靜待花開(kāi)作文（通用28篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的靜待花開(kāi)作文，希望對大家有所幫助。
靜待花開(kāi)作文 篇1
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空顯得特別清澈，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒(méi)有看到我所渴望的彩虹，但發(fā)光的綠葉，涼爽的清風(fēng)，清新的感覺(jué)，仍讓人覺(jué)得一切都那么富有生機。
長(cháng)大往往覺(jué)得是在一夜之間，如今我已是一名高三的學(xué)生了，對于我的過(guò)去，感覺(jué)很飄渺，不敢想象這似水的年華，高中都已在談笑間過(guò)去了三分之一，留下的卻只有彈指間的回憶。
升入高中們后，自己的生活發(fā)生了很大的變化，也許就是從這里開(kāi)始了我的尋夢(mèng)之旅。我明白了什么是高考。知道了我路在何方。我不再有那份單純的快樂(lè )，但我卻體會(huì )到了付出的愉悅，分數高時(shí)，高興地活蹦亂跳，分數低時(shí)又倍感失落，每天都教室與宿舍之間徘徊，很累但覺(jué)得很充實(shí)，雖疲憊，但覺(jué)得很有意義。
高中已過(guò)去了一年，也許是這一年過(guò)的不夠充實(shí)吧，留下的東西很少，想了很多沒(méi)有意義的東西，同時(shí)也失去了很多東西。我已不是一個(gè)小孩子了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經(jīng)長(cháng)大，應該早已告別兒時(shí)的游戲。我要面對的是我的未來(lái)，應該勇敢的承擔起屬于我的責任，努力為自己的未來(lái)打拼、尋夢(mèng)的征途沒(méi)有人能夠與你同行，成長(cháng)的道路只有自己才是自己的主人。
花前吟詩(shī)，那是何等的雅趣。但它卻讓生命顯得蒼白。月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。
光陰無(wú)法羈留，我們昂然上路，一路高歌一路奔波，走好腳下的每一步，給單調的生活以絢麗，給平庸的日子以詩(shī)意，每天看一看理想的太陽(yáng)。踏踏實(shí)實(shí)，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦敲坊í氉钥嗫嗟却巳�，才換來(lái)了冬季的綻放�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！辫F杵變成針需要年復一年，日復一日的磨煉，靜靜的等待，才能換來(lái)輝煌，而曇花不驕不躁，不急于求成，熬過(guò)漫長(cháng)的白天才能換來(lái)晚上的一現，對于是富有創(chuàng )造力的人們來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢？
回首歷史，我們看到了劉邦赴鴻門(mén)宴的場(chǎng)面，看到了他與項羽廝殺的戰況，看到了項羽死在烏江時(shí)的壯烈。想到這，我們不禁感嘆如果當時(shí)死在烏江的是劉邦，那么歷史會(huì )不會(huì )改寫(xiě)呢？而劉邦面對強大的對手項羽，又是如何打敗項羽的呢？總結了一下，那就是劉邦若善于把握時(shí)機，不驕不躁，靜待那輝煌的那一天的到來(lái)。如果當初劉邦赴鴻門(mén)不順從項羽的一切命令，不能讓項羽信任自己，那么，今天的勝利者就有可能是項羽，而劉邦也正是明白了這一點(diǎn)，所以，在當時(shí)，他強忍著(zhù)屈辱，服從他的一切命令，讓項羽放下警惕，最終，他獲得了成功。所以，靜靜等待，把握住時(shí)機，未嘗不是一件好事？
感慨現在，“乒乓女皇”鄧亞萍，這個(gè)只有一米五的小個(gè)子竟然可以把乒乓球這項競技掌握得如此之好。其實(shí)，鄧亞萍小時(shí)候也曾因個(gè)矮遭到別人的貶低，她默默的苦練乒乓球技藝，希望有一天她能在奧運會(huì )上為國爭光。于是，她積蓄力量，苦練技術(shù)，靜靜等待，把握時(shí)機，脫穎而出，最終成為成為乒乓史上杰出的運動(dòng)員。
“靜待花開(kāi)”，就是需要我們堅持不懈和努力奮斗，這是一個(gè)艱苦而又漫無(wú)邊際長(cháng)的過(guò)程，雖然在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )遇到困難和挫折，但我相信，只要我們堅持下來(lái)，終會(huì )成功，迎來(lái)光明。
在未來(lái)的道路上，我們如此靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇3
您欣賞天鵝的曼妙柔媚，那是否允許丑小鴨時(shí)的平庸無(wú)奇？您贊嘆櫻花落下的美景，那是否能忍受花苞時(shí)的幼��？您驚嘆雄鷹搏擊長(cháng)空的勇敢，那是否允許它站在懸崖邊的猶豫不決？您喜愛(ài)彩虹的色彩，那是否允許彩虹前的狂風(fēng)暴雨？您驚嘆青春的美好，那是否允許青春時(shí)的小離別？
那一天，我找到了您，您正在用手機給一盆君子蘭拍照，留給了我一個(gè)寧靜的身影，我不由自主地慢下腳步，走到您的身旁，看著(zhù)您不斷地換角度拍照，定格在每一個(gè)畫(huà)面。
您一直擁有一種神奇的魔力，淡淡一笑，就能使呼嘯而過(guò)的時(shí)間慢下來(lái)，寧靜地流淌，您臉頰上珍珠般的眼睛，襯起了您的笑容，襯著(zhù)柔和的光暈，襯著(zhù)慢下的時(shí)光。
您依舊沒(méi)有抬頭，精心照料著(zhù)那看起來(lái)毫不起眼的君子蘭，我很奇怪，它只是一盆普通的植物��！而母親您的回答只有那一句話(huà)：因為我——在等待著(zhù)它開(kāi)出屬于它的那朵花呀。
晚飯過(guò)后，我漫不經(jīng)心地拿起您的手機，開(kāi)始玩起來(lái)，但未關(guān)閉的日志引起了我的注意，每一篇不長(cháng)，也就一百多字，卻精心記錄了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一篇的結尾都會(huì )配上一張君子蘭的圖片，每張君子蘭都有所不同，還有一句話(huà)：不知何時(shí)才能綻放……我一直在等待。
寥寥幾句話(huà)，卻在我的心中泛起層層的漣漪，我盯著(zhù)君子蘭神游許久。原來(lái)這就是您愛(ài)上這一株君子蘭的原因，您言辭不多，卻一直記錄我的點(diǎn)滴，等待著(zhù)我的成長(cháng)，希望我從困難中悟出生活的真諦，也希望我能理解您的苦心，您不曾離開(kāi)，也不曾消失，只是靜靜地盼望著(zhù)我的成長(cháng)。
抱歉，我親愛(ài)的母親，您久等了。
靜待花開(kāi)作文 篇4
