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（精選）靜待花開(kāi)作文26篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的靜待花開(kāi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靜待花開(kāi)作文 1
周日的下午，我坐在書(shū)桌前看著(zhù)書(shū)，猛然抬頭，發(fā)現一盆牡丹花方方正正地擺在我的面前，但并沒(méi)有吐露出它那甜甜的笑臉，我一直在注視著(zhù)它，并期盼著(zhù)它花開(kāi)的那天。
故事還要從過(guò)去的一天晚上說(shuō)起，我在書(shū)房寫(xiě)了會(huì )作業(yè)正想休息一下，當我準備打開(kāi)電視時(shí)，媽媽的一聲厲吼把我“轟”進(jìn)了房間：“看什么電視！快去寫(xiě)作業(yè)去，不寫(xiě)完就不要休息！”我不情愿地走進(jìn)房間，準備先看一會(huì )漫畫(huà)書(shū)再寫(xiě)作業(yè)，可誰(shuí)知媽媽“咣”的一聲猛地把房門(mén)打開(kāi)，快速地沖向我，搶走了我手上的書(shū)，伴隨著(zhù)“嘶啦”一聲，我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)身首異處了。也許媽媽忘了，那本書(shū)是我10歲生日那天媽媽給我買(mǎi)的。我頓時(shí)怒氣沖天，大聲地向媽媽吼道：“撕什么書(shū)，不就是讓我寫(xiě)作業(yè)嗎，我寫(xiě)就是了！況且我也只是想休息一下啊，有那個(gè)必要嗎？”。我說(shuō)完后，委屈的淚水已溢滿(mǎn)了眼眶，媽媽這時(shí)也不知怎么了，也許氣急了，一上來(lái)就是一耳光，我的淚水也被拍了出來(lái)。我怒到了極點(diǎn)，用力推開(kāi)母親，迅速沖出了家門(mén)……
到了樓下，我邊哭邊跑，鄰居的幾位阿姨看到了我這種狀況想追上我，但沒(méi)等她們緩過(guò)神來(lái)，我早已消失不見(jiàn)了。然后鄰居阿姨們找到了我的媽媽?zhuān)瑪⑹隽艘幌滤齻兛吹降那闆r。媽媽聽(tīng)后即后悔又心急，趕忙跑到樓下尋找我，可我早已跑出了小區。
我跑到了小區附近的街上，正好碰見(jiàn)了一位小學(xué)同學(xué)，他看到我表情不對就地詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么，我一聲不吭看了一眼就跑走了。他發(fā)現情況不對，連忙給我媽媽打了個(gè)電話(huà)�？删退闼麄冑M勁了心思和體力，還是沒(méi)找到我。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)媽媽回到家后哭了一晚上。我來(lái)到一片草坪上，靜靜地躺了下來(lái)，仰望著(zhù)明亮的星空，天上的星星眨著(zhù)眼睛，好像在給我說(shuō)些什么。此時(shí)我的心中在感到委屈的`同時(shí)也不由自主地泛起絲絲想念，越想越傷心，淚水不由自主地流了下來(lái)......
夜晚的天空格外明亮，我擦了擦干澀的眼睛，正當我轉身時(shí)，發(fā)現身旁有一盆牡丹花，就隨手撿了起來(lái)捧在手上。再一次漫無(wú)目的地走在路上，突然，身后來(lái)了幾位貌似警察的人，我發(fā)現有點(diǎn)不太對勁，就加快了腳步，正當我剛剛避開(kāi)了他們，前面就來(lái)了一群人，我并沒(méi)有太在意，漸漸地那群人往兩邊緩緩散開(kāi)，溫暖的一束光突然照在了隊尾的人身上——是媽媽?zhuān)∥乙幌裸蹲×�！過(guò)了幾秒種后，我快步?jīng)_向媽媽?zhuān)蹨I瞬間涌出，媽媽也往我這邊跑起來(lái)......我投入了媽媽的懷抱，我拿著(zhù)的那盆牡丹，也掉了下來(lái)。天上的星星更加明亮了，月亮也特別圓，他們都向我們露出了溫暖的笑臉......
至今，媽媽一直都在無(wú)微不至地照顧著(zhù)那朵我曾經(jīng)捧在心中的牡丹花。溫暖的陽(yáng)光照在花上，我一直待在窗臺前等待著(zhù)花開(kāi)，一直在等待著(zhù)它那母親般的笑臉，我，一直在等待著(zhù)......
靜待花開(kāi)作文 2
如果有來(lái)生，我想做一朵蒲公英，無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)欲無(wú)求，起風(fēng)而行，風(fēng)靜而安。
風(fēng)來(lái)時(shí)，我將離開(kāi)唯一的羈絆，順著(zhù)風(fēng)的指引，尋一處清靜地，與鳥(niǎo)兒為伴，落下我臨時(shí)的棲息地。我將帶著(zhù)旅途的風(fēng)景入夢(mèng)，帶著(zhù)瑣碎的趣事繼續我的旅行。
風(fēng)止時(shí)，我乘著(zhù)未消的`余風(fēng)緩緩入土，帶著(zhù)跨越萬(wàn)里的風(fēng)景，帶著(zhù)一場(chǎng)閑看花開(kāi)靜待花落的盛大旅行。
我無(wú)需憂(yōu)心，無(wú)需迷茫，前方是坦途，后方唯有記憶而已，沒(méi)有羈絆，我大可一路向前。我無(wú)需感慨物是人非，無(wú)需受困于枯滿(mǎn)南院，風(fēng)過(guò)處便是路，物依舊是一樣的花草林木，人也依舊獨我一個(gè)。只須乘風(fēng)便好，我不須需要復雜的情緒，淺笑便好，安然便好，只須一場(chǎng)簡(jiǎn)單的旅行便好，我不需要舒坦的大道，起風(fēng)而行便好，風(fēng)靜而安便好。
如果有來(lái)生，多好，我大可將今生榮利拋卻，忘卻物是人非的感傷，忘卻來(lái)路的不順，讓心中生長(cháng)一簇向陽(yáng)花，散發(fā)著(zhù)比一些美酒都要芬芳的香味，讓滾燙的馨香淹沒(méi)我的胸膛，向陽(yáng)的精神，從此萬(wàn)壽無(wú)疆。
我愿向陽(yáng)而生，無(wú)視花開(kāi)花落的風(fēng)雨，任爾飄零，我自巋然不動(dòng)。我愿有著(zhù)天下最美的心，不喜花開(kāi)，不敗花落，風(fēng)來(lái)時(shí)，我自乘風(fēng)而行，馳騁我的山川河流；風(fēng)止時(shí)，我自安樂(lè )而居，棲息于我的世外桃源。我愿鏡中的我眼中沒(méi)有榮譽(yù)，唯有我的星辰大海，我愿心中閑看花開(kāi)，靜待花落，冷暖自知，干凈如始。我愿我是一朵蒲公英，將純白跨越山海，帶著(zhù)那份淺笑安然感染每一個(gè)有生命的地方。愿風(fēng)來(lái)時(shí)，我能淺笑安然；風(fēng)止時(shí)，我依舊淺笑安然。
假如給我一場(chǎng)閑看花開(kāi)，靜待花落的旅行，我將起風(fēng)而行，風(fēng)靜而止，萬(wàn)事隨心，萬(wàn)物隨性！
靜待花開(kāi)作文 3
或許成功，是要經(jīng)歷等待的吧。
——小引
家的門(mén)口，種著(zhù)一棵桂花樹(shù)。
每逢秋季，桂花齊開(kāi)，街巷里彌漫著(zhù)桂花那獨有的芳香，黃色的花在每一棵桂花樹(shù)上綻開(kāi)。人們都會(huì )贊嘆這桂花的秀麗，感受那撲鼻的清香，沉浸在這滿(mǎn)是桂花的街巷。
但，凡事總有例外，我家的這棵桂花樹(shù)，在花香四溢的時(shí)刻，它毫無(wú)動(dòng)靜，依舊身著(zhù)綠葉。任憑我多么為它著(zhù)急，他仍然披著(zhù)綠葉，毫無(wú)要開(kāi)花的跡象。
當其他樹(shù)木的花落下，樹(shù)葉褪去時(shí)，它才緩緩將花開(kāi)放，緩緩開(kāi)出了那一朵朵秀麗的小黃花，那一朵朵散發(fā)出淡淡清香的桂花。在眾多桂花樹(shù)中，顯得格外醒目。
其實(shí)最初，我對它的所作所為挺不屑的'，不在它該開(kāi)花的時(shí)候開(kāi)花，偏要在其他樹(shù)落花時(shí)，跳出來(lái)奪人耳目。
但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才理解了這棵桂花樹(shù)，才明白：或許成功，是需要等待的。
何為等待？有人說(shuō)：“等待，是一次和時(shí)間之間的博弈�！笔堑�，等待就是博弈，就是一場(chǎng)交換，一場(chǎng)或許會(huì )決定你未來(lái)的交換。那么，為何等待？為了成功，為了信念，為了成績(jì)。為了你生命之中的各種不可預料的事，我們需要等待。就如我家的這棵桂花樹(shù)，開(kāi)花晚并不是它的錯，只是它所需要等待的時(shí)間久罷了。也就是說(shuō)，等待有時(shí)并非自愿，而是迫不得已。
如古時(shí)的越王勾踐，在戰敗后，被迫前往吳國當奴隸，做階下囚�？伤](méi)有說(shuō)什么，只是等待著(zhù)那個(gè)回國的機會(huì )，最終，他復仇成功了；又如諸葛亮，在他未出茅廬時(shí)，有著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，稱(chēng)之為“千里馬”也不足為過(guò)，可這匹千里馬并沒(méi)有遇到賞識自己的伯樂(lè )，但他只是等待著(zhù)，最終，他等來(lái)了劉備。
所以，等待并不可恥，我們早晚要學(xué)會(huì )等待�；蛟S是等待成功，或許是等待事情的結果，亦或是等待一個(gè)人……
