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蝴蝶的作文10篇【精】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的蝴蝶的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蝴蝶的作文 篇1
炎熱的夏季,我坐在樹(shù)陰下無(wú)精打采的吃著(zhù)冰棍.在一片樹(shù)葉上,我無(wú)意間發(fā)現了一只毛毛蟲(chóng)正悠閑自在的啃著(zhù)樹(shù)葉.我的精神頭一下子上來(lái)了,心想：我倒想看看毛毛蟲(chóng)是怎麼變成蝴蝶的。于是就開(kāi)始了我的觀(guān)察。
星期六 晴
哈！毛毛蟲(chóng)正在吐絲呢！只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)從嘴里放出一種又粘又細的絲狀物，慢條斯理的用絲把自己包起來(lái)。那速度簡(jiǎn)直比蝸牛爬還慢10倍！我從午后1：00看到了太陽(yáng)下山，而毛毛蟲(chóng)只包起了它的一個(gè)觸角！
星期日 晴
呀！這是什么東西？白白的，圓圓的。我照常來(lái)到那棵大樹(shù)下“看望”毛毛蟲(chóng)�？蓸�(shù)葉上只剩下了一個(gè)“小房子”原來(lái)這是小毛毛蟲(chóng)的“民宅”呀！我興奮不已。經(jīng)過(guò)了2個(gè)星期的.努力，小毛毛蟲(chóng)終于有了幸福的“港灣”我急忙把帶著(zhù)的資料翻出來(lái)，知道了小房子的學(xué)名叫“蛹”我想“毛毛蟲(chóng)在蛹里一定做著(zhù)變成蝴蝶的夢(mèng)吧！
星期六 晴
咦？蛹怎么漏了個(gè)大洞？毛毛蟲(chóng)呢？我疑問(wèn)重重.突然,一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái),輕盈的落在了大樹(shù)旁的一朵小花上。我悄悄的在后面看著(zhù)它，只見(jiàn)它用那細細的口氣允吸著(zhù)花粉，之后又飛到了樹(shù)上看了看那被遺棄的蛹，飛走了。我恍然大悟。原來(lái)，這美麗的蝴蝶就是以前那反映遲鈍的毛毛蟲(chóng)！真不可思議！
通過(guò)這次觀(guān)察，我了解了毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的發(fā)展順序：首先是毛毛蟲(chóng)吐絲，把自己包起來(lái)；其次絲變成蛹；最后是毛毛蟲(chóng)從蛹里鉆出來(lái)，變?yōu)楹�。這個(gè)過(guò)程還真奇妙！
蝴蝶的作文 篇2
課堂上，大象老師問(wèn)同學(xué)們：“孩子們，你們長(cháng)大后的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答。蝴蝶也不甘示弱，大象老師點(diǎn)到了她的名字，她說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一名醫生�！�
一轉眼蝴蝶已經(jīng)長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)她的不斷努力，她考上了動(dòng)物王國非常著(zhù)名的一所醫科大學(xué)。蝴蝶想：“這下，我的夢(mèng)想實(shí)現了�！笨墒�，要完成自己的夢(mèng)想并不是那么容易，她面臨的問(wèn)題是她無(wú)法想象的。
