寫(xiě)環(huán)保的作文必備(9篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)環(huán)保的作文9篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇1
不知道是誰(shuí)，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：公元前2500年——？年，人類(lèi)已滅絕，而滅絕原因是因為地球被掏空了。
是��！自人類(lèi)誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小的地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類(lèi)的放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠遠比不上人性的貪婪。不過(guò)，大自然有它的生存法則，它或許也知道惡有惡報，不然，怎么會(huì )進(jìn)行反擊呢？1998年洪災暫且不說(shuō)，那震驚全球的日本水鎢灣的“貢污染事件”應該不會(huì )陌生吧！人們在食用那些污染的魚(yú)和貝類(lèi)后，相繼出現了神經(jīng)性疾病，這難道不是對人類(lèi)生存權的挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴重，1988年競有1700多只海豹病死。
殊不知，無(wú)數次戰爭皆由人類(lèi)挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題的地球上，卻存在著(zhù)“單邊與霸權”的思想，這是人類(lèi)讓本來(lái)和平與寧靜的地球充滿(mǎn)著(zhù)殺機，同時(shí)，地球看到人類(lèi)流血漂櫓的慘景，它絕望了，人類(lèi)就為了掠奪它本身的某一部分而失去了人本應有的善良，它開(kāi)始實(shí)行報復措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類(lèi)對水資源的浪費以及大量的工業(yè)污染，導致了今天出現了13個(gè)水資源極度缺乏的國家。
焦渴的人類(lèi)��！你是否意識到曾經(jīng)“充滿(mǎn)生命的河流”已異化成了“疾病和罪惡的積蓄池”，這一切，離我們還遠嗎？水將要走向市場(chǎng)，成為一種商品，那時(shí)候，我們的菜籃子將會(huì )更重，況且為著(zhù)水的戰爭早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現曾經(jīng)的四大文明古國至今還是欠發(fā)達國家，曾經(jīng)創(chuàng )造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世紀之后，已經(jīng)無(wú)不傷痕累累，銹跡班駁了�；蛟S某一天，我們會(huì )看見(jiàn)有的國家在世界版圖上因為水的干 而消失，所有處于疲軟狀態(tài)的河流都在大聲急呼：“斷流的何止是黃河，污濁的何止是長(cháng)江呢？”
是��！我們何止污染了長(cháng)江、黃河，連厚厚的大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現了空洞。不斷排放的CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對沿海國家直接構成威脅，大量的強紫外線(xiàn)射向人的皮膚，人們認為躲在傘下就可以心安理德，其實(shí)，比較更有效的辦法是：對地球好一點(diǎn)，她是寬宏大量的，一旦人類(lèi)理解了這一切，那重反綠色家園的夢(mèng)想為期不遠了。
地球，是顆負重太多的行星，它煞費心機，創(chuàng )造世界，可是，人類(lèi)卻將其一一摧毀，所以人類(lèi)的智慧有時(shí)在自然面前顯得微不足道。我們沒(méi)有理由再對一顆適于我們生存的行星進(jìn)行破壞�；蛟S，當一個(gè)人還在愛(ài)自己的時(shí)候，特就應該愛(ài)地球，
因為人是最具有愛(ài)心的，也是善良的，這是人的本性，更是做人的標準。如果你還認為人類(lèi)沒(méi)有過(guò)錯的話(huà)，那么，就請你想一想，當地球在偷偷抹眼淚的時(shí)候，你在干什么呢？
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護日漸得到了各國的重視。但是，由于環(huán)境保護在一定程度上可能與經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )問(wèn)題有著(zhù)比較難協(xié)調的沖突，因此，近年來(lái)，對于環(huán)境保護概念的理解也日趨新穎和合理。 環(huán)境保護就是通過(guò)采取行政的、法律的、經(jīng)濟的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護人類(lèi)生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據人類(lèi)的意愿，保護和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存的不利因素。環(huán)境保護所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內容，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量，保護人類(lèi)身心的健康，防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護自然資源(包括生物資源)的恢復和擴大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng)。 