叔叔上了大樓，看了視頻后，我終于知道了消防叔叔在高樓救人的過(guò)程。消防員要全副武裝，冒著(zhù)熊熊燃燒的大火沖進(jìn)大樓，房屋隨時(shí)都可能倒塌，火焰隨時(shí)都會(huì )馬上包圍他們，但英勇的消防叔叔總會(huì )奮不顧身的沖進(jìn)火海里，與大火進(jìn)行殊死搏斗，保護人們的生命與財產(chǎn)。他們是那么的勇敢、那么的無(wú)私，我真佩服他們。
接著(zhù)，消防叔叔又為我們介紹了許多的消防器材，有遙控水槍、空氣面罩、隔熱服……讓我們大開(kāi)眼界，也增長(cháng)了許多知識。
最后進(jìn)入的是印像最深刻的模擬火災逃生訓練。輪到我們這一組了，我興奮的第一個(gè)沖了進(jìn)去，哇，里面一片黑暗，剛才還信心十足的我一下子害怕了，腳在不停的發(fā)抖，怎么這么黑呀！難道真的發(fā)生火災了？真恐怖！忽然想到消防叔叔跟我們講的火災逃生知識，驚慌失措的我馬上鎮定下來(lái)。為了防止大量的“毒氣”吸入體內，我用右手捂住鼻子和嘴巴，用左手在有“毒氣”的黑暗中摸索著(zhù)。功夫不負有心人，我終于“逃”出來(lái)了。剛剛提到嗓子眼的心才慢慢的平靜下來(lái)。
活動(dòng)結束了。坐在返校的大巴上，我依然沉浸在剛才的活動(dòng)中。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多的消防知識，特別是在發(fā)生火災時(shí)，我們不能慌亂，應該沉著(zhù)冷靜的面對。這真是一次難忘的小記者活動(dòng)！
活動(dòng)的作文600字 篇3
生活中，默默無(wú)聞?wù)叨�，出�?lèi)拔萃者少，然而在我們作文班，高手真不少呢，他們從普通人中脫穎而出，成為了我們班的“風(fēng)云人物”。
瞧，我們作文班正在進(jìn)行激烈的“正話(huà)反說(shuō)”的游戲。老師的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一大群男生蜂擁而上，一個(gè)個(gè)舉起自己的小手，積極地參加游戲，只可惜，他們還未闖過(guò)第一關(guān)，就被淘汰了。女生們也無(wú)不如此，一個(gè)一個(gè)垂頭喪氣走下臺來(lái)，耷拉著(zhù)臉，嘴里還嘀咕著(zhù)：“太難了，太難了�！�
這時(shí)，老師說(shuō)道：“還有誰(shuí)想來(lái)試一試嗎？”大家一聽(tīng)到這句話(huà)，就把頭埋得更低了。突然，一位男生胸有成竹地舉起了手，大家看著(zhù)他如同看著(zhù)慷慨就義的勇士一般�！摆s鴨子上架�！鳖}目一出，我還來(lái)不及思考一秒，臺上選手就已經(jīng)將答案脫口而出：“山上子鴨趕�！蔽掖蟪砸惑@，身邊的`同學(xué)也無(wú)不例外，他們的身子往后一靠，瞪大了圓圓的眼睛，張大的嘴巴足足可以放下一個(gè)大鴨蛋，而我的手像是被控制了似的，毫不猶豫地豎起了大拇指，贊嘆不已，老師也露出贊賞的笑容。
我們還未從震驚中走出來(lái)，老師就已經(jīng)將下一道題拋了出來(lái)：“狗咬呂洞賓�！蔽覀儙讉�(gè)聽(tīng)到這個(gè)題目，倒吸了一口氣，心想：“這也太難了吧，這怎么可能答得對？”但是，我們卻看見(jiàn)他從容淡定，毫不著(zhù)急，不待別人反應，就已脫口而出：“賓洞驢咬狗！”一時(shí)間，教室里掌聲迭起。
