【熱】關(guān)于謊言的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于謊言的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于謊言的作文1
善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著(zhù)想的品質(zhì)的體現。
一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的非常輕，鼓勵他配合醫生治療，相信在座各位不會(huì )因此而指責他們不誠信吧？！相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說(shuō)出了己方的兵力部*，有人認為他誠信嗎？對敵人的誠欣就是對國家的背叛��！
廣州腦科醫院司法鑒定科主任說(shuō)：“說(shuō)謊是人的一種本能，至是否誠信，關(guān)鍵在與哪種謊言�！�
一句在不直接傷害追求者基礎上表達拒絕愛(ài)意的謊言；一個(gè)在盛情男卻下而又不愿意使邀請者失望的表達力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
可見(jiàn)，人與人之間需要一層保護色與潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí)，人們就不在赤裸相間而是圍上樹(shù)皮草葉了不是嗎？
善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠信，要具體問(wèn)題具體分析。
誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因為說(shuō)出真話(huà)有礙善良的原則。
善意的謊言與誠信，實(shí)際是對立統一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補充，并不是有礙，打個(gè)比方：規定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行��！
關(guān)于謊言的作文2
曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)慌說(shuō)自己可以給學(xué)生預測未來(lái)：你將來(lái)可能成為數學(xué)家，他能當作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦……在老師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jì)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì )算，可以感知未來(lái)，其實(shí)，老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結果。
去年八月二日，普安縣樓下鎮文聯(lián)煤礦透水冒頂，蕭紅楊通順等四人正在井下作業(yè)；十分鐘時(shí)間，大水便淹沒(méi)了平巷和頂棚，出路被封死，后無(wú)退路，他們被逼到平巷上方一個(gè)一米高，三米寬的平臺上，水位還在上漲，情況萬(wàn)分危急。
他們四人分兩組輪換向平臺上方挖煤灰，兩天時(shí)間挖出兩個(gè)一米多高的臺階，在彈盡糧絕的情況下，三，四天沒(méi)吃東西，饑餓，寒冷，恐懼和絕望一起襲來(lái)，為了鼓舞大家在絕境中和步步緊逼的死神進(jìn)行搏斗，肖紅一次次謊報水位在下降，誰(shuí)能夠堅持下去，誰(shuí)就能活著(zhù)出去。
堅持到第四天時(shí)，空氣稀薄的坑道里已經(jīng)有人虛脫昏迷，可也就在這時(shí)，水位真的下降了，他們四人感到是個(gè)逃生的機會(huì )，相扶著(zhù)一步步爬到井口；此時(shí)井口的九臺抽水機正在日夜不停的排水，井上的人們都以為他們四人肯定生還無(wú)望，卻不料他們在與死神的搏斗中取得了最后的勝利。
關(guān)于謊言的作文3
"謊言"--------這是一個(gè)充滿(mǎn)了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，"謊言"又有這著(zhù)另一種全新的解釋。
不是所以的謊言都是充滿(mǎn)了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。