我不要一夜成名，我只要靜待花開(kāi)……
靜待花開(kāi)作文 4
等待花開(kāi)的日子是寧靜安穩的。我常常會(huì )捧一本閑書(shū)，傍著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，穿越千年的歲月，去凝視不同的面孔，去聆聽(tīng)另外的聲音。心仿佛一下子豐富起來(lái)，周?chē)囊磺蟹路鹕鷦?dòng)了許多。窗外依舊是車(chē)來(lái)車(chē)往，不時(shí)傳來(lái)刺耳的喇叭聲。我分不清自己是屬于過(guò)去現在還是未來(lái)。我喜歡這種感覺(jué)。
在等待花開(kāi)的日子里，我常�；貞涍^(guò)去。印象中總有一條小河，小河邊總有稀稀落落幾叢蘆葦。蘆花飄飛的季節，總有一個(gè)女孩望著(zhù)遙遠的方向癡想，目送落日，迎接歸鴻。在回憶中我會(huì )微笑，會(huì )選取一段曲子裝飾我的心靈，于是，那跳躍的`音符霎時(shí)變成絢麗的花瓣飄滿(mǎn)我的小屋。
在這樣一個(gè)秋天的夜晚，沒(méi)有圓月朗照，沒(méi)有蟋蟀低吟，也沒(méi)有白天紛亂的思緒，只有誰(shuí)細碎的腳步聲和竊竊的私語(yǔ)聲。就特別期待“人閑桂花落，夜靜春山空”的意境。長(cháng)袖微拂，絲絳暗垂，高枕石頭，臥于松下。有的只是閑適和瀟灑，沒(méi)了紅塵中的局促和偏狹。等待花開(kāi)的日子是充滿(mǎn)幻想的。
一直盼望聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。在一個(gè)明媚的清晨，推開(kāi)鄉間的柴門(mén)，輕輕的含著(zhù)露水的聲音可能杳杳的就傳了過(guò)來(lái)，飄飄渺渺，象不經(jīng)意間的一個(gè)笛音，但足以會(huì )讓我高興一個(gè)季節�；蛟S是在我必經(jīng)的路旁，一樹(shù)粉白緩緩綻開(kāi)，一曲小提琴就此拉開(kāi)了序幕。
靜待花開(kāi)不應是焦急不安的，不應是游目四顧的，守住一顆淡泊寧靜的心，滿(mǎn)園芳菲將不再遙遠。
靜待花開(kāi)作文 5
等花開(kāi)，等風(fēng)來(lái)，等冬天過(guò)去，等百花盛開(kāi)……等待，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程；等待，會(huì )給我們帶來(lái)不一樣的感受，而對枯枝開(kāi)花的等待，讓我記憶猶新。
那天，老師帶了一把毫無(wú)生機的枯枝來(lái)到教室。我們好奇地問(wèn)：“老師，您撿干樹(shù)枝回來(lái)干嘛？”老師神秘一笑，說(shuō)：“你們仔細看看，這是一把普通的枯樹(shù)枝嗎？”我近距離仔細觀(guān)察，驚奇地發(fā)現在那干巴巴、灰黑色的樹(shù)枝上竟有一個(gè)個(gè)小小的花苞。難道它會(huì )開(kāi)花嗎？可是，它沒(méi)有根須怎么開(kāi)花？而且，現在是寒冬臘月，怎么可能開(kāi)花？老師不再多言，只是小心翼翼地將它插在裝滿(mǎn)水的花瓶里。那花瓶美極了，但這枯枝插在里面，卻很不和諧，一點(diǎn)也不般配。
這枯枝是何方神圣？滿(mǎn)心疑惑的我決定：每天都去觀(guān)察它。一天、兩天、三天……沒(méi)有什么變化嘛！遠看，是一把干巴巴的樹(shù)枝；近看，還是一把干巴巴的樹(shù)枝�？墒�，除了等待，我還能怎么著(zhù)？
一周很快就過(guò)去了，我發(fā)現：這些枯枝居然冒出了新的芽苞，而那些枯枝也好像濕潤了，原本干枯的枝干竟然變得柔軟起來(lái)。
接下來(lái)的幾天里，這些芽苞上長(cháng)出了紫色的花骨朵。很快的，花骨朵開(kāi)花了，花朵不大，淡紫色，隨后，那些枯枝上花朵你不讓我、我不讓你，競相開(kāi)放，太神奇了！
老師告訴我們：“這是枯枝杜鵑，來(lái)自東北的大興安嶺，特別耐寒，有著(zhù)頑強的生命力。只要插在水中，就會(huì )開(kāi)花！”
看著(zhù)繁花似錦的`枯枝杜鵑，我感到深深的震撼。誰(shuí)能想到：未開(kāi)花之前，它只是一把不起眼的枯枝？誰(shuí)能想到：剎那間綻放的生命竟然如此美麗，如此驚艷？
人生也是如此，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的：聽(tīng)從內心的力量，不急躁，不張揚，在平凡的生活里謙卑而努力，總有一天，你會(huì )站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣。
靜待花開(kāi)作文 6
一場(chǎng)暴雨之后，天空顯得特別清澈，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)世界，小鳥(niǎo)仍在婉轉歌，盡管我沒(méi)有看到我所渴望的彩虹，但那翠滴的綠葉，氣人心脾的清風(fēng)，清新的感覺(jué)，仍讓人覺(jué)的一卻都那么富有生機。
時(shí)間如一匹駿馬，轉眼間便疾馳而過(guò)。六年時(shí)光匆匆過(guò)去，暮然回首便快要步入初中了。思緒如泉水般涌入大腦。我感恩，感恩老師對我們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡臒o(wú)私奉獻.諄諄教誨。我不舍，不舍那“不是親人勝似親人�！钡牧晖扒檎x。我難忘，難忘那百般滋味的成長(cháng)足跡。
但我知道，在這之前我必須拼盡全力的為自己的`心愿-考上東華初中！有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要讓信念于行動(dòng)同步，才能創(chuàng )造人生輝煌！”對！我不能只干等著(zhù)“花開(kāi)”，就像天下沒(méi)有白吃的午餐那樣.我要做好一切的準備工作，來(lái)迎接夢(mèng)想對我的考驗。趁一切還來(lái)的及，我要抓住每一分每一秒，好好利用起來(lái)，不讓時(shí)間在虛無(wú)中度過(guò)。
靜待花開(kāi)作文 7
我總是一個(gè)人，開(kāi)心，難過(guò)，想著(zhù)一個(gè)人，走來(lái)走去，自得其樂(lè )。
誰(shuí)能想到我演了一個(gè)瘋子？恐怕沒(méi)人了。
四年級是我第一次轉學(xué)。趕上分班很幸運，還有一個(gè)同學(xué)跟我轉學(xué)。
她的長(cháng)相我就不多提了。我在這里處理過(guò)幾篇作文。想想就有點(diǎn)奇怪。下面幾頁(yè)我暫且叫她“l(fā)小姐”。
l小姐是那種和爺爺奶奶一起長(cháng)大的孩子。我對一些奇怪的家規很不耐煩，比如“什么時(shí)候回家”“什么時(shí)候睡覺(jué)”“出去報告時(shí)間地點(diǎn)”……如果這是教養，我寧愿做個(gè)野孩子。
她有很多“不同”的地方，也引起了我的好奇。
比如學(xué)生聽(tīng)rap，她唱京劇，別人學(xué)街舞拉丁語(yǔ)，她卻玩劍太極。她是個(gè)鬼，做著(zhù)沒(méi)人認真感興趣的事情。
我和l小姐有很多相似之處。我經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，她也經(jīng)常借書(shū)。我和她都非常喜歡閱讀，以至于我們都沉迷于書(shū)籍。和別人不一樣，我們讀了很多書(shū)，卻不讀中外名著(zhù)。我喜歡編故事，她喜歡聽(tīng)故事。
每節體育課都成了我們分享故事的好時(shí)機，也鑄就了我長(cháng)時(shí)間碼字的習慣。
互惠，她不會(huì )編故事，但是《動(dòng)人的故事》講的是一些爛大街的.傳說(shuō)和神話(huà)，但當時(shí)我還是用心聽(tīng)了。
有一次，她講了牛郎織女的故事。
"。最后，它們變成了兩顆星星，一顆叫做牛郎星，另一顆叫做織女星。他們被固定在朦朧的天空中，每隔365天就可以見(jiàn)面。他們相隔千里，相互注視，相互祝福。面對看似無(wú)盡的等待，他們只是靜靜的等待著(zhù)彼此的重逢。你覺(jué)得他們很窮嗎？”l小姐問(wèn)我，我相信這個(gè)老情節還是能打動(dòng)她的。
“不，我覺(jué)得他們很幸福，”我回答。喜歡假裝第一次聽(tīng)，等待已經(jīng)知道的結局�！澳阆胂�，他們已經(jīng)互相想了364天了。如果他們每天都在一起，每次相遇的狂喜都會(huì )被時(shí)間帶走�！�
“聽(tīng)說(shuō)每個(gè)人死后都會(huì )成為明星。在浩瀚的星海中，看著(zhù)熱愛(ài)自己生命的人。那時(shí)候你還會(huì )記得我嗎？”l小姐對我微笑。
“我不看你——�！蔽夜室饫L(cháng)了聲音，看著(zhù)她略帶失望的神色�！拔蚁胗肋h在你身邊，這樣我就不會(huì )想你了�！�
那時(shí)候還很幼稚，總是把瞬間當成永恒，時(shí)間會(huì )讓我們放棄曾經(jīng)放棄的一切。
六月，畢業(yè)季。
我和她不是一個(gè)班的，但是隔著(zhù)墻方便聯(lián)系，或者借書(shū)，但是關(guān)系變了。
漸漸的多問(wèn)候，少微笑，少等l小姐。
我不知道是哪一天，但一定是壞天氣。她身邊多了一個(gè)人，他們聊得很開(kāi)心，我成了電燈泡。還好我的手被別人握住了。
