關(guān)于寫(xiě)活動(dòng)的作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)活動(dòng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
今天，學(xué)校里要幫助殘疾人，舉行一次義賣(mài)活動(dòng)。也就是讓同學(xué)們從家里帶來(lái)一些玩具，書(shū)籍來(lái)進(jìn)行義賣(mài)，賣(mài)掉的錢(qián)捐給福利院。同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)自己心矮的玩具，書(shū)籍到學(xué)校來(lái)義賣(mài)，當然，我也不例外。
9月29日下午第二節課，當十校長(cháng)一聲令下說(shuō)：“義賣(mài)活動(dòng)現在開(kāi)始”后，話(huà)音剛落，同學(xué)門(mén)邊紛紛解散，跑去各自的小攤上。校園里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，吵鬧升，叫喊聲討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，充滿(mǎn)了校園。人多得像螞蟻一樣密密麻麻，人流如潮，人山人海。
我先掃視了各個(gè)攤點(diǎn)，見(jiàn)五(7)班被人團團為住，心想：那兒肯定好東西多，便也過(guò)去了。之間桌子上放著(zhù)一本福爾摩斯探險選集，便愛(ài)不釋手地拿起書(shū)。粗略地翻閱了一遍，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)6元，覺(jué)得貴了點(diǎn)，便試著(zhù)和營(yíng)業(yè)員討價(jià)還價(jià)，最終，營(yíng)業(yè)員還是被我說(shuō)服了。我拿著(zhù)5元得書(shū)，高興極了!
我兜完一圈，發(fā)現所有班級捐出的毛絨玩具一個(gè)也沒(méi)有了，全被同學(xué)們搶購一空不禁有些失望。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)精致的算盤(pán)，便立即走了過(guò)去，看了看價(jià)錢(qián)便說(shuō)：“這個(gè)我買(mǎi)了�！闭斘乙跺X(qián)時(shí)闖進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩：“不行!我也要買(mǎi)!”，他大叫著(zhù)：“4元�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，便急了，正當這時(shí)，我一眼瞥見(jiàn)他手里只有4元。便說(shuō)：“4塊1”這下，那小男孩沒(méi)轍了，便垂頭喪氣地離開(kāi)了。我十分高興，見(jiàn)班級的物品都差不多賣(mài)完了，就回教室了。
我想：雖然賣(mài)掉的東西不是什么貴重物品，但這里面有著(zhù)同學(xué)的愛(ài)心。如果人人現出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好!
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
學(xué)校組織了有趣的課外活動(dòng)。每當上課時(shí)，小朋友們就飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
在課外活動(dòng)時(shí)，鄭老師給我們玩了兩個(gè)有意思的游戲。我最特別喜歡“小魚(yú)逃命”。我當“網(wǎng)”，和好幾個(gè)同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著(zhù)一條小魚(yú)，“小魚(yú)”見(jiàn)勢不妙，東躲西藏，四處逃竄�！熬W(wǎng)手”見(jiàn)這個(gè)辦法連一條“小魚(yú)”都抓不到，就換了一個(gè)方法——去偷襲小魚(yú)。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚(yú)”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚(yú)”靈機一動(dòng)，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個(gè)游戲我們玩得可開(kāi)心了。
我也特別喜歡玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個(gè)人。我心想：一定要勝利，想著(zhù)想著(zhù)就到我了。我的心砰！砰！砰跳著(zhù)，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。于是我開(kāi)始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點(diǎn)線(xiàn)。最后我們組贏(yíng)了，我們捧腹大笑。
如果我們能永遠這么快樂(lè )就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開(kāi)心極了！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
在實(shí)小體育運動(dòng)會(huì )即將落下帷幕之際，我校舉行一次別出心裁的校園游園會(huì )。
游園會(huì )的活動(dòng)真不少，有猜謎語(yǔ)，“24點(diǎn)”，飛鏢投準等20個(gè)活動(dòng)項目。當我不知選哪個(gè)時(shí)，“水中撈月”這個(gè)名字闖進(jìn)我的眼簾，我決定就玩它。
