【精選】合作作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的合作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文 篇1

　　分工就是分配工作，合作就是一起做一件事，所以只要分工合作，就可以事半功倍，而不是事倍功半，所以只要分工合作，事就可以花少的時(shí)間完成。

　　在生活上有很多需要分工合作，各司其職的工作，譬如像我們的書(shū)，有人要想內容，有人要美編，有人要校稿，所以大家團結，才可以把一本書(shū)順利出版。如果大家沒(méi)有合作的話(huà)，書(shū)就沒(méi)有內容，變得貧乏，沒(méi)有美化，就顯得單調，錯字很多，那就是失敗。

　　俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量”，像以前有一位國王，他死前請二十位兒子并帶二十枝弓箭，國王就把一枝箭折斷說(shuō)：“一枝箭多脆弱�！�，后來(lái)想折斷剩下的十九枝， 結果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說(shuō)：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷�！边@就告訴我們團結力量大，就可以眾志成城。

合作作文 篇2

　　合作是一次在小組討論方法；合作是一起動(dòng)手做一做；合作是一次有益的發(fā)言；合作還是在一起工作，互相幫助在日常生活中，我們需要合作，因為只有合作才能使特別復雜的事情變得極其簡(jiǎn)單。我就有幾個(gè)這樣的例子。

　　記得今年剛學(xué)正方體和長(cháng)方體的時(shí)候，陳老師讓我們學(xué)著(zhù)做幾個(gè)正方體和長(cháng)方體。正方體比較簡(jiǎn)單，所以我就做正方體。

　　我便拿起日歷紙，按照書(shū)上的步驟畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)來(lái)畫(huà)去就是畫(huà)得不好，不是這邊多出一條線(xiàn)，就是那邊畫(huà)線(xiàn)畫(huà)歪了，總得重畫(huà)，不知畫(huà)了多少次，才覺(jué)得稍微好一點(diǎn)，這時(shí)我的頭上已滿(mǎn)是汗水。開(kāi)始粘貼了，這邊剛粘好，那邊又恢復了原樣。這樣又重復了好幾遍還是沒(méi)有把它弄好，這個(gè)小小的東西好像在和我作對，讓它往東它卻往西，就是不聽(tīng)你 的話(huà)，使你對它一點(diǎn)辦法也沒(méi)用。最后只能把它給扔了。

　　這時(shí)，我那好朋友——陳師晗來(lái)了，我像遇見(jiàn)了救星一般，向她跑去，對她說(shuō)：‘和我一起做吧!’’她本來(lái)就很喜歡做這樣的紙工，便高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”。

　　她的手很巧，做細活更合適。于是我便幫她分配了“工作”——剪和粘。我們開(kāi)始合作了，我把示意圖拿了過(guò)來(lái)，好好的畫(huà)了起來(lái)，這邊一條，那邊一條，畫(huà)得還蠻好的。畫(huà)好后，她開(kāi)始認真地剪了起來(lái)，因為是她的拿手活，她一邊剪一邊哼著(zhù)小曲很快就剪好了。我便按照自己畫(huà)得線(xiàn)折了起來(lái)，本來(lái)就 好折，再加上前面做過(guò)了，折起來(lái)就更容易了。折好了，要粘了，粘是這里邊最難的一點(diǎn)。她漫不經(jīng)心的粘了起來(lái)，粘了一邊，她對我說(shuō);“這邊粘好了，拿住。我每做一邊，都捏一捏，這樣可以使它更完美一些�！苯�(jīng)過(guò)五分鐘的合作，一個(gè)方方正正的小正方體便從我們手中做好了。從這次合作中，別人問(wèn)我怎么會(huì )做得這么好，我便會(huì )說(shuō)；”合作，使小正方體更加完美！“從此，我就更喜歡合作了。同學(xué)們讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始合作起來(lái)吧！

