【必備】合作作文錦集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的合作作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文 篇1

　　在植物王國里有一種代表純潔與莊嚴的花朵，它長(cháng)著(zhù)美麗嬌艷的花朵，細長(cháng)細長(cháng)的身體猶如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，構成了美麗的百合花。

　　記得那是一個(gè)周日，我按照常例在小區里晨跑，無(wú)意間發(fā)現了植株挺立，葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細的觀(guān)察這潔白無(wú)暇的“云裳仙于”，清新的葉子泛著(zhù)綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，、這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。

　　我顧不上繼續晨跑，回到家立即上網(wǎng)查找資料。

　　其實(shí)百合花原出生于神州大地，早在公元4世紀時(shí)，人們只將百合作為藥用，用來(lái)治療潤肺止咳，寧心安神，美容養顏，防癌抗癌，中國的百合花傳到世界各國后，也深受人民的喜愛(ài)，到了12世紀，，請保留此標記把百合花定位國花，激勵人民為爭取獨立和經(jīng)濟繁榮而斗爭。

　　純潔的百合還有一個(gè)極具神話(huà)色彩的傳說(shuō)。

　　亞當夏娃受蛇誘惑吃下禁果后被逐出伊甸園，夏娃悔恨之余不禁留下悲傷的眼淚，淚水落地后化為潔白芬芳的百合花。

　　我回過(guò)神來(lái)，跑下樓找到了那株百合花......

　　瞧!它沐浴著(zhù)陽(yáng)光隨風(fēng)搖曳，它那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著(zhù)頭，好像是一位害羞的少女，掩面而笑。

　　其實(shí)每個(gè)人的心中都有一�；ǚN，每一�；ǚN都能長(cháng)出純潔的百合，心靈的土地是濕潤而肥沃的，只要肯付出，汗水總能澆灌出美麗的百合。

合作作文 篇2

　　植物可以?xún)艋�空氣，可以增加美景，還可以讓人心情愉快。如日本的那智瀑布是因為古杉才變得空氣新鮮，才變得靜美宜人的。植物可給我們人類(lèi)帶來(lái)很多好處呢！估計沒(méi)人不喜歡植物吧！而我最喜歡的植物就是百合花。

　　百合花的顏色各式各樣、五顏六色。有雪白的、有淡粉的、有金黃的……它的那嫩綠的葉子，一直往旁邊舒展開(kāi)來(lái)，每片葉子各不相同，相互交錯形成很美的葉子傘。

　　百合花種子形狀也是非常特別，初起，百合花的種子頭尖尖的，身體卻是胖乎乎的，像極了大蒜頭。埋入土壤一段時(shí)間后，一顆嫩綠的小芽如人一樣破門(mén)而出，大口大口、貪婪的吮吸著(zhù)陽(yáng)光，又過(guò)了幾天，小芽慢慢的長(cháng)大了，頭上漸漸的長(cháng)出一個(gè)頭尖腳也尖的小花苞，漸漸的，一個(gè)接一個(gè)的花苞破開(kāi)而來(lái)，“啪！”如一個(gè)天真爛漫的小姑娘穿著(zhù)可愛(ài)的六瓣群飛奔而來(lái)，美麗極了。它的顏色也是各種各樣的，如：火紅、淡紅、橙黃、金黃的……我最喜歡外面淡粉的邊角往里延申漸漸大紅的，加上幾只細細的長(cháng)胡須花蕊，像極了雪中有一團熊熊燃燒的火焰，大家大家圍著(zhù)篝火晚會(huì )呢！

　　當您從它旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)候，一股股清香慢慢飄入你的鼻子，那味道悠遠而近，清淡而久，真讓人想一探究竟��！實(shí)在讓人陶醉！它真的比菊花的顏色更多，比玫瑰更香，比花中之王——牡丹還要更美！

　　這就是我最喜歡的百合花。其實(shí)生活中到處都有美好，他們在等著(zhù)我們去觀(guān)察，去發(fā)現，伴著(zhù)我們用心的`觀(guān)察，一定會(huì )有不一樣的收獲，伴著(zhù)我們的用心我們也一定可以在知識的海洋中得到更多！

合作作文 篇3

　　我不善表達，只會(huì )用自己默默的行為來(lái)抒發(fā)壓抑在內心的情感。

　　剛進(jìn)初中的我，身邊不再有同學(xué)們的擁戴。腦子中時(shí)常浮現出一幕幕與小學(xué)朋友玩耍的情景，那般歡樂(lè )，那般令人羨慕�？涩F實(shí)總是那么殘酷。身邊一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)陌生的聲音。新同學(xué)的嬉戲打鬧、歡聲笑語(yǔ)都與我無(wú)關(guān)，只有一節節枯燥乏味的課堂與我有關(guān)。一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人的孤獨，使我成績(jì)急速下降。好似沒(méi)有同學(xué)們的共同學(xué)習，就應成績(jì)差似的。