在一節動(dòng)物尸體解剖課上，蝴蝶幾乎要暈過(guò)去。梅花鹿老師在講臺上神采飛揚地介紹尸體的每個(gè)部位，為了讓同學(xué)們有更深層次的了解，梅花鹿老師想要一個(gè)同學(xué)上去用手感受一下，蝴蝶聽(tīng)了用閃電般的速度躲了起來(lái)�？墒抢蠋煿硎股癫畹慕辛怂拿�，蝴蝶裝傻充愣般地沖出了教室。梅花鹿老師愣在那里，心想：“蝴蝶成績(jì)這么好，這是怎么了？看來(lái)還是沒(méi)過(guò)心里這一關(guān)，我得幫幫她，讓她克服這個(gè)難題才行。
梅花鹿老師到街上買(mǎi)來(lái)一些動(dòng)物模型和動(dòng)物骨骼放到蝴蝶的面前，讓她每天擺弄，還告訴她：“你把他們當成你的病患，仔細的觀(guān)察他們，跟他們交朋友，你才能真正了解他們到底哪里有問(wèn)題，你要幫他們解決病痛，你就要知道他們身體每個(gè)部位的結構以及分布情況，這樣你才能準確有效的給他們開(kāi)刀做手術(shù)�！焙�(tīng)了很是慚愧，于是她暗暗下定決心一定要克服這個(gè)難題。后來(lái)，經(jīng)過(guò)蝴蝶的'不懈努力和梅花鹿老師的悉心教導，她再也不怕尸體了，哪怕有一具動(dòng)物尸體放在餐桌上，她也可以一邊研究一邊吃飯，而且還會(huì )吃得很香。
又過(guò)了三年，蝴蝶已經(jīng)畢業(yè)了，她理所當然的成了一名醫生。在這個(gè)崗位上她面臨著(zhù)種種困難，但她都不會(huì )氣餒，迎難而上，她對自己說(shuō)：“不要放棄，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)�！焙斡^(guò)無(wú)數的病人，每當病后出愈的動(dòng)物朋友們在她面前開(kāi)心地笑時(shí)，她會(huì )更開(kāi)心。因為她覺(jué)得自己的幸苦沒(méi)有白費，因為她小時(shí)候的夢(mèng)想得以實(shí)現。
“我的夢(mèng)想是當一名醫生�！毙r(shí)候上課時(shí)的情景好像就發(fā)生在剛才。原來(lái)要實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須要有人為你引路、指點(diǎn)，為你鼓勵，為你加油，最主要的是自己要有不斷努力，永不言敗的精神。蝴蝶做到了，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
蝴蝶的作文 篇3
我是一個(gè)天生的舞蹈家，大家都贊揚我的美麗，大家都非常喜歡我。我就是一只人人都知，無(wú)人不曉，美麗的蝴蝶。
最令我驕傲的是我那對美麗的翅膀。翅膀上面有著(zhù)各種各樣，鮮艷奪目的.圖案，橘色的底色上面有著(zhù)黑色的條紋，美麗的金黃色點(diǎn)綴在我的翅膀上，顯得格外活潑、可愛(ài)。
我和我的伙伴們最喜歡萬(wàn)物復蘇，充滿(mǎn)活力的春天。只有春天，我們才能展示自己的風(fēng)采。
我們飛到了山坡上。金黃色、紅色、粉色、白色、紫色……的野花遍地都是，我們看見(jiàn)了，興奮不已，激動(dòng)極了，因為我們大家又可以在這里飛舞，在這里玩耍，盡情地飛翔。我和伙伴們精神煥發(fā)，向花叢中飛去。美麗的野花們散發(fā)出淡淡的清香，這使我們更加歡快。
我在這個(gè)美麗的山坡上翩翩起舞，花朵們也為我作伴，在微風(fēng)姐姐的吹拂下，一搖一擺，和我一起跳著(zhù)。蜜蜂妹妹們也來(lái)了，它們趕來(lái)采蜜了�！昂憬�，你跳得好棒哦！”我停在了一朵黃色的花上，興奮地說(shuō)：“蜜蜂妹妹，和我一起跳吧！”“不了，不了，我還要趕去采蜜呢，蝴蝶姐姐，你就在這個(gè)大擂臺里盡情的舞蹈吧！”“謝謝！”話(huà)音剛落，蜜蜂妹妹就飛走了。我的伙伴們飛過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手歡快地跳起舞來(lái)了。
