科技活動(dòng)作文（精選43篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的科技活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技活動(dòng)作文 篇1
我們學(xué)校一年一度的科技節就要來(lái)臨了，為了讓所有同學(xué)都參與其中，今天下午，我們全班同學(xué)一起體驗了一次有意義的科技活動(dòng)。
我們分為兩組：男生組和女生組。一開(kāi)始，我很疑惑，也很興奮，我們要去做什么呢？是不是化學(xué)實(shí)驗？會(huì )不會(huì )······這時(shí)，一位老師把我們女生領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)教室，隨后便分發(fā)材料。
看到材料，我便更是感到奇怪了，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)一個(gè)既像碗，又像瓶的塑料盒，一個(gè)蓋子，一個(gè)電路板，還有一堆鐵絲。正當我迷惑不解時(shí)，我看見(jiàn)了說(shuō)明書(shū)。哦，原來(lái)是做“夜光燈”��！我一定要做好！
我先按照老師給的步驟，將那些“鐵絲”一根一根插進(jìn)電路板。首先一個(gè)是長(cháng)著(zhù)“四只腳”的，我用手把它的“腳”掰開(kāi)一點(diǎn)，依次插入四個(gè)孔，隨后是一紅一綠兩個(gè)長(cháng)著(zhù)“兩只腳”的我又分別把它們插進(jìn)相應的位置里，再插入LED燈，放上電池，就能亮啦！可是，它不會(huì )變色呀！我一看說(shuō)明書(shū)，才發(fā)現還有兩個(gè)零件沒(méi)有安裝，那是控制變色的，插上之后，燈光發(fā)出有豐富多彩的顏色啦！
然而，又一個(gè)問(wèn)題擺在了我的眼前：怎么關(guān)掉燈？一定要把所有的都拆掉嗎？這時(shí)，老師開(kāi)始講解，原來(lái)還有一個(gè)零件，它是用來(lái)控制LED燈的。嘿，真神奇，有了它，燈果然不亮了，而想要再次開(kāi)燈就只要將金屬片倒過(guò)來(lái)就行了。
我把裝好的電路板放進(jìn)那個(gè)塑料盒子中，擰上蓋子，將它倒過(guò)來(lái)，一個(gè)夜光燈就做好了。更妙的是，它還是太陽(yáng)能的，電池用完時(shí)，放在陽(yáng)光底下曬一曬，就又有電了。我與同學(xué)們互相炫耀自己的成果，心里十分高興，也很自豪。
這次的活動(dòng)讓我們走進(jìn)了科技的世界，也收獲了許多知識，真希望能夠再體驗一次！
科技活動(dòng)作文 篇2
今天，大家興致勃勃的去了棗莊路的少年宮去學(xué)最后一節科技活動(dòng)課——房屋結構的設計與創(chuàng )作。
在上午學(xué)完了做轉頭之后，我們開(kāi)始搭房子，我和嘉懿、茜茜、和昱帆為一組。先搭墻，因為我搭有門(mén)的一邊，所以為了美觀(guān)，我在底下搭了樓梯，房子按騎馬縫的樣式，3層黃色后3層灰色一層一層的，效果不錯�？墒擒畿缒莾撼隽艘恍﹩�(wèn)題，她大手大腳的，好不容易搭好了一面墻，歡呼了一聲，又不小心弄壞了。昱帆最輕松了，只要搭幾根柱子就完成了，墻完成了，我突發(fā)奇想說(shuō)要搭個(gè)花園，大家聽(tīng)了也叫好。我叫昱帆找7塊“土地”然后，3塊放左3快放右，方在中間當橋，再在四個(gè)邊放上柱子，嘉懿建議我們建一個(gè)健身區在小花園，我們紛紛同意，搭了一些杠鈴之類(lèi)的東西放在花園的一角。
花園剛完成，房子在搭頂，可茜茜和昱帆來(lái)求救了，房子太大搭不上頂，正在這時(shí)一道靈光在我眼前閃過(guò)，我說(shuō)我們把頂先拿了，放上兩塊板，再把頂蓋上去，就變成了一塊活動(dòng)的板，晚上要是不下雨還可以賞月呢！大家照樣子干了，感到不錯為了更好看，我又搭了個(gè)樓梯，在陽(yáng)臺正上方搭了個(gè)觀(guān)景臺，以便看到花園的風(fēng)景，大功告成，我們完成了作品。
哦！大家都完成了了作品，他們正在“慶功”呢！通過(guò)這次活動(dòng)我們不僅會(huì )搭房子，而且懂得了團結就是力量，所以以后一定要團結！
科技活動(dòng)作文 篇3
陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行�！�，今天我深刻體會(huì )到這句詩(shī)的含義。
清晨，我來(lái)到了綜合實(shí)踐基地，進(jìn)入微機室開(kāi)始操作。我們聽(tīng)老師指揮，打開(kāi)計算機，做好準備。老師先給我們放了一段他自己制作的數碼故事，又教我們新建一個(gè)文檔，我敬佩不已。沒(méi)等老師說(shuō)完，就迫不及待地建立了一個(gè)我自己的文檔。
老師還教我們在網(wǎng)上下載圖片。各種美輪美奐的景色，憨態(tài)可掬的小動(dòng)物盡收眼底。我一頁(yè)一頁(yè)的翻，臉上 情不自禁地露出了笑容。我想：現在的電腦科技真發(fā)達，一搜索就能找到那么多現實(shí)生活中很難見(jiàn)到的圖片。那琳瑯滿(mǎn)目的圖畫(huà)，每一張都讓人愛(ài)不釋手。我來(lái)不及細看，挑到一個(gè)就下載。半堂課下來(lái)，下載了三十多張，可老師只讓每人下載三十張，我只好忍痛割?lèi)?ài)地把那些多余的圖片刪除。
接下來(lái)是為這些精美的圖片添加文字，并且合成一個(gè)小故事。我點(diǎn)擊“添加文字”后，便坐在那發(fā)呆，打些什么字好呢？這可得仔細想想，不能辜負了這樣美麗的畫(huà)面。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我終于為整整三十張圖片添加好了文字，便按照老師的要求刻了一張光盤(pán)。
舉著(zhù)自己的“戰利品”，我突然覺(jué)得懂了許多，不光是今天學(xué)到的，更明白了一個(gè)道理――要想掌握一門(mén)技能，必須動(dòng)手實(shí)踐。
科技活動(dòng)作文 篇4
“丁零—”清脆的上課鈴把同學(xué)們喚進(jìn)教室，一節令人難忘的手工課隨著(zhù)鈴聲開(kāi)始了。
老師環(huán)視了整個(gè)課堂一眼，簡(jiǎn)單地講了要求，同學(xué)們便對著(zhù)紙模型思索，制作起來(lái)。
瞧，課余時(shí)間活躍得像小燕子似的劉英華這時(shí)一聲不響地提起剪刀。她小心翼翼地剪著(zhù)打虎英雄的身子。身子剪好了，她又不慌不忙地剪虎頭。等她把這些“零件”都準備齊全了，就開(kāi)始安裝。她每安裝一個(gè)機關(guān)，每粘貼一下，都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。功夫不負有心人，不一會(huì )兒，一個(gè)“武松打虎”的立體圖在這個(gè)平時(shí)干事毛毛草草的小姑娘手中誕生了。
再瞅瞅我們組的陳劍濤同學(xué)吧!別看他一時(shí)疏忽忘了帶手工紙�？梢矝](méi)閑著(zhù)。他從草稿本上撕下了一張普通的白紙。
三翻兩折就疊出了一個(gè)艦艇形狀的模型。但令人不解的是他又在艦身下加了三個(gè)輪子.旁邊加了兩片機翼，看起來(lái)倒真成了個(gè)三不像。我湊過(guò)腦袋問(wèn)他:“這是干嘛?”他半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō):“本產(chǎn)品叫做‘水陸空’三用艦艇，本人獨家生產(chǎn)，慨不出售�！彼@一席話(huà)把附近的幾個(gè)同學(xué)都逗樂(lè )了。
過(guò)了一會(huì )兒，我附近的湛建軍同學(xué)也做完了，他做的是“小熊玩翹板”，只要輕輕一推翹板下面的小車(chē)，翹板就左右起伏，坐在上面的小熊也一上一下歡騰跳躍舒看著(zhù)這只小那快樂(lè )勁兒，我心里說(shuō):“小熊啊小熊。別以為你最幸福，要是你看到我們，不嫉妒才怪呢!”
下課鈴響了，教室里歡騰起來(lái)了。大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，端詳著(zhù)自己的手工制品，品味著(zhù)勞動(dòng)的樂(lè )趣，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)成功的喜悅。歡樂(lè )的笑聲在校園里久久回蕩。
科技活動(dòng)作文 篇5
太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，遠處一只美麗的花蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。瞧，它累了，落在樹(shù)枝上歇歇腳……多么美好的景像，你能夠自己動(dòng)手把這幅美麗的畫(huà)面搬到了鏡框中嗎?
原來(lái)，這是學(xué)校組織的科技實(shí)踐活動(dòng)，有陀螺制作，蝴蝶標本，太陽(yáng)能電燈……每個(gè)項目都很吸引人，我每個(gè)都想動(dòng)手做一做，但是時(shí)間原因我們只能選擇一項，我便毫不猶豫的選擇了做蝴蝶標本。
我選了一個(gè)淡綠色相框，拿到了一個(gè)栩栩如生的據粉蝶標本，兩個(gè)螺絲，還有一塊紙板，一個(gè)熱膠棒�？吹竭@么多東西，我有點(diǎn)傻眼了，不知道從何下手。指導老師耐心地給我們講解了制作過(guò)程，又給我們看了許多好看的產(chǎn)品。接下來(lái)，我就迫不及待地動(dòng)手起來(lái)。先把一張白色版粘在背板上，一條純白色的背景就做好了。然后我就準備用熱膠棒粘鏡面了，我的手不停地抖，老師見(jiàn)了，便教我用熱膠棒的要領(lǐng)，我試了一次，果然成功了，鏡面已經(jīng)妥妥地粘上去了。為了增加畫(huà)面感，老師還下樓帶我們找到枯枝枯葉，第二次使用時(shí)攪拌我就熟練多了，我把枯枝枯葉都粘在紙板上，一只可愛(ài)的大蝴蝶，忽閃著(zhù)帶有黃色斑點(diǎn)的黑色翅膀，�？吭谝桓鶚�(shù)枝上休息，目不轉睛地看著(zhù)我，實(shí)在太逼真了�？粗�(zhù)自己做的標本，我心里別提多自豪呢!
我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐!
