蝴蝶的作文(經(jīng)典)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　今天語(yǔ)文課上我們學(xué)了《蟲(chóng)兒飛》，老師讓我們回家自己編首兒歌，我編的是：蝴蝶蝴蝶天上飛；知了知了爬上樹(shù)。

　　可是“蝴蝶”兩字我不會(huì )寫(xiě)，花了半小時(shí)才寫(xiě)好。媽媽說(shuō)：我寫(xiě)的`“蝴”別人會(huì )以為是“蟲(chóng)”“古”“月”呢。我以后一定要努力把這個(gè)字寫(xiě)好。

蝴蝶的作文 篇2

　　翩翩起舞，一只小小的蝴蝶落在我家院子了，白色的翅膀，猶如仙女般的降臨。她又好像是清純的小姑娘，白的一絲不茍。

　　過(guò)了一會(huì )兒，她的“美貌”吸引了許多蝴蝶，有的甚至嫉妒她。幾乎所有的蝴蝶都圍著(zhù)她，好像她是女王，又好像是公主。連我都羨慕她，但她的美麗似乎招來(lái)了不少麻煩。幾個(gè)小朋友看到了這美麗的蝴蝶，硬是要抓到她做標本，追著(zhù)她滿(mǎn)院子跑，我想勸勸她們：“拜托你們不要傷害這只美麗的.蝴蝶，她也是生命！”他們不聽(tīng)，反而追的更緊了。我能有什么辦法呢？只能默默的看著(zhù)，祈禱她平安無(wú)事，確實(shí)，蝴蝶比小孩敏捷多了，但很容易導致“能量”不足。

　　我覺(jué)得我應該幫助這只美麗的蝴蝶，可是還有那只蝴蝶比她漂亮呢？

　　沒(méi)想到，我擔心的事情發(fā)生了，那幾個(gè)孩子把蝴蝶抓住了。我很惱火：“這么美麗的蝴蝶把她做成標本豈不是白白浪費？趕緊放開(kāi)她�！�

　　也許是他們怕我，也許是他們覺(jué)得我說(shuō)的有道理，便把蝴蝶放了。重獲自由的蝴蝶十分高興，她停在我的肩膀上……

　　世界任何東西都有感情，只要你善待它們，或許世界更美好

蝴蝶的作文 篇3

　　我是一只快樂(lè )的蝴蝶，生活在一座美麗又溫馨的花園里。

　　我生活的自由自在，每天都和我的小伙伴們一起采花粉，從這朵花飛到那朵花，雖然每天采花粉有點(diǎn)辛苦，但是我們的生活還是充滿(mǎn)很多樂(lè )趣的。

　　我們每天早出晚歸，這就是我們的生活。雖然我們只能在這世界上活三十七天，而這三十七天讓我們嘗到了生活的美好。

　　早出晚歸、勤勞地在花蜜，這就是我們充滿(mǎn)快樂(lè )的生活；我們每天在花叢中，看到優(yōu)雅的玫瑰花、純潔的百合花，聞著(zhù)花的香氣，這就是我們幸福的生活；和伙伴們一起采花粉，在花叢中翩翩起舞，這就是我們最有意思的生活。

　　雖然我們的壽命不長(cháng)，可是我們珍惜眼前的生活。我們的家族在生活中只有和諧沒(méi)有悲傷。每天在花叢中起舞，在綠葉間休息，和伙伴們一起玩耍、游戲和工作。

　　我們的生活是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)和諧的`。我們的家族到處 是和和睦睦，欣欣向榮的景象。這就是我們的生活，我們蝴蝶的生活。

　　雖然我們的生活是非常短暫的，但是短暫中卻有美好的記憶。

蝴蝶的作文 篇4

　　這個(gè)星期六，我參觀(guān)了嘉禾中學(xué)盛大的蝴蝶展。一走進(jìn)去，哇，真大��！還有好多好漂亮的蝴蝶！咦？這是什么蝶呀？哦！上面的文字告訴了我，原來(lái)是彩虹 燕蛾呀！��！它還是世界上最漂亮的蛾，是所有蛾類(lèi)里色彩最艷麗的一種，僅分布于非洲的馬達加斯加島上，曾流行與維多利亞女王時(shí)代。因為它們的`后翅會(huì )呈現出 許多閃爍的彩虹色，其艷麗的色彩使當地的人們用它們來(lái)作為高雅的首飾。哇塞！真神奇呀！

