【必備】合作作文600字六篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的合作作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合作作文600字 篇1

　　轉眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

　　那天，放學(xué)了，只剩我一個(gè)呆在教室里無(wú)聲嘆息——明天學(xué)校評比黑板報，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力！

　　我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來(lái)是賀老師推車(chē)正要回家。她看見(jiàn)了我，就走進(jìn)教室。我不好意思地說(shuō)：“賀老師，我把出黑板報這事給忘了�！辟R老師沒(méi)答話(huà)，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然后，又自個(gè)兒畫(huà)了起來(lái)�！袄蠋�，你”。我不知道是感激還是不安，竟哽咽了�！霸趺�，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”賀老師轉過(guò)頭來(lái)沖我一笑，兩條可愛(ài)的羊角辮跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心一下子輕松起來(lái)，似有很多話(huà)要說(shuō)，但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口。

　　我兩配合很默契，我管寫(xiě)字，各司其職。當我的字寫(xiě)歪，寫(xiě)錯時(shí)，她不妨來(lái)一句：“請注意”，逗得我直笑。

　　“呀，糟糕！”原來(lái)應緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截�？纯葱列量嗫鄬�(xiě)下的兩大段大字，我真是又氣有急。我剛拿起黑板檫要檫，她又來(lái)一句：“且慢，”說(shuō)著(zhù)用粉筆在兩段之間畫(huà)了一幅山水畫(huà)，恰與這篇桂林山水想輔相成，配合的天衣無(wú)縫，我暗自稱(chēng)贊。她也毫不謙虛：怎么樣，還是我行吧！

　　經(jīng)過(guò)一番努力，終于大功告成，我們欣賞著(zhù)自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現她畫(huà)得大熊貓少了一只耳朵，便像對一個(gè)老同學(xué)似的說(shuō)：賀老師，你是不是發(fā)現了獨眼熊貓��？她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì )意地笑了。

　　在與老師的那么多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生親密無(wú)間的境界。

合作作文600字 篇2

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。我想大家一定都還記得《學(xué)會(huì )合作》這篇課文吧，每個(gè)人讀過(guò)后，都會(huì )深受啟發(fā)，而我讀過(guò)后，則回憶起了我四年級的一件事情。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，操場(chǎng)上站滿(mǎn)了人，只有中間的一部分空著(zhù)，原來(lái)這里正在舉行校運動(dòng)會(huì )。在操場(chǎng)上，每個(gè)人都摩拳擦掌，緊張得做著(zhù)準備工作，“吱——”一聲哨聲使吵鬧的操場(chǎng)安靜下來(lái)，原來(lái)是我們拔河隊上場(chǎng)了。裁判員手拿紅旗，一晃繩子就從地上“跳”了起來(lái)。第一局里，對方使勁得拉著(zhù)繩，而我方則只有部分人投入了比賽中，而其他人則將希望寄托在別人的身上，自己做了一個(gè)使勁拉繩的假樣子，我方目標不專(zhuān)一，沒(méi)有協(xié)作精神，所以第一局我們以失敗告終。

　　第二局中，由于我們班吸取了上次的教訓，所以人人都使出了吃奶的勁，操場(chǎng)沸騰起來(lái)了，啦啦隊們響亮的加油聲響徹了整個(gè)學(xué)校，宋凡大聲喊道：“一二三，加油！一二三，加油……”，我們有節奏得拉著(zhù)繩子，對手們因為上次順利得贏(yíng)子我們，所以不屑得說(shuō)道：“切！我們的手下敗將，還想贏(yíng)過(guò)我們，簡(jiǎn)直是海底撈針，母豬上樹(shù)，我們打敗你簡(jiǎn)直不廢吹灰之力！”我們大家聽(tīng)了這話(huà)，固然生氣，但這時(shí)，崔虎巡卻大聲喊道：“大家別擔心，讓他們看到我們的實(shí)力，讓我們一鳴驚人！”于是，大家化憤怒為力量，最終我們因為“人心齊，泰山移”，所以贏(yíng)得了第二局的勝利。