說(shuō)兩個(gè)人好好的不讓別人打擾？也許你忘了，沒(méi)關(guān)系，我不怪你，畢竟沒(méi)有人閑著(zhù)沒(méi)事寫(xiě)下我所有的承諾。
后來(lái)我又搬走了。她沒(méi)有給我留下任何聯(lián)系方式，我也沒(méi)有告訴她我會(huì )離開(kāi)，所以就失去了聯(lián)系。
后來(lái)我就習慣一個(gè)人發(fā)呆，看著(zhù)外面她的星座。3月14日，我記得逗她。一天后，是315。會(huì )不會(huì )是假孩子？那顆星還是那顆星，只是被霾遮住了。
風(fēng)會(huì )記得云，落葉會(huì )記得瀝青，書(shū)包會(huì )記得桌椅，你會(huì )記得我嗎？
我才意識到牛郎現在的心情，不考慮他的感受，一秒就是一秒，時(shí)間和距離產(chǎn)生的是替代品而不是美好。
幾個(gè)星期后，有人給我發(fā)消息說(shuō)，l姐問(wèn)我要去哪里。
我打字打了好久：好想你。我有時(shí)間回去告訴你這兩天發(fā)生了什么。（n字省略）想了想，刪了，重新打：
回去告訴她，我不想見(jiàn)她，我們玩一次吧。
我知道等待的絕望，比如讓她忘記我。我愿意讓時(shí)間埋葬這個(gè)故事，獨自等待。
她忘了帶走一些往事，但我沒(méi)有帶走。有人找到他們了嗎？
靜待花開(kāi)作文 8
夢(mèng)想，雖然總是遙不可及，但只要奮力拼搏，耐心等待，成功之花將在你身旁悄然開(kāi)花。
——題記
前不久，奧運會(huì )上出現了一股洪荒之力，而她就是游泳王者一一傅園慧。她的幾向談話(huà)，成為了新一代的“網(wǎng)紅”。也許在有的人的眼中，傅園慧就是太爭強好勝了；而在我眼中，傅園慧有著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神，這可以從她的談話(huà)，她的.純真、富有童趣的表情看出。曾經(jīng)，傅園慧雖然沒(méi)有奪冠，但她一直努力，堅持不懈、永不氣餒，等待成功的那一刻。
注視著(zhù)傅園慧，她的不焦急、沉著(zhù)、穩健的拼搏精神，我自愧不如。
小學(xué)時(shí)，一天，正好輪到我打掃衛生，我一邊悠閑自哉地在走廊上拖地，一邊興高采烈地和聊天，生怕明天就要分別了似的。所以，天南地北地聊，聊得非常開(kāi)心，一不留神，瞥了一眼手表，“天��！”我大吃一驚，尖叫一聲。只見(jiàn)周?chē)亩汲铱磥?lái)。我匆匆忙忙沖進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里的掛鐘名副其實(shí)地指向七點(diǎn)三十分，我慌了，急忙背上書(shū)包，三下五除二、偷工減料把衛生搞了幾下，就奔回家。
第二天早上，心虛的我隨時(shí)準備著(zhù)的勃然大怒，可并沒(méi)有如此，雖然他早就發(fā)現了衛生沒(méi)打掃干凈，但還是耐心細致、語(yǔ)重心長(cháng)對我進(jìn)行了教育，并指出，“假若同學(xué)都像你這樣圖省心、圖快事，怎么能使你們有一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，讓你們學(xué)習？”頓時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，低下了頭。
回家路上，我心情十分低垂，捫心自問(wèn)，我確實(shí)錯了，心里暗暗發(fā)誓以后無(wú)論做何事情，都不能這樣，都要有一種拼搏、鍥而不舍的精神。
此時(shí)，一陣涼爽爽的微風(fēng)朝我臉龐吹拂，好似嬌艷的花朵向我揮手，她鼓勵著(zhù)我；青翠的也探出了頭。告訴我不要傷心，要如它一樣慢慢遵循生命的規律，不急不躁；隨風(fēng)飄忽的也在鼓舞我……
細水長(cháng)流，水到渠成，只有腳踏實(shí)地，一步一步奮斗、努力、拼搏、耐心等待著(zhù)，成功將向你逐步靠近。
靜待花開(kāi)作文 9
等待是什么？當春天花園滿(mǎn)滿(mǎn)，賞一顆從墻里迸出的杏子；留在黃梅時(shí)節，在煙雨中看江南人；天高云淡，看雁南飛；呆了幾千里的雪，凌寒又看到幾枝紅梅開(kāi)了。告別春天和秋天，我的旅程在夏天和冬天之后從未停止。人生之路漫漫，為何不等待？
最美的歲月里，我年少輕狂，多少次跌入谷底，多少次傷痕累累，但“有夢(mèng)必追，哪怕孤身一人�！蔽乙淮斡忠淮闻赖巾敹�，問(wèn)自己，為什么要掙扎？我心中的少年一遍又一遍堅定地回答我：“夢(mèng)想在前方�！钡医K究會(huì )累，不再追逐夢(mèng)想，反而越來(lái)越迷茫�？偸潜г棺约翰煌昝�，內心浮躁沖動(dòng)。其實(shí)我已經(jīng)失去了最初的心嗎？現在的我，奮斗不是為了夢(mèng)想，而是為了榮譽(yù)和別人的眼光。我覺(jué)得可笑，為別人而活。如果有，夢(mèng)的意義是什么？堅持我們最初的'愿望，牢記我們的使命。我在等待，等待我的心臟回歸。
然而，等待是一段很長(cháng)的時(shí)間。當我找到自己原本的心，我也在尋找內心的平靜。一天晚上，遠離喧囂，我去了小屋的后院。春天，是百花齊放的時(shí)候，徜徉在花海中，有著(zhù)“獨自徜徉在小花園小徑”的獨特魅力。驀然回首，在一個(gè)不顯眼的角落，我看到一朵含苞待放的玫瑰，我很驚訝。我記得我媽買(mǎi)的時(shí)候，再細心呵護，也總是不愿意揭開(kāi)神秘的面紗，讓我們看到世界的美好�！暗纫幌�，花開(kāi)了�！眿寢尶偸沁@么說(shuō)。
我靜靜的想，高貴的玫瑰可以等著(zhù)自己綻放，可是我們呢？玫瑰在時(shí)間的沉淀中煎熬，只為展現世界上最美的自己。冬天很冷很熱，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )開(kāi)花。我在等待，等待我夢(mèng)想的花朵綻放。
人生路漫漫，大大小小都有等待，希望無(wú)數，要學(xué)會(huì )等待。我在等待，等待我自己的未來(lái)。
靜待花開(kāi)作文 10
坐看流云落花，掬以寧靜，靜待花開(kāi)，成長(cháng)路上，以昂揚斗志，砥礪前行�！}記
幾顆閃爍的的星綴在墨一般的夜空中，街角處的路燈散發(fā)出黯淡的光亮。冬日的`夜，果真是寒冷。冷風(fēng)絲絲穿入骨髓，冷，蔓延至心底。
我打開(kāi)窗，一盆蘭映入眼簾。她柔弱的身軀在瑟瑟冷風(fēng)中搖晃。哦，我忽然想起，幾日前，母親見(jiàn)她草葉枯黃，別扔到此處。心頭拂過(guò)一絲悵惘，一次次的考試，使我措手不及，日日刷題，卻仍于事無(wú)補。小組pk表上總是被學(xué)霸們碾壓的成績(jì)，怎一個(gè)愁字了得？就和這蘭一樣，被人丟到角落里，無(wú)人問(wèn)津。如果她能選擇。怕是不甘愿自己的命運淪為這樣吧，我輕嘆一口氣。又投身到無(wú)邊無(wú)際的“題�！敝小�
時(shí)間在每日揮舞不休的筆尖上流逝�；秀遍g，已過(guò)了一周，我竟從未再有過(guò)閑暇時(shí)間去瞧一眼那已衰敗了的蘭。幾日前的一個(gè)周末，我正打算放松一下。將自己從“題�！敝薪饩瘸鰜�(lái)，卻驚異的發(fā)現，那株蘭已重復盎然生機，竟還長(cháng)出了一枝花苞，細密的花苞排列齊整，猶如一柄利刃，戳中了我內心深處。
一株快要衰敗了的蘭，被人們遺忘在角落，尚且可以?huà)暝?zhù)前行，用旺盛的生命力，再次綻出勃勃生機�？晌夷�？?jì)H僅是幾次考試失利而已，僅僅是被學(xué)霸們碾壓而已。卻就此止步，喪失了斗志。
成長(cháng)路上總不會(huì )一帆風(fēng)順的。這只是最小的羈絆，卻讓我停住了腳步……
我應放松心態(tài)，如同這株蘭一樣，在成長(cháng)的逆境中努力奮斗，砥礪前行。
自此之后，每日當第一縷霞光升起時(shí)，我這株蘭一塊學(xué)習功課，為一日的學(xué)習儲蓄動(dòng)力與斗志；每日當月光傾灑銀輝的時(shí)候，我凝視這株蘭一起枕著(zhù)昂揚斗志與決心安穩入眠。
她激勵著(zhù)我以寧靜的心態(tài)，勇敢面對成長(cháng)路上一切艱難險阻。一路櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行展望未來(lái)，“靜看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，”日日努力奮斗，只愿守得寧靜，等待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 11
“麻煩死了，不寫(xiě)了�！拔胰娱_(kāi)手中的筆，走出書(shū)房。
整整一個(gè)下午，我還是沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。最后的那道數學(xué)題我明明會(huì )做，但復雜的計算將我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)銷(xiāo)蝕。
我在陽(yáng)臺找到了母親，她正在用手機給一盆君子蘭拍照，留給我一個(gè)寧靜的背影。我不由自主的慢下腳步，走到她身旁，看著(zhù)她不斷地換著(zhù)角度拍照，定格下一個(gè)個(gè)畫(huà)面。
母親一直擁有一種神奇的力量，她淡淡的一個(gè)微笑，就能使身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)間慢下來(lái)，安靜的流淌。她臉頰上兩個(gè)淺淺的梨渦，襯著(zhù)她的笑容，襯著(zhù)柔和的光暈，襯著(zhù)慢下來(lái)的時(shí)光，讓我想到一個(gè)靜好的詞，姽婳。
