【精品】合作作文匯編六篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的合作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

　　啊，真是太棒了，居然在河邊植樹(shù)，不用跑大老遠去打水了!我先放下樹(shù)苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒(méi)有鍬，我只有一個(gè)小鏟子，只能湊合著(zhù)用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開(kāi)始挖，結果卻碰上了石頭。我生氣地問(wèn)：“哪兒來(lái)這么多‘古董’啊!”王璞也試著(zhù)挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹(shù)苗栽下去了，正在填土。一見(jiàn)我們需要幫忙，邊叫來(lái)馬升宇幫我們挖。

　　“加油，繼續挖!”“老師，這個(gè)坑夠不夠大?”“哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹(shù)都快淹死了!”這些聲音是從哪兒傳出來(lái)的?告訴你吧，這是我們在曲江公園植樹(shù)吶!

　　“3月12日，我們年級組織同學(xué)們上午去植樹(shù)�！贝蠹衣�(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花，都以為植樹(shù)像玩游戲那樣非常容易，人人臉上都掛滿(mǎn)了笑容。第二天，我們早早地來(lái)到了曲江公園北大門(mén)，每個(gè)人都拿著(zhù)鍬，提著(zhù)桶，伸長(cháng)脖子希望沒(méi)來(lái)的人快點(diǎn)來(lái)，來(lái)齊了才能出發(fā)。等了好久，人終于都到了，大伙兒拿起樹(shù)苗就跟著(zhù)老師向指定的地點(diǎn)走去。一路上的花兒開(kāi)得很漂亮，但大家都巴望快點(diǎn)兒到達指定地點(diǎn)，沒(méi)注意它們。

　　這是我和別人一起栽的第一棵樹(shù)，它也是陪伴我一起茁壯成長(cháng)的綠色伙伴，它寄托著(zhù)我的希望，和我一起應接美好的未來(lái)!

合作作文 篇2

　　一個(gè)人的力量是微不足道的，直有團結起來(lái)。力量會(huì )無(wú)窮無(wú)盡。

　　有一次老師讓我們，做一個(gè)橋梁。老師讓我們合作，而我卻覺(jué)得我一個(gè)人就可以完成。沒(méi)有找其他伙伴。我開(kāi)始做時(shí)有些吃力，但我心里覺(jué)得我一個(gè)人就可以完成。不需要別人的幫忙。我很快就開(kāi)始做橋了。我想好了，做橋的結構和框架。覺(jué)得應該做一個(gè)拉鎖。我先是把他的大概結構給弄好，然后開(kāi)始，往上搭我左手拿粘膠，右手固定好框架。都快忙不過(guò)來(lái)了。在我的堅持下，終于把橋梁給做好了。我先是放上一個(gè)橡皮，看看穩定不穩定。當我把橡皮放上之后，橋梁一下就塌了，我非常的傷心。于是我開(kāi)始了第二次的創(chuàng )造，經(jīng)過(guò)我的努力，第二個(gè)橋梁也造好了，我心里非常的期待。也希望這次能成功，可當我把橡皮放上之后，橋梁又塌了。我大聲的喊著(zhù)，這是為什么？旁邊的老師聽(tīng)到了來(lái)和我說(shuō)，怎么啦？曉明！我對老師說(shuō)老師我搭了兩次，可還是沒(méi)有成功。老師說(shuō)，雖然你把橋梁的模型給想好了，但是還缺了一點(diǎn)東西，我問(wèn)老師什么東西��？老師說(shuō)那就是你的伙伴啊。我叫了一些我的好朋友來(lái)一起完成，這項任務(wù)。經(jīng)過(guò)上兩次的經(jīng)驗，我這次抱著(zhù)十分充足的信心，來(lái)完成這項任務(wù)。經(jīng)過(guò)。兩個(gè)小時(shí)的制作時(shí)間，我們終于把橋梁給做好了，我還是先把小橡皮放上去，我閉緊雙眼期待成功的到來(lái)，當我把，眼睛睜開(kāi)時(shí)。橋梁，安然無(wú)樣我們又有了一個(gè)大膽的想法。那就是把石塊放在這個(gè)橋梁上面，當把十塊放上的時(shí)候，橋梁還是安然無(wú)恙。