等待花開(kāi)的日子是寧靜安穩的。我常常會(huì )捧一本閑書(shū)，傍著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，穿越千年的歲月，去凝視不同的面孔，去聆聽(tīng)另外的聲音。心仿佛一下子豐富起來(lái)，周?chē)囊磺蟹路鹕鷦?dòng)了許多。窗外依舊是車(chē)來(lái)車(chē)往，不時(shí)傳來(lái)刺耳的喇叭聲。我分不清自己是屬于過(guò)去現在還是未來(lái)。我喜歡這種感覺(jué)。
在等待花開(kāi)的日子里，我常�；貞涍^(guò)去。印象中總有一條小河，小河邊總有稀稀落落幾叢蘆葦。蘆花飄飛的季節，總有一個(gè)女孩望著(zhù)遙遠的方向癡想，目送落日，迎接歸鴻。在回憶中我會(huì )微笑，會(huì )選取一段曲子裝飾我的心靈，于是，那跳躍的音符霎時(shí)變成絢麗的花瓣飄滿(mǎn)我的小屋。
在這樣一個(gè)秋天的夜晚，沒(méi)有圓月朗照，沒(méi)有蟋蟀低吟，也沒(méi)有白天紛亂的思緒，只有誰(shuí)細碎的腳步聲和竊竊的私語(yǔ)聲。就特別期待“人閑桂花落，夜靜春山空”的意境。長(cháng)袖微拂，絲絳暗垂，高枕石頭，臥于松下。有的只是閑適和瀟灑，沒(méi)了紅塵中的局促和偏狹。等待花開(kāi)的日子是充滿(mǎn)幻想的。
一直盼望聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。在一個(gè)明媚的清晨，推開(kāi)鄉間的柴門(mén)，輕輕的含著(zhù)露水的聲音可能杳杳的就傳了過(guò)來(lái)，飄飄渺渺，象不經(jīng)意間的一個(gè)笛音，但足以會(huì )讓我高興一個(gè)季節�；蛟S是在我必經(jīng)的路旁，一樹(shù)粉白緩緩綻開(kāi)，一曲小提琴就此拉開(kāi)了序幕。
靜待花開(kāi)不應是焦急不安的，不應是游目四顧的，守住一顆淡泊寧靜的心，滿(mǎn)園芳菲將不再遙遠。
靜待花開(kāi)作文 篇5
當我們驚艷于花朵絢麗綻放的美麗時(shí)，誰(shuí)又會(huì )想起它當初揮灑的血和淚。
初一。剛上初中，與新同學(xué)相處了幾天，就到了那令人期待的星期五，便尋思著(zhù)和新朋友一起去打籃球。
放學(xué)后，沖出校門(mén)跨上賽車(chē)，奔向了那“久別”的球場(chǎng)。一起打球的同學(xué)中有一個(gè)胖子很是顯眼，于是決定好好“虐”他一番�？烧l(shuí)曾想，比賽開(kāi)始后，原本想象中的笨拙卻并沒(méi)有出現，那肥胖的身軀在他近乎完美的腳步之下顯不出一絲笨拙，反而靈活自如。此時(shí)的他防守起來(lái)如同一輛戰車(chē)，勢不可擋……
那天，我們一直激戰到很晚�；丶业穆飞虾闷娴卦�(xún)問(wèn)他球技為什么這么厲害……他的話(huà)語(yǔ)似乎至今仍回蕩在耳畔。他在四五年級地時(shí)候就特別喜歡籃球，而那時(shí)學(xué)校校隊卻因為他的胖，而不愿意帶著(zhù)他訓練。還是他媽媽親自跑來(lái)學(xué)�？险埨蠋熓障滤��？墒聦�(shí)很無(wú)情，在訓練中，他每次都是倒數第一，老師看著(zhù)他無(wú)奈地搖頭，同學(xué)們則話(huà)里話(huà)外滿(mǎn)是嘲諷……可他沒(méi)有退縮，仍是不懈堅持著(zhù)每天的訓練，一直到小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于華麗逆襲，成功挑戰了校隊第一人……當初嘲笑他的同學(xué)如今都成了他的手下敗將，被他輕松超越。
聽(tīng)著(zhù)他娓娓的講述，不禁想到了我家樓下的那棵樹(shù)。今年春天當其他樹(shù)都開(kāi)始發(fā)芽時(shí)，它卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，仿佛并不著(zhù)急。當其他樹(shù)開(kāi)始冒出青絲時(shí)，它才剛剛冒出芽頭，始終比其他樹(shù)慢了一步……可到了夏天，這棵樹(shù)與其他樹(shù)看起來(lái)便別無(wú)二般了，它所灑下的片片綠蔭并不遜色于其他樹(shù)木……
他們和它們當初的落后，最終不僅漸漸跟上了腳步，而且還走向了令人羨慕的成功或者蓬勃，人生不也如此嗎？
就讓我們在汲取中靜靜等待，自己那心中花兒的悄然綻放……
靜待花開(kāi)作文 篇6
時(shí)光匆匆而過(guò)，我們也匆匆的經(jīng)歷世事，一切都如時(shí)光一樣匆匆，我們在這匆匆的世界中，匆匆的時(shí)代中，做著(zhù)一個(gè)平凡而匆匆的人。
匆匆的粉筆灰，匆匆交錯閃動(dòng)的身影，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地沉浸在那匆匆的焦慮中。
是否，會(huì )有那么一個(gè)時(shí)刻，讓放飛的思緒沉浸在水中，讓心中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)�；蛟S，我們遇到了一個(gè)做夢(mèng)都看到的景色，想停下來(lái)小憩片刻，卻發(fā)現自己被時(shí)代的匆匆沒(méi)有一點(diǎn)眷戀的卷走了。待到跟不動(dòng)潮流而停歇時(shí)，卻發(fā)現想看到的景色都已被錯過(guò)了。想后悔，可美好的當初卻越行越遠。
匆匆的我們隨匆匆的腳步，再不回頭。我們因匆匆而煩躁，將這一切的罪惡都強加到生活那疲憊不堪的身軀上�，F在，我們想問(wèn)生活的色彩在哪里？為何失去了其原本的顏色？或許是匆匆的畫(huà)筆一帶而過(guò)，忘記上色了吧。
我始終相信自己的內心世界和現實(shí)總會(huì )相遇并重合，這也許就如瑯琊山上的那個(gè)醉翁一般找到心中之樂(lè )，亦或是如同李白晚年追隨海上閃光的釋然一躍。心中之景，眼前所見(jiàn)，就在那一剎那。激烈或平凡、激動(dòng)或淡然。這也許就是人生之樂(lè )吧？
總在盼著(zhù)春天到來(lái)，盡管每一天都是匆匆，盡管每一天都忙的不亦樂(lè )乎。
也許，我沒(méi)有歐陽(yáng)修寄情山水的豁達，也沒(méi)有李白放蕩不羈的豪情。不過(guò)，我可以在樹(shù)下，靜待花開(kāi)。
我可以在等待中追尋心中的桃花源；也可以在樹(shù)下明悟歲月的滄桑；可以體會(huì )含苞待放時(shí)飽滿(mǎn)而洋溢著(zhù)生機的急切；還可以去感受花開(kāi)那一霎那的淡然與一絲失落。
在花開(kāi)的一瞬間，去尋找人生真諦，去感悟寧靜而平凡的生活；去以開(kāi)花前的激情與開(kāi)花后的云淡風(fēng)輕面對生活；以一顆堅毅而淡然的心去享受那轉瞬即逝的光陰，那匆匆而忙碌的生活。
靜待花開(kāi)作文 篇7
帶著(zhù)這群頑皮的“猴子”，每每感覺(jué)自己快要氣若游絲時(shí)，就會(huì )出現些小插曲，剎時(shí)像打入雞血似的成了戰斗機，小心臟頓時(shí)如巨人般無(wú)比的強大。