母親沒(méi)有抬頭，依舊精心照料著(zhù)那盆君子蘭。我一直很奇怪，為什么母親會(huì )對毫不起眼的君子蘭這么上心呢？而母親的回答只有一句話(huà)：我在等著(zhù)它開(kāi)花。
母親沒(méi)有催著(zhù)我學(xué)習，讓我休息一下，便轉身離開(kāi)準備午飯。我拿起她留下的手機，漫不經(jīng)心地玩著(zhù)，但沒(méi)有關(guān)掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不長(cháng)，不過(guò)幾百字而已，卻精心地記錄了我生活的點(diǎn)滴。每一篇的結尾都會(huì )配上一張君子蘭的圖片，和一句感嘆：
不知何時(shí)才能綻放……。我一直都在等待。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機，盯著(zhù)君子蘭神游。原來(lái)這就是母親愛(ài)信這花的原因。她言辭不多，卻一直關(guān)心著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。等待著(zhù)，盼望著(zhù)我的成長(cháng)，她從不曾說(shuō)出過(guò)她的辛苦，卻一直教會(huì )我平心靜氣。她靜靜地的.站在那里，遠遠地看著(zhù)我，希望我從困難中領(lǐng)悟生活的真諦，也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開(kāi)，也不曾消失，只是站在那里，等待我的成長(cháng)。
我回到書(shū)房，重新開(kāi)始學(xué)習。我聽(tīng)到了門(mén)外的腳步聲，和那壓低了的嘆息。眼眶漸漸模糊，母親就是這樣，等待著(zhù)我的成長(cháng)。
對不起，母親，讓您久等了。
陽(yáng)臺上的那盆君子蘭冒出一個(gè)小小的花苞，母親拍下，笑容中洋溢著(zhù)幸福。
靜待花開(kāi)作文 12
探索細胞，神秘生命
性狀分離，百樣豌豆
遺傳解謎，基因重組
……
一個(gè)個(gè)神秘的生命之謎在她的講解下變得有趣易懂，她以一口妙言將我們帶入神奇的生物世界，她就是我們的生物老師——司春彥老師
她恬靜溫柔，從未向我們發(fā)過(guò)火。課堂上，她總是微笑著(zhù)給我們講解每個(gè)知識點(diǎn);課間，她總是溫和的問(wèn)每個(gè)學(xué)生，是否沒(méi)聽(tīng)懂，哪里還不理解，然后再去耐心的去講解。
她總是對我們充滿(mǎn)期待，她說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是一顆等待開(kāi)花的種子，有的極早綻放出了美麗，有的還在努力著(zhù)，未曾開(kāi)放，只是花期不同罷了!她堅信每個(gè)孩子都會(huì )綻放出屬于自己的美麗，她愿意用自己的.一生去澆灌一顆顆欲破土的種子，靜待花開(kāi)!
最近在學(xué)減數分裂和遺傳定律，恰是最難懂的部分，而這又是高考的重點(diǎn)。老師著(zhù)急，就怕孩子們聽(tīng)不懂，天天查閱各種各樣的資料，努力背出最好的課。課堂上老師掩去一臉疲倦，以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)給孩子們講課，一個(gè)知識點(diǎn)講上四五遍也是常有的事。每個(gè)老師都在趕進(jìn)度，可她卻為了讓我們更好的理解知識，講了一遍又一遍，我們的進(jìn)度比別班慢了一節課，可那些知識卻是真正的掌握了，就這樣接下來(lái)的課程便容易了許多，我們師生合力終于趕了上來(lái)。
周六日，本是老師們可以休息的時(shí)候，可她離家遠再加上為了輔導孩子們，她便留了下來(lái)，而她的課程表也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的!六節課，一天連著(zhù)上了六節課，講了六節課，站了六節課聽(tīng)著(zhù)她那沙啞的嗓音，孩子們心疼，可又有什么辦法呢!懂事的孩子們偷偷的把潤喉片放在老師的辦公桌上。
臨近期末了，生物老師依舊每天晚三過(guò)來(lái)輔導，唯一變的是：她每天陪我們的時(shí)間更長(cháng)了，下課鈴響了，孩子們依舊坐在那里安靜的學(xué)習，她也和孩子們并肩作戰，用心想想，老師比我們更辛苦，她同時(shí)教兩個(gè)班，一個(gè)在樓下，一個(gè)在樓上，而她每天就這樣樓上樓下的跑，不辭辛苦，不厭其煩。
期末前的勵志動(dòng)員，她帶著(zhù)微笑站在講臺上，滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)與緊張，她的學(xué)生們明天就要上戰場(chǎng)了，半年的努力也該有回報了!她微笑著(zhù)，帶著(zhù)對學(xué)生的期待與信任，那溫和的笑容感染的著(zhù)每個(gè)人!
恬靜溫和、默默付出、諄諄教誨，這便是我們的生物老師!
靜待花開(kāi)作文 13
一切皆因夢(mèng)想。守得住夢(mèng)想，才有機會(huì )看到花開(kāi)。題記
時(shí)光荏苒，歲月如煙，初中生活這趟列車(chē)即將到達終點(diǎn)�；厥走^(guò)往的這三年，哭過(guò)、笑過(guò)、失去過(guò)，但唯一堅守住的是夢(mèng)想，等待的是花開(kāi)。
自從跨進(jìn)初中生活的大門(mén)以來(lái)，我每天連軸轉，題海遨游成了主打�？此七^(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，但是這樣漫無(wú)目的的奮斗并沒(méi)有讓我感到快樂(lè )，反而一度感到很迷茫。
我找媽媽訴苦。媽媽說(shuō)，這一切都是為了夢(mèng)想。當她問(wèn)我丫頭，你的夢(mèng)想是什么呢？面對這個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻沉默了。是啊，我的夢(mèng)想是什么呢？依稀記得，幼兒園老師問(wèn)大家：小朋友，你們的夢(mèng)想是什么呀，有誰(shuí)能告訴老師嗎？當時(shí)什么也不懂，就自顧自的舉手：老師，我的夢(mèng)想是長(cháng)大了做一名警察。因為電視里那些警察叔叔可威風(fēng)了，還能抓壞人！這看似天真玩笑的一句話(huà)，卻是一個(gè)小娃娃的心里話(huà)。
如今那個(gè)小娃娃長(cháng)大了，可是她原本的心好像丟了，因為她連自己的夢(mèng)想是什么都不知道。我自嘲地笑了笑，給了媽媽一個(gè)答案：媽?zhuān)覜](méi)有夢(mèng)想，可以嗎？
孩子，沒(méi)有夢(mèng)想，人也可以活一輩子，但是你有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生，得有多么黑暗��！媽媽的這句話(huà)好像寒風(fēng)刺骨的冰穴里投進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光，點(diǎn)醒了我。我的夢(mèng)想是什么？這個(gè)問(wèn)題從那以后一直縈繞在我心間。老師說(shuō)大的夢(mèng)想現在可以不考慮，目前能做的，就是實(shí)現一個(gè)階段性的夢(mèng)想―――進(jìn)入自己心儀的高中。
那天之后，書(shū)桌成了我喜歡的地方，書(shū)中的一切令我受益匪淺。閑暇時(shí)，我偶爾也會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，輕音樂(lè )舒緩悠揚，平息內心的煩躁不安；搖滾音樂(lè )放蕩不羈，燃起胸腔的熾熱渴望。不覺(jué)間，我的成績(jì)竟有了緩步的'提升。再后來(lái)，這種進(jìn)步隨著(zhù)時(shí)間被逐步放大，我像個(gè)勝利的收獲者，于春天之際播撒下夢(mèng)想的種子，秋來(lái)時(shí)自然便得了出乎意料的好收成。
這一次之后，我終于相信，夢(mèng)想是一件極其重要的事情。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，照滿(mǎn)人間。馬丁路德金以詩(shī)一樣的語(yǔ)言，抒發(fā)了他作為一個(gè)黑人內心最熱烈的夢(mèng)想。有了這個(gè)信念，我將能把這個(gè)國家刺耳的爭吵聲，改變成一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。他用他金子般的夢(mèng)想照亮了他前進(jìn)的路，也照亮了生活在社會(huì )最底層的黑人的天空。
宮崎駿老爺子再三榮獲終身成就獎。但他也曾苦苦熬過(guò)十幾年的寂寞無(wú)名，直到三十八歲才有了自己的處女作，靠的不就是對夢(mèng)想的那股子堅持嘛！
世界上有許許多多個(gè)像馬丁路德金和宮崎駿一樣執著(zhù)于自己夢(mèng)想的人，而他們最終大多都獲得了成功。他們的成功，正是因為他們堅守住了自己的夢(mèng)想―――夢(mèng)想如果失去了去堅守和奮斗，那只能叫空想。
朋友啊，青春只有一次，堅守住自己的夢(mèng)想，熱血滿(mǎn)膛方能笑傲天下、看到花開(kāi)！
