彼岸花作文（精選26篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的彼岸花作文，歡迎閱讀與收藏。
彼岸花作文 1
彼岸花，我喜歡叫它曼珠莎華。如果只聽(tīng)名字，只看樣子，你一定不知道它是來(lái)自地獄的花。傳說(shuō)曼珠莎華自愿投入地獄，成為地獄之花，可鬼們不愿意收留它，把它流放在黃泉路上。曼珠莎華不肯回人間，一直徘徊在黃泉路上，終于，鬼王心軟了，讓它開(kāi)放在黃泉路上，讓它給死去的人們一個(gè)指引與向導。
秋天，天空如鏡，如同水清洗過(guò)一樣。在湛藍的天空的映襯下，彼岸花散發(fā)著(zhù)迷人的光芒，在微風(fēng)中隨意地舞蹈，舞姿輕盈，像天空中飛舞的彩蝶，亭亭玉立的彼岸花像個(gè)可愛(ài)的小女孩，臉紅紅的。
幾株曼珠莎華開(kāi)在一棵桃花樹(shù)下。春天，曼珠莎華含苞欲放，微風(fēng)吹來(lái)，桃花落下，彼岸花在桃花雨中輕輕晃動(dòng)，一只蝴蝶飛來(lái)，停在花上，在粉色的彼岸花的'映襯下，格外迷人。
秋夜，天上的星星特別明亮，讓我不禁想到開(kāi)滿(mǎn)彼岸花的彼岸。
彼岸花作文 2
花開(kāi)一千年，花落一千年，花葉永不相見(jiàn)。
這句話(huà)應該很熟悉了，每聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，都會(huì )想起那種花，彼岸花。
聽(tīng)說(shuō)彼岸花分成三種顏色，紅色，白色和黃色。傳說(shuō)，紅色的彼岸花，盛開(kāi)于地獄，而白色的彼岸花，盛開(kāi)于天堂。
傳言，紅色的彼岸花又稱(chēng)曼珠沙華，布滿(mǎn)在地獄之途，白色的`彼岸花又稱(chēng)曼陀羅華，盛開(kāi)于天堂之路。
彼岸花，不同的國家有不同的花語(yǔ)。比如，中國的花語(yǔ):“優(yōu)美純潔”代表美麗、動(dòng)人，又有“惡魔的溫柔”寓意。日本花語(yǔ)：“悲傷回憶”朝鮮花語(yǔ)：“相互思念”。又有“分離、傷心、不吉祥、死亡之美”的意思。
曾有一段時(shí)間，特別喜歡這花，尤其是那種紅色的彼岸花。于是在網(wǎng)絡(luò )上搜了一下它的圖片。
紅色的彼岸花，鮮艷妖艷，花開(kāi)的時(shí)候，只有花和莖，沒(méi)有一片葉子。
不知道為什么，就是特別的喜歡。
彼岸花作文 3
傳說(shuō)彼岸花是開(kāi)在黃泉路上的花，可是事實(shí)并非傳說(shuō)中的那樣，彼岸花生長(cháng)在我國云南省，國外也有它的身影。
彼岸花在日本有很多象征，而在中國它卻有一個(gè)很土的名字：石蒜。它是一種很奇特的植物。它有花、有葉，莖筆直翠綠。彼岸花可分為三種顏色：紅色、白色、黃色。其中，紅色的彼岸花是最為常見(jiàn)的'。紅色的彼岸花，又叫曼殊沙華。曼殊沙華的花瓣顏色鮮紅，如同人血一般。
知道紅色的彼岸花，為什么顏色如同人血嗎?這還有一個(gè)傳說(shuō)呢?傳說(shuō)有一個(gè)很丑很丑的惡鬼，他愛(ài)上了一個(gè)漂亮的人類(lèi)女孩兒，可是因為惡鬼長(cháng)得太丑了，所以這個(gè)漂亮的人類(lèi)女孩并不愛(ài)他。因為愛(ài)，惡鬼把女孩兒囚禁了。幾年后一個(gè)武士見(jiàn)到這個(gè)人類(lèi)女孩兒，很快他們相愛(ài)了，武士決定帶女孩兒走，就在跑出來(lái)時(shí)，惡鬼追了上來(lái)，他不讓武士帶走女孩兒，武士一怒之下殺死了惡鬼，惡鬼倒在地上，鮮血染紅了彼岸花，從此彼岸花就有了鮮血一般的紅色。
我喜歡彼岸花，也許是因為這個(gè)美麗的傳說(shuō)吧。
彼岸花作文 4
他認識她的時(shí)候，她已經(jīng)死了。
那是個(gè)梧桐落葉的黃昏，他接到報社的電話(huà)后，帶著(zhù)相機來(lái)到了那座全城最高的'樓下。四周?chē)鷿M(mǎn)了人。警察已經(jīng)在旁邊隔離著(zhù)人群。他就看到了她。在那個(gè)紅線(xiàn)圍成的圓圈中央，她安靜的躺著(zhù)。臉上帶著(zhù)莫名的表情。似乎是笑，又似乎不是。
他很驚訝。跑了那么多年的社會(huì )新聞，他看慣了這時(shí)間的種種。生生死死甚至已經(jīng)讓他麻木�？墒撬麖膩�(lái)沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)死人會(huì )有這樣豐富的表情。讓他感覺(jué)，她似乎不是死了，而是開(kāi)始了另外一種生命。
拍照的時(shí)候，他很仔細的觀(guān)察著(zhù)她。不像一般墜樓者那樣身體迸裂腦袋開(kāi)花，甚至地上的血跡都似乎不是她身體里流出的一樣。她全身上下干干凈凈的，沒(méi)有一絲污穢。好像真的只是躺在那里，隨時(shí)都會(huì )醒來(lái)一樣。
按下快門(mén)的瞬間，他感覺(jué)心似乎在顫抖。
接下來(lái)的程序如同以往的工作。采訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)，思考著(zhù)怎么去寫(xiě)要交上去的稿子。一直忙著(zhù)半夜。腦海里一片凌亂，靜不下心來(lái)。
他打著(zhù)哈欠躺下，夢(mèng)里如同電腦藍屏一般，沒(méi)有一絲雜色。
彼岸花作文 5
楚營(yíng)外，嚶嚶啼聲不絕，漢軍已近，危機四伏。楚帳中，霸王斟酒，虞姬持劍，飲淚揮別最后一舞�！皾h兵已略地，四方楚歌聲；大王意氣盡，賤妾何聊生�！遍L(cháng)劍出鞘，割斷的是那傾城之貌，還是絲絲縷縷未了的情緣？馬聲嘶鳴，他驅馬向前，心中仍有一份執念——“活著(zhù)，活著(zhù)”，是她香消玉殞前，含笑留下的已失約的諾言……
