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燈籠花作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的燈籠花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燈籠花作文 篇1
春天到了，花都開(kāi)了。有粉嘟嘟的桃花、金燦燦的迎春花、紅彤彤的山茶花……五顏六色的花朵把春天裝點(diǎn)得生機勃勃、光彩奪目。在這些美麗的花中，我最喜歡的花有一個(gè)特別的名字——燈籠花。
一聽(tīng)這個(gè)名字，你們一定好奇——它為什么叫燈籠花呢？對啦，就因為它長(cháng)得像燈籠！遠遠望去，一片片嬌艷俏麗的燈籠花掩映在繁茂碧綠的枝葉中，好似一幅交相輝映的水彩畫(huà)。再細細一看，那一簇簇、一團團的燈籠花，就像一串串掛在樹(shù)枝上的燈籠，張燈結彩，熱鬧非凡。
我輕輕地走近觀(guān)察，那么多的燈籠花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的只是剛剛結出來(lái)的花骨朵兒，像一顆顆碧綠的寶石；有的快要開(kāi)放的那些花瓣被萼筒緊緊地包裹著(zhù)，像一個(gè)個(gè)粉紅的葫蘆；還有的燈籠花花瓣全開(kāi)放了，萼瓣向上翹起，花瓣向兩四周微微張開(kāi)，花蕊向下垂直，像一串串可愛(ài)的風(fēng)鈴。一陣風(fēng)吹過(guò)，“小燈籠”們隨風(fēng)左右搖晃，你碰碰我，我碰碰你，仿佛在告訴大家：“春天來(lái)啦！春天真熱鬧！”
燈籠花不僅美麗可愛(ài)，它還有不少功用呢！別看它小小的，它可是一種天然的藥材，能清熱解毒、活血散瘀，給了人們很大的幫助。
春天真是一幅爛漫無(wú)比的畫(huà)，畫(huà)中的燈籠花更是一筆亮麗的色彩！
燈籠花作文 篇2
花朵，各有所愛(ài)，有人喜愛(ài)郁金香，有人喜愛(ài)玫瑰花，還有人喜愛(ài)不知名 的小野花等等，可我最喜愛(ài)我家那盆燈籠花。
遠看燈籠花像一個(gè)個(gè)小燈籠，輕風(fēng)一吹燈籠花搖搖晃晃，好像要掉下來(lái)一樣，讓人看了心中頓生憐愛(ài)之情。
走近了瞧，它有一個(gè)表皮粗糙，摸起來(lái)一斷一斷的褐色細莖。離土不遠，它就分出了枝干，枝干硬硬的，細細的，有的枝干向上伸展，有的向下彎曲，再向上伸展，真是錯落有致，別具風(fēng)姿。它的葉子密密麻麻簡(jiǎn)直綠得像一片大草原，葉子分大葉子、小葉子、不大不小的葉子，大葉子是深綠色的，不大不小的葉子顏色就淡了一些，小葉子以淺又嫩，仔細一看像個(gè)桃子，它的葉脈也很清晰，還有幾片葉子已經(jīng)枯黃了，但這絲毫也不影響人們對它的喜歡。在密密層層的葉子中長(cháng)出幾條像胡須般的“細線(xiàn)”每條線(xiàn)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠花，花的中間有６、７條花蕊，每條花蕊上都有一個(gè)小圓球，每片花上方都長(cháng)著(zhù)四片對稱(chēng)的微微上翹的粉紅色花瓣，有的花是剛剛全開(kāi)的，有的是半開(kāi)的，還有小花骨朵。真好看。
燈籠花一年四季都開(kāi)花，春天，花開(kāi)得嬌艷，夏天花開(kāi)得嫵媚，秋天花開(kāi)茂盛，冬天花開(kāi)得喜人。
燈籠花給我們帶來(lái)了吉祥，幸福，它那頑強的精神怎能不讓我喜歡呢!
燈籠花作文 篇3
過(guò)完年后，我和媽媽一起去花市．在那么多五顏六色的花當中，有幾朵鮮艷無(wú)比的花朵引起我的注意力。
媽媽告訴我：“這叫燈籠花，又名倒掛金鐘、吊鐘海棠，那種花種花種類(lèi)多，主要的顏色有紅、紫、白三種．”
我又繼續看花了。這種花樣子多么神奇��！較小一點(diǎn)的花骨朵兒是圓鼓鼓的燈籠狀，而較大一點(diǎn)的燈籠花骨朵是寶葫蘆形的，有的已經(jīng)是開(kāi)放的花了，多像娃娃呀！最外層的兩層花瓣向上彎像娃娃的兩只小手，內層的三片花瓣形成了“倒玫瑰”，就像娃娃的“玫瑰花裙子”，在玫瑰花裙子下有細長(cháng)的微微發(fā)瑩光的花蕊和有些棕色“毛”的蕊尖就是娃娃的腿腳。一陣涼絲絲的清風(fēng)吹來(lái)，那些娃娃就在舞蹈。
我看著(zhù)這些可愛(ài)的燈籠花入了神了，仿佛我就是其中的一朵，我看見(jiàn)勤勞的小蜜蜂在采蜜，聽(tīng)見(jiàn)游客們在稱(chēng)贊我的美麗。此時(shí)這就成我的舞臺，我要跳出最美的舞蹈，給這些在場(chǎng)的“觀(guān)眾”看。微風(fēng)幫住我完成了舞蹈……
過(guò)了一會(huì )兒，我才想起我不是燈籠花，是在看燈籠花呢！
燈籠花作文 篇4
一天早晨，我在院子里玩，發(fā)現家里的燈籠花開(kāi)了。
“燈籠花真美��！”我驚嘆道。那細細的枝干上，長(cháng)著(zhù)許多楓葉形狀的綠色小葉子，從下到上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)的“紅燈籠”，火紅的燈籠花，每朵都有自已獨特的姿勢�？纯茨且欢�，垂著(zhù)頭，像是在向我認錯；看看這一朵，側著(zhù)小腦袋，像是在思索著(zhù)什么；再看另一朵，還是花骨朵，像有小精靈在小花房里睡覺(jué)呢！真想扒開(kāi)看看小精靈長(cháng)什么樣！
