合作有關(guān)的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的合作有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
合作有關(guān)的作文1
在一個(gè)團隊里，一定要有合作的精神，這樣才會(huì )讓我們到達成功的彼岸。在這里，我給大家講一個(gè)合作就能成功的故事。
一天，一個(gè)人對上帝提出了一個(gè)要求：“以后，我總有一天是會(huì )上天堂或下地獄的，請帶我去參觀(guān)一下，好嗎？”上帝答應了他的請求。那個(gè)人先來(lái)到了地獄。
這時(shí)候正好是地獄里的人們吃午飯的時(shí)候。那個(gè)人看到他們的伙食還不錯，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶。不過(guò)，那個(gè)人看了一會(huì )兒，就知道了原因：他們每個(gè)人用的都是一把長(cháng)達一米的勺子，當他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒(méi)到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。
那個(gè)人又來(lái)了天堂，發(fā)現這里的人個(gè)個(gè)都吃得白白胖胖，而他們用的勺子也是一米長(cháng)的，他們又是怎樣吃到飯的呢？原來(lái)啊，他們每一個(gè)人舀到飯之后不是往自己的嘴里送，而是送到對面人的嘴里。這樣，他們每頓都能吃得飽飽的，吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福。
從上面這兩個(gè)故事中，我們可以看出：合作的力量是強大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團結一心，成為更好的伙伴！
合作有關(guān)的作文2
生活就像一場(chǎng)戰爭。只有軍隊士氣穩定，我們才能勝利。如果軍隊內部垮了，必然會(huì )輸。只有合作，生命才能在生成中閃耀光芒。那一次，我明白了合作的意義。
我小的時(shí)候比較好勝。老師把我和尖子生安排在一起，這樣我們就可以交流學(xué)習，共同進(jìn)步。我開(kāi)始接受那些沒(méi)有取得最好成績(jì)的人，然后開(kāi)始競爭。但隨之而來(lái)的不僅僅是競爭，還有一種對他的恨。在交流作業(yè)或者瑣事的時(shí)候，他在交流的時(shí)候基本都會(huì )惜字如金，有時(shí)候甚至會(huì )用“你是傻子”的眼神看我。我天生受不了爭強好勝，所以在學(xué)習上處處和他較勁。對與錯的口述，我們互相比較；一次考試的水平，我們會(huì )分。日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，我們還在不知疲倦地戰斗。俗話(huà)說(shuō)，市場(chǎng)上不會(huì )有永久的競爭對手。同樣，生活中也沒(méi)有永遠的敵人。我日復一日地和他戰斗。我心里很恨他，但“時(shí)間會(huì )帶走一切仇怨”。有一天，老師不在學(xué)校，出去聽(tīng)課，班上很活躍。雖然他沒(méi)做什么出格的事，但總是很吵。和同學(xué)說(shuō)笑的時(shí)候，我瞥了他一眼，看著(zhù)他安靜的坐在座位上做作業(yè)，周?chē)脑胍艉孟穸紱](méi)有進(jìn)入他的耳朵。我不在乎他，繼續說(shuō)。誰(shuí)知道，第二天，我們才知道有一個(gè)“間諜”。結果班里沒(méi)幾個(gè)人逃過(guò)劫難。我發(fā)現他的沉默會(huì )好，就像魯迅的：我只是把咖啡時(shí)間用來(lái)看書(shū)。從此，敵意減少，友誼萌發(fā)，我們互相合作。
人生就像月亮缺了一個(gè)圓。雖然他已經(jīng)不在一個(gè)班了，但是競爭與合作交織在一起的時(shí)光卻深深的刻在了我的記憶里。
合作有關(guān)的作文3
人生是一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。也許，有些人和你的生活沒(méi)有交集，有些人會(huì )和你的生活有交集，有些人和你的生活會(huì )部分重疊，甚至完全重疊。
