蝴蝶的作文實(shí)用[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的蝴蝶的作文7篇，希望對大家有所幫助。

蝴蝶的作文 篇1

　　葉子，是不會(huì )飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的`葉子。天堂，原來(lái)應該不是妄想，只是我早已經(jīng)遺忘。當初怎么開(kāi)始飛翔。

　　孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單。愛(ài)情，原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，而我漸漸地遺忘。當時(shí)，是怎樣有人陪伴。我一個(gè)人吃飯，上網(wǎng)，到處走走停停。也一個(gè)人看書(shū)，寫(xiě)信，自己對話(huà)談心�？墒�，心又飄到哪里？就連自己也看不清。

　　我想，我不僅是失去了你－－我是失去了忘我自己！

蝴蝶的作文 篇2

　　一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)大雨過(guò)后的新鮮空氣，感到十分的愜意，剛立了一會(huì )兒，朋友打電話(huà)過(guò)來(lái)，邀我一起去雨后的野外散步，我痛痛快快的應允了。我理了理煩亂的思緒，推門(mén)走了出去。 雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著(zhù)走著(zhù)，身邊的朋友突然“哎呀”了一聲，彎下腰正看著(zhù)什么。

　　我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕過(guò)的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩在泥里。 那是一只純黑色的'蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對蝴蝶是一場(chǎng)災難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停的抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當朋友正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來(lái)，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來(lái)。奇跡終于出現了，當翅膀抽出的一剎那，他飛向了高空。飛向藍天，飛向屬于它的那片自由空間。 我的心在那一剎那被深深的震撼了。一只弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，竟能夠作出如此感人的舉動(dòng)。它的信念是什么呢？

　　它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何答案，忽然，眼前又出現了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？ 在那個(gè)炎熱的夏季里，后來(lái)再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但在我的心靈深處有一種莫名的沖動(dòng)與熱情，促使我忘我地學(xué)習、忘我工作，使我的生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我非常清楚，這份執著(zhù)、這份熱情全是來(lái)自那只受傷的蝴蝶，來(lái)自那蝴蝶里永遠的感動(dòng)。

蝴蝶的作文 篇3

　　從前，有一個(gè)人在一棵沒(méi)有葉子的樹(shù)下種下了一朵玫瑰。

　　剛開(kāi)始，鮮艷的牡丹很看不起玫瑰，還經(jīng)常欺負玫瑰，今天，驕傲的'牡丹又在欺負玫瑰了：“玫瑰，你敢跟我比美嗎?”，牡丹驕傲問(wèn)，“不敢，牡丹女士，我承認，你是很美，不過(guò)，也請你不……”玫瑰還沒(méi)說(shuō)完便被牡丹打斷了“你算個(gè)什么東西?!盡然敢介意我!”，牡丹憤怒地說(shuō)道，不過(guò)，玫瑰早就不理牡丹了。時(shí)間慢慢流逝……一轉眼，玫瑰開(kāi)花了，而牡丹呢?雖然開(kāi)花了，卻比不上玫瑰。

　　因為，那棵沒(méi)有葉子的大樹(shù)神奇般的長(cháng)了“葉子”，這個(gè)葉子是指蝴蝶，估計是被玫瑰的香味想到了吧!不過(guò)呢，玫瑰也沒(méi)有因此驕傲，反而安慰牡丹：“不要難過(guò)了”，短短的一句話(huà)，讓牡丹和玫瑰成為了好朋友!

蝴蝶的作文 篇4

　　蝴蝶與小蜜蜂

　　花園里，姹紫嫣紅的花兒散發(fā)著(zhù)陣陣有人的芳香。一只色彩斑斕的蝴蝶飛來(lái)了，翩翩起舞，仿佛在和花兒比美。一只勤勞的小蜜蜂飛來(lái)了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，吟唱著(zhù)春天的贊歌。

　　一朵百合花靜靜的開(kāi)了。它那醉人的芳香吸引著(zhù)蜜蜂和蝴蝶，幾乎同時(shí)，它們飛了過(guò)來(lái)，停在百合花的花瓣上。

　　小蜜蜂很有禮貌地說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎？我會(huì )感激你的�！焙�蝶聽(tīng)了，撲了撲翅膀，瞪著(zhù)眼睛說(shuō)“憑你這丑模樣也配跟我講條件？你還是一邊去吧，我是不會(huì )給你的，因為只有我這樣美的人才配吸這么美的話(huà)�！�

