關(guān)于班級活動(dòng)的作文合集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的班級活動(dòng)的作文9篇，歡迎大家分享。
班級活動(dòng)的作文 篇1
前些日子，老師為鍛煉我們的思維能力，要求每個(gè)小隊辦一份報紙。這可把我們樂(lè )開(kāi)懷了。
有天一放學(xué)，我這個(gè)小隊長(cháng)，也是當然的主編召集大家商量辦報。大伙兒嚷著(zhù)：應該先給我們的報紙取個(gè)響亮醒目的名字�？扇∈裁春媚�？大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：
“叫一休報，因為一休最聰明�！毙C靈明明說(shuō)。
“叫稍公英報，因為蒲公英有降落傘，會(huì )飛得遠選的�！被顫娍蓯�(ài)的玲玲說(shuō)。
“叫春筍報好，因為春筍象征著(zhù)春天，象征著(zhù)我們的明天……”小畫(huà)家嘩嘩這么一說(shuō)，我們好象真的見(jiàn)到了那淡綠而可愛(ài)的春筍破土而出，新的生命正在大地的懷抱里成長(cháng)。
大家一致同意這報名，商定了欄目，各自認領(lǐng)了任務(wù)。唯獨明明一言不發(fā)，真不知道他又在想什么點(diǎn)子。我耐不住了，催他說(shuō)：“你是負責排版還是插圖？”王康神秘地一笑說(shuō)：“明天他一定帶來(lái)叫你們吃驚的作品�！�
星期六那天，天還沒(méi)亮，我就來(lái)到學(xué)校，腳前別著(zhù)自己做的《春筍》報記者證，可真叫別人羨慕。我邊看燈會(huì )上各班同學(xué)做的`燈，邊在本子上記。燈會(huì )開(kāi)始后，我又訪(fǎng)問(wèn)了一些同學(xué)，請他們遴良己的感受�；氐郊依�，我連夜寫(xiě)好了一篇稿件，題目是《多美��！燈會(huì )》。
第二天是星期天，大家一早就帶著(zhù)作品米到我家里。嘩嘩畫(huà)好了報題。瞧，幾株春筍正使勁地向上長(cháng)呢生維維畫(huà)好了一幅想象畫(huà)。建建是班上的語(yǔ)文尖子，他特地設計了兩種語(yǔ)文游戲。玲玲準備了科學(xué)童話(huà)。我根據大家的作品先簡(jiǎn)單地排了~下版面，總覺(jué)得誰(shuí)的作品都不適合放在頭版頭條位置。大家正在為難時(shí)，明明滿(mǎn)頭大汗地揚著(zhù)手上的紙沖進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)，“給，”大家一看，嘿I(mǎi)真有他的——原來(lái)他去采訪(fǎng)了副市長(cháng)，請他談了新學(xué)期對少年兒童的希望。市長(cháng)要求我們積極參加各種創(chuàng )造性的活動(dòng)。明明抹著(zhù)汗說(shuō)：“嘿嘿，這叫出奇制勝�！蔽覀円恢峦獍阉母寮旁陬^版頭條。明天，準叫其他小隊認輸。
在我們這幾個(gè)人里，字寫(xiě)得最好的要算玲玲，她毫不推辭地接受了謄寫(xiě)任務(wù)。謄寫(xiě)完了，可還有一塊空白。我說(shuō)：“人家報上都寫(xiě)了編者的話(huà)，咱們不妨也寫(xiě)上幾句，正巧補上空白�！弊詈�，小畫(huà)家嘩嘩給報紙添上了美麗的花邊和插圖。
下午兩點(diǎn)鐘，《春筍》終于破土而出了。我們圍著(zhù)這份比所有報紙更美的小報，跳啊，唱啊，高興極了，因為這份報紙凝結了我們的心血。
在辦報中，我們初次嘗到了創(chuàng )造性勞動(dòng)的甜頭。啊，愿春筍天天向上，永遠向上。
班級活動(dòng)的作文 篇2
星期天的晚上，我們班上要舉行巜感恩生活老師及美食品嘗節》的主題活動(dòng)。
來(lái)到教室，老師和家長(cháng)已經(jīng)把教室打掃的干干凈凈，裝扮的漂漂亮亮的，每一張桌子都放滿(mǎn)了美食。