我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵燈籠花，站在陽(yáng)光中，站在春光里，微風(fēng)一吹，我就搖晃起來(lái)，像是翩翩起舞的紅蝴蝶，又像是風(fēng)娃娃拿著(zhù)我在奏樂(lè )，發(fā)出“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的聲音，多像紅紅的小鈴鐺呀！風(fēng)過(guò)了，我靜靜地站在那兒。小朋友跑過(guò)來(lái)，望著(zhù)我左看右看，都夸贊我美；蚯蚓爬過(guò)來(lái)為我松土；媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)給我澆水……
過(guò)了一會(huì )兒，我才從幻想中醒來(lái)，看著(zhù)正搖擺的美麗的燈籠花，眼睛里充滿(mǎn)了驚奇和歡喜！
燈籠花作文 篇5
燈籠這兩個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生——題記。
小孩子喜歡火，喜歡亮光，仿佛是天性。我從小就喜歡明亮的東西，喜歡拿著(zhù)小電燈、熒光棒類(lèi)似的東西耍著(zhù)玩，喜歡在太陽(yáng)底下蕩秋千，喜歡在夏夜里撲抓螢火蟲(chóng)。
我沒(méi)讀小學(xué)之前是住在姥姥家的，姥姥家在鄉下，那里有綠油油的麥田、漫山遍野的小野花兒和小野果、熱情樸實(shí)的小伙伴、更重要的還有我最?lèi)?ài)的燈籠！
【舊俗】
鄉下還存在許多舊俗，比如重陽(yáng)節要插艾草、端午節鄰里之間互相饋贈粽子、為了避邪元宵節或除夕長(cháng)輩要給孩子買(mǎi)燈籠等等。
元宵節當天姥爺總會(huì )笑瞇瞇的遞給我個(gè)燈籠，燈籠的種類(lèi)很多，有動(dòng)物的、有建筑的、有植物的、有人樣的。我比較喜歡兔子形狀的燈籠，因為夏夜里姥爺總會(huì )戴著(zhù)眼鏡搖著(zhù)蒲扇，繪聲繪色的給我講玉兔搗藥的故事。我那時(shí)總會(huì )坐在馬扎上望著(zhù)明月靜靜地聽(tīng)，直到姥爺講完故事，我總會(huì )問(wèn)一大串稀奇古怪的問(wèn)題:“玉兔為什么要搗藥？它為什么不跑掉�！崩褷�:“做錯了事受罰是不能跑的�！蔽艺f(shuō):“那我要乖乖的聽(tīng)話(huà)不做錯事，我可不想去搗藥�！崩褷斴p笑不語(yǔ)。
【星星點(diǎn)燈】
那時(shí)候我很貪玩，一會(huì )兒跑去村頭找王嬸家的彤彤玩，一會(huì )兒跑去北路拉小雨去挑燈籠……遠遠望去黑黑的夜里好像星星點(diǎn)燈，孩子的玩耍聲夾雜著(zhù)犬吠聲響徹了云霄。
當我回家的時(shí)候已經(jīng)是深夜了，深一腳淺一腳地踩著(zhù)回家的路，躡著(zhù)腳步輕輕地推開(kāi)門(mén)但還是驚動(dòng)了姥姥，姥姥輕輕地斥責過(guò)后，就端來(lái)了熱熱的飯菜，那是我最快樂(lè )的時(shí)光。
【離別】
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，鄉俗也在漸漸消失，我也被爸媽接回了城市，盡管我鬼哭狼嚎鬧著(zhù)回鄉下，也沒(méi)有讓爸媽同意我回鄉下，他們的理由總是:“鄉下的教育太差，我們是為了你好�！�
我喜歡鄉下，因為鄉下有藍藍的天、青青的草、熱情的小伙伴、還有溫暖親切的燈籠。
【沒(méi)變還是變了？】
那年我上小學(xué)六年級，成績(jì)達到了爸媽的要求，爸媽和我就連夜坐車(chē)回鄉下陪姥爺，那天剛好是元宵節，我開(kāi)心的給姥爺回了一個(gè)電話(huà)。
鄉下沒(méi)變，姥爺家還是那兩扇大鐵門(mén)，院里還是栽著(zhù)那兩棵石榴樹(shù)，進(jìn)了門(mén)我在堂屋桌子上發(fā)現了一盞燈籠，興奮地剛想去提，一個(gè)響亮的哭聲驚著(zhù)了我，姥爺:“妞妞不哭，你姐姐只是覺(jué)得你的燈籠好看，想摸一摸不是要你的燈籠哦�！蔽液孟袷呛湍莻�(gè)小女孩換了一下角色，走了一個(gè)過(guò)場(chǎng)。媽媽拍了拍我的肩說(shuō):“怎么這么幼稚跟個(gè)小孩兒搶燈籠�！蔽夷驹G地笑了笑:“逗她玩呢，燈籠這么幼稚我才不玩呢�！�
我也不知道事情為什么會(huì )變成這樣，想去改變卻改變不了，這種事情是常態(tài)。
燈籠花作文 篇6
今天，推開(kāi)教室門(mén)，看著(zhù)大家個(gè)個(gè)都眉飛色舞，我想起來(lái)今天要做燈籠，我連忙高興地跑上座位上，坐了下來(lái)。
同學(xué)們都到齊后，老師把材料發(fā)了下來(lái)，我看見(jiàn)我的材料包里是粉色的燈籠，還有長(cháng)長(cháng)胡耳朵，我想：這一定是一只粉色的小兔子。
老師給我們演示了一遍，就讓我們開(kāi)始做燈籠，我迫不及待地打開(kāi)材料包，拿出燈籠和燈籠架，我首先把燈籠拉開(kāi)，可是我還是不敢松手呢，于是，我把燈籠架放入燈籠的小肚子里，這下我才敢松手，就這樣，我把一個(gè)圓圓的燈籠做好了。