烏江旁，前方是滾滾巨浪，后面是敵軍。他仰天大笑，質(zhì)問(wèn)老天的.不公……一葉扁舟，又怎能載得虞姬心中那沉甸甸的牽掛。刀光劍影間，他似乎又回到了從前——她跪坐在楚帳中，幾行清淚帶著(zhù)香氣。她緩緩起身，這一秒，她嘴角噙香，作著(zhù)那驚鴻一舞，下一秒，卻已手持利劍，在脖頸上劃過(guò)。一剎那，血已染滿(mǎn)他顫抖的心……他艱難地閉上裝滿(mǎn)苦澀的眼睛，手中的長(cháng)劍悄然旋轉，一朵冰冷的劍花蕩漾在他的心中。于是，一個(gè)偉大的身軀倒下了，正如那時(shí)那個(gè)柔弱的身影輕盈地落地，驚起他心頭轟然的一響。他隨她而去，耳畔只剩下烏騅凄厲的嘶鳴，和那浸著(zhù)花香的名字——“妙戈”……
她是他們的虞姬，卻只是他的妙戈。他是她們的西楚霸王，卻只是她心頭的項籍……
彼岸花作文 6
用力推開(kāi)已好久不曾打開(kāi)的窗戶(hù)，讓沉重的空氣隨風(fēng)旅行。凝望夜的天空，少數的星星點(diǎn)綴這夜空，此時(shí)，它不再活潑的`眨巴眼睛，只是毫無(wú)目的閃爍，在我看來(lái)是一種悲哀，它已失去了它存在的意義。寧靜的夜晚讓我的心不由自主的停了下來(lái)，看不見(jiàn)是世界的忙碌，聽(tīng)不見(jiàn)人們的吶喊，我生活在獨我的世界中。城市隨著(zhù)夜的降臨也慢慢沉睡了，很沉、很沉？靠著(zhù)窗戶(hù)，隨著(zhù)城市一起沉睡。我不再是我，城市也不再是城市。我想一縷空氣，漂浮在現實(shí)的彼岸的上空。這里很寧靜，這里不需要任何生物，也不需要任何的伴奏。這個(gè)世界什么都沒(méi)有，但是它有寧靜，這是一種可觸摸的靜。當你的心靜下來(lái)時(shí)，你會(huì )發(fā)現你在漂浮，你在上升，空氣已變成你的血液，你什么都不是，你只是一縷氣體。
隨著(zhù)他人的聲響，我張開(kāi)雙眼還是發(fā)現我只是一個(gè)人，這里也只是現實(shí)的此岸。
很喜歡夜，很喜歡夜的寧靜。這是因為——顏。彼岸花開(kāi)！
彼岸花作文 7
滴答，滴答，滴答……一朵彼岸花，在哭。
我叫曼珠，也有人叫我彼岸花。我在地獄徘徊，終于在奈何橋旁安身。我在那里看見(jiàn)可沙華，他頭也不回的走上了奈何橋，喝下了孟婆湯，心好痛。也不知我等了多少年，看沙華走過(guò)奈何橋多少次。他終于回頭看了我一眼，又走了，頓時(shí)眼淚不由自主的流了下來(lái)。又不知等了多少年，看他走過(guò)奈何橋多少次。當他再一次停在我面前時(shí)，我驚呆了。沙華小聲的叫出了我的.名字“曼珠”心好痛，好似流血一般。我的花身變成了紅色，和血一樣，和火一樣。沙華嚇到了，他逃走了。孟婆什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著(zhù)我。再一次不知道等了多少年，看他走過(guò)奈何橋多少次。每一次經(jīng)過(guò)時(shí)重要看我幾眼，好開(kāi)心�？捎幸淮嗡麉s摘下了我“曼珠我再也不會(huì )讓你離開(kāi)我了”孟婆笑了，那笑令人毛骨悚然。我哭了……
沙華因為摘下了我，要和我一樣永遠在地獄徘徊。我們成了一體，我們叫曼珠沙華。雖然成了一體，卻永生永世不能相見(jiàn)。有我無(wú)他，有他無(wú)我；有花無(wú)葉，有葉無(wú)花。
滴答，滴答，滴答……
彼岸有花現彼岸，花與葉間了無(wú)緣。忘川一河波幽淡，彼與岸間即天塹�；鹫罩啡寺�，前生今世因果散。愿殤心殤情亦殤�；ㄈ~飄零不再見(jiàn)。
彼岸花作文 8
彼岸花開(kāi)，花葉兩不相見(jiàn)�；ㄩ_(kāi)葉落，葉生花謝。
——題記
很久以前，就聽(tīng)說(shuō)了攀枝花開(kāi)了的時(shí)候是多么的漂亮�？墒菂s一直都沒(méi)有看到過(guò)。今年春天，或許是緣分到了，我終于看到了盛放的攀枝花。
盛開(kāi)的攀枝花，嬌艷似火。那大朵大朵的攀枝花迎著(zhù)烈日，驕傲的掛在枝頭。也是只一次，我就發(fā)現了原來(lái)攀枝花開(kāi)放時(shí)，也是沒(méi)有葉子的。只有光禿禿的枝干襯托著(zhù)攀枝花的嬌媚�；蛟S它的內心并不像它自己表現的那般火熱，那種不為人知的孤寂總是在無(wú)人的時(shí)候出現。
彼岸花，一個(gè)永遠開(kāi)在對面的花，一朵無(wú)法觸碰的花。因他的高雅，因他的落寞。就像是人，明明就在眼前，卻永遠也觸摸不到�；ㄈ~永不相見(jiàn)，那是一種怎樣的'悲傷，又是一種怎樣的無(wú)奈。
若上天憐憫，來(lái)生我愿做攀枝花，以樹(shù)的姿態(tài)，站成我來(lái)世的永恒。攀枝花——心中的彼岸花，若有一天我從你的面前走過(guò)，你幽幽的芳香就是對我最好的歡迎。
若有一天，擦肩而過(guò)，希望彼此再無(wú)陌生，只有熟悉。
彼岸花作文 9
藍彼，你給我站到走廊里去！滅絕師太的河東獅吼。小彼懶懶地睜開(kāi)眼，又要去走廊了呢，她有些懊惱地抓了抓頭，身旁?xún)蓚�(gè)損友竊竊的笑。小彼惡狠狠地瞪了他們一眼，向走廊‘飄’去
彼，像你這樣的聰明人怎么也給滅絕師太K啊，我一直以為這種待遇只有我和花花才夠享受咧花花則在一旁狂點(diǎn)頭，本就心情處谷期的小彼爆發(fā)了姓莫的，你哥么我生不如死了你還來(lái)刺激我，花，咱走。小彼拉著(zhù)花花揚長(cháng)而去。
沒(méi)錯莫岸和花花就是小彼兩位損友。小彼芳齡16，是一名普普通通的中學(xué)生。小彼很聰明，但小彼并不快樂(lè )。小彼的快樂(lè )，被青春的憂(yōu)傷磨去了一大半。