活動(dòng)開(kāi)始了，周老師首先請我們的生活老師講話(huà)。張老師在講臺上大聲說(shuō)：“同學(xué)們這幾天在宿舍里表現的很好，希望同學(xué)們繼續努力，表現的更好……現在請周老師給評為就寢小明星的'同學(xué)發(fā)獎�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)的走上講臺。我也被評上了小明星，手捧獎狀，心中十分激動(dòng)。這都得感謝張老師的無(wú)限關(guān)心與照顧。
美食節開(kāi)始了，桌子上放滿(mǎn)了香噴噴的食物：有水果、甜點(diǎn)、牛奶、各種零食、還有家長(cháng)們親手做的魚(yú)、龍蝦、肉等等。
美食品嘗非常熱鬧，老師拿起杯子和我們一起干杯，同學(xué)們也把自己的美食分給好朋友和老師一起吃，有的還喝交杯酒呢！看我們班是多么的團結友愛(ài)呀！
愉快的時(shí)光總是短暫的，但那香香甜甜的美食卻永遠留在了我的記憶中。
班級活動(dòng)的作文 篇3
去年盛夏，我有幸與全班同學(xué)一起，來(lái)到了長(cháng)樂(lè )度假村，來(lái)到了日夜向往的大海的懷抱。
那金黃色的沙灘，那湛藍的海水，像一塊磁石深深地吸引住了我，使我一改平時(shí)的文靜，加人了踏浪的行列。
“呀，浪來(lái)了�！彪S著(zhù)同學(xué)們的喊聲，我放眼望去，一排一排藍色的波浪頂著(zhù)白色的花環(huán)，借著(zhù)風(fēng)勢飛快地向岸邊涌來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越大。我還是第一次見(jiàn)到的情形，心兒緊張得像要蹦出喉嚨。我邊忙閉上眼，急急忙忙地跳了起來(lái)。剛一落地，一排大浪就劈頭蓋臉地打下來(lái)。得，免費洗了個(gè)燥。唉，都怪剛才太緊張，跳早了！
我揉了揉又麻又澀的眼睛，一瞧，哎，衣服、褲子全貼在了身上，再舔舔嘴唇，什么味呀！又苦又澀又咸。同學(xué)們也是“彼此彼此”。衣服緊緊貼在身上，褲腳一邊高高地卷著(zhù)，一邊則無(wú)力地垂到地面，水珠不斷地往下滴著(zhù)。
“浪又來(lái)了！”同學(xué)們歡叫著(zhù)，只見(jiàn)遠處一層白浪齊刷刷地排成“一”字形向我們沖來(lái)。這次的浪更大了，一些同學(xué)嚇得直伸舌頭。不知怎的，我反倒不緊張了，等浪沖到跟前了，才猛然地奮力跳起。嗨，剎那間我竟有了一種騰云駕霧、浪被我踩在了腳下的感覺(jué)。等我輕輕落下，回頭看時(shí)，浪潮已經(jīng)沖上了沙灘，隨后又無(wú)力地退了下來(lái)。哈哈，我勝利了！曾令我吃過(guò)苦頭的浪潮，終于被馴服在我的腳下。我不由得意地笑出聲來(lái)�！昂�！浪花，這回我明白了，原來(lái)想戰勝你并不難。只要看清楚，想清楚，把握好時(shí)機再跳，就行，對嗎？”
高興之余，我才覺(jué)得全身衣服濕漉漉的，怪不是滋味，而且不大雅觀(guān)，只好到沙灘上曬衣服去了。
沙灘上，同學(xué)們三五成群地忙著(zhù)捉螃蟹。一個(gè)同學(xué)捉逃蟹心切，用力猛撲，非但沒(méi)撲到螃蟹，還吃了一嘴沙。喲，快看呀，一隊由五個(gè)同學(xué)組成的“赤腳大仙歡迎隊”，正圍著(zhù)一只小螃蟹打轉，這情景實(shí)在“壯觀(guān)”。
看，班主任林老師也在捉螃蟹呢，他高高地翹起屁股，眼鏡幾乎碰到了剛挖出來(lái)的沙灘了，好像一個(gè)老頑童。我走到他身旁，卻聽(tīng)他無(wú)限惋惜地說(shuō)：“我挖得真不是時(shí)候，螃蟹都‘串門(mén)’去了！”我一怔，繼而，周?chē)瑢W(xué)爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲。哦，這嘩嘩的浪潮聲，哈哈的笑聲，奏出一曲沙灘的.浪漫曲。
我爬上了一個(gè)高高的沙堆，望著(zhù)同學(xué)歡樂(lè )的背影，覺(jué)得自己仿佛正置身于一個(gè)快樂(lè )的天堂。多有趣的一次班級活動(dòng)呀！讓我們飽覽大海的英姿，“領(lǐng)略”踏浪的“見(jiàn)面禮”，“品嘗”捉螃蟹的趣味……這次班級活動(dòng)，猶如那顆明亮的北極星，永遠閃爍在我的記憶長(cháng)河中！
班級活動(dòng)的作文 篇4