合作作文 篇3

　　合作（評委老師您好，這是我一篇突發(fā)靈感的寓言故事，雖然故事很簡(jiǎn)短，但我知道寓言是要求簡(jiǎn)短的，希望您能帶著(zhù)童心來(lái)看哦�。┮惶�，一只獅子正悠閑的邊吹著(zhù)口哨，邊唱著(zhù)小曲兒，在森林溜達。忽然，碰到了狐貍和驢�！拔�，你們倆給我站��！”獅子叫道，“說(shuō)什么呢？”“哦，是獅子大王呢！我們正商量著(zhù)怎么一起合作捕獵呢�！焙�貍搶先回答道。獅子一聽(tīng)這恭維，馬上變了臉色，笑著(zhù)說(shuō)：“太好了，我也正找合伙人呢，那不如我們三個(gè)一起吧，這樣可以捉到很多獵物的，你們跟本大王一起，可以占很多便宜的�！焙�貍和驢知道獅子是百獸之王，不敢拒絕，只好假裝歡迎它的加入。果然，不到半天，它們就捉到了很多小動(dòng)物，足夠他們好好享受幾天的了。到了分獵物的時(shí)候了�！绑H老弟”，獅子平靜的說(shuō)，“把這些食物分了吧，我知道你最公平了�！斌H聽(tīng)到獅子夸獎自己，非常得意。它很快就把食物平均分成了三份，讓獅子和狐貍來(lái)選。獅子把食物仔細的比較了一會(huì )兒，把驢叫了過(guò)來(lái)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，一口就把驢吞了。站在一旁的狐貍看呆了，嚇得手心手背全是汗�！昂�貍老弟，我沒(méi)想到驢的算術(shù)這么差，太讓我失望了。還是你來(lái)分吧�！焙�貍戰戰兢兢的又把三份食物合到了一起，再挑出一塊最小的肉放在自己面前，其余的全部都推到了獅子面前�！肮�哈！”獅子看了大笑起來(lái)，“看來(lái)你比驢聰明多了啊�？墒�，你怎么知道，我想讓你這么做呢？”“是丟了命的驢告訴了我一切”。狐貍低聲說(shuō)著(zhù)，拎著(zhù)那小塊肉匆匆離開(kāi)了。

合作作文 篇4

　　“��！你這道題目不會(huì )做。噢�！敝斐�峰又開(kāi)始學(xué)數學(xué)老師說(shuō)話(huà)。

　　“��！你上課沒(méi)在聽(tīng)。噢�！绷猪樅埔惨怀�一和地跟著(zhù)說(shuō)，和朱超峰一個(gè)腔調。

　　他們的數學(xué)老師年近半百，普通話(huà)不太標準，平舌音和翹舌音不分，而且每句話(huà)都以“啊”開(kāi)頭，以“噢”結尾，頂有標志性。

　　“��！杜夢(mèng)啟，這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì )做，這是你態(tài)度問(wèn)題。噢�！敝斐�峰點(diǎn)著(zhù)杜夢(mèng)啟的本子十分囂張的說(shuō)，擺出一副老師的派頭。

　　“��！你不會(huì )做，我來(lái)教你。XY=N，你懂不懂。噢�！绷猪樅埔灿檬种笇χ�(zhù)杜夢(mèng)啟指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　杜夢(mèng)啟一拍桌子，直挺挺地站著(zhù)，鐵青著(zhù)臉，一言不發(fā)。

　　“��！杜夢(mèng)啟你膽子大了嘛�！敝斐�峰不是被嚇大的，他依舊面不改色心不跳的，“我告訴你，我朱老師是很厲害的。噢�！�

　　杜夢(mèng)啟瞥了朱超峰一眼，她緊閉著(zhù)嘴唇，眼睛里能看出火花來(lái)。

　　林順浩最會(huì )察言觀(guān)色，他悄悄地拉了拉朱超峰的衣角，小聲地說(shuō)：“峰哥，杜夢(mèng)啟好像真的生氣了，咱們別玩了，你哄哄她，別讓她一狀告到鮑老師那兒去�！�

　　朱超峰眨了一下眼睛，心領(lǐng)神會(huì )。他開(kāi)始不住地搖晃杜夢(mèng)啟的衣袖，有些撒嬌地說(shuō)：“我錯了，我錯了，我告訴你一個(gè)秘密好不好？”

　　杜夢(mèng)啟好奇心比較重：“什么？”

　　“我的小名，”朱超峰壓低了聲音，他故弄玄虛。

　　夏洛洛和林順浩也圍攏過(guò)來(lái)，他們也想知道。

　　“我叫朱小翠�！敝斐�峰很自豪地說(shuō)。

　　“哦�！北娙擞行┧贫�非懂，不明白他媽為什么要給它起這么一個(gè)小名。

　　“我還有藝名�！�

　　“什么？”