　　小蜜蜂很聽(tīng)了很傷心，但它想起了媽媽曾對它說(shuō)過(guò)的話(huà)：孩子，在媽媽眼里，你永遠是最美的。一想到這句話(huà)，小蜜蜂就不在難過(guò)了�！昂�蝶姐姐，我把這朵百合花讓給你，但是我并不丑陋。我能釀出最甜美的蜜獻給人類(lèi)品嘗，滋養人類(lèi)的容顏�！闭f(shuō)完，小蜜蜂飛走了。

　　蝴蝶聽(tīng)了，一時(shí)語(yǔ)塞，愣在那兒。

　　第二天，陽(yáng)光依舊燦爛，鮮花依然盛開(kāi)。也許是百合的芳香太誘人了，蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。

　　這時(shí)，花園里來(lái)了一對母女�！皨寢�?zhuān)�看，那兒有一只美麗�?蝴蝶，還有一只可愛(ài)的小蜜蜂呢！”“是啊，有了它們，春天變得更可愛(ài)了。它們用各自不同的方式，給人們帶來(lái)快樂(lè )，一個(gè)展現翩翩舞姿，一個(gè)呈現甜甜蜂蜜�！�

　　她們的對話(huà)，小蜜蜂和蝴蝶都聽(tīng)見(jiàn)了�！懊鄯涿妹�，我為昨天的無(wú)理向你道歉，請你原諒。從今以后，我能成為你的朋友嗎？”“你這么說(shuō)我太高興了，蝴蝶姐姐，我很愿意成為你的朋友�！�

　　那朵百合花依然靜靜地開(kāi)著(zhù)，人們陶醉在這誘人的芳香中……

蝴蝶的作文 篇5

　　初三（1）班的教室很亂，課代表剛拿回了昨天下午測試的語(yǔ)文試卷。楊蝶靜靜地坐在自己的位置上，與往常一樣安靜。她一只手支著(zhù)下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的樹(shù)尖。三（1）班的教室在四樓。楊蝶坐在教室最里面的角落里，靠著(zhù)窗戶(hù)。這個(gè)位置，許多人不愿意。坐那兒看不清黑板。楊蝶對這個(gè)位置情有獨鐘，她覺(jué)得這是個(gè)被人遺忘的角落，楊蝶喜歡這種感覺(jué)，她喜歡有這么個(gè)角落默默地想心事。

　　“楊蝶。班主任叫你�！睏畹�隱約聽(tīng)到有人喊。

　　楊蝶沒(méi)動(dòng)。當她再次抬起頭的時(shí)候，遇到了班主任嚴厲的目光。班主任沒(méi)說(shuō)話(huà)，用手輕輕地扣著(zhù)桌面。楊蝶站起身。這時(shí)，她瞥見(jiàn)窗外飛過(guò)一只美極了的蝴蝶。楊蝶低低地喃喃自語(yǔ)：“蝴蝶�！薄皸畹�，這次你考的很不理想，給自己找了原因嗎？”

　　“恩，”楊蝶垂著(zhù)頭，不自覺(jué)地擰著(zhù)衣交：蝴蝶出來(lái)了�；▋簩㈤_(kāi)的更好。

　　“我沒(méi)對你有什么過(guò)分的要求，只要你盡力，楊蝶，你知道嗎？再有半個(gè)月市里就要統考了�！�

　　“知道�！睏畹�的頭垂的更低，尖尖的.下巴幾乎要抵上前胸：蝴蝶怎么會(huì )飛的那么高？

　　“老師的心你們不懂，我也不想你能懂�？赡憧偟皿w諒體諒別人�！�

　　“恩�！睏畹�繼續想：大凡美麗的都很嬌弱，這蝴蝶卻要飛這么高。

　　“我可不想因為誰(shuí)，因為什么原因，拖了班級的后腿�！�

　　“恩”楊蝶想象著(zhù)那只高飛的蝴蝶：它飛到半空，忽然直直地往下墜，楊蝶忍不住伸出右手，做了個(gè)托的動(dòng)作。

　　“楊蝶，老師在跟你說(shuō)話(huà)！我不管你用什么方法，你一定得趕上去，明白了嗎？”