這兒，玩的人可真不少��！長(cháng)龍般的隊伍從教室里一直延伸到走道。終于輪到我，我迫不及待地坐在桌旁。原來(lái)“水中撈月”就是在水中夾彈珠。
我把彈珠一股腦兒倒在盆里，它們像一條條靈活的小魚(yú)，仿佛在對我說(shuō)：“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀！”我用筷子夾一只彈珠。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，彈珠又掉進(jìn)水里，好像在嘲笑我。我又夾一次，可這下怎么也夾不住。彈珠像一群頑皮的孩子，總要“逃跑”。時(shí)間分分秒秒過(guò)去，而我卻一籌莫展。我急得用力一夾，彈珠竟蹦出來(lái)。我深吸口氣，讓煩躁的心平靜下來(lái)�！靶募背圆粺岫垢薄坝賱t不達”的道理在我腦海中閃現。這是考驗我耐心的時(shí)候。同時(shí)，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐，我也悟出夾彈珠的方法：“水中撈月”不能使蠻力，而要用巧勁。我用筷子對準彈珠，輕輕地夾住，然后快速放進(jìn)碗里。成功！就這樣，我終于夾完所有的彈珠，領(lǐng)到一枚章。我好滿(mǎn)足哦！
之后，我又玩充滿(mǎn)趣味的畫(huà)臉，精彩紛呈的飛鏢投準和熱鬧非凡的拍毽子。今天校園游園會(huì )的活動(dòng)真是豐富多彩，今天真是快樂(lè )的一天。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4
大家都知道，玉樹(shù)那里發(fā)生了可怕的7．1級大地震，這一次地震來(lái)的太突然了，造成很多孩子無(wú)家可歸，父母喪失親人，還有剛出生的嬰兒死去了。因為這次地震后，需要大量的錢(qián)，所以我們《淇河晨報》小記者開(kāi)展了一次“情系玉樹(shù)，獻自己一份愛(ài)心”的活動(dòng)。
星期六早上，我迫不急待的來(lái)到新區世紀廣場(chǎng)，那里人山人海，水泄不通。我和羅文靜、石新宇、李欣、李晨昊、付嬈組成一組一起賣(mài)報，為災區獻愛(ài)心。
開(kāi)始賣(mài)報了，我們組由張老師帶領(lǐng)。我們剛剛出發(fā)，就有一個(gè)阿姨，我馬上跑過(guò)去，說(shuō)道：“阿姨，請買(mǎi)一份報紙吧，為災區……”我還沒(méi)有說(shuō)完，阿姨轉身就走。我真是火帽三丈，可是一想到我是在義賣(mài)，又往前走了。走了一會(huì )兒，我碰到一個(gè)大哥哥，我急忙走上前去說(shuō)：“哥哥，請買(mǎi)一份報紙吧，為災區獻一份您的愛(ài)心！”哥哥耐心的聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，從兜里掏出5元錢(qián)買(mǎi)了一份報紙，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！”。我一邊走一邊想，這個(gè)大哥哥真有愛(ài)心啊，和那個(gè)阿姨比起來(lái)好多了！我們又來(lái)到燕莎超市門(mén)口，那里的人非常多。羅文靜見(jiàn)有個(gè)叔叔在路旁站著(zhù)，她就跑過(guò)去對叔叔說(shuō)：“叔叔，請為災區獻一份您的愛(ài)心！”叔叔毫不猶豫的從兜里掏出10元錢(qián)，放到捐款箱里，沒(méi)有要報紙就走了。我看著(zhù)心里在想：“還是好心人多��！”。
一眨眼，我們的捐款箱里的錢(qián)足足有500多元，我心里美滋滋的，感到無(wú)比的高興，心想，今天做的事情太有意義了。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5
一聽(tīng)到秋游，我就無(wú)比的高興，因為每次秋游，都能讓我跟同學(xué)大吃一頓。但是一聽(tīng)到去植物園，我又覺(jué)得沒(méi)勁，但是老師說(shuō)可以自由結組活動(dòng)，我又開(kāi)始盼望那一天的到來(lái)，因為我又想去櫻桃溝了。
那一天終于到來(lái)了。在路上，我們一個(gè)個(gè)都玩著(zhù)游戲，聽(tīng)著(zhù)MP3，這樣來(lái)消磨時(shí)間。過(guò)了一會(huì )兒，我們就到了植物園，下了車(chē)，我就開(kāi)始興奮了。
進(jìn)了大門(mén)，走到了原來(lái)常到的地方——“萬(wàn)生園”溫室。只聽(tīng)李老師一喊：“自由活動(dòng)啦！”同學(xué)們就一個(gè)個(gè)打開(kāi)書(shū)包，把準備好的報紙一鋪，把書(shū)包里的東西拿出來(lái)之后，便津津有味地吃了起來(lái)。我可不想一直在這里吃，我便大喊起來(lái)：“李宗麒那組的跟我走！”可是王亦佳和季岳東可不樂(lè )意了，“你們愛(ài)去不去吧！我們走！”我指了指對面的牡丹園，看季岳東和王亦佳還是不動(dòng)，我依著(zhù)李宗麒的意見(jiàn)，看他走了幾步，我就為他們帶路了。
雖然不能到櫻桃溝了，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜。走到了牡丹園，我感到一絲愜意。涼風(fēng)吹著(zhù)，帶著(zhù)一點(diǎn)香氣，還有眼前的一片新綠。讓我神清氣爽。然后我們玩賞了湖，趙伯誠往水里扔了一些薯片，找來(lái)了一些小魚(yú)；朱思達扔了些銅鑼燒，魚(yú)群又爭搶起來(lái)。
吃完了飯，肚子也填飽了，吹著(zhù)小風(fēng)，真是一種享受呀！
下午去了果園，那里也很好玩。到現在，腦子里還想著(zhù)昨天的事……
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇6