不料，臺下另一位同學(xué)也坐不住了，誓要與其一決高下。我本以為他是青銅，實(shí)際上也是王者，兩個(gè)人在臺上較量得不亦樂(lè )乎�！傲晳T成自然�！薄叭蛔猿蓱T習！”兩個(gè)人一起脫口而出。再來(lái)！“一去不復返�！薄胺祻筒蝗ヒ�！”又是異口同聲，分毫不差。他們兩個(gè)互相瞧了瞧對方，那眼神里閃爍著(zhù)棋逢對手，想一決死戰的火花。后來(lái)，局勢更加緊張，你一言我一語(yǔ)，爭鋒相對，不分高下。我們在臺下佩服得五體投地，或擊掌或驚呼，無(wú)不向他們投去贊賞的目光。
原來(lái)，我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無(wú)聞的人說(shuō)不定都身負絕技呢，我們千萬(wàn)不能以貌度人。
活動(dòng)的作文600字 篇4
今天，老師宣布了一個(gè)令人興奮的好消息：用嘴寫(xiě)字比賽。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們用懷疑的眼神看著(zhù)老師，嘴怎么寫(xiě)字呢？我也大吃一驚，這個(gè)怎么比呀？
老師宣布了規則：全班分成兩大組，各推選一名同學(xué)上去比賽。這兩名同學(xué)大步流星地走向黑板，快速叼起筆在紙上寫(xiě)著(zhù)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)他們肯定寫(xiě)不好，有的說(shuō)對于他們來(lái)說(shuō)肯定是難于上青天，不一會(huì )兒，一名同學(xué)寫(xiě)好了，同學(xué)們看后前仰后俯，這是什么字呀！但由于他勇氣可嘉，同學(xué)們還是給了他響亮的掌聲。
第二名同學(xué)也寫(xiě)好了，大家目瞪口呆，他寫(xiě)的字比前一位同學(xué)更加難看，像一個(gè)個(gè)小小的螞蟻爬在紙上，這一輪并未分出勝負。
第二輪同桌比賽，我的同桌躍躍欲試，好像勝券在握，我當然也不落后，趕緊放好了筆和紙，“開(kāi)始”老師一聲令下，我趕緊用嘴叼起筆可是筆好像怎么也不聽(tīng)我使喚，我想讓他往東，他偏偏往西，不像手一樣靈活自如。我想起了一位身殘志堅的人物，他們不會(huì )因為身體上的殘缺而落后，用自己的方式書(shū)寫(xiě)人生，我更加有了干勁，可同桌已經(jīng)寫(xiě)好，看他那得意洋洋的樣子，好像誰(shuí)都不放在眼里，我只好認輸。
老師給我們看了一段視頻，一個(gè)28歲的女孩，因3個(gè)月前的.一場(chǎng)火災，胳膊以下全部殘疾，是他爸爸的愛(ài)給了她活下去的希望，她可以用腳刷牙，穿針引線(xiàn)，腳已經(jīng)成為他的第二雙手，他用腳書(shū)寫(xiě)了嶄新的人生。
比賽雖然結束，但我從中明白了一個(gè)道理：我們一定不能嘲笑殘疾人，因為他們只有獲得愛(ài)，才會(huì )有一個(gè)新希望，新未來(lái)。
活動(dòng)的作文600字 篇5
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我們學(xué)校的全體師生乘車(chē)去秋游。
第一游覽地點(diǎn)是雨林谷。來(lái)到雨林谷大門(mén)外，我看到門(mén)上邊有兩個(gè)大恐龍雕塑。它們張牙舞爪，栩栩如生。
走進(jìn)大門(mén)再走一段路，我們進(jìn)了一個(gè)玻璃大展廳里。這里面有許多的熱帶植物。我看到了高高的巨人般的仙人掌，還看到許多樣子奇特的植物：有的像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的大圓球，有的`枝上耷拉下許多根須，有的樹(shù)干上裹著(zhù)毛茸茸的衣服......