　　還有梁祝蝶，為亞洲東部特有的種類(lèi)，因為后翅尾突細長(cháng)如絲，輕柔飄逸，因而得到“絲帶鳳蝶”的美名 。你看雄蝶淡黃素雅，雌蝶濃艷華麗，更讓人驚嘆的是它們總是形影不離，雙雙飛舞，故被人比作“梁山伯與祝英臺”。

　　此外，來(lái)自日本的大紫蛺蝶、爪哇的玫瑰鳳蝶、巴西的歡樂(lè )女神蝶、最漂亮的光明女神蝶、印尼的愛(ài)神鳳蝶、馬來(lái)西亞的翠葉鳳蝶……種種的蝴蝶展示在我眼 前，看著(zhù)它們，我想：如果，全部蝴蝶都能真的翩翩起舞的話(huà)，那么，可能整個(gè)嘉禾中學(xué)的天空，不是湛藍深遠而是五彩繽紛的，那該有多美麗呀……

　　希望世界上各種蝴蝶不僅僅存在展覽館中，而是能自由自在地飛在世界各個(gè)角落，把美麗帶給全人類(lèi)！

蝴蝶的作文 篇5

　　自然界的歌唱家和舞蹈家數不勝數，它們以自己清脆的歌喉和靚麗的形象，活躍在大自然的舞臺上。人們說(shuō)那是美的化身。

　　這周三，昆蟲(chóng)展來(lái)到了我們學(xué)校，一個(gè)絢爛多姿的昆蟲(chóng)世界和我們來(lái)了個(gè)親密接觸!你看，彩虹長(cháng)臂天牛是多么的威武，它手持月牙鏟，一副如狼似虎的樣子。我為大自然有這樣的武士而驕傲；還有來(lái)自剛果的大蜘蛛。舞動(dòng)著(zhù)它那八個(gè)黑黑的狼牙棒，好像是老大攔路搶劫，讓人毛骨悚然，這就讓自然警察去收拾它吧!在這所有的`昆蟲(chóng)中，我最欣賞蝴蝶的婀娜多姿，瞧那一身身美麗的舞裙，更是給自然界增添了一些亮點(diǎn)。參加舞會(huì )的有穿著(zhù)真絲旗袍的八目絲蛺蝶，為什么說(shuō)它身著(zhù)真絲旗袍呢？因為它是米黃色，一看質(zhì)地就很好，光線(xiàn)一照，泛出錦緞的光澤；蝴蝶女王就是著(zhù)名的光明女神蝶，它身披寶藍色長(cháng)袍，展開(kāi)雙翅，沿著(zhù)翅膀邊緣，繡著(zhù)潔白的呈V字形花紋，沿著(zhù)身體的左右下角泛出金黃色的色澤，就好像背后貼著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng)，把光明帶到每一個(gè)角落。它的百姓也個(gè)個(gè)奇特，瞧，87、88、89數字蝶多像好兄弟，它們的翅膀各有白色條紋分別彎曲成阿拉伯數字87、88、89，這簡(jiǎn)直就是屬于自然界的一種奇跡！大自然母親制造了它們，讓它們裝點(diǎn)著(zhù)萬(wàn)物。有一些蝴蝶，雖然不漂亮，例如枯葉蝶，它雖然不像日月蝶那么奪目，也不像光明女神蝶那么高貴，但它卻有自己獨特的風(fēng)韻，特異的功能，當敵人—蜥蜴來(lái)臨時(shí)，它的皮膚立即反映成和周?chē)鷺?shù)葉一摸一樣的顏色，假如它不翻飛，讓人難以辨別哪是蝶，哪是葉。

　　蝴蝶以自己優(yōu)美的舞姿，在青翠的山谷里，在香氣四溢的花叢中，在淙淙的小溪邊翩翩起舞，它們連起來(lái)，好似一幅美麗的唐卡。我想，蝴蝶的夢(mèng)，一定是做一個(gè)舞蹈界中的佼佼者!