　　這件事上我懂得了合作就是力量，這一深刻的道理。

合作作文 篇3

　　植樹(shù)節那天，老師帶我們到山腳下種樹(shù)。

　　我一會(huì )兒挖坑，可是，挖的坑太淺。我一會(huì )兒提水，可是，我一個(gè)人提不動(dòng)。搞的我手忙腳亂，滿(mǎn)頭大汗�？墒�，樹(shù)還是沒(méi)有種好。急得我像熱鍋里的螞蟻。

　　這時(shí)候，我看見(jiàn)丁丁、冬冬也沒(méi)有種好樹(shù)，東張西望的。我說(shuō)：“我們合作種樹(shù)吧�！�

　　看，我們種的多認真呀！我們一塊兒挖坑，一塊兒提水，一塊兒種樹(shù)苗……

　　不一會(huì )兒，我們就種了三棵樹(shù)，老師過(guò)來(lái)了，高興地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁捶N的這么快，又這么好？”

　　我們異口同聲地說(shuō)：“我們是合作種樹(shù)的�！�

　　老師摸了摸我們的腦袋瓜，笑了。

合作作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！薄叭硕嗔α看��！薄�…這些話(huà)充分地說(shuō)明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說(shuō)起合作，那么螞蟻就應該當之無(wú)愧地成為合作的“代表”了。為什么呢？這還要重一件事說(shuō)起。

　　記得有一次，我在家里的花盆中發(fā)現了一條蟲(chóng)子。我連忙把它捉起來(lái)，想著(zhù)蟲(chóng)子既不好看又沒(méi)有用，就隨手一扔，扔到了一個(gè)螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個(gè)主意：看螞蟻。于是，我趴下來(lái)目不轉睛地盯著(zhù)螞蟻洞。過(guò)了一會(huì )兒，我終于忍不住了，剛想離開(kāi)。突然，一只螞蟻發(fā)現了蟲(chóng)子，它在蟲(chóng)子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個(gè)“大家伙”搬走。我想：它會(huì )不會(huì )把食物“獨吞”了呢？但是，那只螞蟻看見(jiàn)搬不動(dòng)那條蟲(chóng)子，就走回了洞里。我想：它會(huì )不會(huì )因為食物太大而放棄了呢？可是這一次又出乎我的意料。那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚”地走向蟲(chóng)子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲(chóng)子。嘿呀！嘿呀！��！蟲(chóng)子被它們抬起了！我仔細地看著(zhù)它們：每只螞蟻都舉起細小的雙臂，排成一個(gè)個(gè)整齊的隊伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊伍”出力，為大家出力�？吹竭@兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終于把“戰利品”抬回家了！此時(shí)，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……

　　��！螞蟻們這樣齊心協(xié)力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點(diǎn)私心，是當之無(wú)愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團結起來(lái)，向螞蟻學(xué)習，學(xué)習它們那種可貴的精神吧！

合作作文 篇5

　　談合作，嗯，真是…陳老師還是喜歡起題目這么直白啊。不過(guò)我不得不承認，對于寫(xiě)這篇文章，我壓力很大。

　　合作，百科上的解釋是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間達到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合、行動(dòng)方式。呵呵，很玄乎啊。反正我饒是沒(méi)看懂。

　　以我之愚見(jiàn)，大概就是人與人之間的一種互利互惠的關(guān)系。有人說(shuō)，合作即團結。我不這么想�，F在的社會(huì )，真正的合作本已不多，團結就更少。聽(tīng)得最多的，便是商務(wù)會(huì )議中說(shuō)的'，“合作”愉快。雖說(shuō)表面上是合作，其實(shí)誰(shuí)不是笑里藏刀？不說(shuō)我們普通人，就連國家與國家之間也不是這樣嗎？我記得吳老師上課的時(shí)候說(shuō)過(guò)：國與國之間是沒(méi)有真正的朋友的，大家都是為了自己的利益才會(huì )合作。所以，我覺(jué)得合作便是互惠互利的過(guò)程。

　　有的人經(jīng)常說(shuō)：“為什么要合作，我一個(gè)人同樣能做得最好�！睕](méi)錯，或許你可以做的很好，但你絕對不能做到最好。就像我們做化學(xué)實(shí)驗一樣，你若沒(méi)有個(gè)助手，那實(shí)驗效果一定不好。托馬斯·愛(ài)迪生大家總聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？其實(shí)，在他的實(shí)驗室中，他只需要奇思妙想，做出草圖，剩下的，就給他的助手去把這些奇怪的東西從二維圖紙改變成三維實(shí)物。而亂七八糟的數學(xué)計算，更是愛(ài)迪生最厭惡的。所以，實(shí)驗室總有一大堆的數學(xué)家。而愛(ài)迪生為社會(huì )做了許多貢獻，從而申請專(zhuān)利，賺了很多錢(qián)。他便是在與社會(huì )合作。