我們在大廳參觀(guān)結束，就去動(dòng)物表演場(chǎng)地。在去動(dòng)物表演場(chǎng)地的途中，我們看到了一個(gè)小房子，里面有兩只威猛的老虎。它們身子長(cháng)長(cháng)的，黃毛中帶著(zhù)黑條紋，腦袋上有個(gè)“王”字，眼睛是綠色的，看上去很?chē)樔恕?/p>
我們到了動(dòng)物表演場(chǎng)地，在看臺上坐好，表演就開(kāi)始了。第一個(gè)節目是“狗熊玩雙杠”。別看狗熊肥，但玩起雙杠比我都厲害呢！它爬上雙杠這端，直立身子，然后低頭團身，一個(gè)接一個(gè)地往前翻跟頭。翻到雙杠那端，它轉過(guò)身體，再翻到這端。大家為狗熊的精彩表演熱烈鼓掌。
狗熊翻完雙杠后，馴獸師領(lǐng)著(zhù)一個(gè)猴子出來(lái)了。他讓猴子騎上自行車(chē)繞場(chǎng)地轉圈。猴子太機靈了，看到馴獸師要用鞭子打它時(shí)，它騎得快；看到馴獸師不打它，它騎得慢。我們感到很好玩。
看完動(dòng)物表演后，我們吃午飯。吃完午飯，我們走出雨林谷大門(mén)，乘車(chē)到了下一個(gè)游覽地點(diǎn)——海邊。
到了海邊，同學(xué)們有的在沙灘上玩沙子，有的在沙灘上撿貝殼，有的脫了鞋在海邊捉小魚(yú)。我和幾個(gè)同學(xué)在沙灘上撿貝殼，因為太專(zhuān)心了，浪來(lái)了我們竟然沒(méi)有覺(jué)察。等我們覺(jué)得腳有點(diǎn)不對勁，才發(fā)現鞋子已經(jīng)全濕了。
��！今天真是開(kāi)心的一天��！
活動(dòng)的作文600字 篇6
今年五一放假第一天，我們一家三口就去了德州的歡樂(lè )島——大雁島。
一進(jìn)門(mén)，香飄四溢的槐花香就撲鼻而來(lái)，路的兩邊都栽滿(mǎn)了杏樹(shù)，槐樹(shù)等等。突然，我看到了公園里一個(gè)角落里有很多人圍著(zhù)，我拽著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)纯慈��！蔽液蛬寢寔?lái)到那里，原來(lái)是公園里的動(dòng)物園，那里被圍得里三層外三層，都拿著(zhù)相機拍照，到底是怎么了呢？我靠著(zhù)自己靈活的身體，擠了進(jìn)去，一看，原來(lái)是美麗的孔雀開(kāi)屏呢！它越看見(jiàn)人多，就越高興，開(kāi)得就越漂亮，我也拿著(zhù)相機拍照，這下它更高興了，遲遲不肯收屏�！翱兹赋裘�，圍得人越多它越開(kāi)屏�！蔽衣�(tīng)到旁邊的阿姨說(shuō)。是啊，看它高興的，開(kāi)著(zhù)屏，還轉著(zhù)圈，想給人們展示它的美！人們照了一會(huì )，感覺(jué)沒(méi)有意思了，就紛紛而散。最后，就剩下我們三個(gè)了，孔雀看沒(méi)有人來(lái)欣賞它了，慢慢的收起了它美麗的屏，我們急壞了，媽媽哄著(zhù)它：“孔雀孔雀，快開(kāi)屏吧，我們給你照相！”它就是不理會(huì )我們。
我們也無(wú)聊了，咦？那是什么，也有很多人，還有狗叫聲，我拉著(zhù)爸爸媽媽就走。
那里的門(mén)上面掛著(zhù)紅色條幅，是名犬展示會(huì )。顧名思義，就是一些貴重的狗向人們展示的。
瞧��！那只和自行車(chē)一樣大的大黑狗，正趴在籠子里往外張望，好像對過(guò)往的游客有著(zhù)源源不斷的'好奇心�？�！那只白色的狗站在籠子上面，瞧著(zhù)過(guò)往的路人，它是貴婦狗，遠遠望去，多像貴婦人！呦！那是什么？安靜地在籠子里趴在，好像一頭獅子啊，但是又不是獅子，這時(shí)，工作人員搬來(lái)一個(gè)牌子，不看不知道，一看嚇一跳！原來(lái)這只像獅子的狗就是赫赫有名的名犬藏獒��！我第一次見(jiàn)到藏獒，心里未免激動(dòng)萬(wàn)分。還有一些“未命名”的狗，我不知道它們是什么品種，但是它們都好可愛(ài)好可愛(ài)哦！讓我流連忘返。
五一游大雁島，讓我見(jiàn)識了孔雀開(kāi)屏，知道了藏獒長(cháng)什么樣子，這次的五一真令我高興！
活動(dòng)的作文600字 篇7
寒假里，我們小組在李念媽媽的組織帶領(lǐng)下決定去成山路的“棒約翰”披薩店學(xué)做披薩。聽(tīng)到這個(gè)消息我別提有多高興了，興奮地跳了起來(lái)。
我們小組的組員有劉雋希、馮晨涵、周煦涵、施雨婷、匡蓁穎、李念和我。第二天下午，我和媽媽早早地來(lái)到了披薩店，正好碰到了劉雋希，我們一起跑上了二樓。其他小伙伴們還沒(méi)到，我倆閑的沒(méi)事干，就趴在櫥窗上，看著(zhù)叔叔阿姨為我們準備做披薩的材料。我看到材料有：披薩餅皮、肉片、牛肉粒、蘑菇、洋蔥、青椒、黑橄欖和芝士。材料差不多都準備好了，此時(shí)小伙伴們也陸陸續續地到達了披薩店。