科技活動(dòng)作文 篇6
國慶假期，我們去了太倉科技活動(dòng)中心游覽參觀(guān)。
我們先去預約3D電影。很快就到了電影放映的時(shí)刻。這次播放的是《魚(yú)龍勇士》。主要講述了小魚(yú)龍與別的魚(yú)類(lèi)、龍類(lèi)的真摯感情，并和它們一起逃出危險地區的故事。
看完電影，我們便參觀(guān)了電影院所在的二樓。這里有神奇的無(wú)葉風(fēng)扇，它很安全，適用于家里有小孩、老人的家庭；有根據你的手來(lái)控制電的方向的一種電磁球；有體驗在太空上飛行感覺(jué)的“宇宙飛船”；有地球是如何一步步形成的一個(gè)個(gè)原始地球的模型……
接著(zhù)，我們來(lái)到三樓。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)磁懸浮地球儀�？墒�，無(wú)論我們怎么嘗試，它都浮不起來(lái)。后來(lái)，我才知道這是因為我們找不準重心，無(wú)法平衡。再往里走，我看到了“自行車(chē)”發(fā)電器，我們只需坐在上面“騎”自行車(chē)，就可以發(fā)電。繼續向前走，看到一架神奇的望遠鏡，它能穿透中間的物體看到對面的人或東西，我怎么也想不通，明明中間有遮擋物，為什么可以看到對面？真是太奇怪了。旁邊一個(gè)靠聲音大小轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)又吸引了我的注意力，我的聲音越大，它轉得越快，聲音越小，它便越慢。
我們最后參觀(guān)的是第一層。在正中間的大廳上，有用紙做的迷宮、恐龍模型、小木馬……旁邊還有個(gè)兒童樂(lè )園，在那里我見(jiàn)到了奇怪的針幕墻，學(xué)會(huì )了擠牛奶，懂得了垃圾分類(lèi)……
一天的旅程結束了。太倉科技活動(dòng)中心不僅好玩，還讓我感受到科技的神奇，學(xué)會(huì )了一些科普知識。
科技活動(dòng)作文 篇7
上周五下午，在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，舉行了一年一度的科技展覽活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，我們懷著(zhù)異常激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。為了這次活動(dòng)，我們都做好了充分的準備。我們畫(huà)了科幻畫(huà)，做了小制作，還寫(xiě)了科幻作文。一會(huì )兒就要和我們見(jiàn)面了。我們來(lái)到學(xué)校，坐在位置上耐心的等待著(zhù)，當聽(tīng)到廣播說(shuō)：“請四（2）班的同學(xué)下樓參觀(guān)科技作品”時(shí) ，我們再也抑制不住內心的激動(dòng)和興奮，像利劍一樣沖出教室，齊聲歡呼起來(lái)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，參觀(guān)科幻畫(huà)。那一張張圖畫(huà)像彩色絲帶一樣飄拂在我們的校園。此時(shí)此刻，我相信，它一定成為了我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們一幅幅的參觀(guān)，對同學(xué)們的敬佩之情油然而生。他們的想象力奇特，十分豐富合理，顏色涂得很均勻，搭配得很鮮艷。其中我最喜歡《月球生活》這幅畫(huà)，作者畫(huà)了現在地球污染十分不好，于是，就想到月球上生活，讓我們呼吸新鮮空氣。
接著(zhù)，我們來(lái)到了“小制作”展覽區。這里應有盡有，使我們看的眼花繚亂，一個(gè)個(gè)小小解說(shuō)員滔滔不絕，是要把他們班的作品優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)不可。最后我喜歡上了一串用瓶蓋做的鈴鐺。它做工精巧細致，作者一定花費了不少時(shí)間。
最后，我們參觀(guān)了科幻作文，從每一個(gè)字里行間里，都能體會(huì )出同學(xué)們對新生活的希望。
通過(guò)這次科技節，又激起了我對科學(xué)的熱愛(ài)。只要從小好好學(xué)習，就一定能當科學(xué)家的。
科技活動(dòng)作文 篇8
星期六，天氣晴朗，一望無(wú)邊的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和我的小伙伴們一起來(lái)參加小記者活動(dòng)——參觀(guān)太倉科技活動(dòng)中心。一進(jìn)門(mén)，我就感覺(jué)到了一股科學(xué)的氣息，似乎我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家，這就是我的工作室……
其中，使我至今還歷歷在目是“馬達陣”和“糖果樂(lè )園”——在一個(gè)空曠的大廳里，傳來(lái)了小記者們嘖嘖贊嘆的聲音。大廳上空，有三百個(gè)小鋼球，它們如同晶瑩剔透的珍珠，又仿佛許多仙女，伴隨著(zhù)跌宕起伏的音樂(lè )，忽上忽下，忽起忽落，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，那整齊的隊伍有時(shí)變成金字塔，有時(shí)變成瀑布，有時(shí)甚至變成了一顆閃閃發(fā)光的星星。令人眼花繚亂，而又心曠神怡……
“糖果樂(lè )園”，在進(jìn)去之前，我一直認為里面到處是糖果。后來(lái)我才知道，里面到處是科學(xué)，是知識�！暗孛驿撉佟笔亲钍苄∮浾邆兿矏�(ài)的，它是安裝在地上的鋼琴，用腳踩一個(gè)鍵，就會(huì )有一個(gè)音符的聲音不知從哪跑到我們的耳邊。我和我的伙伴們躍躍欲試，都彈出了一首首沁人心脾的樂(lè )曲……還有“動(dòng)物的視野”，在不同動(dòng)物頭像的后面，可以身臨其境的感受讀物的視野，十分神奇……
“樹(shù)的年輪”、“擠牛奶”、“奇幻針幕”等科學(xué)游戲也讓我感受深刻。這次活動(dòng)讓我過(guò)了一把當科學(xué)家的癮，又像一本科學(xué)書(shū)，讓我看到了許多有趣而平時(shí)沒(méi)有接觸的東西，從而取得了不少的收獲。這次活動(dòng)讓我明白了，只有現在我們的好好學(xué)習，才能換取未來(lái)科技的發(fā)達。我相信，隨著(zhù)祖國一年年的進(jìn)步，等我長(cháng)大了，科技會(huì )無(wú)處不在！
科技活動(dòng)作文 篇9
當我聽(tīng)說(shuō)豆芽誕生的時(shí)候，每個(gè)人都喝了一杯可樂(lè )。隊員們帶了一些大豆，領(lǐng)隊王妙芬也帶了竹籃。我們把黃豆泡在水里四個(gè)小時(shí)，讓它喝足了水，黃豆就變成了胖乎乎的“小胖子”。然后，我給它蓋上白紗，讓它“睡”在竹籃里。
第二天早上到學(xué)校的時(shí)候，看到黃豆開(kāi)始發(fā)芽了。大家高興得跳起來(lái)，大著(zhù)舌頭說(shuō)：“快來(lái)看，‘小胖子’長(cháng)尾巴了！”我們不能像猴子一樣屏住呼吸�，F在我們揭開(kāi)紗布，然后我們把它放在陽(yáng)光下，然后我們把它放在水里。心急的小張告訴大家，再過(guò)一兩天，大家一定會(huì )嘗到美味的豆芽。
然而，第四天，豆芽變綠了，散發(fā)出難聞的氣味�？吹娇斐鰜�(lái)的豆芽質(zhì)量都變了，大家都像個(gè)破球。小王見(jiàn)大家都有點(diǎn)氣餒，連忙說(shuō)：“失敗是成功之母。我們征求成年人的意見(jiàn)�！�
于是，我們來(lái)到學(xué)校附近的豆制品車(chē)間，虛心向工人們請教技術(shù)。
老師傅告訴我們生豆芽需要一定的水分，但不能過(guò)量。它們需要溫度和空氣，但不能直接暴露在陽(yáng)光下。否則會(huì )發(fā)生光合作用，豆芽會(huì )產(chǎn)生葉綠素，顏色變成綠色，不能再吃了。
“生豆芽有這么多科學(xué)道理？”
“這一次，生豆芽的‘秘密’終于揭開(kāi)了！”
組員們紛紛發(fā)言，認真總結經(jīng)驗教訓。
幾天后，我們進(jìn)行了第二次實(shí)驗。這次我們把黃豆放在陰暗通風(fēng)的地方，每天輪流補充一定量的水分。經(jīng)過(guò)幾天的努力，黃澄澄的豆芽終于出來(lái)了。我們嘗了嘗自己努力生產(chǎn)的豆芽，覺(jué)得很好吃。隊員們高興地說(shuō)：“這真是一次有趣的團隊活動(dòng)。它讓我們懂得了很多科學(xué)知識！”
科技活動(dòng)作文 篇10
今天下午，我們班有一件激動(dòng)人心的事----參加科技活動(dòng)，全校只有我們一個(gè)班被幸運選上去參加。
快看！整個(gè)場(chǎng)面人山人海，充滿(mǎn)了歡快的聲音。家長(cháng)也來(lái)了，有的帶自己的小孩在玩科技游戲，有的在給小孩照相，還有的坐在座位上，分析著(zhù)各種科技原理。
接著(zhù)，主持人給我們十分鐘的時(shí)間，完成三份卷子，有反光、振動(dòng)、空氣的問(wèn)題。其中，我最感興趣的是空氣的問(wèn)答卷。我一道題是：空氣有重量嗎？我立刻回答：“當然有！”坐在我對面的志愿者笑了笑，問(wèn)：“那如何證明呢？”我撓了撓頭，低下頭一邊尋找工具，一邊思考。桌子上的工具一應俱全，有尺子，卡紙、氣球、吸管……“對了，我可以做一把天平！用氣球來(lái)測量，一個(gè)充滿(mǎn)氣的，一個(gè)沒(méi)充氣，看看哪一個(gè)重�！蔽艺f(shuō)。志愿者點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那怎樣做天平呢？”我拿起一根吸管，把繩子前成三段，一段系在吸管的正中心，另兩段分別系在吸管的兩側，并用膠布把氣球粘在上面。哈哈！大功告成！
后來(lái)，我們做了容器實(shí)驗，自己設計的容器要剛剛好裝下一百三十個(gè)絨球。我們的設計很有創(chuàng )意，用兩支鉛筆，一個(gè)勺子，還有一個(gè)袋子組成了一個(gè)很特別的圖案。
科學(xué)，在我們日常生活當中無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，讓我們一起“玩”科學(xué)！
科技活動(dòng)作文 篇11
在書(shū)香四溢的午后，陽(yáng)光像是給教學(xué)樓灑了一層金輝。廣播里的訊息裊裊地穿過(guò)我的耳，與我的心慢慢交織融合……
“航天科普進(jìn)校園”的活動(dòng)一經(jīng)播出，撥動(dòng)了全班同學(xué)平靜的心弦，頓時(shí)心里甜滋滋的如一股清風(fēng)掠過(guò)心頭。班里的寧靜瞬間被打破，我們仿佛跌入了璀璨的宇宙星河。
是誰(shuí)？觸我心弦，彌漫一地星光，點(diǎn)亮靜夜的星空，是老師手中高舉的火箭。想到火箭發(fā)射的壯觀(guān)，我開(kāi)始浮想聯(lián)翩，最先映入眼簾的是圓滾而又不失修長(cháng)的完美比例，可愛(ài)有趣的外觀(guān)，生動(dòng)的名字，將科技感完美地顯現出來(lái)。我能想象到當我步入火箭的那一刻，我要去陪伴那浩瀚的深空，守護那未隕的繁星……
我還沒(méi)從遐想中走出來(lái)時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)在排隊觀(guān)賞VR。手心互搓著(zhù)、原地打著(zhù)轉依然無(wú)法掩蓋我那顆迫不及待的心。當前面的一位同學(xué)剛剛摘下VR眼鏡，我便立馬戴上，剎那間我仿佛置身太空世界，眼前的一切開(kāi)始變得有趣起來(lái)，低下頭便可以看見(jiàn)萬(wàn)丈深淵般的宇宙，沒(méi)有盡頭，讓人有種縱身一躍的沖動(dòng)，拋開(kāi)一切雜念，只隨時(shí)光而行。一切就如生命，悄然發(fā)生著(zhù)變化，也如這黑夜，失去了光明，卻換來(lái)了星空那深邃的美。在這里，我可以不再惋惜消逝的流星，只需十指相扣，欣賞這即將消失的夢(mèng)境，一抬頭便只見(jiàn)皎潔的月光，月明星稀，它孤獨且神秘。觀(guān)賞結束，懷著(zhù)不舍的心摘下VR，回到班里，仍舊沉浸在那一刻，趴在課桌上，繼續走進(jìn)璀璨的天幕里……
叔叔阿姨們走后，我們?yōu)樗麄儗?xiě)了幾封信，感謝他們讓我們走進(jìn)夢(mèng)幻的空籟，還感受了科技的發(fā)達。漸漸的，風(fēng)聲在悠遠中定格，暗淡中滲透朦朧，彌漫著(zhù)幽幽的薄霧，我翻開(kāi)課本，開(kāi)啟了下一場(chǎng)我真正的宇宙之旅！
科技活動(dòng)作文 篇12
今日，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一次科技活動(dòng)。今天的課題有兩個(gè)：1.擺的探究;2.風(fēng)箏的制作與放飛。由于今天有兩個(gè)課題，也就是兩節課，所以老師給同學(xué)分了班，我被分到了A班。
我們A班先上擺的探究。老師開(kāi)始上課了：“因為今天這節課的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，我們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習“擺”相關(guān)知識，只能將今天的手工制作完成�！蔽覀兟�(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)不免感到有些遺憾，但是畢竟還有手工制作哦，我們也沒(méi)有感覺(jué)到十分的傷心。老師開(kāi)始交我們手工，今天我們要做的手工是一個(gè)小擺設，這個(gè)小擺設又有點(diǎn)類(lèi)似于不倒翁。老師先說(shuō)了一些制作步驟，然后又說(shuō)了一些制作的要領(lǐng)和注意事項，接著(zhù)就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對折，然后交給老師，讓老師用鉗子在鐵絲的對折處折出一個(gè)直角，接著(zhù)我們將鐵絲彎出一定的弧度，再講一根鐵絲對折后變成兩根鐵絲拉開(kāi)。這樣小擺設的架子就做好了。然后就要做小擺設的主體：紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫(huà)了一只小蝴蝶，接著(zhù)，我把這只小蝴蝶剪了下來(lái)，然后我給小蝴蝶打扮了一下：在它身上畫(huà)了兩個(gè)心形和一些條紋。最后，我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起，要它們永不分開(kāi)，小擺設這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設是不是很精美，很新穎，很漂亮呢!