當然，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟的增長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護新概念。 環(huán)境保護工作的好壞，直接與國家的'安定有關(guān)，對保障社會(huì )勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著(zhù)重要的意義。 隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境認識的深入，環(huán)境是資源的觀(guān)點(diǎn)，越來(lái)越為人們所接受�？諝�、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì )的自然財富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎，構成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度，世界許多地方出現水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護環(huán)境，不保護環(huán)境資源，就會(huì )威脅到人類(lèi)社會(huì )的生存，也關(guān)系到國民經(jīng)濟能否持續發(fā)展下去。 工業(yè)發(fā)達國家在本世紀初，只注意發(fā)展經(jīng)濟，不顧環(huán)境保護，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟的發(fā)展。當污染形成公害，引起廣大人民的強烈反對并影響到經(jīng)濟的順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴的代價(jià)。被后人稱(chēng)之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國民經(jīng)濟發(fā)展緩慢，甚至會(huì )破壞國民經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎。另一方面，人類(lèi)不按照環(huán)境科學(xué)規律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì )遭到環(huán)境的報復。統計資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大的水旱災害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對氣候的調節作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災害，使農業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類(lèi)的報復。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇2
這個(gè)禮拜，我們的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)——做環(huán)保時(shí)裝。
開(kāi)始全家坐在沙發(fā)上冥思苦想，費勁腦筋也沒(méi)點(diǎn)頭緒。
突然爸爸拿出一只白色的'塑料袋往我身上一套說(shuō)：“這不是一件環(huán)保背心嗎？”這下媽媽來(lái)了靈感。讓我們把家里所有的彩色塑料袋都找出來(lái)。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇3
今天跟你們講講幾個(gè)環(huán)保問(wèn)題：1、什么是環(huán)保？2、怎么樣才能環(huán)保？3、你是怎么樣環(huán)保？好！我們一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)。
一、什么是環(huán)保呢？環(huán)保簡(jiǎn)稱(chēng)就是環(huán)境保護。二、怎么樣才能環(huán)保？就是不丟垃圾、不制造垃圾、遇到廢紙撿起來(lái)、就是應該在工廠(chǎng)外、在馬路邊、在草地上、在公園內……等地方多植樹(shù)。三、你是怎么樣環(huán)保？環(huán)保要從我做起，從小作起。
我告訴你我是怎樣環(huán)保的：就簡(jiǎn)單地舉兩件事為例：第一件事是：有一次，我約幾個(gè)同學(xué)去兒童樂(lè )園跳跳床上玩兒，在路上我看見(jiàn)一個(gè)小孩的爸爸、媽媽吃完雪糕放進(jìn)垃圾箱，而那一個(gè)小孩卻不扔進(jìn)垃圾箱里，他爸爸、媽媽說(shuō)：“你要注意保護環(huán)境，把它仍進(jìn)垃圾箱里�！边@時(shí)我走到他面前撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。叔叔、阿姨夸我是一個(gè)講衛生的好孩子和聽(tīng)話(huà)的好孩子。正好我約的幾個(gè)同學(xué)來(lái)了。