　　“恩�！睏畹�分明感覺(jué)到蝴蝶柔弱的翅膀擦過(guò)她的手掌，粉般的滑膩。

　　“你并不笨，完全能學(xué)的好。怎么就不肯多花點(diǎn)兒心思在學(xué)習上？整天皺著(zhù)眉，想些什么呢？不該想的甭想�？�！我們那時(shí)……楊蝶，你先坐下，把我的話(huà)好好想想�！�

　　出了教室，楊蝶好象從夢(mèng)中醒來(lái)。夢(mèng)中有一只自由飛翔的蝴蝶。

　　楊蝶從樓梯上摔下去的時(shí)候，所有人都聽(tīng)到了那聲尖叫，那是文文弱弱的楊蝶發(fā)出的叫聲。

　　楊蝶聽(tīng)到的卻是一聲蝴蝶的尖叫。

蝴蝶的作文 篇6

　　我不由得停住了腳步。

　　從未感受到這樣的涼爽，只見(jiàn)一片金黃的樹(shù)葉，像一只偏偏起舞的蝴蝶，從空中飄下來(lái)，不見(jiàn)它飄落的方向，也不見(jiàn)它有落葉歸根的樣子，只是那深深淺淺的金黃色，仿佛他們在嬉戲，在追逐，像百花齊放一般，爭先恐后的落下他們在陽(yáng)光的襯托下顯得更為美麗，就像稀疏的小雨，滴滴答答，稀稀零零的飛舞般落下。

　　這里秋意已濃，沒(méi)有小鳥(niǎo)的嘀聲，也沒(méi)有樹(shù)葉的擊掌聲，只見(jiàn)一片金黃的地毯一直延伸到遠方，不見(jiàn)其終極。

　　每一片“蝴蝶”都一邊挨著(zhù)一片，爭著(zhù)落下，那金黃色像流水般流下，流向我的心田。

　　它那沁人心脾的景色，使我沉迷其中，觀(guān)賞落葉的美景，聆聽(tīng)落葉飄下的聲音，霎時(shí)間，這個(gè)世界寧靜了下來(lái)。

　　那是另一種寧靜，并非死一般的沉靜，我置身于其中，剎那間，忘記了世俗，忘記了人與人之間的糾紛，忘記了一切不美好的事物。

　　只留下當時(shí)的快樂(lè )，留下那沁人心腑的美景。

　　它不止讓人擁有視覺(jué)的'美感，還會(huì )有……你聞到了嗎？蘋(píng)果的芬香，蔬菜的香味，連那香味中都滲透著(zhù)金黃的氣息，看到農民伯伯臉上的喜悅了嗎？如落葉般金燦燦的笑容，那些喜悅也將是秋天一道亮麗的風(fēng)景，如落葉飄入我心底。

　　正因這一片一片的“蝴蝶”才構成了另一種別樣的風(fēng)景。

　　在這收獲的喜悅中，金黃色的芳香中，當我置身于其中，那是多美妙呀！

蝴蝶的作文 篇7

　　一個(gè)晴朗的下午，我看見(jiàn)一只蝴蝶緩緩的飄落在花瓣上，于是就在它忘情地在花蕊上起舞擺弄時(shí)，悄悄地把它捉住并把它放進(jìn)了水盆里，又找來(lái)一根小木棍按住它撲閃的翅膀。但是當我移開(kāi)小木棍，它卻又頑強的浮了上來(lái)。我見(jiàn)淹不死它，就把它挑起摁在地上，取來(lái)打花種的農藥很很的噴灑在它的身上，高興的`看著(zhù)它用翅膀在使勁的拍打，拼命的掙扎。不一會(huì )兒就一動(dòng)不動(dòng)的躺在了地上。我感覺(jué)到一種得意的“勝利”，它死亡了。

　　可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，當我要離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)它的觸角和腿動(dòng)彈了幾下，然后就有一串小小的“珍珠”從它的腹下涌出來(lái)，越來(lái)越多，亮晶晶的。我知道那是什么了，那是一些可以誕生小生命的卵。

　　蝴蝶再也不動(dòng)了，它真正的死了。死亡之前，它積聚了生命中最后的能量，盡了最后的責任，留下了新的生命。也許它的死是痛苦的也是幸福的；也許它是欣慰的，而我的心卻好痛好痛，我忍不住哭了起來(lái)。

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