這次活動(dòng)，我還做了風(fēng)箏。我本是不喜歡做手工的，但是通過(guò)這幾次科技活動(dòng)，我真的變得越來(lái)越喜歡了，因為手工不僅給你帶來(lái)了快樂(lè )，更鍛煉了你的動(dòng)手能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了兩種手工的制作方法，并且永遠也不會(huì )忘掉。我們應該將像風(fēng)箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去，讓這些古老的文明永存這個(gè)世界吧!
科技活動(dòng)作文 篇13
本周三下午，天陰沉沉的，天空中還飄著(zhù)毛毛細雨，但卻絲毫沒(méi)有阻擋我們參觀(guān)的熱情，我們朱棣文五年級的全體同學(xué)，冒著(zhù)淋雨的危險，興致勃勃地徒步來(lái)到了科技活動(dòng)中心。
今天是非開(kāi)放日，所以只有我們朱棣文的學(xué)生，我們徑直來(lái)到了三樓。三樓是拓印，我雖然自己參觀(guān)了好多遍，這次還是第一次看見(jiàn)這個(gè)展覽，因為它不是常規展覽。我們先在一位工作人員叔叔的幫助下，用一個(gè)滾筒在一塊刻著(zhù)詩(shī)的模板上面刷了一層油墨，放上一張發(fā)給我們每個(gè)小朋友的白紙，再用一個(gè)干凈的滾筒在上面滾幾下，但也不能用太大的力，然后神奇的事情就發(fā)生了，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)紙就寫(xiě)好了，比我們平時(shí)寫(xiě)字快多了。我們每個(gè)人都印了一張后，我們游參觀(guān)了很多紙做的東西，有紙做的狗、大象、霸王龍，還有紙做的皮鞋、人等，栩栩如生。
在三樓休息了一下，我們又來(lái)到了一樓，參觀(guān)了太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電，體驗了擠牛奶等。走進(jìn)中間的一個(gè)展廳，里面有很多硬紙板做的小滑梯，還有好幾只小馬和一個(gè)很大很大的迷宮。我們在迷宮里玩了很長(cháng)時(shí)間，在迷宮里，我們遇到了很多看上去不能走，但是實(shí)際是可以走的；有的地方看上能走，但是卻是條走不通的。好幾次我超近路，結果不通，耽誤了好久；但有一次，我走了一條近路到了隊伍前面，突然發(fā)現已經(jīng)到了終點(diǎn)了，我驚喜萬(wàn)分，居然第一個(gè)從迷宮沖了出來(lái)。
接著(zhù)我們又參觀(guān)了二樓的機器人展廳，里面有很多的飛機、船、軍用飛機、戰車(chē)和直升機，還有一個(gè)機器人舞臺，上面有機器人正在表演。
太倉科技活動(dòng)中心，讓我們明白了一些科學(xué)發(fā)明的新玩意兒。下次我還會(huì )再來(lái)，我發(fā)現每次來(lái)都有不同的發(fā)現呢。
科技活動(dòng)作文 篇14
今天下午，我們學(xué)校里來(lái)了幾位稀客——一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的“蜻蜓人”和一位白發(fā)蒼蒼的“科學(xué)家老爺”。舞臺上的“蜻蜓人”正向老師同學(xué)們友好地問(wèn)好呢！原來(lái)這幾位稀客是廣西科技館的工作人員，今天他們特地給我們帶來(lái)了一份科技大餐。
一開(kāi)始，工作人員們并沒(méi)有直接給我們傳授科普知識，而是通過(guò)幾個(gè)妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學(xué)知識，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，目不轉睛地“盯”著(zhù)舞臺。到了老爺爺提問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們的手像雨后春筍般舉了起來(lái)，生怕老爺爺看不到，還不時(shí)爭著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)！”剛才安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來(lái)。被選中的同學(xué)更是高興，臉上滿(mǎn)是喜悅，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個(gè)情景劇了。只見(jiàn)科學(xué)家老爺爺從口袋里里掏出了什么東西—―一瓶可樂(lè )！看著(zhù)這瓶普普通通的可樂(lè )，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來(lái)干什么呢？”這時(shí)，只聽(tīng)“吱”的一聲，可樂(lè )開(kāi)了。應該是可樂(lè )有氣吧，我心想。這時(shí)，老爺爺又提問(wèn)了：“為什么開(kāi)可樂(lè )的時(shí)候會(huì )有‘吱’的一聲呢？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就齊刷刷的舉起了手。一位同學(xué)不假思索地說(shuō)：“里面有氣！”“恭喜你答對了！”接下來(lái)，科學(xué)家老爺爺和蜻蜓人還為我們表演了精彩的魔術(shù)，同學(xué)們都拍手叫絕。歡呼聲、驚嘆聲響成一片，我們的校園變成了歡樂(lè )的海洋。
這次科技活動(dòng)在一片掌聲中落下了帷幕。其實(shí)科技就在我們的身邊，看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。
科技活動(dòng)作文 篇15
科技，不斷地在改變我們的世界，使我們的生活變得豐富多彩，有趣，便捷。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹诮鼉砂倌曛�，科技發(fā)展迅猛。從明清時(shí)期使用的煤油燈到今天使用的節能燈；從十九世紀初的無(wú)線(xiàn)電報到十九世紀末的有線(xiàn)電話(huà)；從二十世紀中期在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生的“埃尼阿克”計算機到今天的多媒體計算機；從二十世紀末使用的“大哥大”到如今的3G網(wǎng)絡(luò )。因為科技，我們的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，也同時(shí)改變了我們的生活。
那么未來(lái)的世界將是怎樣的呢？
二十一世紀將是生物技術(shù)時(shí)代。未來(lái)將在有機酸等發(fā)酵產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)生物固氮和蛋白質(zhì)工程、生物農藥、人工智能、人類(lèi)基因組計劃、治理污染等多方面取得進(jìn)展，逐步發(fā)展成為跨領(lǐng)域的生物技術(shù)時(shí)代。
二十一世紀將是智能交通時(shí)代。隨著(zhù)汽車(chē)增多，使交通事故、交通堵塞和廢氣污染成為越來(lái)越嚴重問(wèn)題。因此，一使道路交通實(shí)現鐵路（線(xiàn)路）化管理，從而大大提高行車(chē)的安全性和道路利用率。主要優(yōu)點(diǎn)一是改進(jìn)汽車(chē)的安全性，實(shí)行自動(dòng)控制，二是對交通實(shí)施智能化控制，如自動(dòng)付費等；三是通過(guò)衛星定位系統為地面行車(chē)提供最佳行車(chē)路線(xiàn)。
二十一世紀是納米時(shí)代。納米技術(shù)是以納米（1納米等于十億分一米）為長(cháng)度單位的產(chǎn)品的技術(shù)，所制成的微型機械非常微小，如目前最小的電磁電動(dòng)機，重量?jì)H為4毫克，直徑8毫米，轉速達每分鐘1萬(wàn)轉，工作電壓1.7伏。納米技術(shù)將應用于人類(lèi)各個(gè)領(lǐng)域，能在危險環(huán)境中排除故障，能用于家電的自動(dòng)調節，能充當醫生進(jìn)入人體醫治療疾病等。
這就是我們的科技，這就是我們的未來(lái)的世界。我相信，隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，將會(huì )有更多的產(chǎn)品、技術(shù)成為現實(shí)。
科技活動(dòng)作文 篇16
中國的科技是人們有目共睹的，那些勤勞的科學(xué)家們，猶如一枚枚螺絲釘，用心耕耘在中國科技事業(yè)上，牢牢不放。他們發(fā)射一架架火箭，就在2017年，他們首次射出衛星“墨子號”，為國家的航天事業(yè)發(fā)展又貢獻了一份佳績(jì)。我們溫州也算得上一座“科技城”呀！溫州科技館就是一座代表處。
跨進(jìn)大門(mén)，第一眼看到的就是我們的“數學(xué)輔導老師”——電腦機器人，它用“闖關(guān)”的方式為我們輔導。這一堂是幾何課，“老師”用游戲的方式引人入勝，告訴我們哪個(gè)圖形的名稱(chēng)，要將那個(gè)圖形拉入竹筐里。我非常佩服這臺機器，它既能讓我們牢牢地記住圖形的名稱(chēng)和形狀，又不讓人們抓著(zhù)頭發(fā)死記硬背地痛苦，能夠玩中學(xué)習，輕松記住幾何圖形。
再往里走就是一間充滿(mǎn)音樂(lè )的大廳，無(wú)論哪個(gè)角落都能聽(tīng)到舒緩的樂(lè )曲。一名“音樂(lè )家”奏起了音樂(lè )，它們是“蛇形歌”。它是一根木棍、兩根支撐架拼成的木架，去擺出秋千形狀。用力去頂那幾個(gè)鐵質(zhì)小圓球，利用木棍停止頂向鐵球的空隙時(shí)間，“鐵球”撞擊時(shí)發(fā)出了叮叮當當聲音，讓人陶醉在這動(dòng)人的歌聲里。唱完歌還跳起舞來(lái)了，它扭起秧歌，就像一條蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上蕩漾著(zhù)�？吹萌苏孀屓嗣匝�。
最好玩的還是屬于3D投籃游戲。這是一個(gè)真實(shí)游戲，得戴上夢(mèng)幻3D眼鏡，在這種容易產(chǎn)生幻覺(jué)的情況下，球小，籃筐也小，這無(wú)疑是雪上添霜。我連投了十幾球都沒(méi)進(jìn)，在鏡片中的球框總比現實(shí)的球框偏右邊一點(diǎn)，我為了找出它的原理，對那副眼鏡觀(guān)察了好久。左思右想才明白，它這種鏡片是往右邊凸的，看過(guò)去才會(huì )產(chǎn)生幻覺(jué)。
溫州科技館里的偉大科技說(shuō)也說(shuō)不盡。那里的每個(gè)科技成果都代表著(zhù)我們人類(lèi)的創(chuàng )新思維與創(chuàng )造技術(shù)。
科技活動(dòng)作文 篇17
小的時(shí)候，我就特別愛(ài)問(wèn)為什么，但都不能給出一個(gè)合理的解釋。長(cháng)大后，我就喜歡自己動(dòng)手去探索。從中得到了不少樂(lè )趣，我也因此發(fā)現：身邊的科技真多啊!
記得有一次，爸爸把玩著(zhù)放大鏡。忽然就把我叫出去，說(shuō)要給我看個(gè)有趣的現象。只見(jiàn)他拿來(lái)一張紙放在地上，然后用放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)，一會(huì )兒，紙上就起火了。當時(shí)的我很驚訝也很疑惑，這是為什么呢?我問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，不語(yǔ)。他把放大鏡遞給我，讓我試一試，并讓我帶上墨鏡。我便開(kāi)始了探索之路，我站在烈日之下，把墨鏡對準太陽(yáng)，這時(shí)，我看到紙上出現了一個(gè)大光圈，可紙沒(méi)有燃燒，我又想了一下，忽然想起了剛才爸爸的一個(gè)細節，他把放大鏡靠近或遠離，好像在試著(zhù)什么。我也學(xué)著(zhù)他的樣子，慢慢地使放大鏡遠離紙片，當我看到紙上出現了一個(gè)比較小比較亮的白點(diǎn)時(shí)，紙上不一會(huì )兒就冒出了火點(diǎn)。我放開(kāi)了放大鏡，火一會(huì )兒滅了。中間卻燒出了個(gè)窟窿，我又試了幾試。又發(fā)現光點(diǎn)越來(lái)越亮，燒著(zhù)也更快了。到底是為什么?我實(shí)在忍不住了，便跑去問(wèn)爸爸，并把剛才發(fā)現的告訴了他。他大笑，然后說(shuō)：“這叫光的焦點(diǎn)，放大鏡可以將光聚在一起，然后折射出一個(gè)小的圖像。因為物體是太陽(yáng)，太陽(yáng)又熱又亮，所以將光聚在一起后，會(huì )發(fā)出強大的熱量使紙燃燒起來(lái)�！蓖Ａ艘粫�(huì )兒，他又說(shuō)：“照相機和投紙影運用的也是這種原理�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
直至現在，我學(xué)會(huì )了物理，終于可以很好地解釋了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)也明白，生活中無(wú)處不蘊科技的奧秘。
科技活動(dòng)作文 篇18
從躺在媽媽?xiě)训男雰�，變成了一位科技大學(xué)的博士生，為"科技2035"計劃做出了巨大貢獻。目前，我們最杰出的科研項目是：節能機器人，這可是我們團隊引以為傲的大發(fā)明哦！
我們人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題就是能源枯竭，曾幾何時(shí)人類(lèi)為了不停的采集能源、浪費資源等使我們的生態(tài)環(huán)境變得愈加惡劣，但是節能機器人的出現讓我們打破了這一僵局。下面且聽(tīng)我來(lái)給大家細細介紹一下吧!