　　朱超峰轉過(guò)頭去，然后很嫵媚地一回頭：“我是江南一枝花�！�

　　AT LAST

　　“什么？”夏洛洛、朱超峰、杜夢(mèng)啟和林順浩幾乎同時(shí)喊出了這句話(huà)。

　　鮑老師自顧自地批改，他平靜地說(shuō)：“林順浩和朱超峰上課經(jīng)常講話(huà)，各科的任課老師已經(jīng)向我反映過(guò)了。從明天起，朱超峰就坐到王路茜旁邊去�！�

　　“鮑老師，能不能再商量一下，朱超峰和林順浩會(huì )改的�！毕穆迓宓哪X袋最清醒，他明白現在應該努力爭取一下。

　　“鮑老師，我會(huì )改的，再給我一次機會(huì )吧！”朱超峰也哀求道。

　　“不行�！滨U老師言簡(jiǎn)意賅，兩個(gè)字就徹底否決了夏洛洛他們的全部幻想，事情已經(jīng)沒(méi)有轉圜的余地了。

　　朱超峰最后還是走了，任憑夏洛洛他們抗議、哀求，一切都無(wú)濟于事。夏洛洛覺(jué)得他們四個(gè)就像一個(gè)完整的雞蛋黃，而鮑老師就像一雙不知內情的筷子，這么攪呀攪的，就把他們給打散了。

　　林順浩坐在座位上一言不發(fā)，夏洛洛分明看見(jiàn)他的眼眶變紅，眼睛蒙上了一層氤氳的水汽，滾熱的液體在翻騰著(zhù)，可這時(shí)林順浩卻把頭看向窗外，努力仰視。

　　原來(lái)男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。在“男兒”這個(gè)堅強外殼下經(jīng)過(guò)這這么一顆脆弱的心。再看看朱超峰，他無(wú)力地趴在桌子上，杜夢(mèng)啟呢，眼睛茫然而空洞地望著(zhù)遠方。

　　夏洛洛也看向窗外，又想起那句話(huà)：天下無(wú)不散之宴席。

　　“為什么我沒(méi)有好好珍惜和峰哥在一起的日子�！绷猪樅频脑�(huà)里有無(wú)奈有懊悔。這也是他們四個(gè)共同的心聲。

　　窗外的依舊毒辣，知了還是不停地叫著(zhù)，一切都未曾停止，時(shí)間老人不給任何人機會(huì )，過(guò)去要么被遺忘要么成為記憶，卻從沒(méi)有人能改變，本就是在聚散離合中度過(guò)，相聚是另一個(gè)分離的開(kāi)端，分離有暗示著(zhù)另一個(gè)相聚，這個(gè)夏天，相聚、分離……

合作作文 篇5

　　肆意磅礴的暴雨 拼命地施加著(zhù)它的威力 洶涌強悍的泥石流 頃刻間 像猛獸一般 吞噬了甘南明珠--舟曲 天際里那撕心裂肺的哭喊 夜空中那驚恐萬(wàn)分的掙扎 淤泥里那微弱之極的呼吸 驚醒了舉國數十三億的同胞 那滾動(dòng)的泥石流淹沒(méi)了多少美好，讓一切都化為了虛有，這場(chǎng)災難帶給我們太多的痛苦，但也給我們留下了太多的感動(dòng)。舟曲城關(guān)鎮北街的楊露梅在泥石流來(lái)臨的時(shí)候，打算抱起兒子從窗口逃生，但倒塌的墻體堵住了去路，他用右手緊緊撐起孩子的腋窩，右膝牢牢抵住孩子的屁股將孩子托舉起來(lái)，在體力嚴重透支的情況下，她依然努力著(zhù)，在長(cháng)達8個(gè)多小時(shí)的命運抗爭中，她以超常的毅力堅持著(zhù)，終于獲救。當救援人員就出孩子的時(shí)候楊露梅終因體力不支而昏過(guò)去。愛(ài)給了她力量，讓她等待到了光明，一個(gè)偉大的母親，讓我感動(dòng)，讓所有人感動(dòng)。 從災前舟曲的全景照片，幾乎可以嗅到那個(gè)寧靜山城的裊裊炊煙，而那一片祥和就在一瞬間被改變。目前的舟曲全城斷電，通訊和道路中斷，250萬(wàn)平米區域被夷為平地，超過(guò)5萬(wàn)人在此次災難中身陷險境，缺少生活必需的飲用水和食物。無(wú)常的災難為何如此頻繁地降臨？暫時(shí)放下瑣事的爭吵，放下盛世的歡鬧，整個(gè)國家都應該垂下頭，為罹難的同胞哀悼，為命懸一線(xiàn)的失蹤人員祈禱。 在災情最重的三眼峪地區，一位勇敢的父親，在看見(jiàn)洶涌的泥石流涌來(lái)時(shí)，他完全有可能逃跑，但他看見(jiàn)了他的家庭：兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子時(shí)，他毅然用身體擋在門(mén)口，希望用自己的血肉之軀，阻擋無(wú)情的泥石流，拯救自己的三個(gè)孩子。