雖然我的生命十分短暫，但是春天就是我們蝴蝶一生中最幸福，最快樂(lè )的時(shí)刻。
蔚藍的天空中，飄著(zhù)朵朵白云，五顏六色的小花們生長(cháng)在藍藍的天空下，我們快樂(lè )地飛舞著(zhù)，點(diǎn)綴在這個(gè)美麗的景色下……
蝴蝶的作文 篇4
今天，老師讓我為全班同學(xué)表演一個(gè)節目——“捕捉蝴蝶“�？吹竭@兒，你們肯定會(huì )問(wèn)“沒(méi)有蝴蝶，怎么抓呀？”，其實(shí)，我只用表演動(dòng)作就行了。
準備開(kāi)始表演了，我的心早已被緊張這個(gè)“高壓鍋”壓迫得蹦出了胸腔，慌忙逃到嗓子眼了。我只能雙手合十，祈禱上帝讓我心中的“海嘯”平靜下來(lái)。
可表演終究是開(kāi)始了。
宛如清涼的微風(fēng)輕拂面頰，我突然心如止水，童年時(shí)那個(gè)花園，那個(gè)我，那只蝴蝶，幻化做一個(gè)童話(huà)世界呈現在我眼前，我驚愕了，我本以為這些往事都化作沙石，被時(shí)間的長(cháng)河沖散、遠去、不復存在，卻沒(méi)想到它已成為我生命中一段珍貴的記憶，深深埋藏在我的心底。
恍如時(shí)光倒流，我與童年的我化作一體，向前捕捉著(zhù)那只蝴蝶。
我雙手合十，十指微微彎曲，做了一張半圓形的'、天然的“網(wǎng)”，用來(lái)捕捉那只白蝴蝶，捕捉我的夢(mèng)想。我小心翼翼地湊近了它，它卻突然抖了抖翅膀，我知道它一定察覺(jué)到我了，此時(shí)不快抓，更待何時(shí)？我一個(gè)箭步撲了上去，可惜，還是它搶先一步飛走了，我萬(wàn)分懊悔，心想：下次你可跑不了了！我又開(kāi)始四處張望，冷不丁發(fā)現它正停在我身后的一朵花上�！俺砸粔q，長(cháng)一智”，我踮起腳摹仿貓步，輕輕悄悄地接近了它，看準了時(shí)機，以迅雷不及掩耳之勢撲了上去，它又飛走了，我不甘示弱，縱身一躍，在空中抓住了它。
我把蝴蝶放進(jìn)我的掌中，用兩只手合起來(lái)做它的房子，可我感覺(jué)到蝴蝶在手心不安地上下翻飛，撞在我的手上。我不忍心了，把合起來(lái)的雙手往上伸開(kāi)，驚魂未定的蝴蝶從掌心飛出，在花叢中飛舞著(zhù)藏在花葉底下去了……我低下頭去尋找……
當我還沉醉在這個(gè)“童年的游戲”中流連忘返之時(shí)，同學(xué)們的掌聲將我拉回了現實(shí)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了一個(gè)本領(lǐng)：“上臺表演時(shí)，將所有人都當作空氣，你只為自己表演，就一定會(huì )演好！”
蝴蝶的作文 篇5
一天下午，我無(wú)聊地騎著(zhù)車(chē)子在草地旁邊溜達。過(guò)了不久，那些在草地上翩翩起舞的蝴蝶引起了我的注意。嘿嘿，抓幾只玩玩。說(shuō)干就干，我躡手躡腳地潛入草叢，開(kāi)始抓蝴蝶�？墒俏以趺匆沧ゲ坏胶��！鞍�，每次都是這樣�！蔽亦止局�(zhù)說(shuō)。突然，一朵暗紅色的花撲入了我的眼簾，它是那么鮮艷！在那么多花里，真有“鶴立雞群”的味道。有好多只蝴蝶在上面開(kāi)“PATTY”呢！
我腦海里突然有了一個(gè)疑問(wèn)：為什么這朵花上的蝴蝶這么多呢？蝴蝶是否有它們選擇花朵的條件？可是，它們又是根據什么來(lái)選擇花朵的呢？
我鉆進(jìn)了草叢，開(kāi)始尋找答案。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我找到了三種可能的答案：氣味、大小、顏色�？墒�，哪個(gè)才是真正的答案呢？我的大腦又快速運轉。
是氣味嗎？不太可能吧。桂花開(kāi)了，那香味比蜜還甜，足以讓人垂涎三尺了。但是那繁星點(diǎn)點(diǎn)的桂花卻“無(wú)蝶問(wèn)津”。再看看那朵花，沒(méi)什么氣味，為什么引來(lái)了那么多蝴蝶呢？答案一定是——NO！。