我立馬就把材料包里的裝飾品拿了出來(lái)，我首先取出長(cháng)長(cháng)的耳朵，對著(zhù)圖紙看了又看，我想：怎樣才能讓耳朵立起來(lái)呢？我想了一個(gè)好辦法，把耳朵后面的貼紙撕一半留一半，然后貼在燈籠的頭頂，果然，兔子的耳朵立起來(lái)了，再貼上水靈靈的大眼睛，呀！好可愛(ài)呀！我又吧它那可愛(ài)的小嘴巴貼了上去，看！它仿佛是在對我笑呢！為了讓它更加呆萌，我把一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結貼在了它得耳朵邊上。最后裝上彩燈和燈籠桿，就大功告成了！
我做的燈籠真可愛(ài)呀！
燈籠花作文 篇7
2月17日下午，媽媽帶我去參加小記者活動(dòng)品元宵、做燈籠，元宵節嗨起來(lái)！活動(dòng)現場(chǎng)老師給我發(fā)了一個(gè)橙色的燈籠。
當我帶著(zhù)燈籠走進(jìn)教室看見(jiàn)有些同學(xué)已經(jīng)在給燈籠開(kāi)始裝飾了，我著(zhù)急的不知道該怎么辦才好。這時(shí)媽媽看見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，便給了我一些指導和啟發(fā)。不一會(huì )功夫，我便做成了一個(gè)漂亮的卡通燈籠。這個(gè)燈籠主體色是橙色，我在上面畫(huà)著(zhù)一些梅花、一只可愛(ài)的小豬、一只萌萌的小貓，還寫(xiě)上二個(gè)紅紅的吉祥福字，燈籠底部再掛上一串穗。
雖然同學(xué)們在做的過(guò)程中偶爾也會(huì )手忙腳亂、出些小錯，終于在老師和媽媽們的指導和鼓勵聲中一個(gè)接一個(gè)的完成了。當一個(gè)個(gè)可愛(ài)萌萌的燈籠完成的時(shí)候，大家臉上都露出了幸福的笑容。
做好燈籠我們又去做了紫色和黃色湯圓，并品償了我們的勞動(dòng)成果，自己做的就是好吃，美味極了。
這次的活動(dòng)我不僅收獲了燈籠作品、美味湯圓，最重要的是我收獲了快樂(lè )！
燈籠花作文 篇8
我們班一年一度的猜燈謎活動(dòng)又快要舉行了，猜燈謎自然就少不了謎語(yǔ)和燈籠啦，我出了六個(gè)燈謎，自然我就要制作六個(gè)燈籠啦。
星期六的中午，我拉著(zhù)爸爸、媽媽到文具店和精品店買(mǎi)來(lái)了各種顏色的卡紙、彩紙和彩帶�；氐郊�，我把剪刀、膠水、透明膠、雙面膠以及買(mǎi)來(lái)的材料準備好，就要開(kāi)始做燈籠了，六個(gè)燈籠自然是爸爸、媽媽和我各做兩個(gè)咯。我先做了一個(gè)雙層的燈籠，我覺(jué)得一般，而我的另外一個(gè)燈卻是我最喜歡的，那是一個(gè)小房子。先把整張的藍色卡紙剪出一個(gè)高15厘米的長(cháng)方形，然后把它疊成寬17厘米的長(cháng)方體，再用黃色卡紙剪出一個(gè)邊長(cháng)為30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一個(gè)房頂，一個(gè)小房子就做好了，嗯！好像太單調了，還是裝飾一下吧，先用綠色的彩紙角對角折，再展開(kāi)，然后順著(zhù)折痕處折，用雙面膠粘上，一個(gè)煙筒就做好了，接著(zhù)用紫色的彩紙折了一只千紙鶴，用雙面膠站在房頂上，然后又從舊春聯(lián)剪了“萬(wàn)事如意”四個(gè)大字分別貼在了房子的四面墻上，最后將剩下的彩紙剪了一些窗花四個(gè)大字的周?chē)�，一所漂亮的小房子就這樣完工了。
再看看爸爸、媽媽?zhuān)麄兊臒艋\也做成了。媽媽心靈手巧，做的燈籠自然是最漂亮的啦，她的作品是“牽�；ā睙艉汀半p層六角”燈，給人的感覺(jué)是眼前一亮。爸爸可能有些為難，做個(gè)燈籠居然弄出了一頭汗，不過(guò)作品還行，尤其是那串“鞭炮”燈，上下兩層，每層六個(gè)，爸爸說(shuō)是“六六大順”的意思。
從制作燈籠的過(guò)程中，我悟出了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有辦不成的事，只要努力去做，千千萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情也能變得可能！
燈籠花作文 篇9
快到正月十五元宵節了，我們班每年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)也要開(kāi)始了，我要提前做好準備工作。
在正月十五的前幾天，我便和媽媽開(kāi)始做燈籠，我們要把普通的紙燈籠裝飾成美麗的花燈。制做燈籠的第一步是把剪刀、雙面膠、乳膠、彩紙等材料準備好，準備好這些我便開(kāi)始做燈籠了。撐燈籠可不是一件簡(jiǎn)單的事情，我的第一次嘗試就因為不小心一下子把紙燈籠戳出了一個(gè)大洞，第二次我吸取了教訓變得小心謹慎起來(lái)，在最后一步時(shí)看準了固定扣再松手果然就成功了，就這樣我便把燈籠撐好了。到了第三步也是最難的一步，首先就是設計燈籠，我想到的設計方案是把燈籠做成一個(gè)貓頭鷹樣子的。想完之后我便開(kāi)始干，我先用圓規在彩紙上畫(huà)出它的眼睛，再把它剪下來(lái)，最后用乳膠涂在眼睛后面再貼到燈籠上，貓頭鷹的眼睛就大功告成了�？墒呛镁安婚L(cháng)不一會(huì )我就開(kāi)始厭倦起這份苦差事，把它的翅膀剪得歪七扭八。這時(shí)在我旁邊輔助我的媽媽看不下去了說(shuō)：“你要干就好好干，再像你這樣干下去就前功盡棄了�！甭�(tīng)完媽媽的一番話(huà)我便痛改前非沉下心好好干起來(lái)，終于兩個(gè)小時(shí)過(guò)后我把貓頭鷹燈籠給做好了。
