精選合作作文匯總十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的合作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文 篇1

　　“��！你這道題目不會(huì )做。噢�！敝斐�峰又開(kāi)始學(xué)數學(xué)老師說(shuō)話(huà)。

　　“��！你上課沒(méi)在聽(tīng)。噢�！绷猪樅埔惨怀�一和地跟著(zhù)說(shuō)，和朱超峰一個(gè)腔調。

　　他們的數學(xué)老師年近半百，普通話(huà)不太標準，平舌音和翹舌音不分，而且每句話(huà)都以“啊”開(kāi)頭，以“噢”結尾，頂有標志性。

　　“��！杜夢(mèng)啟，這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì )做，這是你態(tài)度問(wèn)題。噢�！敝斐�峰點(diǎn)著(zhù)杜夢(mèng)啟的本子十分囂張的說(shuō)，擺出一副老師的派頭。

　　“��！你不會(huì )做，我來(lái)教你。XY=N，你懂不懂。噢�！绷猪樅埔灿檬种笇χ�(zhù)杜夢(mèng)啟指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　杜夢(mèng)啟一拍桌子，直挺挺地站著(zhù)，鐵青著(zhù)臉，一言不發(fā)。

　　“��！杜夢(mèng)啟你膽子大了嘛�！敝斐�峰不是被嚇大的，他依舊面不改色心不跳的`，“我告訴你，我朱老師是很厲害的。噢�！�

　　杜夢(mèng)啟瞥了朱超峰一眼，她緊閉著(zhù)嘴唇，眼睛里能看出火花來(lái)。

　　林順浩最會(huì )察言觀(guān)色，他悄悄地拉了拉朱超峰的衣角，小聲地說(shuō)：“峰哥，杜夢(mèng)啟好像真的生氣了，咱們別玩了，你哄哄她，別讓她一狀告到鮑老師那兒去�！�

　　朱超峰眨了一下眼睛，心領(lǐng)神會(huì )。他開(kāi)始不住地搖晃杜夢(mèng)啟的衣袖，有些撒嬌地說(shuō)：“我錯了，我錯了，我告訴你一個(gè)秘密好不好？”

　　杜夢(mèng)啟好奇心比較重：“什么？”

　　“我的小名，”朱超峰壓低了聲音，他故弄玄虛。

　　夏洛洛和林順浩也圍攏過(guò)來(lái)，他們也想知道。

　　“我叫朱小翠�！敝斐�峰很自豪地說(shuō)。

　　“哦�！北娙擞行┧贫�非懂，不明白他媽為什么要給它起這么一個(gè)小名。

　　“我還有藝名�！�

　　“什么？”

　　朱超峰轉過(guò)頭去，然后很嫵媚地一回頭：“我是江南一枝花�！�

　　AT LAST

　　“什么？”夏洛洛、朱超峰、杜夢(mèng)啟和林順浩幾乎同時(shí)喊出了這句話(huà)。

　　鮑老師自顧自地批改，他平靜地說(shuō)：“林順浩和朱超峰上課經(jīng)常講話(huà)，各科的任課老師已經(jīng)向我反映過(guò)了。從明天起，朱超峰就坐到王路茜旁邊去�！�

　　“鮑老師，能不能再商量一下，朱超峰和林順浩會(huì )改的�！毕穆迓宓哪X袋最清醒，他明白現在應該努力爭取一下。

　　“鮑老師，我會(huì )改的，再給我一次機會(huì )吧！”朱超峰也哀求道。

　　“不行�！滨U老師言簡(jiǎn)意賅，兩個(gè)字就徹底否決了夏洛洛他們的全部幻想，事情已經(jīng)沒(méi)有轉圜的余地了。

　　朱超峰最后還是走了，任憑夏洛洛他們抗議、哀求，一切都無(wú)濟于事。夏洛洛覺(jué)得他們四個(gè)就像一個(gè)完整的雞蛋黃，而鮑老師就像一雙不知內情的筷子，這么攪呀攪的，就把他們給打散了。