終于到了星期二——學(xué)小主持人的日子。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)綽號“老油條”的魏宇航問(wèn)：“外面有沒(méi)有下雨？”“暫時(shí)沒(méi)有�！蔽一卮鸬��！奥�(tīng)見(jiàn)沒(méi)有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這才想起來(lái)，上次林老師說(shuō)要帶我們去野外采風(fēng)�！叭ヂ�，去嘛�！痹谖覀兊难肭笙�，林老師終于同意帶我們去月湖�？蓜偟酵饷�，就下起了毛毛雨。林老師說(shuō)算了，可我們執意要去， 推著(zhù)她往前走。借著(zhù)路燈，我們一行人快速到達了月湖。
當我跨進(jìn)大門(mén)的一剎那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風(fēng)景。，摸一摸樹(shù)葉，聞一聞花香，感受著(zhù)大自然帶來(lái)的清香；碰一碰古門(mén)，看一看石碑，尋找著(zhù)古代的氣息。在院子中，我們如快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在院子中輕盈地跳躍著(zhù)。接著(zhù)，我們找到了櫻花。小小的，可愛(ài)的櫻花，露著(zhù)一點(diǎn)兒花蕊，綻放著(zhù)甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在櫻花樹(shù)下，粉紅的花瓣紛紛落下，就如洗了個(gè)“櫻花浴”，多么浪漫，多么溫馨。
夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來(lái)了，月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光，幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著(zhù)徐徐微風(fēng)，在花團錦簇中慢悠悠地走著(zhù)，感受著(zhù)夜晚月湖的寧靜。
老師帶我們領(lǐng)略了許多景點(diǎn)。草地上，院子里，涼亭中，月湖邊……到處都撒落著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇7
今天早上，我興沖沖的來(lái)到了學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)，這次實(shí)踐活動(dòng)是到肯德基當服務(wù)員。來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)給我們一件紅背心，上面寫(xiě)著(zhù)——沈一小紅領(lǐng)巾一條街實(shí)踐員。穿上背心后，我們個(gè)個(gè)都感覺(jué)精神極了!應老師應對我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當好一名實(shí)踐員。
我們舉著(zhù)一面小隊旗，排著(zhù)整齊的隊伍，走在大街上，行人們都向我們投來(lái)羨慕的眼光，我感到非常自豪。終于到了肯德基門(mén)口，服務(wù)員叔叔給我們分配了任務(wù)，并教會(huì )我們如何整理剩菜。
我前半個(gè)小時(shí)負責迎接顧客，一開(kāi)始，我整個(gè)人站得筆直筆直的，目不轉睛的盯著(zhù)門(mén)外，生怕有顧客來(lái)錯過(guò)了，這時(shí)一位阿姨帶著(zhù)一個(gè)個(gè)子挺高的哥哥走了過(guò)來(lái)，我趕緊上前推門(mén)�？墒情T(mén)太重了，我推不動(dòng)，沒(méi)想到看起來(lái)這么容易的事情做起來(lái)卻這么難。這時(shí)候，阿姨幾經(jīng)走上前，拉開(kāi)了門(mén)，我趕緊說(shuō)：“歡迎觀(guān)臨!”阿姨對我笑了笑，頓時(shí)我緊張的心情放松了下來(lái)。
半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，張伊凡來(lái)接我的班，我才發(fā)現我的腿已經(jīng)酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個(gè)時(shí)候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒(méi)用過(guò)的桌擦一下。于是，我跑到樓上，開(kāi)始仔細的擦起來(lái)。有一張桌子上有很多小黑點(diǎn)，我費了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理干凈。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我們的任務(wù)與完成了，我平時(shí)來(lái)肯德基，根本不把服務(wù)員放在眼里，只有自己親身體驗了，才知道他們有多么辛苦。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇8
今天是“六一”兒童節，一大早，我抱著(zhù)早就準備好的一箱書(shū)和玩具，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。慶�；顒�(dòng)結束后，期盼已久的“換購活動(dòng)”便開(kāi)始了。