　　再講個(gè)順口溜：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。這個(gè)，一定是你們小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)的吧。不用我解釋?zhuān)�便明白我要說(shuō)什么了吧。足以證實(shí)，如果沒(méi)有人與人之間的合作，你將一事無(wú)成。只有大家合作，才能擁有自己需要的東西。

　　曾經(jīng)有一座城池，內城有三里，外城有七里。氣候、時(shí)令和地形，都對城內的守軍有利，可他們?yōu)槭裁磿?huì )棄城而逃呢？孟子說(shuō)得好，天時(shí)不如地利，地利不如人和。城內的守軍有著(zhù)適合防守的氣候和時(shí)令，有著(zhù)優(yōu)秀的地理環(huán)境，可是，他們缺少了一樣最重要的東西——合作精神。如果他們之間懂得合作，便可以保住自己城內的親眷。若他們不知何為合作，那最后的結果，便是是妻離子散、家破人亡。

　　人生處處都有合作，公車(chē)司機和售票員之間有合作；學(xué)生和老師之間有合作；總統和國務(wù)卿之間也有合作。在合作面前沒(méi)有高低貴賤，只要你這個(gè)司機和售票員之間合作的好，便是受人尊敬的；只要你當學(xué)生的，懂得與老師合作配合教學(xué)，便是公認的好孩子；即使總統能力再強，不懂得與國務(wù)卿合作，遲早是會(huì )被累死的。

　　不管怎么說(shuō)，這些都是我絞盡腦汁找來(lái)的例子，不知道和不和主題。如果不是，那么，很抱歉，我盡力了。

合作作文 篇6

　　一個(gè)優(yōu)秀的組合要想發(fā)揮其巨大的潛能，時(shí)刻離不開(kāi)合作的力量。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！痹诋斀襁@個(gè)弱肉強食的社會(huì )中，個(gè)人英雄主義是難以取得成功的，唯有發(fā)揮團隊合作的力量，才能在激烈的競爭中站穩腳跟。

　　“負荊請罪”的故事人盡皆知：趙國的大將廉頗屢戰屢勝。但他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，不時(shí)就在朝政上譏諷他�？商A相如卻處處禮讓三分。有人問(wèn)其原因，他答道：“六國之所以不敢攻趙是因文有藺相如，武有廉頗，如果讓他人知道我們不會(huì )，一定會(huì )趁機攻打趙國”。廉頗聽(tīng)后，十分慚愧，便背負著(zhù)荊條來(lái)到藺相如府上請罪。他與藺相如齊心協(xié)力，將趙國變得愈加強大。這就是合作的力量。

　　“一根筷子易折斷，一捆筷子難折斷�！薄疤粕畮熗健北銥槲覀兒侠淼脑忈屃诉@句俗語(yǔ)。他們四人不畏艱險，經(jīng)歷了九九八十一難，穿越了數萬(wàn)里的路途，終于到達了西天——佛祖的腳下，取到了真經(jīng)，造福了后世子民。這正是唐僧的堅持，孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚，沙和尚的任勞任怨以及他們合作的結果。

　　在動(dòng)物界中，也有許多合作的例子。有一種候鳥(niǎo)，每年在遷徙的途中，都會(huì )飛越喜馬朗雅山的珠穆朗瑪峰，那個(gè)八千八百四十八米的高度，它們要經(jīng)歷生與死的考驗，而高空中虎視眈眈的金雕時(shí)不時(shí)就要偷襲。而候鳥(niǎo)們的合作堪稱(chēng)典范，它們集體飛行，金雕就不敢靠近，百落單的候鳥(niǎo)，往往則很空易被金雕們捕獲，大自然的規律也合理的詮釋了合作的力量。

　　好萊塢明星葛麗亞·嘉遜曾說(shuō)過(guò)：“如果你想做成一件事，有三點(diǎn)很重要：合作、嘗試和機遇。合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自己，至于機遇，根據我所知道它一直都在那里�！边@一席話(huà)道出了一位明星之所以成功的根本是合作。善于與他人合作，是我們通往成功的橋梁。

　　一朵花再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽(yáng)光的饋贈及綠葉的襯托，一個(gè)人再偉大也離不開(kāi)他人的支持與幫助，這就是合作的力量。

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