　　第三局中，雙方使出了吃奶的勁，整個(gè)操場(chǎng)的空氣就好像“凝固”了一樣，因為這可是決定勝負的關(guān)鍵一局呀！這時(shí)，裁判員吹了一聲哨子，原來(lái)是時(shí)間快到了，啦啦隊的喊聲也越來(lái)越大了，我們鼓足了最后一口氣終于贏(yíng)得了勝利！我們的掌聲、歡呼聲覆蓋了整個(gè)操場(chǎng)，我們贏(yíng)啦！

　　看！一個(gè)小小的拔河比賽都關(guān)系到了大家的合作，更不用說(shuō)我們在日常生活中的其他事了。

　　唉！這真是一次愉快難忘的合作！

合作作文600字 篇3

　　臘月二十七下午，看著(zhù)媽媽在廚房里手忙腳亂地在做油鍋，就想去幫幫忙，媽媽很高興，讓我幫她做藕合。

　　我很興奮，畢竟是我第一次做藕合嘛，連忙洗完手跑到廚房，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)把肉餡拌好了，連蓮藕也都削了皮切成了薄片在清水里泡著(zhù)。我迫不及待地拿了一片蓮藕學(xué)著(zhù)媽媽的樣子將肉餡均勻地抹在上面，再拿起一片跟第一片大小相同的藕片壓了上去。呵呵，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀，誰(shuí)不會(huì )呀，我正得意地想要把我做好的藕合放入油鍋時(shí)被媽媽阻止了。媽媽說(shuō)光這樣是不行的，還要掛點(diǎn)兒芡（應該是這個(gè)字吧），等油鍋熱了才能下鍋呢。而所謂的芡其實(shí)就是把雞蛋與淀粉均勻地調成稀糊狀。于是我又學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把我做好的藕合放在芡汁兒里蘸了一下，讓芡汁兒如被子般把藕合包在了里面。等這樣做了幾個(gè)后油鍋也熱了，我和媽媽一起把做好的藕合放入了油鍋，輕輕地翻攪，還要防止油濺出來(lái)燙傷皮膚。唉，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單的呀！等到藕合炸成了金黃色后我把它撈出來(lái)放在盤(pán)中，這樣藕合就做好了�？粗�(zhù)一塊塊藕合跳下鍋去又一塊挨著(zhù)一塊爬上來(lái)，心里別提有多高興了，看著(zhù)一塊塊藕合都驕傲地站在盤(pán)子里，向著(zhù)遠處眺望，我多么激動(dòng)呀！這可是我第一次炸藕合呀，不一會(huì )兒，兩大盤(pán)藕合就都做好了，我、姥姥和媽媽品嘗過(guò)我們的勞動(dòng)果實(shí)后都對我豎起了大拇指，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容！

　　姥姥說(shuō)炸藕合最主要的是要把芡給調均勻了，否則下鍋時(shí)就會(huì )像放炮一樣，濺出很多油，最容易燙傷了，一定要注意哦！

　　同學(xué)們，我們要多幫父母干一些自己力所能及的事，爸爸媽媽整天工作那么辛苦，回家還要為我們洗衣做飯，多么勞累呀！所以晚上我們要為他們倒上一盆洗腳水，為他們倒上一杯茶，為他們捶背，哪怕是一道普普通通的飯菜，在他們眼里都是山珍海味！