期中考小彼考砸了，當小彼臉色蒼白的走出考場(chǎng)，她的腦海一片空白。莫岸和花花在一旁默默的看著(zhù)，沒(méi)有言語(yǔ)。三天的假期，小彼把自己關(guān)在家里，睡得天昏地暗，臥室、廁所、餐廳，三點(diǎn)一線(xiàn)。
周一，學(xué)校。小彼底著(zhù)頭看安妮寶貝的'書(shū)，滅絕師太冷冷的聲音傳來(lái)，藍彼，到我辦公室來(lái)一趟，小彼抬起頭，成績(jì)單上自己的名字后，排著(zhù)四個(gè)字——105名。在小彼的眼里，整個(gè)世界轟然倒塌。
彼岸花作文 10
曼珠沙華，俗稱(chēng)彼岸花，又叫“惡魔的溫柔”，但這種預示著(zhù)不祥的花，我卻喜歡的很。
一日中午，天陰沉沉的，像要下雨，果不其然，快到家時(shí)，下起了小雨。這時(shí)，一抹艷紅吸引了我的目光，我披著(zhù)雨衣，走近一看，兩三朵彼岸花正在一個(gè)花盆里擠著(zhù)呢：雨水打到花瓣上，給那朱紗色的花更增添了一分迷蒙的色彩，花被雨點(diǎn)打得凄慘，一點(diǎn)一點(diǎn)，垂下脊背，卻又不甘心似的，立馬彈回去……我看的'癡迷了，內心涌動(dòng)起一股情緒：真頑強啊……
花的邊沿已有些枯黃，卻仍舊傲然挺立著(zhù)，我用手把花壓下去，接近直角時(shí)，才放開(kāi)，仍和被雨點(diǎn)打時(shí)的結果一樣。我不禁肅然起敬，內心還摻雜著(zhù)一絲愧疚，一介小花能如此，寧折不屈，頑強頂立�？晌夷�？每天精神不振，無(wú)精打采……
彼岸花的花期很短，可它生命力強，它不像桃花，那么嬌弱，它也沒(méi)有櫻花的清純可愛(ài)，它被人視為不祥之兆。但這種花寧折不屈堅強挺立的精神，卻讓我為之震撼，屈服！
一介小花都能做到如此，那我呢，我們人類(lèi)呢？
彼岸花作文 11
彼岸花，似乎沒(méi)多少人看過(guò)。她們的出現，總是成片，成群結隊，在鮮紅艷麗的一片中，星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著(zhù)白色的點(diǎn)兒。
這紅色的花，從來(lái)不像別的'花那樣擁簇在一起。放眼過(guò)去，有獨特的格調，起碼是靈動(dòng)的，遠看總能賞到那篇鮮紅如血的顏色，但不至于嚴嚴實(shí)實(shí)的花群，讓人一下子就能聯(lián)想到她彼岸花——曼珠沙華！這就好比是一種傳統。
很少能看到彼岸花的花瓣細處，也很難記住。在印象中，她的花瓣較細，一朵花上瓣雖少但也飽滿(mǎn)，長(cháng)長(cháng)的花瓣片，到頭上越來(lái)越大，越來(lái)越薄，頭上是卷起的，十分細膩，又不易被發(fā)現。還有纖細的絲頭，會(huì )從莖部長(cháng)出，藏在花瓣里，細得好像不經(jīng)意間就會(huì )折斷。
彼岸花的顏色大多是紅白兩色的，哄得花就紅得透，紅得郁；而白花則白得純，白得秀，似乎很少有漸變的。
只是很可惜，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)彼岸花的葉子，這讓彼岸花變得神秘，勾起無(wú)限的好奇心……
彼岸花作文 12
有一天，我跟著(zhù)媽媽去公園玩。
我們撿了好多干枯的花，現在正是花落的季節呢。我看到了一個(gè)非常漂亮的花，名字叫彼岸花。它的花瓣有四個(gè)，每一個(gè)花瓣都像一朵蝴蝶蘭一樣，而且看得還特別大。它的花瓣跟別的花不一樣，他的花瓣只有四個(gè)，而且有四根枝條把它們分開(kāi)。就是因為他開(kāi)得特別大，所以讓人看上去感覺(jué)這朵花既大方又美麗。我也喜歡他的名字比傲花（彼岸花），像是要跟別的花比美似的。而且他的枝條特別粗，總之比別的花粗。而且他的根沒(méi)有一丁點(diǎn)兒黑點(diǎn)或者壞的，而且看了還有點(diǎn)讓人感覺(jué)供水飽滿(mǎn)。我覺(jué)得這朵花最美的地方就是開(kāi)的大，就顯得比較大方。我覺(jué)得大方是最好的`品質(zhì)，反正我是一個(gè)大方的人，既關(guān)心同學(xué)又考慮我身邊的每一個(gè)人。
總之要做一個(gè)善良的人，善良的人是有回報的。
彼岸花作文 13
彼岸花，我喜歡叫它曼珠莎華。如果只聽(tīng)名字，只看樣子，你一定不知道它是來(lái)自地獄的花。傳說(shuō)曼珠莎華自愿投入地獄，成為地獄之花，可鬼們不愿意收留它，把它流放在黃泉路上。曼珠莎華不肯回人間，一直徘徊在黃泉路上，終于，鬼王心軟了，讓它開(kāi)放在黃泉路上，讓它給死去的人們一個(gè)指引與向導。
秋天，天空如鏡，如同水清洗過(guò)一樣。在湛藍的天空的映襯下，彼岸花散發(fā)著(zhù)迷人的光芒，在微風(fēng)中隨意地舞蹈，舞姿輕盈，像天空中飛舞的彩蝶，亭亭玉立的.彼岸花像個(gè)可愛(ài)的小女孩，臉紅紅的。
幾株曼珠莎華開(kāi)在一棵桃花樹(shù)下。春天，曼珠莎華含苞欲放，微風(fēng)吹來(lái)，桃花落下，彼岸花在桃花雨中輕輕晃動(dòng)，一只蝴蝶飛來(lái)，停在花上，在粉色的彼岸花的映襯下，格外迷人。
秋夜，天上的星星特別明亮，讓我不禁想到開(kāi)滿(mǎn)彼岸花的彼岸。
彼岸花作文 14
彼岸花，是彼岸的分離；彼岸，是永遠到達不了的距離。
——題記
一片五顏六色的花海，一株藍色的曼陀羅；一片淺藍的天，一朵消散的云；一潭清澈的水，一聲輕輕的嘆息。
彼岸花，彼岸花！你綻放出一首首離別的歌，送別夕陽(yáng)的舞姿；你散去了黑夜的光芒，送別了璀璨的星。
雪月與霜花，是你夢(mèng)中的幻境。七彩的蝴蝶，在你的.手中歡舞。
