- 借花喻人的作文 推薦度：
- 借花喻人的高中作文 推薦度：
- 花借物喻人的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
借花喻人的作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的借花喻人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借花喻人的作文 1
世上的花，有千種萬(wàn)種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。不過(guò)，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿(mǎn)，它倔強，它頑強。在這些里面都可以發(fā)現它的美。
有些人覺(jué)得向日葵很平凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽(yáng)而開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色里已經(jīng)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。從小我就看見(jiàn)過(guò)向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來(lái)飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀！有的瓜子全長(cháng)出來(lái)了，圓盤(pán)低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來(lái)，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽(yáng)下護著(zhù)小草，向日葵也叫葵花，因為向日葵的圓盤(pán)總是向著(zhù)太陽(yáng)去的，向日葵就像太陽(yáng)的弟弟天天繞著(zhù)太陽(yáng)轉，因而得了個(gè)“向日葵”的'美名。并且它也有個(gè)別名叫“太陽(yáng)花”。向日葵就像是母親，太陽(yáng)就像是孩子，母親永遠都是以孩子為中心來(lái)定義，一旦母親失去了那個(gè)中心，就是失去了旋轉的目的和方向。所以我們要努力來(lái)做好那個(gè)中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。對于向日葵為什么會(huì )朝著(zhù)太陽(yáng)轉的問(wèn)題，我找到了一個(gè)有依據的答案。向日葵跟著(zhù)太陽(yáng)轉的現象證明了植物的向光性。大多數植物都有向光性生長(cháng)的特點(diǎn)。向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行。
這些向日葵都共同迎著(zhù)每一天的日出！其實(shí)向日葵雖小，但里面卻隱藏著(zhù)對太陽(yáng)濃濃的愛(ài)。
借花喻人的作文 2
荷花是我最喜愛(ài)的花，荷花有水中芙蓉的美譽(yù)。古人還對荷花贊不絕口：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
夏季是荷花盛開(kāi)的季節，來(lái)到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來(lái)，看著(zhù)這么多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在湖上，真是千姿百態(tài)�？茨浅刂醒艥嵉暮苫�，有的'含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗�？蓯�(ài)了。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤(pán)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來(lái)，宛如一位位穿著(zhù)綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。
看著(zhù)這么多荷花，一朵朵的在湖面上展現自己，那是多么美麗，真是如詩(shī)如畫(huà)，那白里透紅的荷花一朵朵的開(kāi)著(zhù)，露出一個(gè)個(gè)嫩綠色的小蓮蓬�？粗�(zhù)一條條小魚(yú)在荷花下快樂(lè )的游戲，這么美麗的景象就是繪畫(huà)大師也畫(huà)不出這么惟妙惟巧的畫(huà)面。
荷花對人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了里面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營(yíng)養品，對我們的身體十分有益，還能入藥。生長(cháng)在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻，可當作蔬菜，也可制成藕粉，都是人們喜愛(ài)的食品。荷花生在污泥中，嬌艷而不俗。
出污泥而不染，荷花就是很好的例子，我們要學(xué)習荷花的高尚品質(zhì)。
借花喻人的作文 3
春天到了，公園里姹紫蔫紅，百花爭艷，一片生機。
人們面帶笑容的散步在這個(gè)清晨的公園里，踏著(zhù)青草，覓著(zhù)芳蹤。一會(huì )兒說(shuō)這朵花顏色鮮艷，一會(huì )兒說(shuō)那朵花氣味香甜，小草穿著(zhù)普通的綠衣裳無(wú)人贊賞，雖然，他們占據了公園的四分之三。
蜂兒蝶兒們來(lái)了，歡快的撲閃著(zhù)翅膀，一會(huì )兒在這朵花上采蜜，一會(huì )兒在那朵花間嬉戲，大家似乎都忽略了占有公園四分之三面積的小草。
小草舒展著(zhù)身體，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)春風(fēng)，它們歡樂(lè )地隨風(fēng)舞蹈，雖然有時(shí)會(huì )在美麗的鮮花下感受到冷落，但他們依然平凡的生活，簡(jiǎn)單的快樂(lè )……
一朵優(yōu)越感十足的鮮花看見(jiàn)身邊自?shī)首詷?lè )的小草，笑了，說(shuō)不上嘲笑，也算不上友好，它說(shuō)：“草啊，你那么普通，那么渺小，永遠也做不了生活得主角的，你真的很開(kāi)心么？！”
小草淡淡的回答：“我知道做不了主角，單我依然有快樂(lè )的.權利，一樣接受陽(yáng)光的溫暖，春雨的洗禮，一樣活在這個(gè)世界，我可以開(kāi)心��！……并且，我還能夠欣賞到你——那么美麗的容顏！”
花朵微笑了：“你為什么不追求像我一樣美麗耀眼？這樣多有成就感呢！”
小草為低下了頭：“我……夢(mèng)想過(guò)，但現實(shí)告訴我，不可能……不切實(shí)際的追求會(huì )讓我很不快樂(lè )……”
“小心！”花朵微微一顫，一個(gè)人踩在了小草身上。
小草迷迷糊糊抬起頭，可它看見(jiàn)的是——一束空蕩蕩的花枝。
借花喻人的作文 4
在寒風(fēng)刺骨的冬天，到處一片凄涼之景。而這時(shí)有一位美麗而又堅強的仙女降臨來(lái)到了人世間，這就是群花之魁——梅花。冬天這一片蒼白的雪地正是它青春綻放的舞臺。這呼嘯的寒風(fēng)，也成為它盡情舞蹈的完美伴奏。在這毫無(wú)生機的雪地上，它優(yōu)美地盛開(kāi)了。
