【精華】體驗活動(dòng)作文三篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的體驗活動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體驗活動(dòng)作文 篇1

　　今天，我們第四小組七個(gè)同學(xué)一起參加了有意義的“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)。大家都很高興。楊老師帶著(zhù)我們興高采烈地出發(fā)了。

　　我們先去了沈家門(mén)漁港，不一會(huì )兒我們就到了一塊石頭邊，一看上面刻著(zhù)“沈家門(mén)漁港”，大家一起拍了合照，楊老師就給我們講起了沈家門(mén)漁港的來(lái)歷，還告訴我們沈家門(mén)漁港是世界三大漁港之一，他的長(cháng)度有十里，寬度有半里，大家都在楊老師的講解下恍然大悟。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到了沈家門(mén)港海底隧道口，沿著(zhù)階梯下去，里面燈光明亮，十分寬敞，我們體驗了海底隧道競走比賽，從這頭走到魯家峙只需要兩三分鐘就可以到達，我真不敢相信。當我們隨意采訪(fǎng)路人時(shí)，一位阿姨高興地說(shuō)：“我來(lái)沈家門(mén)買(mǎi)東西也方便多了�！�

　　這次紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，讓我們對家鄉有了進(jìn)一步的了解，豐富了我們的課外知識，從中我們也得到了許多快樂(lè )。還讓我們受益匪淺，開(kāi)展這樣的活動(dòng)真是多多益善呀!

體驗活動(dòng)作文 篇2

　　今年寒假雖然讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，認識了自己的不足，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更多的是讓我對人生有了新的認識，新的感悟。也通過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )，了解到了團隊合作的重要性。

　　同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

　　正所謂三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮；眾人拾柴火焰高；一箭易斷，十箭難折……在我們社會(huì )實(shí)踐中明顯地可以感覺(jué)到團隊合作的重要性。團隊合作在實(shí)現既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著(zhù)與其他群體不可替代的`作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高，

　　社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。

體驗活動(dòng)作文 篇3

　　今年暑假，我到了奶奶家，奶奶平時(shí)住在農村里，那新鮮事，可多著(zhù)呢！

　　有一天，我到小溪邊去捉魚(yú)，一大早，我帶來(lái)一個(gè)桶子，便出發(fā)了。

　　來(lái)到了小溪邊，之間溪水清清的，小魚(yú)小蝦開(kāi)始歡快地扎著(zhù)水猛子。我卷起了褲腿，輕輕地走下了水。瞧，那條魚(yú)又肥又大，還是銀色的，多可愛(ài)！于是，我小心翼翼地走到了它身邊。喲，它還沒(méi)感覺(jué)呢！我輕輕地將手浸入水中，靜靜的溪水蕩起了一點(diǎn)兒波紋。小魚(yú)感覺(jué)有動(dòng)靜，定睛一看，哇！是個(gè)龐然大物。機靈的它尾巴一搖，頭一甩，像一只銀箭，飛快地向別處穿梭而去。我一見(jiàn)，急了，抬起腿，向小魚(yú)追去。這時(shí)，一塊大石頭擋住了去路，小魚(yú)腦子快，身子一斜，便過(guò)了去。我呢，沒(méi)頭沒(méi)腦地向石頭沖去，“撲通”一聲我一頭栽在了水里，手隨著(zhù)慣性作用，向前一捧，喲，還真準，不前不后，把小魚(yú)給捉住了。我感覺(jué)手中有東西，一看，這不是小銀魚(yú)嗎？我顧不得疼痛，高興地跳了起來(lái)“我捉到了！”

　　風(fēng)，把我的聲音帶得很遠，很遠。

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