　　同學(xué)們，為父母做一些力所能及的事吧！

合作作文600字 篇4

　　今天下午，四年級舉行運動(dòng)會(huì )。

　　第一個(gè)項目是拔河。比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上人聲鼎沸。只見(jiàn)地上擺著(zhù)兩條像巨蟒一樣長(cháng)的繩子。我們迫不及待地來(lái)到繩子旁，交叉著(zhù)站好，雙手握住繩子，還沒(méi)等教練說(shuō)開(kāi)始，我們就已經(jīng)把繩子拉過(guò)去了一大半。老師讓我們作好準備，我們便兩手抓住繩子。但是，還有人在七嘴八舌地說(shuō)：“一定要贏(yíng)！”“快點(diǎn)，注意力集中！”“別說(shuō)話(huà)了！”“要開(kāi)始了！”……這時(shí)，教練吹響了口哨。我們一起把身子往后傾，用力地把我們的繩子往后拉�？墒�，后面還有人在哇啦哇啦地說(shuō)話(huà)，對手又很強壯，所以，對方用力一拉，便輕而易舉地把我們拉了過(guò)去。

　　接受了上次的教訓，這次我們注意力高度集中，兩只手緊緊地抓住繩子，一只腳在前，另一只腳在后，身子往后傾，前面那只腳緊緊貼住前面的同學(xué)的腳，重心往后�！邦A備，開(kāi)始！”教練吹響了口哨，我們用盡力氣，才把繩子拉過(guò)來(lái)了一點(diǎn)兒。對手看見(jiàn)了，使勁一拉，就把我們拉過(guò)去了好多。就這樣，我們像拉大鋸一樣，拉過(guò)來(lái)，拉過(guò)去。史老師和丁老師見(jiàn)狀齊聲鼓勵道：“加油！加油！往后拉，使勁呀！”“加油！加油！”操場(chǎng)旁邊，很多同學(xué)都在為我們班加油。我和同學(xué)們便咬緊牙關(guān)，使出了吃奶力氣，把繩子拉了過(guò)來(lái)。形勢不妙！對手又把我們拉過(guò)去了一點(diǎn)！雖然天氣很冷，但我們的臉都憋得通紅，額頭上滲出了細密的汗珠。

　　“加油！加油！”操場(chǎng)上又傳來(lái)了加油聲�？墒菍κ秩烁唏R大，猛地一拉，輕松地把我們拉了過(guò)去。我重重地摔在地上，后面的同學(xué)又壓在我的腳上，真疼呀！我們七零八落地爬起來(lái)，回到班級里。這時(shí)，我心想：剛剛那一剎那我們有點(diǎn)兒“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的豪邁。接著(zhù)，我們又比賽了幾次，結果只贏(yíng)了三（1）班，許多人都哭鼻子了。

　　運動(dòng)會(huì )結束了，大家回到教室，丁老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“這次拔河我們雖然輸了，但是盡了自己最大的努力也雖敗尤榮�！�

合作作文600字 篇5

　　在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止爭斗，學(xué)會(huì )合作，就能實(shí)現雙贏(yíng)，更快地到達成功的彼岸。

　　過(guò)獨木橋時(shí)，習慣上雙方相遇會(huì )盡力使對方落下橋，然而雙方比賽時(shí)，互相抱住，轉身?yè)Q位，便可全都順利過(guò)橋。由此可以看到合作的重要性，只有學(xué)會(huì )合作，才能夠使雙方的利益最大化，才能以最快的方式前進(jìn)。

　　一個(gè)人學(xué)會(huì )合作，他才能更好地立足于這個(gè)社會(huì )。玻爾學(xué)會(huì )了合作，因而他沒(méi)有像愛(ài)因斯坦一樣獨自研究，而是選擇與他人交流，不斷進(jìn)步，不斷提高，最終為物理學(xué)做出了卓越的貢獻。

　　一個(gè)團隊學(xué)會(huì )合作，才能使這個(gè)隊伍更加緊密而不是一盤(pán)散沙。神舟九號飛船的順利飛上天空，飛出地球，正是由于負責神九的科學(xué)家團隊的團結與合作；春節聯(lián)歡晚會(huì )中完美的雜技表演也是因為這個(gè)雜技團隊的合作與配合�？梢�(jiàn)，一個(gè)團隊必須要緊密合作才能完成任務(wù)。