盛開(kāi)的梅花不如牡丹的`富貴，沒(méi)有玫瑰的熱情，也沒(méi)有水仙的嬌巧，有的只有這傲視一切，傲霜斗雪的錚錚鐵骨的氣概！襯托著(zhù)褐色曲折的枝干，小小的花瓣托著(zhù)花蕊，綻開(kāi)了自己的燦爛美麗的笑顏。散發(fā)著(zhù)幽香，她在對寒風(fēng)微笑，是寒風(fēng)教會(huì )了她堅忍；她在對寒霜微笑，是寒霜洗濯了她高潔的心靈。一切的嬌弱的花兒在溫暖的春天爭紅斗艷，這是梅所不屑的俗氣，在她心中的舞臺，是磨礪自己堅忍不拔意志力的冬季，她要成為最艱難環(huán)境中最燦爛的一朵花兒。這，就是梅。
在我們中華民族的歷史上也不乏有如同梅一樣錚錚鐵骨的君子。王冕就是其中之一�！拔壹蚁闯幊剡厴�(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！币皇住赌贰纷阋哉f(shuō)明他如同梅花一樣光明磊落，不愿與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故�！备求w現出他梅花般冰清玉潔的精神世界。幾千年來(lái)，我們中華民族無(wú)論經(jīng)歷了多少磨難，受到了怎樣的欺辱，從來(lái)都是頂天立地，從不低頭折節，因為我們民族擁有梅花一樣的秉性。
所以我們做人，就應該做一枝錚錚鐵骨的傲骨梅。
借花喻人的作文 5
荷花，美麗的外表吸引我了，亭亭玉立，滿(mǎn)塘芬芳，千姿百態(tài)�？粗�(zhù)荷花，身臨其境，仿佛在仙境中遨游，品味著(zhù)純潔高尚的荷花。是的，外表美麗不過(guò)是我喜愛(ài)荷花的一部分，更多的是那佛教神圣凈潔的象征及純潔高尚的.品質(zhì)！
我要做有荷花品質(zhì)的人，無(wú)私奉獻。荷花一身是寶，為人所用。而我，在街道上看到一些散落的傳單，塑料袋，我會(huì )撿起，在學(xué)校的樓梯上也是如此，幫媽媽倒水，幫哥哥拿東西，幫奶奶捶背等，做個(gè)無(wú)私奉獻的人！不但別人高興，自己也高興，如果長(cháng)時(shí)間這么做，說(shuō)不定你還會(huì )家喻戶(hù)曉呢，豈不是一舉多得？
我要做有荷花品質(zhì)的人，純潔。我不撒謊，不騙人，別人問(wèn)的話(huà)也認真回答。別人在抄答案，在偷看，我也不做。我要努力，問(wèn)心無(wú)愧，不比他們用非法手段得來(lái)的成績(jì)好？我也不炫耀，不攀比，不像有些同學(xué)，比誰(shuí)家有錢(qián)，我要做個(gè)好學(xué)生，好人。
我要做有荷花品質(zhì)的人，團結友愛(ài)。我覺(jué)得荷花“一枝獨秀”雖好看，但群芳盛開(kāi)時(shí)，卻更是讓我心曠神怡，令我感到凈結神圣，這不是團結的效果嗎？我不欺負、打罵、歧視在分組活動(dòng)時(shí)能力較弱的同學(xué)。做活動(dòng)或勞動(dòng)時(shí)，我是領(lǐng)導人時(shí)，認真分配組員勞動(dòng)，我是小組成員時(shí)，會(huì )認真做領(lǐng)導人合理的要求。
我要做有荷花品質(zhì)的人，積極向上。荷花的蓮藕節節伸展，步步為營(yíng)，節節高。我不覺(jué)得考到十名左右而沾沾自喜，那不過(guò)可能是年段六十、七十甚至一百名的成績(jì)呢，我有一個(gè)表哥，在名校的快班里，常常年段一二名，有一次班級第三，年段第四，就很傷心了，所以我要積極向上，不定格于平常的成績(jì)！
荷花的品質(zhì)何止這些，還需要我慢慢悟，悟出一顆純潔凈白的心！一顆不同于常人的自然之心！
借花喻人的作文 6
我一直以為向日葵永遠只生長(cháng)在陽(yáng)光底下，沒(méi)有陽(yáng)光的地方就一定沒(méi)有向日葵，但我經(jīng)歷了這件事之后，我的想法改變了。
每個(gè)人都希望自己一生能夠平平安安，無(wú)病無(wú)痛，可是理想是美好的，現實(shí)卻是殘酷的。如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事，我可能永遠都不會(huì )知道向日葵不僅會(huì )開(kāi)朝向太陽(yáng)，還會(huì )開(kāi)向堅強的。
在我13歲那年我因發(fā)燒父親母親陪我去醫院打針，那時(shí)候我非常非常害怕，但父親母親說(shuō)：“你不打針的話(huà)，燒就不會(huì )退了，必須要打針�！蔽颐銖姷倪M(jìn)入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。
當我膽怯地進(jìn)入到醫生室里的時(shí)候，我看見(jiàn)辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒(méi)有開(kāi)得很燦爛，但在沒(méi)有陽(yáng)光的底下，但卻沒(méi)有枯萎�！靶∶妹米掳伞蔽业哪抗鈴膩�(lái)沒(méi)有從向日葵的身上轉移過(guò)，因為我一直不解，為什么它可以開(kāi)得那么健康？
當父親母親陪我進(jìn)到打針室的時(shí)候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個(gè)時(shí)候我又發(fā)現了，打針室里的櫥柜上又放著(zhù)一盆向日葵，我問(wèn)：“阿姨，為什么你們醫院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說(shuō)：“我們每間醫生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛(ài)惜它們，每個(gè)客人在我們醫院治療時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)給他們聽(tīng)這個(gè)向日葵的.故事。
所以每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)故事之后都會(huì )堅強地面對病魔，所以我們都稱(chēng)這些向日葵為‘堅強之花’�！痹诼�(tīng)阿姨的解釋的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛(ài)永恒不變。
在經(jīng)歷過(guò)這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開(kāi)放，而且在我身邊開(kāi)放，向日葵不僅在陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放，而且還會(huì )面對堅強美麗綻放。
借花喻人的作文 7
我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄的離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊，她用一支美麗的畫(huà)筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了美麗的笑容。
平原公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既好像一個(gè)小絨球，又好像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚著(zhù)腦袋，挺著(zhù)胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來(lái)就覺(jué)得心曠神怡，走起路來(lái)顯得那么精神。