將近三年了，回想新生入學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)小人兒的你們，那般小巧討人喜愛(ài)的樣兒還歷歷在目。于是，滿(mǎn)懷欣喜將如種子般的你們用心播種。如今，你們就如一棵棵破土而出的幼苗，有的乖巧點(diǎn)，腰桿兒挺得直，一個(gè)勁兒地向上長(cháng)；有的頑皮些，喜歡看看周?chē)�，伸伸手，出出腳，便橫枝四向節外生枝。但，這些都是你們的獨特之處。因為，一個(gè)生命的出現，不管以什么方式的存在，都是神圣的，它讓這個(gè)世界灑滿(mǎn)光輝，充滿(mǎn)希望。
每當看到你們因成功或進(jìn)步欣喜吶喊時(shí)，我是那么的小雀躍，甚至比你們還高興。然而看到你們用因調皮搗蛋而惹事生非時(shí)，我又是那么地自責自己的教導無(wú)方。雖說(shuō)，你們有時(shí)會(huì )犯這犯那，種種小錯誤，時(shí)常會(huì )讓我火冒三丈，血壓急升，會(huì )讓我重重地狠批，但我知道，一切都懵懂無(wú)知的你們是那么的純潔善良。調皮搗蛋只不過(guò)是你們天性的表現，有這些才會(huì )顯得生命的勃勃生機。
雖有時(shí)，你們的頑劣，我的無(wú)作為，會(huì )帶來(lái)一些咬耳朵根子，閑言雜語(yǔ)，隨著(zhù)寒涼的秋風(fēng)過(guò)耳入心。就在那一剎那間，心是有些難受與茫然�？梢坏╋L(fēng)消云散，這些紛紛擾擾便蕩然無(wú)存。原來(lái)，看輕了，心也舒暢了。一直以來(lái)，我確信稚氣未脫的你們會(huì )在不經(jīng)意間長(cháng)大。只是，因為周?chē)猛娴氖挛锾嗔�，你們好奇，忘了使勁向上長(cháng)，才會(huì )延遲了長(cháng)大的時(shí)間。
孩子們，我在默默地，默默地陪伴著(zhù)，靜待不久的明天，你們這些可愛(ài)的幼苗可以抽枝長(cháng)葉，茁壯成長(cháng)，開(kāi)出自己想要開(kāi)的花！
靜待花開(kāi)作文 篇8
小時(shí)候常說(shuō)“我會(huì )”“我行”“我可以”，長(cháng)大了慢慢知道了收斂，哪怕是再得意的本事，也只是略顯膽怯的“不精”。然而很多事我確實(shí)不精，甚至稱(chēng)不上“會(huì )”。我對數字的熱愛(ài)遠遠不及我所真正熱愛(ài)的任何一件事的一星半點(diǎn)，可悲的是我又不是什么天才，萬(wàn)千人中最平凡的一個(gè)。
只是看“三視圖”便令我頭暈腦脹，不愿繼續。望著(zhù)同學(xué)們將手中的圖畫(huà)現貨于筆尖，繪于紙上，瞥著(zhù)自己那有點(diǎn)墨跡的紙張不住地惱火，似有人將我置于烈火之上，心上有萬(wàn)千只螞蟻密密麻麻地圍住。若說(shuō)心如止水，此刻我的心便是滾熱的開(kāi)水。有人湊上來(lái)問(wèn)我畫(huà)好了沒(méi)，我慌忙掩住了紙，嘴上不住地說(shuō)著(zhù)“畫(huà)好了，畫(huà)好了”，卻心虛地抿了抿唇，生怕被人戳穿拙劣的謊話(huà)。那日父親搬來(lái)一盆花，說(shuō)是花也算不上，只是萌發(fā)的小花苞，顏色比我養過(guò)的所有植物都要幼嫩。我卻隱隱泛起了些許擔心：花期已經(jīng)過(guò)去，冬日即將到來(lái)，這花還不知道可挺多久。父親拍了拍掌心的塵土，如常詢(xún)問(wèn)我對新課程是否有什么不了解的，我便和盤(pán)托出。他頓了頓，道：“每個(gè)人的花期都是不同的，所開(kāi)放的形態(tài)，時(shí)間長(cháng)短亦是如此。你看這株花苞，自身平淡無(wú)奇，只是路邊隨處可見(jiàn)的野花，還偏偏錯過(guò)了春天�？伤幢夭粫�(huì )開(kāi)放，甚至可能會(huì )比其它的花更加耀眼�；ㄆ谳^晚的花苞也有開(kāi)放之日，我們一起等待吧！”后來(lái)父親教我從實(shí)物學(xué)起，紙上的圖形縱然栩栩如生，亦只是陌生，一如初見(jiàn)的美好，看著(zhù)自己依然拙劣的筆觸，告訴自己慢慢來(lái)，比上次一處精彩。
小時(shí)候我會(huì )說(shuō)“我會(huì )”“我行”“我可以”，長(cháng)大了我會(huì )說(shuō)“我嘗試”“我努力”“我等待著(zhù)花開(kāi)的日子”。
靜待花開(kāi)作文 篇9
你欣賞優(yōu)雅柔軟的天鵝。你能容忍丑小鴨的平庸嗎？你贊美雨后的彩虹。你能接受彩虹前的風(fēng)暴嗎？你對鍋里的閃光感到驚奇。你能在黎明前的晚上站起來(lái)嗎？
你可以看到，當酒窖打開(kāi)時(shí)，醉人的香味遠去，那是無(wú)數個(gè)日日夜夜的自戀，那是無(wú)數次的沉寂；你可以看到，鳳凰梨花總是開(kāi)了150年，在那之后，那是無(wú)數次的默默無(wú)聞的付出和輕輕的哭泣；你可以看到，一片和田梅雨的誕生是別人的冷漠，等待著(zhù)自己的伯樂(lè )出現。因此，好事需要耐心。
在我們周?chē)�，有很多人喜歡“拉蘭”。我佩服李安的意志和追求，在失敗中一次又一次地跌倒爬起來(lái)，最后在人們面前像一塊和田梅雨；我佩服摩西奶奶對美好生活的向往，勇往直前，終于像一只丑小鴨變成白天鵝一樣實(shí)現了她的追求；我佩服馬云的雄心壯志，在無(wú)數次被拒絕后，像老鷹一樣戰斗，與天空抗爭，向世界展示他的勇敢。
追憶往事，陸游任憑自己“窮困潦倒，無(wú)路可走”的人生失敗，堅信“另一個(gè)前途光明的村莊”；張濟任憑自己被打敗，使自己有了不朽的失眠和名詩(shī)《楓橋夜泊》。奇怪的是，有人記得第一亞軍穿紅衣服旅行的壯觀(guān)場(chǎng)面嗎？不，我們只記得那失意的人在秋夜的客輪上，和他不朽的失眠！
丑小鴨只有平庸，才能領(lǐng)略天鵝的優(yōu)雅柔美；只有在彩虹前接受風(fēng)暴，才能在雨后看到彩虹；只有在黎明前忍受黑夜，才能看到鍋里閃光的驚喜。
媽媽?zhuān)沂腔ǖ姆N子。只是每個(gè)人的花期都不一樣。有些花一開(kāi)始就開(kāi)得很燦爛，而另一些花則需要很長(cháng)的等待。媽媽?zhuān)埐灰磩e人盛開(kāi)。我走之前很急。我相信每一朵花都有自己的花期。請耐心等我開(kāi)花，好嗎？
靜待花開(kāi)作文 篇10
周末，家里的君子蘭悄然綻放。我們靜靜地等待了這么多天，終于看到她的'笑臉。
去年冬天，這盆君子蘭的長(cháng)勢十分喜人，葉基部分異常粗壯，葉子呈墨綠色，并且油光發(fā)亮。媽媽說(shuō)，這盆君子蘭有可能要開(kāi)花了，我一直期待著(zhù)。
春節之后，我無(wú)意中發(fā)現葉基部正中間長(cháng)出了一支花箭。淡黃色的花箭，紙片一樣薄，被夾在肥大的葉子中間，顯得非常柔弱。似乎和“箭”根本拉不上聯(lián)系，我懷疑她能不能撥開(kāi)頭頂上的葉子竄上來(lái)。為了給君子蘭補充營(yíng)養，我和媽媽買(mǎi)來(lái)啤酒，兌上水，給她澆了個(gè)透。我滿(mǎn)懷希望等著(zhù)奇跡的發(fā)生。
