和諧的作文8篇(必備)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的和諧的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文 篇1

　　清晨，我漫步在小路上，享受著(zhù)大自然的和諧：天空，蔚藍；鳥(niǎo)兒，歌唱；小草，綠茸茸……手中的相機悠閑自在，于是咔嚓一聲，我拍下了第一張照片：

　　村莊的小公園里，一群花甲老人正在晨練。他們排成了一個(gè)幾何形，正專(zhuān)心致志地操練著(zhù)，也許自編，也許在某個(gè)電視節目上看來(lái)的群體操。沒(méi)有人能像他們一樣心平氣和、沉穩緩慢、優(yōu)美大方了。雖然銀發(fā)在他們的頭上輕柔地飄動(dòng)著(zhù)，雖然有人在遠方駐足觀(guān)看，雖然有的動(dòng)作還不太嫻熟，他們仍跟著(zhù)柔美的音樂(lè )“舞”動(dòng)著(zhù)，陶醉著(zhù)，在我的照片中。

　　中午，我跨步在馬路上，感受著(zhù)交通的和諧：馬路，寬敞；交通燈，閃爍；車(chē)輛，疾駛……手中的相機仍悠閑自在，于是又咔嚓一聲，我拍下了第二張照片：

　　馬路上，十字路口，上下紅燈亮，左右綠燈亮。上下的車(chē)輛停在白線(xiàn)以?xún)�，而左右的�?chē)輛則川流不息，行人在路兩旁等待著(zhù)指示燈亮起，穿越馬路，井然有序地，在我的照片中。

　　傍晚，我閑步在大壩上，欣賞著(zhù)這夜幕快降臨的和諧：夕陽(yáng)，通紅；河水，紅綠相襯……手中的相機還悠閑自在，于是再咔嚓一聲，我拍下了第三張照片：

　　天空的`邊緣，大山矗立在那兒，深綠的顏色映襯著(zhù)夕陽(yáng)，顯得格外美麗，河水波光粼粼，閃閃爍爍。人們在大壩上欣賞這美麗的景色，親切的笑容有種似曾相識的感覺(jué)。山水人景，悠閑自然，在我的照片中。

　　夜晚。我……

　　請在我的照片中感受和諧吧！

和諧的作文 篇2

　　星期五下午，我的心情格外的好，想要完成美術(shù)老師布置的寫(xiě)生作業(yè)，去哪里好呢？就去畫(huà)小區的噴泉吧，因為噴泉是我最向往的地方，我傷心的時(shí)候，它會(huì )用嘩嘩的聲音哄我，我快樂(lè )的時(shí)候，它會(huì )和我共享心中的快樂(lè )。

　　搬著(zhù)畫(huà)板、小椅子，帶著(zhù)我的.工具，全副武裝下了樓。有一只小蜘蛛，是我唯一的鄰居，仿佛聽(tīng)說(shuō)我要去寫(xiě)生，就提前鉆進(jìn)電梯，織了一張蜘蛛網(wǎng)，可惜我不能用這個(gè)畫(huà)畫(huà)的。

　　我在草稿紙上勾勒了一個(gè)框架，先畫(huà)頂端的石頭小魚(yú)，在畫(huà)美麗的假山……馬上大要功告成了，可是正要畫(huà)噴泉的時(shí)候，水不噴了，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊。突然，一個(gè)老人家出現在了我的眼前，只見(jiàn)他伸出大腳丫，不慌不忙地在水里洗了洗自己臭腳，又吐了一口痰，真讓人不舒服。

　　如果每個(gè)人都這么隨意，這個(gè)美麗的假山噴泉會(huì )變成什么樣的呢？

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)二年級李雨澤：

和諧的作文 篇3

　　上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。水化身形于大地，融生命于萬(wàn)物。清晨，它總是在人們還在睡覺(jué)的時(shí)候便悄悄爬上草兒的臉頰，而等人們醒來(lái)時(shí)早已化為無(wú)形。人們也許會(huì )夸贊：“多漂亮的一株草��！”殊不知，是水奉出了生命，才造就草的美麗。但水不會(huì )計較，只因它不慕虛榮、不爭名利。

　　處眾人之所惡，故幾于道。水凝生命為奉獻，聚光鮮為使命。水為了滿(mǎn)足人們的需要，把自己分為千絲萬(wàn)縷，送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。她總是不顧自己冰清玉潔的身體，染上臟污，染上灰塵，卻得不到一句贊美�！芭K死了！”就這樣冷冰冰地被潑進(jìn)下水道。水在污穢的地方，而心卻在最純潔的地方。奉獻，是它的初衷。