是大小嗎？嗯……可能是吧。畢竟那朵花還真不小。但是，大樹(shù)下的野花上也有幾只蝴蝶，那些野花只有指甲那么大。
不用說(shuō)，剩下的肯定是顏色了。但是沒(méi)證據就無(wú)法確定。我發(fā)現那朵花的顏色特別深，比其他花深多了。也許……不過(guò)，我還是不太相信。
回到家里，我翻看了《百科全書(shū)》，這才知道原來(lái)蝴蝶的`確是靠花的顏色來(lái)選擇花的！事實(shí)上蝴蝶并不能分辨顏色，但它能分辨出紫外線(xiàn)的強弱，有些花朵格外明亮，紫外線(xiàn)就很強，于是蝴蝶就被吸引過(guò)去了。哈哈！我又懂了一個(gè)新知識！
蝴蝶的作文 篇6
小屋的頂棚，預制板的表面，涂抹的白灰經(jīng)年已久顯得灰頭土臉，可上面卻意外的落著(zhù)一只令我驚喜的蝴蝶。那日我坐在床頭枕邊偶然一抬頭發(fā)現了那只蝴蝶。那是只黃色的蝴蝶，它落著(zhù)不動(dòng)卻像展翅如飛的樣子。
這一發(fā)現，打破了我心的安寧。從此我的心空就開(kāi)始飛翔著(zhù)一只永遠不落的蝴蝶，繼而就是飛翔著(zhù)很多蝴蝶。黃色的、白色的、黑色的，五顏六色的蝴蝶開(kāi)始成群結隊的在我心的長(cháng)空高低錯落的飛翔。
最終還是有落下的，它們落在我家鄉小村外的田間地頭、廣袤的山野。它們落下的地方生長(cháng)著(zhù)五顏六色的花朵，花朵都盡情的綻放，像一張張笑臉隨風(fēng)搖曳。
蝴蝶們從白天飛進(jìn)黑夜，飛進(jìn)我的夢(mèng)中，不停的.飛呀飛。黑夜的夢(mèng)全成了晴天麗日的美好景象。原來(lái)我的夢(mèng)全是一團漆黑，在漆黑的夢(mèng)中，我左沖右突，怎也跑不出它的層層圍困。困在夢(mèng)中，氣喘如牛，大汗淋漓。頭頂的蝴蝶改變了我暗淡無(wú)光、困頓無(wú)奈的夢(mèng)境。
不解的是，我已遠離家鄉，那夢(mèng)中的蝴蝶怎就越過(guò)我身居的縣城、越過(guò)高山密林一路風(fēng)塵的飛向我的家鄉?想了又想，原來(lái)是這繁華的小城沒(méi)有它們落腳的地方，原來(lái)我心系的家鄉才是它們載歌載舞的地方。
自從發(fā)現了頭頂那只蝴蝶，我的神智有時(shí)就不再屬于我�；秀遍g，眼前到處是飛翔的蝴蝶。
有一只蝴蝶相伴真好，它讓我身在嚴寒的冬季，心靈卻插上飛向萬(wàn)花叢中的翅膀;它讓我在靜寂的孤獨中感知喧囂嘈動(dòng)的世界;讓我在寂寞的內視中，悄然打開(kāi)心中那道封閉的門(mén)，驅走陰暗，放進(jìn)光明的照耀。盡管我不知道我到哪里去，但它讓我不可忘記我是從哪里走來(lái)，讓我不要忘記時(shí)常扭轉身面朝一個(gè)叫做家鄉的地方。
有時(shí)我打開(kāi)一本書(shū)坐在床上，目光盯著(zhù)一行行排列整齊的文字，看著(zhù)看著(zhù)就打破了原有的組合，變幻成一個(gè)生機盎然的花園，一束束花朵像我微笑，微笑的花朵上飛落著(zhù)色彩各異的蝴蝶。蝴蝶們蹁躚起舞，眼前全是小巧可愛(ài)的蝴蝶。
居室狹小，居室灰暗，居室無(wú)花，可我的頭頂有一只蝴蝶。我看著(zhù)頭頂的蝴蝶，就像看見(jiàn)了一望無(wú)際的綠色山野，看見(jiàn)山野的密林、山野的花朵、山野自由飛翔的蝴蝶，還有藍天上那輪散發(fā)著(zhù)光和熱的太陽(yáng)。
走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我對他說(shuō)“我頭頂有一只蝴蝶!”對方疑惑，想我在說(shuō)夢(mèng)話(huà)。我指著(zhù)頂棚上那只停留的蝴蝶，對方的表情透著(zhù)淡漠，猜想他以為我是“小題大作!”