　　夢(mèng)中，你是否會(huì )想到昆蟲(chóng)組成了管樂(lè )隊，舞者蝴蝶在大自然的舞臺上一展風(fēng)姿？自然制造了它們，哺育了它們，它們要回報母親。成千上萬(wàn)只蝴蝶翻飛著(zhù)，為自然媽媽織成了一件美麗的披肩。

蝴蝶的作文 篇6

　　西方有句諺語(yǔ)：“一只南美洲亞馬遜河流域的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯一場(chǎng)龍卷風(fēng)�！边@就是“蝴蝶效應”。

　　這看起來(lái)似乎是不可能的，但實(shí)際上這樣的連鎖反應是存在的�，F在的金融危機就是連鎖反應。我們都知道危機是在美國爆發(fā)的，這和美國人的消費觀(guān)念脫不了關(guān)系。他們的消費觀(guān)念是“高透支，低償還”，就是說(shuō)，如果一張信用卡最多可透支20xx元，他們一定會(huì )透支20xx元，如果最低償還20元，他們就只償還20元。而且他們都是“月光一族”，沒(méi)多少錢(qián)能存入銀行。因此，銀行的'支出和收入懸殊太大，久而久之銀行根本負擔不起，成批倒閉，銀行一倒下，很多企業(yè)也跟著(zhù)倒下，一場(chǎng)金融危機席卷全球。這難道不叫“蝴蝶效應”嗎？

　　我覺(jué)得這種連鎖反應就像下棋，“一步走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸！”這是因為棋子之間是緊密相連的。經(jīng)濟也是如此，當今經(jīng)濟全球化把整個(gè)世界的經(jīng)濟都“拴”在了一起，哪天有一個(gè)部分“著(zhù)火了”，大家是“拴在一條繩上的蚱蜢”，誰(shuí)也逃不掉。正好應了那句“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)�！�

　　“蝴蝶效應”也是大自然懲罰人類(lèi)的手段。我們制造了冰箱和空調這些制冷電器，它們排出的氟利昂氣體像老鼠一樣在臭氧層“打洞”，臭氧層出現空洞導致全球“升溫”，使得冰川融化，引起海平面上升，從而淹沒(méi)了一些沿海低洼的國家。這就是“蝴蝶效應”。人類(lèi)雖然像孫悟空那樣“神通廣大”，但在這種連鎖反應面前無(wú)能為力。真是“搬起石頭砸了自己的腳”，自作孽！

　　“蝴蝶效應”造成的影響是難以估計的，但這畢竟是一種客觀(guān)規律，本身并沒(méi)有好壞之分，關(guān)鍵看人類(lèi)怎么去利用它。知道“詩(shī)唐”嗎？為什么唐朝會(huì )成為詩(shī)的“盛世”？這和唐朝的提拔人才的方式是分不開(kāi)的，達官貴人們都喜歡詩(shī)，讀書(shū)人若想得到他們的賞識就要寫(xiě)得一手好詩(shī)。因而讀書(shū)人中寫(xiě)詩(shī)成“風(fēng)”，而他們寫(xiě)的詩(shī)被歌女配樂(lè )彈唱，大家都喜歡聽(tīng)，所以成為社會(huì )的潮流。久而久之，大家都喜歡吟詩(shī)，凡是有點(diǎn)文化的人都會(huì )寫(xiě)詩(shī)。正是這種全民追捧的熱潮成就了詩(shī)的“盛世”！這難道不算“蝴蝶效應”嗎？

　　所以，客觀(guān)存在的規律都具有兩面性，我們要一分為二的看問(wèn)題。我想西方的先哲們留給我們這句諺語(yǔ)，不僅僅是讓我們警惕這種效應，更重要的是讓我們正確的利用這種效應。( 文章

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