守住夢(mèng)想，不負韶華，終會(huì )花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 14
周末回到家里，只覺(jué)得心里悶悶的，就走到陽(yáng)臺上想吹吹風(fēng)，天色漸暗，云霞似火，我征了半天才回過(guò)神來(lái)。
“誒？都開(kāi)花啦！”突然看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，一朵朵開(kāi)著(zhù)，原來(lái)是爸爸種的金邊蘭花開(kāi)花了。原本只是別人送的一棵小苗，爸爸將它們栽入盆中后，每天用淘米水悉心澆灌，又得到了整日充足的光照，便越發(fā)茂盛起來(lái)，生出一叢叢的小葉。爸爸又將小葉移到其他的盆中，這樣一盆盆一叢叢有了四五盆。而當春天來(lái)臨，每叢都從中心長(cháng)出一根長(cháng)長(cháng)的葉莖，并分出許多枝，每枝枝頭上又生出許多小葉。
這生機勃勃的樣子不禁讓我滿(mǎn)心歡喜。而由于我一周回一次家，金邊蘭的變化在我眼里更加明顯。我把纏在欄桿上的枝頭輕輕一拉，就到了面前，花的樣子也一覽無(wú)遺�；ǘ鋵�(shí)在是小巧可人，只有指腹大小，正如一位正當好年華的豆蔻少女，亭亭身姿已現又略顯青澀，月白色的花瓣共六瓣，三瓣較寬三瓣較窄，花心伸出七根細白的花絲，點(diǎn)綴著(zhù)鵝黃色的.花蕊。
當我正沉浸其中時(shí)，又看見(jiàn)了幾顆花苞，不由得想到，花的綻放是如此之慢，正如它生長(cháng)的歷程，我坐在這里這么長(cháng)時(shí)間也未曾看到半分�？蛇@并不代表它沒(méi)有在努力，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積蓄力量，每次的陽(yáng)光、雨露、希望，都成就了它的一個(gè)突破，一個(gè)歷程；發(fā)芽、開(kāi)花、結果……人也是一樣,你不必每時(shí)每刻叫囂著(zhù)去努力,你在做,自有結果。
靜默著(zhù)去努力吧，正如日日夜夜后花之綻放不負你所期待。
靜待花開(kāi)作文 15
生物各式各樣，總是眼花繚亂地展現在你的眼前。生命！是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。從呱呱落地的小嬰兒到耄耋老者；從花苞到凋零，都是生命的美妙而短暫的旅途。
我在一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池里播下了一顆種子，想體驗一下生命的魅力。種子微不足道，一點(diǎn)兒也不起眼，可是，卻有一股頑強的生命力在躍動(dòng)。小水池里有新了！水波蕩漾開(kāi)來(lái)，粼粼的波光在陽(yáng)光下閃著(zhù)光芒。我可喜歡它了，日子一天一天過(guò)去了，我總在心里惦記著(zhù)它——我的荷花寶貝。
一個(gè)幽靜的黃昏，我一邊悠閑地散步，一邊朝再熟悉不過(guò)的方向走去，忽然，我眼前一亮，水上居然有一個(gè)嫩綠的小人兒在不停的舞蹈，我也隨著(zhù)風(fēng)，翩翩起舞，似乎在做白日夢(mèng)。我走近一看，綠色的莖粗壯有力，萼片緊緊的抱住粉紅色的花苞，花苞就如萼片的.孩子，粉嫩的小花可惹人喜歡了！摸上去柔嫩極了，像毛毯一樣舒適；看上去漂亮極了，像一個(gè)害羞的小姑娘。夜幕降臨，荷花和月光簡(jiǎn)直是絕配！這樣的花望著(zhù)這樣的月光，這樣的水倒映著(zhù)這樣的月光，這樣的月光照著(zhù)這樣的水和花，敢問(wèn)有什么比這更美？我興奮地手舞足蹈，等待著(zhù)它帶給我下一個(gè)驚喜。
晌午，烈日炎炎，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著(zhù)翅膀，知了也來(lái)湊熱鬧，不停地煽動(dòng)著(zhù)翅膀。望著(zhù)烈日里的陽(yáng)光，我徘徊著(zhù)該不該出門(mén)，轉念一想，不知它進(jìn)展怎么樣了？我頂著(zhù)火熱的太陽(yáng)，硬著(zhù)頭皮邁著(zhù)步子，使勁地睜大眼睛，來(lái)到美麗的荷花旁，我顧不上自己了，跑到池邊仔細觀(guān)察，咦！花苞可胖了，鼓鼓的，如同孕的大肚子。荷花的頭頂上微微裂開(kāi)，像個(gè)害羞的小姑娘。這可收獲不小��！
夕陽(yáng)向我招招手，池中遠看好像有粉紅色的一團，似一個(gè)小絨球，頭上的毛有些凌亂，下面綠色的柄神氣地望著(zhù)我，遠看像是一個(gè)風(fēng)車(chē)，我仿佛在中的仙境一般，幻想著(zhù)自己也是一朵荷花，它穿著(zhù)裙子，在朝我笑呢！
這美麗的風(fēng)景是勤勞的結晶，是努力的成果，是的足跡，也是難以忘懷的經(jīng)歷！
靜待花開(kāi)作文 16
陽(yáng)光好似一下子就翻過(guò)了山頭，招搖著(zhù)就來(lái)到了人們的面前。一切來(lái)的有些猝不及防。春風(fēng)搖曳間，草色一下子就綠了。遠遠望去，枝頭分明現出淡淡的新綠來(lái)。早上，空氣里透著(zhù)歡快、清新，在這份寧靜與從容中，花蕾在安靜的睡夢(mèng)里，早就裹緊了花被，一層層的、一點(diǎn)點(diǎn)的生長(cháng)著(zhù)，說(shuō)不定，就這幾天吧，哪個(gè)偶然路過(guò)的早晨，就再度與這滿(mǎn)枝的春天相遇了。
懷揣了個(gè)亮堂堂的太陽(yáng)，屋子、外面，都是生機勃勃的景象。一切的生命，飛鳥(niǎo)、草地、樹(shù)木，都在拔節。世界于無(wú)聲中，在自然行進(jìn)的腳步里，悄悄的、跳躍著(zhù)、奔跑著(zhù)，慢慢帶出一個(gè)杏花春雨的美麗時(shí)節。忽然想起一首歌，唱的是“飛鳥(niǎo)入山林”，唱的是寂寥。而現在若請來(lái)詩(shī)人，一定會(huì )作一首充滿(mǎn)了喜悅、生命、復蘇、成長(cháng)、行進(jìn)的詩(shī)歌，海鷗復飛還！每日清晨，悄悄讓你睡飽了，引著(zhù)你睜開(kāi)眼的不再是無(wú)邊的黑暗、呼嘯的北風(fēng)、陰冷的世界。而是早就跳出了東方的紅太陽(yáng)、一池靜若處子的'湖水、波光瀲滟間，海鷗不時(shí)的飛舞著(zhù)，魚(yú)自由的游著(zhù)，早市上忙碌的那份平常的日子依舊活色生香著(zhù)。
樓后的那片花樹(shù)，枝繁葉茂了三十多年了。每到春天，我們總是不經(jīng)意的凝望她嬌羞的影。這兩日，隨著(zhù)呼嘯的春風(fēng)刮過(guò)，不經(jīng)意間，竟然看到已經(jīng)滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)枝的花骨朵了。走近她，一年一季，一年的春天開(kāi)一次花。這些老樹(shù)，枝干盤(pán)根錯節，有的早已提不起腰身，被愛(ài)惜她的人們用支架支撐著(zhù)。然而就是這樣走過(guò)了數十載歲月的老樹(shù)，每到春天，只要那開(kāi)花的時(shí)令一到，這老樹(shù)的枝干就復蘇了，赭石色的枝干泛著(zhù)青春的光澤，枝椏間，一掃歲月的暗淡與陰霾，蓄積著(zhù)綻放的力量，堅守著(zhù)生命的自信與從容，在嚴寒里苦挨著(zhù)、在料峭的春寒里守望著(zhù)、在大地開(kāi)始消融的那一刻起，以生命的名義綻放。朵朵嬌羞，點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了春天，點(diǎn)亮了我們日漸渾濁的眼睛。
每到春天，每到花頭春意盎然的日子，時(shí)光變得格外的小心翼翼起來(lái)。每一分、每一秒、每一天，都過(guò)的格外的吝嗇。仿佛一年里的日子，在這春日里、在桃花、杏花、梨花們盡顯嬌柔的時(shí)刻，一切變得格外的珍視起來(lái)�；�(shù)們熬過(guò)一個(gè)寒冬，準備了無(wú)比漫長(cháng)的一個(gè)早春，一朝綻放了，滿(mǎn)樹(shù)繁華了，卻只有幾日的光景。在哪陣不招待見(jiàn)的風(fēng)中、在哪場(chǎng)不請自來(lái)的雨里，花就落了，一地的花瓣，如同詩(shī)人所言，“那哪里是花瓣，分明是我凋零的心”。
靜待花開(kāi)作文 17
風(fēng)乍起，春初至，又是百花爭艷時(shí)。
菡萏很美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�；牡丹很美，“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城�！�；臘梅很美，“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！�；可浮世萬(wàn)千，吾唯記得那日令我駐足觀(guān)賞的曇花。
曇花沒(méi)有艷麗的顏色，沒(méi)有絕美的花瓣，唯有日暮時(shí)分，方可輕嗅，暗香浮動(dòng)月黃昏。
當湛藍的天空漸漸染上昏黑，點(diǎn)點(diǎn)星辰悄然從東方漫上夜空，我便獨自拎著(zhù)竹凳在庭院里坐著(zhù)，靜靜守望著(zhù)那曇花一現的絕美風(fēng)景，夜幕早早籠罩住大地，靜謐的夜色中唯有蹬蹬的腳步聲和滴滴答答的時(shí)鐘疾走。那一刻我似乎也有了一種“相與步于中庭”的閑人錯覺(jué)。
青綠色的花苞裹得緊緊的'，宛如一只緊握的小拳頭，絲毫不見(jiàn)開(kāi)放之意。突然，花苞微顫，整柱花似乎都在蓄力，嫩綠的莖葉不斷地晃動(dòng)，隨微風(fēng)飄蕩似乎在喚醒那沉睡的花兒，催促她快快開(kāi)放。