彼岸的彼岸花，你太遙遠了！我只能看著(zhù)你，在黑夜中光芒盡顯，看著(zhù)你在風(fēng)中消逝。
彼岸花的彼岸，從來(lái)沒(méi)有人知道它在哪兒。我猜想，也許它就在遙遠的宇宙，也許它就在我們的腳下。雖然如此，但我知道，那是一段無(wú)法用時(shí)間衡量的路程，也是一段無(wú)法用腳步來(lái)計算的靈魂歸宿。
彼岸花，彼岸花！雖你不是夜中那顆最亮的星，但你卻是畫(huà)上緩緩綻放的舞夢(mèng)花神。
彼岸花作文 15
有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，相傳人死后先到鬼門(mén)關(guān)，過(guò)了鬼門(mén)關(guān)便上一條路叫黃泉路。路上盛開(kāi)著(zhù)大片大片的彼岸花，遠遠看上去，就像是血所鋪成的'地毯,。黃泉路因其花紅的似火而被喻為火照之路。
彼岸花，是開(kāi)在黃泉路上的花。由于花和葉盛開(kāi)在不同的兩個(gè)季節，因而花開(kāi)時(shí)看不到葉，有葉時(shí)看不到花，花葉兩不相見(jiàn)，生生相錯。也是這長(cháng)長(cháng)黃泉路上唯一的風(fēng)景與色彩。人就踏著(zhù)這花的指引通向幽冥之獄。
蝶戀花彼岸花，彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，獨泣幽冥，花艷人不還。
塵世忍離誰(shuí)再念？黃泉一路凝淚眼。葉落花開(kāi)花獨艷，世世輪回，花葉空悲戀。
莫嘆人間魂黯淡，何知生死相憐遠！七絕彼岸花生生相錯不相見(jiàn)，世世輪回血色湮。只見(jiàn)花開(kāi)難見(jiàn)葉。黃泉一路兩相牽。
彼岸花作文 16
下課時(shí)，和學(xué)生聊天。他們說(shuō)，到底怎樣才能學(xué)好��？我怎么就學(xué)不好呢？我練習冊做的不少啊，我也想好好學(xué)習��！每天都會(huì )聽(tīng)到學(xué)生關(guān)于學(xué)習的抱怨，看到學(xué)生們那么辛苦，我也跟著(zhù)著(zhù)急。
我告訴他們，不要天天熬到第二天，太辛苦了沒(méi)有效率。不用把周末安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，給自己一點(diǎn)放松的時(shí)間�？墒�，他們一臉沮喪的對我說(shuō)，不是每個(gè)人不補課也可以考前三的。
突然，我不知道該說(shuō)什么。有在的孩子，學(xué)習壓力一點(diǎn)不少，看似過(guò)的很滋潤，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其實(shí)，孩子的課余時(shí)間被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，英語(yǔ)班，奧數班，舞蹈班，口才班……五花八門(mén)的`班。
當孩子面對家長(cháng)和老師充滿(mǎn)希望的目光的時(shí)候，我想，孩子的心理有的只能是“我要努力”。
或許成功，或許失敗。
努力了，或許有人哭泣有人歡笑有人失望有人希望，有人為了明天煩惱，有人也為了明天想象。
希望，努力過(guò)后，彼岸花開(kāi)。
彼岸花作文 17
既然我們淌到彼岸收到的禮物是死，那人們?yōu)楹芜�不懼怕死呢？為何死不是一次解脫，一種對生的否定，對精神自由的追求呢?唬決不是這樣。那是因為我們在這條河流中對意義的一種探求。個(gè)人的生死是對意義的探求，人類(lèi)的生生死死就是對終極意義的一種探求，并且必須以一種實(shí)踐的.形式，是任何哲學(xué)都無(wú)法窮盡的。這種探索必須以一種有限的時(shí)間存在才能獲得最大的意義，于是才有了有限，才有了岸。我們便不在期待生的長(cháng)度，只期望拓展它的寬度。
ツ敲矗對岸埋藏的骨灰一定不是我，那只是我枯萎的容顏，曾經(jīng)的寄所，沒(méi)有特殊性，只有普遍意義的存在。那么，我期待永恒，我要做喜馬拉雅山上的貝殼，證明曾經(jīng)的滄海桑田，我要做南極大陸的煤礦，顯示大陸的漂移，這還不夠，我最后必須以某點(diǎn)為質(zhì)點(diǎn)，精神爆炸，體積無(wú)限的膨脹，密度無(wú)限縮小，我成了宇宙的精神，宇宙成了我永恒的載體。
ビ謔牽對我來(lái)說(shuō)，生命的兩岸，這邊鐫刻著(zhù)死，那邊鐫刻著(zhù)生。
彼岸花作文 18
說(shuō)到花兒，我的腦海中會(huì )浮現出美麗的玫瑰、漂亮的百合。但又有誰(shuí)會(huì )想到彼岸花呢？
彼岸花又叫曼珠沙華，它花開(kāi)不見(jiàn)葉，葉在不見(jiàn)花，花葉兩不見(jiàn)。正如它的'花語(yǔ)“生死兩隔，永不相見(jiàn)”。彼岸花大多生長(cháng)在墓地叢林中，所以有人說(shuō)它是黃泉路上的花。傳說(shuō)紅色的彼岸花生長(cháng)在陰陽(yáng)交界處，是唯一一種開(kāi)在冥界的花。
彼岸花還存在著(zhù)一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。有一對年青的夫妻，雖然平日粗茶淡飯，但從未嫌棄彼此，在妻子
生辰，丈夫去買(mǎi)肉，不料被馬車(chē)撞到，命歸黃泉。妻子將丈夫安葬好后，發(fā)誓不再改嫁。一天，她竟看到一個(gè)和丈夫長(cháng)的一模一樣的人，但那個(gè)人卻不記得妻子，自那天起妻子就一命嗚呼。來(lái)到冥界那，孟婆說(shuō)：“他早已喝了孟婆湯，忘記了你，只要你在這黃泉路上種出花來(lái)，他就可以想起你”。妻子經(jīng)過(guò)千萬(wàn)倍的努力，終于種出了黃泉路上唯一的花，叫彼岸花。在妻子種出彼岸花后，也魂飛魄散。彼岸花也成了黃泉路上唯一的美景。