當你和你的心愛(ài)的人走在寒冷的冬季的夜里時(shí)，假如你的愛(ài)人是很寒冷，我想你會(huì )毫不猶豫地將外衣披她的身上，假如你只穿了一件單薄的毛衣，即使你已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，你也會(huì )說(shuō)你不冷，因為你愛(ài)她。
這就是美麗的謊言，我們都生活在這些被無(wú)形但又美麗的謊言所包圍的世界中。
善意的謊言是美麗的，當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度的扯一些小謊，時(shí)，謊言即變?yōu)槔斫�，尊重和寬容，包含�?zhù)無(wú)限的幸福。
善意的謊言能讓人找到更多笑對人生的理由。善意的謊言，是賦予人們的靈感，促使人們人堅強，執著(zhù)，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝困難，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì )玷污文明，更不會(huì )扭曲人性。
這種謊言不是欺騙，更不是居心叵測，這種謊言，是理解，尊重和寬容，是一種美德，沒(méi)有任何的不純潔。
關(guān)于謊言的作文4
誠實(shí)是指誠真的實(shí)話(huà)，而謊言則是虛謊的語(yǔ)言。誠實(shí)與謊言的程度是相對的，生活中處處都有誠實(shí)與謊言。
科學(xué)家證明，在人們說(shuō)真話(huà)和說(shuō)謊話(huà)的心跳是不同的餓，人們說(shuō)真話(huà)的時(shí)候心跳是平緩的和平時(shí)的心跳速度一樣。但當人們在說(shuō)謊話(huà)的時(shí)候心跳卻是急促的，比平時(shí)快。正是這個(gè)結論的出現，警察們就用來(lái)對犯罪嫌疑人的提問(wèn)，可以判斷他們是否說(shuō)謊。
曾經(jīng)有一個(gè)電影是這樣的:一位警察正在拷問(wèn)一個(gè)住院的犯人，旁邊有一臺心電監護儀，這對警察有一個(gè)很大的幫助，但警察問(wèn)了他一系列的問(wèn)題時(shí)，他居然能說(shuō)真話(huà)時(shí)心跳急促，說(shuō)假話(huà)時(shí)心跳卻是平緩的，他們提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：炸彈怎么拆除的？他執意不說(shuō)，心理學(xué)家做了一個(gè)模擬的實(shí)驗，做出一個(gè)假的拆除炸彈的影像給犯人看，犯人看了極為高興，判斷出他心理與想的與實(shí)驗室真的，終于成功的拆除了炸彈。這證明科學(xué)家的發(fā)現還是有一點(diǎn)誤差，但用于其他的事情時(shí)，卻是非常有用的。
誠實(shí)是好的，謊言也不見(jiàn)的就是壞，所以誠實(shí)與謊言的程度是相對的。但謊言的而出現也使許多人有了可乘之機，這對我們的危害是極大的。所以誠實(shí)要有，但謊言也不能消滅，因為有些是善意的謊言。
誠實(shí)與謊言，都是中華民族長(cháng)期的產(chǎn)物，我們主張誠實(shí)，但不能使他們消失。
關(guān)于謊言的作文5
望著(zhù)墻上一張張嶄新的‘三好學(xué)生’獎狀，又轉頭看看奶奶的遺像，奶奶那慈愛(ài)的面龐、滿(mǎn)頭的白發(fā)和那一雙粗糙的手至今還浮現在我的眼前。記憶，又把我勾到奶奶生前，淚水，再次模糊了我的雙眼……
還記得上一年級的時(shí)候，我的成績(jì)很差，老師訓斥我，同學(xué)們嘲笑我，我經(jīng)常羞得無(wú)地自容。幾乎每天我都是郁悶著(zhù)上學(xué)，沮喪地跑回家�；氐郊�，只有奶奶憐愛(ài)的話(huà)語(yǔ)撫慰我幼小的心靈。奶奶告訴我，其實(shí)我很聰明，只是還沒(méi)找到開(kāi)啟智慧的金鑰匙，當時(shí)的我只是似懂非懂的點(diǎn)著(zhù)頭，還不明白這句話(huà)的真正含義，如今，我懂得了，奶奶卻已離我而去。
真正讓我認識奶奶的是那一次，學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，由于爸爸媽媽沒(méi)空，只好讓奶奶去。在家的我，坐臥不安，一杯接一杯地喝水，心里像揣著(zhù)一只小兔子——怦怦直跳。突然，一陣熟悉的腳步聲敲擊著(zhù)我的耳膜，聽(tīng)得出腳步很沉重，是奶奶！
我打開(kāi)門(mén)，奶奶笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“老師對你的期望可大呢！他說(shuō)你特別聰明，將來(lái)一定能創(chuàng )造奇跡�！蹦侨岷偷脑�(huà)語(yǔ)熨平了我的心。
