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謊言作文優(yōu)選(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的謊言作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謊言作文 篇1
謊言分兩種：一種是善意的，一種是惡意的。老師教導我們，要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。那么，老師會(huì )撒謊嗎？是的，老師也會(huì )撒謊。
謊言一：我再講兩分鐘。
當下課鈴聲響起時(shí)，如果老師還沒(méi)有講完，就會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，我再講兩分鐘�！苯又�(zhù)滔滔不絕地講開(kāi)了。想去衛生間的同學(xué)只好耐心等待這漫長(cháng)的兩分鐘。兩分鐘過(guò)后，講臺上的老師還在講。上課鈴響起來(lái)了，老師戛然而止，收拾好教具匆匆離去。尿急的同學(xué)忍無(wú)可忍��！
謊言二：不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)。
有時(shí)，一些枯燥的課程常常讓我們昏昏欲睡，勉強睜著(zhù)眼睛也在游神，或者看課外書(shū)，講悄悄話(huà)，真正聽(tīng)課的同學(xué)少之又少。當老師發(fā)現大部分同學(xué)都不在狀態(tài)的'時(shí)候，就會(huì )說(shuō)：“不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)，別影響其他同學(xué)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，所有人都打起精神，沒(méi)有人敢睡覺(jué)，因為大家都聽(tīng)出了老師的弦外之音。
謊言三：你們是我教過(guò)的最差學(xué)生。
“你們是我教過(guò)的最差學(xué)生�！痹谖业挠∠笾�，這句話(huà)幾乎所有老師都這么說(shuō)。果真如此嗎？錯!就拿我們班的考試成績(jì)來(lái)說(shuō)吧，遠遠勝過(guò)同年段的其他班級，老師只是想用激將法來(lái)激勵我們。
雖然是謊言，但老師也是為了我們好，希望我們多學(xué)習一些知識。這些善意的謊言，伴隨我們走過(guò)美好的時(shí)光，帶領(lǐng)我們走向各自的人生道路。
謊言作文 篇2
父親的謊言
我住的小區在城鄉結合部，有郊區的農民把自家種的蔬菜瓜果運到小區門(mén)口叫賣(mài)。因是農民自家種的，新鮮無(wú)污染，所以很多居民喜歡買(mǎi)。時(shí)間一長(cháng)，農民就和菜市場(chǎng)的商戶(hù)產(chǎn)生了利益之爭，吵架、砸攤等事件時(shí)有發(fā)生。
男人，也是周邊的`農民，三十開(kāi)外，黑且瘦，穿一件洗得發(fā)白的工作服，雖舊，但很整潔。每天下班時(shí)間，他總會(huì )準時(shí)出現在小區門(mén)口，隨便找個(gè)空地，將菜整齊碼好，等待顧客光顧。
男人賣(mài)菜時(shí)，臉上總是掛著(zhù)憨憨的笑，不停地給顧客介紹菜的吃法。重要的是，他賣(mài)的菜分量足，因此我買(mǎi)菜時(shí)總是先逛到男人的攤位前看看。時(shí)間久了，慢慢知道，他家住在小區南邊的村子，平時(shí)在一家工廠(chǎng)上班，老婆在家種菜，還有兩個(gè)女兒。說(shuō)到女兒，男人眼里是掩飾不住的喜悅，嘴里還不住地說(shuō)，大妮喜歡吃哪個(gè)菜，二妮喜歡吃哪個(gè)菜，今天晚上老婆要做什么菜。他心里的幸福幾乎快溢出來(lái)了。
附近的商戶(hù)經(jīng)常跑來(lái)把他的菜攤掀了，把菜扔得遠遠的。他也不惱，撿回來(lái)，重新碼好，繼續賣(mài)。商戶(hù)實(shí)在拿他沒(méi)辦法，威脅說(shuō)，再來(lái)就把你揍扁。
第二天，他還照舊來(lái)賣(mài)菜。