做完了貓頭鷹燈籠讓我熟能生巧，只用了五六個(gè)小時(shí)就把剩下的燈籠給做完了。做完了燈籠，我把所有的燈籠掛在了陽(yáng)臺上，遠遠地望著(zhù)它們我的心里不由自主地產(chǎn)生了一種自豪感，因為這是我第一次自己完成的燈籠。
燈籠花作文 篇10
中秋節的晚上景色真好！天空中掛著(zhù)圓圓的月亮，月光照著(zhù)大地，很多物體的影子清晰可見(jiàn)。
我們一家人去壽昌鎮集市逛街，街道兩旁擺滿(mǎn)了各種商品：有綠色的盆栽，有紅色的小金魚(yú)，有透明的水晶糕……
我看見(jiàn)前面有一個(gè)小商鋪，門(mén)口擠滿(mǎn)了人。那些人擠在一起看什么呢？我們也擠上前去，想看個(gè)究竟。我個(gè)子小，身手靈活，一下子就擠到了店里面。我看到店內擺滿(mǎn)了各種形狀的燈籠：有圓圓的繡著(zhù)桃花圖案的燈，有方方的繡著(zhù)小黃人圖案的燈，有長(cháng)長(cháng)的繡著(zhù)漂亮蝴蝶圖案的燈……真是應有盡有。
我很好奇，就問(wèn)外婆：“怎么中秋節也有這么多人買(mǎi)燈籠？我記得只有過(guò)年才有燈籠賣(mài)�！�
外婆摸摸我的頭說(shuō)：“過(guò)年有賣(mài)，中秋節也有賣(mài)的，中秋節玩燈籠古時(shí)候就流傳了，人們認為中秋節玩燈籠預示著(zhù)幸福團圓、和和美美�！�
我和弟弟各自挑選了一個(gè)自己喜歡的燈籠。我選了一個(gè)大紅色的燈籠，上面繡著(zhù)美麗的桃花。弟弟的燈籠是明黃色的，上面也繡著(zhù)美麗的桃花。
特別有意思的是，只要按下按鈕，我們的燈籠就會(huì )發(fā)光，在內部燈光的映照下，燈籠上的桃花圖案就動(dòng)起來(lái)，像是看電影似的。
提著(zhù)美麗的燈籠，我胸中充滿(mǎn)了喜悅，走在回家的路上，腳步輕快了許多。
燈籠花作文 篇11
元宵節又稱(chēng)團圓節。在那天，人們會(huì )吃元宵，猜燈謎。不知不覺(jué)中，元宵節就要到了，真是覺(jué)得好期待！我正美美地想著(zhù)，媽媽的手機突然“叮咚”地響了一聲，原來(lái)是鄧老師發(fā)消息了。
上面寫(xiě)著(zhù)明天美術(shù)課要帶圓規、彩筆、剪刀、膠棒和多張彩紙，要做燈籠。我一看便高興得跳了起來(lái)，開(kāi)心地邊唱邊找：“圓規、彩筆、剪刀在哪里，還有膠和紙？”很快我就找齊了用品。
“上課了，請同學(xué)們有序地走進(jìn)教室，做好課前準備�！钡诹澱n的廣播總算響起來(lái)了，真是太不容易了，我心里默默地想到。首先我拿出一張紅彩紙，左折右折，做成了一個(gè)長(cháng)方體。接著(zhù)拿出圓規，以及黃、粉、紫、綠、藍色的紙各兩張，再中間剪開(kāi)。最難的地方到了，我拿起圓規畫(huà)了一個(gè)圓，本來(lái)以為會(huì )很快成功的，結果畫(huà)了一個(gè)歪歪扭扭的四不像圖形。我嘆了口氣：“看來(lái)只能練習了！”我找出了一張沒(méi)用的紙，便練了起來(lái)：先把尖角固定起來(lái)，再找出長(cháng)度……終于，我練了七七四十九次，總算畫(huà)出來(lái)十個(gè)完美的圓。最后再把燈謎貼到長(cháng)方體上。哈！真是一個(gè)完美的燈籠。我走上前，把燈籠交給老師。
過(guò)了幾天。我便在班級的墻上找到了我的燈籠。再一看大家的燈籠也好好看哦！真有節日氣氛。
這一次做燈籠我想說(shuō)六個(gè)字：圓規太難畫(huà)了！希望下一次，不要畫(huà)那么多遍。我相信下一次我一定能做出更好的燈籠。
燈籠花作文 篇12
燈籠一般是什么時(shí)候才會(huì )掛呢？
中秋節？元宵節？一般元宵節會(huì )每家每戶(hù)都掛起燈籠的。寓意吉祥，哈哈，當然，是我自己編的，我也不知道寓意什么？也許是喜慶吧！
你們會(huì )做燈籠嗎？步驟多嗎？簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單呢？有沒(méi)有自己動(dòng)手制作過(guò)。
下面我就介紹一下，我自己做的過(guò)程吧！
制作燈籠第一步，就是要準備好材料，有紅色油紙，竹簽，還有漿糊，用來(lái)粘住他們的。
還需要鐵釘，沒(méi)數要多少個(gè)？最好多準備一些。
首先把竹簽削成長(cháng)短一致的15根吧，然后在把他們訂在木板上面，木板可以稍微大點(diǎn)，這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下，訂完之后，把竹簽外面用油紙包起來(lái)，再用鐵絲勾在最上面，這樣方便在燈籠頂端放一個(gè)棍子，可以把燈籠提著(zhù)走，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人是怎么做的，這些都是我自編的，不知道行不行，下次還是做一下再來(lái)說(shuō)吧，哈哈，你們不要笑話(huà)我哦！再見(jiàn)了，下次再來(lái)繼續！
燈籠花作文 篇13
中秋節快到了，今天下午最后一節課我們上了班會(huì )課，內容是“中秋節的來(lái)歷”，課上老師要求我們回家做燈籠。