　　居善地；心善淵；與善仁；言善信；正善治；事善能；動(dòng)善時(shí)。水永遠在最純潔的地方；水永遠能包容萬(wàn)象萬(wàn)物；水永遠待人真誠、友愛(ài)、無(wú)私；水永遠說(shuō)話(huà)信守承諾；水永遠善于治理萬(wàn)事萬(wàn)物；水永遠能發(fā)揮自己的特長(cháng)造福世界；水永遠把握著(zhù)最好時(shí)機奉獻力量。

　　夫唯不爭，故無(wú)尤。水的所作所為，是從來(lái)不會(huì )有過(guò)錯的.。它不會(huì )因為人們的胡作非為，而怨恨人類(lèi)。水，是愛(ài)并包容著(zhù)我們與萬(wàn)物的。

　　也許，這便是人與自然和諧相處的最好解釋。

和諧的作文 篇4

　　“嗚……”隨著(zhù)一聲氣鳴，飛機起飛了。表面上我卻一點(diǎn)也不緊張、不在乎，但心里其實(shí)充滿(mǎn)期待，北京好玩嗎?他們好客嗎？他們會(huì )接受我嗎？無(wú)數個(gè)疑問(wèn)在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開(kāi)眼，飛機已緩緩降落……

　　一下飛機我們就看見(jiàn)了一個(gè)醒目的標幅——歡迎民族小朋友。幾個(gè)中關(guān)村三小的老師親切的圍了上來(lái)關(guān)切的'問(wèn)我們路上累不累?還習慣這邊的天氣嗎……聽(tīng)到這一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一股暖流涌上了我的心。隨后老師們又送我們去賓館，安排我們去吃飯，每一個(gè)細節都安排得很周到，讓我覺(jué)得就像在家一樣。但我的心還是有一些緊張，如果到了學(xué)校里同學(xué)和老師會(huì )不會(huì )嫌棄我？可事實(shí)卻證明我的想法錯了……那天我們都懷著(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)入了三小，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止生怕出一丁點(diǎn)丑�？蛇M(jìn)入了三小，三小同學(xué)們都是那么友好，每個(gè)三小同學(xué)都在向我們微笑，見(jiàn)到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來(lái)�！昂螇�(mèng)佳”。忽然我聽(tīng)到了有人在叫我的名字，我轉頭一看兩個(gè)女同學(xué)正微笑著(zhù)向我跑來(lái)。我很奇怪她們怎么會(huì )知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學(xué)。我舒展開(kāi)眉頭，微笑著(zhù)和她們走進(jìn)了教室。走進(jìn)教室，老師給我安排了一個(gè)座位，然后讓我和他們班的同學(xué)做了一些簡(jiǎn)短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認識了全班同學(xué)，也和他們一樣開(kāi)起玩笑來(lái)。很快我就融入了這個(gè)班集體，在和他們的交流接觸中 我認識到了這是一個(gè)快樂(lè )、團結、和諧的班集。

和諧的作文 篇5

　　我們三年級一班在學(xué)校的比賽中經(jīng)常獲獎，各項集體活動(dòng)也都名列前茅，每周都有流動(dòng)紅旗，每年都是優(yōu)秀班集體，那都是因為我們是一個(gè)和諧的集體，這個(gè)集體中少了誰(shuí)或者哪個(gè)音符不和諧了都會(huì )影響我們的形象和成績(jì)。

　　記得有一次參加合唱比賽，大家整整齊齊的排好隊，賽前互相提醒著(zhù)加油，相互告誡著(zhù)要大聲唱，看得出久經(jīng)大賽的喬老師也很緊張，到了臺上，我們大家都用出自己最大的聲音去唱，沒(méi)有一個(gè)人偷懶，沒(méi)有一個(gè)人走神，唱完最后一句，聽(tīng)到臺下雷鳴般的掌聲，我們知道，我們這個(gè)和諧的班集體成績(jì)一定不錯。

　　比賽結束的時(shí)候，老師宣布成績(jì)，我們都緊張的不敢喘氣，生怕漏掉什么，當宣布三年級一班獲得一等獎的時(shí)候，我們班沸騰了，高興地跳起來(lái)，互相鼓勵，把興奮傳遞給每個(gè)同學(xué)，喬老師也露出了欣慰的笑容。

