有關(guān)身邊的環(huán)保作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的身邊的環(huán)保作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的環(huán)保作文 篇1
爸爸給我講過(guò)一件在煙臺發(fā)生的真實(shí)故事：有人在海里撈上來(lái)一只千斤大海龜，這只大海龜奄奄一息，每天工作人員都陪伴大海龜下海，他們發(fā)現它總是不肯進(jìn)食，最后因饑餓而死。當工作人員剖開(kāi)它的肚子時(shí)，發(fā)現里面全是尼龍繩和塑料袋，這些尼龍繩最長(cháng)的有12厘米，最短的有6厘米，這只海龜把塑料袋當成水母吃掉，使吃進(jìn)去的食物無(wú)法排泄，正因為這樣海龜才不能潛入深海里，也就到了淺水地帶。
這件事情對我觸動(dòng)很大，就因為幾個(gè)塑料袋和幾條尼龍繩，就給一只珍貴的動(dòng)物－千斤大海龜帶來(lái)了殺身之禍，我想：雖然塑料袋是一種不起眼的東西，但它給環(huán)境帶來(lái)的災難可真多��！怎么解決塑料袋污染環(huán)境的問(wèn)題，一直以來(lái)我都在冥思苦想，卻沒(méi)有想出解決問(wèn)題的辦法。
這學(xué)期我轉入華山小學(xué)，這座學(xué)校在環(huán)境保護方面做得很不錯，一件小事情讓我感受頗多：學(xué)校信息課要求學(xué)生穿布鞋套，取消一次性鞋套，避免一次性鞋套帶來(lái)的環(huán)境污染，這使我聯(lián)想到解決環(huán)境污染的問(wèn)題也很簡(jiǎn)單：
第一，市民們購物時(shí)用自己的籃子和布袋，不用一次性塑料購物袋。
第二，國家對塑料袋制造廠(chǎng)家征稅，來(lái)治理塑料袋帶來(lái)的污染。
第三，對使用者收取附加費用，引導大家不用或少用一次性塑料袋。
第四，大家養成塑料袋分類(lèi)投放的習慣，便于垃圾的回收。
第五，制定法規要求超市使用廢紙做成的購物袋，或向會(huì )員贈送免費購物籃子及布袋。
為了明天美好的家園，大家從小事做起，從身邊做起，快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起保護大自然、保護我們唯一的生存環(huán)境。
身邊的環(huán)保作文 篇2
劉阿姨是一名社區環(huán)衛工，整日與一般人不愿意接觸的垃圾打交道。
眾人都難以理解她的行為。她家境不錯，完全不用再出來(lái)打工。而且它的本職工作就是清潔街道，可在那之后她還總站在垃圾堆中，撿好長(cháng)時(shí)間的垃圾，刮風(fēng)下雨、烈日拷打都沒(méi)有停過(guò)。就連她的家人都覺(jué)得丟臉。很多人都說(shuō)她是在撿能換錢(qián)的廢品，真摳門(mén)。種種怪異行為令我也不能理解，每次都能看到別人在她背后投以輕蔑的眼神，有些小孩還會(huì )學(xué)著(zhù)大人的樣子在背后嘟囔幾句。
機緣巧合，因為一次活動(dòng)我不得不去采訪(fǎng)她，誰(shuí)讓她是“地球的清潔員”呢。走進(jìn)她的家，我不覺(jué)吃了一驚。原以為室內裝潢會(huì )很好的，工資加上賣(mài)廢品的錢(qián)應該有不少。卻不料她家連地板都沒(méi)有鋪，還是光禿禿的水泥地，四周的墻壁看上去也有多年沒(méi)粉刷了。我心中又增加了對她的反感，真是太小氣了。不過(guò)劉阿姨看上去還很和善，不像是那種眼里只有錢(qián)的人。我按照采訪(fǎng)任務(wù)問(wèn)她每天的工作，劉阿姨不假思索道：“掃地，然后再垃圾分類(lèi)�！彼f(shuō)得很平靜，但我卻吃了一驚。雖說(shuō)“垃圾分類(lèi)”早已不再是什么新鮮名詞，但從這樣一個(gè)文化水平并不高且忙于賺錢(qián)的人口中說(shuō)出來(lái)，我多少還是有些懷疑。她似乎看出了我眼中的疑惑，就向我講述了垃圾分類(lèi)遵照的原則，以及好幾種不同的方法，我十分驚訝：原來(lái)一個(gè)普通的環(huán)衛工掌握那么多知識，小小垃圾中還有如此之多的學(xué)問(wèn)。在談及她的工作時(shí)，她整個(gè)人都顯得精神了許多。她講述的垃圾分類(lèi)的種種好處令我對她肅然起敬。