過(guò)了幾天，令人興奮的事情發(fā)生了，那支柔弱的花箭長(cháng)出來(lái)了，我不禁感嘆生命力的強大。每天都有新變化，花箭不斷地長(cháng)高、長(cháng)壯，甚至高過(guò)了周?chē)娜~子。碧綠的箭身上頂著(zhù)一顆心形的花苞，花苞外面穿著(zhù)嫩綠色的外套。伴隨著(zhù)花苞漸漸長(cháng)大，嫩綠色的外套脫掉了，露出十來(lái)個(gè)小腦袋，原來(lái)是十朵翠玉般的花骨朵。橄欖形的花骨朵自由自在地生長(cháng)，最初，在花瓣與花瓣之間出現了一絲紅暈。隨后，紅暈向周?chē)鷶U散，整個(gè)花骨朵呈現青、黃、紅三色混合的漸變色。此時(shí)，十朵花骨朵也相互散開(kāi)，像一把撐開(kāi)的小傘。
君子蘭花開(kāi)了，每朵花骨朵逐漸地、逐漸地張開(kāi)，整個(gè)花朵像小喇叭。中心涌射出一簇黃澄澄、金燦燦的花蕊，每一莖都像纖細的金絲，又像蝴蝶的觸須。四周花瓣上的每根筋絡(luò )，拼力地向外舒展，仿佛要把積聚了整個(gè)冬天的氣力和心血，盡情地傾瀉無(wú)遺，要把全部的美和愛(ài)，一股腦兒奉獻給培育它的主人。
我和媽媽等待了整個(gè)初春，在我們的照料下，君子蘭厚積薄發(fā)，華麗綻放于仲春。
靜待花開(kāi)作文 篇11
某一個(gè)清晨，走在花園略微泥濘的小路上，突然，一陣清爽的風(fēng)送來(lái)初夏獨有的氣息，加快步伐，走到梔子樹(shù)前，一朵朵雪白的花朵在葉瓣上綻開(kāi)。它們是那么幽靜，那么美麗總是想不沾人間煙火的仙女一般。我發(fā)現內心的喜悅后，突然就覺(jué)得，以前期盼的花，終于在昨夜開(kāi)放時(shí)，心里的喜悅，并沒(méi)有想象中的強烈。
忽然，想起了小時(shí)候的自己。
那是一個(gè)秋天，一個(gè)個(gè)青澀的柿子掛上了樹(shù)枝。我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)看似甜美的柿子，我總是忍不住垂涎三尺。我還不知道柿子要紅的才能吃。那時(shí)，我因為垂涎柿子的美味，便叫奶奶給我摘一個(gè)解解饞。奶奶當時(shí)笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，柿子還沒(méi)熟，現在摘，不好吃。要等到它們紅的時(shí)候，才可以吃�！闭f(shuō)罷，還刮了刮我的鼻子。我相信奶奶，每天早晨總是急不可耐的去看柿子紅沒(méi)紅。我是個(gè)急性子，大約過(guò)了六七天，我忍不住了，自己用長(cháng)竹竿去挑柿子。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)青中泛紅的柿子便落在了我手中。我打量這手中這個(gè)胖乎乎的家伙，因為它看起來(lái)很好吃，我便迫不及待的拿去洗，洗完，手都來(lái)不及擦，就一口咬了下去，柿子入口，那酸澀的感覺(jué)也許會(huì )讓我銘記一輩子。
也許，就是經(jīng)過(guò)那次教訓，我明白了世事都得有耐心，急躁最后還是會(huì )敗給安靜。只有一個(gè)心平氣和的人才會(huì )做出大事。打那以后我變成了一個(gè)有耐心的人。
回過(guò)頭來(lái)，探到了一點(diǎn)時(shí)間的奧秘：寒來(lái)暑往，不過(guò)一瞬間。俯身，摘下一朵潔白無(wú)暇的梔子花，嗅著(zhù)她的芬芳，想起原來(lái)錯過(guò)的一場(chǎng)場(chǎng)花開(kāi)時(shí)的失落，蕩然無(wú)存。
突然，想起兒時(shí)坐在桂花樹(shù)下的自己，又想看一場(chǎng)桂花雨。從現在起，靜等花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇12
從小，我便生活在外公家里。那里沒(méi)有大城市里的繁華和喧囂，院中的一花一木，寂靜無(wú)言，卻常常帶給我意想不到的驚喜。歲月流轉之中，我始終都忘不了那寒冬之中的一段梅香。
春天來(lái)臨，小院中粉的、白的、紅的花，把簡(jiǎn)樸的環(huán)境裝點(diǎn)得熱鬧非凡。追朋逐伴的蝴蝶是我的密友，賣(mài)弄歌喉的小鳥(niǎo)是我的死黨。但院里那株梅樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，樹(shù)皮干枯堅硬，像年逾古稀的老者，就剩下一個(gè)皮囊，沒(méi)有呼吸，也沒(méi)有靈魂。它枯瘦，矮小，靜立一角，或許在沉思，或許在悲嘆。
夏天，樹(shù)木碩大的樹(shù)冠，在夏風(fēng)之中搖晃，似一把扇子，似一張巨傘，綠色滿(mǎn)溢庭院。夜來(lái)，坐于蒼穹之下，聽(tīng)星低語(yǔ)，綠樹(shù)婆娑，靜默無(wú)言。每至此時(shí)，我都會(huì )有意無(wú)意將視線(xiàn)落在那株梅樹(shù)上，它太格格不入，如垂暮的老人。我曾要求外公把它丟了，但外公說(shuō)，它還沒(méi)死，只是時(shí)機未到，我們要給它時(shí)間。
它是外公的，外公不丟，我也無(wú)權干涉。
一個(gè)早晨，被幽香喚醒，忙打開(kāi)窗。天哪，無(wú)數朵紅梅爭著(zhù)從枝干里鉆出，露出淺粉的花蕊，美艷如畫(huà)，無(wú)法形容。我躥出被窩，裹被而立，貪婪地聞著(zhù)梅花醉人的香。
我驚嘆于它。一向默默無(wú)聞，為什么要經(jīng)歷四季漫長(cháng)的考驗，為什么要用枯燥冗長(cháng)的日日夜夜，才換回這一身戎裝？
因為要舍得花時(shí)間做準備啊。一個(gè)答案從我心中跳出，外公說(shuō)過(guò)的話(huà)在我腦中浮現。
這寒梅，不妒百花爭寵，擁抱過(guò)春、沐浴過(guò)夏、親吻過(guò)秋、牽手過(guò)冬。經(jīng)得起四季苦，換來(lái)一身香。人生不也是這樣嗎？
這一刻，我忽然明白：默默準備是一種智慧，靜待花開(kāi)是一種美好。去學(xué)會(huì )欣賞一樹(shù)枯梅，學(xué)會(huì )準備一身力量，學(xué)會(huì )給自己一點(diǎn)兒時(shí)間，即使天寒地凍，夢(mèng)想也一定會(huì )綻放。
靜待花開(kāi)作文 篇13
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空顯得特別清澈，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒(méi)有看到我所渴望的彩虹，但發(fā)光的綠葉，涼爽的清風(fēng)，清新的感覺(jué)，仍讓人覺(jué)得一切都那么富有生機。
長(cháng)大往往覺(jué)得是在一夜之間，如今我已是一名高二的學(xué)生了，對于我的過(guò)去，感覺(jué)很飄渺，不敢想象這似水的年華，高中都已在談笑間過(guò)去了三分之一，留下的卻只有彈指間的回憶。