進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我又對他說(shuō)“我頭頂有一只蝴蝶!”對方在我話(huà)音剛落的瞬間就取起我身邊的拐杖，高高的舉起，晃動(dòng)著(zhù)拐杖進(jìn)行瞄準頂棚那只已不會(huì )躲避的蝴蝶。
我趕緊奪下拐杖，像奪下歹徒手里的匕首一樣對來(lái)人說(shuō)“你不能傷害一只死去的蝴蝶�！睂Ψ綋u搖頭，快步離開(kāi)了我。想他斷定我肯定是一個(gè)極其嚴重的“神經(jīng)病人!”
春節找人清除灰塵的時(shí)候，我特意叮囑：不要掃掉那只蝴蝶。對方仍然不解。他說(shuō)：留它有什么用?我說(shuō)：它可以讓我想起桃花盛開(kāi)的春天、花枝招展的夏天、碩果累累的秋天;讓我想起在明媚的陽(yáng)光下飛翔的一群群蝴蝶和家禽飛鳥(niǎo)，比如童年曾喂過(guò)的一只雞或一頭豬，或者家鄉房前屋后的樹(shù)上落下的幾只報喜的喜鵲;讓我想起人和萬(wàn)千動(dòng)物共同擁有的一個(gè)世界。
對方瞪眼看著(zhù)我，無(wú)語(yǔ)，輕輕的搖了幾下頭，我知道他也把我當作一個(gè)神經(jīng)病患者。幸運的是，它沒(méi)有清除掉那只蝴蝶。
遺憾的是，一日我偶然的一個(gè)抬頭，不見(jiàn)了那只蝴蝶。想想我每日的清除，是不是在它跌落之后我不注意已把它清掃?趕緊在床上尋找，找遍床上，怎也找不到它一點(diǎn)殘損的羽毛。抬頭看看它離去的地方，頂棚的墻上留下一個(gè)印痕，形狀是：永遠在展翅飛翔!
它陪了我一個(gè)寒冷的冬季，在冬季它賦予了我美好而溫暖的景象。每天看著(zhù)那飛翔的印痕，心中就充滿(mǎn)五彩繽紛的翅膀。
不忘一只蝴蝶，就像不忘一個(gè)相伴一程的朋友，它永遠在我心中展翅飛翔!
蝴蝶的作文 篇7
離我們很遠很遠的地方有一片天然的大森林，森林里有許多巨大的古樹(shù)，在這些樹(shù)中每一棵上都有兩只蝴蝶姑娘。
在這些蝴蝶姑娘中，又一位最漂亮的姑娘，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的細發(fā)，一對明亮的`大眼睛里閃著(zhù)快活的光，那紅紅的櫻桃小嘴使她的皮膚顯得更加白嫩。因此，大家都親妮的叫她“蝴蝶公主”。蝴蝶公主一直和她的蝴蝶姐妹們過(guò)著(zhù)幸福的生活。
可是，天有不測風(fēng)云。許多蝴蝶姑娘都得了一個(gè)怪病，得了這種病后過(guò)兩天就死了。闞治同伴們都得這病一個(gè)個(gè)死去，蝴蝶公主心如刀絞一般。這可怎么辦呢？
蝴蝶公主找到蝴蝶人中最老的老奶奶怎么辦，老奶奶說(shuō)有一位仙女，你問(wèn)問(wèn)她，也許她有辦法，蝴蝶公主知道那位仙女的地址后，迫不及待的飛向那兒去。
飛到仙女那兒，蝴蝶公主看見(jiàn)那仙女面目和善。仙女看到蝴蝶公主說(shuō)道：“你就是蝴蝶公主吧，果真是名不虛傳，你的來(lái)意我已經(jīng)知道，治好那種病的方法我是有的，不過(guò)你得拿一樣東西來(lái)交換�！焙髅�(wèn)“是什么呀？”“你那張美麗的面容�！�
蝴蝶公主心里一愣，可是她想：我只么能不顧與他人的生命，而保住自己的容貌呢？蝴蝶公主想到這，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
仙女把她變得又臟又丑，自己卻換上了蝴蝶公主的容貌。
蝴蝶公主用仙女的藥方把大家的病治好了。在伙伴們地一再追問(wèn)下，蝴蝶公主才說(shuō)出了自己變丑的原因。