　　林順浩坐在座位上一言不發(fā)，夏洛洛分明看見(jiàn)他的眼眶變紅，眼睛蒙上了一層氤氳的水汽，滾熱的液體在翻騰著(zhù)，可這時(shí)林順浩卻把頭看向窗外，努力仰視。

　　原來(lái)男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。在“男兒”這個(gè)堅強外殼下經(jīng)過(guò)這這么一顆脆弱的心。再看看朱超峰，他無(wú)力地趴在桌子上，杜夢(mèng)啟呢，眼睛茫然而空洞地望著(zhù)遠方。

　　夏洛洛也看向窗外，又想起那句話(huà)：天下無(wú)不散之宴席。

　　“為什么我沒(méi)有好好珍惜和峰哥在一起的日子�！绷猪樅频脑�(huà)里有無(wú)奈有懊悔。這也是他們四個(gè)共同的心聲。

　　窗外的依舊毒辣，知了還是不停地叫著(zhù)，一切都未曾停止，時(shí)間老人不給任何人機會(huì )，過(guò)去要么被遺忘要么成為記憶，卻從沒(méi)有人能改變，本就是在聚散離合中度過(guò)，相聚是另一個(gè)分離的開(kāi)端，分離有暗示著(zhù)另一個(gè)相聚，這個(gè)夏天，相聚、分離……

合作作文 篇2

　　今天，陽(yáng)光明媚，小螞蟻看看這么好的天氣，于是就出來(lái)活動(dòng)了。

　　突然，它在草叢中發(fā)現了一個(gè)骨頭。小螞蟻高興極了，它聞了聞這個(gè)骨頭：“恩，真香呀！味道肯定很好�！钡�是這骨頭太大了，怎么辦呢？我去請哥哥還有姐姐一起抬回家吧。于是它就回家叫哥哥和姐姐一起來(lái)幫忙，它們喊著(zhù)號子就抬回了家。它們都想要骨頭，可是這骨頭那么大，怎么分呢？小螞蟻發(fā)話(huà)了：“我們大家一起啃這個(gè)骨頭吧！”哥哥和姐姐說(shuō)：“對，這是它發(fā)現的，我們聽(tīng)它的.�！贝蠹矣X(jué)得這個(gè)主意很好，一起歡呼起來(lái)。

　　小螞蟻很高興地感謝哥哥姐姐一起來(lái)幫忙，它說(shuō)：“團結合作真好！”

合作作文 篇3

　　最近，我讀了關(guān)于“合作”的短文，想到了許多事情。

　　這篇文章講述是一對殘疾夫妻合作在與幾十對健康夫婦越野賽中奪冠的故事。文章中的殘疾人讓我感受到人間真情。他們彼此親密無(wú)間的合作讓我感受到了他們對對方的真摯的.心。

　　俗話(huà)說(shuō)“人心齊泰山移”。由此我想到了我爸媽參加的一次活動(dòng)。在旅游時(shí)，爸媽參加了有關(guān)夫妻合作的活動(dòng)，規則是爸爸背著(zhù)媽媽從紅隊跑到藍隊，來(lái)回兩次，誰(shuí)先到誰(shuí)就勝利，比賽一開(kāi)始，爸爸媽媽就因為合作得好而領(lǐng)先。我看見(jiàn)有的夫妻合作不好，都笑得沒(méi)有力氣了，有人都掉了下來(lái)。最終的獲勝者是我們家。

　　現在正是需要彼此信任，合作。只有學(xué)會(huì )合作，才可以把事情做得十分出色。

　　大家都在電視里見(jiàn)過(guò)籃球比賽和其他比賽吧！那些比賽都是需要大家共同合作，取得勝利的一方十分高興，而高興正是合作換來(lái)的。

　　我想連殘疾人都可以做到合作，那些身體健全的人為什么有的還不如殘疾人？答案是肯定的，因為他們沒(méi)有合作精神，他們也許在爭先恐后地奔走中失敗，他們在互相指責中失敗……