中秋節的習俗有祭月、賞月、觀(guān)花燈、吃月餅……在古代，燈籠其主要作用是照明，也是幸福團圓的象征。中秋節做燈籠有添丁之意，剛出嫁姑娘的娘家，會(huì )在中秋節這天給自己的姑娘送燈籠，這不僅是讓自己的姑娘前途光明，日子過(guò)得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘能夠為夫家不斷添丁，因為燈與丁語(yǔ)音相同，意味著(zhù)人丁興旺，連綿不絕。我了解了中秋節的習俗，實(shí)在是太高興了。
材料準備好了，我迫不及待的開(kāi)始制作燈籠，我想做一個(gè)什么樣的燈籠呢？要不做花的燈籠吧，還是做別的呢？我想來(lái)想去都沒(méi)有想出個(gè)什么樣的燈籠，只好去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鲆粋�(gè)什么樣的燈籠呀？”媽媽回答道：“做一個(gè)魚(yú)的燈籠吧，年年有余，多好��！”我聽(tīng)完興高采烈地回到了房間，開(kāi)始做作燈籠。首先我用兩個(gè)利是封做出魚(yú)頭，再用兩個(gè)利是封做出魚(yú)尾巴，剩下的六個(gè)利是封做出魚(yú)身，然后用雙面膠把魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾拼接起來(lái)，接著(zhù)把掛飾穿進(jìn)去，最后把魚(yú)眼睛貼上去，一個(gè)魚(yú)燈籠就做好了。
我拿給媽媽看，媽媽看了一下說(shuō)：“做得真漂亮！”我聽(tīng)了媽媽的`夸獎，心里美滋滋的。
燈籠花作文 篇14
中秋節快到了，今天下午最后一節課我們上了班會(huì )課，內容是“中秋節主題班會(huì )”。在課堂上老師要求我們制作燈籠，我想：中秋節為什么要制作燈籠呢？用廢棄物做燈籠不簡(jiǎn)單吶。
做燈籠是我國中秋節的傳統項目，中秋節的習俗還有：祭月、賞月、吃月餅等，而中秋燈籠的寓意是幸福團圓。在古代，燈籠其作用主要是用于照明，也是幸福團圓的象征，其次，中秋節做燈籠還有添丁之意。剛出嫁姑娘的娘，會(huì )在中秋節這天會(huì )給自己的姑娘送燈籠，這不僅是希望自己的姑娘前途光明，日子過(guò)得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘為夫家不斷添丁。因為燈和丁語(yǔ)言相同，意味著(zhù)人丁興旺，連綿不斷。
在這個(gè)喜慶的日子里，我想做一個(gè)美麗的燈籠。首先，我先準備材料，我準備的材料有：用過(guò)的利是封、雙面膠、繩子、小棍子。材料準備好后，我迫不及待地想要制作燈籠，但是制作什么燈籠呢，我左思右想，還是想不到。于是，我向媽媽請教，媽媽看了我的材料，告訴我：可以制作魚(yú)燈籠，寓意年年有余。但是如何制作呢？我無(wú)從下手，最后媽媽給我提供了網(wǎng)上的教程。我拿出十八個(gè)用過(guò)的利是封，按照網(wǎng)上的教程，分別折出魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)鰭、魚(yú)尾巴。然后我把以上部件按順序用雙面膠粘貼一起，再用繩子做成一根流蘇，從魚(yú)的背部穿過(guò)，流蘇的另一端綁上小棍子，一個(gè)活靈活現的魚(yú)燈籠就大功告成啦！
我興高采烈地拿給爸爸媽媽看，他們看了，都夸我是個(gè)小能手，我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
燈籠花作文 篇15
我拿出事先準備好的材料，按照老師的示范，開(kāi)始做燈籠。首先拿出一張彩紙，將它來(lái)回對折，折成扇子的形狀，然后把它的兩頭向里折，折成一個(gè)沙發(fā)似的形狀。之后再拿出三張同樣的彩紙，照剛才的樣子折疊，完成后，將四個(gè)沙發(fā)狀的彩紙兩兩粘在一起，四個(gè)全部粘好，慢慢拉伸成圓狀，燈籠就做成了。最后用一根木棍粘在燈籠的中間，當做提手，這樣，一個(gè)完整的燈籠就完成了。我又用不同顏色的彩紙剪了許多的圖案貼在燈籠上，當做裝飾，看，一個(gè)別有特色的燈籠做好了。這節課上的真有意思，我又學(xué)了新本事了。
燈籠花作文 篇16
今天，我和爸爸媽媽做了一個(gè)十分漂亮的燈籠。
媽媽剪下厚厚的硬紙板，用吸管和鉛絲支撐在兩塊硬紙板之間。（這個(gè)工作很麻煩，因為管子總是彎來(lái)扭去的。）
我的任務(wù)是在堅硬的紙板是畫(huà)上活靈活現的小兔子。然后用鋒利的剪刀把它們一個(gè)接一個(gè)的剪了下來(lái)。
你別以為把它們剪下來(lái)就好了！還得在外面包一層銀色的彩紙呢！這可是很煩很煩的一件事。
媽媽的工作也不止這些，她也要在表面上蒙一層亮晶晶的銀紙。
接著(zhù)，我們把小兔子貼在了美麗的燈籠上。
最麻煩的一步總是爸爸做。他負責把淡黃色的布蒙在里面。
終于燈籠的細節和“粗節”都完工了！我們把它掛在客廳里，別提多美了！
燈籠花作文 篇17
我從小到大都特別喜歡帶有中國古代元素的東西，特別是一些漢服和扇子以及一些油紙傘，但是一個(gè)特別能夠代表中國古代元素的東西是燈籠，可以說(shuō)在古代的時(shí)候沒(méi)有照明的電器，古代的人就只能夠用一些蠟燭和燈籠來(lái)照明登陸的發(fā)展的歷程是非常的延綿的，燈籠也有各種各樣的形態(tài)，因為現在的國慶假期非常的悠閑，所以我就決定做一個(gè)燈籠，這個(gè)東東可能還真的能夠證明呢，想到這個(gè)我就激動(dòng)。