有人覺(jué)得游戲才有趣，有人覺(jué)得學(xué)習才有趣，而我覺(jué)得那一次活動(dòng)才有趣。
記得那是10月中旬。大約是星期四，一陣歡呼聲破窗而出，怎么回事？原來(lái)下午靈石縣青少年活動(dòng)中心“大篷車(chē)”科技下鄉活動(dòng)小組即將來(lái)到我校舉辦活動(dòng)，我們班好像是做“開(kāi)拓者”太陽(yáng)能動(dòng)力賽車(chē)，聽(tīng)說(shuō)與“賽車(chē)”有關(guān)，同學(xué)們像得了羊癲瘋似的瘋狂了起來(lái)，過(guò)了好一陣子才停了下來(lái)。我們都期待著(zhù)下午的活動(dòng)，恨不得把鐘調快。
下午姍姍來(lái)遲，但卻未破壞我們的期待，我們四人為一組搬好了桌子，做好了之后，老師搬來(lái)了一摞盒子，我跟本組成員說(shuō)；“這大概是賽車(chē)”。不一會(huì )兒，老師給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)盒子，還發(fā)了一個(gè)螺絲刀。我想不是賽車(chē)嗎？要螺絲刀干什么。老師讓我們把東西放好，讓我們看多媒體，上面呈現出一個(gè)賽車(chē)手駕駛著(zhù)賽車(chē)快要沖線(xiàn)的情景。老師笑著(zhù)向我們�！百愜�(chē)的`定義是什么？”同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。老師都忙不過(guò)來(lái)了。接著(zhù)，讓我們打開(kāi)盆子，咦，怎么是零件。原來(lái)這次讓我們拼賽車(chē)。老師怕我們弄錯，就一步一步教我們。
第一步：先把電機安在車(chē)架后方的凹槽里，并用電機箍固定。
第二步：把車(chē)放好，把電機與太陽(yáng)板上的白色空斷分開(kāi)，將開(kāi)關(guān)安在電機前方的孔上，把連著(zhù)的線(xiàn)分好，把長(cháng)的從側面開(kāi)口處鉆下，卡在電池槽一端，把另一根紅線(xiàn)在開(kāi)關(guān)和電機中間的縫前過(guò)，卡在另一端電池槽上。
第三步：將萬(wàn)向導頭節放在桌上，拿起太陽(yáng)能板自上而下掏入。放在一邊。
第四步：將車(chē)身安上，把支架安在車(chē)身下方。將太陽(yáng)能板，安在車(chē)身后方的圓孔上把軸承安上。再安后輪。
第五步：拿兩個(gè)齒輪安在后輪。把尾翼安上，就OK了。
做完后，我們還進(jìn)行了比賽，比賽分為兩次，兩次中第一名再互相比，決出勝負。比賽開(kāi)始了，先將賽車(chē)開(kāi)關(guān)調到OFF檔，放在起跑線(xiàn)上，調整太陽(yáng)板；松開(kāi)手，輕輕一推。小車(chē)就跑起來(lái)了，我的車(chē)剛開(kāi)始一馬當先，但因為后力不足，被別人反超，遺憾得了第二名，但友誼第一，比賽第二嘛。
這次活動(dòng)真有趣啊，不僅充實(shí)了我們學(xué)習生活，而且豐富了我們課外生活，讓我們在玩耍中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。勞逸結合，太有意義了。
班級活動(dòng)的作文 篇5
新學(xué)期,新計劃。莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！毙聦W(xué)期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新起點(diǎn)，擁有新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
同學(xué)們經(jīng)過(guò)了兩年的求知磨礪，大三這一學(xué)期，應是專(zhuān)業(yè)和各方面素質(zhì)較位成熟的階段。我們就該學(xué)期的學(xué)生特點(diǎn)、對學(xué)生的要求以及特殊節慶，將學(xué)期活動(dòng)分為兩大類(lèi)：月月音樂(lè )會(huì )、節慶晚會(huì )。