奶奶的話(huà)讓我對自己充滿(mǎn)了自信。從此，我慢慢地掌握了讀好書(shū)的決竅，成績(jì)也漸漸地提高，一天天向我涌來(lái)的是鮮花和掌聲……
直到奶奶逝世后，爸爸才告訴我，那是奶奶精心編造的美麗謊言，我的內心震憾了，跑到奶奶的墳前，哭得天昏地暗！奶奶為我詮釋了“包容、尊重”的含義，是奶奶那個(gè)美麗的謊言促使我創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇跡！
關(guān)于謊言的作文6
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(cháng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現。
馬克？吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！币虼�，心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
善意的謊言就是不事實(shí)求是，說(shuō)假話(huà)、虛話(huà)，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結構入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語(yǔ)，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭的事實(shí)�！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話(huà)。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著(zhù)欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會(huì )更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。
“善意的謊言更多的是借口”！
一年級:唉哦
關(guān)于謊言的作文7
太陽(yáng)的最后一絲光亮收回去了，黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下來(lái)，老師疲倦的嗓音響起：“放學(xué)！大家臨走前別忘交調查問(wèn)卷，投到這個(gè)箱子里�！蔽倚睦锿蝗灰魂圀@恐，這是很重要的問(wèn)卷，可我竟忘帶來(lái)了。怎么辦？突然間我想起這是無(wú)記名問(wèn)卷，一念之間我竟找了張廢卷子折成問(wèn)卷大小，鬼使神差地投了進(jìn)去。窗外的月光似乎在無(wú)聲地責問(wèn)著(zhù)我、嘲笑我的怯于擔當，使我感到渾身不自在�！袄畲涸�，你等一下�！蔽覐埢实鼗仡^望著(zhù)老師，原來(lái)老師已經(jīng)從箱子中翻出我的廢卷，送到我手里，“卷子怎么掉了？期末了，好好復習。天晚了，別在路上玩，快點(diǎn)回家�！崩蠋熒斐鍪峙呐奈业募�，我的心放下了。那只略顯粗糙的手為我帶來(lái)一種莫名的安全感，我感受到了一種母親般的溫暖與慈祥，那溫暖從她的手上一直輸送到我的心里，那是一種無(wú)法抗拒的熱量，即使冬天的雪也會(huì )被融化。
我恍恍惚惚地出了校門(mén)，上了班車(chē)�！班亍�，迷迷糊糊地頭撞上了扶手，才清醒一些。透過(guò)車(chē)窗，月光如水般傾瀉下來(lái)，那嵌在天上的月亮什么都知道，卻什么也不說(shuō)。說(shuō)不清的感覺(jué)擴散下去，像是在融化，又像在凝聚。在心之海里，在靈魂深處，刻下一道永遠的歉疚和感動(dòng)。
關(guān)于謊言的作文8
發(fā)考卷的日子終于來(lái)了，我的心如小鹿般砰砰直跳，可一定要在九十五分以上！我可是與媽媽定過(guò)“山盟海誓”的呀！可當試卷如魔毯般落在我的面前時(shí)，一個(gè)大大的九十呈現在我面前。我像一只被子彈射中的可憐小鳥(niǎo)，跌到了谷底。我開(kāi)始焦躁不安，思考的不是錯題，竟是回家如何向媽媽解釋?zhuān)?/p>
回家的路上，我心不在焉地走著(zhù)，腦中浮現出各種理由，但都被我一一淘汰。突然，我的內心閃過(guò)一絲念想——撒謊。我更緊張了，手心里開(kāi)始沁出汗珠。老師說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)誠實(shí)的人�？晌也荒茉偈�！我不能讓媽媽寄托在我身上的希望破滅！終于，我躲在一個(gè)隱蔽的小巷里，掏出試卷，拿紅筆篡改了分數，心中竟閃過(guò)一絲虛假的安定。