第二件事是：我去買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西我發(fā)現門(mén)前有一支雪糕棒，我正要撿起來(lái)�？墒�，我的一個(gè)同學(xué)——劉一丁撿了起來(lái)，原來(lái)他也開(kāi)始環(huán)保了。老板夸我們倆是環(huán)保小衛士，并說(shuō)：“如果每人都能向你們一樣，我們的`國家就會(huì )變得更加美麗”。
如果我們每人能撿起一個(gè)垃圾，每人都能少扔一個(gè)垃圾，全國就能多撿起一個(gè)垃圾，全國也就能少一個(gè)垃圾，這樣我們的祖國就會(huì )更加干凈、漂亮，我們的家園就會(huì )美麗。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇4
在我小時(shí)侯，經(jīng)常聽(tīng)爺爺講過(guò)這樣一則故事：傳說(shuō)很久以前從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們活得非�？鞓�(lè )�？墒呛髞�(lái)，有一個(gè)人來(lái)到這兒，對當地人們說(shuō)：“你們擁有巨大的財富�！比藗兏吲d極了，以為這兒埋有大量的金銀財寶。于是，他們開(kāi)始砍倒樹(shù)木尋找黃金。一年后，那人又來(lái)了，人們因為沒(méi)有找到財寶而質(zhì)問(wèn)那人。那人嘆口氣說(shuō)：“我說(shuō)的財富就是你們原來(lái)?yè)碛械哪莾?yōu)美宜人的環(huán)境�！比藗兟�(tīng)后難過(guò)極了，因為現在這里的氣候很差，自然也很少有鳥(niǎo)兒光顧。
那時(shí)候我還小，我并沒(méi)有聽(tīng)懂這個(gè)故事。我也不認為村民們破壞了世外桃源般的環(huán)境是不對的，反而責怪那外來(lái)者誘導人們的思想�，F在想想，村民們真的是大錯特錯了。美麗的'大自然，是無(wú)窮的財富，這是人人都可以意識到的，外來(lái)者只不過(guò)是提醒村民村要好好珍惜它罷了。
很多都是大自然和諧的美駝走大漠，如雁排長(cháng)空，魚(yú)游淺底，百花爭艷。事物遵循一定的規律發(fā)展，不管是興還是衰，它都是美麗的。即便如一現的曇花，它開(kāi)的時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也許就是一種魅力無(wú)限的美吧！
“長(cháng)江長(cháng)城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動(dòng)了多少?lài)说男�。然而，由于人們的亂砍濫伐，美麗的長(cháng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現斷流現象。人類(lèi)是大自然的主導者，可以讓大自然變得更加和諧統一，也可以破壞大自然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟利益，使大自然遭到嚴重的破壞，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。幸運的是，人們現在已意識到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠遠大于其經(jīng)濟價(jià)值，因而建立起了各種各樣的大自然保護區。然而，人們?yōu)榇藚s付出了巨大的代價(jià)。倘使人們尊重大自然，人們就可以節約更多的金錢(qián)投入到科學(xué)研究當中去。
這個(gè)美麗的大自然，是我們生存依賴(lài)的家。我們對它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應當好好地珍惜它，愛(ài)護它。
這些神圣的自然美，讓我們共同來(lái)保護它！
通過(guò)我們的保護和愛(ài)護，讓自然美永恒的展現在我們面前！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇5
我不喜歡這么多活蹦亂跳的小魚(yú)兒在哭聲里離開(kāi)我可我能怎么辦呢？我剛剛發(fā)現又有幾股臭臭的'工廠(chǎng)污水流了過(guò)來(lái)而且，我的源頭正被一大片大塑料漂流物堵住著(zhù)呢沒(méi)有流動(dòng)的水源，我就會(huì )慢慢地發(fā)黑發(fā)臭呀星光月亮已經(jīng)在慢慢遠離我而去了，小魚(yú)們不搬走，也會(huì )活不下去的呀
我越想越憤怒，真想一下子跳到各家的電視機前面大聲叫上幾句：不要再把垃圾扔到小溪里啦！不要再污染水源啦！
可是，沒(méi)有人聽(tīng)到我急切的呼聲，我身上的垃圾越來(lái)越多，我越來(lái)越臟越臭了，也越來(lái)越靜了-----小魚(yú)們都搬走了。
誰(shuí)來(lái)救我呀？！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇6
走進(jìn)我們童話(huà)般的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？墒墙鼇�(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹(shù)枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的.點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護公共設施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇7
無(wú)意間發(fā)現自己家水龍頭的水一滴一滴的砸在水池里，與水池里的水互相撞擊著(zhù)，發(fā)出清脆的響聲。