一. 為高漲同學(xué)們的學(xué)習熱情、加強其舞臺表現能力、增強其自信心，提供教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間溝通交流的舞臺，我們在9月——12月每個(gè)月末將于六教301教室進(jìn)行一次音樂(lè )交流會(huì )。
具體來(lái)說(shuō)，9月28日和11月30日的兩次音樂(lè )會(huì )，皆以學(xué)生展示其所學(xué)專(zhuān)業(yè)歌曲的形式來(lái)進(jìn)行，每位同學(xué)唱兩首自己的'拿手歌曲。隨后，教師們一起探討教學(xué)問(wèn)題，同學(xué)之間也可各抒己見(jiàn)互相討論在音樂(lè )會(huì )中發(fā)現的問(wèn)題和學(xué)到的經(jīng)驗。教師和學(xué)生看問(wèn)題的角度不同，同級之間的交流顯得尤其重要，這樣可以更加全面的學(xué)習與總結。當然，最后是要由專(zhuān)業(yè)老師對自己的學(xué)生就音樂(lè )會(huì )的表現做以更詳細更深入的指導和建議�！叭荦R下”的交流程序絕非多余，步步都將有益于學(xué)生及教學(xué)工作。而10月30日和12月28日的兩次音樂(lè )會(huì )內容將會(huì )更豐富。當今社會(huì )是多元化的社會(huì )，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求也日益迫切。同學(xué)們在擁有扎實(shí)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，還要百花齊放。音樂(lè )會(huì )中，同學(xué)們可以唱自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的歌曲，也可以“民、美、通”跨領(lǐng)域演繹，可以表演舞蹈，也可以展示其他器樂(lè )特長(cháng)�？傊�，給同學(xué)們自己想要的自由多彩的舞臺。
二. 節慶晚會(huì )對于音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是理論聯(lián)系實(shí)踐 、專(zhuān)業(yè)踏入社會(huì )的完美體現。本次的傳統節日中秋佳節和建國六十周年相依相伴，所以我們也雙節同慶。9月30日，我們將舉辦“金秋中國”雙節文藝晚會(huì )。這次大型晚會(huì )的節目豐富多彩，精彩紛呈，如朗誦、歌舞、相聲、小品、音樂(lè )劇、互動(dòng)小游戲、吃月餅話(huà)家常等等。與之同樣的大型元旦晚會(huì )也將于12月30日隆重呈現。在辭舊迎新的時(shí)刻，來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹們在緣分的天空下，在廣院音舞系07級聲樂(lè )班的大家庭里，鶯歌燕舞，歡聲笑語(yǔ)，相偎相擁，共同期待和聆聽(tīng)新年的鐘聲。這是多么溫馨、感人、美麗的畫(huà)卷啊。正如歌中所唱“感謝天，感謝地，感謝緣分讓我們相遇”。
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情，因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的秋冬，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟，破浪前行，展現學(xué)子的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
班級活動(dòng)的作文 篇6
20xx年9月23日，金山小學(xué)六年級四班舉行了一次綜合性學(xué)習活動(dòng)——祖國在我心中。