同學(xué)們帶著(zhù)自己的物品，興奮地來(lái)到操場(chǎng)，在老師的引導下有序地擺起了自己的小攤。操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們像小蜜蜂一樣忙碌起來(lái)。有的抱關(guān)自己的東西，四處轉悠，搜尋寶貝；有的已經(jīng)開(kāi)始了“討價(jià)還價(jià)”；還有的'則一直蹲在自己的攤位前，一副姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤的架勢。
我也把我的東西分類(lèi)放好，便開(kāi)始等待客人上門(mén)了。等了一會(huì )兒，沒(méi)有一個(gè)顧客光臨，我心急了，決定改變戰略戰術(shù)，主動(dòng)出擊。我便拿著(zhù)我的一個(gè)粉色美羊羊毛絨玩具四處去轉悠。突然我看中了一個(gè)粉色的毛絨玩具，那是一只肥滾滾的小豬，身子是爬著(zhù)的，十分可愛(ài)。我趕緊上前對小豬的主人說(shuō)：“我用這個(gè)美羊羊換的小豬，可以嗎？”她看了看我的美羊羊，爽快地答應了，就這樣，我的有了自己的第一個(gè)戰利品。
我又飛快跑回我的攤位，正好有人來(lái)了。他看中了我的漫畫(huà)書(shū)，他不好意思地說(shuō)：“我用這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》換你的一本漫畫(huà)書(shū)，可以嗎？”“可以！”我立即答應。他把書(shū)給我，我也把書(shū)遞給他。耶，第二件戰利品到手了！很有一種成功的感覺(jué)。
換購活動(dòng)仍在繼續，操場(chǎng)上熱鬧非凡，叫賣(mài)聲，砍價(jià)聲，歡笑聲，不絕于耳。
最后，我成功地換得了一大袋東西，有精美的筆筒，有嶄新的課外書(shū)，有毛絨玩具……這真是一次成功的換購活動(dòng)��！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇9
今天，我參加了揚報教育小記者閱讀寫(xiě)作培訓基地活動(dòng)，來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這里發(fā)生的最有意思的事情！
我們參觀(guān)了揚州雕版印刷博物館，全程都有老師細心講解，沒(méi)過(guò)多久，我們就參觀(guān)完了。接著(zhù)我們去參觀(guān)了雕版印刷的操作間。一進(jìn)去，我們就好奇地擠到了操作臺旁邊，帶隊的老師說(shuō)：“大家都別著(zhù)急，排隊去和大師一起印刷吧！”
輪到我了，我坐在椅子上，拿刷子按順時(shí)針的方向在雕版上刷朱砂墨，刷好后把宣紙放在上面，再用棕擦使勁在宣紙上擦，最后揭開(kāi)宣紙，一張好看的年畫(huà)就完成了。我剛印完年畫(huà)，就看見(jiàn)一位一年級的小弟弟指著(zhù)自己印好的年畫(huà)，傷心地對大師說(shuō)：“大師，為什么我畫(huà)上的老鼠像死了一樣？”大師聽(tīng)了覺(jué)得奇怪，不知道小弟弟說(shuō)的是什么意思，就彎下腰仔細看起畫(huà)中的老鼠來(lái)，我也湊到小弟弟的畫(huà)前，一邊看畫(huà)中的老鼠，一邊琢磨小弟弟的話(huà)，畫(huà)中的老鼠栩栩如生，根本不像死的呀，小弟弟為什么這么說(shuō)呢？想不明白。大師看了一會(huì )后，好像明白了，他蹲下身子問(wèn)小弟弟：“你為什么覺(jué)得老鼠死了呀？”小弟弟皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你看它身上的顏色太淡了，那肯定就是死了呀！”大師聽(tīng)完這句話(huà)忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“老鼠身上顏色淺，是因為你剛才沒(méi)有用力刷，老鼠并沒(méi)有死，你看大哥哥印的老鼠顏色重，看上去多神氣！”小弟弟看看我手里畫(huà)中的老鼠，又看看自己畫(huà)中的老鼠，點(diǎn)點(diǎn)頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我知道了�！蔽覀兟�(tīng)了，都笑了。
我覺(jué)得這個(gè)小弟弟真有意思！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇10
這周是讀書(shū)節，我們學(xué)校開(kāi)展有趣豐富的活動(dòng)。
最讓我們興奮的，就要數星期四的游園活動(dòng)和看電影了，各個(gè)班級里都裝扮的五彩繽紛。這一天，老師還允許我們自己帶食物和飲料來(lái)加餐。
終于到了游園活動(dòng)的時(shí)間，鈴聲響了，我們當然先沖進(jìn)自己的班級。我們班的活動(dòng)內容是“大家來(lái)找茬”在教室里找到含有錯別字的紙條，找出錯別字，告訴記分員。因為事先已經(jīng)找到了很多張紙條，找的時(shí)候就很輕松。改錯別字也不難，所以我拿到了3顆星，得到了一個(gè)書(shū)簽。
從自己的班級里出來(lái)，走廊上已經(jīng)是人山人海，我來(lái)到了隔壁五（1）班，在經(jīng)過(guò)同學(xué)的幫助下，我找到了三個(gè)簡(jiǎn)單的字謎，并猜出了謎底，再以次得到了3顆星，得到了一本小本子。然后我又來(lái)到了六年級，六年級中的許多“考官”都穿著(zhù)古代的服飾，更加的引人注目。游園活動(dòng)快要結束時(shí)，我還有一個(gè)班沒(méi)玩，不過(guò)我還是獲得了21顆星。
歡樂(lè )的游園活動(dòng)結束了，同學(xué)們拿出了自己帶來(lái)的午餐、水果和飲料，大家都非常的興奮，迫不及待的狼吞虎咽地吃了起來(lái)。豐盛的午餐過(guò)后，我們來(lái)到各班開(kāi)始了看電影的活動(dòng)。
我留在了自己班，看了《哈利波特與鳳凰社》，電影里的哈利非常的勇敢聰明，他不怕危險，戰勝了伏地魔。
我們都非常開(kāi)心，這也成了難忘的一天!