只是滴答滴答的聲音，卻似乎要吞噬生命中所有的恐懼與悲傷。也只是這樣，就莫名的思考，震撼，猜想，回憶，渴望，直至流淚。
那聲音那么的支離破碎，那么的滿(mǎn)是憂(yōu)傷，那么的孤寂，那么的無(wú)賴(lài)只是，誰(shuí)能聽(tīng)的出來(lái)水的心事。一滴水砸落了，一幅慘淡而悲傷的景象從內心深處如黑色的.潮水般迅速的席卷而來(lái)。一滴水，你的命運如此的可笑。你積累，等待，只是為了這樣的滴落下來(lái)這樣的消逝嗎？可悲而可笑的死去？只是在你的內心，也有那么多的不滿(mǎn)，恐懼，孤單，寂寞，無(wú)奈，痛苦，傷害沒(méi)有人會(huì )知道，也沒(méi)有人會(huì )想，這一滴水的過(guò)去，這一滴水內心的疼痛是那么的洶涌澎湃，那么的慘不忍睹
我看見(jiàn)一滴水落下，但我 看不見(jiàn)它的憂(yōu)傷；我聽(tīng)見(jiàn)一滴水滑落，但是我聽(tīng)不懂它訴說(shuō)的是痛苦還是歡樂(lè )
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇8
我家住在西溪河東，門(mén)前有一條西溪河。河里的水又臟又臭，夏天河水散發(fā)出的臭味真讓人惡心呢。每次走過(guò)小河，我都要捂著(zhù)鼻子。杭州這么美的地方，為什么這條河這么臟呢？
上個(gè)星期，河邊突然多了一批奇怪的鐵架，鐵架上掛著(zhù)一串串白色毛茸茸的東西，()像活潑的'“小水母”，又象一朵朵盛開(kāi)的菊花。
這是什么東西呢？現場(chǎng)施工的叔叔告訴我：“這是污水處理器。西溪河的每個(gè)污水排放口都有，總共有200多個(gè)呢！”
我聽(tīng)了興奮地喊：“啊，終于不用捂著(zhù)鼻子走過(guò)小河了！”我期待污水處理器能發(fā)揮它的作用，把河水變得清徹透明。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇9
心細的同學(xué)發(fā)現了沒(méi)有，現在我們居住的社區，是不是都換上新的黑色垃圾桶和綠色垃圾桶？是不是社區的服務(wù)人員也有小的環(huán)保垃圾桶發(fā)放到每家每戶(hù)？是不是每家每戶(hù)現在都有環(huán)保的垃圾袋可以免費領(lǐng)用？而且還有志愿者耐心向居民們講解，黑色的垃圾桶裝不可回收的垃圾，綠色的垃圾桶裝可回收的垃圾。
一說(shuō)起垃圾，大家的心目中就會(huì )覺(jué)得垃圾是沒(méi)用的廢物，令所有人討厭的東西，又臟又臭的�？墒悄銈冎绬�？如果把垃圾進(jìn)行了分類(lèi)與加工，垃圾還可以變成人們所需的東西呢！ 首先，先讓大家了解一下“基礎知識”吧！垃圾分類(lèi)，顧名思義就是把垃圾分門(mén)別類(lèi)的投放，并通過(guò)分類(lèi)地清運和回收使我們重新變成資源。垃圾可是個(gè)大家庭，垃圾的種類(lèi)很多，但主要分為這幾大類(lèi)：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。例如可回收垃圾，主要有廢紙，玻璃，塑料，金屬和布料，只要把這些垃圾經(jīng)過(guò)處理，就可以變成許多有用的東西；廚余垃圾就是人們吃完飯后的剩菜、骨頭等等，雖然這些不屬于可回收的家族，但他們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的處理可以做很好的肥料呢！有害垃圾就是那些廢電池，熒光管等，這些都是有毒的，處理方式就只有填埋嘍！其他垃圾則是那些不可回收的垃圾， 光了解這些“基礎知識”還是不夠的，最重要的是我們大家一起的實(shí)際行動(dòng)��！其實(shí)，這垃圾分類(lèi)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，最重要的是大家要有這種意識，沒(méi)有這種意識，再多的“理論知識”都是沒(méi)用的！垃圾雖然是垃圾，但是他們也有自己的家，如果把他們放錯了地方，疏忽或大意，導致很多可回收垃圾被無(wú)辜的焚燒或填埋，不能經(jīng)歷回收再制造的偉大體驗，也不能再重生為人類(lèi)繼續服務(wù)。
垃圾分類(lèi)要從身邊做起，從我做起。
家長(cháng)是最好的老師，不管是在學(xué)習上面還是在生活上面，我媽媽的表現我覺(jué)得是比較好的`。家里的垃圾桶很多，開(kāi)始我還不明白什么意思，慢慢地我發(fā)現媽媽丟垃圾很有趣。
果皮，廚房處理的菜葉，菜根等，媽媽會(huì )放在一起，而且還發(fā)現媽媽會(huì )把它們密封起來(lái)收藏到櫥柜里面。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些垃圾你怎么像收藏寶貝一樣？”媽媽說(shuō)：“你這就不知道了吧，這些可不是垃圾，我這樣密封好等他們發(fā)酵后，我就可以給家里種的花花草草施肥了，這可是頂好的肥料�！�
家里家電很多，配用的遙控器也很多；光我的遙控汽車(chē)，遙控飛行器就有很多，這些都很費電池。媽媽在我很小的時(shí)候就告訴我：“電池的作用很大，但是他是有毒的。我們用好的電池一定不能隨便亂丟，你換下的電池都要給媽媽收好�！爆F在家里媽媽會(huì )把用好的電池放在固定的一個(gè)密封的盒子里然后一起處理。
媽媽還教我節約用紙呀，紙張都是用樹(shù)木的木漿做的呀，不管是面巾紙還是寫(xiě)作業(yè)的草稿紙，都不能無(wú)端的浪費。你看我家的收納盒就是媽媽用廢報紙一層一層糊起來(lái)的，是不是和買(mǎi)的收納盒另有一番味道呢。
一點(diǎn)一滴我慢慢發(fā)現，環(huán)保無(wú)小事，但都是小事。
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