我有了這個(gè)想法之后，就堅定了這一目標，并且在附近的材料店買(mǎi)了一些材料，向老板詢(xún)問(wèn)了做登錄需要的一些物品，就開(kāi)始制作了，一開(kāi)始的時(shí)候我絲毫沒(méi)有思路，我只能夠在網(wǎng)上找一些視頻不斷的學(xué)習，一開(kāi)始我連看都看不懂，之后我慢慢的看懂了一些，就開(kāi)始找一個(gè)我認為最好看的東東的形狀來(lái)跟著(zhù)發(fā)視頻的人一起做。一開(kāi)始是順風(fēng)順水的，我知道，因為一開(kāi)始的步驟非常的簡(jiǎn)單，也就是將一些木頭給拼接起來(lái)，將一些紙片給剪成我想要的形狀，這個(gè)只需要動(dòng)動(dòng)我的手指頭并沒(méi)有耗費我很多的腦力，但是到后來(lái)就越來(lái)越需要我自己動(dòng)腦子了，因為需要我的空間想象能力，我要不停的去想這一塊在哪里那一塊在哪里，有時(shí)候會(huì )被我的思維給弄亂了，覺(jué)得我不知道該如何下手了。即使我把整個(gè)燈籠的空間都想象清楚了，我也很難能夠自己動(dòng)手把這個(gè)做完，因此我已經(jīng)陷入到了一個(gè)瓶頸期，我不知道該怎樣制作，他甚至有時(shí)候想要放棄，覺(jué)得這個(gè)實(shí)在是太困難了，但是我想起了媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的話(huà)，媽媽說(shuō)遇到什么事情不會(huì )做的就更要去嘗試，因為這件事情我不擅長(cháng)，說(shuō)明我在這上面有缺陷，如果我想要變成一個(gè)更加優(yōu)秀的人，就必須要克服這些。隨后我又堅定了信念，去看了更多的視頻，把這些都串聯(lián)起來(lái)之后就想明白了，當想明白的那一刻，我就恍然大悟，其實(shí)世上無(wú)難事，只怕有心人，我只要多用一些功夫多動(dòng)一些腦子或許一些問(wèn)題就能夠迎刃而解了。
把登錄的框架制作完之后，我就開(kāi)始在上面畫(huà)上一些我喜歡的圖案了，因為我的手并不是很穩，所以我用了一些印章和蓋章過(guò)來(lái)，將這些蓋到燈籠上面，看起來(lái)非常有傳統文化的感覺(jué)，也很有傳統的運氣，看起來(lái)真的有那感覺(jué)了，雖然整個(gè)成品看起來(lái)比較的粗糙，但是我知道那是我花費了很多的心血，而且是第一次嘗試，在以后有時(shí)間的時(shí)候我也會(huì )制作一些小燈籠，我不斷的去制作更多的燈籠，或許我的水平就能夠提高了。
燈籠花作文 篇18
元宵節到了。自己動(dòng)手做燈籠也是不錯的主意。雖然做不了街面上賣(mài)的那些大燈籠，也找不到什么鋼絲、鋼板這樣的材料；那就利用家家戶(hù)戶(hù)都有的那些竹條、宣紙、筆墨做一個(gè)即簡(jiǎn)單又時(shí)尚的紙燈籠吧！做好準備工作后，就可以先制作骨架了。
紙燈籠骨架的做法也是比較簡(jiǎn)單的形狀是圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用鐵絲固定。如果找不到，細長(cháng)條狀的硬紙板和燒烤用的竹簽也可以，雖然結實(shí)程度和柔韌性會(huì )有所欠缺，但是掛在室內的墻上也是很不錯的裝飾。制作燈身的時(shí)候，用繪畫(huà)時(shí)的宣紙。如果想要做精致一點(diǎn)的燈籠，也可以到文房四寶店買(mǎi)幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠架子的長(cháng)寬，就可以自己在紙上畫(huà)一些自己喜歡的圖案了。比如書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風(fēng)采。粘好后，還可以用窄條的仿綾紙（鉤鉤型的）上下鑲邊，看起來(lái)更為美觀(guān)，很像古老的宮燈。如果不太擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，網(wǎng)上有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法可供參考：
用一張薄紙在字帖上描下想要的字樣，再將這張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在里面，燭光或燈光從鏤空處映射出來(lái)，效果相當漂亮。
最后一步，制作光源。如果放在室內，只需要在燈籠里點(diǎn)一根普通蠟燭；如果想提著(zhù)出去，最好在街上讓人幫忙用燈泡和電池做一個(gè)簡(jiǎn)單電路來(lái)照亮。也許看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙，但在元宵佳節里點(diǎn)上一盞自己手制的燈籠，定會(huì )別有一番風(fēng)味吧！
手制紙燈籠的材料和工序都十分簡(jiǎn)單，既能設計自己喜歡的式樣圖案，又能使節日平添許多樂(lè )趣。大家也來(lái)做做看。
燈籠花作文 篇19
這個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是做手工。