　　合作可以發(fā)生奇跡，這是我讀《合作》這篇文章之后所受的啟發(fā)，現在我對合作有了更深的理解。

　　上個(gè)星期六我的家里和哥哥玩積木，我們思考著(zhù)怎樣才能搭高，而且不會(huì )讓它倒掉。經(jīng)過(guò)我們的配合，一座“摩天大樓”便出現在我們眼前，我們都開(kāi)心地笑了。

　　最后我想說(shuō)：合作是成功必備的條件，我們人人在生活中也都離不開(kāi)合作，合作可以使你走向成功，合作可以使你感動(dòng)，合作可以使你認識許多人，與他們結為好友。合作可以使你更能深入理解人間的真情。

合作作文 篇4

　　我最喜歡的花是百合花，百合花分很多種，其中，我最喜歡的就是白百合。

　　白百合，顧名思義，就是白顏色的百合花。白百合和其它百合花一樣，都有著(zhù)綠色的長(cháng)長(cháng)的莖，莖上面有嫩綠色的葉子，最上面開(kāi)著(zhù)美麗的花朵。百合花的花瓣與其它的花不同，只近似橢圓形向外翻卷的花瓣，好像嬰兒燦爛的笑臉。

　　白百合有著(zhù)比白云還白的白色，這也是我喜歡它的`原因之一。白色，是清純、純潔的象征。白百合沒(méi)有火百合那么鮮艷，惹眼，可是它有著(zhù)世界上最純潔的白色；白百合也沒(méi)有黃百合的明艷，可它是世界上最能代表清純的花兒。

　　白百合的香氣不像牡丹那么濃烈，而是散發(fā)出一種清純高雅的幽香。這香氣在空中飄蕩，能使每個(gè)聞過(guò)它味道的人都感到清新。

　　白百合花有旺盛的生命力，只要掉在地上一顆種子，不久，你就能看到有一株白百合生長(cháng)出來(lái)。無(wú)論是烈日當空，傾盆大雨，還是干旱缺水，白百合花始終會(huì )挺立枝頭，在藍天下綻放出美麗的笑臉，讓人們驚嘆于它的美麗，讓大地意識到它的存在。而白百合花這種不屈不撓，不在逆境中低頭的精神不正是我們所缺少的嗎？

　　我們在學(xué)習和生活中總會(huì )遇到各種各樣的困難，但我們絕對不能輕易說(shuō)放棄，更不能向困難低頭。我們要學(xué)習白百合花不屈不撓的精神，學(xué)會(huì )在困難面前不放棄。只要我們有了百合花一樣的意志力和不屈不撓的精神，又有什么困難不能克服呢？

　　我愛(ài)白百合花純潔的顏色，更愛(ài)它堅忍不拔的意志力。

合作作文 篇5

　　合作學(xué)習是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習，就得到一次進(jìn)步，得到一次知識的提高。

　　記得在一次語(yǔ)文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個(gè)問(wèn)題，要求我們四人小組討論：“貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢？”

　　帶著(zhù)老師提出的問(wèn)題，我們開(kāi)始了激烈的討論。一開(kāi)始，馮永磊說(shuō)：“應該是聽(tīng)的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲�！逼渌�人聽(tīng)了一時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)什么，好象他說(shuō)的有道理：一向是點(diǎn)子王的.