“節能機器人”總部位于中國廬山腳下，占地面積約5.5平方公里，它是利用水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能源制造出的機器人，這些"小東西"的使命就是保護環(huán)境、造福人類(lèi)！每一批“誕生”的小東西將會(huì )在控制中心的指揮下進(jìn)行著(zhù)各種"任務(wù)"，它們有的帶著(zhù)樹(shù)種四處植樹(shù)，拾起垃圾，并將垃圾轉換成二次能源，將它體內的5D打印機打印出新的有價(jià)值的產(chǎn)品；它們有的堅守在消防中心，當接到火災信息后，它們將展開(kāi)隱形在體內的"翅膀"變成"小飛俠無(wú)人機"第一時(shí)間飛到火災現場(chǎng)，對接各種消防器材進(jìn)行滅火，這樣就可以大大減少因救援事故帶來(lái)的人員傷亡啦；.......類(lèi)似種種功能的節能機器人將會(huì )在人類(lèi)的不同場(chǎng)所出現，它們的使命就是”保護環(huán)境，減少垃圾，造福人類(lèi)，做人類(lèi)最忠實(shí)的朋友“，利用"肚子里"的垃圾轉換成能源這實(shí)在是一偉大的創(chuàng )舉呀!
怎么樣?在這科技2035年大家對我的發(fā)明還滿(mǎn)意嗎?隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的產(chǎn)品將繼續不斷的升級，我會(huì )讓它們走入軍事、飛向太空，為祖國的發(fā)展強大做出更大的貢獻哦!
科技活動(dòng)作文 篇19
也許像我這樣00后的人，會(huì )認為電腦，手機，空調等，都是很平常，一般的東西。但問(wèn)問(wèn)那些先輩們，才知道我們的這些高科技生活與以前相比之下是多么奢侈��！
在古代，就是連皇家貴族的人也無(wú)法想象如今的生活。人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農耕社會(huì )，沒(méi)有電燈，沒(méi)有汽車(chē)火車(chē)，更沒(méi)有飛機，而現在，互聯(lián)網(wǎng)，空中，海洋，陸地的立體交通將整個(gè)世界變成一座地球村。
就拿手機來(lái)說(shuō)吧，它現在成了人們的必備品。開(kāi)始，手機只能用于通話(huà)，發(fā)短信是少數人的奢侈品。后來(lái)，手機可以用于上網(wǎng)，照相，錄音；后來(lái)，出現了觸屏手機，又開(kāi)發(fā)了多種游戲功能；現在，“IPONE”等高科技手機可用于語(yǔ)音搜索，掌上公交，炒股，取存錢(qián)款，購火車(chē)票，聊天，還可以收發(fā)微薄，地球上發(fā)生的任何事情都可以轉瞬間傳到每一個(gè)角落，這個(gè)發(fā)明，還要歸功于馬丁。庫伯靈“機”一動(dòng)的想法。
如今，科學(xué)即改變者人類(lèi)的物質(zhì)生活，也改變著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活，在十九世紀末，二十世紀初，許多國家都進(jìn)入現代工業(yè)文明，國家變得強盛起來(lái)，而中國卻被遠遠的甩在后面，一些人變得自卑，封閉，直到改革開(kāi)放，我們敞開(kāi)了懷抱，融入了現代文明中，我們找尋到遺落的尊嚴，趕上了世界文明的步伐。
現在，科技已經(jīng)完全改變了我們的生活，但同時(shí)也帶來(lái)了一些消
極的影響，比如，資源的過(guò)度開(kāi)采，環(huán)境污染，這是我們未來(lái)面對的挑戰，為了這顆美麗的藍色的星球，為了我們的家園，為了明天更美好的生活，我們應帶著(zhù)謹慎感恩的心，去學(xué)習，探索，工作，在可持續發(fā)展中，只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，觀(guān)察科學(xué)，我們這個(gè)地球村就會(huì )被妝點(diǎn)得更加美麗！
科技活動(dòng)作文 篇20
2050年，人們使用的交通工具再也不是排放著(zhù)大量尾氣的汽車(chē)，而是22是新發(fā)明的太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)，這種汽車(chē)水陸空通用，而且價(jià)格非常便宜，只要一個(gè)摩托車(chē)的價(jià)錢(qián)就能把車(chē)開(kāi)回家，因此，就算窮人家也能買(mǎi)得起。
這種汽車(chē)的車(chē)身是太陽(yáng)能吸收板，車(chē)身呈弧形，車(chē)上顏色可以隨你的心情變化而變化，當你心情不好時(shí)，顏色會(huì )變?yōu)榧t色，當你心情舒暢時(shí)，顏色會(huì )變?yōu)榫G色。這種汽車(chē)速度驚人，它的車(chē)尾安裝了3個(gè)火箭加速器，其速度比超音速飛機還快。但是車(chē)這么快會(huì )出事故嗎？當然不會(huì )，因為車(chē)內有一個(gè)微電腦機器人，每當要撞車(chē)時(shí)，就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟噴氣裝置，使車(chē)浮起，就這樣，一場(chǎng)事故就避免了。車(chē)的頂部是一個(gè)螺槳，又過(guò)了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現學(xué)生的書(shū)桌上都沒(méi)有課本，都是熒幕。原來(lái)老師只要在電腦里語(yǔ)音輸入題目，就會(huì )顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動(dòng)的，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個(gè)老師就足夠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得都非常棒。
想飛的時(shí)候就可以飛起來(lái)。車(chē)底的輪子也可以收起，變?yōu)榛税�，再加上噴氣裝置，就可在海上遨游了。這種車(chē)無(wú)需自己控制，全部是由電腦控制，只要在控制面板上設計要去的地方，它就會(huì )把你送到目的地，如果路程非常遙遠，感到無(wú)聊是怎么辦？沒(méi)關(guān)系，車(chē)的后段有足夠大的空間任你玩耍，里面還有一個(gè)按鈕，按下按鈕會(huì )彈出一個(gè)桌子，桌子上又有幾個(gè)按鈕，第一個(gè)打開(kāi)電腦，第二個(gè)打開(kāi)全球衛星電視，第三個(gè)是彈出一個(gè)玩具箱，第四個(gè)打開(kāi)臺燈。車(chē)內還有一張多功能床，困乏時(shí)，可在床上躺一會(huì )。到目的地會(huì )自動(dòng)叫你下車(chē)。怎么樣未來(lái)的科技發(fā)達吧！
未來(lái)科技真發(fā)達，但我們不努力就不會(huì )有發(fā)達的科技！同學(xué)們，為我們的未來(lái)而努力吧！
科技活動(dòng)作文 篇21
雷電改造器是一個(gè)未來(lái)的技術(shù)結晶。在未來(lái)，不可能只有一個(gè)發(fā)明�，F在，我就說(shuō)說(shuō)另一個(gè)發(fā)明，是四合一船艦。
四合一船艦指的是四種不同功能的船艦的組合體。這四種船艦指的是驅逐艦、海陸兩用運輸艦、快艇和破冰船�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是結合優(yōu)點(diǎn)，擁有驅逐艦的防御（攻擊）力，海陸兩用運輸艦的海陸兩用，快艇的速度和破冰船的破冰。
這種船的優(yōu)點(diǎn)在于結合省事，而且占地小、造價(jià)少。它的船身不是尖尖的，也不是圓圓的，而是一種特殊的形狀，就是盤(pán)子形。所謂盤(pán)子形就是圓形的，不過(guò)不是正圓形，而是橢圓形，而且是一個(gè)立體橢圓形。它全身都是裝甲，把內部完全包裹起來(lái)了。裝甲用一種特殊的精鋼制成，如果不是特別猛烈的炮火，像原子彈啦什么的。這裝甲可以抵擋7.5以下的臺風(fēng)，保溫也極好，零下五十攝氏度以上的氣溫都無(wú)法影響裝甲，被這種裝甲包圍，溫度可以保持在零上十攝氏度左右，誤差不超過(guò)三度。周?chē)囊蝗τ形逋p機槍?zhuān)敳窟�有兩架防空炮，加上裝甲，起到了很好的防御作用，簡(jiǎn)直可以用固若金湯來(lái)形容。在船艦隱藏的下面，有一個(gè)隱藏的雙層刀刃。這個(gè)刀刃極其堅韌，而且還可以收縮、旋轉。如果遇到障礙物，就可以利用刀刃切割開(kāi)障礙物。你或許會(huì )問(wèn)：切割開(kāi)如果它（障礙物）不動(dòng)怎么辦？不用擔心，在雙層刀刃之間，有一些滑輪�？梢岳没喸诘犊谏匣^(guò)。你或許會(huì )問(wèn)：那為什么不直接用滑輪，反而先用刀刃呢？因為如果障礙物不平，上去就有可能滑下去，跌進(jìn)水中。刀刃就像在制造一個(gè)纜車(chē)的纜道，讓你順利過(guò)去。
科技活動(dòng)作文 篇22
想過(guò)去，人們生活使用的電器很少很少，僅僅是那些收音機，黑白電視機。如今，科技發(fā)達了，家家都至少有一臺彩色電視機，電冰箱，電燈，錄音機，有的家庭還有微波爐，手機，甚至是電腦。那些知名人物家里的電器和高科技更是數不勝數呀！在這么多的電器里，我想最受歡迎的就是電腦了。
說(shuō)起電腦，很多孩子都會(huì )說(shuō)我喜歡。原因是它能玩游戲。很多家長(cháng)就會(huì )說(shuō)，電腦是耽誤學(xué)習的。
其實(shí)，說(shuō)起來(lái)，電腦是很好的學(xué)習工具。當你需要一些資料去充實(shí)知識的時(shí)候，你大可不必去圖書(shū)館翻閱很多書(shū)籍，這樣會(huì )浪費很多時(shí)間。你可以坐在電腦前，敲擊鍵盤(pán)，不一會(huì )兒你就能找到有關(guān)的資料了。這樣既節省了時(shí)間，又保證你能夠順利完成任務(wù)。
不僅如此，電腦還是你休閑時(shí)間的好伙伴。當你擁有了休閑時(shí)間，你可以坐在電腦前，玩自己喜歡的電子游戲，或者登陸internet網(wǎng)，去和各地的網(wǎng)友們暢所欲言。這樣不也很好嗎？
但是，很多孩子都沒(méi)有很好的控制力，他們除了上學(xué)以外，其他的業(yè)余時(shí)間都用在了玩電腦或者上網(wǎng)聊天等等。很多大人們?yōu)榇艘彩欠浅鈶�，因為他們怕耽誤了孩子的學(xué)習成績(jì)。
就這樣，電腦一直是很受大人的譴責，但很受孩子們的歡迎。為此，很多家庭都付出了很大的代價(jià)。
這就是現代科技給我們帶來(lái)的喜與憂(yōu)，他們給人們帶來(lái)了方便，同時(shí)又給人們帶來(lái)了矛盾。在這里，我要告訴所有的人們：“科技發(fā)展是為了更好的幫助人類(lèi)的進(jìn)步，幫助國家發(fā)展，不是為了幫助人們消磨時(shí)間。同時(shí)我希望大家不管做什么事情，都要把握分寸，不要太在意它的存在，也不要忽略它的存在�！�
科技活動(dòng)作文 篇23
科技，代表著(zhù)整個(gè)世界的進(jìn)步，一個(gè)國家的發(fā)展，一個(gè)民族的`興起�，F在我們在生活的各個(gè)領(lǐng)域里，都會(huì )發(fā)現科技的身影。從古至今，人類(lèi)都很好地詮釋了什么是科技。
科技給我們帶來(lái)了很多的便利�，F在的微信、QQ和電話(huà)可以讓我們更好地交流和溝通，也不用飛鴿傳書(shū)。如今的交通工具，代替了我們的雙腿。不僅如此，百度地圖給我們提供了最短最快捷的路途到達目的地，為我們省下時(shí)間。在古代人們生病，通過(guò)把脈核查病因，那樣準確性不高，現在我們通過(guò)血液經(jīng)過(guò)醫療器戒診斷，立馬就能知道病因出在哪里。還有可以使我們心情愉悅，情緒放松的最佳選擇就是電視機。愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，讓我們不再受“鑿壁偷光”之苦。在烈日炎炎的夏天，空調帶給我們一絲絲涼爽，使我們能安安心心的工作和學(xué)習。這樣的例子還有很多，不僅僅只有這些。