突然，她長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣，說(shuō)：“繁重的垃圾分類(lèi)工作常常讓我感到力不從心。如果家家戶(hù)戶(hù)在倒垃圾的時(shí)候稍做分類(lèi)，舉手之勞能讓我的工作效率大大提高，既美化了咱社區環(huán)境，又為國家的環(huán)保大業(yè)作出了貢獻�！闭f(shuō)到這里，她的眼睛又明亮了起來(lái)，像剛才一樣神采奕奕，她對我說(shuō)：“苦工是有大收獲的，我資助了兩個(gè)學(xué)生，都是用我的工資和賣(mài)廢品的錢(qián)。我做的事情不僅能賺得錢(qián)，更重要的是對國家乃至全球的環(huán)保事業(yè)貢獻了一份綿薄之力�！�
我激動(dòng)地說(shuō)：“劉阿姨，您可真是我們身邊的環(huán)保先鋒！”
身邊的環(huán)保作文 篇3
生活中處處有環(huán)保，環(huán)保是每一個(gè)公民的責任。我們要保護地球，保護這個(gè)生我們、養我們的地球媽媽。在我的身邊，就有很多環(huán)保故事。
鏡頭一：
從我上三年級開(kāi)始，學(xué)校就有了一項環(huán)�；顒�(dòng)：變廢為寶。就是將撿到的塑料瓶、用完的草稿紙交到學(xué)校，再由學(xué)校賣(mài)到廢品回收站，賣(mài)來(lái)的錢(qián)給我們買(mǎi)好多學(xué)習用品和日常用品。這樣一來(lái)，學(xué)校周?chē)目账芰掀可倭�，垃圾桶里的紙屑也少了。許多同學(xué)都是一張紙兩面用，沒(méi)有用完絕不浪費。同學(xué)們都做起了環(huán)保小衛士，互相監督，互相制約，互相進(jìn)步。
鏡頭二：
在我的家里，我的奶奶、爸爸、媽媽還有我都有一顆環(huán)保的心。我們都是循環(huán)使用水，如：用淘米水洗碗，用洗碗水沖馬桶，這樣便節約了不少水。并且用完水后，緊緊地擰住水龍頭，不讓水“逃”出來(lái)。我們家還會(huì )把用完的洗衣粉的小桶和沒(méi)有用過(guò)的盒子做成小垃圾桶、筆筒之類(lèi)的，再畫(huà)上或貼上圖畫(huà)，可愛(ài)極了！我的奶奶每次買(mǎi)菜都是用布袋子裝菜；每次買(mǎi)早點(diǎn)，奶奶總是拿著(zhù)飯盒買(mǎi)豆漿、稀飯等；外出吃飯，奶奶總拿著(zhù)她的“寶貝”：不銹鋼碗、木質(zhì)筷子。奶奶從來(lái)不用塑料袋這樣的一次性物品。所有這些都既環(huán)保又方便。
鏡頭三：
在飯店也有環(huán)保的現象。瞧！原本放滿(mǎn)一次性碗筷的飯桌已經(jīng)換上了瓷碗與木質(zhì)筷子。餐桌布也是耐用的布料，洗干凈便可重復使用。燈飾也是節能型的，而且不使用一次性飯盒。這樣會(huì )使我們身邊的環(huán)境更好一些。
鏡頭四：
現在，乘坐公共汽車(chē)、地鐵的人越來(lái)越多；騎自行車(chē)、步行的人也越來(lái)越多；相反，開(kāi)車(chē)的人卻越來(lái)越少。這樣既可以節約資源，又可以減少汽車(chē)尾氣排放帶來(lái)的大氣污染，還可以緩解交通堵塞，最重要的`是也鍛煉了我們的身體。如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么，我相信，我們周?chē)目諝鈺?huì )越來(lái)越清新。
地球是我家，環(huán)境靠大家。環(huán)保對我們都是有好處的。讓我們小手牽大手，一起為環(huán)保事業(yè)做自己力所能及的事情吧！
身邊的環(huán)保作文 篇4
說(shuō)到環(huán)境問(wèn)題，最嚴重的莫過(guò)于就是碳排放過(guò)高，全球變暖等問(wèn)題�！碍h(huán)�！币渤蔀榱藭r(shí)下的熱詞。
現在，許許多多的人都在為“環(huán)�！倍鴬^斗著(zhù)，我們也不例外。教室一角，有一個(gè)大箱子，箱子上貼著(zhù)“回收箱”這三個(gè)大字，那里存放著(zhù)一沓沓廢舊的草稿紙，以及許許多多的廢舊物品……這，都是我們全班同學(xué)的功勞呢！