這時(shí)，云端又出現了那位仙女，她降下云端，走到蝴蝶公主那兒說(shuō)“姑娘，你的心比你的容貌更美�！闭f(shuō)著(zhù)就把蝴蝶公主的容貌還給了她。
從此，蝴蝶姑娘們又過(guò)上了幸福的生活。
蝴蝶的作文 篇8
夏日炎炎，我的小兔子不象以前那樣生龍活虎了，耳朵耷拉在那里，顯得一點(diǎn)也沒(méi)精神。我見(jiàn)小兔子不和我玩，于是就到陽(yáng)臺上看看花。
突然，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在花中翩翩起舞，一連幾十分鐘，一點(diǎn)也沒(méi)休息過(guò)。我奇怪了：蝴蝶跳了這么長(cháng)時(shí)間，為什么不感到熱呢？難道它有比空調更涼爽的東西？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我仔細觀(guān)察了許久，發(fā)現蝴蝶經(jīng)過(guò)的地方有很多“小鏡子”，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。再追尋這些“小鏡子”是從什么地方來(lái)的。才發(fā)現它就是蝴蝶翅膀上的小東西——鱗片。蝴蝶不怕熱會(huì )不會(huì )與這有關(guān)。于是我趕緊去我的《百科全書(shū)》中尋找答案。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的搜索，終于有了滿(mǎn)意的結果。原來(lái)蝴蝶翅膀上有許多小鱗片，可以調節體溫。在冬天，像是穿上一件綿襖，一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷；在夏天，又可以把陽(yáng)光反射回去，自然就不感到熱了。
既然蝴蝶身上的鱗片那么好，它又對仿生學(xué)作出過(guò)什么貢獻呢？我又繼續往下看：以前的衛星都是沒(méi)有調溫器的'，經(jīng)常發(fā)生因溫度驟然升高情報不準確，甚至被燒毀的現象。后來(lái)，科學(xué)家從蝴蝶翅膀上得到啟示，給衛星裝上了調溫器，使衛星在忽冷忽熱的太空中都能安全飛行和收集情報。使人類(lèi)對太空有了進(jìn)一步的認識與了解。
大自然中看起來(lái)不足掛齒的小動(dòng)物和植物，都有它獨特的一面。這些都需要我們去發(fā)現、去尋找。
蝴蝶的作文 篇9
一幀泛黃的照片，掀開(kāi)縷縷思緒，不在意威武的榴彈炮，到是堅固工事上的一副對聯(lián)，勾起了無(wú)限的回憶。
上聯(lián)：王莊薛母快裝填
下聯(lián)：仝吳精標定諸元
橫批：穩準快狠
莊新山，薛鵬，母春孝，仝錄，吳權老戰友，你們好嗎？二十八年彈指間，老了容顏濃了情感。
八七年我們是最后一批輪戰部隊，剛上陣地不久就遭遇了冰雹的襲擊。記得那天上午十點(diǎn)多，晴朗的天空，突然黑云滾卷，狂風(fēng)夾帶冰雹，頃刻間我們忙碌了幾天的住所頂蓋掀翻，雞蛋，鳥(niǎo)蛋砸了個(gè)鋪天蓋地。多數冰雹帶刺，狀如蒺藜。幾分鐘的間隙，我們放下遮擋，太陽(yáng)已在天空艷麗。陽(yáng)光下冰雹的晶體，像是老山的戎裝——閃光的金縷玉衣。戰友們紛紛吶喊：老天啊，我們不要你的贈予，請收起你的珠光寶氣。
老山地處祖國的大西南，在云南文山麻栗坡縣境內，海拔一千四百多米，云霧繚繞雨量豐沛，氣候濕潤，火紅的木棉花點(diǎn)綴著(zhù)竹海芭蕉林，像是活力四射的少男少女，盤(pán)龍江像是少女的飄帶，起伏滌蕩向越南流去。戰友們依山掏洞，再用兩塊工字鋼對接支撐，出入口用沙袋堆砌，狀如貓耳，戰友們形象地稱(chēng)之為貓耳洞，自然我和戰友們都是貓耳洞人。在這潮乎乎的枯燥里堅守一年，一年的故事，一生的點(diǎn)睛之筆。