四大發(fā)明被古人所使用。甚至被喻為第五大發(fā)明的二十四節氣也被后人沿用至今，難道還不足以顯現科技對我們的重要性嗎？如果有一天沒(méi)有任何科技發(fā)明，我們又將何去何從。難道要回到遠古時(shí)代嗎？沒(méi)有電的發(fā)明，恐怕晚上要在黑暗中渡過(guò)。沒(méi)有天然氣和石油的創(chuàng )造，還要吃生的食物吧，人們用不了汽車(chē)，那樣工作效率就太低了。其實(shí)科技并不是遙不可及，就在生活中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
直到小學(xué)五年級，我報了關(guān)于科技的社團，做了一些簡(jiǎn)單的科技發(fā)明，才使我發(fā)現科技十分有趣。
我們是時(shí)候要好好學(xué)習科學(xué)技術(shù)。不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了更好地駕馭科技，讓我們國家的科技更上一層樓！
科技活動(dòng)作文 篇24
北京，一座古老帝都。這兒有眾多雄偉的帝都景觀(guān)，莊嚴的故宮見(jiàn)證了北京過(guò)去的輝煌，殘破的圓明園訴說(shuō)著(zhù)北京曾經(jīng)的滄桑，嶄新的奧運村昭現著(zhù)北京美好的希望……這次北京之旅，我卻感受到了古老中的科技之光。
這是在北京的最后一天了，我們期待的中國科技館也近在眼前。導游介紹說(shuō)，這是新館，東臨亞運居住區，西瀕奧運水系，南依奧運主體育場(chǎng)，北望森林公園，想必這就是“科技奧運”吧！站在新館前，一個(gè)墨綠色的正方體呈現在我的眼前，像是用一塊塊積木相互咬合、拼接而成的，仿佛是一個(gè)巨大的“魯班鎖”，又好似一個(gè)魔方，弄得大家心癢癢的，恨不得立刻沖進(jìn)去“解鎖”、探秘。
進(jìn)了這科技魔方，一個(gè)叫作“機械旋律”的創(chuàng )意設置幾乎占了整面墻，每個(gè)齒輪鑲嵌得無(wú)比巧妙，展現了各種連桿、氣缸、活塞的傳動(dòng)原理。齒輪的咬合，機械的運動(dòng)，與其說(shuō)是物理上的美麗，不如暗喻社會(huì )的和諧自然！我們還觀(guān)賞了奇妙的“分子運動(dòng)墻”，仰望了溫順的梁龍的骨架，傾聽(tīng)了嬰兒在母體內的聲音，感受了太空全方位360度的翻轉，但最有趣的要數學(xué)習橋梁的建設了。
我們先觀(guān)看了一段視頻，它向我們介紹了石拱橋、吊橋、立交橋的建造步驟和各個(gè)“部位”的名稱(chēng)。接著(zhù)，我們幾個(gè)人一起在可觸屏幕上玩起了搭建橋梁的游戲，“先是石墩臺，對，對！”“然后是墩柱，還有拱腳呢！”大家你一言、我一語(yǔ)地操作，屏幕上的一座石拱橋在五六只小手的操作下完工了，我們興奮得“呀”地叫開(kāi)了。接下來(lái)是一座立交橋，多了幾個(gè)橋索和拱圈，我們又沉浸在科技的海洋中，感受著(zhù)動(dòng)腦動(dòng)手的快樂(lè )……
學(xué)習源于好奇，科技改變人生。中國科技館，讓我們在參觀(guān)和體驗中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟。這一次，我滿(mǎn)載而歸！
科技活動(dòng)作文 篇25
一天，我在科學(xué)課本上看到醋能夠在蛋清上顯示字跡，心里很疑惑。于是，我在好奇心的驅使下，做起了實(shí)驗。
我先準備好材料：一個(gè)生的、新鮮的雞蛋，一支毛筆，一瓶醋。第一步先用毛筆蘸了一下醋，在雞蛋外殼上寫(xiě)了“開(kāi)心”兩個(gè)字，期望我們吃了能夠天天開(kāi)心。第二步把寫(xiě)好字的雞蛋放入鍋中，打開(kāi)爐火開(kāi)關(guān)，就大功告成了。五分鐘以后，雞蛋煮熟出鍋了，我一看雞蛋外殼上的“開(kāi)心”兩個(gè)字消失了，我迫不及待地剝開(kāi)雞蛋，“開(kāi)心”兩個(gè)字清清楚楚地顯示在潔白如玉的蛋清上，實(shí)驗成功了！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)！
我跑到客廳里，對著(zhù)看電視的奶奶大喊：“婆婆，我給你變個(gè)魔術(shù)�！庇谑�，我用剛才的辦法把“高興”兩個(gè)字印在了另一個(gè)雞蛋的蛋清上，然后把雞蛋拿給奶奶看，“奶奶，您看一下這個(gè)雞蛋有什么不一樣嗎？”奶奶左看右看，搖了搖頭說(shuō)：“這就是個(gè)普通的熟雞蛋啊，就是熱乎乎的嘛！”“您信不信蛋清上有兩個(gè)字？”奶奶邊搖著(zhù)頭邊剝開(kāi)了雞蛋，“高興”兩個(gè)字被清晰地印在蛋清上，“��？真神了！你是怎樣做到的？”看到奶奶高興的樣貌，我得意洋洋的把剛才的步驟講給奶奶聽(tīng)，奶奶對我豎起來(lái)大拇指。
可是，小伙伴們，你們明白為什么醋能夠成為“隱形墨水”的原因嗎？有什么科學(xué)道理嗎？不明白的就讓我講給你們聽(tīng)吧！
因為用醋在雞蛋外殼上寫(xiě)字以后，經(jīng)過(guò)加熱，醋中包含的醋酸就會(huì )滲透到蛋清上，發(fā)生化學(xué)反應，而雞蛋外殼不能與醋酸發(fā)生化學(xué)反映就會(huì )蒸發(fā)掉，所以只會(huì )顯示在雞蛋清上，呈現淺褐色。
動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，除了醋，還有哪些液體能夠做“隱形墨水”呢？科學(xué)神奇吧？有待于我們不斷地去探索其中的奧秘哦！
科技活動(dòng)作文 篇26
實(shí)驗的動(dòng)機與目的：早在三年級的時(shí)候，我就從電視上知道太陽(yáng)光是由七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光組成。要是能把太陽(yáng)光分解成七種顏色，那一定很美麗。于是我問(wèn)爸爸，怎么分解陽(yáng)光，爸爸說(shuō)要把陽(yáng)光射到三棱鏡上，才能把陽(yáng)光的七種顏色分解開(kāi)�？墒俏覀兗覜](méi)有三棱鏡，我只能無(wú)奈的搖搖頭。一周前，我發(fā)現了一個(gè)怪現象：把一根筷子斜插到有水的碗里，筷子竟然折了，而我把它拿出來(lái)時(shí)，它又是好好的，咦，這是為什么呢爸爸告訴我這是光的折射現象，那么能利用水把陽(yáng)光分解了呢，我都很感興趣，想親自實(shí)驗一下，看看能不能把陽(yáng)光分解了。
試驗用品：鏡子一面，清水一盆，A4打印紙一張。
試驗經(jīng)過(guò)：試驗是在晴天有陽(yáng)光時(shí)進(jìn)行的。具體的試驗步驟是：
�。�1）拿一個(gè)臉盆，放入約3/4的水，讓陽(yáng)光射到水中。
�。�2）手持鏡子，傾斜地放入水中，讓陽(yáng)光射到鏡面上。
�。�3）手持A4打印紙，把通過(guò)鏡面反射的陽(yáng)光投射到打印紙。
�。�4）改變鏡子與水的傾斜角度，觀(guān)察打印紙上陽(yáng)光的不同分解效果。
試驗現象觀(guān)察：平常我們看到的檸檬黃色太陽(yáng)光，竟然被成功地分解成七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。當改變鏡子與水的傾斜角度時(shí)，七種顏色的寬度也在發(fā)生改變，而且寬度和亮度也有關(guān)系，越寬越暗，越窄越亮，我還發(fā)現這七種光的寬窄不一樣。
實(shí)驗現象分析：太陽(yáng)光是一種復合光，由多種顏色的光波組成，當光從空氣射入水中，或者由水中射入空氣中，都會(huì )發(fā)生折射現象，不同光波折射角度（折射率）不同，于是在這個(gè)試驗中陽(yáng)光便被分解了。
實(shí)驗結論：太陽(yáng)光是由七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光組成。
科技活動(dòng)作文 篇27
到了2026年，我回到了故鄉，��！煙臺的天空十分湛藍、深遠，朵朵白云點(diǎn)綴的天空格外美麗，連碧澄的湖水也為之遜色。我不禁被迷住了，好半天才回過(guò)神來(lái)。
我順手攔了一輛出租車(chē)，車(chē)上有好多按鈕，我不禁好奇的問(wèn)司機，司機十分耐心地說(shuō)：“那個(gè)紅色的按鈕是安全按鈕，如果有什么危險，他就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)。那個(gè)黃色的按鈕時(shí)一鍵修復，不用再去維修，而且車(chē)是不用汽油的�！闭f(shuō)著(zhù)，就將我用過(guò)的礦泉水扔進(jìn)了前面的汽箱里直接變廢為寶。我不禁感嘆：“好環(huán)保��！這車(chē)真好�！彼緳C接著(zhù)十分得意地繼續介紹：“這車(chē)還可以承受一千五百度的高溫，防子彈，跑起來(lái)比飛機還快呢！據說(shuō)最快的時(shí)候是每小時(shí)1000公里呢！”
我下了車(chē)，來(lái)到了賓館。賓館里到處都是鮮花，如同到了天帝的住處。來(lái)到臥室，門(mén)自動(dòng)識別主人，一下子就開(kāi)了，有一雙拖鞋整齊地擺放在地上。這時(shí)，有兩個(gè)機器人端上了菜，有粵菜、川菜、各種菜式應有盡有，想吃什么吃什么。吃完后，機器人自動(dòng)自動(dòng)洗碗筷。
到了睡覺(jué)的時(shí)候，客廳自動(dòng)放歌，并關(guān)燈，如果是夏天，就自動(dòng)變成水床，冬天是熱起床，真是舒服的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
這的門(mén)還是十分高級的，有小偷來(lái)就會(huì )直接報警，而且他就是用什么也不能炸開(kāi)，有一次，一個(gè)小偷躡手躡腳地來(lái)偷東西，用開(kāi)鎖器開(kāi)了整整一個(gè)夜晚也沒(méi)有打開(kāi)，還被警察抓走了，從此沒(méi)有人來(lái)偷東西了。
時(shí)間到了，轉眼間我已經(jīng)住了一個(gè)星期了，我依依不舍的準備離開(kāi)了。真希望科技能更先進(jìn)，讓我們的生活變得更美好。
科技活動(dòng)作文 篇28
經(jīng)過(guò)我幾十年的研究，我發(fā)明了一種神奇的垃圾桶，以前的垃圾桶只是一個(gè)擺設，扔垃圾的人依然我行我素，照扔不誤。
我發(fā)明的垃圾桶有許多神奇的功能，不信?聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
這個(gè)垃圾桶非常擬人化，臉?lè )椒降�，眼睛、鼻子、耳朵一個(gè)不少，還有一張張得很大的嘴，怪嚇人的，這是給不講公德的人看的。放心它不會(huì )傷害你的。它的身體是圓柱體的，屁股上有一個(gè)洞。它的雙手和雙腿有細有長(cháng)，走起來(lái)非常靈活。
白天，它在沒(méi)事的時(shí)候用手指的縫吸收空氣中有毒的氣體，在體內過(guò)濾，生成新鮮的氧氣排放出來(lái)。汽車(chē)發(fā)出煩人的噪音，垃圾桶會(huì )用鼻子吸收噪音，放出優(yōu)美的音樂(lè )，這優(yōu)美的音樂(lè )可以使人神清氣爽。一位病人走來(lái)了，在紙上寫(xiě)下自己得了什么病，把紙放進(jìn)垃圾桶里，“叮咚”，一盒藥從垃圾桶的屁股了“拉”了出來(lái)。什么藥都有，所以什么病都能治好。病人拿著(zhù)藥高高興興的走了�？�，來(lái)了一個(gè)小孩兒，垃圾桶的嘴很高，就算小孩跳起來(lái)也扔不進(jìn)去，怎么辦呢?只聽(tīng)“吱”的一聲，垃圾桶降低了高度，這個(gè)小朋友把垃圾扔了進(jìn)去，蹦蹦跳跳地走了。
這種垃圾桶還會(huì )在大街上巡視，看見(jiàn)有誰(shuí)亂扔垃圾，第一次會(huì )嚴厲的制止，并把那個(gè)人記在本子上。一年后如果沒(méi)有被垃圾桶發(fā)現亂扔垃圾所有的記錄就會(huì )取消;如果一年內又被發(fā)現了亂扔垃圾，垃圾桶會(huì )把那個(gè)人帶到警察局接受處罰。
垃圾桶不光白天很忙，晚上也很忙，如果它發(fā)現前邊又能一堆垃圾，就會(huì )用吸塵器把垃圾吸到一個(gè)大盒子了然后送到垃圾回收站，如果前面有一片污水，它會(huì )用鼻子把水吸到體內過(guò)濾一下然后再把清水倒進(jìn)河里�！�
我發(fā)明的神奇垃圾桶不錯吧?我一定把它大量投入生產(chǎn)，讓人類(lèi)的環(huán)境變得更美麗!