到了家門(mén)口，我的鼻尖滲出密密的冷汗，臉燙的像用火烤似的，我不敢進(jìn)家門(mén)。因為進(jìn)了家我就要面對一顆“定時(shí)炸彈”。鑰匙已經(jīng)插了進(jìn)去，可它好像有千斤重，怎么推也推不動(dòng)。我深吸一口氣，猛地一扳門(mén)開(kāi)了。媽媽立即迎上來(lái)，期待的目光像銀針一般扎向我�！翱嫉脑趺礃�？”媽媽急切地問(wèn)。我咽了一口唾沫，目光游移地說(shuō)：“挺……挺好的�！苯又�(zhù)就把試卷遞給了媽媽。媽媽欣喜地接過(guò)來(lái)，看了又看，臉上開(kāi)心的神情卻讓我很不自在。接著(zhù)我又忐忑不安地度過(guò)了兩天，第三天，媽媽神情嚴肅的把卷子拍在我面前，說(shuō)：“班級群里發(fā)布的成績(jì)與這次不一樣��！”還沒(méi)等我回答，媽媽又把我狠狠地教育了一頓，比往常還要重。
唉！我只能默默流眼淚了。
關(guān)于謊言的作文9
親人的愛(ài)，無(wú)處不在。似不華麗卻溫暖無(wú)比的小棉襖；似樸實(shí)卻能幫我遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港而那次則讓我感受到了父親著(zhù)無(wú)窮的愛(ài)意。
那一天，我在曠地上學(xué)自行車(chē)，爸爸扶著(zhù)車(chē)的后座教我慢慢地騎。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸見(jiàn)我有點(diǎn)會(huì )了便放開(kāi)了手，跟在我身后跑。騎著(zhù)騎著(zhù)，誰(shuí)知我控制不住車(chē)子了，身子失去了平衡，直往左傾斜，眼看就要摔下來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，連忙用手撐住了我的身體我安然無(wú)恙，但我分明看到爸爸的腳因用力過(guò)猛卻被腳踏板蹭破了皮，還正在流血。爸爸皺著(zhù)眉咬著(zhù)牙，悄悄用褲子擋住了傷口。他忍著(zhù)痛努力朝我微笑著(zhù)，輕輕扶起自行車(chē)，自責道：你沒(méi)事吧，都怪爸爸不好，沒(méi)扶住后座，才讓你跌倒了。爸爸先讓我壓壓驚，然后裝作拿手機的樣子，輕輕撫摸著(zhù)那條受傷的腿。爸爸的腿還在微微顫抖，我急忙心疼地問(wèn)：爸爸你沒(méi)事吧？爸爸立刻把手縮了回來(lái)，當作什么事都沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)事，沒(méi)事。爸爸努力在掩飾著(zhù)。當傷痛好一點(diǎn)時(shí)，爸爸仍舊讓我騎上自行車(chē)，跟著(zhù)我跑。雖然爸爸極力想保持平常的樣子，但一扭一扭的腳讓他露出了破綻。爸爸愛(ài)的謊言，頓時(shí)讓我感動(dòng)得喉嚨堵塞，我從心底大聲呼喚：爸爸！我愛(ài)你！
關(guān)于謊言的作文10
在生活中善意的謊言是不可缺少的，在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的事情，我的父母曾都對我說(shuō)過(guò)謊，是她們對我說(shuō)的謊言都是善意的。
我還記得我七歲那年我的爸爸要去國外了，那時(shí)爸爸對我說(shuō)一個(gè)謊言，那天哦和媽媽去青田車(chē)站。爸爸在一輛汽車(chē)旁邊，我跟爸爸說(shuō)：“我要吃的，也想要玩具�！碑敃r(shí)不知道是我年少無(wú)知，還是什么，我哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“原來(lái)在爸爸是不會(huì )同意我買(mǎi)的，是因為我們家當時(shí)很貧窮。當我又哭著(zhù)說(shuō)的時(shí)候，爸爸當時(shí)的心就被我打動(dòng)了，爸爸立刻說(shuō)：“好，爸爸給你去買(mǎi)�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽就把我抱在懷里，而爸爸早已跑到離車(chē)站最近的小店去買(mǎi)東西去了。買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我高興的玩著(zhù)爸爸買(mǎi)回來(lái)的玩具，吃起了爸爸買(mǎi)回來(lái)的好吃的零食，我對媽媽說(shuō)這個(gè)零食好好吃��！可爸爸在我高興的時(shí)候上了車(chē)。爸爸，在我不知道的時(shí)候走了，我回頭看爸爸的時(shí)候我又哭了，哭聲中媽媽又輕輕的對我說(shuō)：“兒子，爸爸去很遠很遠的地方給你去買(mǎi)糖果和玩具了。我說(shuō)：“真的，這是真的嗎？爸爸真的去給我買(mǎi)糖果和玩具老媽?zhuān)俊蔽覐膵寢尩膽牙锵聛?lái)，又蹦又跳得的哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)著(zhù)大叫著(zhù)：“爸爸多帶些糖果和玩具回來(lái)給我吃�！蔽蚁虬职稚系哪禽v車(chē)看去，只看見(jiàn)爸爸向我點(diǎn)頭，之后爸爸打來(lái)電話(huà)總說(shuō)：“爸爸會(huì )帶回來(lái)好多吃的給你的�！�
這就是爸爸媽媽對我說(shuō)的謊言。
關(guān)于謊言的作文11
人生中總都經(jīng)歷了各種各樣的.謊言，有欺騙的謊言、有善意的、有批評的、有鼓勵的、有惡意的，等……有各種各樣的謊言。
我記得我記得有一次，我的語(yǔ)文、數學(xué)月考！兩科都沒(méi)有考好，我媽媽對我說(shuō)：“森森！不用灰心！失敗是乃成功之母！不過(guò)這一次沒(méi)有考好是沒(méi)事的！我對媽媽說(shuō)：”媽媽是真的嗎？媽媽說(shuō)：“無(wú)論你考不好！媽媽都不會(huì )埋怨你！學(xué)到哪里算到哪里！只要你努力了就行！孩子！祝你好好學(xué)習、天天向上，我聽(tīng)了媽媽的謊言，心里就想奮斗起來(lái)！就想往戰場(chǎng)上殺敵！沖鋒！
在班里因為我學(xué)習總是拖拉，總是受到了老師的催促。在那個(gè)時(shí)候！我心里就很憋扭、傷心、難過(guò)、不想上課、不想出去散步。當我每一次走向考場(chǎng)的時(shí)候！我心里就想流汗、緊張、慌張。我記得老師給我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)說(shuō)：”考試的時(shí)候！心里要平平靜靜、不要慌張、不要著(zhù)急�？墒俏胰匀粵](méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，我心里很著(zhù)急、做題的速度很快！而且正確率很低。
我還記得我以前經(jīng)歷過(guò)的一些謊言！那也算是很善意！就是我媽媽一直鼓勵我！讓我考一個(gè)好成績(jì)！去報答他。
所以，我要好好學(xué)習、天天向上。
關(guān)于謊言的作文12
講臺上，班主任羅老師拿出一份名單。名單上記錄著(zhù)今天課堂上違反紀律的同學(xué)和他們的“光輝事跡”。老師沉著(zhù)臉，把他們一個(gè)個(gè)叫了上來(lái)，問(wèn)他們是否屬實(shí)。
這會(huì )兒的他們與平日課堂上死氣沉沉他們判若兩人，個(gè)個(gè)都好像長(cháng)了一百張嘴，替自己百般辯解，開(kāi)脫“罪行”。當問(wèn)到聶鼎峰時(shí)，我印象中一向很誠實(shí)的他竟然也說(shuō)了謊。老師問(wèn)他為什么下座位，他說(shuō)是找我借筆。當老師向我證實(shí)此事是否屬實(shí)時(shí)，我不知所措，不知道該說(shuō)“是”還是“不是”，看到聶鼎峰在臺上面紅耳赤的狼狽樣，我的內心受到煎熬，我想此時(shí)此刻，如果他的謊言當場(chǎng)被揭穿，他一定會(huì )對我恨之入骨。想到這里，我居然幫他圓了謊，低聲說(shuō)了句：“是的�！贝瓜卵酆煵桓铱蠢蠋�。
接下來(lái)，一切風(fēng)平浪靜，他被“無(wú)罪釋放”，老師讓他回到座位。而我的心不知怎么的，總不得安寧。我很后悔不該幫他圓謊。我的向老師說(shuō)明真相，可是他起身的那一刻，我又猶豫了：先前我說(shuō)了謊，現在又說(shuō)實(shí)話(huà)，老師會(huì )以怎樣的目光看我。就這樣，道義的呼喚、良心的譴責，以及理智的阻止，讓我一次次霍然起身，又一次次頹然坐下。
后來(lái)，我不知哪里來(lái)的勇氣，站起來(lái)喊了一聲：“羅老師�！苯又�(zhù)，我把事情的真相告訴了羅老師。羅老師并沒(méi)有責怪我當初對她撒了謊，而是把聶鼎峰叫到教室外面，狠狠地批評了他一頓。
接下來(lái)發(fā)生的事情可能是我這輩子都無(wú)法忘記的。等老師走了，同學(xué)們全圍攻我，他們紛紛用指頭點(diǎn)著(zhù)我，說(shuō)我不夠義氣。我委屈得哭了。
關(guān)于謊言的作文13
“這么多作業(yè)，我怎么能做完�！彪x校日的晚上，我心里一直在埋怨著(zhù)。
第二天，我拿出作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì )兒后，便擺弄起自己的小玩意兒，一會(huì )兒玩兒玩兒這個(gè)，一會(huì )兒玩兒玩兒那個(gè)，媽媽一來(lái)，我就馬上塞進(jìn)抽屜里，假裝寫(xiě)作業(yè)，等媽媽走了，我又開(kāi)始玩。當時(shí)真的不知道這樣的后果，是在害自己呢。三天時(shí)間，天天如此，最后只寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)。