登上鐘姿山，站在高處向下看，只見(jiàn)滿(mǎn)園的菊花，紅的好像火，黃的.好像金，白的好像雪，粉的好像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來(lái)，就好像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開(kāi)的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫(xiě)詩(shī)贊美秋菊：
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。我們做人，就要好像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)。
借花喻人的作文 8
荷花盛開(kāi)在夏季，荷花的花瓣層層疊疊的疊在一起，全都是白色的，只有每片花瓣的最頂尖，才露出一點(diǎn)淡淡的紅色。荷花從古至今一直被人們所喜愛(ài)，有不少人來(lái)贊頌她。她的外表清秀、樸素，連香味都是淡淡的，可是你知道嗎，這么美麗的荷花竟生長(cháng)在黑臭的淤泥里。
我喜愛(ài)荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天，上午父親帶著(zhù)我去公園玩，進(jìn)了公園大門(mén)沒(méi)多久，就聞到一股淡淡的清香。我尋著(zhù)那清香，向前走去，突然看見(jiàn)了一池搖曳的荷花，滿(mǎn)池碧綠的荷葉上方盛開(kāi)著(zhù)一朵又一朵的'圣潔的、清麗的荷花，荷花被那些圓圓的荷葉襯托的更加美麗，讓人著(zhù)迷。
這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你喜歡荷花嗎？”
“喜歡�！�
“那你知道荷花有什么好處嗎？”
“我知道，荷花凋謝后，就會(huì )生出圓圓的蓮蓬，里面的蓮子可以吃，能祛火；荷葉下面長(cháng)在淤泥里的白白的蓮藕，也可以食用，而且非常好吃呢！”
“荷花渾身都是寶，她的子、葉、莖、根這些都是很好的藥材�！备赣H接著(zhù)說(shuō)：“荷花清麗秀美，但它的品質(zhì)是最可貴的。宋代的朱敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)，‘予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔀榍Ч偶丫�。
你看，這荷花外表潔白，美麗，雖然她的根生長(cháng)在黑黑的淤泥里，她盛開(kāi)時(shí)卻絲毫沒(méi)有瑕疵，絲毫沒(méi)有被污染的痕跡。她雖然生長(cháng)在惡臭、不良的環(huán)境下，卻不沾染一點(diǎn)骯臟。她雖然開(kāi)得美麗，在漣漪里搖曳，卻沒(méi)有絲毫的妖媚，十分質(zhì)樸�！�
我想：做人也要努力去做這樣的人，在不良的環(huán)境下，不能同流合污，沾染上那些‘污泥’，要清正廉潔，自覺(jué)抵制不好的風(fēng)氣�？粗�(zhù)那美麗的亭亭玉立的荷花，我不禁對她們肅然起敬！
借花喻人的作文 9
人們贊美不畏嚴寒盛開(kāi)的梅花，贊美在懸崖絕壁上生長(cháng)的松樹(shù)，贊美在沙漠中生長(cháng)的白楊，卻少有人贊美在嬌陽(yáng)似火的夏天里盛開(kāi)的荷花，少有人贊美在淤泥中成長(cháng)的荷花。
你看，河面上那一張張荷葉，展綠疊翠，光滑油亮，它們挨挨擠擠；有的浮出水面，有的高出水面，還有的打著(zhù)卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙。浮在水面的卻另有一種趣味，好像玉盤(pán)，當露珠在荷葉上微微滾動(dòng)時(shí)，我不由得想起了一個(gè)詞："碧盤(pán)滾珠"，看那露珠閃爍著(zhù)晶瑩的.光輝，好像玉盤(pán)里托著(zhù)珍珠一樣。
光是荷葉就令人心醉，那它的花是不是更讓人心醉呢？在那荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，好像披著(zhù)輕紗在水上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)。那花蕊真是嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，那清香陣陣沁人心脾，就好像周敦敦頤所說(shuō)的"香遠益清，亭亭凈植。"雖是從淤泥中出生，卻出淤泥而不染，雖在水中洗滌過(guò)，卻濯清漣而不妖。
它雖是婀娜多姿，卻如曇花一現，在她生命的最后時(shí)刻，也不忘了奉獻自己，當花瓣凋謝的那一刻，它給我們獻出了什么？是讓人回味無(wú)窮的蓮篷。
看到美麗的荷花，你是否從荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好，想到了君子不與世俗同流合污，但也不孤高自許。
我愛(ài)清香四溢的荷花，但更愛(ài)它"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的品質(zhì)，它告訴了我應該怎樣做人。
借花喻人的作文 10
“叮鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲剛剛響起，我就迫不及待地沖出了校門(mén)。好不容易等到了星期五，我要到朋友家好好地玩！
我一邊想一邊朝朋友家走去。一踏進(jìn)他的家門(mén)，一片綠色便浮現在我的眼前，目光一下子被這片綠所吸引，好漂亮的盆栽啊，長(cháng)得還真心不錯。
忽然，我注意到旁邊幾株特別迷人的紅花，我問(wèn)了朋友才知道，原來(lái)這是他媽媽剛剛買(mǎi)來(lái)的紅玫瑰。于是，我又被玫瑰的紅色給吸引住了。盛開(kāi)的玫瑰，好似一團紅色的火焰，紅得那么熱烈，紅得那么放飛自我，可以說(shuō)，它正在展示著(zhù)全部的生命力。朵朵玫瑰在綠葉的襯托下顯得格外顯眼�？梢园l(fā)現，這一叢花是玫瑰和綠葉互相合作的結果，綠葉讓紅花更紅，紅花也讓綠葉綠得不平凡。
湊前一看，兩個(gè)花骨朵含苞待放，小花蕾裹了層綠色的大衣，好似嬌羞的少女。玫瑰的莖上長(cháng)著(zhù)深綠色的葉，好像幾位沉穩優(yōu)雅的紳士，襯托著(zhù)花的鮮艷，使玫瑰花變得更加迷人。
我被美麗的玫瑰花深深地吸引住了，禁情不自禁地用手摸了摸它�！鞍�！”一陣刺痛，我瞬間收回了手，這一摸可不得了，我的手指頓時(shí)流出了鮮血。奇怪，這里有什么魔法嗎？我湊近玫瑰花看了看，原來(lái)，玫瑰花的莖上長(cháng)著(zhù)一些細小的刺，那些小刺就像一個(gè)個(gè)忠誠的.衛士，當我沉迷于花的美麗不禁伸手時(shí)，勇士們就挺身而出了，不讓花受一點(diǎn)傷害�？粗�(zhù)手上的傷，我不禁笑起來(lái)：哈哈，這可是我第一次被花弄得這么狼狽。原來(lái)，玫瑰的美只可遠觀(guān)，不可褻瀆呀。這真讓我肅然起敬。
這就是玫瑰，讓我喜歡又有點(diǎn)“望而生畏”的玫瑰。
借花喻人的作文 11