科技活動(dòng)作文 篇29
接連幾天的陰雨似乎減去了夏天的燥熱，可今日驕陽(yáng)似火，人們的心仿佛也被這把火燃燒起來(lái)。而讓我更加激動(dòng)的是我將作為小記者來(lái)＂常州職業(yè)技術(shù)學(xué)院＂采訪(fǎng)。剛到大門(mén)口就看學(xué)校大屏幕寫(xiě)著(zhù)＂熱烈歡迎小記者們來(lái)我校采訪(fǎng)＂。
我們來(lái)到學(xué)校內，只見(jiàn)到處都是遍的花草樹(shù)木，翠綠的小樹(shù)，有的高，有的矮，有的是孤零零的一棵，有的又是好幾棵樹(shù)緊挨在一起，湊成一片翠綠翠綠的小森林…?望著(zhù)眼前的這些美景，我仿佛看到了一棵棵綠色的希望。
走著(zhù)走著(zhù)，終于來(lái)到了我們第一項活動(dòng)的地點(diǎn)。一個(gè)整潔明亮的教室，一排排的桌椅擺放整整齊齊，黑板也擦得干干凈凈，墻壁上貼著(zhù)勤奮二字，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要發(fā)奮讀書(shū)，瞧，小講臺上放著(zhù)的是什么東西！大大的，六個(gè)＂手臂＂，上面分別有著(zhù)像飛鏢一樣的螺旋槳，上面有個(gè)小小的方塊，就像它的眼睛一樣，閃著(zhù)亮光，我頓時(shí)對它產(chǎn)生了極其深厚的興趣。
據專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員介紹，這個(gè)大家伙原來(lái)是＂無(wú)人機＂。＂無(wú)人機＂不僅可以進(jìn)行攝像，還可以用來(lái)參與影視拍攝，又可以用來(lái)救火，救災。報告最新的傷亡情況??我忘我的聽(tīng)著(zhù)，不宜樂(lè )乎，一邊聽(tīng)，我的手還一邊在筆記本上＂唰唰＂的記著(zhù)，生怕落了一個(gè)字。
接著(zhù)，我們又體驗了4G電影，我們仿佛也進(jìn)入了電影劇情里；科技展覽會(huì )讓我各方面都學(xué)到了知識，成為一個(gè)合格的公民；無(wú)人機體驗又讓我欲罷不能自拔，樂(lè )在其中??
這次的體驗活動(dòng)讓我不僅探索并了解了許多科技方面的知識，還促進(jìn)了我對科技的追求，我一定要好好學(xué)習，更加了解科技方面的知識，讓自己的生活更加飽滿(mǎn)，我喜愛(ài)這富有知識的小日子。
科技活動(dòng)作文 篇30
科技，不斷地在改變我們的世界，使我們的生活變得豐富多彩，有趣，便捷。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹诮�200百年中，科技發(fā)展迅猛。從明清時(shí)期使用的煤油燈到今天使用的節能燈；從19世紀初的無(wú)線(xiàn)電報到十九世紀末的有線(xiàn)電話(huà)；從20世紀中期在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生的“埃尼阿克”計算機到今天的多媒體計算機；從20世紀末使用的“大哥大”到如今的3G網(wǎng)絡(luò )。因為科技，我們的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，也同時(shí)改變了我們的生活。
那么未來(lái)的世界將是怎樣的呢？
21世紀將是生物技術(shù)時(shí)代。未來(lái)將在有機酸等發(fā)酵產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)生物固氮和蛋白質(zhì)工程、生物農藥、人工智能、人類(lèi)基因組計劃、治理污染等多方面取得進(jìn)展，逐步發(fā)展成為跨領(lǐng)域的生物技術(shù)時(shí)代。
21世紀將是智能交通時(shí)代。隨著(zhù)汽車(chē)增多，使交通事故、交通堵塞和廢氣污染成為越來(lái)越嚴重問(wèn)題。因此，一使道路交通實(shí)現鐵路（線(xiàn)路）化管理，從而大大提高行車(chē)的安全性和道路的利用率。主要優(yōu)點(diǎn)一是改進(jìn)汽車(chē)的安全性，實(shí)行自動(dòng)控制，二是對交通實(shí)施智能化控制，如自動(dòng)付費等；三是通過(guò)衛星定位系統為地面行車(chē)提供最佳行車(chē)路線(xiàn)。
21世紀是納米時(shí)代。納米技術(shù)是以納米（1納米等于十億分一米）為長(cháng)度單位的產(chǎn)品的技術(shù)，所制成的微型機械非常微小，如目前最小的電磁電動(dòng)機，重量?jì)H為4毫克，直徑8毫米，轉速達每分鐘1萬(wàn)轉，工作電壓1.7伏。納米技術(shù)將應用于人類(lèi)各個(gè)領(lǐng)域，能在危險環(huán)境中排除故障，能用于家電的自動(dòng)調節，能充當醫生進(jìn)入人體醫治療疾病等。
這就是我們的科技，這就是我們的未來(lái)的世界。我相信，隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，將會(huì )有更多的產(chǎn)品、技術(shù)成為現實(shí)。
科技活動(dòng)作文 篇31
又是嶄新的一天，早晨起床時(shí)，叫醒我的不是鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，也不是女主人揪著(zhù)嗓子的怒斥聲，而是來(lái)自一個(gè)陌生的的觸感。我察覺(jué)到這個(gè)冰涼的感覺(jué)并不是小主人的手時(shí)，我被一下子驚醒，這才發(fā)現家中又多了一個(gè)“怪物”。
即使已經(jīng)對于家中陸陸續續進(jìn)來(lái)的“怪物們”司空見(jiàn)慣，但初次見(jiàn)到還是保持著(zhù)好奇心的。他有著(zhù)圓圓的身軀，大概到我腳的身高，會(huì )四處閑逛，但他有個(gè)隨處撿垃圾的好習慣。所以他是什么呢？正在我好奇地觀(guān)察這個(gè)“怪物”時(shí)。小主人來(lái)到了我的身邊，一邊用他的手撫摸著(zhù)我，一邊用他能理解的話(huà)語(yǔ)跟我“自言自語(yǔ)”了一陣。
哦——原來(lái)新來(lái)的“怪物”叫掃地機器人��！要我說(shuō)，現在主人們的生活實(shí)在是太方便了，掃地都有機器人專(zhuān)門(mén)來(lái)打掃啦！
身為一只老貓，對于這個(gè)家的變化我還是有很大的話(huà)語(yǔ)權的。當初我剛進(jìn)這個(gè)家時(shí)，還是一只小貓，每天最喜歡的事是在主人們寫(xiě)信的紙上留下自己的痕跡。而現在，主人們都捧著(zhù)一個(gè)叫“手機”的“怪物”不放手。雖然有點(diǎn)痛恨手機把主人們的目光吸引走，但同時(shí)因為手機的提醒，主人再也不是記起來(lái)才給我添食，而是用最科學(xué)對我最好的方式為我添食，這應該也是為什么我活的這么久的原因吧！
在以前，主人帶我一起出門(mén)才能看到電視，如今家中就有一臺電視機，想看什么就看什么，而且還比以前看的更加清晰！還有洗衣機，以前的衣服都需要女主人親自扛到河邊洗，冬天洗衣服更是煎熬，現在有了洗衣機，女主人也不要那么辛苦啦！還有出門(mén)不用走路可以直接坐的“鐵殼怪物”汽車(chē)等等。
關(guān)于主人家的變化實(shí)在是太大了！聽(tīng)主人們聊天時(shí)說(shuō)這是科技發(fā)展的結果。原來(lái)是科技發(fā)明！科技帶給人類(lèi)的改變太迅猛了！
科技活動(dòng)作文 篇32
周日，我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情跟著(zhù)福州日報的大記者們一起去福州朗宇科技環(huán)保有限公司參觀(guān)。
解說(shuō)員首先帶我們去參觀(guān)聲音實(shí)驗室。走進(jìn)這間實(shí)驗室，里面好安靜啊，安靜得可以聽(tīng)到自己的心跳和呼吸。墻壁布滿(mǎn)凹凸不平的尖狀物，外表是用布做的。這個(gè)實(shí)驗室到底是干什么用的？我帶著(zhù)疑問(wèn)，睜大眼睛，豎起耳朵，仔細聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)。哦，原來(lái)這是“消聲室”，是用于檢測低分貝的聲音。尖狀物能起到吸收聲音的作用，在這個(gè)屋里說(shuō)話(huà)不會(huì )有回聲。叔叔告訴我，這個(gè)房間的本底聲音可以到12分貝，也就是能聽(tīng)到自己的心跳聲。
走進(jìn)另一個(gè)房間，這又是什么？它的墻外表都是用瓷磚鋪的，一進(jìn)去說(shuō)話(huà)就聽(tīng)到很大的回音。但是進(jìn)來(lái)的人越來(lái)越多，回音就越來(lái)越小。叔叔告訴我們，我們穿的衣服都有吸音的效果，人進(jìn)來(lái)越多，被衣服吸走的聲音就越多，反射的聲音就越少，這就是為什么人進(jìn)來(lái)越多回音越小的原因了。這個(gè)房間是“混響室”，是用來(lái)檢測物體能吸收多少聲音的。
最讓我感興趣的是噪音監測器。它是由360度轉動(dòng)的攝像頭和一個(gè)話(huà)筒還有一個(gè)電子屏幕組成的。就先說(shuō)說(shuō)攝像頭吧，攝像頭是用來(lái)監控的，如果傳到話(huà)筒里的聲音白天超過(guò)80分貝，晚上超過(guò)70分貝，攝像頭就開(kāi)始旋轉，找出發(fā)出聲音的來(lái)源，拍攝下來(lái)，作為環(huán)保部門(mén)執法的證據。把這個(gè)檢測設備裝在居民區，居民就不必擔心噪音污染抓找不到“真兇”了。真是太神奇了！要是我們學(xué)校也裝上這個(gè)神奇的噪音監測器，老師們就不用擔心我們上課走神了，那該多好��！
科技活動(dòng)作文 篇33
兒童王國大門(mén)打開(kāi)了，看，本領(lǐng)高強的孫悟空悄悄地走出來(lái)，他活動(dòng)了一下筋骨，說(shuō)：“唉，俺老孫自從被如來(lái)封為戰斗圣佛后，整天都是念經(jīng)，實(shí)在是太無(wú)聊了，現在，俺老孫出來(lái)了，可以到任何地方去玩個(gè)痛快了�！闭f(shuō)著(zhù)翻了一個(gè)跟斗，還在半空，突然被什么東西撞到了頭上，痛得孫悟空嗷嗷叫，罵道：“是什么東西，竟敢擋俺老孫的去路！”仔細一瞧，原來(lái)是一個(gè)龐然大物。正當孫悟空要舉起金箍棒打下去時(shí)，房子外面的報警系統突然啟動(dòng)了，警報呼嘯，全副武裝的警察立即來(lái)到了大廈前面，一看，原來(lái)是孫悟空。于是講解員請孫悟空去參觀(guān)高科技。孫悟空看見(jiàn)一個(gè)大家伙就說(shuō)：“那個(gè)是什么？”講解員就：“那是火箭，每秒可飛4．5千米�！睂O悟空笑笑說(shuō)：“我不相信它能比我快，我要和它比一比�！边@時(shí)，航天員上了火箭，孫悟空也準備好了。比賽開(kāi)始了，孫悟空用盡平生力量，打算翻一個(gè)特別大的跟斗，誰(shuí)知，孫悟空還沒(méi)有跳起來(lái)，火箭已經(jīng)到了半空。孫悟空使盡地追，可是火箭還是不費吹灰之力，贏(yíng)了孫悟空。孫悟空很不服氣，又說(shuō)：“我要和那四四方方的電腦比眼力，看看世界各地都發(fā)生了什么事情�！边@時(shí)，講解員坐在電腦旁邊，而孫悟空早已竄到云頭，手搭涼棚，正準備向遠處看的時(shí)候，講解員輕輕點(diǎn)一下鼠標，出現在她眼前的是全世界各地的大大小小許許多多的信息。孫悟空這一次又輸了。