　　郭輝說(shuō)：“不對，可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了，為了盡興而再彈一首�！毙〗M長(cháng)劉安寧想了想，對我們說(shuō)：“我想是盲姑娘聽(tīng)了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽(tīng)出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子�！蔽覀兟�(tīng)了連連點(diǎn)頭，都說(shuō)劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時(shí)候，馬老師微笑的走過(guò)來(lái)，看了看我們說(shuō)：“你們說(shuō)的都不錯，但劉安寧說(shuō)的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)貝多芬，只聽(tīng)了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起��！”大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽(tīng)貝多芬的曲子是不會(huì )達到這種程度的。

　　合作學(xué)習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作作文 篇6

　　在現代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個(gè)社會(huì )領(lǐng)域都存在著(zhù)競爭與合作。只有競爭與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏(yíng)，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏(yíng)。

　　競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競爭，生活就會(huì )安于現狀，社會(huì )永遠不可能向前發(fā)展，因為有了合作，社會(huì )才會(huì )不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒(méi)有合作，那所有的成果，都是自私的，不會(huì )取得永久的成功，競爭合作求雙贏(yíng)。

　　競爭是成功地基礎，現代社會(huì )一切產(chǎn)物，都離不開(kāi)競爭。從最初的無(wú)聲電影《定軍山》到現代的平板電腦、電視，無(wú)一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒(méi)有競爭，人類(lèi)只會(huì )安于現狀，而永遠不會(huì )想去超越那個(gè)時(shí)代，正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現，人們才會(huì )想要做的更好，更快的超越，可見(jiàn)是競爭推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，競爭是成功的基……

　　合作是取得成功的必要保證。所有人類(lèi)的一切成果都離不開(kāi)合作的結果�？稍�記得那籃球場(chǎng)上的風(fēng)采，那些隊員之間的密切合作的過(guò)程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒(méi)有進(jìn)行密切的合作，只是個(gè)自顧各自的，那么，試想一下，他們會(huì )取得勝利嗎？可見(jiàn)，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場(chǎng)上的'勝利，也都離不開(kāi)合作的結果。合作是成功的必要保證。

　　如果只有競爭而沒(méi)有合作，那樣你只會(huì )被孤立起來(lái)，你只會(huì )孤獨的進(jìn)行，世界是一個(gè)有機的集合體，只有競爭沒(méi)有合作是行不通的。如果只有合作而沒(méi)有競爭，那將會(huì )是烏合之眾，永遠不會(huì )超越，更不會(huì )發(fā)展到更好，可見(jiàn)，只有合作沒(méi)有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏(yíng)，在競爭中合作，在合作中競爭。

　　一個(gè)人的成功并不是真正的成功，一個(gè)人取得的成果，并不能持續，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。

　　競爭合作求雙贏(yíng)。

合作作文 篇7

　　“人心齊，泰山移”，相信這句名言有許許多多的人都知道。生活中，也有很多相同的事例，大家一起來(lái)看看在我身邊發(fā)生有趣的事情吧！

　　一天，我和我的好朋友晗晗一起去玫瑰花園畫(huà)畫(huà)，不過(guò)可不是單單的寫(xiě)生哦，我們的顏料是要自己做的！為了不漏下任何一個(gè)東西，我們準備合理分工，我負責帶的有：紙、筆、小蘇打發(fā)酵粉、白醋、玉米淀粉、玉米糖漿、食物色素。她帶的有：攪拌器、碗、量杯、冰塊盒。到地方后，我們決定先做顏料，在涼的時(shí)候起型，涼好了上色。

　　為了讓畫(huà)面的效果更好，我特地帶了一瓶亮粉，先撒在顏料里，等干了上色以后，再在一些不同的.地方涂上不同的顏色，但只用薄薄地鋪上一層。

　　但這次的顏料做的太多了，畫(huà)上涂了兩層都沒(méi)畫(huà)完，所以我們準備一起畫(huà)一副大畫(huà)�？善�偏這個(gè)時(shí)候出現了故障！畫(huà)花徑的綠色和畫(huà)花瓣的紅色混到一起去了！無(wú)奈之下，只好再調了！這時(shí)，晗晗想出了一個(gè)一個(gè)“三全其美”之策：我把顏料分開(kāi)，實(shí)在不行調新顏色代替，她繼續畫(huà)。這樣不僅可以拯救顏色，也能繼續畫(huà)下去，更不浪費材料。就這樣，我們團結一心，努力合作，終于在日落時(shí)完成了，由于是在日落時(shí)完成的，為了增加畫(huà)面效果，我們特地畫(huà)上了幾縷彩霞，加完后畫(huà)面更美了。