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(cháng)著(zhù)一塊塊長(cháng)滿(mǎn)硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(cháng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(cháng)出一片“綠色的小手長(cháng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(cháng)在什么地方都以這個(gè)姿勢矯健地挺立著(zhù)。在炎熱久旱的夏季里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著(zhù)頭，眺望那藍藍的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著(zhù)風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。
它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(cháng)吧！”仙人長(cháng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發(fā)的`小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì )長(cháng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著(zhù)烈日的考驗，快活地生長(cháng)著(zhù)。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著(zhù)、工作著(zhù)。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(cháng)滿(mǎn)了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！
借花喻人的作文 12
你最喜歡什么花？有的人會(huì )說(shuō)最喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會(huì )說(shuō)最喜歡迎春花，因為它是群花中第一個(gè)開(kāi)放的；有的人會(huì )說(shuō)最喜歡荷花，因為它出淤泥不染等等。它們都是春開(kāi)秋落，而唯獨梅花卻在嚴寒的冬天，孤傲挺立在白雪皚皚的場(chǎng)景中。
說(shuō)到花，我們首先想到他們非常鮮嫩，柔弱，經(jīng)不起嚴寒酷暑的考驗、風(fēng)吹雨打的.洗禮、秋天霜露的磨練。這樣弱不禁風(fēng)，這樣的花影迷人，讓人憐憫。而獨一無(wú)二的梅花卻恰恰是經(jīng)受這些考驗的�？�，它不與百花爭風(fēng)吃醋，不會(huì )因為沒(méi)有彩蝶夸贊而失落，也不為沒(méi)有蜜蜂追隨而垂頭喪氣，更會(huì )因為沒(méi)有這飛舞柳絮隨風(fēng)舞，更不會(huì )學(xué)這輕薄桃花逐水流。獨自在萬(wàn)花凋謝后的冬天承受著(zhù)惡劣環(huán)境帶給它的壓力，但它絲毫沒(méi)有畏懼，選擇迎難而上而不是畏縮不赴，在困難的打壓下，它并沒(méi)有萎靡不振，而是靠著(zhù)自己堅強般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生長(cháng)的越來(lái)越美麗動(dòng)人，默默地為寒冷枯寂——枯燥無(wú)味的冬天增添一道美麗的風(fēng)景。正如盧梅坡所寫(xiě)：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！敝挥兴泼坊ㄔ诤L(fēng)刺骨的冬天克服種種困難險阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質(zhì)。
我愛(ài)梅花，愛(ài)她的凌寒獨放，愛(ài)她的默默無(wú)聞，更愛(ài)她的鐵骨錚錚。
借花喻人的作文 13
荷花入詩(shī)，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著(zhù)生命情愫的.華彩詩(shī)章。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有地才只有一個(gè)青里泛白地花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有地只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整地美人；那些全開(kāi)了地，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)潔白素凈地衣服地姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠地蓮蓬，蓮子上面地小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著(zhù)：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅地芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮地蜻蜓，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè )地嬉戲著(zhù)。我陶醉了，覺(jué)得眼前地荷花是一位位風(fēng)姿綽約地荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立地姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”地高風(fēng)亮節！由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著(zhù)名地民族英雄，浙江錢(qián)塘（今杭州）人。他自小有遠大地志向。長(cháng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上地賞識。后他擔任河南巡撫，獎勵生產(chǎn)，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏(yíng)得了人們地愛(ài)戴。
太監王振專(zhuān)權地時(shí)候，貪污成風(fēng)，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來(lái)不送禮品。有人勸他說(shuō)：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙甩動(dòng)他地兩只袖子，笑著(zhù)說(shuō)：“只有清風(fēng)�！彼�寫(xiě)了一詩(shī)，表明自己地態(tài)度，詩(shī)地后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話(huà)短長(cháng)�！�
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
借花喻人的作文 14
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，這傲雪而放的梅花，開(kāi)得這么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
這花白里透紅，花瓣潤滑透明，似琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔心花瓣會(huì )摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的'冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著(zhù)。