那天，我來(lái)到他的菜攤前買(mǎi)菜，卻看到他的身邊多了一個(gè)小女孩。還沒(méi)等問(wèn)，男人主動(dòng)說(shuō)，這是二妮，今天非要跟來(lái)，拗不過(guò)，就帶來(lái)了。
女孩三歲模樣，扎兩個(gè)小辮，紅紅的小臉上略帶點(diǎn)污痕，臉上滿(mǎn)是興奮。女孩很機靈，看男人忙時(shí)，就在一邊幫男人裝菜。
“你的女兒很機靈�！蔽艺f(shuō)�！叭诵」泶��！蹦腥苏f(shuō)�！拔野质谴遄永镔u(mài)菜最多的�！迸⒄f(shuō)�！澳悄惆趾馨袅��！蔽艺f(shuō)。女孩滿(mǎn)臉的驕傲，我和男人都笑了。
正在這時(shí)，跑過(guò)來(lái)幾個(gè)彪漢，兇神惡煞的樣子。男人一看不妙，他迅速將女兒藏好，囑咐道：“待會(huì )兒別出聲，爸爸在演電視劇呢，別怕啊�！眲傉f(shuō)完，幾個(gè)大漢上來(lái)就砸，還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，黑瘦的他已被打倒在地。
男人并未還手，而是強忍著(zhù)疼痛對著(zhù)女兒藏身處微笑。遠處，女兒正高興地拍著(zhù)小手說(shuō)，爸爸演得真好！男人臉上又掛上了一抹微笑。
許多時(shí)候，愛(ài)也是需要謊言的。正如這“偽裝”的父愛(ài)，那是愛(ài)和責任最無(wú)奈、最真實(shí)的體現。父親善意的謊言，彰顯的是最真實(shí)濃郁的愛(ài)。
謊言作文 篇3
世界上最?lèi)?ài)撒謊的人，不是你，而是愛(ài)你的他們�！}記
母親的謊言
小時(shí)候最喜歡和她玩“誰(shuí)先到家”。每次和她逛街回來(lái)，都搶著(zhù)出電梯，打開(kāi)房門(mén)，將她鎖在門(mén)外，然后對她做出勝利的姿勢。有一次像往常一樣打開(kāi)房門(mén)將她鎖在門(mén)外時(shí)，沒(méi)看她的手在門(mén)縫里邊。當時(shí)嚇的我捧著(zhù)她的手哇啦哇啦地哭。她笑笑，用那只被夾過(guò)的手擦掉我的眼淚：“寶貝，媽沒(méi)事�！苯Y果第二天發(fā)現她的手就像包子一樣紅腫。
老師的謊言
六年級時(shí)我們在上一堂工藝課。我拿著(zhù)刻刀淘氣地左刻一下右刻一下。同桌問(wèn)我刻完畫(huà)沒(méi)有，我神氣的將我的畫(huà)拿起來(lái)給同桌看，一不留神將握刀的手松開(kāi)。眼看就要刺向我的腿了。就在這千鈞一發(fā)之際，在我們后面查看我們作品的她用手心接住了刀尖，血嘩啦嘩啦的直流。我嚇呆了。她皺了一下眉頭，然后對呆若木雞的我笑了一下：“別擔心，老師沒(méi)事�！焙髞�(lái)我又在學(xué)校見(jiàn)到她時(shí)，分明看見(jiàn)她努力握緊的手心有一條鮮紅的疤。
同桌的謊言
正當我跟他展開(kāi)拉鋸戰，并在課桌上畫(huà)好了醒目的三八線(xiàn)時(shí)，天空下起了雨。放學(xué)了，我看著(zhù)那層被陰霾籠罩的整片天空，頓時(shí)愁了起來(lái)——我沒(méi)帶傘。豆大的雨滴隨著(zhù)學(xué)校去清場(chǎng)的.鈴聲越下越大。我失望的靠在大理石旁邊，看著(zhù)那些從屋檐上滑下的雨滴，心里真不是滋味。然而，背后忽然地來(lái)一把傘：”給你�！蔽殷@訝的轉過(guò)頭，問(wèn)他“那你呢？”久違的笑容又出現在他的臉上：“就這點(diǎn)小雨我還怕？”說(shuō)罷，他將傘放到我手上，沖進(jìn)雨中，漸漸模糊，直到成為黑點(diǎn)不見(jiàn)。我打起傘，雨滴順著(zhù)傘尖落下，涼風(fēng)吹來(lái)，心中應有一股暖意。我回到家，打算打個(gè)電話(huà)謝謝他，話(huà)筒那邊傳來(lái)他媽媽的聲音：“他啊，淋浴感冒了，在醫院吊著(zhù)水呢！不過(guò)我記得他今早帶了雨傘出門(mén)的……”
當最?lèi)?ài)你的人對你撒了謊，而這些謊言讓你溫暖，讓你成長(cháng)，漸漸的，你也成為了這個(gè)世界上最?lèi)?ài)撒謊的人�！笥�
謊言作文 篇4
她，是一位9年級的學(xué)生，一張長(cháng)得白白胖胖的臉蛋，臉蛋上鑲著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她看起來(lái)跟別人沒(méi)什么不一樣。
可是，你不了解她，她其實(shí)就跟聾啞人差不多，不過(guò)她比聾啞人好。