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇11
今天我們要小隊活動(dòng)，９點(diǎn)就要開(kāi)始的，唉！想不早都不行��！
�。裹c(diǎn)整，我如約到了匯成五村小區門(mén)口集合，遠遠的就看到莫敦仁同學(xué)身著(zhù)黃色的大衣，陳俊晨同學(xué)穿著(zhù)校服在他左邊站著(zhù)．我便飛奔過(guò)去．我還沒(méi)問(wèn)莫敦仁同學(xué)為什么沒(méi)穿校服時(shí)，他反而問(wèn)我穿校服，戴紅領(lǐng)巾干什么？我說(shuō)：＂小隊活動(dòng)就是要穿校服的嘛！萬(wàn)一管老師來(lái)查怎么辦？＂，莫敦仁同學(xué)回答：＂管老師才不會(huì )來(lái)的＂我就不愿意量理他了，在和陳俊晨說(shuō)話(huà)間，唐捷也跑了過(guò)來(lái)，直接加入我們的＂聊天群＂在聊天的過(guò)程中，我才知道唐捷８點(diǎn)半之前就來(lái)了，陳俊晨更是７點(diǎn)半就到了！天��！有覺(jué)不睡，一大清早來(lái)這被風(fēng)吹！暈！過(guò)一會(huì )，郭思岐也到了，只有岳思婕同學(xué)還沒(méi)有到．于是，莫敦仁同學(xué)就去找人．
五分鐘后，回來(lái)講岳思婕還在吃早飯喲，一會(huì )就來(lái)的，我們只能等啊等．突然，＂管老師來(lái)了��！哇�。⒐芾蠋煟⒃诓閸弳眩�，唐，郭既不穿校服，又不戴紅領(lǐng)巾，慘了，不給批死，才怪呢？郭思岐說(shuō)：＂哪個(gè)好像是岳岳吧�。⑽艺f(shuō)＂我去偵查一下了＂話(huà)音剛落，我就沖出五，六米．跑不到十步，耳邊就聽(tīng)到郭思岐大聲叫道：＂是岳岳＂，我一聽(tīng)，便緊剎車(chē)，又裝了一個(gè)望遠的動(dòng)作，就往回跑去了．岳思婕剛到集合點(diǎn)，我們異口同聲的說(shuō)：＂岳岳啊，剛剛我們把儂當成管老師了�。。ⅲ⒋┑囊路駱O了�。⑽覀冞呎f(shuō)邊向著(zhù)匯城物業(yè)走去領(lǐng)任務(wù)．
今天領(lǐng)到的任務(wù)是去綠化帶拾香煙頭及廢紙垃圾．欲知后事如何，再過(guò)七天！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇12
嬌生慣養是培養不出一個(gè)優(yōu)秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會(huì )上，生活上不斷實(shí)踐，他才能摸索出其中的樂(lè )趣，沉浸在其中。這一次“七都實(shí)踐”活動(dòng)也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領(lǐng)著(zhù)我飛向廣闊的“藍天”。
我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統文化，也有挑戰自我�？偠灾�，在去七都路的路上時(shí)，我已經(jīng)迫不及待了。
剛到那里時(shí)，我們制作了甌塑，并把它貼在了金屬書(shū)簽上，盡管我的美術(shù)基本功不怎么樣，卻讓我感受到了古時(shí)候溫州的藝術(shù)魅力，我把我的甌塑刻在了我的書(shū)簽上，等于是我感受到了老祖宗得智慧。
最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個(gè)人，我負責了全組的主食，當然也首當其沖第1個(gè)做飯，給后面的組員打個(gè)榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)，即便是用過(guò)，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開(kāi)拉面袋子，小心的用手指挑起面條，如履薄冰般放在燒熱的開(kāi)水里，然后趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開(kāi)了嘴，就像之前根本沒(méi)碰過(guò)火似的�？墒窃凇叭f(wàn)眾矚目”下。為了面子，我還是硬撐著(zhù)用筷子把面煮熟�；蛟S是因為煮著(zhù)煮著(zhù)就習慣了，燒湯的時(shí)候，我并沒(méi)有這么害怕。我開(kāi)始放松，開(kāi)始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉面，這是真正意義上的“自己動(dòng)手”，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)，算是一種新體驗了。
讓我們化好奇和勇氣為翅膀，不懼困難并闖蕩天下。這次實(shí)踐讓我成長(cháng)了許多，開(kāi)拓了自己人生的新道路。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇13
下課，課間活動(dòng)開(kāi)始。學(xué)生們沖到操場(chǎng)上，用優(yōu)美的音樂(lè )開(kāi)始了他們最喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)突然變成了我們歡樂(lè )的海洋。所有的學(xué)生都充滿(mǎn)了生機和活力�？�，我六年級的弟弟妹妹在操場(chǎng)上踢羽毛球，一個(gè)女同學(xué)已經(jīng)連續提到了幾十個(gè)，連周?chē)耐瑢W(xué)都在為她加油；操場(chǎng)西側，四年級學(xué)生在滾鐵圈。一個(gè)男生慌慌張張地追著(zhù)鐵環(huán)跑，累得氣喘吁吁，大汗淋漓，鐵環(huán)滾得越來(lái)越快，像個(gè)調皮的孩子，向遠處跑去�？茨沁吶昙壍膶W(xué)生在玩陀螺儀。他們手里拿著(zhù)鞭子，不停地打他們。陀螺儀似乎旋轉得越來(lái)越快。過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)陀螺儀互相撞擊，停了下來(lái)。真的很有意思！其中最有趣的是我們51班的跳繩。