這時(shí)，孫悟空贊嘆不已，說(shuō)：“這一次真讓俺老孫大開(kāi)眼界，原來(lái)，高科技竟是這么神奇！看來(lái)，俺老孫以后再也不能吹牛了�！�
科技活動(dòng)作文 篇34
一年一度的龜兔賽跑比賽又到了，這次你們猜是誰(shuí)贏(yíng)呢？你一定會(huì )說(shuō)：“當然是烏龜！”因為前幾次都是烏龜贏(yíng)。當然還有支持兔子的，因為大自然的常規是不會(huì )被打破的，走著(zhù)瞧！
咚咚的鑼鼓聲響起了。只聽(tīng)“啪”的一聲，兔子又像往常一樣沖到了最前面。又是那棵大樹(shù)，兔子停下來(lái)想：第一次是我睡過(guò)頭了沒(méi)趕上而輸，第二次是發(fā)火踩傷了烏龜被紅牌罰下場(chǎng)而輸，第三次是我把鬧鐘調晚了一個(gè)小時(shí)而輸，這次可是萬(wàn)無(wú)一失。想到這里，只見(jiàn)兔子拿出了一只手表往下按了幾下，戴在手上便呼呼大睡起來(lái)。兔子的拉拉隊大聲叫起來(lái)：“兔大哥你這次可不能睡，再睡可又要輸了�！边@下烏龜的支持者可高興了，諷刺道：“這懶兔子沒(méi)辦法，一定又輸了�！�
兔子左耳聽(tīng)右耳出，理也不理他們，還是呼呼大睡。再看看烏龜，正在一步、兩步、三步……慢慢地往前爬，到了大樹(shù)下看到兔子正在睡覺(jué)，心想，這次又是我贏(yíng)，哈哈哈！他又一步、兩步、三步……慢慢往前爬。眼看快到終點(diǎn)了，只見(jiàn)兔子突然站起來(lái)，飛速超過(guò)了烏龜，而且恰好比烏龜快一步，取得了勝利。
烏龜想不通了，問(wèn)兔子：“你為什么恰好比我快一步？”“你看看我這手表�！蓖米诱f(shuō)著(zhù)就把手表給烏龜，說(shuō)：“這手表，是專(zhuān)為跑步運動(dòng)員設計，它可以根據自己的速度、對手的速度，還有路程測出什么時(shí)候起跑最合適，到了時(shí)候手表就會(huì )自動(dòng)響起來(lái)，叫你趕緊跑�！�
你們看，現在的社會(huì )變得真快，龜兔賽跑也用上了高科技。如果大家不好好學(xué)習怎么能跟得上社會(huì )進(jìn)步的節奏呢？
科技活動(dòng)作文 篇35
睡夢(mèng)初醒，我背著(zhù)書(shū)包，轉眼間來(lái)到教室。
現在是30世紀，如果想到教室，你只要輕輕一開(kāi)口，你自然而然就會(huì )被學(xué)校制造的裝置帶到你的教室。
一走進(jìn)教室，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有一個(gè)老師，開(kāi)來(lái)我來(lái)得太早了些。一眼望去，只見(jiàn)二十張桌子上都擺著(zhù)一臺電腦，和一些小裝備。裝備上貼著(zhù)名字和座號，看現在沒(méi)有人，我就給大家演示一下這些小裝備吧。
首先，就是機械棒。這個(gè)機械棒主要是用來(lái)攻擊敵人，但是機械棒自我程序設定，當然不會(huì )觸碰到同學(xué)的，就算觸碰到同學(xué)了，也不會(huì )出什么事，如果有小偷過(guò)來(lái)，你只要按一下黃色的按鈕，就會(huì )有一道電流，小偷自然而然的被送進(jìn)了監獄。
接下來(lái)，是萬(wàn)能筆記本。你不要小看它，如果你一翻開(kāi)它，你就會(huì )陷入語(yǔ)文書(shū)中一般，可是不同的是，你可以親身體驗并且理解出語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……的內容，而且你在上面寫(xiě)上什么，你就能進(jìn)入到哪仙境般的畫(huà)面中。
最后一個(gè)，就是彩色鉛筆。咦，為什么我們只看見(jiàn)了一只普普通通的鉛筆？注意看，那枝鉛筆上有幾個(gè)小按鈕，你輕輕一按黃色的按鈕，看��！鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字像鋼筆一般，你再按一次試試，瞧，鉛筆的顏色變成藍色了！這是為什么？因為你只要按動(dòng)這個(gè)按鈕之前，首先要這支鉛筆屬于你，然后你心中默念你要的筆的類(lèi)型，按動(dòng)按鈕。如果這一只筆是屬于其他人是做不到的。按一下粉紅色的按鈕，你的筆換裝了。再按一下白色的按鈕，瞧，鉛筆上彈出一個(gè)小機器人，可以和你聊天呢！
轉眼之間同學(xué)們都來(lái)了，這些科技我們下次再聊！
科技活動(dòng)作文 篇36
未來(lái)的科技，發(fā)展到了頂點(diǎn)，科技十分的發(fā)達，小伙伴們，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的介紹吧：
未來(lái)的機器人，不僅只是會(huì )做家務(wù)的機器人，每個(gè)人都有一個(gè)和自己一模一樣的機器人。只要你和這個(gè)機器人簽訂心靈契約，它就是你的機器人了，你可以用意念來(lái)控制它，它就是另外一個(gè)你了，并且你想干什么，可以讓它代替你，但最后受益的還是你，比如代替你上課，但最后獲得知識的還是你，怎樣，功能強大吧！
未來(lái)的道路，都建在空中，這是因為陸地太小了，但人類(lèi)卻在慢慢增多，所以人類(lèi)還發(fā)明了過(guò)山公交車(chē)，顧名思義，就是在空中道路上行駛的快速公交車(chē)，不但速度快，而且還可以欣賞空中美景，既有趣，又刺激！連路過(guò)打醬油的小伙伴都夸過(guò)山公交車(chē)很好很強大，上班族再也不用擔心上班遲到了，整個(gè)陸地簡(jiǎn)直就是“無(wú)車(chē)大地”。老人們再也不用擔心沒(méi)散步的地方了，小孩們在大街上玩耍，再也不用擔心被車(chē)撞了，交通事故大大減少。人們生活在一個(gè)既安全又現代化的和諧社會(huì )中。
現在，世界上水資源十分缺乏。在未來(lái)，不用擔心，人們發(fā)明了萬(wàn)能復制機，把一滴水放進(jìn)去，可以復制出一個(gè)大海的淡水。不過(guò)，人們反而不浪費水了。沙漠變成了綠洲，荒山變成了綠山，到處都是綠的海洋，花的世界。世界真是太美了！人們還用萬(wàn)能復制機復制出人的胳膊腿等身體器官，這樣一來(lái)，殘疾人也有了自己的春天。
人們還發(fā)明了自動(dòng)尋找器、萬(wàn)能芯片、夢(mèng)境儀等工具。
這就是未來(lái)的科技，怎樣，夠強大吧。不信？不信你自己去看看。
科技活動(dòng)作文 篇37
在我們所在的年代里，科技已經(jīng)很發(fā)達了。比如說(shuō)電視，有的選擇自己喜歡看的，有的還可以回放，有的還可以用語(yǔ)音功能直接找到自己想看的節目；還比如說(shuō)電燈，有的形狀不同，可以變化萬(wàn)千，有的可以放出不同顏色……不過(guò)嘛，這些都不算什么，還有更厲害的科技呢！但是，它存在與50年后的時(shí)代，也就是未來(lái)，我一猜就有人這樣說(shuō)的：“未來(lái)，天呢！他們是你想象出來(lái)的！你太天真了！就算你能造，你又有什么能力全部一一造出呢？我勸你還是趁早打消這個(gè)念頭吧！”但是，我才不在乎這些人說(shuō)的呢，要不，我給大家介紹一下我想象的那些高科技吧！注意，我馬上要開(kāi)講了！
五十年后的科技可比現在厲害了！比如說(shuō)，安全防盜門(mén)、智能汽車(chē)、防逃桿、數碼眼鏡……首先，我先給大家介紹一下安全防盜門(mén)：安全防盜門(mén)的主要用處就是它的臉型識別機和指作文紋把手，只要往機器上一對，那門(mén)就能自動(dòng)開(kāi)啟。指紋把手的功能就是如果有朋友來(lái)，那個(gè)朋友就按一下那個(gè)把手，門(mén)就可以用雷達把那個(gè)人的樣子拍下來(lái)，然后傳到主人的手機里，如果主人認出那是自己的朋友，就可以直接手機遙控，讓他進(jìn)來(lái)。
接下來(lái)我給大家介紹介紹只能汽車(chē)，只能汽車(chē)用的不是輪子，而是充氣桶，充氣可以利用空氣的重量直接開(kāi)動(dòng)，智能汽車(chē)還可以不用機油，利用廢水就可以開(kāi)動(dòng)了。
還有就是防逃桿，它可以制定時(shí)間，如果有犯人住入牢房，把時(shí)間輸入那個(gè)機器上，到了約定的時(shí)間的時(shí)候，它就會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)，讓犯人走出牢房。如果有人想跑，或者是爬窗戶(hù)，門(mén)就會(huì )發(fā)現，把窗子鎖得死死的，犯人想逃也逃不出去。
其實(shí)，還有很多很多我沒(méi)說(shuō)出的發(fā)明，都在未來(lái)，只要我們努力，我相信，這些發(fā)明，一定會(huì )被創(chuàng )造出來(lái)的！
科技活動(dòng)作文 篇38
外星人，從表面來(lái)看，就是除了人類(lèi)以外的人種，可是它真的存在么？至今仍然是個(gè)謎。
1947年7月8日，美國新墨西哥州羅斯維爾的《每日新聞報》刊出一條聳人聽(tīng)聞的消息：空軍在羅斯維爾發(fā)現墜落的飛碟。這條新聞馬上被《紐約時(shí)報》引起軒然大波。人們從四面八方奔向美國南部的新墨西哥州。在距羅斯威爾20公里外的一片牧場(chǎng)上，蜂擁而至的人流受到一排排鐵棚欄和一隊隊荷槍實(shí)彈的士兵們的阻攔&&與羅斯維爾外星飛碟墜毀事件相應的。另外，八日在距滿(mǎn)布金屬碎片的布萊索農場(chǎng)西邊五公里的荒地上，住在梭克羅(socorro）的一位土木工程師葛拉第（gradyl。）發(fā)現一架金屬碟形物的殘骸，直徑約九米；碟形物裂開(kāi)，有好幾個(gè)尸體分散在碟形物里面及外面地上。這些尸體體型非常瘦小，身長(cháng)僅100到130公分，體重只有18公斤，無(wú)毛發(fā)、大頭、大眼、小嘴巴，穿整件的緊身灰色制服。當日軍隊馬上進(jìn)駐發(fā)現殘骸的兩地，封鎖現場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)多次事例表明，世界上存在著(zhù)外星人，現在下結論未免為時(shí)過(guò)早，但不能排除這種可能性。
多數人認為這是荒謬的，可是越是荒謬，就會(huì )給人類(lèi)留下無(wú)限的想象空間。
外星人會(huì )是友善的么？還是是地球能源的掠奪者？
外星人同樣是一個(gè)人種，值得我們尊敬，而不能以異樣的目光去看待，最終只能是星球大戰。
二戰結束后，以法西斯的失敗告終，但有人認為，希特勒帶著(zhù)殘余部隊來(lái)到了南極，在南極冰層下有一個(gè)秘密基地，專(zhuān)門(mén)研究飛碟，這種說(shuō)法依然存在，可顯然是猜測，這仍然是一個(gè)謎。
宇宙空間無(wú)限大，留給我們的是無(wú)限遐想空間。更多的未解之謎在等待著(zhù)我們，你，做好準備了么？
科技活動(dòng)作文 篇39
25世紀的校園會(huì )是什么樣的呢？是一個(gè)讓學(xué)生坐摩天輪上學(xué)的校園呢，還是一座飄蕩在藍藍的海水中的校園？我坐在媽媽的車(chē)上，看著(zhù)外面的風(fēng)景，慢慢地，閉上眼，走進(jìn)這座一直藏在心靈里的校園。