我要學(xué)習梅花，我要做一個(gè)似梅花一樣的人。
借花喻人的作文 15
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨占沖動(dòng)。清晨，露珠在葉子上滾動(dòng)，趁陽(yáng)光未來(lái)之前調皮地嬉戲著(zhù)。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態(tài)，互不爭艷。大大葉子下面，含苞待放骨朵兒輕輕地露出半個(gè)頭，享受陽(yáng)光帶來(lái)溫暖。
而這時(shí)大大荷葉就像個(gè)可愛(ài)母親，用全部生命來(lái)呵護自己孩子。如果說(shuō)躲在荷葉下花朵是羞澀孩子，那么亭亭玉立荷花則像美麗少女，在展現著(zhù)自己高雅氣質(zhì)�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�，我喜歡荷花，喜歡它美麗;“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它品質(zhì)。
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中這樣寫(xiě)到：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！焙苫�，生長(cháng)在淤泥中，卻潔身自憐。長(cháng)長(cháng)枝干撐著(zhù)一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對她一種尊敬態(tài)度。
周敦頤又這樣說(shuō)道：“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人;牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣�！笔前�，荷花，沒(méi)有菊花堅強，頑強和傲骨;沒(méi)有蘭花高潔、典雅、愛(ài)國;沒(méi)有牡丹榮華富貴之氣;沒(méi)有玫瑰高貴傲氣;沒(méi)有梅花嬌小精致、堅貞不屈;沒(méi)有百合樸素純;沒(méi)有向日葵活潑可愛(ài)，沒(méi)有茶花大方體�！墒呛苫ㄊ鞘嵈�，有著(zhù)清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無(wú)與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉呵護，獨擋火辣陽(yáng)光而不懈一顧。在污濁泥水中，潔身塵染，獨享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜殦跻幻�，用不同眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問(wèn)荷……
借花喻人的作文 16
每當寒冬來(lái)臨，北風(fēng)如猛虎一般，呼呼地咆哮著(zhù)，天地之間一片肅殺。放眼望去，白茫茫一片，平日里爭奇斗艷的百花早已蹤跡全無(wú)�？删驮谶@時(shí)，梅花卻傲然的開(kāi)放了，它為人們帶來(lái)了單調中的一點(diǎn)紅，平淡中的一縷香。它為冬天畫(huà)上了幾筆昔日看不見(jiàn)的色彩，它讓整個(gè)冬天不再蕭條冷清。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實(shí)是選擇美麗，選擇欣賞。
我常常注視著(zhù)他，看著(zhù)它們?yōu)榱诉@個(gè)世界不再凄清而努力開(kāi)出的一朵朵小花，看著(zhù)它們微笑著(zhù)迎來(lái)送往。它們這種不畏嚴寒，堅忍不拔的精神感染了一代代中國人。中華民族從古至今，不斷涌現著(zhù)無(wú)數的英雄人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。千百年來(lái)，曾有無(wú)數的文人墨客為梅花寫(xiě)下了閃耀古今的名篇佳句。王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”；陸游“幽谷這堪更北枝，年年自分著(zhù)花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時(shí)”；盧梅坡“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡搅舜禾�，梅花凋謝了，可是它又為人們奉上酸甜可口的`梅子，從花到果，為人類(lèi)貢獻自己全部的力量。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實(shí)是選擇堅韌，選擇奉獻。
我深深喜歡上了梅花，并把它當做我的好朋友。雨山湖公園于是多了我的幾個(gè)好朋友，我給它們起上名字，北門(mén)回廊邊上的黃梅，就叫它黃婉兒，東門(mén)橋邊的紅梅就叫它醉紅顏，后來(lái)東門(mén)正對面又多了一片紅梅，哎呀，還沒(méi)有想好名字，暫時(shí)就叫小紅吧。我愛(ài)它們，因為我知道，爸爸帶我來(lái)雨山湖公園賞梅花，其實(shí)就是希望我從小就做一個(gè)堅強不屈的人，長(cháng)大后能做一個(gè)奉獻社會(huì )的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花，我贊美你，欽佩你。贊美你不畏嚴寒的品質(zhì)，更欽佩你堅忍不拔的精神。
借花喻人的作文 17
荷花入詩(shī)，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著(zhù)生命情愫的華彩詩(shī)章。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，好像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，好像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)潔白素凈的`衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著(zhù)：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè )地嬉戲著(zhù)。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不好像牡丹一樣雍容華貴，不好像梅花那樣迎寒吐芳，也不好像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節！由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著(zhù)名的民族英雄，浙江錢(qián)塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長(cháng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上的賞識。后他擔任河南巡撫，獎勵生產(chǎn)，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏(yíng)得了人們的愛(ài)戴。
