合作才能共贏(yíng)的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的合作才能共贏(yíng)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
合作才能共贏(yíng)的作文 篇1
蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現了更為美好的事物,我只能簡(jiǎn)單的把它歸結為合作吧!
合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈?梢哉f(shuō)我在成長(cháng)的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學(xué)會(huì )了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學(xué)會(huì )了與他人合作,共同取得成功。
漫漫學(xué)海,我愿意與他人合作,共同成功,實(shí)現自我的價(jià)值。我還記得唱《奔跑》羽泉,他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想奮斗著(zhù),他們單打獨斗的時(shí)候也只是龍套,因為他們合作,因為他們互相配合,所以他們成功了,《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎?
羽泉組合,合作共贏(yíng),在校,我也目睹過(guò)共贏(yíng)。那是個(gè)下午,烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅持著(zhù)最后一項“800米測試”,當黃豆般的汗水從她倆的'額頭滑落,整個(gè)跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍著(zhù)。有人兩人吃緊著(zhù),突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著(zhù),像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當烈日變成了夕陽(yáng),我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏(yíng)的結果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的對象,一起渡過(guò)難關(guān),一同獲取成功。只有合作才會(huì )雙贏(yíng),生活才會(huì )更加美好。
合作才能共贏(yíng)的作文 篇2
有一項比賽叫"山羊過(guò)獨木橋",規則是一次橋上上兩個(gè)人,而只能有一個(gè)人通過(guò)。然而現在有兩個(gè)人他們經(jīng)過(guò)合作,雙雙通過(guò)了橋,裁判認為有爭議……
生活中,類(lèi)似這場(chǎng)比賽的現象還真不少:人才競爭,爾虞我詐,壓價(jià)比拼……這些情況無(wú)一例外都是"勝者為王,敗者為寇",沒(méi)錯,就如達爾文所言"物競天擇,適者生存。"然而,我認為不應該光有競爭,還要學(xué)會(huì )合作。有這樣一個(gè)故事,一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書(shū),待遇非常好,不少人慕名而去,最后經(jīng)過(guò)一輪輪比拼,只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān),誰(shuí)先到達山峰并且和老總握手就能贏(yíng)得成功。結果呢,那十個(gè)人都到達了峰頂卻上不去,為什么?因為對他們而言太高,以一人之力根本上不去。這時(shí),有一個(gè)人,他蹲下身子,讓他的同伴踩著(zhù)他的身體上去,其他人都在想,這人好笨,這么大好的機會(huì )要讓給別人,出乎他們意料,那個(gè)上去了的人并沒(méi)有去握老總的手,而是把他的同伴拉了上去。這時(shí),他們一起去握老總的手,老總笑著(zhù)說(shuō):"我等你們很久了,這個(gè)坡是我經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)測量的,既使一個(gè)體育運動(dòng)員也上不去,但兩人合作卻可以輕松的上來(lái)。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來(lái)當我的助手!畣蝹(gè)的.人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯濱孫一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè),所以不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的,合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的,我們應該學(xué)到,生活中不光有競爭,還有合作,并且合作有時(shí)比競爭更重要,所謂‘單絲不成線(xiàn),獨木不成林;二人同心,其力斷金;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰(shuí)也動(dòng)不得的,但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的’這場(chǎng)獨木橋的規則也許可以修改一下:"兩個(gè)人過(guò)獨木橋,能過(guò)著(zhù)為勝……"
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