不分享你生活的，可能是陌生人，也可能是路人。有些人只是遇見(jiàn)我們，擦肩而過(guò)。但是他們的出現一定有他存在的意義。如果我們沒(méi)有遇到他們，我們的生活中總會(huì )有隔閡。分享你生活的人，可能是童年的玩伴，童年的朋友，青年時(shí)代的同事。他們在我們生活中的短暫停留給我們帶來(lái)了快樂(lè )和悲傷，挫折和痛苦。不管是重要的，不重要的，消失的，未知的，都存在于你的記憶里，無(wú)法抹去。讓我們學(xué)會(huì )感恩那些傷害過(guò)我們，讓我們成長(cháng)的人。那些將與你的生活重合的人，將是你的親人，你的愛(ài)人，或者你心愛(ài)的朋友。他們會(huì )在我們的生活中長(cháng)久的安頓下來(lái)，一直幸福的陪伴著(zhù)我們。他們的存在，讓我們在困難中看到希望，讓我們在痛苦中堅強，讓我們在快樂(lè )的時(shí)候更快樂(lè )。不管他們是熟悉還是陌生，愛(ài)還是不愛(ài)，他們確實(shí)穿過(guò)我們的世界，走在我們身邊。沒(méi)有人的生命可以延續。
所以，珍惜吧。
合作有關(guān)的作文4
中國是一個(gè)960萬(wàn)平方公里的國家，有56個(gè)民族。然而，每個(gè)國家的建立都是通過(guò)人民之間的合作來(lái)完成的。世界的發(fā)展也需要合作。
“合作”是一個(gè)復合名詞，承載著(zhù)世界的發(fā)展，受人們的歡迎。（在我看來(lái)）我認為：世界是一艘擁有文化文明的“大容量”船只。古代的象征。合作是人與人之間友誼最本質(zhì)的表現。
20xx年9月21日，當初升的太陽(yáng)溫暖地照耀在大地上時(shí)，一聲巨響讓人感到震驚：牡丹江12號車(chē)發(fā)生爆炸，爆炸時(shí)車(chē)的司機從車(chē)里跑出來(lái)，立即撥打119，但119并沒(méi)有置之不理，而是掛斷了電話(huà)。司機再次向110求助。接到電話(huà)后，110迅速撥打了119。但是119以“烏龜”的速度到達事故現場(chǎng)。但是一切都太晚了。爆炸的瞬間，15人當場(chǎng)死亡。這說(shuō)明人與人之間沒(méi)有合作精神是多么悲慘。因此，我們應該從這次經(jīng)歷中吸取教訓。這么大的事情，沒(méi)有合作精神也能發(fā)生。所以我們當代青少年一定要吸取教訓，不要在一個(gè)地方摔倒兩次。合作就像水和魚(yú)的互補關(guān)系。喜歡蝴蝶和山草的關(guān)系；就像是一年四季的花花關(guān)系；這是合作最本質(zhì)的概念。
古今中外，許多名人成功的背后，哪一個(gè)沒(méi)有別人的幫助與合作。因此，在當今社會(huì )，人與人之間的合作是不可避免的。
合作有關(guān)的作文5
前幾天，接到老師的電話(huà)，讓我每天寫(xiě)一篇文章，好向學(xué)校的文明博客投稿，從而為開(kāi)發(fā)區的文明創(chuàng )城貢獻力量。
一直以來(lái)，開(kāi)發(fā)區的文明創(chuàng )城活動(dòng)搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了�？墒且獙�(xiě)文章，對我來(lái)說(shuō)談何容易！這些天來(lái)，我閉門(mén)不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開(kāi)發(fā)區變了》勉強過(guò)關(guān)。
第二天，我跟著(zhù)媽媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長(cháng)的文明行動(dòng)打動(dòng)了我，使我很快有了寫(xiě)作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來(lái)后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是媽媽還有給她的兩個(gè)班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時(shí)間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和媽媽就只買(mǎi)了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫(xiě)文章。在媽媽的指導下，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了
第三天，我又為沒(méi)內容發(fā)了愁，愁得滿(mǎn)頭大汗，實(shí)在沒(méi)有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫(xiě)賣(mài)過(guò)報紙的文章，但不是關(guān)于文明的。于是我找出來(lái)圍繞文明的主題重寫(xiě)，這一寫(xiě)又寫(xiě)出了兩篇。
昨天媽媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來(lái)說(shuō)遇到了班主任老師，老師還夸我的作文寫(xiě)的很好，媽媽也說(shuō)我的作文水平確實(shí)提高了不少。我非常高興，覺(jué)得連日來(lái)的辛苦沒(méi)有白費，既為文明創(chuàng )城做了貢獻，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏(yíng)��！