太監王振專(zhuān)權的時(shí)候，貪污成風(fēng)，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來(lái)不送禮品。有人勸他說(shuō)：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙甩動(dòng)他的兩只袖子，笑著(zhù)說(shuō)：“只有清風(fēng)�！彼�寫(xiě)了一詩(shī)，表明自己的態(tài)度，詩(shī)的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話(huà)短長(cháng)�！�
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
借花喻人的作文 18
朋友們，在花的海洋中，你最喜歡的是什么花？是四季常青的吊蘭，是香氣濃郁的水仙，是富麗堂皇的牡丹，還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊？至于我，我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。
春姑娘的腳步悄然而至，我家后院里的玉蘭花也次第開(kāi)放了。遠遠望去，那大朵大朵的白玉蘭就好像雪白的棉桃綴滿(mǎn)枝頭。晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，疑是雪花綴滿(mǎn)枝頭，這般晶瑩潔白？疑是白云在此逗留，如此婀娜多姿？喔，她比雪花更圣潔，比白云更端莊——她是人間美麗之花！朵朵花兒在金色的陽(yáng)光的照耀下，白白的花瓣變得銀燦燦，亮閃閃，奪目生輝，在甘甜的雨露滋潤下，盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅；在暖暖的春風(fēng)吹拂中，左右搖曳，仿佛是一只只潔白的玉杯。
休息時(shí)坐在樹(shù)下，舉目仰視，蔚藍的天，潔白的花，自由的風(fēng)，歡快的鳥(niǎo)，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫(huà)。襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵好像一群純潔的天鵝，風(fēng)在她們前后歡呼，鳥(niǎo)兒為她們伴奏，她們在湖面翩翩起舞。
走近一瞧更是令人贊嘆不已。嬌柔的花瓣、優(yōu)美的花型、純潔的白色，確實(shí)是天工神匠用潔白無(wú)瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿態(tài)萬(wàn)千，有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹著(zhù)一件黃綠色的`絨衣，飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才展開(kāi)兩三兒花瓣兒，羞羞答答地低著(zhù)頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，正開(kāi)得旺，那乳白色的花瓣上，沾滿(mǎn)晶瑩欲滴的水珠，用手輕輕松松撫摩著(zhù)鮮嫩的花瓣，光潤圓滑�；ò瓿噬仔�，兩端窄，中間寬而凸。這時(shí)我神不自禁地伸手牽過(guò)一朵花兒，湊近鼻子一嗅再嗅，縷縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人回味無(wú)窮。
玉蘭花，你不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷，卻在冷雨中挺立，在寒風(fēng)中怒放。無(wú)論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持著(zhù)纖塵不染的品格，你高雅脫俗，潔白無(wú)瑕，去輕輕佻之態(tài)，無(wú)意與群芳爭艷，不惹峰蝶狂舞。真是“但有一枝堪比玉，何須九畹始征三�！痹溉碎g開(kāi)滿(mǎn)潔白的玉蘭花，愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無(wú)邪！
借花喻人的作文 19
朋友們，在花的海洋中，您最喜歡的是什么花？是四季常青的吊蘭，是香氣濃郁的水仙，是富麗堂皇的牡丹，還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊？至于我，我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。
春姑娘的腳步悄然而至，我家后院里的玉蘭花也次第開(kāi)放了。遠遠望去，那大朵大朵的白玉蘭就像雪白的棉桃綴滿(mǎn)枝頭。晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，疑是雪花綴滿(mǎn)枝頭，這般晶瑩潔白？疑是白云在此逗留，如此婀娜多姿？喔，她比雪花更圣潔，比白云更端莊——她是人間美麗之花！朵朵花兒在金色的陽(yáng)光的照耀下，白白的花瓣變得銀燦燦，亮閃閃，奪目生輝，在甘甜的雨露滋潤下，盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅；在暖暖的春風(fēng)吹拂中，左右搖曳，仿佛是一只只潔白的'玉杯。
休息時(shí)坐在樹(shù)下，舉目仰視，蔚藍的天，潔白的花，自由的風(fēng)，歡快的鳥(niǎo)，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫(huà)。襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵像一群純潔的天鵝，風(fēng)在她們前后歡呼，鳥(niǎo)兒為她們伴奏，她們在湖面翩翩起舞。
走近一瞧更是令人贊嘆不已。嬌柔的花瓣、優(yōu)美的花型、純潔的白色，確實(shí)是天工神匠用潔白無(wú)瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿態(tài)萬(wàn)千，有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹著(zhù)一件黃綠色的絨衣，飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才展開(kāi)兩三兒花瓣兒，羞羞答答地低著(zhù)頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，正開(kāi)得旺，那乳白色的花瓣上，沾滿(mǎn)晶瑩欲滴的水珠，用手輕輕松松撫摩著(zhù)鮮嫩的花瓣，光潤圓滑�；ò瓿噬仔�，兩端窄，中間寬而凸。這時(shí)我神不自禁地伸手牽過(guò)一朵花兒，湊近鼻子一嗅再嗅，縷縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人回味無(wú)窮。
玉蘭花，您不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷，卻在冷雨中挺立，在寒風(fēng)中怒放。無(wú)論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持著(zhù)纖塵不染的品格，您高雅脫俗，潔白無(wú)瑕，去輕輕佻之態(tài)，無(wú)意與群芳爭艷，不惹峰蝶狂舞。真是“但有一枝堪比玉，何須九畹始征三�！痹溉碎g開(kāi)滿(mǎn)潔白的玉蘭花，愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無(wú)邪！