主持人邢海躍拉開(kāi)了活動(dòng)的帷幕。李玥熠、張雅樂(lè )、汪瑞喆為同學(xué)們講解了中國脊梁的故事，讓大家感到無(wú)比敬佩和自豪；接著(zhù)，李玥熠和張雅樂(lè )為同學(xué)們帶來(lái)了振奮人心的音樂(lè )表演；唐嘉媛、邢海躍、邱楓淋向大家講述了近幾年家鄉的變化；易芳蕊、任雨桐為我們介紹了世界之最，令大家驚訝不已；接著(zhù)段妮漫、彭璽宜景、劉奕辰三人用歌聲再次打動(dòng)人心。
最后的壓軸節目是由郭思含、張雅儒等7人為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦——《中華少年》。那樣激動(dòng)人心的聲音是他們對祖國的'愛(ài)和誓言。
這次綜合性學(xué)習讓我們了解歷史人物和世界奇觀(guān)，更激勵我們熱愛(ài)祖國、要為祖國作貢獻。今天，歷史和未來(lái)將有我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線(xiàn)上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。讓我們一起努力吧！
班級活動(dòng)的作文 篇7
今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“飛花令”。
班級里玩的“飛花令”與古詩(shī)詞大賽的規則不太一樣，我們的規則是這樣的：在20秒的時(shí)間內，說(shuō)出帶有老師規定的那個(gè)字的詩(shī)句，誰(shuí)說(shuō)得多，就是誰(shuí)贏(yíng)得勝利。
游戲開(kāi)始了，第一輪的.選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說(shuō)旗鼓相當，很難決出勝負，過(guò)了20秒，余思妍才以4：3險勝。
在第四輪，我和項尚來(lái)比拼。我感覺(jué)自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著(zhù)眉頭偷偷想：萬(wàn)一輸了可怎么辦呢？再看項尚，顯得若無(wú)其事，非常放松，好像一副贏(yíng)了最好輸了也罷的樣子。
我們的比賽開(kāi)始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽(tīng)完后，我立刻說(shuō)出了蘇軾寫(xiě)的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩(shī)，緊接著(zhù)，我沒(méi)等項尚反應過(guò)來(lái)，又脫口而出：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！迸_下的許多同學(xué)都笑了，畢竟在5秒之內取得2：0的佳績(jì)還是挺不容易的。后來(lái)，我又在臺下同學(xué)的肢體動(dòng)作下，在后10秒內說(shuō)出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這兩句詩(shī)。全班同學(xué)再次哄堂大笑，我用4：0的成績(jì)完全勝出，而項尚好像是專(zhuān)門(mén)負責搞笑，他做一個(gè)“遠近聞名的笑星”。
游戲結束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩(shī)的熟練度和反應能力。真可謂是一舉多得呀！
班級活動(dòng)的作文 篇8
“加油加油!使勁!” 在“河”的兩旁，一邊是三班同學(xué)，一邊是我們班同學(xué)。我們兩班各派了十名“大力士”，駐守“邊疆”。遠遠看去，三班的“大力士”中有好幾個(gè)大胖子和肌肉男。但即便如此，我們十個(gè)“大力士”仍是精神抖擻，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我們十個(gè)“大力士們”堅信我們班必勝，因為三班的體育成績(jì)壓根沒(méi)有我們好，想來(lái)力氣也大不到哪里去。 第一局四班勝，第二局三班勝。我們幾個(gè)不由得著(zhù)急起來(lái)，手心和額頭直冒汗。在一旁觀(guān)賽的同學(xué)，也一個(gè)勁地為我們加油鼓勁�？磥�(lái)三班也并沒(méi)有我們想象中這么弱。我們可不能掉以輕心了。