合作有關(guān)的作文6
我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商，合作。
團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國結”時(shí)，總會(huì )想起那個(gè)同窗好友－楊柳。
這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國結。真沒(méi)想到，小小的中國結里竟會(huì )包涵這么多的技巧。這節學(xué)習編制中國結的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終不得結果�；丶液�，我按照書(shū)上的步驟做，始終都不成功，小學(xué)生作文《合作》。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國結做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的步驟做著(zhù)，而書(shū)上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒(méi)有成功，真急死人了，但干著(zhù)急是解決不了問(wèn)題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì )了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著(zhù)，我們專(zhuān)心地學(xué)著(zhù)。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學(xué)會(huì )了。
不久后，就編成了這個(gè)盤(pán)長(cháng)結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書(shū)本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。
繁星綴滿(mǎn)夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作！
合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
合作有關(guān)的作文7
在暑假里我和張明宇、盧川川、王子威在區少年宮參加了機器人拼裝大賽。
一開(kāi)始,老師先告訴我們做機器人的步驟，再讓我們看著(zhù)說(shuō)明書(shū)一步一步地去做。最后到了正式比賽的時(shí)候，我的心“咚咚”地直跳，萬(wàn)一我們做得不好老師就不會(huì )表?yè)P我們。這時(shí)盧川川突然想出了一個(gè)好辦法“我們分工合作吧？”“好的”我們異口同聲地回答到�？墒菓撛趺捶帜�？我們猶豫了一會(huì )兒，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。這時(shí)張明宇靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我和王子威負責組裝機器人，韓經(jīng)鵬負責報告機器人的結構，盧川川負責遞零件。說(shuō)干就干，我隨即拿起說(shuō)明書(shū)，目不轉睛地盯著(zhù)說(shuō)明書(shū)把步驟一步一步地報告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱打開(kāi)，遞出需要的零件。當他們組裝膀子的時(shí)候把步驟裝反了，我便及時(shí)糾正他們。還有一次在組裝腳的時(shí)候總是裝得讓我們不滿(mǎn)意，我們看著(zhù)說(shuō)明書(shū)反復的去研究、討論，最后終于經(jīng)過(guò)我們的研究讓機器人的腳可以自由的活動(dòng)啦！就這樣，我們很快就完成了機器人的拼裝。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我們的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“你們這組是最有創(chuàng )意的作品�！甭�(tīng)了以后我們做了一個(gè)勝利的手勢，心里比吃了蜜還甜。
原來(lái)合作也能得到快樂(lè )。
合作有關(guān)的作文8
中國一直倡導合作，“天下人皆兄弟”是流傳已久的古話(huà)。