升入高中以后，自己的生活發(fā)生了很大的變化，也許就是從這里開(kāi)始了我的尋夢(mèng)之旅。我明白了什么是高考，知道了我路在何方。我不再有那份單純的快樂(lè )，但我卻體會(huì )到了付出的愉悅，分數高時(shí)，高興地活蹦亂跳，分數低時(shí)又倍感失落，每天都在教室與宿舍之間徘徊，很累但覺(jué)得很充實(shí)，雖疲憊，但覺(jué)得很有意義。
高中已過(guò)去了一年，也許是這一年過(guò)的不夠充實(shí)吧，留下的東西很少，想了很多沒(méi)有意義的東西，同時(shí)也失去了很多東西。我已不是一個(gè)小孩子了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經(jīng)長(cháng)大，應該早已告別兒時(shí)的游戲。我要面對的是我的未來(lái)，應該勇敢的承擔起屬于我的責任，努力為自己的未來(lái)打拼。尋夢(mèng)的征途沒(méi)有人能夠與你同行，成長(cháng)的道路上只有自己才是自己的主人。
花前吟詩(shī)，那是何等的雅趣，但它卻讓生命顯得蒼白。月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。
光陰無(wú)法羈留，我們昂然上路，一路高歌，一路奔波，走好腳下的每一步，給單調的生活以絢麗，給平庸的日子以詩(shī)意，每天看一看理想的太陽(yáng)。踏踏實(shí)實(shí)，靜待花開(kāi)。
山東濟寧微山縣微山縣第二中學(xué)高三:朱陽(yáng)坤
靜待花開(kāi)作文 篇14
也許成功需要等待。在房子的門(mén)口，種了一棵桂花樹(shù)。每年秋天，桂花都會(huì )一起綻放。街道上彌漫著(zhù)桂花的獨特香味。每棵桂花樹(shù)上都開(kāi)著(zhù)黃花。
人們會(huì )欣賞這種桂花的美麗，感受它的芬芳，沉浸在滿(mǎn)是桂花的街道中。然而，總有例外。當花香四溢時(shí)，我家這棵月桂樹(shù)仍然披著(zhù)綠葉。不管我有多擔心，他仍然披著(zhù)綠葉，沒(méi)有開(kāi)花的跡象。當其他樹(shù)的花落了，葉子凋謝了，它慢慢地打開(kāi)花，慢慢地開(kāi)出美麗的小黃花和桂花，散發(fā)出淡淡的香味。在眾多的桂花樹(shù)中，它尤其引人注目。事實(shí)上，起初，我對它的所作所為相當不屑一顧。
我不想讓它在應該開(kāi)花的時(shí)候開(kāi)花，但是我想讓它在其他樹(shù)倒下的時(shí)候跳出來(lái)。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我理解了這棵桂花樹(shù)，并意識到也許成功需要等待。還在等什么？有人說(shuō)等待是時(shí)間和時(shí)間之間的游戲。是的，等待是一種游戲，一種交換，一種可能決定你未來(lái)的交換。為什么要等？為了成功，為了信念，為了成就。我們需要等待你生活中各種意想不到的事情。就像我們家的這棵月桂樹(shù)，它開(kāi)花晚不是它的錯，它只需要等很長(cháng)時(shí)間。換句話(huà)說(shuō)，等待有時(shí)不是自愿的，而是必須的。例如，越王勾踐在戰敗后，被迫淪為奴隸和囚犯，投奔吳。但是他什么也沒(méi)說(shuō)，只是等待著(zhù)回家的機會(huì )，最后，他成功地復仇了；另一個(gè)例子是諸葛亮。當他還年輕的時(shí)候，他有很多知識。稱(chēng)他為千里馬并不過(guò)分。然而，這匹千里馬沒(méi)有遇到欣賞它的伯樂(lè )，它只是等待著(zhù)。最后，他等著(zhù)劉備。因此，等待并不可恥，我們遲早要學(xué)會(huì )等待。
也許是等待成功，或者是等待事情的結果，或者是等待一個(gè)我不想一夜成名的人，我只需要等待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇15
“你怎么把它扒開(kāi)了？”爸爸指著(zhù)缸里面的睡蓮問(wèn)。
我紅著(zhù)臉小聲說(shuō)：“我只想……只想快點(diǎn)看到盛開(kāi)的小花�！�
爸爸沉默了一下，拍拍我的肩膀說(shuō)：“等等吧。等它自己慢慢打開(kāi)才行�！�
第二天早晨，我又急忙跑上樓去看那朵睡蓮花骨朵。它仍然靜靜地躺在水缸里。粉色的花瓣緊裹著(zhù)，尖尖的腦袋像顆子彈頭。爸爸說(shuō)：“這時(shí)必須控制好水溫�！�
過(guò)了幾天，我再上樓去看它時(shí)，驚奇地發(fā)現：睡蓮的小腦袋打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)包裹得那么嚴實(shí)了。我湊上去聞了聞，還沒(méi)有什么香味。我多想它快點(diǎn)像孔雀開(kāi)屏呀！
又過(guò)了十多天。
有天清晨，天還沒(méi)大亮，爸爸便在樓上大聲叫我。我跑上去一看：爸爸正在打理著(zhù)那朵睡蓮花。只見(jiàn)它粉色的的花瓣薄薄的、軟軟的，嬌脆欲滴。內層的花瓣越來(lái)越小，顏色也逐漸過(guò)渡成黃色。那雄蕊小小的，數不勝數，它們小心地把圓蓋形的雌蕊包圍起來(lái)�，F在，睡蓮已傲然挺立在水面上，就像一位小公主，在跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈，迎接著(zhù)陽(yáng)光的到來(lái)。
等待是漫長(cháng)的，只要我們有耐心，再加上積極的“打理”，就一定會(huì )得到美麗的結果。我們對待生活其他方面不也要如此嗎？
靜待花開(kāi)作文 篇16
在人生的分岔路上，，總有你的歡笑，悲傷，憂(yōu)愁……再多的語(yǔ)言也不足以讓你說(shuō)明自己所經(jīng)歷的一切，平淡的生活也可能讓你的生活有一絲乏味，每天重復著(zhù)每天的生活讓你感到?jīng)]有任何的目標，任何的目的，高中啊，我所期望的高中生活啊，不是這樣的。
當一朵朵花蕾含苞待放時(shí)，也許是我最期盼的時(shí)候�？擅看挝叶紱](méi)能等待花的開(kāi)放，每次等到我看它時(shí)，那一朵朵含苞的花都已綻放了，綻放的那樣美麗，純凈的仿佛是落入凡間的精靈。沁人的芳香使你陶醉在其中。是啊，多久才能再等待一次花開(kāi)放呢？又是一年吧。
桌子上堆著(zhù)小山般的試卷，手中的筆“唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。腦袋早已被這九科的知識攪得一團亂。晚自習不準抬頭，不準……“到底要多久呢？青春正是可以飛翔的年紀，正是含苞待放的年級。但過(guò)多久之后我們才能感受到這是可以自由綻放的年紀，我們可以不被這條條框框所限制，多久之后我們才能體會(huì )到青春的呼聲，多久之后我們才可以真正的綻放。
我們是90后的青少年，不要讓所謂的考試泯滅了我們的笑容，不要讓堆積如山的作業(yè)毀掉我們的青春，為自己的青春吶喊，用笑臉裝飾屬于自己的青春。
靜待花開(kāi)作文 篇17
一朵含苞欲放的花朵在風(fēng)雨中抖動(dòng)，卻被一滴碩大的雨滴而垂下了腰。
我死死盯著(zhù)暗棕色的鋼琴......