　　一個(gè)和諧的集體需要大家共同去努力，要互相體諒，做什么事都要想到集體的榮譽(yù)，可有時(shí)候就是會(huì )出現一些不和諧的`音符。一次體育課上，兩個(gè)男同學(xué)追著(zhù)玩，結果一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，就埋怨是另一個(gè)同學(xué)故意推倒他的，那個(gè)同學(xué)不承認，兩個(gè)人自己說(shuō)自己的理，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就打了起來(lái)，從原來(lái)的好朋友變成了仇人。這件事情影響很壞，損害了我們班級的榮譽(yù)，其實(shí)，就是一點(diǎn)小事，事后想想根本就微不足道，大家都是男子漢，互相讓著(zhù)點(diǎn)，多為別人想想，完全可以避免打架事件。

　　不僅同學(xué)之間需要和睦，朋友之間，兄弟之間，姐妹之間，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，一個(gè)國家，都離不了和諧，都需要和諧。

　　這就是一個(gè)和諧的秘方，很簡(jiǎn)單：多為他人著(zhù)想，多為集體著(zhù)想。（指導老師：?jiǎn)虝怨猓?/p>

和諧的作文 篇6

　　今天下午，屯溪現代實(shí)驗學(xué)校第五屆校園藝術(shù)節專(zhuān)場(chǎng)文藝匯演，在徽州大劇院隆重舉行，主題是：“陽(yáng)光童年，和諧校園”。

　　這次演出活動(dòng)內容豐富多彩，以學(xué)生大合唱、舞蹈、器樂(lè )演奏、武術(shù)表演、集體詩(shī)朗誦等展現校園文化節目為主體，穿插了部隊解放軍叔叔小品、老師大聯(lián)唱等助興演出，展示了孩子們多方面的才藝，體現了學(xué)校積極向上的風(fēng)貌。

　　其中，五（2）班取材于大課間活動(dòng)的節目，融入了汶川發(fā)生大地震后，全校師生踴躍捐款、奉獻“愛(ài)心”的`感人場(chǎng)面。

　　當然，我們五（3）班的小球操――《快樂(lè )女生》，不僅名字好聽(tīng)，跳起來(lái)也非常棒！你瞧：粉色的緊身衣，黑色的緊身褲，頭上扎著(zhù)金光燦燦的發(fā)帶，既漂亮又神氣，再配上歡快的節奏，優(yōu)美的動(dòng)作，還頗有“快樂(lè )女生”的味道！表演完畢，掌聲雷動(dòng)，我們半個(gè)多月來(lái)勤學(xué)苦練的汗水總算沒(méi)有白流。

　　還有，六年級同學(xué)編排的集體詩(shī)朗誦，聲形并茂，感人肺腑。他們即將要離開(kāi)學(xué)習六年的母校，字里行間，既有對學(xué)校深深的依戀，又飽含了對辛勤園丁的感激之情。他們的演出打動(dòng)了每一位觀(guān)眾，臺下的掌聲也是此起彼伏。

　　本次藝術(shù)節文藝匯演歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。最后，領(lǐng)導和老師們走上舞臺與演員們一起合影留念，并在歡快的樂(lè )曲中緩緩落下了帷幕！

和諧的作文 篇7

　　一幅畫(huà)因為和諧而變得賞心悅目，一首曲子因為和諧而變得悅耳動(dòng)聽(tīng)……和諧勾踐出世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　人與自然的和諧之美

　　在懸崖峭壁上的野花之所以能開(kāi)得那么艷麗，是因為它常常與狂風(fēng)起舞，和青松比翠，從而為山谷帶來(lái)了芬芳；在熱鬧的廣場(chǎng)上，瘦弱的老人身邊圍著(zhù)許許多多的白鴿；紅領(lǐng)巾將到下的小樹(shù)苗一棵棵扶起；小朋友們用手絹為受傷的雛鷹爆炸傷口；公園里，人們踏著(zhù)鋪滿(mǎn)石子的道路在上面散步，花兒朝著(zhù)他們微笑，小草向他們點(diǎn)頭哈腰，舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿；在可可西里，邊疆戰士們像白楊樹(shù)一樣站崗，時(shí)時(shí)刻刻守衛著(zhù)藏羚羊，而就是這樣，有許多年輕的人們就是因為要守護一只藏羚羊而倒在了邊疆的風(fēng)雪之中，這也讓藏羚羊感受到了戰士的親和。