“互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助”已經(jīng)成為時(shí)代的時(shí)尚。但也要看到，有些地方過(guò)于強調個(gè)人奮斗，忽視了如何與他人合作才能取得成功，甚至忽視了如何在競爭中避免傷害他人。
在我國的經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔賽跑的雙贏(yíng)理論”。經(jīng)過(guò)多次比賽，彼此輸贏(yíng)。后來(lái)烏龜配合，兔子背著(zhù)烏龜逆流過(guò)河。這是“雙贏(yíng)”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)：“籬笆三樁，英雄三幫�！币删痛笫�，必須靠大家的共同努力。在國外，有個(gè)老師指導學(xué)生做了一個(gè)很有意思的實(shí)驗，——《火災中逃生》。老師把很多乒乓球放進(jìn)瓶子里，只露出綁著(zhù)的棉線(xiàn)�；ㄆ看斫ㄖ�，狹窄的瓶頸是唯一的出口，7名乒乓球運動(dòng)員是居民。要求建筑物著(zhù)火時(shí)，所有居民能在短時(shí)間內安全逃生。七個(gè)學(xué)生興沖沖的走出來(lái)，每個(gè)人拿著(zhù)一根棉線(xiàn)，用最快的反應去拉，但是沒(méi)有一個(gè)人逃出火海。原來(lái)七個(gè)乒乓球都卡在瓶子里了。同學(xué)們面面相覷，見(jiàn)其中一個(gè)小聲說(shuō)了幾句話(huà)，和同伴商量，開(kāi)始了新的.實(shí)驗。這次我們沒(méi)有照顧對方的棉線(xiàn)，而是從左到右依次拉。果然，在大火開(kāi)始之前，七名“居民”已經(jīng)離開(kāi)了出口。
所以，良好的合作很重要。
合作有關(guān)的作文9
有人說(shuō)：“合作與競爭是一對雙生的花朵，他們互相依賴(lài)又互相矛盾�！蹦敲�，作為我們應該如何做呢？
我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。
物競天擇，適者生存。大自然將這個(gè)法則照映在所有生物的心理。如果有一些違背這個(gè)法則的事情出現，那么，就會(huì )有生物為此付出慘重的代價(jià)。在幾億年以前，長(cháng)頸鹿的脖子并沒(méi)有像現在這么長(cháng)。那時(shí)，樹(shù)木很茂盛他們并不需要長(cháng)長(cháng)的脖子就可以很輕松地吃到樹(shù)葉。然而，很多樹(shù)慢慢消失了。長(cháng)頸鹿開(kāi)始死亡。后來(lái)，長(cháng)頸鹿為了吃到高處的樹(shù)葉開(kāi)始慢慢變長(cháng)。而那些脖子較短的長(cháng)頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的生活下來(lái)。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
在一次商業(yè)展覽中，有一家賣(mài)冰淇淋的小鋪與一家賣(mài)燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時(shí)正是賣(mài)冰淇淋的小鋪最火的時(shí)候。老板很是著(zhù)急，因為他發(fā)現他們的鋪子里的塑料碗沒(méi)有了。這時(shí)，旁邊的賣(mài)燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說(shuō)：“把它放到這里吧�！崩习逭兆�，最后，這種冰淇淋熱銷(xiāo)全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏(yíng)，所以合作也有合作的好處。
學(xué)會(huì )合作，也要學(xué)會(huì )競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會(huì )，迎接挑戰。
合作有關(guān)的作文10
“領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校視察，大家要配合老師，給領(lǐng)導留下好印象。你要配合老師答題”。