彼岸花作文 19
有的人喜歡高貴的月季，有人喜歡嬌艷的玫瑰，有的喜歡淡雅的薔薇，而我，卻唯獨喜歡那美麗而帶著(zhù)憂(yōu)傷的彼岸花。彼岸花還有一個(gè)很感人的故事呢!你們想聽(tīng)嗎?想，我就說(shuō)給你們聽(tīng)。
相傳，有兩個(gè)人的名字分別叫做彼和岸，上天規定他們永不能相見(jiàn)�？墒�，時(shí)間長(cháng)了，他們就心心相惜，互生愛(ài)慕。終于有一天，他們不顧上天的規定，偷偷見(jiàn)了一次面。他們見(jiàn)面后，彼發(fā)現岸是一個(gè)貌美如花的女子，而岸也發(fā)現彼是一個(gè)英俊瀟灑的青年，他們一見(jiàn)如故，心生愛(ài)意，便結下了百年之好。決定生生世世不離不棄永永遠遠在一起。
可是，違犯天規是要遭受懲罰的，所以，這段愛(ài)情被上天無(wú)情的扼殺了。天庭給了他們一個(gè)狠毒無(wú)比的詛咒：把彼和岸變成一朵花的花朵和葉子，可是這朵花奇特無(wú)比，有花不見(jiàn)葉，有葉不見(jiàn)花，生生世世，花葉永不相見(jiàn)。
傳說(shuō)經(jīng)過(guò)無(wú)數輪回后，有一天佛來(lái)到了這里，看到地上一枝花氣度非凡，妖紅似火。佛只看了一眼就明白了其中的奧妙。佛既不悲傷，又不憤怒，仰天長(cháng)笑三聲后，伸手把這花從地上拔了下來(lái)，放到了自己的手里，說(shuō)：“前世你們相念卻不得相見(jiàn)，無(wú)數輪回后，你們相愛(ài)卻不得相守，正所謂分分合合不過(guò)就是緣起緣滅，你們身上雖有天庭的詛咒，但是你們緣盡卻不散，緣滅卻不分，我不能替你解開(kāi)這詛咒，就帶你去那彼岸，讓你在那花開(kāi)遍野吧!”
佛在去彼岸的路途中，路過(guò)地府里的三途河，把衣服打濕了，而那里正放著(zhù)那株花，等佛來(lái)到彼岸解開(kāi)衣服時(shí)，卻發(fā)現原來(lái)妖紅似火的花現在已變得純白如雪，佛沉思片刻，大笑云：“大喜不若大悲，銘記不如忘記，是是非非，怎么能分得掉呢?好花呀!好花!”佛把這花種在彼岸，叫它曼陀羅花，又因其在彼岸，又稱(chēng)彼岸花。
可是佛不知道，被河水打濕的花把所有的.紅色都滴到了河水里，終日哀聲不斷，令人聞之傷心。地藏菩薩神通非常，知曉原因后，便來(lái)到河邊，灑下一粒種子，不一會(huì )，一朵紅艷更勝以前的花從水中長(cháng)出，地藏把它拿在手中，嘆道：“你脫身而去，得大自在，為何要把這無(wú)邊的恨意留在原本苦海無(wú)邊的的地獄里呢?我就讓你做個(gè)接引者，指引他們走向輪回，就記住你這一個(gè)色彩吧，彼岸已有曼陀羅華，就叫你曼沙珠華吧!”
從此，天下就有了兩種完全不同的花，一個(gè)種在彼岸，一個(gè)種在三途河邊�！盎ㄩ_(kāi)無(wú)葉，葉開(kāi)無(wú)花，花葉永不相見(jiàn)，生生相錯”。彼岸花有一個(gè)花語(yǔ)：惡魔的天使。
彼岸花作文 20
傳說(shuō)彼岸花是開(kāi)在黃泉路上的花，可是事實(shí)并非傳說(shuō)中的那樣，彼岸花生長(cháng)在我國云南省，國外也有它的身影。
彼岸花在日本有很多象征，而在中國它卻有一個(gè)很土的名字：石蒜。它是一種很奇特的植物。它有花、有葉，莖筆直翠綠。彼岸花可分為三種顏色：紅色、白色、黃色。其中，紅色的彼岸花是最為常見(jiàn)的。紅色的彼岸花，又叫曼殊沙華。曼殊沙華的花瓣顏色鮮紅，如同人血一般。
知道紅色的彼岸花，為什么顏色如同人血嗎?這還有一個(gè)傳說(shuō)呢?傳說(shuō)有一個(gè)很丑很丑的'惡鬼，他愛(ài)上了一個(gè)漂亮的人類(lèi)女孩兒，可是因為惡鬼長(cháng)得太丑了，所以這個(gè)漂亮的人類(lèi)女孩并不愛(ài)他。因為愛(ài)，惡鬼把女孩兒囚禁了。幾年后一個(gè)武士見(jiàn)到這個(gè)人類(lèi)女孩兒，很快他們相愛(ài)了，武士決定帶女孩兒走，就在跑出來(lái)時(shí)，惡鬼追了上來(lái)，他不讓武士帶走女孩兒，武士一怒之下殺死了惡鬼，惡鬼倒在地上，鮮血染紅了彼岸花，從此彼岸花就有了鮮血一般的紅色。
我喜歡彼岸花，也許是因為這個(gè)美麗的傳說(shuō)吧。
彼岸花作文 21
命運究竟是什么，無(wú)詞來(lái)形容。所以我覺(jué)得人生所苦短，但我覺(jué)得只要過(guò)得有意義就會(huì )覺(jué)得這一生快樂(lè )過(guò)去了，沒(méi)有遺憾了。
如果一生真的平平淡淡就真的沒(méi)有意義。有人說(shuō)上輩子我們一定是幸福的，因為我這輩子很幸福�？墒遣灰欢�，從不相信有什么上輩子。聽(tīng)過(guò)彼岸花嗎，那是一種既不漂亮又不美麗的花�？墒菫槭裁唇斜税痘�。傳說(shuō)上輩子它們是戀人變成的。所以我相信了。彼岸花很好聽(tīng)名字，雖然花的模樣不漂亮可是它的名字真的很好聽(tīng)。很喜歡。不知不覺(jué)就喜歡上了它。雖然不知道有沒(méi)有上輩子，可是我覺(jué)得我們都是慶幸的。因為我們現在活得都很充實(shí)，雖然偶爾有煩惱，沒(méi)有煩惱就不正常了。所以每次有什么困難就會(huì )到這個(gè)。這只是過(guò)程，過(guò)去了就會(huì )好的。雖然偶爾會(huì )流眼淚，覺(jué)得它是幸福的。因為幸福是一點(diǎn)一滴，所以了不會(huì )覺(jué)得有什么正常�？赡苁菈阂至撕芫冒�。我覺(jué)得老天不要把我生得太單純就好了，真的。我一點(diǎn)也不喜歡單純。說(shuō)得好聽(tīng)就是單純，說(shuō)得不好聽(tīng)就是笨。每次想到自己好笨，就會(huì )覺(jué)得老天不公平。我寧愿自己有點(diǎn)想法都更好，每次別人說(shuō)我太單純了，喜歡我的單純我就會(huì )說(shuō)我不喜歡，因為單純會(huì )害了自己。并不是單純很好。不喜歡自己的性格，有的時(shí)候去裝都裝不像。覺(jué)得真的無(wú)藥可救了。
