科普大篷車(chē)活動(dòng)的作文
4月27號，我們學(xué)校迎來(lái)了兩位貴賓——滿(mǎn)載著(zhù)兩批科普作品的大篷車(chē)，學(xué)校已經(jīng)安排好參觀(guān)事宜，但每個(gè)班參觀(guān)時(shí)間都拖了幾分鐘。
我想這次“科普大篷車(chē)進(jìn)校園”的活動(dòng)之所以能順利舉辦，是因為它充分開(kāi)發(fā)了同學(xué)的好奇心，抓住了那可貴的求知欲，并用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的展品向同學(xué)們傳授科學(xué)知識。
就拿我來(lái)說(shuō)，一入場(chǎng)就被眾多展品中不遠處的“動(dòng)畫(huà)”兩個(gè)大字吸引眼球，我按照上面的提示，輕輕的轉動(dòng)轉筒，觀(guān)察燈光閃爍的位置�！昂蒙衿�！”不禁在我心里響起，原來(lái)靜置的圖像竟然動(dòng)了起來(lái)，我想跑去問(wèn)老師這是怎么回事，忽然瞥見(jiàn)旁邊有很清楚的介紹：“物體在視網(wǎng)膜上成像一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對光刺激印象可保留約0.1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。因此只要先后出現在眼前的兩幅畫(huà)面間隔時(shí)間小于0.1秒，視神經(jīng)會(huì )把兩幅畫(huà)面‘疊加’。展品正是利用這一特性，將一個(gè)連續動(dòng)作分解成一幅幅靜止的圖像，然后使其快速閃現，這樣在人的眼睛里就形成了連續動(dòng)作的動(dòng)畫(huà)�！�
我剛對這個(gè)問(wèn)題恍然大悟，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我名字，我想肯定又有一塊新大陸被發(fā)現了，便急忙奔去查看。
我一站穩，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在彈琴，一支沒(méi)有琴弦的琴。我剛想笑他，他身邊的`同學(xué)朝我喊道：“是不是又想笑他？哈哈，我就知道。他不是沒(méi)玩過(guò)琴，你可別笑他見(jiàn)識少，喏，他可是彈出聲音了，你知道是怎么回事嗎？”
那位同學(xué)和我一樣，也想早些揭曉答案，我們就不會(huì )給出各種奇葩想法了，于是他拿開(kāi)了手。大家都注視著(zhù)密密麻麻的說(shuō)明：“展品利用的是紅外線(xiàn)的發(fā)射和接收技術(shù)，看不見(jiàn)紅外光線(xiàn)，但手舞動(dòng)時(shí)，就會(huì )阻斷對應音符的紅外光，產(chǎn)生一個(gè)電信號，觸發(fā)電子琴電路，我們就可以聽(tīng)到悠揚的琴聲了，仿佛是在彈奏有弦的琴�！�
這次活動(dòng)讓我認識到科學(xué)重在創(chuàng )新，科學(xué)是前人創(chuàng )建的，我們應勤奮的學(xué)習，不錯的。但我們一定要有自己的見(jiàn)解，不能一個(gè)勁的跟著(zhù)別人走，除此之外我們還得有敢于質(zhì)疑的精神，不能聽(tīng)之任之、人云亦云。
因此我們平時(shí)就應當訓練自己：勤于用腦，勤于思考。只有做到這些，我們才可以打開(kāi)新世紀的大門(mén)，只有這樣，我們才能真正迎來(lái)屬于我們的時(shí)代。
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