時(shí)間馬上就要到了，馬上就要去學(xué)校了，怎么辦呢，怎么辦呢，我的作業(yè)好有很多，怎么辦呢，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師會(huì )不會(huì )批評我？一定會(huì )的。怎么辦，不也來(lái)不及了。我后悔了。五年級時(shí)的數學(xué)作業(yè)，沒(méi)有完成。我將如何面對老師。媽媽晚我寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有，我思索再三，還是對媽媽撒了謊，說(shuō)：“我……寫(xiě)完了！”
到了學(xué)校，馬上就要上數學(xué)課了，我很后悔沒(méi)有完成作業(yè)，正在著(zhù)急的補著(zhù)，可是數學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始檢查，我站了起來(lái)。數學(xué)老師看見(jiàn)我站著(zhù)，批評了我并給家長(cháng)打了電話(huà)。我很怕電話(huà)的接通，因為我騙了媽媽。
謊言，害了我自己，還讓媽媽在電話(huà)的那一頭知道了我的謊言。這樣的謊言是最不好的。
關(guān)于謊言的作文14
謊，影響你的一生。當你聽(tīng)了這句話(huà)，你一定會(huì )想讓它離自己遠一點(diǎn)�？芍e言卻是揮之不去的。
當你心理害怕時(shí)，動(dòng)作不自然時(shí)，你就被這揮之不去的謊言所占領(lǐng)了。人人逃不過(guò)說(shuō)謊，但我們一定要減少說(shuō)謊。
"哦，姐姐，你幫幫我吧！"
"什么事？無(wú)聊的事別來(lái)煩我！"
"我們卷子發(fā)下來(lái)了，考得不好，你幫我簽個(gè)家長(cháng)名吧？"
"不行，你要找你的父母簽字��！"
"可……"妹妹猶豫不決地低下頭。
"好了，那就幫你簽下。"我不忍拒絕小妹，答應了。
幾天后，我來(lái)到小妹家，發(fā)現嬸嬸正問(wèn)小妹上次考試的分數，正巧妹妹用哀求的眼神望著(zhù)我，我也沒(méi)辦法，只好向嬸嬸撒了個(gè)謊，所以當嬸嬸問(wèn)我小妹考多少分的時(shí)候，我說(shuō)謊了，因為我不想看著(zhù)知道悔過(guò)的小妹被嬸嬸責罰，也不想看著(zhù)小妹那可憐的眼神而無(wú)應答，就這樣，這個(gè)謊算是圓了。
謊，并不都是惡意的，也許偶爾會(huì )有善意的吧？就像今天這個(gè)揮之不去的謊……
關(guān)于謊言的作文15
昨天下午放學(xué)，老師把鉛中度的化驗結果給我們念了出來(lái)，其中竟然有我的名字。我半信半疑地來(lái)到防疫站復查�；瀱纬鰜�(lái)了，我一看并沒(méi)有鉛中毒，另外醫生告訴我：“不能再用鋁制產(chǎn)品，并且還不能吃膨化食品�！蔽衣�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走到路上，我想：爸爸愛(ài)吸煙，我得想個(gè)辦法讓他戒掉。怎么辦呢？咦！有了。我豁然開(kāi)朗，飛奔到家中，正巧爸爸在，我裝出一副很悲傷的樣子對爸爸說(shuō)： “爸爸，復查結果出來(lái)了，我真鉛毒了�！闭f(shuō)完‘便號陶大哭’起來(lái)。爸爸看不懂化驗單，又看我在哭，以為是真的，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么辦？吃什么藥？要不要打針……”我見(jiàn)事情發(fā)展得很順利，便繼續添油加醋地說(shuō)：“醫生說(shuō)了，不能讓家人吸煙，因為煙里面含鉛多，還有不能用鋁制產(chǎn)品�！卑职致�(tīng)了，考慮了一會(huì )兒，終于做下了決定：“兒子，我以后再也不吸煙了�！蔽衣�(tīng)后破涕為笑，還和爸爸拉了手指頭呢�？烧l(shuí)知，紙里包不住火，爸爸看著(zhù)我的臉問(wèn)：“明明，你哭了半天怎么臉上沒(méi)有一滴淚呀？” “我……我……”我吞吞吐吐地回答不上來(lái)�！芭�，我明白了，原來(lái)你是想讓我戒煙呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸刮了我一下鼻子說(shuō)：“你這個(gè)有孝心的小鬼，還挺機靈的�！蔽议_(kāi)心的笑了。
��！這個(gè)美麗的謊言真好！
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