她叫龍瑾，是我們學(xué)校的學(xué)生。她是車(chē)長(cháng)，我跟她認識也大概有一二年了，我了解了關(guān)于她的故事。
她就是因為跟聾啞人差不多，所以說(shuō)話(huà)時(shí)呢，會(huì )有一點(diǎn)咬字不清晰，不清楚，別人很難才能聽(tīng)懂她說(shuō)話(huà)，就連我有時(shí)候也很難聽(tīng)懂她在說(shuō)什么。她聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不了，每天要戴著(zhù)助聽(tīng)器才能聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么，雖然戴著(zhù)助聽(tīng)器，不過(guò)你跟她說(shuō)話(huà)還是得很大聲才行。正是因為這些，她，被別人笑話(huà)了無(wú)數次。別人笑她說(shuō)話(huà)的尷尬，別人笑她聽(tīng)不懂的無(wú)助。
我問(wèn)過(guò)她為什么她會(huì )這樣，她說(shuō)那是因為她小時(shí)候去醫院打針，那個(gè)醫生打錯了針才會(huì )這樣的，她說(shuō)她以前是會(huì )說(shuō)話(huà)的，還聽(tīng)得到別人跟她說(shuō)話(huà)的，跟我們大家是一樣的。她說(shuō)話(huà)雖然我有時(shí)聽(tīng)不太懂，但是，我那時(shí)很認真認真的聽(tīng)她說(shuō)了經(jīng)過(guò)。她說(shuō)后我深思了好久。
我想，這是真的.嗎?怎么打針會(huì )打成這樣呢?這會(huì )不會(huì )是她爸爸媽媽的善意的謊言呢?
這也許是真的，也許是一個(gè)善意的謊言。盡管如此，但是我永遠祝福她，祝福她永遠快樂(lè )。
謊言作文 篇5
夏天的中午十分寂靜，蟬在樹(shù)上竭斯底里地鳴叫，樹(shù)葉在火風(fēng)中搖頭晃腦。
我吃著(zhù)冰激凌回家，心里抱怨著(zhù)，太陽(yáng)公公今天又發(fā)脾氣了。剛走到家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲，我一聽(tīng)，是鄰家老爺爺的聲音，趕緊推開(kāi)老爺爺的家門(mén)，看見(jiàn)他正趴在地上，似乎是去了所有的'力氣。我急忙叫來(lái)爸爸和媽媽?zhuān)职职牙蠣敔敺銎饋?lái)，媽媽打完120，回頭叮囑我說(shuō)：“等小姐姐回來(lái)，讓她到我們家吃飯去。她就要中考了，不能分心。如果她要問(wèn)他爺爺的情況，就告訴她爺爺走親戚去了�！蔽掖饝藡寢�。
小姐姐回來(lái)后，我就按媽媽的叮囑說(shuō)了。小姐姐似信非信，但也沒(méi)多問(wèn)什么，吃完飯就上學(xué)去了。到了下午，我回家的時(shí)候小姐姐已經(jīng)回來(lái)了，正在窗前寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，小心翼翼地把老爺爺攙扶著(zhù)送回家。那天，媽媽做了好多的飯菜，讓我給老爺爺他們送過(guò)去。后來(lái)我才知道，老爺爺是因為低血糖才暈倒的，現在需要輸幾天液。那幾天，爸爸天天在他家里陪伴老爺爺，怕他再次暈倒。事后，老爺爺十分感激我們，經(jīng)常把自己種的菜送給我們。有菠菜、油菜，還有紅葉的莧菜呢！媽媽說(shuō)，老爺爺種的菜是綠色食品，不上化肥不打農藥，吃起來(lái)格外放心！
謊言作文 篇6
那是96年的事了。當時(shí)我還在豐谷小學(xué)任四年級的班主任，因為“六一”各班都要排練節目，作為班主任舞蹈編排的任務(wù)當然就是我的了。因為舞蹈的特殊性，它需要有演員而且我當時(shí)就認為一定要選長(cháng)相乖巧的、身材勻稱(chēng)的、讓觀(guān)眾可眼的孩子來(lái)表演。一至三年級我幾乎選了同樣的孩子，這次同樣不例外。當然那些被選上的孩子自然也少了那份驚喜，或許她們早已認為這是她們的負擔或者任務(wù)。