　　你看，團結多么的重要��！無(wú)論在哪，在干什么，都有合作二字。而且，有讓你為難的事情，你說(shuō)出來(lái)，讓大家一起想辦法，正所謂“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮”，有事大家一起來(lái)，一定會(huì )有美好的結果……

合作作文 篇8

　　我自知不是那流落到豐城的龍泉寶劍，也不是那貶謫到洛陽(yáng)的牡丹花，但我和它們一樣被命運流放。

　　花一年有一年的芬芳，樹(shù)一年勝似一年的厚重，只是星光不再，蟬聲不再。自己的位置為何一去不復返了？身邊的朋友已遠去，新的朋友卻不再來(lái)？

　　直至遇到了她。

　　她孩童一般的笑容如光束射進(jìn)我的心田，融化我內心的堅冰。她活潑而又善于交談，似伊甸園中的仙子，但一開(kāi)始，我們并不是很處得來(lái)。

　　也許是我太清高自傲，不善言談。當她施以援助之手的時(shí)候，一句“不需要”，無(wú)情地澆滅了她內心善意的火焰。

　　拒絕，是溫情的墳墓。

　　我被拒絕在溫情的`城墻之外，鄙薄著(zhù)援助與合作，煢煢而行，渴求溫暖。

　　身邊，人影稀落。

　　小霽初晴，我去圖書(shū)館游蕩，碰巧遇到了她，她依舊風(fēng)神含笑，如沐春風(fēng)，永遠那么快樂(lè )。我們同樣的選擇了魯迅的一本雜文選，離開(kāi)的時(shí)候，我與她相視一笑，春風(fēng)化雨，我全身上下都洋溢著(zhù)一絲暖意。

　　那天以后，我似乎懂得了友誼與合作之于人的重要意義。當她不知道魯迅的雜文中的某個(gè)詞語(yǔ)的含義時(shí)，我會(huì )很開(kāi)心的找來(lái)詞典，滿(mǎn)心歡喜的找給她看。當我不知道一句話(huà)的深層含義時(shí)，她也會(huì )淺笑著(zhù)為我分析，娓娓道來(lái)。

　　生活，因合作而有了顏色，有了陽(yáng)光清朗的味道。

　　她送給我的那株月季依然在我的寫(xiě)字桌旁吐露芬芳，亦如她給我帶來(lái)的歡聲與笑語(yǔ)。我送給她的那株百合也一定滋潤著(zhù)她的美夢(mèng)，如月季一般吐露芬芳。

　　我驀然領(lǐng)悟，放下態(tài)度，彼此尊重，收獲的不只是友誼、鮮花，還有心靈的成熟、人格的成長(cháng)。

　　我逐漸發(fā)現，每一個(gè)平凡的人都有可敬之處，當你放下性格與他或她深入合作之后，每個(gè)朋友都是人生的財富。

　　所以，不再說(shuō)“不需要”，不再傲慢清高，適時(shí)的放低身段，融入他人，與人合作，人才是完成了作為人意義的終極，貫徹了社會(huì )的神圣意志。

　　讓合作之花開(kāi)滿(mǎn)心田。

　　沒(méi)有合作的人生，該是多么寂寞��！

合作作文 篇9

　　團結一心，沒(méi)有什么做不成的。今天我就看見(jiàn)了一場(chǎng)很有團結性的兒童版玩具槍槍?xiě)鹩螒颉?/p>

　　今天下午，我正在急著(zhù)找人玩，因為這是我非常珍貴的一小時(shí)。過(guò)了這一小時(shí)，媽媽又要叫我去“享受”作業(yè)了。哎，真郁悶，找人的時(shí)間就用了很多。我無(wú)奈的走到小池塘旁的凳子上坐下。忽然我看見(jiàn)我的好朋友思敏杰和一些小朋友在玩玩具槍槍?xiě)鹩螒�。我也很想玩，不過(guò)我又沒(méi)帶槍?zhuān)�只好過(guò)去觀(guān)看槍?xiě)稹?/p>