終于，一片片潔白如玉的花瓣向外舒展著(zhù)身姿，就像一位下凡的仙子，身披月色霓裳，在空中翩遷起舞，只可遠觀(guān)不可褻玩。那淡淡的幽香宛如遠處的天邊飄來(lái)的渺茫的歌聲。先為霓裳，后為六幺，嘈嘈切切，如絲如縷，如泣如訴，令我體會(huì )了一曲陽(yáng)春白雪，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
盛開(kāi)的花兒，在清風(fēng)徐徐間自在綻放，嫩黃的花蕊點(diǎn)綴其間，顯現得更為朦朧，驚鴻一瞥便使我駐足停留。
曇花一現時(shí)，宛如一支生命的舞曲，在夜中綻放，在夜間凋零，既然厭惡枯萎，便以最美的姿態(tài)鐫刻于夜幕上。
靜駐花前，捧一抹清香，訴一縷愁腸。在月色下，為驚鴻一瞥我不由得停下腳步，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 18
鋼琴七級的考場(chǎng)上，外面人聲嘈雜，女孩兒卻仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一般，靜靜的坐在鋼琴凳上，手指飛快的在琴鍵上穿梭，隨著(zhù)她的動(dòng)作，美妙的音樂(lè )自指尖流淌出來(lái)，曲終。似乎能聽(tīng)到評委的稱(chēng)贊聲，她壓抑住心中的緊張，向評委深深的鞠了一躬，走出了房間。邁出最后一步，女孩松了一口氣，坐在了椅子上，學(xué)琴的一幕幕，在她眼前浮現：
那時(shí)，她六歲。她總是聽(tīng)見(jiàn)鄰家大姐姐練琴，一天，終于按捺不住心中的'好奇跑去觀(guān)看，敲門(mén)進(jìn)入大姐姐家后，她一眼就被眼前的“龐然大物”吸引住了：這是什么？為什么這么大？它怎么能奏出這么好聽(tīng)的聲音？聽(tīng)了大姐姐的解釋?zhuān)靼琢�，原�?lái)“龐然大物”的名字叫鋼琴！被媽媽叫回家后，女孩兒發(fā)了一會(huì )兒呆，終于下定決心。她跑到媽媽跟前，囁嚅著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴…”因為當時(shí)家中的條件不太好，媽媽沒(méi)有同意女孩兒學(xué)鋼琴。過(guò)了幾天，女孩兒放學(xué)回家后，被媽媽神神秘秘的叫到了她的房間，女孩兒疑惑的走了過(guò)去，卻意外地發(fā)現了一架“小一號的電子鋼琴”！她驚喜的幾乎要跳起來(lái)，媽媽說(shuō)：“這是你表姐的電子琴，如果你真的有興趣，能堅持下來(lái)，我就給你買(mǎi)鋼琴�！迸猴w快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
半年過(guò)去了，女孩兒漸漸地覺(jué)得練琴有些枯燥無(wú)味了，她有些堅持不住了。媽媽顯然注意到了她的狀態(tài)。一天，媽媽把女孩兒叫到身前，語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō)：“你還記得我給你講過(guò)貝多芬的故事嗎？鋼琴家貝多芬舉行了一場(chǎng)演出，演出結束后，有人對他說(shuō)：‘你彈的真好��！’貝多芬對他說(shuō)：‘要是你每天也練八個(gè)小時(shí)的琴，你也能彈這么好�！环指乓环质斋@，你要堅持住��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，女孩兒若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到電子琴旁邊，繼續彈琴……一年過(guò)去了，媽媽給女孩兒買(mǎi)了一架她夢(mèng)寐以求的鋼琴。
從那以后，女孩兒一有空閑時(shí)間，就彈彈曲子，對音樂(lè )的理解也更深刻了，也更喜歡音樂(lè )了。那個(gè)女孩兒就是我。
如今，鋼琴成了我生活當中不可缺少的一部分。在學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我磨練了自身的意志，提高了自身的修養。也許，我的未來(lái)與音樂(lè )無(wú)關(guān)，但是，對音樂(lè )的熱愛(ài)已經(jīng)滲透到我的血液之中了�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币蚕Ｍ�，我的同齡人能在興趣的引領(lǐng)下，開(kāi)拓出屬于他們自己的另一片天地。
想到這兒，我起身向外走去，似乎可以看到，一大片燦爛的向日葵地，已經(jīng)在我的心中盛開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 19
從小，我便生活在外公家里。那里沒(méi)有大城市里的繁華和喧囂，院中的一花一木，寂靜無(wú)言，卻常常帶給我意想不到的驚喜。歲月流轉之中，我始終都忘不了那寒冬之中的一段梅香。
春天來(lái)臨，小院中粉的、白的、紅的花，把簡(jiǎn)樸的環(huán)境裝點(diǎn)得熱鬧非凡。追朋逐伴的蝴蝶是我的密友，賣(mài)弄歌喉的小鳥(niǎo)是我的死黨。但院里那株梅樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，樹(shù)皮干枯堅硬，像年逾古稀的老者，就剩下一個(gè)皮囊，沒(méi)有呼吸，也沒(méi)有靈魂。它枯瘦，矮小，靜立一角，或許在沉思，或許在悲嘆。
夏天，樹(shù)木碩大的樹(shù)冠，在夏風(fēng)之中搖晃，似一把扇子，似一張巨傘，綠色滿(mǎn)溢庭院。夜來(lái)，坐于蒼穹之下，聽(tīng)星低語(yǔ)，綠樹(shù)婆娑，靜默無(wú)言。每至此時(shí)，我都會(huì )有意無(wú)意將視線(xiàn)落在那株梅樹(shù)上，它太格格不入，如垂暮的`老人。我曾要求外公把它丟了，但外公說(shuō)，它還沒(méi)死，只是時(shí)機未到，我們要給它時(shí)間。
它是外公的，外公不丟，我也無(wú)權干涉。
一個(gè)早晨，被幽香喚醒，忙打開(kāi)窗。天哪，無(wú)數朵紅梅爭著(zhù)從枝干里鉆出，露出淺粉的花蕊，美艷如畫(huà)，無(wú)法形容。我躥出被窩，裹被而立，貪婪地聞著(zhù)梅花醉人的香。
我驚嘆于它。一向默默無(wú)聞，為什么要經(jīng)歷四季漫長(cháng)的考驗，為什么要用枯燥冗長(cháng)的日日夜夜，才換回這一身戎裝？
因為要舍得花時(shí)間做準備啊。一個(gè)答案從我心中跳出，外公說(shuō)過(guò)的話(huà)在我腦中浮現。
這寒梅，不妒百花爭寵，擁抱過(guò)春、沐浴過(guò)夏、親吻過(guò)秋、牽手過(guò)冬。經(jīng)得起四季苦，換來(lái)一身香。人生不也是這樣嗎？
這一刻，我忽然明白：默默準備是一種智慧，靜待花開(kāi)是一種美好。去學(xué)會(huì )欣賞一樹(shù)枯梅，學(xué)會(huì )準備一身力量，學(xué)會(huì )給自己一點(diǎn)兒時(shí)間，即使天寒地凍，夢(mèng)想也一定會(huì )綻放。
靜待花開(kāi)作文 20
一位孤獨的老人很喜歡花，所以她在花園里種滿(mǎn)了花。
春天悄然到來(lái)，春風(fēng)中帶來(lái)萬(wàn)物復蘇的芳香。一切是那么美好，充滿(mǎn)生機。小草鉆出土地，呼吸新鮮的空氣；螞蟻從洞里爬出來(lái)，曬著(zhù)太陽(yáng)；融化的泉水，奏響春日交響曲。桃花開(kāi)了，杜鵑花開(kāi)了，海棠花也開(kāi)了……花兒們一朵一朵地競相開(kāi)放�？粗�(zhù)花園里五顏六色的花朵，養花老人笑了。
就在這時(shí)，慈祥的太陽(yáng)公公注視著(zhù)一顆種子。那顆種子在陽(yáng)光下發(fā)芽了。
日子慢慢過(guò)去了，花越來(lái)越多。和煦的夏風(fēng)里，夾竹桃、梔子花、鳳仙花……一個(gè)比一個(gè)嬌艷，一朵比一朵芳香。她們還舉辦了花兒選美大賽，每朵花都展示出自己最美的風(fēng)采。
此時(shí)的種子已長(cháng)成一棵小樹(shù)了，還打了花骨朵。這引起花兒們的好奇，她們開(kāi)始悄悄議論起這個(gè)遲來(lái)的生命，說(shuō)法雖然不同，但看法是一致的：美麗的花都在這個(gè)季節開(kāi)放了，她就算開(kāi)了也不過(guò)是一個(gè)陪襯罷了�；▊冞�對這個(gè)小樹(shù)充滿(mǎn)了排斥，小樹(shù)遮擋住了原本屬于她們的陽(yáng)光，吸收走了原本屬于她們的營(yíng)養，喝干凈了原本屬于她們的甘露。老人也認為那樹(shù)是無(wú)用的，既不美觀(guān)又占地方，還說(shuō)：“等冬天到了，就拿她生火�！币惶煊忠惶�，小樹(shù)就這樣艱難的度過(guò)。
有一天清晨，小樹(shù)哭了，她說(shuō)：“我不想再活下去了，我就是一個(gè)浪費資源的生命！”（此時(shí)的花們沉睡了）她的哭聲，吵醒了太陽(yáng)公公，風(fēng)姑娘和溪流大嬸。太陽(yáng)公公知道后慈祥地安慰道：“孩子，生命只有一次，你的花苞還沒(méi)有綻放，你的美麗還沒(méi)有展現，你怎么就把自己否定了呢？我，風(fēng)姑娘，還有溪流大嬸都相信你：只要你充滿(mǎn)信心，你就一定有嬌艷綻放的那一天！難道你不知道清晨最甘甜的水是給你的；正午最清涼的風(fēng)是給你的；傍晚最燦爛的陽(yáng)光是給你的；我們大家最期待的眼神也是給你的嗎？”小樹(shù)不哭了，它懂得自己是唯一的，也是最美麗的。