想當時(shí)，大家從年級那里拿到這個(gè)額外的垃圾箱時(shí)，都不知到該拿它干什么，經(jīng)薛老師的提議下，我們決定拿它做環(huán)保箱，現在想想，這真是一個(gè)兩全其美的辦法，既環(huán)保，又可以把這“垃圾桶二號”利用起來(lái)。同時(shí)，也有同學(xué)自告奮勇地去當回收管理員，他在回收箱上貼好了可回收物的羅列單，不過(guò)每個(gè)人往回收箱扔東西時(shí)，總會(huì )向他再三確認，生怕不小心扔了不可回收物進(jìn)去�？磥�(lái)，每個(gè)人的環(huán)保意識都很強呢。
其實(shí)，每個(gè)人都可以從我做起，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )收到報紙，宣傳單，雜志，這些東西往往看完了就會(huì )被丟棄，但是調查顯示：以用紙總量3500萬(wàn)噸計，最大限度地以文化、工業(yè)用廢紙為原料，生產(chǎn)和使用環(huán)保再生紙，等于20個(gè)月就保住一個(gè)大興安嶺。而且回收一噸廢紙能生產(chǎn)0。8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間。你只需每天把廢紙放在一處，定期請人來(lái)回收，就能節省資源。這樣的好事，何樂(lè )而不為呢？
在廢紙回收方面，我們小區就很便利。信箱旁總有一個(gè)大大的紙箱，里面都是廢紙，居民們也可以把自己家的廢舊報紙放在里面，有回收人員定期回收其中的廢紙。這樣的舉動(dòng)既利民，又環(huán)保，且不費什么功夫，是個(gè)一舉三得的環(huán)保好方法。
記得小學(xué)時(shí)，有一場(chǎng)環(huán)保金點(diǎn)子比賽，大家都填寫(xiě)著(zhù)自己金點(diǎn)子，奇奇怪怪的創(chuàng )意真是數不勝數��！什么找個(gè)大箱子鋪布鋪棉花當狗窩啦，用硬紙板分割當CD包啦，拿硬紙板剪成條狀紙條拼杯墊啦……奇奇怪怪的點(diǎn)子，但這也是我們對環(huán)保的熱愛(ài)吧。學(xué)校的這次比賽讓大家明白了“環(huán)保就在你身邊，但如果你不去做，它也可以離我們很遠，行勝于言，去做的話(huà)，再大的環(huán)保問(wèn)題也能被解決�！�
如果我們每個(gè)人都從自己出發(fā)，把那遙遠的環(huán)保拉近，也許，在不久的將來(lái)，你會(huì )從生活中找到靈感，發(fā)現世界上獨一無(wú)二的，屬于你自己的環(huán)保金點(diǎn)子。
最后引用一句柯南的話(huà)，“地球永遠只有一個(gè)！”
身邊的環(huán)保作文 篇5
在我們的身邊，是不是有許許多多的不環(huán)保的行為呢？大家知道么，不環(huán)保會(huì )對自然環(huán)境造成脅，對野生動(dòng)物，海洋生物的生存也會(huì )造成影響。
在超市購物時(shí)，我們可以隨身攜帶綠色環(huán)保的布袋，避免使用超薄塑料袋；人們無(wú)情地砍伐森林，造成了森林面積在不斷減少，讓許多小動(dòng)物無(wú)家可歸；春天，應該是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春暖花開(kāi)的季節，可兩個(gè)極地上空仍再次形成臭氧層空洞；人們對海洋的過(guò)度捕撈，海洋的漁業(yè)資源正在已可怕的速度減少。
同學(xué)們，青奧會(huì )即將在南京舉行，作為一名小學(xué)生，我們應該感到無(wú)比的自豪；作為一名小小東道主，我們應該盡力展現出更好的自己！讓我們爭做環(huán)保衛士，共建綠色家園！讓和諧，優(yōu)美的環(huán)境，應我門(mén)而更美好！最后，讓我們謹記“低碳從我做起，再生環(huán)保利用�！弊屛覀償y手共創(chuàng )美好的藍天！
身邊的環(huán)保作文 篇6
世界上的人有很多，數不甚數。但是能夠做到一個(gè)“低碳達人”的人，可不是一些人能夠做得到的�？墒窃谖疑磉厖s有一個(gè)人，他卻做得到，他就是我奶奶。
我的奶奶她已經(jīng)是七十多歲的人了，但是我奶奶她一直都很環(huán)保，她一直都很低碳。這一點(diǎn)實(shí)在令我佩服。奶奶她一直是很節約的，從不浪費，從不奢侈。
有一次，我看見(jiàn)奶奶她去倒垃圾，大家都知道倒垃圾，只要把垃圾袋往垃圾桶里一扔就行了。但我的奶奶她可不一樣，他把垃圾扔掉把垃圾袋留著(zhù)。只要在里面用水在里面沖一沖，就可以再用了。如果垃圾袋壞掉了，奶奶他才會(huì )換另一個(gè)。