　　同樣在這里，一位叫何潔的小姑娘又讓很多人著(zhù)實(shí)敬佩了一番。泥石流來(lái)時(shí)，舅舅背著(zhù)年邁的外婆逃離了房屋，只剩下12歲的小何潔和她熟睡的弟弟呆在家中。驚慌失措的她，瘋狂的搖動(dòng)弟弟，可弟弟仍在熟睡。于是，纖弱的她，把弟弟背上，離開(kāi)了家里。在她剛出家門(mén)的那一霎那，自家的房子“轟”的一聲倒了下去。

　　“不必說(shuō) 你們背后還有我，未來(lái)就是崎嶇也會(huì )陪你過(guò)，一個(gè)你，一個(gè)我 扛起不需要脆弱 ， 誰(shuí)都會(huì )有恐懼面對黑暗的角落 ，為了你我再苦也不躲， 我要你重獲原來(lái)的生活 ，認定了這一輩子的承諾……” 災難中將會(huì )過(guò)去，舟曲的背后還有我們，有所有的炎黃子孫，舟曲，我們陪你一起過(guò)。無(wú)論風(fēng)多狂，雨多大，我們風(fēng)雨同舟，心脈相連。 面對災難，人類(lèi)能夠做的，不僅僅是重復的不知所措，而且應當包括對教訓的深切記取，以及對自身錯誤的清醒認知。死者已逝，有多少根本就是在睡夢(mèng)中被泥石流所吞噬�；钪�(zhù)的人們，究竟應該有一個(gè)怎樣的繼續？ 舟曲不哭 舟曲挺住。

　　舉國上下 我們齊心協(xié)力 泥石流可以席卷你們的房屋 卻無(wú)法動(dòng)搖中華兒女眾志成城的堅毅 南方10省，抗擊澇災已經(jīng)開(kāi)打“疲勞戰”。，整個(gè)南方，降雨量總體上遠未突破有氣象記錄以來(lái)的歷史極值。同樣目前澇情最危急的長(cháng)江中下游地區，其降水也沒(méi)有突破“98洪水”的程度。 南一個(gè)小鎮突然爆發(fā)泥石流，當場(chǎng)造成17人死亡、28人失蹤，1200人受傷，半個(gè)鎮子被泥石流卷走。未及搶救工作展開(kāi)，昨天，貴州一山村，再次遭遇同樣厄運。引用國土部高官公開(kāi)披露的數據，今年上半年，國內山崩地裂的災害次數同比上升近10倍，其中6月份，則同比上躥17倍之多。這位官員還披露，7月份發(fā)生的死亡、失蹤都不算，僅今年上半年的不完全統計，因山崩地裂就有464人死亡和失蹤。然而，人們聽(tīng)到這樣的死亡報告，想到的往往是今年天氣異常，南方先旱后澇，山崩地裂乃強降雨所致而只能聽(tīng)天由命，社會(huì )輿論很少將如此慘痛的死傷作人與自然關(guān)系層面的深刻反思。 心在痛，血在滴，為在一次次災難中逝去的同胞，為這個(gè)多災多難的國家和民族。傷痛需要愛(ài)來(lái)彌合，愛(ài)有待再長(cháng)一些的痛感來(lái)得以張揚：是這些痛，給我們反思的力量。