我想讓自己過(guò)得充實(shí)點(diǎn)就好了，要么就平凡，要么就偉大。我想既然出身了，老天就不會(huì )我平凡的，天生我材必有用，雖然不是什么人才，但畢竟也是人。所以我信了，認命了�，F在的'我覺(jué)得真的就把事業(yè)放在心思上了，不想談戀愛(ài)，或許這是我跟別的人男孩子不同吧。我想多學(xué)學(xué)東西就注定必須放下一些東西，所以我選擇了先放棄戀愛(ài)，多學(xué)點(diǎn)東西再說(shuō)吧。這是我的原因之一，原因之二我覺(jué)得我還不夠成熟，所以還不想談戀愛(ài)。規劃了自己的人生，會(huì )覺(jué)得更充實(shí)吧。所以希望大家不要把心思都放在戀愛(ài)上，雖然它也是必備的，但一個(gè)人想要怎么活得精彩就得學(xué)會(huì )規劃人生。
彼岸花作文 22
許多人說(shuō)，距離產(chǎn)生美。
某80后作家說(shuō)，一切事情都要隔層玻璃才好看。
成人童話(huà)家說(shuō)，產(chǎn)生崇拜的前提是距離。
古人形容美人美態(tài)，說(shuō)“美人隔花端”。
距離，是何神物？有著(zhù)這般神效？隔著(zhù)時(shí)間或者空間的河流，為何我看見(jiàn)的彼岸是姹紫嫣紅，是火樹(shù)銀花，是曼妙芳華？
我想說(shuō)，或許距離是那盞神燈，或是那句“芝麻開(kāi)門(mén)”，開(kāi)啟了許多童話(huà)和美好。
這種美好，古今皆有，像太陽(yáng)城《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。姣好女子立于沙洲，就是那一方無(wú)情水隔斷了你儂我儂，留住了詩(shī)情畫(huà)意，摒卻了沒(méi)有距離的遺憾。
古時(shí)的.山水潑墨畫(huà)，均會(huì )留出一些空白�；蛘呃h視界與山水的距離，使人感到山也朦朧，水亦空奇，看到的是“山是太陽(yáng)城眉峰聚，水是太陽(yáng)城 眼波橫”。也許事實(shí)并不是這樣的，山或許遭人樵采，已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍；水或許已經(jīng)枯涸，剩下一攤爛泥，不管如何，留給我們的，是距離帶來(lái)的“清、寂、和、靜”。
人與人的交往，有距離會(huì )更美好。席慕容說(shuō)，友誼像花香，還是淡點(diǎn)才好，越淡才會(huì )越持久，越淡才會(huì )使人更
留戀。這正應了一句古話(huà)：君子之交淡如水。雙方隔得遠一點(diǎn)，才看不到太陽(yáng)城那些本可以忽略不計的瑕疵，像那個(gè)“豪豬取暖”的哲理故事里，豪豬只有留出恰當的距離，才能既取得暖又不傷害對方。
我很喜歡蘇軾的那首《水調歌頭。明月幾時(shí)有》，超然且有出世的氛圍。我理想的人生像我朋友寫(xiě)給我的一封信里的一句：在入世中做著(zhù)出世的夢(mèng)。
融入世事但要超越世俗，或許過(guò)的是吃飯、寫(xiě)信、學(xué)習、聊天的平淡生活，但會(huì )用一段剛剛好的距離劃出一條心河，在彼岸做著(zhù)“孤標傲世偕誰(shuí)隱，一樣花開(kāi)為底遲”的美夢(mèng)。
彼岸的春色正濃，我們去看陌上花開(kāi)。
彼岸花作文 23
感激，好一個(gè)輕柔的名詞，恰似一陣風(fēng)，繞在我的周?chē)?/p>
如果我是大樹(shù)，我會(huì )感激大自然的水與陽(yáng)光；如果我是蜜蜂，我會(huì )感激花兒對我的奉獻與信賴(lài)；如果我是魚(yú)兒。我會(huì )感激流水對我輕撫的溫柔與寬大的懷抱。
你是否會(huì )感激大自然給你增長(cháng)了見(jiàn)識？你是否會(huì )感激父母對你的付出？每一個(gè)人，對別人給予的東西，要學(xué)會(huì )懷著(zhù)感恩之心。別人給予我悲傷，我懂得磨煉自己；別人給予我贊美，我學(xué)會(huì )認識自己。
我感激我的父母，給予我生命，讓我領(lǐng)略浩瀚，締造繁華。
我還記得那個(gè)特別的雨季，站在屋檐下躲雨的我，睜著(zhù)迷茫的眼睛，突如其來(lái)的傾盆大雨使我意料不及。幼兒園門(mén)前的路不平，別說(shuō)汽車(chē)，自行車(chē)要過(guò)去也不容易，行人寸步為艱。焦急的我腦中想法錯亂，雨什么時(shí)候停？媽媽什么時(shí)候來(lái)？正想沖入雨中時(shí)，忽然來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，媽媽?zhuān)∷陲L(fēng)雨中的`身影我忘不了�？赡軇e人回抱怨媽媽的姍姍來(lái)遲，可能為媽媽的狼狽而羞愧�？晌蚁氲氖�，媽媽要保重身體！
讓媽媽為我生病，我難過(guò)；讓媽媽為我焦慮，我傷心。我只想她為我欣慰。母親，感謝你，你的嘮叨，你的叮嚀，我愛(ài)聽(tīng)，我愛(ài)傾聽(tīng)你對我的愛(ài)，純潔的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。