我的奶奶去超市還是去集市，都是自己帶著(zhù)自己做的購物袋去的，又一次我開(kāi)見(jiàn)奶奶她正在做購物袋去超市。我問(wèn)奶奶你為啥不買(mǎi)，去要自己動(dòng)手去做？奶奶說(shuō)，現在要環(huán)保，要低碳，而且還能夠省錢(qián)。奶奶每次去的時(shí)候都是挑打折的東西買(mǎi)。
奶奶有一個(gè)習慣就是每天早上和一杯熱呼呼的茶，而且每一次喝完之后，都會(huì )把一部份拿過(guò)去曬一曬，另一部份拿去澆在花和樹(shù)的底下，成為花和樹(shù)的營(yíng)養，使它們茁壯成長(cháng)。
在社會(huì )上有很多家庭用油，但是倒油時(shí)會(huì )控制不住油的量。所以奶奶去買(mǎi)了一個(gè)控油瓶，燒菜時(shí)可控制油量。那天以后，我覺(jué)得奶奶燒的菜比以前好吃多了。
有一次，我去上學(xué)，我要爸爸開(kāi)車(chē)去送我去學(xué)校�？墒潜荒棠搪�(tīng)見(jiàn)了，奶奶說(shuō)，上學(xué)還要爸爸送，只是沒(méi)出息自己走過(guò)去。我硬著(zhù)頭皮要爸爸送我去學(xué)校。奶奶說(shuō)：“乘車(chē)多不好��！車(chē)子的尾氣排出的二氧化碳后一氧化硫會(huì )污染大自然，所以要自己走路上學(xué)，這樣不僅可以保護大自然還可以鍛煉自己的身體。我才明白，所以以后我天天自己上學(xué)。
奶奶用起肥皂來(lái)，也是很節約的。奶奶把許多的小肥皂放進(jìn)一個(gè)絲襪里，打個(gè)結，然后掛在水龍頭上，如果要洗手時(shí)在上面搓一搓。這樣一來(lái)就可以節約很多肥皂。
讓我們一起向低碳達人學(xué)習吧！一起環(huán)保，一起保護地球。地球上的資源是有限的，無(wú)節制的使用下去，災難總會(huì )降臨的。節約一點(diǎn)就是造福子孫后代，我也要像奶奶一樣，做個(gè)低碳達人！
身邊的環(huán)保作文 篇7
想要成為一名低碳達人，首先要了解什么是低碳？而她絕對稱(chēng)得上是低碳達人，簡(jiǎn)直就是在低碳兩字中跌爬滾打的成長(cháng)著(zhù)。她就是我的外婆——那經(jīng)歷過(guò)文革，經(jīng)歷過(guò)時(shí)代的變遷，那年近九旬的外婆。
記得去年春天，我和外婆在公司門(mén)口等舅舅下班回家過(guò)年。臨上車(chē)時(shí)，舅舅去超市選購了一大包零食。付賬時(shí)，他大手一揮又多拿了兩個(gè)購物袋，我開(kāi)心的笑著(zhù)，而在一旁外婆卻直呼：“你在干什么��！我們不要購物袋，不要！”她在那隨身攜帶的大包中翻了好久，從里面拿出一個(gè)環(huán)保帶來(lái)。天哪！外婆的老毛病又犯了！
拎著(zhù)零食出門(mén)，沒(méi)想到外頭一下起了小雪，飄飄揚揚的很是漂亮。在興奮之余，我不禁為我的身子擔憂(yōu)、好冷��！“外婆，舅舅，我們快到車(chē)子里去吧！”“誰(shuí)說(shuō)我們要開(kāi)車(chē)回家��？有我在，你們就別想了。走、咱坐公交去�！蓖馄挪挥煞终f(shuō)的把我們拉到了公交車(chē)站，留下我和舅舅大眼瞪小眼。
“車(chē)什么時(shí)候來(lái)��？”唉~~說(shuō)話(huà)都沒(méi)底氣了�！肮�，再等等。今天下雪，難免車(chē)會(huì )晚到。對了，打個(gè)電話(huà)給你媽?zhuān)嬖V她我們快到家了�！蓖馄乓补�(zhù)氣搓著(zhù)手說(shuō)道�！盀槭裁窗�？你不打嗎？”“哎呀，你手機不是有套餐嗎，便宜�！鳖~，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
媽呀，車(chē)還不來(lái)。再等下去，你直接把雪往我身上糊好了，冬天的雪人都不用做了。呼，在我凍僵前的幾秒鐘里，我終于上了公交車(chē)。我真的要瘋了！
外婆經(jīng)常對我說(shuō)：“低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并無(wú)實(shí)踐低碳生活，從點(diǎn)滴做起，從生活著(zhù)手�！�
現在的酸雨，溫室效應都讓我深刻的了解到低碳的重要性。平時(shí)隨手的一件小事，都會(huì )成為愛(ài)護地球的一件大事。如出門(mén)帶上自己的杯子；多用永久性的餐具；隨手開(kāi)關(guān)閉電器電源；用節能燈代替60瓦的燈泡；每張紙都雙面打印等等。
想成為像我外婆一般的低碳達人，就應該去了解什么事低碳生活，從而讓我們在身邊處處弘揚低碳精神。
身邊的環(huán)保作文 篇8
低碳，這個(gè)新生詞匯，意為生活中的二氧化碳排放量低。很多人越來(lái)越關(guān)注“低碳”。生活中，交通要低碳，居家要低碳�，F在低碳這么流行，我也想加入低碳的隊伍中，這不我身邊就有這樣一位低碳達人，讓我去問(wèn)問(wèn)她怎樣低碳生活。
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的習慣大師，更是我們低碳生活的老師。
我們總習慣在晚自習時(shí)開(kāi)燈，哪怕天還亮著(zhù)。劉老師總是走進(jìn)來(lái)關(guān)上燈，邊關(guān)邊說(shuō)：“同學(xué)們，要過(guò)低碳生活。要節約用電�！崩蠋熋刻焐习鄨猿植叫�，從未見(jiàn)過(guò)老師利用交通工具上下班。去老師家補課時(shí)，天氣不太熱時(shí)，老師是不會(huì )開(kāi)電扇與空調，總告訴我們：“心靜自然涼�！崩蠋熆値е�(zhù)購物袋，不使用塑料袋，以減少“白色污染”。老師總把破舊衣服裁開(kāi)當抹布；把藥膏管剪開(kāi)再用兩天；把大的飲料瓶剪開(kāi)當筆筒。老師還教我們一些生活小妙招如：把快用完的肥皂裝在小袋子中，洗手時(shí)搓幾下袋子就有泡沫了。淘米水可以用來(lái)洗抹布，或者可以用來(lái)澆花。洗衣服等用到大功率電器時(shí)可在晚上十點(diǎn)鐘以后使用，因為這時(shí)的電費只要三毛錢(qián)一度。老師教會(huì )了我們許多關(guān)于低碳生活的小妙招，我們也學(xué)到了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識。老師真不愧是環(huán)保達人，低碳達人！
每人少開(kāi)一天車(chē)，地球每天都降溫一度，每人少用一張紙，地球就多一片綠色，每個(gè)人都不浪費資源，才會(huì )讓自己的后代們不會(huì )因資源枯竭而死。所以所有人都應該聯(lián)合起來(lái)環(huán)保，都成為低碳達人。
劉老師成為一名低碳達人，當之無(wú)愧！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，才可以擁有一個(gè)低碳、環(huán)保、綠色的生活環(huán)境。
身邊的環(huán)保作文 篇9
就說(shuō)植樹(shù)節吧，以前，每年老師都會(huì )帶我們去植樹(shù)。但是，小樹(shù)苗種下去后，卻很少護理，任由它自生自滅，這能說(shuō)是真正意義上的植樹(shù)嗎？而現在，別說(shuō)植樹(shù)了，就連給小樹(shù)澆水都沒(méi)人愿意干了，植樹(shù)節成了名義上的植樹(shù)節。
生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂(lè )意的，但人們卻破壞著(zhù)這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中，塞特凱達斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的沖擊，我們難道不應該反思嗎？我們主宰著(zhù)地球，自以為是最有智慧的人們卻無(wú)法理解一條廣告語(yǔ)：
如果再這樣破壞自然，最后一滴水將是我們的眼淚……
這不是悲觀(guān)的預言，也不是杞人憂(yōu)天，也許在不久的將來(lái)，它就會(huì )應驗。作為一名環(huán)保主義者，我時(shí)時(shí)在觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺小?/p>
現在，令人慶幸的是，大家終于醒悟了。在街上，我曾看見(jiàn)一塊令我難忘的話(huà)：別讓綠色過(guò)早畫(huà)上句號。這說(shuō)明人們的環(huán)保意識大多已經(jīng)蘇醒，但少數的人還是執迷不悟，他們顯然沒(méi)有明白，這是自掘墳墓的行為��！在路上，我總能看到被隨手丟棄的垃圾，雖然我會(huì )盡量撿起，但只要有人丟，那是永遠撿不完的��！