　　可劇情總會(huì )反轉，我等待的這一天，終于到來(lái)了。

　　那天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照大地。但我并不因天氣的晴朗而心情倍加好，而是倍加的差。不用說(shuō)，當然是考砸了。面對一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉和同桌的滿(mǎn)分試卷，我竟無(wú)言以對，只好在座們上默默的哭泣。突然，我感覺(jué)到了一只溫暖的手搭在了我的肩上，我回頭一看，這，這不是班長(cháng)嗎？她笑了笑，說(shuō)道：“我一直都在關(guān)注你，你學(xué)習很認真但缺少伙伴。你愿意讓我來(lái)輔導你嗎？”班長(cháng)一句句話(huà)激起了我內心學(xué)習的激情，我帶著(zhù)渴望的眼神望著(zhù)班長(cháng)。班長(cháng)俯下身子為我輔導，感覺(jué)此時(shí)的我心里十分痛快。班長(cháng)不愧班長(cháng)，她細心地為我講解了每一道錯題，真是感謝之話(huà)不知從何說(shuō)起。在這以后，班長(cháng)經(jīng)常幫助我學(xué)習，我也幫助她。之后，我們一群人經(jīng)常圍坐在一起討論難題。我的成績(jì)直線(xiàn)上升，突飛猛進(jìn)，連我都被嚇到了。

　　的確，如果想走的遠必須得和同學(xué)們一起走。在同學(xué)們的幫助下勇敢直前，當然在他人幫助你時(shí)，你也應該盡全力去給予能力。這樣就會(huì )一舉兩得。

　　為什么不去嘗試下呢？這樣的自己，既會(huì )收獲友誼又能取得理想的成績(jì)！

合作作文 篇4

　　學(xué)會(huì )合作馮丹妮“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負責，其他的同學(xué)聽(tīng)我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫(xiě)大標題，也就是黑板報的主題。我和萬(wàn)紫荊畫(huà)插圖，張玉琳抄寫(xiě)文字。開(kāi)始我們不知誰(shuí)先做什么，亂干一氣。你要在這里寫(xiě)她要在這里畫(huà)，結果畫(huà)沒(méi)畫(huà)好，字也沒(méi)寫(xiě)好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說(shuō)：“你先把大標題寫(xiě)好，再開(kāi)始抄文章，最后畫(huà)插圖，這樣免得打亂仗�！崩畹险f(shuō)：“好！”說(shuō)著(zhù)就爬上桌子，開(kāi)始寫(xiě)大標題 。標題寫(xiě)好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時(shí)李迪已經(jīng)把畫(huà)插圖的地方留出了，我就和萬(wàn)紫荊畫(huà)插圖。我就畫(huà)了一幅維尼小熊，萬(wàn)紫荊畫(huà)的是草莓。同學(xué)們都說(shuō)我畫(huà)的小熊栩栩如生，而萬(wàn)紫荊的草莓卻不怎么像。萬(wàn)紫荊不服氣，趕快反復修改。最后，我們很快就把自己份內的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說(shuō)：“哇!你們干得太漂亮啦！”通過(guò)這次辦黑板報，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，只要大家分好工，團結一致，好好合作，就一定能成功。羅老師的話(huà)分工合作是做好很多事情的好方法，辦黑板報尤其如此。小作者把從開(kāi)始的打亂仗，到后來(lái)分好工，有條有理的工作，大家各干各的，又快又好的辦好了一期黑板報這件事寫(xiě)得很有條理。

合作作文 篇5

　　今天我化妝了，因為我們班級要舉行童話(huà)劇演出。我們小組演的是《園丁與主人》，我扮演的是公主，所以打扮的很漂亮。

　　晚上吃完飯我們來(lái)到了回浦小學(xué)一進(jìn)演出大廳就發(fā)現很熱鬧！

　　六點(diǎn)半到了演出開(kāi)始了，我們全體小朋友為大家表演大合唱《快樂(lè )的節日》緊接著(zhù)童話(huà)劇演出開(kāi)始了。第一個(gè)節目是《皇帝的新裝》是由葛立超等小朋友演的。第二個(gè)節目是《丑小鴨》是由包書(shū)暢等小朋友演的。我們的節目是第五個(gè)，因為我們的錄音放不出聲音，所以我很緊張都不敢上臺了。后來(lái)楊辰浩媽媽鼓勵了我們，我才有信心。不過(guò)站在舞臺上我還是很慌張，動(dòng)作和臺詞等忘記了，不過(guò)我還是沒(méi)有放棄，一直把這個(gè)故事認真的把這個(gè)故事演完。后來(lái)我們還玩了槍凳子游戲，家長(cháng)的獲勝者是葛立超媽媽?zhuān)�小朋友獲勝者是我們小組的調皮大王詹子昂，他為我們小組贏(yíng)得了一面小紅旗，大家都很開(kāi)心為詹子昂歡呼。最后老師還給我們發(fā)了禮物，太開(kāi)心了。

　　今天我真的很開(kāi)心！

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