老師把我們分成十組，每組十幾個(gè)人，其中兩個(gè)來(lái)跳繩子，其余的連續跳。剛開(kāi)始的時(shí)候，跳繩子的同學(xué)使勁搖晃，連身體都在搖晃，繩子發(fā)出有節奏的“噠噠”聲。第一個(gè)學(xué)生沖進(jìn)去，跳啊跳，靈活地跳，第二個(gè)學(xué)生沒(méi)有示弱。一條鯉魚(yú)跳過(guò)了龍門(mén)。節奏越來(lái)越快，十幾個(gè)學(xué)生魚(yú)貫而入，一個(gè)接一個(gè)，像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，周?chē)膶W(xué)生也投來(lái)驚異的目光。突然，一個(gè)同學(xué)錯過(guò)了機會(huì )，被繩子絆倒打斷了。扔繩子的同學(xué)扭轉了局勢，馬上又甩了一次。
學(xué)生的笑聲夾雜著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，師生沉浸在歡樂(lè )的氣氛中！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇14
周一一早，我們伴著(zhù)中考考生一起入校，只不過(guò)我們是去學(xué)習的。我們去紅十字會(huì )學(xué)習。在很早的時(shí)候，我就知道我們學(xué)校就有五十七中紅十字會(huì )。
我們到那里的時(shí)候，我們舉行了退隊儀式，告別了帶了七年的紅領(lǐng)巾，正如老師說(shuō)的一樣“人生有三個(gè)里程碑，入隊，入團，入黨，我們告別了少先隊，前面的共青團還在招手”。退隊也意味著(zhù)褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那么童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機敏不失活躍。就想一只翱翔在天空的雄鷹，展開(kāi)翅膀，又像一只成熟的海燕在海面自由飛翔。
印象最深的就是昨天的包扎科目，可是我對包扎并不感興趣，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時(shí)看著(zhù)他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們如何包扎胳膊，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結果一個(gè)也沒(méi)包成，因為上課的時(shí)候沒(méi)好好聽(tīng)，心里想的是“反正也沒(méi)什么用”，可是現在有一種想包扎的興趣，我趕忙找老師過(guò)來(lái)，教會(huì )了我如何包扎胳膊和頭�？粗�(zhù)我也被卷卷繃帶纏成了“殘疾人”時(shí)，我開(kāi)心的笑了。感覺(jué)自己收獲了知識，就沒(méi)有白來(lái)一次。
今天的心肺復蘇也是，吸取了昨天的教訓，今天經(jīng)過(guò)反復練習，終于會(huì )了這救人一命的方法。
這次活動(dòng)讓我們知道了生命，了解生命，探索生命，讓我們學(xué)習青少年應該有的知識，不止自救，還可以幫助別人。這次活動(dòng)讓我收獲很多。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇15
人人都說(shuō)，軍訓很苦，很累。三墩小學(xué)五年級的同學(xué)們可不那么認為。第一次總是最美好，最記憶深刻的……3月7日，三墩小學(xué)全體五年級學(xué)生迎來(lái)了令人期盼已久的五個(gè)半天的軍訓體驗活動(dòng)。在籃球場(chǎng)上，站立著(zhù)一排排身穿軍服的五年級學(xué)生，那樣子可真酷啊!3月7日下午，三墩小學(xué)五年級的軍訓體驗活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
身著(zhù)軍裝的一個(gè)個(gè)小軍人都露出無(wú)比自信和自豪的微笑，為自己是一個(gè)小軍人而感到非常榮耀!這軍裝是中國武警的象征，穿在同學(xué)們的身上一定會(huì )給他們帶去力量的……聽(tīng)，那樓道傳來(lái)聲聲洪亮的口號聲——“我要吃苦，我要訓練，我要成才!”這句口號不僅響徹整個(gè)三墩小學(xué)，更印進(jìn)同學(xué)們的心中!因為這是他們成長(cháng)的口號!他們一定會(huì )學(xué)以致用，用到學(xué)習上，用到生活中，用在社會(huì )中!
這五個(gè)半天以來(lái)，五年級同學(xué)之間變得更加團結了——踏步時(shí)，會(huì )隨著(zhù)大部隊的腳步;唱軍歌時(shí)，會(huì )跟上大部隊的節奏;敬禮時(shí)，會(huì )同大部隊的節奏相同!
這次的軍訓，使三墩小學(xué)五年級的同學(xué)更懂得榮譽(yù)感，知道班級之間團結的重要性，也懂得了要為班級利益著(zhù)想，不自私，不偷懶。與教官分離時(shí)，也使他們黯然淚下，這幾天里，他們的訓練離不開(kāi)教官的指導……
他們流淚、流汗，卻不放松、不放棄，堅持到底!軍訓鍛煉了他們、磨礪了他們，讓他們懂得要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受困難和挑戰的洗禮。這樣，他們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習、生活的挑戰!