拂去灰塵，坐在冰涼的凳上。她打開(kāi)了琴蓋將雙手放在黑白色的琴鍵，將雙手放在黑白色的琴鍵上，立刻，一種冰涼徹骨的感覺(jué)從指尖直漫到心頭，她打開(kāi)了個(gè)寒顫，手指變的麻木。她試著(zhù)像往常那樣奏出美妙的樂(lè )曲，但她聽(tīng)到的，卻是失去了生機而又枯燥的琴聲。以前，她那雙手可是如耗子似的在琴鍵上跳的呀！心灰意冷之時(shí)，他卻看到了窗外含苞欲放的花。霎時(shí)，他突然用堅定的目光看了看鋼琴。
他慢慢翻開(kāi)了琴譜盡管那黑白色的音符已經(jīng)變得陌生。他的雙手在琴鍵上摸索著(zhù)，定了定神，邊試探的敲響了了第一個(gè)鍵“西”，這個(gè)聲音撥動(dòng)了他的心弦，使她的胳膊一陣顫抖，帶著(zhù)一絲小小的激動(dòng)，她又敲響了一個(gè)音。這一個(gè)個(gè)小小的音符連接起來(lái)，走出一小段如鈴鐺般悅耳的天籟之音時(shí)，她流下了感動(dòng)的淚水。往后，每天都能在窗前，看見(jiàn)那小花，和那跳在琴鍵上的手指......
她霎然發(fā)現，花開(kāi)了......
靜待花開(kāi)作文 篇18
早上，我剛坐到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛議論：“看見(jiàn)了嗎，那個(gè)包含著(zhù)一個(gè)謎的花朵兒已經(jīng)含苞待放了，你說(shuō)它什么時(shí)候開(kāi)呢？”
聽(tīng)到這句話(huà)，我的嘴角微微揚起了一絲笑意，心想：“下課我一定去看看這朵沉睡的小花”。
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了下課，我一個(gè)箭步跑到了花盆前面，屏息凝視，看著(zhù)花骨朵兒，生怕把花兒嚇著(zhù)了，花兒的葉子綠得那么新鮮，閃爍著(zhù)綠色的光茫。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，莖輕柔地晃著(zhù)，好像正在給仙女寶寶搖著(zhù)搖籃，仙女寶寶睡在這搖籃，舒服極了。這時(shí)，那飽脹的花苞引起了我遐想，這朵花開(kāi)放時(shí)是什么顏色呢，是紅色？不，我更喜歡粉紅色，中間是嫩黃色的花蕊。它開(kāi)時(shí)是什么形狀的呢，五角形？菱形？不，我更喜歡小巧玲瓏的圓形或堅固的三角形。這朵花是為誰(shuí)開(kāi)放呢？又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成，應該是為辛勤的老師吧！好讓老師們看著(zhù)它小巧的花朵而開(kāi)心放松……
“叮呤呤”一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒，我想對花兒說(shuō)：“花兒，快開(kāi)放吧！”
靜待花開(kāi)作文 篇19
白天的小鎮顯得很清秀，像是一個(gè)被世人遺忘了的角落。
多年未修補過(guò)的小路，青石板已經(jīng)有些松動(dòng)，踩上去的時(shí)候能清楚地感覺(jué)到石板會(huì )輕微地翹起來(lái)，花期已經(jīng)接近尾聲，繁盛的枝葉之間僅有的幾朵梔子花蔫蔫地耷拉著(zhù)花瓣。
鎮上多數的民宅仍是舊時(shí)的風(fēng)格，有的是仿建的，有的是從前留下來(lái)的，提著(zhù)菜籃子的老人們結伴而行，偶爾能看見(jiàn)為數不多的年輕人，都是一副淳樸熱情的模樣。
路過(guò)一棵綴滿(mǎn)白花的洋槐，穿過(guò)幾條又深又窄又曲折的巷子，有幾間破舊的小屋，墻縫里還開(kāi)了些嫩黃的小野花。
他和她手牽手漫步在窄窄的巷子里，心也在這悠悠的小鎮生活里慢了下來(lái)。
走到半路，晴熱的天就變了，厚重的云層遮住了太陽(yáng)，低低地挨著(zhù)遠處的矮山，大風(fēng)一吹，云層就連帶著(zhù)地面上的陰影一齊緩慢移動(dòng)，只是怎么移，依舊籠罩著(zhù)整個(gè)小鎮。
“不會(huì )下雨吧？”她抬頭望了望天，細碎的云層縫隙里透出幾絲微弱的光。
“不會(huì )啦，別擔心了，輕輕。咱們回去吧�！彼悬c(diǎn)好笑的的搖了搖頭，無(wú)奈地笑了笑。
“那…好吧�！彼婚_(kāi)心地噘著(zhù)嘴，扯著(zhù)他的袖子，慢慢的往家的方向走去。
靜待花開(kāi)作文 篇20
腳下踏著(zhù)青綠的草地，心中感慨萬(wàn)分，這是我第一次來(lái)到草原上的一所小學(xué)當校長(cháng)。我迎著(zhù)風(fēng)，看向遠方，五星紅旗正揮舞著(zhù)，好似迎接我的到來(lái)。
學(xué)校旁邊一個(gè)小姑娘坐在小凳子上，俯身像是對面前的野雛菊說(shuō)些什么，微風(fēng)輕撫，她的幾根調皮的發(fā)絲與雛菊共舞，在落日余暉下形成一幅寧靜祥和的畫(huà)面。我輕輕地走近，發(fā)現是她在輕聲地唱，不忍心打斷，默默地站在一旁，隨著(zhù)輕柔純凈又帶著(zhù)些許失落的歌聲，沉溺在余暉。歌聲戛然而止，我低頭，小姑娘滿(mǎn)臉通紅，緊促地捏住衣角。我蹲下身子和她平視：“我是新來(lái)的校長(cháng)，不是壞人�！彼躲兜攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)了解到她叫小雛菊，從小就雙腿癱瘓，但一直渴望能跳舞。娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲又回響在耳邊，那就讓歌聲化作她的雙翼，令她飛舞在這草原上，于是我立即開(kāi)始準備舉辦一個(gè)“才藝小明星”活動(dòng)。
陽(yáng)光正好，為小雛菊籠了一層金色的薄紗果然如我所期望的那樣，小雛菊獲得了第一名，她的歌聲似有魔力喚醒了一片片野雛菊，共同綻放在草原上。她拿著(zhù)獎狀，笑彎的月牙里盛著(zhù)星輝。
靜待花開(kāi)作文 篇21
又是一年野菊開(kāi)，坐在板凳上，凝視著(zhù)面前的野雛菊，輕輕地哼著(zhù)歌。我繼續湊近，一陣清香像一層薄薄的霧撲在臉上，酥酥地。我抬起頭，突然發(fā)現一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的陌生面孔，心中頓時(shí)驚慌起來(lái)，想快速逃離又礙于這無(wú)用的腿。別怕，我是新來(lái)的校長(cháng)。心中的驚慌消失了大半，但又害羞于一個(gè)陌生人聽(tīng)見(jiàn)自己哼的歌。但他只是摸摸我的頭就走開(kāi)了。
沒(méi)過(guò)幾天，他讓我去參加他舉辦的才藝小明星比賽，我怎么有資格呢？但他告訴我，自己也可以像雛菊一樣盛開(kāi)在天空下。我心中有些動(dòng)容，答應了。
經(jīng)過(guò)幾天的練習，我坐在同學(xué)家長(cháng)面前，準備開(kāi)始唱歌，心似在打鼓一般咚咚響，我手心冒汗，閉上眼睛，眼前浮現出野雛菊的模樣，張開(kāi)嘴巴，唱出第一句，我睜開(kāi)眼，臺下的觀(guān)眾都期待地看向我，我微微一笑，繼續唱，陶醉于自己的世界中。隨著(zhù)最后一個(gè)音的停止，響亮的掌聲響起。
