紙花開(kāi)了作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的紙花開(kāi)了作文，希望對大家有所幫助。
紙花開(kāi)了作文1
紙花開(kāi)了，你聽(tīng)了一定很新鮮吧，我們班同學(xué)在今天的作文課上聽(tīng)到時(shí)也非常的好奇，簡(jiǎn)直就是不敢相信。觀(guān)察老師做“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗，別提同學(xué)們有多興奮了。
老師先取出了一張8開(kāi)紙對折，以一點(diǎn)為中心，共對折了5次，先拿起剪刀把折好的紙剪成弧形，然后輕輕打開(kāi)，出現一朵一塵不染的大白花。接著(zhù)老師又拿出一支 紅色的水彩筆，把這朵大白花涂成了紅色，它就成了一朵美麗的大紅花。再把花瓣依次向里折，看上去真像個(gè)花骨朵兒。令我沒(méi)想到的.是，折完后老師還用手使勁的 將它壓平，我真擔心那花瓣打不開(kāi)了。
這時(shí)老師端來(lái)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆子，把這未開(kāi)放的紙花小心翼翼地放在水盆里，讓它輕輕地浮在水面上。同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)那朵含苞欲放的花蕾，生怕錯過(guò)了紙花 開(kāi)放的精彩環(huán)節。有人迫不及待地說(shuō)：“真像靦腆的小姑娘，不肯向人們展露甜蜜的笑臉�！边^(guò)了一會(huì )兒，花漸漸的張開(kāi)了兩片花瓣，像個(gè)小兔子豎起的兩只耳朵。 又過(guò)了一會(huì )兒，花瓣全部向外展開(kāi)了，好似一朵盛開(kāi)的蓮花。哇！紙花真的開(kāi)放了�！皩�(shí)驗成功了!”同學(xué)們異口同聲地喊道。此時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。俗話(huà)說(shuō) 的好：“魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧�！奔埢ㄒ部课账萆煺归_(kāi)了。
通過(guò)這次實(shí)驗，使我知道了：自然界有許許多多需要我們去挖掘、探索、觀(guān)察、發(fā)現的科學(xué)知識。老師告訴我們：“要想掌握這些知識，就要好好學(xué)習，攀登科學(xué)最高峰�！�
紙花開(kāi)了作文2
“紙花開(kāi)了！紙花開(kāi)了！”春雨班發(fā)出了一陣陣歡呼聲，究竟是怎么一回事，我們去看看吧！
上課了，林老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天要做一個(gè)“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗！”我們高興得一蹦三尺高。林老師講解了實(shí)驗的過(guò)程后，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)心地拿出了剪刀和蠟筆，老師還給我們發(fā)了一張白紙呢。這時(shí)候，我聚精會(huì )神地畫(huà)了一個(gè)圓，在圓的周?chē)?huà)上幾片花瓣，還給它細心地上了色。接著(zhù)我拿起剪刀小心地剪著(zhù)，小剪刀沿著(zhù)花的四周移動(dòng)，就像小火車(chē)在“鐵軌”上行駛著(zhù)。不一會(huì )，一朵精美別致的小花就大功告成了。然后我們用手小心翼翼地把花瓣向花心折去，小花瓣像一個(gè)個(gè)小朋友一樣躺在黃色的小床上休息。最后我們把小花輕輕地放在水里，仔仔細細地看著(zhù)，小花就像一條小船一樣浮在水面上，此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。哇，不可思議的事情發(fā)生了，水里的花慢慢地綻放了，花瓣一片一片地展開(kāi)，片刻之后，大臉盆變成了一個(gè)花的天地。同學(xué)們驚訝地把眼睛瞪得老大，比彈珠還大，嘴也張大了，好像能吞下一個(gè)大鵝蛋一樣。這時(shí)，我的腦袋里也出現了一個(gè)大大的問(wèn)號，我覺(jué)得這盆水就像被施了魔法，把紙花給打開(kāi)了，真的是這樣嗎？
老師看出了我們的疑問(wèn)，笑了笑說(shuō)：“水具有張力，水里有許多的'水分子，整天形影不離，手拉手，心連心匯聚成了強大的力量，這股力量就是張力，所以能促使紙花把花瓣打開(kāi)�！�
科學(xué)是神秘的，也是無(wú)處不在的，只要你們仔細觀(guān)察，多做實(shí)驗，就能得到知識的寶藏。
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