什么時(shí)候懂得感激父母？當開(kāi)始把“爸爸、媽媽”稱(chēng)作“父親、母親”時(shí)。
幸福的彼岸花，純潔、淡雅、樸素，憶起那件件心酸事，心中卻是如此甜蜜。飛越成長(cháng)的彼岸，找到屬于自己的彼岸花……
彼岸花作文 24
是否還在黃泉路上徘徊，是否已將忘川河水咽下，是否總于奈何橋邊游蕩。
身前多少恩怨離愁，何不喝下孟婆湯,一并忘卻。只有那朵朵彼岸花，依舊不愿遺忘那一生，情愿落在彼岸，就算只是相看也無(wú)所別求。情生彼岸，愛(ài)屬流連，葉綠花未開(kāi)，花盛葉已敗，此兩物生生相錯不得見(jiàn)。也許只存于夢(mèng)里，花幻想著(zhù)葉，葉幻想著(zhù)花，有時(shí)，幻想顯得更加美好。
彼岸花花開(kāi)彼岸，奈何人人度奈何橋。時(shí)間是庸醫，他說(shuō)自己包治百病，到頭來(lái)，卻不如一碗孟婆湯有用。曾親眼看著(zhù)多少人尋找情感的解脫，又曾陪伴多少人踏上通往黃泉的不歸路，那些孟婆前的猶豫是最后一絲安慰，三生石邊的流連又是下一世的期盼。一路上，彼岸花用冷漠的態(tài)度瀏覽了一段有一段別世情緣，她們早已習慣，習慣著(zhù)無(wú)所謂。
若一生無(wú)憾，就會(huì )面帶微笑仰望天堂，若情緣未了，就會(huì )帶著(zhù)一顆不悔的心再度邂逅，若前世無(wú)來(lái)回，就不將會(huì )有對來(lái)世的希冀。在無(wú)數次的絕望之中，彼岸花變成了光芒，它是黑暗中僅存的.一點(diǎn)熱，它是暴風(fēng)雨里唯一的一陣平靜，它在彼岸注視著(zhù)一切，靜靜地，默默地，什么也不說(shuō)，什么也不做。
在黃泉路旁，它們一簇一簇的開(kāi)著(zhù)，構成一條血織的通天路，或許你不會(huì )分清哪是一朵，哪是一群，但總會(huì )知道，它們每一朵都獨一無(wú)二，自成風(fēng)景。彼岸花，惡魔的溫柔，綻放在生與死之間，存活在束縛與解脫的邊沿。
花還在開(kāi)。人也在路上。
彼岸花作文 25
很久很久以前，布魯特王國的邊緣開(kāi)滿(mǎn)了大片大片的彼岸花。彼岸花里藏著(zhù)兩個(gè)精靈，曼珠和沙華。
曼珠是彼岸花的花妖，沙華是彼岸花的葉精。無(wú)論是夜晚還是白晝，無(wú)論是冬天還是夏天，無(wú)論是寂寞還是熱鬧，他們都是相守一起安靜地綻開(kāi)。一眼望去，漫山遍野的紅色，紅得耀眼，紅得燦爛，整個(gè)世界都是花的芬芳。傳說(shuō)愛(ài)神也無(wú)比地憐愛(ài)彼岸花，生怕被諸神侵擾，于是命花妖和葉精永世輪流守護這株愛(ài)神青睬的花。
曼珠在白晝，沙華在夜晚。從此，他們就這樣分離。曼珠從未想象過(guò)就這樣和沙華永別，沙華總幻想有一天他們會(huì )再次相遇。曼珠在雨天的時(shí)候會(huì )感到孤單，沙華在黃昏的時(shí)候會(huì )分外想念。曼珠寫(xiě)給沙華的信被大風(fēng)吹走，沙華留給曼珠的口信淹沒(méi)在花海。有時(shí)，曼珠會(huì )懷疑沙華是否真的存在過(guò)，有時(shí)，沙華會(huì )恍惚曼珠是否只是昨晚的夢(mèng)。曼珠坐在花朵上看著(zhù)星空，尋找沙華的星空;沙華沉浸在螢火蟲(chóng)的`星空默念曼珠的名字。曼珠在回憶他的昨天，沙華在回想她的從前。他們同看一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)是夕陽(yáng)，一個(gè)是朝陽(yáng);他們同看一個(gè)月亮，一個(gè)是白色的一面，一個(gè)是黑暗的背影;他們聞同一朵玫瑰，一個(gè)是差一個(gè)花瓣未開(kāi)的玫瑰，一個(gè)是凋謝了只剩一個(gè)花瓣的玫瑰。
曼珠和沙華默默看著(zhù)時(shí)針，分針，秒針，等待自己消失對方出現的時(shí)刻。他們的距離是如此的近，甚至都能感覺(jué)到彼此剛離去的體溫，但始終見(jiàn)不到。他們同在一個(gè)時(shí)間，卻存在不同的世界;他們在同一個(gè)世界，卻忙碌于不同的時(shí)間。一年過(guò)去了，十年過(guò)去了，幾個(gè)世紀過(guò)去了。他們守候了幾千年的彼岸花，知道彼此的存在，卻未曾再謀面。
終于有一天，他們決定違背神的命令偷偷地見(jiàn)一次面。那天，世界變得安靜，除了火紅的彼岸花開(kāi)的聲音。紅色從山谷一直蔓延到天空，銀河是紅色的，月亮是紅色的，雪是紅色的，將整個(gè)世界染成鮮紅的一片，每一步都仿佛照耀著(zhù)路的盡頭。直到世界終于被融化。
神總是無(wú)所不知，發(fā)現這一切并怪罪了下來(lái)。于是，曼珠和沙華被打入地獄，并被詛咒永遠不能在一起，生生世世在人間受磨難。自引花語(yǔ)就變成是“分離與傷心�！睆哪且院�，彼岸花便開(kāi)在冥界邊，望穿彼此的接引之花�；ㄈ缪粯吁r紅，而且有花無(wú)葉，是冥界唯一的花。
彼岸花作文 26
彼岸花多指曼珠沙華，雖說(shuō)花自凋零之后，葉才生，花和葉不得相見(jiàn)，但它凄美的寓意依然打動(dòng)許多人。與之不同的是，屬于我們11班的“彼岸花”別具一格，它悄然綻放在“11班人”的心田。它是一個(gè)再普通不過(guò)的、顏色淡綠的筆記本，它是我們班幾十個(gè)孩子夢(mèng)想的依托。
班里的每一個(gè)孩子都在這兩百多頁(yè)的筆記本里開(kāi)拓出了屬于自己的一片領(lǐng)地。每逢考試來(lái)臨，我就帶領(lǐng)孩子們在屬于自己的這片領(lǐng)地里莊重而又認真地寫(xiě)下自己的考試目標，并鼓勵、鞭策孩子們?yōu)橹��？荚囘^(guò)后，這個(gè)“夢(mèng)想的載體”會(huì )再次回到孩子們的手中，我們要如實(shí)記錄自己是否達成目標，是否有收獲，失敗或成功的原因為何。