我被抱下去，等待大家投票的結果。結果我是第一，我拿著(zhù)獎狀，綻放出雛菊般地燦爛笑容。
她的小雛菊
靜待花開(kāi)作文 篇22
春天到了，我欣喜地發(fā)現去年我種的一株海棠不知什么時(shí)候竟長(cháng)出了綠綠的葉子。那葉子真是綠得可愛(ài)，看著(zhù)真舒服。葉子大且脆，葉子的周?chē)幸蝗π′忼X似的花邊。我很期待花開(kāi)的日子，總是默默地想：它什么時(shí)候能開(kāi)出美麗又清香的海棠花呢？
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，海棠花已經(jīng)長(cháng)出了淡綠色的小花苞了。慢慢的，綠豆大的小花苞長(cháng)成粉色的了，多像一個(gè)剛睡醒的小嬰兒��！我開(kāi)始有些迫不及待了，給它多施肥是不是就長(cháng)得更快呢？
在我的精心照料下，小花苞慢慢長(cháng)大。你看，它多像嘟起來(lái)的鮮紅小嘴！
沒(méi)過(guò)兩天，小花苞的身子開(kāi)始膨脹起來(lái)，感覺(jué)春風(fēng)一吹，它就會(huì )張開(kāi)笑臉。午后，在陽(yáng)光的照耀下，在春風(fēng)的吹拂下，它已經(jīng)展開(kāi)了一兩片小花瓣了，露了一絲縫隙，我仔細往里面瞧，才發(fā)現里面隱藏著(zhù)一些嫩嫩的小黃花蕊，可愛(ài)極了！
又過(guò)了幾天，它已經(jīng)展開(kāi)了好幾層花瓣，看起來(lái)就像一個(gè)旋轉起來(lái)的紅五角星，里面像一個(gè)小陀螺。春風(fēng)一吹，它就會(huì )隨風(fēng)舞動(dòng)，非常好看！
一個(gè)星期過(guò)去了，海棠已經(jīng)完全綻放了，一層層花瓣像美麗的紅舞裙。開(kāi)放的花朵里面露出了嫩黃色的花蕊，就像一張迷人的笑臉！在春雨的滋潤下，顯得格外嬌嫩！
看著(zhù)這嬌嫩欲滴的海棠花，我情不自禁地想起大詩(shī)人王維的詩(shī)句：“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然�！�
靜待花開(kāi)作文 篇23
我靜靜地坐在那里，等待它開(kāi)花之時(shí)。
我家有盆蘭花，它曾經(jīng)綻放過(guò)美麗，香氣撲鼻的鮮花，后來(lái)，就再也沒(méi)有看到過(guò)它開(kāi)花時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，曾有一天，我翻出她開(kāi)花時(shí)的驚艷的照片，不禁概嘆，它的寧靜讓我忘了它的存在。
人們經(jīng)常用淡泊，高雅形容蘭花，的確如此，她不屑將自己打扮得妖艷用以吸引人們的眼光，不會(huì )爭強好勝，寧靜淡泊的使人忽略掉她的存在。
我萌生了等她再一次開(kāi)花的念頭。
或許她會(huì )很難開(kāi)花，也或許永遠不會(huì )開(kāi)花，但我終希望在我的細心呵護下，綻放出最美的花朵。
我從此之后精心灌溉多日，等候多時(shí)，焦心的等它綻放光彩，綻放最美的花兒來(lái)回報我的付出，卻遲遲不見(jiàn)動(dòng)靜，他的拒絕讓我憤怒，我終于被他磨掉了耐心，放棄讓他開(kāi)花的念頭。
我不在注意到它，不去管它，當我快又一次忘掉他時(shí)，卻驚訝的發(fā)現，它綻放除了美麗的花兒。我倍感交加，悟出了花的道理：與其焦急的盼著(zhù)花開(kāi)，不如靜靜的等待它開(kāi)花。
我有些慚愧，我沒(méi)有煉成靜等花開(kāi)的清閑、平靜的境界，生活中的我為學(xué)業(yè)忙的焦頭爛額，卻始終沒(méi)有靜下心來(lái)梳理自己所學(xué)過(guò)的知識，每天覺(jué)得自己已很努力，自己的成績(jì)卻始終提不上，卻不知道要循壞漸進(jìn)，不易焦躁，不應有一步登天的幻想，應腳踏實(shí)地，慢慢的一個(gè)一個(gè)臺階的上，這樣，我相信，終有一天，我會(huì )以平靜的心態(tài)看待我的成功。
靜下來(lái)，等一等還未開(kāi)紅花的花兒，不要放棄他們，相信，終有一天，他們會(huì )綻放最美麗的花朵。
靜待花開(kāi)作文 篇24
周末回到家里，只覺(jué)得心里悶悶的，就走到陽(yáng)臺上想吹吹風(fēng)，天色漸暗，云霞似火，我征了半天才回過(guò)神來(lái)。
“誒？都開(kāi)花啦！”突然看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，一朵朵開(kāi)著(zhù)，原來(lái)是爸爸種的金邊蘭花開(kāi)花了。原本只是別人送的一棵小苗，爸爸將它們栽入盆中后，每天用淘米水悉心澆灌，又得到了整日充足的光照，便越發(fā)茂盛起來(lái)，生出一叢叢的小葉。爸爸又將小葉移到其他的盆中，這樣一盆盆一叢叢有了四五盆。而當春天來(lái)臨，每叢都從中心長(cháng)出一根長(cháng)長(cháng)的葉莖，并分出許多枝，每枝枝頭上又生出許多小葉。
這生機勃勃的樣子不禁讓我滿(mǎn)心歡喜。而由于我一周回一次家，金邊蘭的變化在我眼里更加明顯。我把纏在欄桿上的枝頭輕輕一拉，就到了面前，花的樣子也一覽無(wú)遺�；ǘ鋵�(shí)在是小巧可人，只有指腹大小，正如一位正當好年華的豆蔻少女，亭亭身姿已現又略顯青澀，月白色的花瓣共六瓣，三瓣較寬三瓣較窄，花心伸出七根細白的花絲，點(diǎn)綴著(zhù)鵝黃色的花蕊。
當我正沉浸其中時(shí)，又看見(jiàn)了幾顆花苞，不由得想到，花的綻放是如此之慢，正如它生長(cháng)的歷程，我坐在這里這么長(cháng)時(shí)間也未曾看到半分�？蛇@并不代表它沒(méi)有在努力，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積蓄力量，每次的陽(yáng)光、雨露、希望，都成就了它的一個(gè)突破，一個(gè)歷程；發(fā)芽、開(kāi)花、結果……人也是一樣,你不必每時(shí)每刻叫囂著(zhù)去努力,你在做,自有結果。
靜默著(zhù)去努力吧，正如日日夜夜后花之綻放不負你所期待。
靜待花開(kāi)作文 篇25
我常想我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)呢?是為了長(cháng)大后工作賺錢(qián)?還是為了讓我們的生活變得更好?這次新冠肺炎疫情給了我最好的答案。那就是“知識改變命運!”雖然疫情讓我們延期開(kāi)學(xué)，但我們的學(xué)習不能停，努力讀書(shū)，除了可以讓我們生活富裕，更重要的是保護我們人類(lèi)的健康，保護我們偉大的祖國。
由于疫情我們不能出門(mén)，我在新聞上了解到了許多關(guān)于疫情方面的消息，我知道雖然我們不能像作為白衣天使的叔叔阿姨們那樣守護在一線(xiàn)，為祖國獻出自己的一份力量，但是作為一名少先隊員的我，一定要聽(tīng)鐘爺爺的話(huà)，在家中做好自我防護，鐘爺爺是一位德高望重值得尊重的醫生，他從小就努力讀書(shū)刻苦鉆研，如今84歲的他不怕危險掛帥出征，勇敢地趕到武漢，用自己的知識與新型冠狀病毒戰斗，救人民于水火之中，受到人民的尊重與點(diǎn)贊，我們要向鐘爺爺學(xué)習，不斷豐富自己的知識，長(cháng)大成為鐘爺爺那樣對國家有用的人。