合作作文 篇6

　　有人會(huì )認為一個(gè)人在外闖蕩會(huì )很酷，其實(shí)不然，當你在遭受莫大的挫折后，你就會(huì )了解到伙伴的重要，合作的可貴。

　　分，就是分離。當你向朋友提出絕交的時(shí)候，你是否考慮過(guò)，自己到底還有多少朋友。當你孤獨的時(shí)候，你是否想過(guò)你有多少真正的朋友。真正的朋友，會(huì )在你傷心的時(shí)候安慰你，會(huì )在你失落時(shí)鼓勵你，會(huì )在你困難時(shí)幫助你，會(huì )在你迷惘的時(shí)候為你指明方向，如此，才可謂“益友”。當父母病重在床是，游子卻斷然離去，掐斷了父母對生命最后的希冀，這不僅是對生命的大不敬，還反映了人內心的邪惡。

　　當你失敗時(shí)，你可曾想過(guò)你需要一個(gè)人來(lái)安慰，分，代表著(zhù)孤獨與脆弱，離開(kāi)了群體的大雁是飛不遠的，只有回歸雁群，才能發(fā)揮自己的能力。

　　合，便是合作。合作是人制勝的法寶之一。人有與生俱來(lái)的潛力，這種潛力能是一個(gè)人獲得成功，但這種潛力只有在特殊情況下才會(huì )爆發(fā)出它自己的力量。而人的潛力中，最強大，最容易使用的，就是合作。成功的合作可以創(chuàng )造無(wú)窮的財富，有物質(zhì)上的財富，有精神上的財富，還有貢獻給人們的財富。

　　一個(gè)人離不開(kāi)朋友，離不開(kāi)內心的善良，離不開(kāi)合作，最離不開(kāi)的就是人之本性。

合作作文 篇7

　　我自知不是那流落到豐城的龍泉寶劍，也不是那貶謫到洛陽(yáng)的牡丹花，但我和它們一樣被命運流放。

　　花一年有一年的芬芳，樹(shù)一年勝似一年的厚重，只是星光不再，蟬聲不再。自己的位置為何一去不復返了？身邊的朋友已遠去，新的朋友卻不再來(lái)？

　　直至遇到了她。

　　她孩童一般的笑容如光束射進(jìn)我的心田，融化我內心的堅冰。她活潑而又善于交談，似伊甸園中的仙子，但一開(kāi)始，我們并不是很處得來(lái)。

　　也許是我太清高自傲，不善言談。當她施以援助之手的.時(shí)候，一句“不需要”，無(wú)情地澆滅了她內心善意的火焰。

　　拒絕，是溫情的墳墓。

　　我被拒絕在溫情的城墻之外，鄙薄著(zhù)援助與合作，煢煢而行，渴求溫暖。

　　身邊，人影稀落。

　　小霽初晴，我去圖書(shū)館游蕩，碰巧遇到了她，她依舊風(fēng)神含笑，如沐春風(fēng)，永遠那么快樂(lè )。我們同樣的選擇了魯迅的一本雜文選，離開(kāi)的時(shí)候，我與她相視一笑，春風(fēng)化雨，我全身上下都洋溢著(zhù)一絲暖意。

　　那天以后，我似乎懂得了友誼與合作之于人的重要意義。當她不知道魯迅的雜文中的某個(gè)詞語(yǔ)的含義時(shí)，我會(huì )很開(kāi)心的找來(lái)詞典，滿(mǎn)心歡喜的找給她看。當我不知道一句話(huà)的深層含義時(shí)，她也會(huì )淺笑著(zhù)為我分析，娓娓道來(lái)。

　　生活，因合作而有了顏色，有了陽(yáng)光清朗的味道。

　　她送給我的那株月季依然在我的寫(xiě)字桌旁吐露芬芳，亦如她給我帶來(lái)的歡聲與笑語(yǔ)。我送給她的那株百合也一定滋潤著(zhù)她的美夢(mèng)，如月季一般吐露芬芳。

　　我驀然領(lǐng)悟，放下態(tài)度，彼此尊重，收獲的不只是友誼、鮮花，還有心靈的成熟、人格的成長(cháng)。

　　我逐漸發(fā)現，每一個(gè)平凡的人都有可敬之處，當你放下性格與他或她深入合作之后，每個(gè)朋友都是人生的財富。

　　所以，不再說(shuō)“不需要”，不再傲慢清高，適時(shí)的放低身段，融入他人，與人合作，人才是完成了作為人意義的終極，貫徹了社會(huì )的神圣意志。

　　讓合作之花開(kāi)滿(mǎn)心田。

　　沒(méi)有合作的人生，該是多么寂寞��！

合作作文 篇8

　　有這么一則小故事：

　　小猴和小鹿在河邊散步，看到河對岸有一棵結滿(mǎn)果實(shí)的桃樹(shù)。

　　小猴說(shuō)：“我先看到桃樹(shù)的，桃子應該歸我�！闭f(shuō)著(zhù)就要過(guò)河，但小猴個(gè)矮，走到河中間，被水沖到下游的礁石上去了。小鹿說(shuō)：“是我先看到的，應該歸我�！闭f(shuō)著(zhù)就過(guò)河去了。小鹿到了桃樹(shù)下，不會(huì )爬樹(shù)，怎么也夠不著(zhù)桃子，只得回來(lái)了。