決賽到來(lái)，一戰定勝負!隨著(zhù)口哨一吹響，我的神經(jīng)頓時(shí)緊繃，雙手緊緊拽著(zhù)繩子，費了很大力氣。而兩個(gè)班的觀(guān)戰同學(xué)的呼喊聲和鼓勁聲我們一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到。我感覺(jué)我的五官都貼到了一起，面目有多猙獰也就不用說(shuō)了。我們用盡了全力，青筋爆起。因我們雙方的倔強，緊緊攥牢“救命繩索”不放手，以至于手心通紅，皮膚被磨得都流了血。 好痛苦呀!我的手啊,要廢了!救命啊!這時(shí)我仿佛聽(tīng)到我們十個(gè)“大力士”在心底的哀號。 雖然痛苦是很痛苦，但我們能感覺(jué)到我們的“敵人”也同樣很痛苦，不然局勢也不至于到現在還沒(méi)有扭轉吧!我們一會(huì )兒被拉離“河”的分界線(xiàn)近一些，一會(huì )我們又拉回原地。就這樣一來(lái)一回一來(lái)一回的足足來(lái)回這局勢叫我們兩個(gè)班的同學(xué)看得既是心急火燎又是哭笑不得。 雙方就這樣僵持了近15秒鐘。我們真的累得快不行了，青筋都要蹦出來(lái)了�？墒蔷謩菽�?仍沒(méi)扭轉!我們怎甘放棄，仍是死死地抓住了“救命繩索”，一副毅然的不怕死的模樣。
忽然，人群中不知是誰(shuí)帶頭大聲吶喊：“加油!”緊接著(zhù)整個(gè)人群瞬間都被帶動(dòng)了起來(lái)，加油鼓勁聲響徹整個(gè)中學(xué)! 我們霎那間仿佛像是馬上因缺氧而死去的魚(yú)兒突然呼吸到新鮮氧氣般.我們的全身上下再次充滿(mǎn)力量! 是時(shí)候拼命了! 二十個(gè)“大力士”不約而同，齊心協(xié)力，抓緊“救命繩索”，不顧手掌心傳來(lái)的陣陣劇痛。同學(xué)們也隨之喊得更加帶勁了! 我們十個(gè)“大力士”，費足了“九牛五虎之力”。其中有人一不小心在拔河時(shí)摔了一跤，后面的一個(gè)同學(xué)也被她帶倒了。還好我們并沒(méi)有像多米諾骨牌一樣一個(gè)個(gè)倒下去。小朱同學(xué)力氣本就極大，他站穩了身子，沒(méi)被他們兩個(gè)給帶倒。就在剛剛兩個(gè)人倒下的這一瞬間，三班的“大力士們”眼見(jiàn)是一個(gè)機不可失，時(shí)不再來(lái)的好機會(huì )，連忙又加了把力，想趁機把我們拽過(guò)去，結果我們被拉得一個(gè)勁兒地向前沖，眼看就要過(guò)分界線(xiàn)了!不好!我們再一次發(fā)了猛力，又向后倒退了幾步，三班的`“大力士們”措手不及，又被我們拉了回去。他們頓時(shí)民心大亂，有一個(gè)人的眼鏡還掉在了地上，慌忙想要彎腰撿起趕緊戴上眼鏡。 這可是個(gè)天大的好機會(huì )!我們齊心協(xié)力，大喊著(zhù)：“用力!用力!”三班被我們拉 得一個(gè)勁兒向前跑，一個(gè)個(gè)急得像即將入貓口卻又四肢發(fā)軟，渾身沒(méi)力氣的小老鼠。 眼看三班就要過(guò)分界線(xiàn)了!我們已然勝利在握!我們如同被關(guān)在籠子幾天幾夜的鳥(niǎo)兒得到了自由般，整個(gè)團隊直接松懈了下來(lái)，驕傲地以為我們已經(jīng)贏(yíng)了呢!
哪知突遇“大突襲”!眼看三班離分界線(xiàn)只差30厘米左右的時(shí)候，他們見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)猛然放松了“救命繩索”，連忙喜不自勝，如同將死之人被釋放般，連連狂使勁!我們的團隊一下子驚慌失措，亂成一鍋粥!一個(gè)個(gè)連忙再次攥緊了繩子!此時(shí)誰(shuí)還管什么手痛腳痛骨頭痛的啊!我們開(kāi)始往后拼命地拉�？墒�，終究還是晚了一步......我們像一個(gè)個(gè)破布袋似的，被三班的“大力士們“連拖帶拽的接近河的“分界線(xiàn)”......終于，我們還是輸了......