通過(guò)這次疫情，讓我明白了:疫情帶來(lái)的不僅僅是傷害，更是給我們一次考驗，考驗我們是否眾志成城，是否能夠同心協(xié)力，是否有準備克服一切困難的決心。再漫長(cháng)的黑夜，也代替不了黎明的曙光;在猛烈的風(fēng)雨，也阻擋不了燦爛的陽(yáng)光;在嚴重的疫情，也壓垮不了中華兒女。被疫情遮蔽的天空就快要亮了。我相信在白衣天使的守護下，我們中華兒女一定會(huì )迎來(lái)真正的春天，一定會(huì )把這次疫情安全度過(guò)，在我們的共同努力下，共渡難關(guān)，中國加油!武漢加油!讓我們攜手共創(chuàng )美麗家園。
靜待花開(kāi)作文 篇26
以往的春節我們都是走親訪(fǎng)友、逛花市、討紅包，熱熱鬧鬧的聚餐。但今年的春節因為新型冠狀病毒的突襲變得不一樣了，少了一份熱鬧，多了一份責任。
由于來(lái)勢洶洶的新型冠狀病毒的迅疾蔓延，作為小學(xué)生的我深知事情的嚴重性，所以務(wù)必遵聽(tīng)鐘南山爺爺的話(huà)：“春暖花開(kāi)再動(dòng)一動(dòng)”。每天我都會(huì )趴在窗子上，看窗外北風(fēng)呼呼吹過(guò)。熱鬧的大街小巷沒(méi)有了嘈雜的說(shuō)話(huà)聲，沒(méi)有了喧鬧的汽車(chē)聲，只有寥寥無(wú)幾的人在路邊徘徊。
在這場(chǎng)疫情中，云浮羅定是廣東省內目前唯一一個(gè)“0“確診病例的城市，而“0”確診病例背后離不開(kāi)守在一線(xiàn)防控的叔叔阿姨們。他們每天堅持在高速公路出口，村莊路口進(jìn)行卡點(diǎn)值守、測量體溫，對經(jīng)過(guò)的每輛車(chē)進(jìn)行詳細的詢(xún)問(wèn)，認真登記相關(guān)信息，分兵把口，不漏一個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節，堅決把好外防輸入口，筑牢疫情防控線(xiàn)。
除此之外，老師每天都會(huì )在班群里讓家長(cháng)們填表，跟蹤了解學(xué)生們的身體狀況，啟用地毯式排查，確保不漏一人，把關(guān)防疫工作。除了以上的排查工作以外，防控志愿者走村入戶(hù)發(fā)宣傳單張做好登記，積極引導居民全面提升自我保護意識和能力，全力打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
雖然我們能做到“0“確診病例，但是我們不能疏忽。作為小學(xué)生，我們也要勤洗手、出門(mén)時(shí)一定要戴口罩，口罩破損或受污染后一定要及時(shí)更換，做好疫情防控工作是我們每個(gè)人的責任。待春暖花開(kāi)時(shí)，我們可以走上街頭，不用戴口罩，繁花與共。武漢，加油！中國，加油！
靜待花開(kāi)作文 篇27
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！边@首詩(shī)的作者是袁枚。今天上午，好多同學(xué)都把自己的書(shū)帶到了班里，我是我們班第一個(gè)把書(shū)出好的，之后陸續有同學(xué)也把書(shū)出版了出來(lái)。期中考試完了，老師讓我們今天把書(shū)帶過(guò)來(lái)，可我忘了。后來(lái)謝老師讓這些出了書(shū)并帶過(guò)來(lái)的同學(xué)介紹了自己這本書(shū)，還有書(shū)名的含義。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)在跟老師和同學(xué)講自己書(shū)名的含義時(shí)，我特別想說(shuō)，可是因為沒(méi)有帶過(guò)來(lái)，所以我不能發(fā)言。
那我現在我就在文字里告訴你們答案吧。這個(gè)書(shū)名是我和媽媽一起想的。那一天，我和媽媽一起來(lái)到姥姥姥爺家里吃飯，走到院子里突然看到姥爺平日愛(ài)收藏的石頭中，有一塊石頭上面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的苔鮮，它們很矮小，好像一個(gè)個(gè)脆弱的小嬰兒。后來(lái)我把那塊石頭指給媽媽看，媽媽也直說(shuō)：“好像綠油油的地毯�！敝蟮膸滋煳铱偸侨タ茨莻�(gè)石頭，它一直沒(méi)什么變化，直到那天要給我的書(shū)起名字了。正當我們絞盡腦汁的想時(shí)，我又來(lái)到了那塊石頭旁邊。這次我驚奇的發(fā)現那苔蘚，居然開(kāi)了一朵米粒一樣的小花！它很小很小，就如詩(shī)中說(shuō)的“苔花如米小”一樣，它只有淡淡的一股芬芳。
之后一種靈感就跳到了我的腦海里，就叫——《靜待苔花開(kāi)》。在這里我把自己比喻成這朵苔花，就像詩(shī)的最后一句“也學(xué)牡丹開(kāi)”。這里牡丹指的就是我們班的學(xué)霸！張盛涵，張笑語(yǔ)，李勇博、韓庚容……等等，他們早已是牡丹在開(kāi)放，我雖然是苔花，但也在用自己的方式努力開(kāi)放，我在向他們學(xué)習并成長(cháng)。
靜待花開(kāi)作文 篇28
靜待花開(kāi)每一朵綻放的花都有一段獨一無(wú)二的經(jīng)歷，都有一段美妙的體驗。亦或美好，亦或艱難，但只要堅持，內心足夠寧靜，一定會(huì )有綻放的一刻。如果說(shuō)我的身邊有一下子就讓我靜下來(lái)的人，我想，那一定是你——母親。
小學(xué)的時(shí)候，那次期中考試我語(yǔ)文考得特別差。拿到試卷，同學(xué)們都興高采烈地討論著(zhù)題目和成績(jì)，而我卻坐在位上，咬緊嘴唇，一言不發(fā)。垂頭喪氣地回到家中，我悶悶不樂(lè )地將房門(mén)使勁關(guān)上，將書(shū)包往地上隨手一摔。卻不知門(mén)外的母親正凝視著(zhù)我緊閉的房門(mén)，眼睛里涌著(zhù)一抹我看不懂的情愫。而我在房間里，看著(zhù)那份試卷，那一道道鮮紅的錯號深深刺痛了我的雙眼，我懊悔的將手中的筆扔向一邊。眼眶十分不爭氣地紅了，晶瑩閃爍的淚珠在眼眶中流轉，卻遲遲不肯落下。母親悄悄打開(kāi)了我的房門(mén)，腳步輕輕地走到我的身邊，將一盤(pán)水果放在我的桌子上，她瞄了一眼我桌子上的試卷便立刻明白了，用雙手將我攬在懷中，撫摸著(zhù)我的頭。我的眼淚終于忍不住涌了出來(lái)，越涌越兇。母親柔聲安慰道，沒(méi)關(guān)系，下次一定能考好的。
母親一句句的安慰，讓我慢慢平靜下來(lái)，反思自己錯誤的原因。也是那時(shí)，我明白了，母親一直在靜靜的等待花開(kāi)。而那朵花，就是我。母親，我會(huì )努力綻放，綻出最美的花朵，你讓我明白，一朵花的綻放要靜靜等待，靜待花開(kāi)，才能看見(jiàn)美麗的花兒，要給花兒足夠的耐心與呵護；花兒才能堅持，努力的去綻放。
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