活動(dòng)正式開(kāi)始了，叔叔阿姨把披薩餅皮和配料一份份分配給我們，然后給我們做示范。叔叔說(shuō)：“小朋友們，你們可以按照叔叔的做法或者根據你們的喜好開(kāi)始做披薩吧！”話(huà)音剛落，我們就迫不及待地開(kāi)始往披薩上面隨意擺放材料。我用青椒和洋蔥在披薩餅皮邊上擺了一圈，往內圈放了幾塊牛肉粒，再往中間放了肉片，接著(zhù)隨意地撒上黑橄欖和芝士，最后放幾片小蘑菇點(diǎn)綴了一下。我的披薩就這樣完成了，大家都做完了各自設計的披薩。接著(zhù)，叔叔阿姨將我們完成的披薩放進(jìn)烤箱。我們一起洗完手坐著(zhù)等待了一小會(huì )，一個(gè)個(gè)香噴噴的披薩從烤箱里出爐了。我們把披薩放在各自面前欣賞著(zhù)自己的作品，然后我回過(guò)神來(lái)馬上呼叫媽媽幫我和披薩合影。披薩散發(fā)出誘人的香味，讓我饞的.直流口水，拍完后馬上和媽媽一起品嘗自己親手完成的披薩，那味道真是棒極了，媽媽們都給我們豎起大拇指�；顒�(dòng)完成后，我們都還不想回去，就一起去打了會(huì )羽毛球和玩了打地鼠游戲，還一起看了部電影叫《奇跡男孩》，最后小伙伴們依依不舍地回家了。
這次的活動(dòng)真讓我難忘，這樣的小組活動(dòng)讓我在寒假生活里變得更加充實(shí)和有意義了。
活動(dòng)的作文600字 篇8
今天下午第三節課，吳老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲既可以鍛煉、健康身體，又可以發(fā)揚班級的團隊精神，那就是“貼燒餅”。
“貼燒餅”的規則是這樣的，首先，由男生和女生拉成內、外兩個(gè)圈，一個(gè)男生對一個(gè)女生。然后，選出兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)追，一個(gè)跑。如果被人捉的同學(xué)跑不動(dòng)了或快被人家捉到了，便連忙貼上外圈的同學(xué)，用手拍一下，外圈的同學(xué)便連忙再拍一下內圈的同學(xué)，內圈的同學(xué)便跑，追的同學(xué)便再改變目標，去捉那一位內圈的同學(xué)，以后便以此類(lèi)推。如果被捉的人被捉到了，便是表演一個(gè)節目，接著(zhù)做追的同學(xué)。
下午第三節課到了，也就是激動(dòng)人心的'時(shí)刻到了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，靜悄悄地向后操場(chǎng)走去。來(lái)到后操場(chǎng)，大家迅速地排成了兩個(gè)圈，男生在外，女生在內。首先，吳老師請了董凱杰來(lái)追曾聰，曾聰不緊不慢地跑著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，曾聰跑不動(dòng)了，便用力拍了一下我后面的仲海笠，仲海笠又拍了我，我便迅速地跑了起來(lái)，由于這是我第一次跑，所以十分緊張，就沒(méi)有注意到董凱杰的跑步姿勢以及神態(tài)，只顧著(zhù)自己在前面一個(gè)勁兒地埋頭大跑。同學(xué)們一個(gè)勁地喊“貼我，貼我”。我不知道貼誰(shuí)，猛一抬頭，見(jiàn)眼前是殷晨曦，于是拍了一下殷晨曦后面的一位同學(xué)。那位同學(xué)又拍了一下殷晨曦，殷晨曦感覺(jué)到有人在拍自己，于是便飛箭般地沖了出去……
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，后來(lái)由童小寧來(lái)“擔任”追的同學(xué)，只見(jiàn)童小寧這位還沒(méi)捉到，那位便來(lái)了，那位沒(méi)捉到，另一位又來(lái)了。
就在此時(shí)，我還沉浸在童小寧被“�！钡哪且豢毯眯跋髸r(shí)，在我背后，有一位同學(xué)拍了我一下，我連忙像脫疆的野馬沖出去，此時(shí)，我暈頭轉向，不知道童小寧這“小子”跑到哪兒去了，生怕她像“攔路虎”一樣突然竄出來(lái)，把我捉到。就在我眼前一片模糊時(shí)，眼前突然出現了童小寧的身影，我連忙找到她，終于脫離了危險……
此時(shí)，游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
今天，這個(gè)“貼燒餅”游戲可真有趣！
活動(dòng)的作文600字 篇9
今天，我班舉行了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì )——我為集體添光彩。
“叮玲玲”，清脆的上課鈴響了，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)，快步走進(jìn)教室，坐在位子上，靜靜的等待主持人的到來(lái)。只見(jiàn)主持人印恬田和何晨曦來(lái)到了講臺前，講了今天活動(dòng)的目的。