八十年代的軍人，何止是刀槍劍戟，二胡，小提琴，吉他，笛子，口琴都是戰斗間隙的必須。三十米，五十米，八十米，一二百米的對面就是越軍陣地，槍炮過(guò)后還要為戰友，為親人，為家鄉，為祖國，也為對面的強敵演奏一曲，曲調自然各異。攜手并肩槍炮并舉，銅墻鐵壁的旋律，楚歌起韻，現代詞曲，古典又現代的'樂(lè )曲。情隨韻律，韻生諧曲，敵軍聞之骨酥肉泥。
老山的秋天，依然有著(zhù)夏天的生機。陣地前的樹(shù)木失去了冠蓋，卻森然變成了刀槍劍戟。不遠處的青果和紅豆牽動(dòng)了無(wú)限的思念。一串串的野芭蕉吊起戰友們的食欲，可是，眼前的一二十米卻是實(shí)實(shí)在在的雷區。
有遺憾就會(huì )有驚喜，在夢(mèng)里，在眼里，在林里，在草叢，在溝渠，在戰壕翩翩舞動(dòng)著(zhù)無(wú)數的翅羽。大大小小的蝴蝶占領(lǐng)了所有的陣地。大的如鳥(niǎo)雀林間炫舞，小的如雪花草叢跳躍。大小不一，顏色各異，競相舞姿，各展美麗。槍炮雷生的烈火你不曾褪去，硝煙彌漫的陰霾仍見(jiàn)你的羽翼。不符合常理，不符合常理啊，你頑強的生命力。好久聽(tīng)不見(jiàn)翠鳥(niǎo)的聲息，更見(jiàn)不到鷹雕的翅羽。你那嬌小單薄的身體，竟然承受了硝煙的洗禮。你頑強的生命力，難道是犧牲戰友的靈魂滋生了你的勇氣？戰友情濃，戰場(chǎng)上隨時(shí)有可能陰陽(yáng)兩地。是顧金海，是申啟貴，是許許多多犧牲戰友不屈的逸動(dòng)靈氣？于是，蝴蝶寄，寄蝴蝶，祖國各地，大江南北英雄事跡。
蜂蝶詩(shī)章花間蕊，老山蝶舞在硝煙。老山蝴蝶啊，退伍老兵很想很想再看看你。
蝴蝶的作文 篇10
說(shuō)起秋天，我們所聯(lián)想到的關(guān)鍵詞也不過(guò)是“豐收”、“美麗”與“悲傷”。有一種食物它是悲傷的，也是美麗的，它也同樣象征的豐收。它是落葉。
秋天，樹(shù)上的葉子大多已經(jīng)褪去了一身綠衣，換上了紅的、黃的衣裳。為什么要換衣服呢？因為樹(shù)葉們約好了要去大地上玩耍。他們等待著(zhù)“風(fēng)”的列班車(chē)。
秋風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉們紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，它們在空中飛舞，猶如一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。舞著(zhù)，跳著(zhù)。閉上了眼，腦海里仿佛回蕩著(zhù)落葉們的歡聲笑語(yǔ)。等它們跳累了，便紛紛跳在地上，在那躺著(zhù)、趴著(zhù)。望著(zhù)湛藍的天空，嗅著(zhù)大地的芳香與豐收的味道。
再后來(lái)，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，沉睡于泥土之中。這是一個(gè)莊重的.儀式，而當這場(chǎng)儀式結束后，落葉已歸屬與大地，在這生命的最后一課，他們貢獻了自己所有的價(jià)值。它們成為了養料，養育著(zhù)以前養育他們的樹(shù)媽媽。
腦海中不由得浮現一句“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
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