當老師回答一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他要求我們記住答案。不一會(huì )兒，領(lǐng)導來(lái)我們三年級二班考試。其中一個(gè)領(lǐng)導說(shuō)了聲“同學(xué)好”“好領(lǐng)導”，我們異口同聲的回答。一個(gè)領(lǐng)導說(shuō)：“你喜歡什么？”“喜歡學(xué)習？”“你為什么喜歡學(xué)習？”“因為學(xué)習可以帶給我們知識�！�。最后班主任總結說(shuō)：“總之，大家都喜歡，都熱愛(ài)學(xué)習�！�。一位領(lǐng)導說(shuō)：“什么是合作？怎么跟人合作破了這個(gè)問(wèn)題班主任沒(méi)說(shuō)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任低頭一看，無(wú)精打采的。就在我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(cháng)像火箭一樣站了起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最合格的條件。合作城市人與人之間的溝通渠道需要真誠和細心的溝通。我們不需要完美的合作，只需要真誠的合作。這時(shí)，我們班的老師、學(xué)生和領(lǐng)導都為班長(cháng)的回答鼓掌。班長(cháng)的話(huà)讓大家印象深刻，大家向班長(cháng)投去崇拜的目光和熱烈的掌聲。
班長(cháng)的回答讓我們明白了一點(diǎn)。要真誠合作，用心溝通。
合作有關(guān)的作文11
一場(chǎng)籃球比賽的勝利是所有球員合作的結果，一棟建筑的完美完成是所有工人共同努力的結果，一個(gè)集體的榮譽(yù)是由每個(gè)成員贏(yíng)得的。因此，一個(gè)又一個(gè)事實(shí)告訴我們，合作往往會(huì )促使我們成功。
合作也是微妙的，與成功相關(guān)。這就像一根筷子很容易折斷，但用筷子和20根筷子就不那么容易了。一個(gè)小小的寓言，揭示了合作的力量。如果單獨拿出10根筷子，不費吹灰之力就會(huì )一根根折斷。合作形成的集體擁有他身上每一個(gè)元素都不具備的技能，所以合作讓我們更強大。從哲學(xué)上講，系統作為一個(gè)整體，具有每一個(gè)元素單獨不能具有的功能，一加一大于二。它的建立是有條件的，系統的要素按一定的順序和方向起作用。他強調整個(gè)功能不是簡(jiǎn)單的加法，突出了合作的重要作用。如果系統的每個(gè)元素都不一樣，每個(gè)人都要獨立行走，那么他們的努力很可能會(huì )相互抵消。因此，系統優(yōu)化的方法要求我們從整體出發(fā)，結合所有要素來(lái)研究?jì)?yōu)化組合，充分考慮個(gè)體的各個(gè)部分，每個(gè)部分都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這就是本文提到的合作共贏(yíng)。
我們應該善于在生活中合作，這將促進(jìn)我們的成功！
合作有關(guān)的作文12
一群鵝在一只鵝的帶領(lǐng)下，以之字形或之字形向南飛行。但如果其中一只鵝受傷了，總會(huì )有另一只鵝陪伴它痊愈或死去�？戳诉@個(gè)故事，我體會(huì )到了很多東西。我們人類(lèi)缺少這樣的團隊合作精神嗎？
在一屆奧運會(huì )上，中國總共獲得了28枚獎牌，但只有一枚獎牌是在團體項目中獲得的。這說(shuō)明了什么問(wèn)題？中國人沒(méi)有合作意識。相反，在世界杯上，比賽開(kāi)始前不被看好的巴西，在2002年奪冠，關(guān)鍵是全隊的團結。這不是什么秘密，但巴西培養團隊精神的具體方法卻鮮為人知。在世界杯的策劃階段，斯科拉里教練為入選球員設定了前提條件：除了技術(shù)過(guò)硬，還要脾氣好，待人和善。主教練真的為球隊的團結付出了很多努力。賽前看視頻的時(shí)候，畫(huà)面上從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)巴西的形象，以免出現玩家高人一等的想法。由于他的努力，所有隊員都意識到在巴西沒(méi)有人有特權，遵守紀律成了一種時(shí)尚。巴西足協(xié)組織的任何活動(dòng)都不允許缺席。必須嚴格遵守時(shí)間表，違者必究。就連斯科拉里教練也從來(lái)沒(méi)有內外過(guò)。
就這樣，擰成一條繩的巴西隊終于在這屆世界杯上脫穎而出，在比賽開(kāi)始前就從不被看好的球隊變成了冠軍球隊。如果說(shuō)巴西球員的高超技術(shù)是奪冠的重要因素，那么巴西隊的團結合作才是奪冠的關(guān)鍵。即使是一個(gè)由所有世界巨星組成的團隊，如果不注重團結合作，獨立行動(dòng)，也不會(huì )取得好成績(jì)。
合作有關(guān)的作文13
窗臺上的鐘滴滴答答，窗外下著(zhù)雨。我盯著(zhù)它，繩子松了。我是花瓶里哭泣的百合，你是我眼里最后一粒沙子，我會(huì )用眼里的淚水輕輕拭去。我是花瓶里哭泣的百合。鐘停了，雨下得夠大了。我勸自己別哭了。一切都結束了。向你告別。