因為自信，所以沒(méi)有放棄。她度過(guò)夏天，送走秋天，原本最遲開(kāi)的菊花也凋謝了。小樹(shù)就這樣一直期待著(zhù)花開(kāi)。
在一個(gè)大雪紛飛的`日子里小樹(shù)開(kāi)花了，花朵還穿著(zhù)雪衣，真美。不像春日的花那樣繁雜，不像夏日的花那樣嬌艷，不像秋日的花那樣豐碩，而具有她自身的一種高貴素雅。她是梅花，那棵小樹(shù)綻放了冬日里最美的花。迎來(lái)了太陽(yáng)、鳥(niǎo)兒以及人們最真誠的贊美。她笑了，笑得那么燦爛。那些凋謝的花兒們怎么也不會(huì )想到她是那么美。透過(guò)窗戶(hù)看這梅花的老人，慚愧地想：她原來(lái)這么美��！
生命原本就是美的，就看怎么綻放她。
靜待花開(kāi)作文 21
近幾日，除了上午可以靜下心在閱覽室學(xué)兩三個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間都提不起學(xué)習興趣。一到中午，看看電視，下午上上網(wǎng)、看看書(shū)，到了晚上八九點(diǎn)才提起學(xué)習興致，注定了要做個(gè)“夜貓子”。
我從不去勉強自己去學(xué)，因為毫無(wú)效率，也學(xué)而無(wú)益，內心不暢快。就這樣，無(wú)精打采又無(wú)力還擊。有時(shí)候想找個(gè)人聊聊，但朋友該結婚的結婚，該工作的工作，像我這樣學(xué)習的估計一個(gè)也沒(méi)有了吧，于是，很多時(shí)候話(huà)到嘴邊，又把自己的困惑咽進(jìn)了肚子。估計在朋友眼中，我應該永遠是那個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅強的“女漢子”吧！很多時(shí)候，朋友能給我的回應，是那個(gè)點(diǎn)贊的動(dòng)作，是那句“加油，相信你”�；蛟S他們覺(jué)得我太過(guò)忙碌，不便打擾，所以連最初的問(wèn)候也日漸減少；或許他們覺(jué)得我一個(gè)人很好；或許朋友間的生活差距越來(lái)越大——————說(shuō)到底，能一起陪伴，走到最后的朋友也就那么一兩個(gè)了。
或許過(guò)多的堅強會(huì )讓自己忘卻“我也是一個(gè)弱者”，只是不愿意承認罷了！人越是長(cháng)大，能交心的朋友也越來(lái)越少，很多時(shí)候無(wú)話(huà)不說(shuō)、相談甚歡的場(chǎng)景再也找不回來(lái)！這或許是21世紀普遍存在的人與人之間那熟悉而陌生的距離吧。
內心不平靜，或許由于天氣炎熱，或許由于陰晴不定，或許由于跟自己相處不舒適——————仔細想想，或許由于生活的不確定。學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面涵蓋了太多“不確定”的未知因素。很多事是你我無(wú)法抉擇的，因為很多時(shí)候選擇權不在自己身上。我們無(wú)法抉擇生活的意外，無(wú)法抉擇生命的長(cháng)度，無(wú)法抉擇相處的`長(cháng)短，無(wú)法抉擇能否遇到想象中的美好……
我們能夠抉擇的估計只有自己了，改變自己每日的心情，改變自己每日的節奏，改變自己固執的看法，改變自己的心態(tài)，改變自己不愿走的道路……我不愿意選擇“一眼到頭，乃至一成不變的人生”，那么選擇未知，就預示著(zhù)要需要鼓起勇氣面臨未知。走向未知的道路注定要一個(gè)人孤獨地、堅強地承受�；蛟S我們會(huì )跌跌撞撞，甚至會(huì )遍體鱗傷。
之所以會(huì )懼怕未知，估計是我們所受的教育沒(méi)有教過(guò)我們如何面臨未知，如何獨立與堅強。當自己開(kāi)始遲疑、惆悵時(shí)，生活會(huì )變得混沌一般。寫(xiě)寫(xiě)東西，看看書(shū)，嘗試一些新鮮的事物，讓自己沉下心。心態(tài)平靜，我便安好。因為無(wú)懼未知，才可以靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 22
爸爸媽媽總是說(shuō)，我家的花至今未開(kāi)，是因為花期未到……
在世人眼中，父愛(ài)，母愛(ài)是一個(gè)再平常不過(guò)的話(huà)題了。而它們在我心里卻一直是暖暖的存在。世間有太多華麗的辭藻來(lái)描寫(xiě)父愛(ài)和母愛(ài)。于我而言，只要兩個(gè)字就夠了，這兩個(gè)字就是“珍惜”。珍惜父母給予我日常生活中平凡而又偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)聲的，用媽媽的話(huà)來(lái)講，他們的愛(ài)存在于他們給予我的陪伴和無(wú)微不至的每個(gè)細節里。也是這份綿長(cháng)的愛(ài)伴我走過(guò)成長(cháng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，也是讓我慢慢強大起來(lái)的動(dòng)力。
讀倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》讓我印象深刻，羨慕不已。羨慕她有自由的童年，有言傳身教的姥姥。轉念一想，時(shí)代不同了，自由過(guò)頭可能會(huì )沒(méi)有未來(lái)，我也有言傳身教的父母，我知足了。印象中，在我很小的時(shí)候父母就開(kāi)始引導我要自己的事情自己做，與伙伴交往要謙讓?zhuān)瑹o(wú)論何時(shí)何地都要禮貌待人，善良做人。自小就精心培養我的閱讀習慣和整理習慣。到了小學(xué)后則是更加的嚴格，這份嚴格與愛(ài)是并存的。印象深刻的有很多，就跳繩一事，至今都令我記憶猶新。話(huà)說(shuō)一年級入學(xué)后，跳繩成了我的老大難，怎么努力都跳不過(guò)八十個(gè)。為此，媽媽沒(méi)少為我著(zhù)急。早上練，晚上練，每每接近八十就喘得不行，十幾輪下來(lái)，渾身酸軟、力氣全無(wú)。媽媽說(shuō)再堅持一下下，一旦超越以后就會(huì )越跳越輕松。年少無(wú)知的我哪里肯堅持，情急之下，媽媽狠狠的踢了我一腳，這一腳真的很疼，也正是這一腳讓我跳繩有史以來(lái)第一次超過(guò)了八十，沖到一百。雖然時(shí)過(guò)六年，那一腳的痛現在還記憶猶新，但我也真的感恩媽媽的”那一腳“，那承載著(zhù)“愛(ài)”的一腳……
都說(shuō)母愛(ài)綿長(cháng)，父愛(ài)沉重。我所感受到的父愛(ài)卻是細膩的，溫柔的。這種細膩是藏在陪我學(xué)習的每一個(gè)日日夜夜，這種溫柔也是藏在父親寫(xiě)給我的每一封信的字里行間的'�？赡芪疑团鲁钥�，怕困難。我自小就是在爸爸媽媽不停的鼓勵中長(cháng)大的。每每憶起，父親總能以身作則，親自帶領(lǐng)我一起挑戰種種困難，我們常常倆人各占一個(gè)書(shū)房，同時(shí)學(xué)習，然后再一起探討我遇到的困難。每次都不厭其煩的刨析問(wèn)題的根源，無(wú)論是筆跡還是講解，都是整整齊齊非常有條理。無(wú)論哪一門(mén)功課，他總能引經(jīng)據典的讓我心服口服。自從初中住校起，爸爸每周都會(huì )寫(xiě)一封信給我，他就像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，總是知道我這一周面臨的困惑是什么，也總能從我的內心出發(fā)，字里行間滿(mǎn)是鼓勵與叮嚀。字里行間充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷，每次看完都充滿(mǎn)動(dòng)力……
感謝上蒼讓我生在這樣一個(gè)有愛(ài)的家庭里，給了我一雙有愛(ài)的父母。爸爸媽媽莫急，在你們愛(ài)的陪伴下，我的花期一定會(huì )如約而至。
靜待花開(kāi)作文 23
陰郁的日子，連綿不斷的細雨，驚擾了心情。無(wú)聊的伏在課桌上，回憶著(zhù)我們度過(guò)的時(shí)光。算不上美好，算不上蒼涼，很簡(jiǎn)單的，很平凡的一段過(guò)往。
記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我們一起等待花開(kāi)”，呵，春還未到，可是你卻走了，上帝仿佛知曉我心情般的，用綿綿細雨來(lái)點(diǎn)綴天空的心情。為什么呢？為什么你沒(méi)有遵守我們之間的.約定。春天還沒(méi)來(lái)，我在等待著(zhù)花開(kāi)的那一天，可是你呢，為何要連告別都沒(méi)有就走了。難道你就那般的厭倦了我們的友誼嗎？靜靜地望著(zhù)窗外，細雨如絲，讓我心煩意亂。
MP3里依舊放著(zhù)那首《等你回來(lái)》，熟悉的旋律繞過(guò)耳畔，還是那般溫柔的話(huà)語(yǔ)。我哭了。我在等你，你知道嗎。翻看著(zhù)你留下來(lái)的痕跡，那些書(shū)，那些CD，你喜歡的古韻，長(cháng)存著(zhù)。為何？你走的這么干脆，都沒(méi)有回頭，也不來(lái)信？那么遠的城市呵？有多匆忙？有多迷惘？你去了法國，普羅旺斯。那個(gè)有著(zhù)異域風(fēng)情的國度，那個(gè)有著(zhù)薰衣草的城市�？粗�(zhù)地圖，胡亂的比劃著(zhù)，那么遠呢。貳。