　　這時(shí)身邊的柳樹(shù)對小鹿和小猴說(shuō)：“你們要改掉自私的壞毛病，團結起來(lái)才能吃到桃子�！�

　　于是，小鹿幫助小猴過(guò)了河，來(lái)到桃樹(shù)下，小猴爬上桃樹(shù)，摘了許多桃子，自己一半，分給小鹿一半。

　　他倆吃得飽飽的，高高興興地回家了。

　　故事中的小猴與小鹿，就其個(gè)體而言，盡管都有自己的特長(cháng)，但如果“單槍匹馬”

　　是摘不到桃子的。然而，一旦他們組成了一個(gè)相互協(xié)作的團隊后，就出現了取長(cháng)補短的奇跡——輕而易舉地摘到了桃子。

　　尺有所短，寸有所長(cháng)。曾有位博士生頗有感慨地對朋友說(shuō)：“在這個(gè)競爭的社會(huì )里，什么人都不能忽視�！钡拇_，在一個(gè)大集體里，干好一項工作，占主導地位的往往不是一個(gè)人的能力，關(guān)鍵是各成員間的團結協(xié)作配合。團結大家就是提升自己，因為別人會(huì )心甘情愿地教會(huì )你很多有用的東西。畢業(yè)生剛從校園里出來(lái)，不可能獨自承擔一個(gè)項目，特別是在程序化、標準化極強的行業(yè)里，每個(gè)人只能完成一部分的工作，團隊合作在很大程度上關(guān)系著(zhù)企業(yè)發(fā)展的命脈。無(wú)法想像，一個(gè)只會(huì )自己工作，平時(shí)獨來(lái)獨往的人能給企業(yè)帶來(lái)什么，廣州有位人事經(jīng)理曾直截了當地說(shuō)：“我從不錄用不積極參加集體活動(dòng)的畢業(yè)生�！�

　　在與同事之間的關(guān)系處理上，是處處要勝人一頭，還是合作互助？實(shí)際上這不單是人際關(guān)系，而是道德修養問(wèn)題。同事之間關(guān)系和睦融洽，辦公室氛圍健康向上，對你個(gè)人來(lái)說(shuō)，是莫大的好事，對公司的運轉和創(chuàng )益也會(huì )產(chǎn)生良性影響。

　　諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者萊因哈特·賽爾頓教授有一個(gè)著(zhù)名的“博弈”理論。假設有一場(chǎng)比賽，參與者可以選擇與對手是合作還是競爭。如果采取合作策略，可以像鴿子一樣瓜分戰利品，那么對手之間浪費時(shí)間和精力的爭斗不存在了.如果采取競爭策略，像老鷹一樣互相爭斗，那么勝利者往往只有一個(gè)，而且即使是獲得勝利，也要被啄掉不少羽毛�，F代社會(huì )中的現代企業(yè)文化，追求的是團隊合作精神。所以，不論對個(gè)人還是對公司，單純的競爭只能導致關(guān)系惡化，使成長(cháng)停滯；只有互相合作，才能真正做到雙贏(yíng)。

合作作文 篇9

　　花開(kāi)花落，一瞬繁華蕭條；生死離別，一世的顛沛流離。

　　——題記

　　人的一生中，要經(jīng)歷許多相逢、離別，就好像命運和我們開(kāi)的玩笑一樣，總要慢慢習慣，以合適的方式去面對，然后成長(cháng)。

　　那年陽(yáng)光明媚，春風(fēng)正好，奶奶帶著(zhù)我去公園玩，我歡快地跑在前面，哼著(zhù)歌，奶奶在后面走著(zhù)，輕輕和著(zhù)家鄉的調子，不時(shí)還喊一句：“乖孫女兒呦，慢點(diǎn)走，等等奶奶——”而我早已經(jīng)跑沒(méi)了影兒。突然，被旁邊花叢中的一抹翠綠吸引，我小心翼翼地扒開(kāi)來(lái)，竟是一株仙人掌。我和奶奶把它帶回家，悉心照料，它長(cháng)的很茂盛。奶奶望著(zhù)仙人掌，欣慰地笑了。