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇16
中秋節的班會(huì )落下帷幕后，班內組織了活動(dòng)，是猜謎語(yǔ)、接古詩(shī)上下句。他們也準備了糖作為獎品，本來(lái)我對此并不是很期待，甚至覺(jué)得不會(huì )有太多人響應這個(gè)活動(dòng)，可事實(shí)上卻大大的出乎了我的意料。
一節課課后，我方直起身來(lái)，扭頭向班后方的板報一看。只見(jiàn)是人頭攢動(dòng)，我十分驚訝，這個(gè)活動(dòng)竟然這么受歡迎。伴隨著(zhù)好奇心我準備去一探究竟。只見(jiàn)不少男生將貼在板報上的便簽紙向上翻起，露出背面的詩(shī)句來(lái)，然后不斷地與其他詩(shī)句對比，念出聲來(lái)�？焖倭鬟B于不同的詩(shī)句之間，時(shí)而神情篤定，時(shí)而面露思索不知所措。當然不乏有人一副胸有成竹、大權在握地“揭榜”，去領(lǐng)獎了，可是不多時(shí)就能看到他垂著(zhù)腦袋回來(lái)，悻悻重新把“榜”粘了上去。
我來(lái)到謎語(yǔ)一欄，隨手翻起一張，只見(jiàn)上面寫(xiě)的是“同學(xué)們—好——，打一人物”我稍一思索便有了答案，這簡(jiǎn)直就是我們班最為出名的梗了，感嘆我自己運氣好的同時(shí)我趕忙摘了下來(lái)，生怕別人搶在我前。我找到肖鈺涵，“這絕對說(shuō)的是周中興老師呀”說(shuō)完后我情不自禁地模仿了下他上課時(shí)的對同學(xué)們的問(wèn)好。肖鈺涵看了看謎語(yǔ)，張了張嘴似乎有種欲說(shuō)還休的架勢，可能有點(diǎn)覺(jué)得題出的簡(jiǎn)單了，我攤了攤手，“一定記得給我糖啊”。隨后留下了她一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。
總的來(lái)講我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)十分的有趣，并且進(jìn)行的也很順利。希望這種發(fā)糖的活動(dòng)多多益善。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇17
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小浦東志愿者在烈日下?lián)炖�。草坪上到處都是紙片和塑料袋，弄得草坪一片狼藉�?/p>
我們有的拿著(zhù)煤夾，有的拿著(zhù)塑料袋，開(kāi)始撿垃圾。他們一個(gè)個(gè)都在盡力。雖然太陽(yáng)很熱，但每個(gè)人都堅持撿起這片草坪上的垃圾。每個(gè)人的頭發(fā)上都是閃閃發(fā)光的汗水。一刻鐘過(guò)去了。半小時(shí)過(guò)去了。每個(gè)人的包都滿(mǎn)了。
經(jīng)過(guò)這次志愿活動(dòng)，我身體很累，但精神上很享受。把志愿者活動(dòng)和環(huán)境保護結合起來(lái)，我們不僅可以學(xué)會(huì )發(fā)揚努力工作和免費為人民服務(wù)的精神。同時(shí)，它對我們周?chē)沫h(huán)境也做出了一些小小的貢獻，不僅如此，最重要的還是通過(guò)我們的努力。也能給周?chē)娜藥?lái)一點(diǎn)影響。跟隨我們的想法，保護我們的家園，是每個(gè)人的責任。這需要大家長(cháng)期的不斷努力。所以這次活動(dòng)雖然結束了，但是環(huán)保意識會(huì )一直活在我們心里。我們應該始終發(fā)揚我們的環(huán)保精神。努力做環(huán)保先鋒！
我想人們不想看到他們的家里堆滿(mǎn)了垃圾和臟東西！難道不應該增強環(huán)保意識嗎？在撿垃圾的過(guò)程中，我也感受到了勞動(dòng)的喜悅。當我在草地上撿垃圾的時(shí)候，我能深深的感受到我是這個(gè)社會(huì )大家庭的一員，我也能為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。我是對社會(huì )有用的人！每次想起來(lái)都會(huì )心潮澎湃，感受到無(wú)比的快樂(lè )和滿(mǎn)足，工作更好。
對社會(huì )做出了自己的貢獻，感觸良多。希望更多的人加入志愿活動(dòng)，為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的力量，讓我們的生活更美好！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇18
5月30日，我們學(xué)校組織了一次義賣(mài)活動(dòng)。我們會(huì )把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)捐到中國少年基金會(huì )，這些錢(qián)用來(lái)在黃河旁邊種樹(shù)，使土不掉進(jìn)水里，保護母親河。
雖然我沒(méi)有被選上做售貨員，但是我可以和其它沒(méi)有被選到的人一起去買(mǎi)東西。
一開(kāi)始，我和小琪來(lái)到了我們班的商店，我們班可有趣呢，拿一個(gè)可愛(ài)的老虎套，放在手上。一邊搖著(zhù)那個(gè)公仔一邊說(shuō)：“401班大便賣(mài)！”過(guò)了一會(huì )兒我們班越來(lái)越多歡聲笑語(yǔ)。