“哦耶!我們贏(yíng)咯!”伴隨著(zhù)比賽結束的一聲哨響，三班的十個(gè)“大力士”和三班的其他同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞，熱烈擁抱，大聲歡呼。而我們呢，一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采，有些沮喪地離開(kāi)了比賽現場(chǎng)，腳步沉重得如同腳后跟拖著(zhù)一塊百斤重的大石頭，沉得我們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)......而我們班的同學(xué)們也絲毫沒(méi)有責怪我們的意思，而是安慰我們說(shuō)：“明年拔河比賽，繼續加油!你們很棒!”啊，友情真的是治愈傷口的良藥。這一剎那，我們感覺(jué)心里有一陣暖流涌過(guò)。
經(jīng)過(guò)這一次失敗，我們不僅懂得了團隊精神，還學(xué)到了：堅持到底才是勝利，不能因一時(shí)驕傲而松懈，蒙蔽了自己的雙眼，從而墜入了深淵。我們記住了這個(gè)深刻的一課，也將永遠記住那場(chǎng)拔河比賽。它將永遠在我們的記憶里生生不息......
班級活動(dòng)的作文 篇9
周四下午，我們班開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì )，如果讓我用一個(gè)字來(lái)形容，那就是酷，兩個(gè)字超帥，三個(gè)字非常帥，四個(gè)字，無(wú)與倫比！
那天早上，我和邵易奇早已按捺不住，便開(kāi)始小試牛刀，“來(lái)，預備起�！蔽掖蛑�(zhù)拍，與邵易奇開(kāi)始練嗓子……
“叮呤呤！叮呤呤！”下課鈴響了起來(lái)，我長(cháng)舒了一口氣，“下節課就是演唱會(huì )，你準備好了嗎？”我問(wèn)邵易奇道�！爱斎籓K的啦！這話(huà)應該我問(wèn)你好嗎？”邵易奇自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我也沒(méi)有再問(wèn)下去。
就這樣，我和邵易奇走到了教室，課桌已擺放完畢，中間留出空地來(lái)，黑板上寫(xiě)著(zhù)“五一好聲音”五個(gè)大字，同學(xué)們氣氛熱烈地討論著(zhù)演唱會(huì )的歌，話(huà)久不息，我們也應和著(zhù)氣氛，聊著(zhù)天，唱著(zhù)歌……
直到李老師來(lái)了，我們的主持人張晶陽(yáng)上了臺：“先生們，女士們，你們好，五一班好聲音現在開(kāi)始——！首先有請我們的SKT組合給大家獻上《發(fā)如雪》和《美人魚(yú)》！有請！”我和邵易奇上了臺準備大顯身手，從音響里傳出輕快的旋律，我給邵易奇使了個(gè)眼色，意思是你先，邵易奇看懂了我的眼神，用手擺出了一個(gè)ok的手勢，“狼牙月，伊人憔悴�！薄拔遗e杯，飲盡了風(fēng)雪，是誰(shuí)打翻前世柜，惹塵埃是非……”我和邵易奇一唱一和，抑揚頓挫的歌聲吸引了不少的觀(guān)眾，不一會(huì )兒，就吸引了全班，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，又似乎變成了艷麗奪目的彩帶……空氣仿佛凝結了，只有那跳動(dòng)的音符，起落的雙手，陶醉的`眼神，夢(mèng)幻般的音樂(lè )，在凝結的空氣中融為一體。
“啪啪！”場(chǎng)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，“大家說(shuō)，唱的好不好？”“好！”主持人與觀(guān)眾一問(wèn)一答地互動(dòng)著(zhù)，場(chǎng)面變得更熱鬧了，教室沸騰了�！奥�(tīng)完了SKT組合的音樂(lè )，我們接下來(lái)有請……”
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地演唱著(zhù)，教室里傳出悠揚的歌聲，傳出快樂(lè )的加油聲……
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