這次春游，我們去了綠博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐，但我卻有著(zhù)不同的見(jiàn)解。小草怕疼的，被我們這么一壓，那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢！要它有張嘴，鐵定早就抗議了。經(jīng)了我的動(dòng)員，同學(xué)和我坐到了綠博園的長(cháng)凳上。其實(shí)，環(huán)保只是舉手之勞。歡快的聚餐后，同學(xué)們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)了。我拿著(zhù)早已準備好的塑料袋，也開(kāi)始收拾東西了。保護了小草，我長(cháng)舒了一口氣。下次我一定要向老師建議，在游玩的同時(shí)，也應當注意保護公園的環(huán)境。處處做個(gè)有心人，其實(shí)也不大容易呢。生活中那些細小的東西總被我們忽略，其實(shí)只要人人做到這一點(diǎn)，又何來(lái)環(huán)保問(wèn)題呢？
身邊的環(huán)保作文 篇10
隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，在人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高的同時(shí)，環(huán)境保護的重要性也日益凸現出來(lái)。作為一名高中生，應當極力的響應環(huán)保的號召，并且從身邊的日常行為習慣中入手，做一名保護綠色家園的環(huán)保先鋒。
前不久，社區居委會(huì )向每個(gè)家庭分發(fā)了生活垃圾分類(lèi)垃圾桶，并且向我們傳達了上級對垃圾分類(lèi)的重視以及垃圾分類(lèi)的重要性，引起了我的重視。
在我上網(wǎng)了解了垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識后，恍然大悟，原來(lái)這些令人厭惡的生活垃圾的分類(lèi)工作居然對國家發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護，有著(zhù)如此巨大的作用于意義。
垃圾分類(lèi)既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。如果我們把所有的垃圾混裝，使得原本可以回收的垃圾遭到污染，大大降低了回收率；過(guò)多的垃圾，不僅清運起來(lái)費用高，而且還產(chǎn)生大量汽車(chē)尾氣污染空氣；到了垃圾處理場(chǎng)后，因為沒(méi)有完全分類(lèi)，所以還得堆放在垃圾處理場(chǎng)上，把有毒有害和能回收利用的清理出來(lái)，這樣，垃圾不能及時(shí)處理，站用大量土地，還生蚊蠅傳染疾病，而且還產(chǎn)生大量臭氣污染空氣，這期間，如果遇上下雨，甚至還會(huì )污染地下水。而且，垃圾當中的廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
了解了這么多的知識，也越發(fā)的感覺(jué)到環(huán)保之使命之重。閱讀了居委會(huì )的小冊子后，將兩個(gè)垃圾桶分成了：可回收垃圾和不可回收垃圾。所謂可回收，指的是，可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類(lèi)、玻璃、塑料、金屬等等，與這些材質(zhì)有關(guān)的如：報紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類(lèi)等皆可回收。不可回收就是初次之外的生活垃圾，比如碎骨頭等等。
起初，爸爸媽媽和鐘點(diǎn)工對此不以為然，依舊“屢教不改”的隨意亂扔，絲毫不了解垃圾不分類(lèi)對環(huán)境的破壞之嚴重。但是在我的監督下，他們也漸漸糾正了這些壞習慣，真正成為了環(huán)保先鋒。
從那以后，垃圾分類(lèi)的重要理念深深的烙刻在我們每一位家庭成員的腦海之中，堅決的履行著(zhù)保護綠色家園的美好信念。
【有關(guān)身邊的環(huán)保作文10篇】相關(guān)文章：