從家里出發(fā)，第一眼看到的就是正在送外賣(mài)的花草精靈，它們在空中飛行。你可別小看花草精靈呀，它們可比手機上的導航還厲害呦，它們有著(zhù)巨大無(wú)比的力量呢。繼續走，遠遠地就望見(jiàn)了要送我們上學(xué)的旋轉電梯，這旋轉電梯可神奇了，你乘坐時(shí)不用動(dòng)，也不用戴什么護具，靜靜地旋轉在空中。如果你有恐高癥，那我就推薦你一款飛行器——飛車(chē)。它既沒(méi)有窗戶(hù)，也沒(méi)有門(mén)，只有天窗。沒(méi)錯，就是在你頭上被那層薄紗遮住的玻璃，如果你拉開(kāi)天窗，非但不會(huì )恐高，還可以享受天空帶來(lái)的自由感。
一走進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)旋轉大門(mén)，機器自動(dòng)幫你刷卡，信息發(fā)到教室和家長(cháng)手里，不要覺(jué)得不可思議，因為大門(mén)會(huì )識別你的面部特征。
同學(xué)們透過(guò)窗戶(hù)，看到悠悠的白云，可以感受到云霧纏繞在你四周。
看到操場(chǎng)了嗎？那是男生們喜歡的地方，每次上體育課，他們都是迫不及待的，因為那也是個(gè)神奇的地方。操場(chǎng)也是一個(gè)可以瞬間轉換的場(chǎng)所——因為學(xué)校飄蕩在空中，操場(chǎng)也隨著(zhù)風(fēng)、雨、時(shí)間的變化在移動(dòng)。你可能會(huì )問(wèn)，那怎么過(guò)去的？哈哈，有此一問(wèn)，那說(shuō)明你低估了25世紀的高科技了。
隨著(zhù)一聲喇叭響，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)到家了。我多么渴望一睜開(kāi)眼，真的可以看到那所心中的學(xué)�！嵌位孟胍恢辈卦谖夷X里、心里，一直忘不掉。我走上樓梯，想象它就是那部旋轉電梯，旋轉著(zhù)旋轉著(zhù)，我已經(jīng)走進(jìn)了家門(mén)。
科技活動(dòng)作文 篇40
在生活中，我們面臨很多問(wèn)題。這個(gè)科技產(chǎn)品可以解決你的大部分問(wèn)題。
這個(gè)光子芯片外觀(guān)一般，和硬幣一樣，但是其厚度沒(méi)有預料到，只有一點(diǎn)米，令人吃驚。光子芯片陪你一生從你出生就放在手腕上，這個(gè)位置很方便。如果你想把它拿走，你必須得到家長(cháng)的同意。
光子芯片有很多功能。例如定位功能。在你未成年之前，你的位置由你的家長(cháng)實(shí)時(shí)掌握。如果你迷路了，你會(huì )有危險的。光子芯片會(huì )向你的家長(cháng)傳達信息，告訴他你的位置。這樣，世界上就不會(huì )有迷路、墜落、被陌生人綁架的孩子。例如體檢功能。如果你的身體出現異常，籌碼就會(huì )發(fā)黃，如果你的身體出現大事，籌碼就會(huì )發(fā)紅，請盡快就醫，如果發(fā)灰，說(shuō)明你沒(méi)有生命特征。像通信功能一樣。如果說(shuō)給父親和母親打電話(huà)的話(huà)，會(huì )自動(dòng)給父親和母親打電話(huà)，非常方便。像攝影功能一樣。只要用光子芯片對準拍攝的物體，和錄像，拍錄像結束后，得到美麗的照片和美麗的錄像，怎么樣？非常棒，操作也簡(jiǎn)單流暢嗎？
沒(méi)有光子芯片就做不到。只有你想不到。光子芯片里藏著(zhù)百科全書(shū)提問(wèn)，光子芯片回答。想賺錢(qián)，光子芯片推薦職業(yè)。你想學(xué)，光子芯片早就錄制了老師上課的視頻，即使請假，也可以在光子芯片發(fā)出的投影中學(xué)習。出血了，光子芯片告訴你處理方案如果鬧鐘沒(méi)有決定的話(huà)，光子芯片會(huì )根據平時(shí)的生活習慣自動(dòng)決定鬧鐘。如果要付錢(qián)的話(huà)，把買(mǎi)的東西的條形碼對準光子芯片，會(huì )自動(dòng)支付……
像光子芯片這樣的科技產(chǎn)品，誰(shuí)不想要？我相信，即使未來(lái)沒(méi)有這樣的光子芯片，也會(huì )有更多的高科技！
科技活動(dòng)作文 篇41
隨著(zhù)時(shí)間的推移，科學(xué)技術(shù)也在隨著(zhù)時(shí)間的推移而進(jìn)步�，F在這個(gè)社會(huì )，各種各樣的東西不斷發(fā)展，汽車(chē)也是獨一無(wú)二的。2060年4月12日，我和陶博士經(jīng)過(guò)50年的研究，終于發(fā)明了汽車(chē)。這輛車(chē)沒(méi)有污染，不加油也能跑。因為他裝載了和人交換生命力的裝置，所以只要開(kāi)車(chē)，就會(huì )給予心靈，給予生命。
這輛車(chē)還設置了生命感應裝置。第一次開(kāi)車(chē)的時(shí)候，他把你的細胞記在電腦里，不是本人開(kāi)車(chē)。這輛車(chē)還有一個(gè)飛行系統。只要你鎖定一個(gè)目標，比如宇宙，它就會(huì )帶你去宇宙，讓你隨時(shí)隨地帶著(zhù)再是夢(mèng)想。如果你在開(kāi)車(chē)時(shí)感到疲勞，你可以啟動(dòng)自動(dòng)駕駛功能，這樣只要你鎖定你想去的地方，他就會(huì )帶你去。此外，當你休息時(shí)，它還會(huì )計劃人們按摩，盛咖啡來(lái)緩解你的疲勞。
還有同樣親切的裝置，回家的路上發(fā)出信號，通知家里幾分鐘就到了，應該準備什么溫度的熱水，一回家就能洗澡是很棒的如果你認為飛行速度太慢，你可以啟動(dòng)瞬間轉移的方可以去任何地方。但是，因為司機會(huì )頭暈，所以請注意使用哦也許你會(huì )擔心飛行中會(huì )不會(huì )有這么多車(chē)相撞。我會(huì )告訴你:不，當我和陶博士發(fā)明這輛車(chē)時(shí)，我用衛星設置了軌道。每輛車(chē)都有每輛車(chē)的軌道，所以我不用擔心。
上述裝置不會(huì )產(chǎn)生任何污染，既環(huán)保又適用。
這就是2060年的汽車(chē)，這款車(chē)大大減少了地球的污染，相信在不久的將來(lái)，我們的后代會(huì )發(fā)明出比這款好幾千倍的汽車(chē)�？茖W(xué)技術(shù)在給人帶來(lái)利益的同時(shí)，也能破壞人類(lèi)取決于你如何使用它，如何創(chuàng )造它。
科技活動(dòng)作文 篇42
科學(xué)技術(shù)正在發(fā)展，雄偉的力量推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)的步伐，科學(xué)技術(shù)正在發(fā)展，是春風(fēng)吹出的美好未來(lái)，科學(xué)技術(shù)正在發(fā)展，勞動(dòng)者的汗水正在灌溉美麗的沃土，啊，科學(xué)技術(shù)正在發(fā)展，祖國的未來(lái)正在光明！
一年一度的春游又來(lái)了，我們都抱著(zhù)美好的期待上車(chē)，在車(chē)上的場(chǎng)景可以說(shuō)是春風(fēng)得意窗外的景色也很獨特，充滿(mǎn)了溫暖的氣息。在高速公路上飛過(guò)了充滿(mǎn)笑容的車(chē)
雷達學(xué)院，軍事化管理。剛進(jìn)入學(xué)院，就像雷聲一樣的喊聲傳入我的耳朵。一、二、三、四、一、二、三、四多么整齊，多么鋼筋。再看一遍，一個(gè)團隊就像一個(gè)團隊，手在舞蹈，腳在腳上，軍姿多么帥氣，清爽，沒(méi)有疲勞。
在他們的房間里，也是軍事化的管理�？茨莻�(gè)被子，一張一張地像豆腐，有棱角。不知道他們用了什么魔法，把柔軟的被子變成了硬邦邦的梯田。最莊嚴的升旗儀式即將開(kāi)始，只見(jiàn)身穿藍色軍裝的大叔們，手舉紅旗，踏上穩健的方向，向主席臺前進(jìn)，當鮮艷的五星紅旗慢慢升起時(shí)，所有人的目光都凝聚在一起，每個(gè)人的臉上都展現出激動(dòng)人心的表情。
更令人驚訝的是，要數精密的雷達�？吹侥莻�(gè)筆直的雷達，站在我們眼前。雷達上的金屬管織成了不可思議的網(wǎng)�？梢苑派潆姵夭�，傳播速度為光速c。1930年代，無(wú)線(xiàn)電技術(shù)出現了重大突破，發(fā)明了雷達�，F在，無(wú)論白天還是夜晚，遠距離的雷達都出現在我們面前，我的心不由得產(chǎn)生了敬佩的心情，多么厲害的發(fā)明，這可能是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然成果
今天我們雖然有點(diǎn)累，但是現在社會(huì )飛速前進(jìn)的理由是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是必不可少的，增加了對軍事的興趣�？茖W(xué)技術(shù)正在發(fā)展，我們這一代人的肩膀更重了！
科技活動(dòng)作文 篇43
盼星星，盼月亮，終于盼到了科技月的到來(lái)。每年一到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們便個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備在各項比賽中一展身手。
比賽項目有很多，比如說(shuō)航模比賽、科技小報競賽、科技板報評比……其中最受同學(xué)們關(guān)注的自然還是航模比賽了。你瞧，比賽還未開(kāi)始，同學(xué)們已經(jīng)拿著(zhù)自己的“愛(ài)機”早早來(lái)到了比賽場(chǎng)地——操場(chǎng)。操場(chǎng)上的人可真多呀，像過(guò)節似的，臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容。瞧，那有一架空轎機飛上天了。啊，飛得好遠��！看來(lái)成績(jì)不錯�？炜�，那邊的賽區上空有一架直升機正在徐徐上升，姿態(tài)是那么的優(yōu)美。咦，那邊人怎么那么多，發(fā)生什么了？我擠進(jìn)人群，急欲一睹為快。原來(lái)是火箭比賽。只聽(tīng)“嘭”的一聲，一支東風(fēng)火箭便離開(kāi)發(fā)射架，飛速上升。轉眼間，火箭已經(jīng)離地面有幾十米了。有蔚藍的天空中一只輕盈的降落傘飄飄悠悠地落了下來(lái)，一群小同學(xué)早已做好了爭奪的準備了。
科技月期間，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了南京的教授們到學(xué)校作講座。我還被有幸選中參加了其中的一個(gè)活動(dòng)——奇妙做中學(xué)。課上，老師風(fēng)趣幽默的講話(huà)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。老師還會(huì )適時(shí)做一些小實(shí)驗，并與我們互動(dòng)。從實(shí)驗中，我知道了很多以前不為所知的知識，比如：三角形最多有三個(gè)直角，世界有很多空間，人們就生活在三維和四維空間中……老師還和我們做了一些小游戲，手里握著(zhù)一枚鐵釘，然后把八個(gè)鐵釘全都放上去。一開(kāi)始，我們怎么都無(wú)法成功，后來(lái)經(jīng)老師一步步地提醒，終于成功了。
不知不覺(jué)，科技月悄悄地過(guò)去了，我企盼著(zhù)下一個(gè)科技月的到來(lái)。
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