借花喻人的作文 20
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。這是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，這是一種在雪中才顯得更加純白的花，這是一種雪花壓不到的花。是的，這就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的這些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們這僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著(zhù)死神的到來(lái)。
而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著(zhù)。她這高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，挺立著(zhù)，任憑風(fēng)雪的吹打……
這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是這樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著(zhù)這小小的花，而這小小的`花，所象征的精神，卻遠比這夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看這梅花，似極了純白的雪，只是這雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看這在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著(zhù)的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著(zhù)的梅花，你就不被她這種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的**戰士們，象征了他們這種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著(zhù)暴風(fēng)雪的來(lái)臨的這種精神，這種意志品質(zhì)嗎？
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的這種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了這些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
借花喻人的作文 21
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毙⌒〉幕ò�，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的`綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著(zhù)。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，挺立著(zhù)，任憑風(fēng)雪的吹打……
這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。你看，梅花好像純白的雪，在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著(zhù)。難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著(zhù)的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著(zhù)暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！你們別看它們只有小小的身軀，看不出有什么志氣。要知道，含笑的臘梅凌雪開(kāi)放，那是在啟示我們要有戰勝艱難的勇氣；
一只春蠶吐絲結繭，那是在啟示我們要有無(wú)私奉獻的胸襟。長(cháng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
借花喻人的作文 22
去年，我家院子里種了許多牽�；�。她的嫩葉、花朵綴滿(mǎn)了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。
牽�；ㄗ顦�(lè )于攀登，勇敢地越過(guò)障礙，向著(zhù)高處攀登。她那纖細而堅韌的莖蔓，在籬笆上千方百計地穿過(guò)縫隙，圍著(zhù)籬笆桿纏呀纏，盤(pán)呀盤(pán)，把籬笆編織得密不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線(xiàn)制作美麗的刺繡。距籬笆不遠處有一棵挺拔的柏樹(shù)。牽�；砍鲱^，竟爬上了樹(shù)干，一直爬到樹(shù)梢，然后又圍著(zhù)樹(shù)冠纏繞。慢慢地，她竟盤(pán)踞了整株柏樹(shù)。
牽�；ǖ呐实�，是腳踏實(shí)地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。她纏住葵花桿兒時(shí)，隨著(zhù)葵花生長(cháng)，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁與韌勁呀！
牽�；ㄒ簧恢痹谂实�，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深夜，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿(mǎn)的種子，黑如烏金，白似碎石——這是一味治療疾病的良藥。
牽�；ㄊ瞧椒驳�.。她奮斗一生，把花朵與果實(shí)留給人類(lèi)。不屈不撓的牽�；�，多像一位不畏艱險，攀登不止的勇士呀！這樣可愛(ài)的花，怎能不讓人喜歡呢？
借花喻人的作文 23
十月的秋季，美麗而迷人，大地一片金黃。金黃的田野，金黃的楓林，傍晚金黃的夕陽(yáng)，還有開(kāi)在枝頭，那一簇一簇的散發(fā)香氣的金桂。
桂花雖小，香飄十里。一朵朵嬌小的花兒小心翼翼地開(kāi)在枝頭，在綠葉的襯托下，更顯得惹人喜愛(ài)，匆匆而去的路人，都會(huì )被這沁人的清香所吸引而停下腳步，甚至走過(guò)好幾步路，依然余香繚繞。
每一朵桂花都不是為自己而開(kāi)的，而是為了整個(gè)秋天，為了需要他們的`人們。桂花可以做桂花糕，桂花酒釀……這些桂花就像一位位無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者，不求回報，只為付出。享受勞動(dòng)者帶給我們的美好生活時(shí)，大家會(huì )不會(huì )也感覺(jué)一股清香留在心中呢？勞動(dòng)者們用心血和汗水為我們帶來(lái)透著(zhù)縷縷清香的碩果時(shí)，我們會(huì )不會(huì )感激他們呢？
也許，可能不是一個(gè)人，而是一個(gè)群體給我們的美好，會(huì )不會(huì )想到他們的辛苦呢？一朵一朵，一簇一簇的桂花就像這些勞動(dòng)者，默默無(wú)聞地為大家服務(wù)，不喊苦，不怨累，也不求回報，這種無(wú)私的精神深深地感動(dòng)每一個(gè)人的心。