下午放學(xué)后，我們進(jìn)行了第一次編排，排練結束我就乘車(chē)進(jìn)城{當時(shí)我住在城里}當我在4路車(chē)靠窗的一個(gè)位置上坐定后，那個(gè)皮膚黑黑的個(gè)子略高略胖的女孩{唐甜}膽怯而又有些堅定的走過(guò)來(lái)用幾乎乞求的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“劉老師，這次跳舞能選我嗎？”我沒(méi)有直接說(shuō)她長(cháng)得不好看，委婉的拒絕她說(shuō)：“這次選的人已經(jīng)夠了，主要是你個(gè)子長(cháng)得太高了�！彼孟笤缬袦蕚涞卣f(shuō)：“劉老師，你相信我吧，我一定不會(huì )比他們跳得差，我實(shí)在是太喜歡跳舞了！你就多選一個(gè)人吧！”介于她的堅持，我有些心動(dòng)了，可一想到節目的整體效果，隊形的變換等我又拒絕了。這時(shí)車(chē)要啟動(dòng)了，她好象有些失望了，但還是抱著(zhù)最后一絲希望地對我說(shuō)：“劉老師，你考慮考慮嘛！”我在車(chē)啟動(dòng)的那一刻敷衍地對她說(shuō)：“好吧，我考慮一下�！彼蝗婚g變得精神起來(lái)，揮著(zhù)手響亮地喊著(zhù)：“劉老師再見(jiàn)！劉老師再見(jiàn)！”在車(chē)上，我并沒(méi)有多想這件事情，因為我并沒(méi)有想過(guò)要對自己所說(shuō)的這句話(huà)負什么責任，對我來(lái)說(shuō)，這原本就是一句敷衍的話(huà)�？蛇@孩子她當真啊，她是相信老師會(huì )認真考慮的。
第二天，當我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，她早已在那迎接我了。見(jiàn)了我，問(wèn)了好，笑瞇瞇地問(wèn)：“劉老師，你考慮好了嗎？”因為我壓根就沒(méi)有去考慮，可又怕在孩子面前丟面子，在我毫無(wú)準備的情況下我撒謊了：“老師考慮好了，你今天下午留下排練吧！”沒(méi)想到，她高興得像只小麻雀似的飛奔到教室在同學(xué)面前炫耀去了。此刻，我知道自己必須得為這個(gè)謊言負責了。這次她如愿參加了“六一”的演出，也正如她所許諾的那樣，她跳得很認真，但舞姿并不很優(yōu)美，不過(guò)卻表演得很自信！我現在還記得那個(gè)舞蹈的名字《專(zhuān)業(yè)戶(hù)的孩子們》表演結束后我們合了影。她抱著(zhù)一條很大的紅金魚(yú){道具}很可愛(ài)的樣子。當年這個(gè)節目還獲得了舞蹈比賽一等獎。
一年后，我調進(jìn)了城里現在的'學(xué)校任教。一幫孩子攆到新學(xué)校來(lái)看我，其中就有她。又是三年后，他們初中畢業(yè)了，考上南山、綿中的孩子來(lái)看我，她依然來(lái)了。由于成績(jì)不太好她沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，就選擇了藝術(shù)學(xué)校。這次她告訴我：“劉老師，我太感謝你那次給我跳舞的機會(huì )了，我也不知道為什么，就是喜歡跳舞！”又是三年后的暑假，我的母親告訴我：“那個(gè)叫唐甜的女孩打你的手機停機了，讓我告訴你她被學(xué)校推薦到哈爾濱的某個(gè)藝術(shù)團上班去了。還說(shuō)回來(lái)會(huì )來(lái)看你！”我有些驚訝——那個(gè)女孩她還真那么喜歡跳舞？我有些激動(dòng)——她還真把那次選她演出的事記在心中，并心存感激！我還有些后怕——假如我沒(méi)有撒謊，孩子昨天的夢(mèng)還能圓嗎？
作為教師，我們的一句話(huà)、一次決定可見(jiàn)是多么的重要��！現在我仍然做班主任，依然在每年的“六一”排練節目，但我再也不會(huì )武斷的去做選擇，我會(huì )讓愿意參加的孩子們有她們的舞臺。今年的“六一”我讓每位孩子上了臺。因為當時(shí)我問(wèn)及孩子是否愿意參加表演時(shí)每個(gè)孩子都舉手了。雖然這次的節目沒(méi)有獲得一等獎，但我相信，上臺表演的孩子他一樣的驕傲，一樣的自豪！因為他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，因為他在小學(xué)一年級的第一次在公眾面前亮相的愿望沒(méi)有被老師拒絕！我也同樣因此而快樂(lè )著(zhù)！
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