雷夫曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校教育的終極目標，是讓學(xué)生在自己內在價(jià)值觀(guān)的驅使下真正學(xué)有所成，而不是在外部的壓力下，不得已而完成學(xué)業(yè)。起初，面對班里這群智慧與才情尚未完全開(kāi)發(fā)，動(dòng)機與學(xué)習興趣尚未被激發(fā)的孩子，我沒(méi)有采取逼迫的`方式讓他們被動(dòng)的接受知識。我很認真地告訴孩子們，我希望他們通過(guò)學(xué)習這條途徑提升學(xué)養，增長(cháng)見(jiàn)識，培養性情；恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，應不負昭華，努力實(shí)現自己的理想；你今天對待學(xué)習的態(tài)度決定你的人生高度。你付出怎樣的努力，將來(lái)生活也將以同樣的方式回饋于你。你的父母努力工作，就是為了給你創(chuàng )造更好的條件，所以，你應該是父母的驕傲！孩子并非冥頑不化，他們是最富靈性最有可塑性的天真孩童！我知道，他們會(huì )懂。在教室里，我總是尋找契機，適時(shí)鼓勵激發(fā)孩子們，鼓勵孩子們。我知道，教師應注重激發(fā)孩子們學(xué)習的內部動(dòng)機和外部動(dòng)機，幫助孩子們樹(shù)立自信，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并適時(shí)加以指導點(diǎn)撥。一旦孩子們開(kāi)始發(fā)揮主動(dòng)性，他們內心感覺(jué)到自信、強大時(shí)，他們就能在學(xué)業(yè)上取得立竿見(jiàn)影的效果。高期望、嚴要求、適時(shí)的鼓勵，加之循循善誘，能激發(fā)我天賦極高的孩子們。晨晨小伙子在日志里說(shuō)，每天聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，放學(xué)后，我就想快點(diǎn)背起書(shū)包回家復習！……孺子可教也！
果不其然，我的孩子們棒極了！剛接班時(shí)，我了解到七年級時(shí)，我們班平均分在年級里中下等，及格率則是倒數，我絲毫沒(méi)有灰心，沒(méi)有沮喪！八年級第一次月考，我們班一躍成為了年級20個(gè)班第二名。班里每一個(gè)孩子都在年級排名里有進(jìn)步！有的孩子更是幾百名幾百名的進(jìn)步！我想，文字無(wú)法表達一個(gè)新老師的欣喜與激動(dòng)！我輕快地走進(jìn)教室，讓孩子們猜一猜我們的月考排名。當孩子們得知我們是第二名時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲！我向他們豎起大拇指！如此重要的場(chǎng)合，我豈能不為我的孩子們喝彩！我在班里大肆表?yè)P孩子們，我像以往一樣告訴他們，他們在我心目中是最優(yōu)秀的孩子！歡呼雀躍之后，我告誡孩子們，謙遜是走向成功最重要的品格。我問(wèn)孩子們，我們期中考試的目標應如何定位？孩子們一起呼喊，年級第一！我微笑著(zhù)說(shuō)，我們穩定在年級前五就好，老師不想讓你們有壓力！孩子們望著(zhù)我傻乎乎地笑。
很快，期中考試來(lái)臨，我們成為了年級第一，總平均分超越了七年級時(shí)穩定在年級第一的班級9分。期末考試，我們平均分高出年級第二30多分。八年級下學(xué)期，期中考試我們八科單科依然是年級第一，平均分仍然高出年級第二30多分。剛剛走過(guò)的期末考試，我們高出年級40多分。我們成為了學(xué)校里其他老師和同學(xué)口中的神話(huà)，傳奇。來(lái)我們班參觀(guān)的學(xué)生和老師越來(lái)越多，但你們總是巧妙地把驕傲與欣喜藏在心中，因為你們說(shuō)“要低調！”記得有一次放學(xué)時(shí)，你們都在收拾書(shū)本，班里也不是很安靜。恰好有老師帶領(lǐng)全班班里參觀(guān)，機靈的你們，迅速坐好，隨手拿起書(shū)本開(kāi)始放聲朗讀！當參觀(guān)的同學(xué)走后，我大笑不止，你們說(shuō)你們在營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，不然亂糟糟的，怎么能讓他們感受咱們班真實(shí)的學(xué)習環(huán)境……可愛(ài)的你們，教我如何不愛(ài)！
班里的繁花似錦，園丁也不免受到一些風(fēng)浪的拍打。我傷心地告訴孩子們，有人說(shuō)我管得嚴，你們在班里不幸福，我們之間關(guān)系不和諧……你們急忙說(shuō)，一派胡言！您是我們最好的老師，您是最?lèi)?ài)我們的！你們說(shuō)，你們努力向上，團結友愛(ài)，只是想看到我的smile，因為你們覺(jué)得我的微笑自有融化一切的力量。有了你們，我便有了面對一切風(fēng)浪的力量。我沒(méi)有理由不保持開(kāi)心、樂(lè )觀(guān)，因為老師的情緒能感染班級里的每一個(gè)孩子！
我知道，學(xué)習委員霖給我們班的“夢(mèng)想本”取名為“彼岸花開(kāi)”的用意。每一個(gè)“11班人”都會(huì )懷揣夢(mèng)想，披荊斬棘，堅毅地走下去，只因彼岸的花如此芬芳迷人，彼岸的風(fēng)景如此美好！
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