我看見(jiàn)有一個(gè)奇形怪狀的公仔，我輕輕地拿起公仔想：一定要便宜一點(diǎn)，如果不是就不賣(mài)。我說(shuō)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“兩塊錢(qián)”小秦說(shuō)�！斑@么便宜就要這個(gè)吧”我說(shuō)。忽然小琪的臉色變得美滋滋的，還說(shuō)：“你看那里有一個(gè)杯子多可愛(ài)把它買(mǎi)下吧�！蔽壹泵ψ吡诉^(guò)去，還精心地挑選了一個(gè)杯子說(shuō)：“這個(gè)多少錢(qián)?”“5塊錢(qián)”我的朋友說(shuō)。小琪憤怒地說(shuō)：“用不用這么貴，便宜一點(diǎn)行嗎？”“好，見(jiàn)好友一場(chǎng)就3塊錢(qián)給你，算了”小周說(shuō)。我笑瞇瞇地說(shuō)：“那好我就把它買(mǎi)下�！蔽覀冏叩搅�502班的商店，上面掛著(zhù)一個(gè)牌寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)10送1粒糖等。我發(fā)現一個(gè)有趣的玩具，只要一按就會(huì )有聲音，我也把它買(mǎi)下了。突然，我看見(jiàn)有可樂(lè )買(mǎi)，但是我的錢(qián)以經(jīng)用完了。
最后我們依依不舍的離開(kāi)了！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇19
一天下午，我們正在等著(zhù)大課間。突然間下課鈴聲響了，我們急忙跑出去玩。那天氣非常好，太陽(yáng)紅紅的，像一個(gè)大火球。藍藍的天空像一塊明亮的翡翠�？罩酗h拂著(zhù)白云，有的像小羊在跳舞，有的像一條小魚(yú)在水里游玩，還有的像小牛。蝸牛再慢慢地爬行，仿佛要和我們一起玩游戲；小草像一群群綠色的衛隊為我們助威。
我們開(kāi)始玩打沙包游戲了！陳航開(kāi)始扔沙包了，她一扔，一下子就扔到楊帆的腿上，楊帆接住沙包一扔，一下就扔到我這了。我先做一個(gè)手勢讓陳航看，陳航一下子就看懂了，還用手勢做了一個(gè)“OK”呢！我假裝拉弓射箭，要向陳航扔，他們隊的所有人全都被我騙了，都去了陳航前面準備接沙包�？晌乙幌伦泳桶焉嘲硪贿叺臈罘尤�。過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現楊帆的臉上有一個(gè)沙包痕跡，我走近一看，楊帆臉上的沙包印記不就是我剛才扔的嗎？我們都笑著(zhù)說(shuō)楊帆是今天的受害者！
我們就這樣你爭我搶地玩著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我們隊的總分是35分了。而他們隊的總分才18分。這一局我們贏(yíng)了！我們要玩下一局了，突然學(xué)校傳來(lái)放學(xué)鈴聲，我們都對對方說(shuō)：“高手！下次再來(lái)一次，一定要一決高下�！闭f(shuō)完我們都回到家里，對各自的家長(cháng)訴說(shuō)我們之間的趣事。
今天，我們在大課間玩的好高興呀！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇20
今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領(lǐng)下，來(lái)到媽媽上班的社區參加“學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”�；顒�(dòng)的內容是“爭做環(huán)保小使者”、“爭做小小巡邏員”，一部分同學(xué)到小區里面發(fā)送《居民環(huán)保知識讀本》，一部分同學(xué)到閘口社區的轄區內巡邏，最后再一起在社區會(huì )議室聽(tīng)社區民警和老師講有關(guān)《學(xué)生安全、健康、快樂(lè )過(guò)暑假》的知識。在熙熙攘攘的人群中我還發(fā)現了我的同班同學(xué)—應欣哲。
活動(dòng)開(kāi)始了，一些大同學(xué)去巡邏了，有些同學(xué)去了天都花苑發(fā)書(shū)，我和幾個(gè)小朋友則被分到海濱公寓去發(fā)書(shū)。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動(dòng)了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書(shū)送給她們，阿姨們說(shuō)：“謝謝！”我們說(shuō)：“不用謝！”。
我們接著(zhù)來(lái)到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門(mén)，一位年輕的阿姨開(kāi)門(mén)了，并溫和地對我們說(shuō)：“你們來(lái)干嘛呀？”“我們來(lái)給你們送環(huán)保知識書(shū)的�！泵妹谜f(shuō)完，我就遞上一本書(shū)給阿姨，阿姨高興地說(shuō)：“那謝謝你們哦！”我們異口同聲的說(shuō)：“不用謝！”。
就這樣，我們一家接著(zhù)一家送，把袋子里的書(shū)都送光了。任務(wù)完成了，我和妹妹高興的心里像開(kāi)了花一樣。我和妹妹又回到社區和大家一起認真地聽(tīng)社區民警和老師講課。
真是有意義的幾個(gè)小時(shí)呀，我下次一定再參加。
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