莉莉在窗臺上！為什么哭？晶瑩的淚珠從你的花瓣上緩緩落下。一滴，兩滴，三滴。一滴眼淚從你迷人的臉上落入泥土。嘈雜的世界，乏味的世界。既然我們都來(lái)到了這個(gè)世界，為什么還要后悔選擇了這個(gè)世界？人的生命太短暫。轉眼間，我已經(jīng)過(guò)世了。我重生成植物——，做了一朵正在開(kāi)放的百合。我以為只有做人才是這個(gè)世界上最痛苦的事。直到現在，我才明白，植物也有自己的痛苦。我難過(guò)，我哭。愛(ài)我的人和我愛(ài)的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)了我，身邊沒(méi)有親人。嗚嗚~ ~ ~ ~ ~ ~我很孤獨，我很孤獨。再也沒(méi)有人陪我了。我每天都是無(wú)精打采的，期待離開(kāi)我的人再回到我身邊。而是等待世界末日，讓我可以擺脫痛苦，永遠永遠~ ~
哭！哭！放開(kāi)嗓門(mén)大聲哭！既然難過(guò)，為什么要勉強笑著(zhù)掩飾內心的痛苦？哭！哭~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
合作有關(guān)的作文14
合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持，合作一直以來(lái)都具有非常大的重要性，俗話(huà)說(shuō)：”懂得合作的人，永遠勝過(guò)平常人”就讓我用這篇文章來(lái)告訴你我的”合作”經(jīng)驗吧！
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我與家人一起到了河濱籃球場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)緊張又刺激的籃球賽，有了白云微笑的加持使我投進(jìn)三分彈，這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留，三對三籃球賽本來(lái)就不是一個(gè)人厲害就可以贏(yíng)得比賽的，需要靠著(zhù)隊員的合作投進(jìn)每一顆燦爛笑容的球才會(huì )有機會(huì )獲得勝利。
接著(zhù)我們去騎協(xié)力車(chē)，”協(xié)”這個(gè)字本來(lái)就是在描述很多人一起合作了，當我們租到車(chē)時(shí)，我們分成了兩組，我與哥哥、妹妹一組，爸爸與媽媽一組，我們一開(kāi)始就一直輸給爸爸媽媽?zhuān)髞?lái)才發(fā)現我們的節奏不太一樣，所以騎起來(lái)十分費力，我們就把節奏調成一致，才追上爸爸媽媽?zhuān)疫@才發(fā)現原來(lái)不是自己一個(gè)騎得快就可以把速度變快，而是要大家一起合作才可以騎得快，如果不合作的話(huà)就騎不快而且十分費力呢！
我覺(jué)得在我們生活中有許多地方都需要合作，例如：團體接力、協(xié)力車(chē)、三對三斗牛賽……等等的事情，因此我們不可以無(wú)視合作的重要，俗話(huà)說(shuō)：”三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大！
合作有關(guān)的作文15
在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè )，那就是她—嘉鳴。 雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。 記得上一次，我們倆上超市去買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著(zhù)。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車(chē)就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車(chē)。嘉鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車(chē)撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車(chē)已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車(chē)的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車(chē)的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向嘉鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。
路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和嘉鳴對了對眼神，都不約而同的笑了。 現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的��！
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