研學(xué)活動(dòng)作文1000字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的研學(xué)活動(dòng)作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這一天終于來(lái)了，沒(méi)錯，就是我們期盼已久的研學(xué)活動(dòng)！

　　那天，我按捺不住自己喜悅的心情，早早地就吃完早餐，背上裝滿(mǎn)小零食的圓鼓鼓的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍穿過(guò)馬路，坐上了去往林垟文化創(chuàng )意實(shí)踐學(xué)校的大巴車(chē)。前往目的地的路上，我們一邊吃著(zhù)自己帶的各種小零食，一邊背著(zhù)《日積月累》和《古詩(shī)三首》，車(chē)廂里回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真是熱鬧非凡。往窗外望去，只見(jiàn)寬闊的飛云江像一條長(cháng)龍橫臥在江面，不遠處的江面上隨處可見(jiàn)幾艘大輪船在行駛著(zhù)。江邊還有小船，船上的漁民伯伯正在辛勤地作業(yè)著(zhù)，我仿佛看到他們滿(mǎn)心歡喜地收獲著(zhù)一網(wǎng)網(wǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)的活蹦亂跳的魚(yú)蝦。

　　到了目的'地，我們迫不及待地分好組，就各自分頭去上課了。我被分到第九小組，我們的第一節課是活字印刷課�；钭钟∷⑹侵袊�古代四大發(fā)明之一，它與火藥，指南針，造紙術(shù)并稱(chēng)為中國古代四大發(fā)明。我們今天先要了解活字印刷的歷史以及制作過(guò)程。老師讓我們觀(guān)看了一段活字印刷歷史的視頻后，就教我們印刷術(shù)了。首先，把小字塊組成四字成語(yǔ)，接著(zhù)將四字成語(yǔ)放入一個(gè)固定的方框中，再在上面涂上一層墨汁，墨汁要涂得均勻，不能太多也不能太少，還挺講究的。接著(zhù)將一張薄薄的宣紙蓋在上面，用大拇指固定一下。然后拿把刷子輕輕地去刷這些字。刷完后就把印上字的紙拿起來(lái)夾入密封膜中，放入一臺封塑機器中加工一下，不過(guò)兩秒鐘，就從機器中吐出“金榜題名”四個(gè)大字，我如獲至寶般把它收藏起來(lái)。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了影視表演的教室里。我們組要表演的劇本是大家都很熟悉的《小馬過(guò)河》：小馬背著(zhù)一麻袋麥子來(lái)到小河邊，準備過(guò)河。一只可愛(ài)的小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，攔住小馬的去路哈哈！我扮演的正是那只小松鼠。我們一個(gè)個(gè)喬裝改扮為小馬、小松鼠、牛伯伯等。

　　開(kāi)始排練了，我們來(lái)到了表演的舞臺�！伴_(kāi)始！”，導演一聲令下，主角小馬開(kāi)始和媽媽對話(huà)。馬媽媽給了小馬一個(gè)麻袋，讓它送到河對面去。小馬來(lái)到河邊，先問(wèn)牛伯伯：“河水深嗎？”問(wèn)完后就來(lái)到小河邊準備趟水過(guò)河。這時(shí)，我從一張椅子上跳下來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“小馬，別過(guò)河，你會(huì )被淹死的�！蔽疫�想繼續說(shuō)下去時(shí)，只聽(tīng)導演大喊一聲“停！”導演指著(zhù)我問(wèn)：“你從椅子上跳下來(lái)，太笨重了，你別忘記了你不是一只小熊，而是一只小巧玲瓏的小松鼠！還有，你從椅子上跳下來(lái)，怎么不攔住小馬呢？你不攔住，小馬可能就已經(jīng)趟過(guò)去�！蔽业哪樴У靡幌伦兂闪艘粋�(gè)紅通通的蘋(píng)果。沒(méi)想到一個(gè)配角小松鼠也這么難演呀！

　　正式表演開(kāi)始啦，前面的對話(huà)一切順利。小馬來(lái)到我面前時(shí)，我就輕巧地跳了下來(lái)，攔住小馬，把我背得滾瓜爛熟的臺詞一口氣說(shuō)完，就如釋重負地回到座位上。

　　研學(xué)活動(dòng)的項目還有很多，如：爬空中隧道、3D打印等等。今天的研學(xué)活動(dòng)真是太有意義了，讓我嘗試了許多平時(shí)校園里從沒(méi)有體驗過(guò)的活動(dòng)。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，一轉眼就到了該回家的時(shí)間，我們戀戀不舍地離開(kāi)了林垟。