春至�；ㄩ_(kāi)。
窗前的蒲公英飛舞著(zhù)。我靜靜的望著(zhù)，目光呆滯。因為我知道，蒲公英的花語(yǔ)是等待重逢，所以我在窗前栽滿(mǎn)了蒲公英，我等你呢。
蒲公英飄散的樣子好美哦。我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。
是啊。這是我最喜歡的花了。我知道你總有一天會(huì )離開(kāi)的，我只能默默等待。叁。
好高興。在我的期待中收到了你的第一封信。
對不起。我走了，卻沒(méi)有告訴你。我沒(méi)有忘記我們的約定。記得等我。一年后的那一天，我會(huì )回來(lái)，和你一起，靜待花開(kāi)。
很熟悉的文字，看到你的文字突然地感到那么的親切。我淚如泉涌。
一年。一年。我等待著(zhù)。肆。
我很快的忘記了我們的傷。因為我知道，你會(huì )回來(lái)。
一年很快啊。怪不得那么多的詩(shī)人學(xué)者感嘆著(zhù)時(shí)光易逝。
老地點(diǎn)。
我看到一個(gè)可愛(ài)的孩子。朝我的方向奔來(lái)。
我笑了。呵。你終于來(lái)了。后記：你很快樂(lè )。和曾經(jīng)的你一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
你說(shuō)的第一句話(huà)就是。我們一起、靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 24
細柔的雨絲，密密地斜織著(zhù)，雨聲便如春蠶咀嚼蠶葉般，嘈嘈切切地將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃食殆盡。夜色漸漸濃起來(lái)，朦朧的燈光影影綽綽，透過(guò)窗望去像瞌睡人的眼睛。窗臺上的水仙花，沐著(zhù)夜色，其間隱匿著(zhù)的小花散著(zhù)幽香，滿(mǎn)室芬芳。
記得那時(shí)雙髻時(shí)節，媽媽帶回來(lái)了一顆種子，讓我照顧它，看著(zhù)它生根、發(fā)芽，并觀(guān)察這株植物的一生。我當時(shí)也拍著(zhù)胸脯，信誓旦旦的保證會(huì )照顧好小種子。我每天都興致勃勃的給它澆好多好多的水，每天都會(huì )去撥弄撥弄那附在種子表面的土，特別盼望著(zhù)它能早點(diǎn)破土而出�？上�，在長(cháng)達一個(gè)月的栽培后，它沒(méi)有如我所愿，撥開(kāi)泥土，看到的是一顆已經(jīng)被水泡爛的種子，我失望極了！為什么我付出那么多的心血，給我的卻是一顆爛掉的種子？難道努力還有錯了嗎？媽媽給了我答案，她說(shuō)，你的努力是好的，可惜你的'期望值太高，都使你揠苗助長(cháng)了。而且，種植物就像種樹(shù)一樣，你無(wú)需太過(guò)嬌慣它們，真正有生命力的種子也會(huì )在只有一點(diǎn)水的情況下綻放出生命的光彩，因為它會(huì )抓住一切生機，奮力生長(cháng)。我明白了許多，可從這以后我就很少養植物了。
記得當時(shí)豆蔻年華，媽媽又買(mǎi)回一株水仙幼苗，我略有膽顫的接下了養殖它的義務(wù)。而這回我吸取了許多年前種種子的經(jīng)歷，特地去網(wǎng)上搜索了水仙花的養殖方法，一步步的仔細飼養。記得在給它除去最外層占有泥土的表皮的時(shí)候，那晶瑩白嫩的球根部，如嬰兒白嫩的小腳一般惹人喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)數天的精心照顧下，終于在一天清晨，它開(kāi)花了。那日我剛入客廳，就有一絲淡雅的清香輕柔地拂過(guò)我的鼻子。轉頭望向水仙，忽然發(fā)現有幾簇潤白在綠葉的掩襯下若隱若現。幾步走去，撥開(kāi)綠叢，那小花晶瑩的白瓣兒正在清新的空氣中肆意舒展著(zhù)，而那黃色的花蕊被白瓣緊緊簇擁著(zhù)，姿態(tài)格外清雋動(dòng)人。那芬芳如薄紗般籠罩在小花周?chē)�，為其披上一層朦朧的面紗。這芬芳，四處游蕩，飄進(jìn)我心里，久久難忘。
留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存。生涯中的一花一木，一悲一喜都當以一顆溫存之心，細細品味。同時(shí)也需要你為此做好萬(wàn)全準備，并要采取合適的方法和合適的智慧。每一份的回報必定是有你的血淚澆灌，還要有它的不斷深根。在我們漫漫人生路上，許是露輕月圓時(shí)的奮筆疾書(shū)，亦或秋殤寒濃時(shí)的挑燈夜讀，日復一日，年復一年的積累，將會(huì )默無(wú)聲息的滋養你心里那顆充滿(mǎn)生機與活力的種子，令其生長(cháng)。那時(shí)，你只需在某個(gè)愜意的下午，端上一杯甜茶，靜待花開(kāi)之時(shí)。
和煦春光暖，芊眠碧草長(cháng)。陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，將一抹暖黃肆意打在水仙的葉片上，小花也閃閃發(fā)亮，芬芳滿(mǎn)室。
靜待花開(kāi)作文 25
冬天來(lái)了，該下雪了。我不喜歡下雪，被雪覆蓋著(zhù)的世界毫無(wú)生氣。況且，我現在的心情就是這樣悶悶的。
周測后。
剛踏進(jìn)教室的那一刻，就被厚重的書(shū)本和緊張的氣氛淹沒(méi)，步步沉重。當同學(xué)們在我面前討論分數的時(shí)候，我只能低著(zhù)頭裝作很忙的樣子。終于有人像不經(jīng)意般提起似的問(wèn)我：“哎！你考了多少？”我說(shuō)：“這次考的不好，才剛及格�！眳s沒(méi)想到她擰了擰眉頭略帶嫌棄的說(shuō)：“哦，是不好……”她突然不說(shuō)了。我疑惑的看著(zhù)她，她尷尬的笑了笑，換了個(gè)表情說(shuō)：“沒(méi)事�！币凰查g，只一瞬間，我突然想放聲大哭。原來(lái)，因為這一次考試失利，他們就已經(jīng)對我失望了嗎。
出了校門(mén)才發(fā)現下雪了，一切都被這片白色蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)，壓的我透不過(guò)氣來(lái)。路邊的花池里清一色全是干枯的樹(shù)葉。猝然，一點(diǎn)異常妖艷的紅色闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。湊近一看才發(fā)現是一株月季花。確切的說(shuō)，其實(shí)是一顆快要綻放的花苞。它的出現就像是一束光照進(jìn)了我的生命，它那直挺著(zhù)的花莖像是在對這鋪天蓋地的鵝毛大雪宣戰。一顆小小的花苞都有如此頑強的毅力。我為什么不可以呢？我在努力，別人也沒(méi)有懈怠��！我也要宣戰，對著(zhù)今后的每一次考試宣戰。
此后的一周時(shí)間里，我加倍努力，不愿放松一分一秒。終于，苦心人，天不負，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。拿著(zhù)試卷的`我不禁暗自歡喜。這時(shí)，又有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這次考試考了多少��？”我還沒(méi)來(lái)得及回答她，她就一下把我的試卷從我手中扯走，驚嘆道：“哇，你考的這么好。正好我有道不會(huì )的，教教我唄�！蔽倚α耍骸昂�！”
路邊還積著(zhù)一些沒(méi)化完的雪。我急急忙忙跑到那株花苞那里，卻發(fā)現它已經(jīng)開(kāi)了，是嬌艷欲滴的紅，開(kāi)的甚是好看。我笑著(zhù)蹲下來(lái)對它說(shuō)：“謝謝你，我的光�！�
等待時(shí)的迷茫，盛開(kāi)時(shí)的欣喜。這世界上最美好的事情莫過(guò)于懷揣著(zhù)堅定的目標靜待花開(kāi)了吧。
靜待花開(kāi)作文 26
前幾周，媽媽買(mǎi)回一盆玫瑰花，帶刺的枝上長(cháng)出深綠的葉子，幾個(gè)紅綠相間的花苞在莖的頂部。我越看越喜歡，伸手就想掰開(kāi)花苞。玫瑰花這么漂亮，我是否能讓它早點(diǎn)開(kāi)呢?我的`手捏住了花苞，奮力一掰。但是，嬌弱的玫瑰花擁有如此的緊湊的花苞，使我無(wú)法分離。算了，我就靜靜的等著(zhù)它開(kāi)吧。
第二天，我去看那個(gè)花苞，依然緊密的包在一起，再等等吧。第三天，我又一次來(lái)到花盆邊，仔細端詳這個(gè)花苞，沒(méi)有變化。第四天，我再次來(lái)到花苞前，仍舊沒(méi)有變化。第五天，沒(méi)有變化。第六天，沒(méi)有變......我有些惱怒了，干脆把它摘下來(lái)，剪開(kāi)算了。正當我欲下手時(shí)，我突然想起了一句話(huà)“所有事物的等待都是為了最后的那一剎那”，我有些于心不忍了，花兒和人一樣，儲存多日的精力只為最后的繁華。如果我就這樣將花兒摘下，不就如同人生命的枯萎嗎?我收了手，繼續等待花開(kāi)。
等待數日之后，花兒終于綻放出笑臉，一片片鮮紅的花瓣上點(diǎn)綴著(zhù)一滴滴露珠，深綠的葉子更是將花兒襯托的更加艷麗。
萬(wàn)物望花開(kāi)，人生亦有花開(kāi)。人生的花開(kāi)便是勇往直前后的那片藍天:人生的花開(kāi)便是永不言敗后的聲聲喝彩;人生的花開(kāi)就是成功的那一刻，掌聲雷動(dòng)，傲視一切。人生的花開(kāi)亦然需要等待。
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