　　他們分成了兩隊，一隊有六人，一隊有三人，我一看這陣勢，心想：“一定是六人的那一隊贏(yíng)，人多力量大嘛�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，不對，六人隊他們很不團結，一個(gè)人在裝子彈，叫另外一個(gè)人幫他擋一下子彈，但是那人不肯幫，自己一個(gè)人去沖鋒，結果被對方的三人火力打得退回基地�！鞍�，看來(lái)六人隊不一定能贏(yíng)，他們雖然人多，但是不團結呀?”再看三人隊：他們就很團結，一個(gè)人摔倒了，另外一個(gè)人趕緊沖過(guò)去把他扶起來(lái)。一個(gè)人在裝子彈，另外一個(gè)人就會(huì )檔在他前面打，等其他同伴裝好子彈三個(gè)人一起發(fā)威，狠打敵人的“老巢”。最后槍?xiě)鹩螒蛞匀�人隊響亮的聲音“俘擄，繳槍不殺!”而結束。三人隊贏(yíng)了!不可思議的'事情發(fā)生了!他們三個(gè)人高興地跳了起來(lái)，六人隊卻傷心地坐在旁邊的石頭。

　　我也開(kāi)心起來(lái)，因為我懂得了一個(gè)道理：人再多，槍再厲害，不團結還是沒(méi)用的，在任何比賽中只要團結，就一定能贏(yíng)!

合作作文 篇10

　　終于再一次步入了喜聞樂(lè )見(jiàn)的社團時(shí)光，我輕松一笑拿起手中的作業(yè)本，踏入了影視人文探析的教室，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。

　　還是熟悉的味道，又是相同的主題。影片講述了fbi小隊通過(guò)巧妙的手段與對人心靈的深刻認知完美破案的故事，其中環(huán)環(huán)相扣的情節和對線(xiàn)索的把控無(wú)不令我著(zhù)迷，那顆因學(xué)習面疲憊的心也放松了下來(lái)。不經(jīng)意間的低頭令我注意到早已準備好卻被遺忘了的數學(xué)作業(yè)，要不要寫(xiě)呢？我猶豫不決。

　　溫柔的清風(fēng)從我的身旁路過(guò)，沒(méi)有沁人心脾的花香，只有自然清新的芬芳，春風(fēng)無(wú)色，但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來(lái)，讓勾勒世界的`那些五彩線(xiàn)條告別了生硬，顯得愈發(fā)柔和。它正如那醉人的酒，以清為貴，多元素的糅合反而體現不出它原有的清新。

　　那幸福的春風(fēng)帶給我的，我將送給每一個(gè)人。去享受這愜意的時(shí)光吧。我剛想放下手中的水筆，但我卻看到了韓同學(xué)他那奮筆疾書(shū)的身影，躊躇再一次在我心中徘徊。我的內心沒(méi)有天使與魔鬼的交戰，惟有享受與學(xué)習的交織，纏繞和律動(dòng)。我提筆又放筆，三心二意是浪費時(shí)間的禍源，我腦中的念頭不�；厥�，雖似鐘聲但卻沒(méi)有其之悠悠，一切都是瞬息，我立即決斷，立馬拋下手中的水筆，興致勃勃地觀(guān)看影片。

　　令人沒(méi)有想到的是案子的主犯，也是受害者，她把鋒利的刀子深深刺進(jìn)無(wú)辜女孩內心的某個(gè)位置上，那個(gè)她至死難忘，痛恨一生的位置。善惡一念之間，世界以痛吻不幸之人，有的報之以同情，有的卻報之以殘忍，同情者受到贊美，而殘忍都終受膺懲。

　　整整一節課我都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)，勞逸結合雖是我為享樂(lè )而找的借口，但細細想來(lái)也收獲許多。

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