　　正是人與自然的這種和諧之美，為我們的生活更加多姿多彩，留在了我們的腦海中，縈繞著(zhù)。

　　人與人之間的和諧之美

　　在家中，媽媽在廚房中炒菜，鍋碗瓢盆奏成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲；爸爸在客廳里看電視新聞；我在房間里做著(zhù)作業(yè)，這構成了一家三口和諧的一幅畫(huà)；學(xué)校里，操場(chǎng)上同學(xué)們在跳皮筋、踢足球，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一聲聲的歡呼，教室里，同學(xué)們在討論難題，練功房里，有幾位同學(xué)在練功；公交車(chē)上，有人不小心踩到了對方的腳，一句“對不起”就可以換來(lái)對方的諒解與微笑……

　　而這種人與人之間的和諧之美，深深地刻在我的心里，永遠揮之不去。

　　人與內心之間的和諧之美

　　有的人總抱怨老師處處都針對他，總是說(shuō)老師偏心，總是為他加作業(yè)；有的人總埋怨自己的衣服比別人的'便宜，覺(jué)得父母對他不好；有的人總是覺(jué)得自己的生活比別人的差，覺(jué)得沒(méi)有人道。其實(shí)，我們要用欣賞的目光去看待生活中的美，像兩個(gè)人看同一棵樹(shù)，一個(gè)人看的是郁郁蔥蔥的葉子，而另一個(gè)人看到的卻是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。這是因為這個(gè)人懂得用欣賞的角度去看待生活中的事物，而另一個(gè)人，卻不行。其實(shí)，我們都應該用欣賞的目光去看待事物，不要總是去抱怨生活。

　　和諧是當今時(shí)代的主旋律，有了它我們就會(huì )發(fā)現大自然中的柔美，有了它人的內心就會(huì )更加平和，人與人之間就會(huì )更加幸福安康。

和諧的作文 篇8

　　“千里冰封，萬(wàn)里雪飄，”56年一遇的棉花般的雪花洋洋灑灑，漫天飛舞，席卷了大半個(gè)中國。

　　豆大的雪粒子打在臉上火辣辣的疼，砸在窗戶(hù)上“霹霹啪啪”的令人心悸。樹(shù)枝壓折了，電線(xiàn)斷裂了，通信中斷了。道路開(kāi)始阻塞，交通開(kāi)始中斷，學(xué)生被迫停課，數以百萬(wàn)計的'準備回家過(guò)年的工民被滯留在車(chē)站。

　　面對老天爺這突如其來(lái)的大禮，全國人民沒(méi)有松懈，眾志成城、團結一致地迎戰暴風(fēng)雪。在這冰天雪地中，不時(shí)有“火紅的跳躍著(zhù)的火把”隱現，照耀著(zhù)人心，溫暖著(zhù)人心。

　　為了搶修電路，為了讓受災群眾取暖抗寒，電力工人展開(kāi)了聲勢浩大的抗冰搶險戰役。但在這場(chǎng)戰役中，廣東韶關(guān)的曹響鈴和學(xué)員羅長(cháng)春在已連續16天搶修復電工作中，體力以處于透支狀態(tài)。兩人顧不上休息繼續排除故障。羅長(cháng)春向曹響鈴提出：“曹師傅，你在塔下指導，讓我上塔去吧!”但曹響鈴卻回答：“鐵塔太滑了，你經(jīng)驗不足，還是我來(lái)吧。我去快一些，可以早點(diǎn)恢復送電�！庇谑�，爭先攀上20多米高的輸電線(xiàn)塔，處理故障，最后終因又冷又累，勞累過(guò)度，引發(fā)心肌梗塞而倒在了21米高的鐵塔之上，獻出了寶貴的生命。

　　還有許多在風(fēng)雪中搶修線(xiàn)路的工人，現場(chǎng)指揮維持秩序的交警，為滯留旅客做飯的解放軍，在路面上鏟除冰雪的武警戰士，向被困群眾做出親切慰問(wèn)的國家領(lǐng)導人，無(wú)一不讓人感覺(jué)到春天般的溫暖。

　　和諧，是和諧把我們牽在了一起，是解放軍、武警戰士、志愿者和獻出寶貴生命的英雄們的舍己為人，無(wú)私奉獻，讓我們鼓起勇氣抗擊暴風(fēng)雪。是呀!和諧，抗擊災難需要和諧，人與自然相處需要和諧，社會(huì )發(fā)展也需要和諧，讓我們?yōu)槊魈斓暮椭C發(fā)起進(jìn)攻吧!

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