　　如今，看著(zhù)躺在病床上奄奄一息的老人。我的心情十分沉重。自從去年冬天，奶奶被查出身患絕癥后，爸爸和幾位姑姑的臉上始終沒(méi)有浮現出笑容，我也整日忐忑不安，為此成績(jì)直線(xiàn)下滑，淪落到年級三百多名。我很害怕，奶奶說(shuō)不定哪一天就要離開(kāi)爺爺和我們了。但是，這一天，還是到來(lái)了。奶奶走了，她真的走了，想起奶奶十幾年對我的悉心照顧，我的淚水便抑制不住的留下來(lái)。爸爸這個(gè)如鋼鐵般的軍人也泣不成聲，幾位姑姑更是悲痛欲絕。但爺爺卻意外平靜，他對姑姑說(shuō)：“別哭了，讓你媽安心地走吧�！比缓蠼o奶奶擦身體，穿蒙古袍，送她走完最后一程。

　　出殯那天，天空灰蒙蒙的，辨不出什么顏色，窗臺上的那盆仙人掌也灰敗著(zhù)枝條。長(cháng)長(cháng)的黑色車(chē)隊一路打著(zhù)雙閃，像一條蜿蜒爬行的蛟龍。路上，我捧著(zhù)奶奶的遺像，到了殯儀館，需要有一位老人的孫子或孫女整理遺容時(shí)，年幼的弟妹們哭著(zhù)不敢上前。我看了一眼年邁的爺爺，“我去！”說(shuō)罷，頭也不回地走了進(jìn)去。那一刻，心里出奇的寧靜，我忽然明白肩上所挑的東西，和不得不肩負的責任。

　　中午，宴請那些親戚和來(lái)幫忙的叔叔伯伯。爸爸和爺爺喝了許多酒，被叔叔伯伯們先送回去了，我拿起飲料，繼續挨桌敬酒、寒暄、致謝，手里還牽著(zhù)弟弟妹妹。宴席已結束，我一桌一桌地送客。等到送走了最后一位客人時(shí)，我坐在椅子上，累的沒(méi)了力氣。休息了一會(huì )，又緊接著(zhù)又包好剩飯剩菜，趕回爺爺家。

　　一進(jìn)門(mén)，無(wú)意中看到了那盆仙人掌。陽(yáng)光下，依舊那么頑強，好像又長(cháng)出了一抹枝芽，是那么耀眼，那么蓬勃。

　　面對親人的離去，是要堅強面對，還是一蹶不振，由自己決定！最適合的方式就是要堅強地承擔一切，人生的路還長(cháng)，總要笑著(zhù)走！

合作作文 篇10

　　“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”合作是人格的一把劍，合作是黑暗里的一盞燈，合作是風(fēng)雨中的一把傘，給我們帶來(lái)生活的火光。

　　跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，我和我的合作伙伴，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的坐在位置上，等待顧客的光臨，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的攤位上沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)，是不是我們這樣做的不行，要不拿出去推銷(xiāo)一下，我自言自語(yǔ)道，我把我的想法告訴了吳欣妍，就這樣，我們進(jìn)行了大甩賣(mài)。

　　我們來(lái)到了教室，我拿這一個(gè)迷你小包包在手中舉起。吳心妍看上一個(gè)小女孩走去，和藹可親的說(shuō)：“妹妹，這個(gè)迷你包包可愛(ài)嗎，上面還刻著(zhù)中國要不要，原價(jià)20，特價(jià)十塊�！币�不是靠著(zhù)他的伶牙俐齒，估計我的東西都賣(mài)不出去了，五塊，十塊，六塊，十塊……終于定下來(lái)，價(jià)格八元，賺了錢(qián)，合作其利。

　　合作是人與人的連接，交流的語(yǔ)言，只有合作才能創(chuàng )造出美好的一切，只有合作才能從渺小到強大，人心齊，泰山移，合作創(chuàng )造一切奇跡，不管事買(mǎi)賣(mài)，都需要合作，合作是天空中最閃耀的繁星。

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