要做什么好呢?飛機?火車(chē)?還是玫瑰花?我想啊想啊，想啊想啊……最后我決定做一個(gè)小燈籠。
我準備了彩紙、紙杯、雙面膠、紅毛線(xiàn)和貼紙。
首先，我用藍色彩紙做出四把扇子，然后將四把扇子用雙面膠兩兩貼在一起，再把紅色彩紙貼在紙杯上，然后把藍色彩紙裁成兩半做吊墜，我是用剪刀把其中一邊剪成柳條狀，用筆把紙向內裹成卷兒，給另外一邊先貼上雙面膠。接著(zhù)把貼好的扇子、紙杯和吊墜用紅毛線(xiàn)接在一起，最后，我再在紅色紙杯上貼上可愛(ài)的小貼紙，這樣就大功告成了。
我拿起漂亮的小燈籠，左看看右看看，真是愛(ài)不釋手啊!悄悄告訴你喲，我已經(jīng)愛(ài)上做手工啦!哈哈哈哈……
燈籠花作文 篇20
每年的元宵節我都會(huì )自己制作一個(gè)燈籠，今年也不例外。
我想了幾天，先在腦子里構思了一個(gè)燈籠的雛形，就開(kāi)始動(dòng)工了。我先準備了一些材料，有：剪刀、膠水、白紙、碟片、水彩筆和紅繩子等。我先拿出白紙，在白紙上畫(huà)出三只小兔子的輪廓，因為今年是兔年，我打算做一只兔子燈。然后，我用水彩筆給小兔子涂上顏色，這樣三只小兔就栩栩如生了，一只在吃蘿卜，一只在跳舞，還有一只傻傻地望著(zhù)天，好像在思考問(wèn)題。接下來(lái)，最難的部分開(kāi)始了。我把畫(huà)紙的兩邊用剪刀均勻地剪出一些豁口，再把紙卷成和碟片大小一樣的圓筒，把紙的兩邊折疊過(guò)來(lái)貼在碟片上，兩個(gè)碟片都貼好之后，一個(gè)圓柱形就做好了，碟片是上下底，畫(huà)紙是圓筒的側壁。最后，我又在上下底穿上紅繩子，還在下底的紅繩子上貼上幾個(gè)謎語(yǔ)，一個(gè)精致的燈籠就大功告成了。
媽媽看了我做的燈籠，嘖嘖稱(chēng)贊，我自己也十分的驕傲，因為我的燈籠全部是用廢棄的材料制作的，我還要把這種廢物利用的方法和我的小伙伴們分享。
燈籠花作文 篇21
星期三下午我們上美術(shù)課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習做燈籠，我先給你們示范一下，”接著(zhù)，老師借同學(xué)一張卡紙，一把剪刀，然后告訴我們，第一步怎么做？第二步怎么做？剩下的卡紙裝飾一下。不多一會(huì )，一張卡紙就在老師的手中神奇地變成了一個(gè)非常漂亮的燈籠�！疤衿媪�，老師這么厲害？”我心里暗暗地想，也忍不住躍躍欲試，真想馬上自己做一個(gè)試試。我就開(kāi)始動(dòng)手了，一開(kāi)始，我做得不好，后來(lái)我就慢慢地學(xué)會(huì )了，第一步把卡紙對折，用剪刀剪成條狀，但不能剪到頭，第二步把剪好的卡紙繞圈粘好，第三步用黃色的卡紙剪成一張細條圍在燈籠上端，然后再做一個(gè)小提手，剩余的卡紙裝飾燈籠底部，不一會(huì )我就做成了一個(gè)好看的燈籠，心里真高興��！
放學(xué)回家后，我給媽媽做了一個(gè)燈籠，媽媽夸我做得真好！
燈籠花作文 篇22
正月十五幼兒園有活動(dòng)，要求每個(gè)家長(cháng)做三個(gè)燈籠。開(kāi)始這發(fā)愁啊，多少年沒(méi)做手工了，一點(diǎn)思路都沒(méi)有啊。上網(wǎng)搜了一下，也是特簡(jiǎn)單的小燈籠，挺糊弄的。
今天吃完晚飯，看到熊熊在玩一個(gè)海綿模樣的東西，靈機一動(dòng)，把那東西纏上點(diǎn)毛線(xiàn)，中間放了一個(gè)小手電，恩，還真是挺有創(chuàng )意的一個(gè)燈籠呢。又用塑料罐頭瓶在外面編了一個(gè)網(wǎng)罩，又是一個(gè)燈籠。只差一個(gè)了，明天再做吧。
一邊做手工，一邊想起現在會(huì )的這些手藝，都是小時(shí)候姥姥教的，真是太感謝姥姥了，讓我這個(gè)孫女在n多年后還能沉浸在當年他老人家教我做手工時(shí)的幸福和滿(mǎn)足中。想起姥姥一生沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，不認識幾個(gè)字，但是，她是我認識的長(cháng)輩中最有內涵和教養的一個(gè)，我們很幸運是姥姥一手看護長(cháng)大的，比從父母那里吸收來(lái)的養分更充沛。
感謝姥姥，希望他能長(cháng)壽。今年她94周歲！
燈籠花作文 篇23
今天是正月十五，元宵節，也叫燈節。
我沒(méi)有象往常年一樣，叫媽媽給我買(mǎi)燈籠。因為，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)侯，都是自己動(dòng)手做燈籠，我也想試一試。
晚上，我找來(lái)一個(gè)裝蜂蜜的瓶子，就和媽媽一起動(dòng)手做起來(lái)。我們首先用包禮品的包裝紙把瓶子包起來(lái)，用透明膠粘好。媽媽找來(lái)一根毛線(xiàn)，拴在瓶子口上，上面綁了一根舊筷子當燈籠的把。
我還用粉色紙做了幾朵花，粘在瓶子上。這樣，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。我挑了一根漂亮的蠟燭，小心地放進(jìn)燈籠里，點(diǎn)著(zhù)了。就高興地提著(zhù)燈籠和媽媽一起出去玩兒。外面可真亮呀！我看看自己的燈籠，覺(jué)得它一點(diǎn)也不亮。媽媽說(shuō)，因為外面太亮了，所以就顯不出來(lái)我的燈籠了。后來(lái)，我們找了一個(gè)非常黑暗的地方，一看，我大叫:哇！好亮呀！我們一邊走一邊唱著(zhù)歌，走到一個(gè)燒烤店時(shí)，媽媽還請我吃了燒烤。我覺(jué)得，這是我最快樂(lè )的一個(gè)夜晚。