十月，又聞桂花香……
借花喻人的作文 24
我一直以為向日葵永遠只生長(cháng)在陽(yáng)光底下，沒(méi)有陽(yáng)光的地方就一定沒(méi)有向日葵，但我經(jīng)歷了這件事之后，我的想法改變了。
每個(gè)人都希望自己一生能夠平平安安，無(wú)病無(wú)痛，可是理想是美好的，現實(shí)卻是殘酷的。如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事，我可能永遠都不會(huì )知道向日葵不僅會(huì )開(kāi)朝向太陽(yáng)，還會(huì )開(kāi)向堅強的。
在我13歲那年我因發(fā)燒父親母親陪我去醫院打針，那時(shí)候我非常非常害怕，但父親母親說(shuō)：“你不打針的.話(huà)，燒就不會(huì )退了，必須要打針�！蔽颐銖姷倪M(jìn)入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。
當我膽怯地進(jìn)入到醫生室里的時(shí)候，我看見(jiàn)辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒(méi)有開(kāi)得很燦爛，但在沒(méi)有陽(yáng)光的底下，但卻沒(méi)有枯萎�！靶∶妹米掳伞蔽业哪抗鈴膩�(lái)沒(méi)有從向日葵的身上轉移過(guò)，因為我一直不解，為什么它可以開(kāi)得那么健康？
當父親母親陪我進(jìn)到打針室的時(shí)候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個(gè)時(shí)候我又發(fā)現了，打針室里的櫥柜上又放著(zhù)一盆向日葵，我問(wèn)：“阿姨，為什么你們醫院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說(shuō)：“我們每間醫生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛(ài)惜它們，每個(gè)客人在我們醫院治療時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)給他們聽(tīng)這個(gè)向日葵的故事。
所以每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)故事之后都會(huì )堅強地面對病魔，所以我們都稱(chēng)這些向日葵為‘堅強之花’�！痹诼�(tīng)阿姨的解釋的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛(ài)永恒不變。
在經(jīng)歷過(guò)這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開(kāi)放，而且在我身邊開(kāi)放，向日葵不僅在陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放，而且還會(huì )面對堅強美麗綻放。
借花喻人的作文 25
迎春花是一年當中，開(kāi)放最早的花兒，它為人們送來(lái)了春的消息；荷花是夏天的小精靈，給人們帶來(lái)了涼爽；菊花是秋天的仙女，使人們眼中的秋天更加美麗……不過(guò)，經(jīng)過(guò)了春天的雨，夏天的醞釀秋天的預備，它在寒冷的冬天怒放了，它就是梅花。
我喜歡梅花，因為它不怕寒冷，不怕困難。在冬天，梅花能忍受著(zhù)呼嘯的北風(fēng)，經(jīng)得起無(wú)情冰雪的考驗。不管下多大的雪，刮多大的風(fēng)，梅花依舊傲然挺立的綻放著(zhù)。冬日的梅花，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。梅花所體現出的這種堅韌不拔，不屈不撓，自強不息的精神，正是我們學(xué)習的榜樣。
在一個(gè)大雪紛飛的日子里，我在家對著(zhù)一道數學(xué)題“大展伸手”。終于，我厭煩了，我放棄了，我丟下數學(xué)題獨自跑出去玩了。我剛走到客廳里，一轉頭就看見(jiàn)了窗外的梅花。我暗自在心里想：這梅花真好看。紅色的花朵，像個(gè)害羞的小姑娘。接著(zhù)，我看到無(wú)數的雪片落在了梅花上�？墒�，驕傲的梅花并沒(méi)有被厚重的'雪“壓扁”，而是在白色雪花的襯托下變得更加的鮮艷美麗。我心里又想到：梅花，即使是在寒冷的冬天里也能綻放出自己的光彩，使人們都對它刮目相看。而我，只是遇到了一道難題，有什么理由說(shuō)放棄就放棄呢？想到這里，我就像一個(gè)將要上戰場(chǎng)打仗的戰士，重新握緊手中的筆，跑回房間里繼續與那道數學(xué)題展開(kāi)搏斗……
梅花可以選擇在春天、夏天、秋天開(kāi)放，可是它卻偏偏選擇了在寒風(fēng)刺骨的冬天綻放出自己的光彩。這就是我最喜歡的花——永遠樂(lè )觀(guān)，積極向上的梅花。它的氣味，它的樣子，都已經(jīng)深深地印在了我的心里。
借花喻人的作文 26
梅花實(shí)是不平凡，我贊美梅花。
鵝毛大雪之中，平時(shí)熱熱鬧鬧的道路上沒(méi)有一絲生機，正當我寒心之余，前方幾米外的那一抹嫩粉牢牢抓住了我的視線(xiàn)，遠遠地飄來(lái)幾縷幽香，清新而不柔媚，卻深深地沁入心脾，使人感到由內而外的清爽。它在這寒風(fēng)暴雪之中，傲然挺立，寒風(fēng)還是依舊的吹，沒(méi)有一絲絲對梅花的憐惜，反而越吹越烈，好像要把這梅花樹(shù)給吹倒一般，梅花毫不示弱，將自己的花骨朵全部綻放出來(lái)正如的王安石的“凌寒獨自開(kāi)�！�
這就是梅花，極普通的一種花，然而實(shí)是不是平凡的花。
小小的花瓣，細而有勁的枝，有力地向四周張開(kāi)，韌性十足！花瓣玲瓏小巧，潤滑透明，像是用玉雕的，有著(zhù)冰清玉潔的雅致。幾片花瓣緊緊攏在一起，團結友愛(ài)，雖幼弱，但卻能共同面對寒冬的挑鮮，人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后硬綻放出美麗，成為冬季的代言人。
這就是梅花，極普通的一種花，然而決不是平風(fēng)的花。
也許有不少人喜歡竹子的筆直堅挺，但我卻喜歡梅花的曲曲折折。你們也許不知道，梅花原來(lái)也是直的，后來(lái)人們漸漸認為“直梅不如曲梅美，惟有曲梅才是真�！北惆衙坊ǘ颊鄢赏嵬崤づさ�，日久天長(cháng)，變成了現在這樣的曲梅。就因為這樣，人們一直用梅花表示革命奉獻精神。我愛(ài)梅，就愛(ài)它那可貴的.精神。
我不禁聯(lián)想到了中國的女排健兒們，在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的17年的等待之后，再一次登上冠軍的寶座。這不是和梅花很像嗎？梅花經(jīng)過(guò)春夏秋三個(gè)季節的等待，把積攢的能量在冬天釋放，開(kāi)得如此傲艷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)風(fēng)雪是梅花所面臨的困難，但也磨煉造就了梅花，它堅強不屈，是百折不撓，是逆水行舟！
梅花是不平凡的，我要高聲贊美梅花。
【借花喻人的作文】相關(guān)文章：
借花喻人作文精選03-20
借花喻人的作文（精選20篇）06-07
借花喻人的高中記敘作文07-13
借花喻人的高中作文（通用19篇）05-20
花借物喻人的作文（通用18篇）03-08
梅花借物喻人作文02-19
桃花作文借物喻人07-24
梅花借物喻人的作文03-15
梅花借物喻人作文05-20