活動(dòng)一：印恬田說(shuō)：“大家手里都有一朵自己做的小紙花，把它舉起來(lái)�！薄把�，真是五彩繽紛!”何晨曦說(shuō)�！按蠹铱�，黑板上的“集體”兩字非常不清晰，讓我們一起來(lái)改變它吧!”印恬田說(shuō)。曹老師先把她做的紙花貼了上去，隨后我們有秩序的貼上自己做的紙花。啊!貼上紙花以后，“集體”兩字就清晰多了。而且變得漂亮極了!如果拿走其中的幾朵，就不行了。
活動(dòng)二：“在班中，有許多同學(xué)為集體做了不少好事，那么就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!”何晨曦說(shuō)。剛一說(shuō)完，臺下就有好多只小手舉了起來(lái)。印恬田請了一位同學(xué)站起來(lái)講，“有一次，……”他繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)完了，又有別的同學(xué)要發(fā)表自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)三：“別的.同學(xué)為集體做了不少好事，那么你呢?”印恬田說(shuō)，“你為集體做了那些好事呢?請說(shuō)一說(shuō)�！边@一下子，同學(xué)們顯然有點(diǎn)害羞�？尚煸S臻越勇敢地舉起了手臂，何晨曦叫了他，他說(shuō)了起來(lái)，“有一次，下著(zhù)大雨，我來(lái)到學(xué)校上奧數，看見(jiàn)教室的門(mén)沒(méi)關(guān)好我就把門(mén)關(guān)好了……”徐許臻越的發(fā)言贏(yíng)得了同學(xué)們滔滔不絕的掌聲。聽(tīng)了徐許臻越的發(fā)言，同學(xué)們信心百倍，一一發(fā)了言。
活動(dòng)四：“現在，讓我們許下‘我為集體添光彩’的誓言吧!”只見(jiàn)曹老師拿著(zhù)一張大紙，上面寫(xiě)著(zhù)七個(gè)鮮紅的大字“我為集體添光彩”。我們拿著(zhù)水彩筆，在紙上簽了自己的姓名。
聽(tīng)了這次班隊活動(dòng)，我們更加體會(huì )到集體的力量大無(wú)比。無(wú)論我們在何處，何處就是集體，我們要為集體添光彩。
活動(dòng)的作文600字 篇10
手拉手活動(dòng)給遠方小學(xué)生的一封信，讓我結識了遠方的新朋友。
今天上午，我收到了二封遠方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細具體，真讓人感動(dòng)��！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習。
我準備在星期六專(zhuān)門(mén)為這二個(gè)遠方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛(ài)好與興趣；告訴他們我在學(xué)習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學(xué)習生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事；達到共享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁、相互激勵；我也要提出用現代網(wǎng)絡(luò )交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的'探討、交流學(xué)習上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或對一些相互關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話(huà)，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì )多么的開(kāi)心��！
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們在同一片藍天下健康成長(cháng)、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習成績(jì)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(cháng)存一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
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