燈籠花作文 篇24
元宵節到了，我和外公、姐姐把準備做燈籠的材料拿出來(lái)放在桌上，準備做一個(gè)燈籠。
外公先幫我剪花邊紙，接著(zhù)我在旁邊拿出一張彩色紙，在上面畫(huà)了我喜歡的喜羊羊，然后我在上面寫(xiě)了“新年快樂(lè )”這幾個(gè)字。這時(shí)候，外公已經(jīng)剪好了花邊紙，姐姐拿出了一個(gè)塑料瓶，我又把我畫(huà)的圖畫(huà)和外公剪的花邊涂上了膠水，糊在上面，姐姐又到電腦上去找燈謎，并打印下來(lái)，也涂上了膠水，粘在上面，這樣燈籠的身子已經(jīng)做好了。
我拿出了一個(gè)細長(cháng)的瓶子做把手，還用彩紙把把手包了起來(lái)，用一根繩子把它和燈籠綁了起來(lái)，最后又編了幾根紅帶子貼在燈籠不面。就這樣，我美麗的燈籠做完了。
��！多可愛(ài)的小燈籠！望著(zhù)它，我們三個(gè)人都不約而同地笑了起來(lái)！
燈籠花作文 篇25
百年校慶馬上就要到了，為了增加氣氛，我們三年級每個(gè)班都做了燈籠來(lái)打扮校園。燈籠的種類(lèi)五花八門(mén)，可以用彩紙做，用卡紙做，我們班用的是蛋糕碟。
首先，我們先把一根兩個(gè)手臂長(cháng)短的線(xiàn)穿進(jìn)針眼里，在線(xiàn)的尾端打個(gè)結，綁上牙簽。接著(zhù)把碟子一個(gè)個(gè)底朝下，先用針穿過(guò)一個(gè)碟子中心，再將一根塑料管穿進(jìn)這個(gè)中心，接著(zhù)繼續在塑料管上放一個(gè)碟子，再放一根塑料管，就這樣，總共用五根塑料管將六個(gè)碟子串了起來(lái)，然后牙簽下面綁上一個(gè)中國結，最后去掉那枚針，再綁上一個(gè)牙簽，燈籠就完成了。
雖然做這個(gè)燈籠比較麻煩，但做好后就覺(jué)得很高興，我和宋浩男還高興得手舞足蹈。在我們做的這些燈籠中，有很多都很漂亮。我相信，別人看到的話(huà)肯定會(huì )表?yè)P我們的。
燈籠花作文 篇26
昨天，我和爺爺一起做了一個(gè)小燈籠。它圓圓的小小的，看起來(lái)挺漂亮。
我先弄斷了一根較長(cháng)的鐵絲，然后把它卷成一個(gè)彈簧似的圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來(lái)，然后用繩子綁住一個(gè)吸管，把繩子粘在燈籠上，最后在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個(gè)燈籠就做好了。做燈籠實(shí)在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長(cháng)，鐵絲似乎在和我作對，不讓我把燈籠做好。后來(lái)，爺爺幫助我弄斷了一根不長(cháng)不短的鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來(lái)的步驟可簡(jiǎn)單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然后，找了幾根黃色的線(xiàn)粘在還沒(méi)成形的燈籠的底部，最后我找來(lái)幾根縫衣服的線(xiàn)和一根吸管，用線(xiàn)把吸管縫住，再把線(xiàn)粘在燈籠上，一個(gè)燈籠就成形了。
這次是有爺爺的幫助我才做得那么好，下次我自己一個(gè)人也能做得很好。
燈籠花作文 篇27
前天，老師發(fā)來(lái)信息，要求家長(cháng)能和小朋友一起制作元宵花燈，周一交上要展出的。想了好久不知道該如何下手，今天早上想了好多時(shí)間，上網(wǎng)查了也沒(méi)什么頭緒。因為太麻煩的，材料沒(méi)了很難做。后來(lái)看到一個(gè)舊的核桃罐，靈機一動(dòng)，廢物利用，馬上開(kāi)始動(dòng)手做了一個(gè)長(cháng)方形的燈籠，用兩張賀卡做外封面，下面粘了個(gè)小小的中國結，里面用一次性筷子支撐著(zhù)綁了跟絲線(xiàn)，上面拿了舊玩具中的一根漂亮的小棒做燈籠棒，然后里面還插了支蠟燭。完成，你示范了一次，點(diǎn)上蠟燭還真不賴(lài)！晚上回家，你又點(diǎn)了回燈籠，不錯！
燈籠花作文 篇28
今天我快快樂(lè )樂(lè )的，因為，我自己做一個(gè)漂漂亮亮的小燈籠。
我準備了一個(gè)空瓶子、一盒五顏六色的彩色筆、一根線(xiàn)、一把剪刀、一卷雙面膠、一根長(cháng)棍子、二節五號電池、一個(gè)小燈泡、紙、回形針、小夾子和三根電線(xiàn)。先把電池和電線(xiàn)固定在一起，把燈泡固定在電線(xiàn)上，再把回形針和小夾子分別固定在兩根電線(xiàn)上，把東西放到小瓶子里，然后用筆畫(huà)上漂亮的圖案，上色，剪下來(lái)，貼到瓶子上，最后拿線(xiàn)把棍子固定在瓶子上。我折一個(gè)小燈籠就做完了。
家人夸我做的真漂亮，我心里高高興興的。
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