　　一個(gè)國家學(xué)會(huì )合作，能夠緊密的合作使得各個(gè)國家擁有力量以飛速發(fā)展，使各國人民過(guò)上更舒適安穩的生活。

　　一個(gè)民族學(xué)會(huì )合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。日本發(fā)生海嘯時(shí)，并沒(méi)有引起國民的恐懼，他們互相合作，團結起來(lái)，共同戰勝困難。這個(gè)民族強大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。

　　合作是燈，照亮我們前行的路；合作是帆，能夠指引我們前進(jìn)的方向；合作是石，能夠組成我們成功的塔。

　　生物學(xué)有一個(gè)名詞叫單體，許多的單體組合在一起就可以形成聚體。我們每一個(gè)人都是社會(huì )的單體，只有我們這些單體緊密合作，才能使社會(huì )這個(gè)多聚體正常運轉。

　　合作能夠實(shí)現雙贏(yíng)。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會(huì )合作。我們要學(xué)會(huì )合作，從戰勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng )造出人生的華美篇章。

合作作文600字 篇6

　　在北區中心的小草坪上的一棵樹(shù)上，住著(zhù)一家螞蟻和兩只蟬。樹(shù)上時(shí)常發(fā)出一聲聲嘆息，那是蟬，它們在想著(zhù)世界各地的風(fēng)景，大海的一望無(wú)際，故宮的雄偉壯觀(guān)……一切都令他們向往，令它們著(zhù)迷�？墒�，它們卻總下不了決心，去，還是不去……

　　這天，蟬終于下定決心去周游世界。為什么呢?原來(lái)螞蟻一家要去美國會(huì )見(jiàn)親人，再從另一線(xiàn)路返回，一路可以觀(guān)賞許多風(fēng)景，蟬，覺(jué)得與它們一起，就算是做個(gè)伴，也好嘛!

　　它們上路前，天空萬(wàn)里無(wú)云，誰(shuí)知夏天的天就如孩子的臉，說(shuō)變轉眼就變。突然，雷鳴陣陣，不一會(huì )兒，大雨傾盆而下，像潑、像倒，大雨把螞蟻的家沖毀了，螞蟻們個(gè)個(gè)浮在水面上，眼看就要被沖走了，這時(shí)，螞蟻爸爸連忙抓住一根草，螞蟻媽媽抓住爸爸的手，然后是小螞蟻哥哥、姐姐和弟弟妹妹們�？耧L(fēng)襲來(lái)，螞蟻一家手牽手、心連心，最終狂風(fēng)暴雨被打敗，螞蟻一家平安地坐在地上休息，可這時(shí)，大家一起發(fā)現，蟬不見(jiàn)了!

　　原來(lái)，當螞蟻一家頑強抵抗暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)，樹(shù)上的蟬并沒(méi)有像螞蟻一家一樣團結互助、共度難關(guān)而是各自抱一根樹(shù)干，企圖這樣能渡過(guò)難關(guān)，畢竟，個(gè)人的力量是有限的，由于它們不團結，風(fēng)最終將它們一個(gè)個(gè)吹落，雨水無(wú)情地打著(zhù)它們脆弱的身軀。不管它們如何痛苦地呻吟，大雨都毫不留情地責罰著(zhù)他們。

　　“我們還是快找找它們吧，螞蟻媽媽向東，我向西，蟻哥哥和議弟弟向北，一小時(shí)后在此會(huì )和�！蔽浵伆职职l(fā)號施令。

　　半小時(shí)后，找到了蟬們，它們被雨水襲擊的憔悴不堪，蒼白的面孔讓人感覺(jué)它們好似紙糊的，一摸就碎。它們含著(zhù)淚說(shuō)：“在狂風(fēng)暴雨下，你們手牽手團結互助，才會(huì )有生存的機會(huì )。在生活中只有擁有你們這種團結的精神才能有所成就、有所收獲。你們的精神使我們永生難忘!更是我們學(xué)習的好榜樣!”

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